- 小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀散文《樹》 推薦度：
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關(guān)于四年級(jí)散文（通用57篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都知道散文吧？散文分為敘事散文、抒情散文、哲理散文。相信很多人都覺得散文很難寫吧？下面是小編為大家收集的關(guān)于四年級(jí)散文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級(jí)散文 篇1
快樂是永恒的主題，成長是不變的經(jīng)歷，在我們成長的過程中，充滿了對快樂的追求與向往，我也覺得生活處處充滿快樂。
書的世界是五彩繽紛的，有節(jié)奏鮮明的詩歌，有行云流水的散文，有驚心動(dòng)魄的故事……閱讀是一種享受，是一種快樂，它給人以知識(shí)，給人以力量，給人們帶來了無窮的樂趣，閱讀如同一首歌，閱讀如同一杯酒，閱讀如同一杯茶……閱讀是一種學(xué)習(xí)，一種感悟。一種自勵(lì)，一種愉悅，一種快樂……
一、快樂讀書
讀書帶給我的快樂更是不可估量，我感到無聊之時(shí)，便會(huì)從那塞滿了書的書架中抽出一本，之后便半臥在床上，看看書，喝著牛奶，再吃點(diǎn)點(diǎn)心，所有的無聊一掃而光。心情也隨之放松快樂起來！這一點(diǎn)，可以說是人間美味，是心靈和身體的.雙重享受。
二、快樂游玩
長時(shí)間在屋子里，身子也會(huì)長毛發(fā)霉，慵懶大腦發(fā)困，所以應(yīng)該出去玩玩啦，我們到龍門崮，感受龍的氣息；我們?nèi)ジ砩剑鐾甑你y杏樹；我們?nèi)ト照账畮欤跻慌跎沫倽{……我們總是在游玩中，感受著風(fēng)、品味著雨、望日月星辰，總是能令我們在快樂中發(fā)現(xiàn)大自然神奇的世界。
三、快樂作業(yè)
“唉”，我望著一堆小山般的作業(yè)發(fā)愁，“你不是寫完那么多了嗎”，媽媽切著水果說，“來吃點(diǎn)水果吧！”我這才發(fā)現(xiàn)，自己的作業(yè)已經(jīng)寫完大半了！我發(fā)現(xiàn)了屬于自己的快樂！我像一個(gè)游泳健將，在題海中放松遨游！
把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種快樂的游戲，在這個(gè)游戲的過程中，享受它帶來的快樂、幸福，使自己更加充實(shí)，把自己的人生變得更加絢麗多彩。
四年級(jí)散文 篇2
你是我的夢想，有多艱難，就有多堅(jiān)定。誰的青春不孤獨(dú)？在這個(gè)相對靜好的歲月里，誰會(huì)甘于寂寞？誰又甘于平凡？16歲的花樣年華，仿佛自己也開始憧憬著相互愛慕的感覺，及心有靈犀的美好情感。然而，內(nèi)心卻同時(shí)矛盾重重，這種異樣情愫流淌心間，讓我惶恐不安。父母的巨大壓力和殷切期望，我不想走上這條“不歸路”，而不然，更多的是我的膽怯和驕傲吧。
內(nèi)心的少女情懷迫使我沉醉于幻想的童話般世界里，虛構(gòu)著一個(gè)個(gè)與那位“白馬王子”之間的美好故事，可想想總是充滿甜蜜與快樂的。另一方面我也認(rèn)為，在茫茫人海里，在這個(gè)70億人口的地球上，終會(huì)有那么一個(gè)人，他會(huì)陪你看萬山紅遍，層林盡染，彼此相濡以沫，共赴黃泉。可是，這個(gè)人現(xiàn)在又在誰的身旁，寵溺的撫摸著誰的臉龐，抱著那個(gè)他自以為是的整個(gè)“世界”呢？我無從得知。真正與你攜手漫漫人生路的那個(gè)人，那么一個(gè)偶然的一瞥，你又是否會(huì)知道，只需一眼，就這一眼，彼此就此沉淪一生呢？或許是某個(gè)回眸，就是在人海中多看了你一眼，從此滄海桑田，執(zhí)子之手，與子偕老。
誰是誰的宿命？誰又是誰的命中注定？只有時(shí)間這位大神，終有一天會(huì)為你揭示答案，在此期間，我們唯一能做的事，唯一正確的事，便是等待，在等待中不懈奮斗，盡自己最大的努力，讓自己變得更好，以自己最美的姿態(tài)去迎接未知的.明天。或許，在你足夠強(qiáng)大的時(shí)候，彼此的相遇與相愛，更理所當(dāng)然，讓未來的路，未來一起攜手、相伴到老的路，更平坦。
我的驕傲讓我不會(huì)輕易低頭，也不允許我低頭，無論現(xiàn)在有多艱辛，我又有再多想要放棄的沖動(dòng)，它都會(huì)強(qiáng)硬的逼迫我忍耐，心在痛，淚在流。但它告訴我，這才是對的，青春的代價(jià)！我想，躺在眼眶里的淚水啊，你快回去吧，我很堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槲腋溃胰舨粓?jiān)強(qiáng)，懦弱給誰看？
夜色下，仿佛眼前的不只是那幾盞明亮的路燈，幾片微黃的落葉，我還看到了一個(gè)全新的自己，一個(gè)不可估量的未來。幸福要靠自己爭取，我相信上天是足夠公平的，我已經(jīng)擁有了足夠多，那些我沒有的，我也有爭取的機(jī)會(huì)。趁著自己還有年少輕狂的資本，我還在猶豫什么？我不知道我的熱情會(huì)何時(shí)褪去，我不知道自己還能堅(jiān)持多少個(gè)孤獨(dú)寂寞的日日夜夜，但在這一刻，我的熱情高漲，我要告訴16歲的我，奮斗吧！奔著我的大學(xué)夢。北航，你是我的夢想，有多艱難，就有多堅(jiān)定！
四年級(jí)散文 篇3
在四月到五月之間，是櫻花開地正旺的時(shí)期。
櫻花是日本的國花，它的生命力極為短促，所以在櫻花開地正旺時(shí)，我會(huì)去花園看它。
櫻花一般都是一枝上面長著好幾朵花，開放時(shí)，花苞就像從沉睡中蘇醒過來似的露出笑臉。櫻花的花瓣很有個(gè)性，它是有好多層花瓣，就像蓋厚厚的被子。
走在櫻花下，就如同走入櫻花的海洋，有粉色、白色搭配在一起，就更加美麗。櫻花的香味，幾乎可以說就沒有，可是對于我來講，櫻花的香味聞上去讓我感到清香撲鼻。
櫻花的'生命雖然很短促，可是它能在這短促的時(shí)間段里，給人們展示它那比富貴的牡丹更美的身軀，給人一種美的遐想。
櫻花雪月，落櫻繽紛……轉(zhuǎn)眼間，櫻花已經(jīng)布滿整個(gè)花園，那一樹樹的火樹銀花，在風(fēng)的漫步之下，綻放出一個(gè)個(gè)天真可愛的笑臉。
四年級(jí)散文 篇4
也許在將來的某一天你會(huì)看到更多不一樣的風(fēng)景，就比如此時(shí)此刻你站在懸崖邊去欣賞那些不一樣的風(fēng)景，你總是覺得缺少一點(diǎn)什么。
就好像是在遙遠(yuǎn)的歲月長河之中缺少一點(diǎn)點(diǎn)綴。也好像是在你身邊的無聊歲月之中，總是缺少一點(diǎn)激情，缺少一點(diǎn)新鮮活力的注入。
因?yàn)樵谶@里堅(jiān)持著，所以你就一直期待著有更好更多的變化，也許那些變化并不是真的讓你滿意，可是你仍然會(huì)覺得毫不猶豫也是一種品質(zhì)。
在這樣的'途徑之中，你總是能夠以最快的速度獲得更好的成長。也許未來的某一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些從來都不是一個(gè)人給我們帶來的結(jié)果，只是在這樣的途徑之下，你學(xué)會(huì)的東西也是越來越多。 學(xué)你打開一個(gè)視頻軟件之后，你會(huì)看到很多人都過著不一樣的生活，有人養(yǎng)寵物，有人什么東西都養(yǎng)。
他們說生活的精彩在意千姿百態(tài)。
他們說即便是在最無聊的時(shí)候，他們也能夠找到能夠讓自己感興趣的東西。因?yàn)樽⒁饬τ肋h(yuǎn)都是不會(huì)消散的，它可以產(chǎn)生一種創(chuàng)造力，在無時(shí)無刻都不會(huì)無聊。
所以那樣的人，那樣的形象你一直都是很羨慕的吧，只是想要把這樣的能力變成自己的，只是想要在這樣的過程當(dāng)中，也能夠讓自己成長為這樣優(yōu)秀的人。
一路上不斷前進(jìn)的力前行刻苦努力。
四年級(jí)散文 篇5
秋天是一個(gè)愜意，觀景的季節(jié)。為了不錯(cuò)過感受秋天的氣息，我們約定和同學(xué)鄭苒一家人去蓮塘春色景區(qū)游玩。
蓮塘春色景區(qū)是條綠道和農(nóng)家樂完美組合的休閑玩樂的好去處。當(dāng)我們在農(nóng)家樂吃完飯后就騎著他們提供的自行車去玩。我們騎進(jìn)竹林里，立刻感到一陣涼意，涼風(fēng)拂面而過。兩邊翠綠的'竹葉映襯著旁邊的江水，腳下的路是由一塊塊石磚鋪成的，走過時(shí)會(huì)發(fā)出聲響。我騎的車也有些抖，讓我不敢騎太快，有意讓我觀賞路邊的美景。前面有一個(gè)大斜坡，我站在上面一看有點(diǎn)膽怯。好彩鄭苒教我一個(gè)方法，下坡時(shí)不能急剎，速度要控制好，輕輕點(diǎn)剎，我按著他的方法真的順利騎下坡了，心里也不害怕了。路過時(shí)還看到一棵參天大樹，我們趕緊下車爬上去并拍照。不知不覺我們又來到櫻花園，這可真美！那粉紅的花朵如同仙女在空中飛舞的彩帶。再往前，我們還看到一大片的蓮花池。現(xiàn)雖過了看荷花的季節(jié)，但是可以看到幾朵含苞待放的荷花，荷葉鋪滿整個(gè)池。
騎完車后，我來到附近的鄭苒鄉(xiāng)下。在那我采摘了秋葵，品嘗了新鮮的烏欖。這都是我第一次去嘗試的東西。
這次不僅收獲運(yùn)動(dòng)而且收獲美食、收獲秋色，真美好的一天！
四年級(jí)散文 篇6
正是深秋，天有點(diǎn)灰。樹枝上微微帶黃的樹葉被咚咚咚的聲音震了下來。
操場上，穿著藍(lán)白相間球服的籃球隊(duì)員的腳跟猛一發(fā)力，帶著籃球，射到球場邊緣，他身子跳了起來，腳跟與地面的距離越來越大，他把手中的球向前一拋，轉(zhuǎn)眼間，籃球網(wǎng)向右一傾斜，進(jìn)球了。
一陣風(fēng)吹來，球場旁邊的紫色小花輕輕搖了幾下，一個(gè)個(gè)紫色的小花辮被調(diào)皮的'風(fēng)拿在手上，風(fēng)的手一用力，就把紫色小花瓣捂的皺皺的。
穿著黃色衣服的球員們的臉更紅了，他將球向右一帶，敵方就馬上張開雙臂來阻擋他，他又向右一攻，邁著大步子跑到籃球架下面。他蹲了下來，他蹦了起來，他拋的球碰到了籃球板，透明的籃球板震動(dòng)了起來，籃球被反彈了回去。
天空上，一個(gè)長條帶著火光的東西在校園上方緩緩滑過，或許是流星?哦不，哪有這么慢的流星。觀眾席里的同學(xué)們雙手合十，祈禱這輪比賽贏。
裁判吹起了哨子，一個(gè)尖銳的聲音停止了球場上的拼殺。計(jì)分牌子上，6：4，含著淡藍(lán)色的6字，使一隊(duì)的同學(xué)發(fā)出了咯咯的笑聲……
皺皺的紫色花瓣帶著旋轉(zhuǎn)，像一只竹蜻蜓。她們帶著勝利者的喜悅和失敗者的憂愁，像一群的花蝴蝶的花瓣慢慢地飛到了球場的中心……
四年級(jí)散文 篇7
我愛美麗的家鄉(xiāng)，尤其愛那神奇的魔術(shù)師——田野。
春天的田野是充滿生機(jī)的。小草偷偷地從土里探出頭來，好奇地巡視四周。田埂旁的柳樹也發(fā)芽了，嫩嫩的，綠綠的。向遠(yuǎn)處望去，只見綠毯中鑲嵌著數(shù)不清的金燦燦的油菜花，它們搖動(dòng)著小腦袋，不知在說什么悄悄話。十幾只燕子掠過平靜的湖面，停在電線上，像一個(gè)個(gè)音樂符號(hào)，正準(zhǔn)備為大家來上一段。
夏天的田野是熱鬧的。你側(cè)耳傾聽，便會(huì)聽到草叢中青蛙們的`談?wù)撀暋Ｌ稍诿兹椎奶鹤由希偢杏X似乎有誰在竊竊私語。晚上，青蛙家族經(jīng)常召開豪華的音樂會(huì)。
秋天的田野是美好的。傍晚時(shí)分，我常徘徊在田野中。瞧！一個(gè)個(gè)胖胖的棉桃吐出了一團(tuán)團(tuán)棉絮；沉甸甸的稻穗向你頻頻點(diǎn)頭；高粱們想必是喝多了酒，走路都一要一擺的；麥子金燦燦，如同黃金，鋪滿了田野……到處是一片豐收的景象。
冬天的田野是奧妙無窮的。雪花飄飄灑灑，為柳樹掛上了銀耳環(huán)，為田埂戴上了白棉帽。我如癡如醉地欣賞著，看那玉蝶般飛舞的雪花，似乎在不停地變換著舞步：時(shí)而任意擺動(dòng)，時(shí)而像扯碎的柳絮，飄灑在空中。
家鄉(xiāng)的田野是個(gè)“開心果”，她為人們帶來許多喜悅。
家鄉(xiāng)的田野是個(gè)“小天使”，她隨我們一起去創(chuàng)造美好的明天。
四年級(jí)散文 篇8
今天，我早早就起床了，吃了一些東西，和爸爸、媽媽一起到汽車站乘車。到了汽車站，我非常激動(dòng)，心跳也加快了，怎么也控制不住自己，就這樣，我們來到了。
我們的第一個(gè)目標(biāo)就是的購物天堂——街。這里人山人海，人流如潮。商店里濟(jì)濟(jì)一堂，那些商品也讓我看得眼花繚亂，目不暇接，個(gè)個(gè)都是精品。不一會(huì)兒，我來到了書城，不用說了，我買的都是科技書唄！
從街出來，拐了一個(gè)彎，我們到了園。一進(jìn)大門，只見一座亭子，我們在這兒休息了一會(huì)兒。經(jīng)過一個(gè)大堂，就到了廳，據(jù)說這里每天只能請一桌客人享受皇帝吃的午餐。走過大廳，我們來到劇館，我們一邊聽著音樂，一邊吃著的特色小吃——五香豆、豆腐干等，很是愜意。
出了園，我們打的`來到位于工業(yè)園區(qū)的湖。這里湖水蕩漾，正舉辦汽車展呢！汽車有小轎車、卡車、面包車等型號(hào)，有大眾、豐田、奔馳等品牌。從高處俯看，汽車幾乎包圍了湖嘍！再往前看，密密麻麻的汽車一直通向碼頭。彎下腰看，碧波蕩漾的湖水在陽光下，一閃一閃的，很是好看。呀！這里真美呀！
明天，我們將到樂園去！
四年級(jí)散文 篇9
今天我剛吃過晚飯，媽媽說明天帶我去樂園玩，可把我高興的，媽媽讓我早點(diǎn)睡覺，我躺在床上想著明天去玩，想著想我睡著了，等媽媽叫醒我時(shí)已到了第二天的凌晨。
我媽媽帶著昨天晚上準(zhǔn)備好的飲料、零食等，我早早的在車旁等，終于等到媽媽收拾好我們出發(fā)了，爸爸開車從上高速，天還蒙蒙亮，一路上有說有笑爸爸開著車經(jīng)過、，很快到了樂園，車還沒停穩(wěn)我就迫不及待的下了車，今天陽光明媚，萬里無云，媽媽排隊(duì)買票，我和爸爸焦急的在入口排隊(duì)，媽媽很快拿著購買回來的門票，我們進(jìn)了游樂園入口，仿佛進(jìn)入童話般的世界。
我們先玩的是虛擬過山車，拿了3D眼鏡，系好安全帶游戲開始了。大屏幕出現(xiàn)圖畫，我們的凳子也開始搖晃，大屏幕里的過山車從高處往下的時(shí)候，有的`人被嚇得大叫，有的小朋友被嚇哭了，還有的被嚇跑了，好刺激哦。這個(gè)游戲在哭聲和笑聲中結(jié)束了。
我提議要去海底20里看看，我們從暗道下去到了海底20里，坐在里面我好像真到了海里一樣，能看到海里各種各樣的魚。突然，一只大鯊魚從遠(yuǎn)處游了過來，媽媽被嚇的大叫起來。
不知不覺到了下午4點(diǎn)，爸爸說要回家了，我只好依依不舍跟著回家了。
四年級(jí)散文 篇10
“一花一草皆風(fēng)景，一草一木皆生命”。在壽春中學(xué)這個(gè)充滿蓬勃生機(jī)的大家庭，甚至每一處角落都有動(dòng)人的風(fēng)景，只要你靜下心來仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校里時(shí)時(shí)有活力，處處有生機(jī)。
整潔的教室里，有的同學(xué)在認(rèn)真學(xué)習(xí)，背誦課文；有的同學(xué)在講臺(tái)上向老師請教問題；還有的同學(xué)在操場上跳繩、跑步、打球，在運(yùn)動(dòng)中放松并培養(yǎng)拼搏的意志。一切看上去都是那么的'充滿活力與希望。
金秋九月，丹桂飄香，讓我不禁想起了大詩人杜牧“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的經(jīng)典詩句。看吶，花園里、草地上、菜圃里，一小塊一小塊白白的石磚，蔓延開去變成一條幽靜的小道。走上去，左看看，右望望，一叢叢竹子首先映入眼簾，它們的身體綠得發(fā)亮，就像一道綠色的溪水從天上慢慢地滑下，軟軟的，嫩嫩的。再向前去，便是一個(gè)小小的石桌和石凳，坐上去，涼涼的。倏忽，飄落起小雨滴，霎時(shí)間周圍的一切都變得霧氣繚繞。
美麗校園不僅有欣欣向榮的花呀、草呀、樹呀，更有朝氣滿滿、活力四射的同學(xué)們。能夠在這座校園里讀書學(xué)習(xí)，接受新知，收獲友誼，不禁地讓我歡呼到，快來與那些陪伴我們成長的花木一起，體會(huì)這九月金秋壽春中學(xué)的美麗與魅力吧！
四年級(jí)散文 篇11
在中考填志愿的情況下，一位盆友告訴我他要去一所名校入讀。我默默地含蓄微笑，不答。結(jié)果，他無法填好那所院校，一直抱怨我不會(huì)給回應(yīng)。我依然未作一切回應(yīng)，笑。
我覺得，我的作法是恰當(dāng)?shù)摹Ｋ自捳f得好：距離產(chǎn)生美感。你在山腰上，在云霧看到的幸福伸出手可及，但終究在茫然當(dāng)中。也許，那原是可望而不可及的。但你，卻為一腳踩空而落下來個(gè)二等殘廢也算好運(yùn)；單倘若眼前有一塊黃金，你卻擔(dān)心有圈套而與之擦肩而過，豈不可是！
若有盆友為后面一種痛惜，那他肯定不可以當(dāng)官。由于，那不是你的。實(shí)際上，我總堅(jiān)信彼岸的'風(fēng)景美麗。
彼岸的風(fēng)景美麗，確實(shí)。你假如榮幸欣賞來到彼岸的風(fēng)景那當(dāng)然是好事兒。但你既非要死撐到彼岸想有著他，那將會(huì)便會(huì)欲速不達(dá)。你在收看彼岸的風(fēng)景時(shí)，所聞但是其一隅罷了。長此以往，他會(huì)又給你對彼岸的風(fēng)景造成憎恨。說白了人非圣賢，金無足赤，彼岸的風(fēng)景不太可能沒有缺陷，但你需要見到他的閃光點(diǎn)。
做人，就需要保證心情似水，也就是上善若水。做人要像做西湖之魚一樣，要維持水面的寧靜。彼岸的風(fēng)景是見到的便是見到的，不必奢求他變成自身的。能隨時(shí)隨地見到彼岸的風(fēng)景才算是美麗的。
四年級(jí)散文 篇12
風(fēng)拂過，葉吹過，樹木“莎莎”作響。我站在高處眺望，一切都是那么美好！
站在山腳，一層層臺(tái)階令人發(fā)顫，仿佛一個(gè)巨人矗立眼前。我今天就要戰(zhàn)勝它，取得勝利。剛走幾步，速度飛快。“刷刷”兩下子便走了上去。多么輕松啊！我想著，高山也并沒有那么可怕嗎。看看慢慢吞吞的妹妹，早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過半數(shù)。嘿，她肯定追不上來，我勝券在握。
可萬萬沒想到，看似近在咫尺的距離是那么遙不可及。越到高處，呼吸越來越急促，氣喘吁吁的我真的一步也走不動(dòng)了。頭上豆大的'汗水緩緩流下，正好那時(shí)烈日當(dāng)空，陽光的照射下，讓人眼睛難受，仿佛不讓我繼續(xù)前進(jìn)。我在心底鼓勵(lì)自己，加油，你能行！毛澤東曾說：“世上無難事，只怕有心人！”我支起沉重的身體，緩緩向前，妹妹不知不覺趕了上來，還朝我吐口水：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我燃起了斗志，均勻好呼吸，拼了命的加速，沖上前去。妹妹仍然領(lǐng)先一步，取得了勝利！
這場登山好比一場龜兔賽跑，驕傲者必?cái)。?/p>
四年級(jí)散文 篇13
我喜歡鳥語花香的春天，喜歡秋風(fēng)涼爽、果實(shí)芬芳的秋天，喜歡白雪皚皚的冬天，但我更喜歡有樹的夏天。
清晨
不知道是誰的尖叫，讓我清醒了。我發(fā)現(xiàn)還是白色的，但是有些老人在做早操，小鳥嘰嘰喳喳，好像在歡迎我起床到外面玩。不知道什么時(shí)候太陽出現(xiàn)了，先露出一個(gè)小腦袋。慢慢的，慢慢的，天亮了。清晨，我推開小窗戶，看著剛剛醒來的太陽。它似乎和我一樣激動(dòng)人心。昨晚下雨了。
正午
轉(zhuǎn)眼間，中午到了，最熱的時(shí)候開始了。太陽公公不知怎么把大地烤熱了。我們把桌椅挪了個(gè)小圈，一邊看著水池里的荷花，一邊吃著碗里的夜宵。啊！我怎么去游泳池的？原來蓮花吸引我來這里。荷花那么美，卻長在泥里。真的.是出淤泥而不染。蜻蜓停在尚未開花的小河上。讓我想起了小河的尖角，蜻蜓早就站在上面了。
黃昏
不知不覺，孫公公下班了，我們開始準(zhǔn)備晚飯。大雁飛過我的頭頂，它回家了。一陣涼風(fēng)迎面吹來。晚飯后，老人拿著扇子，沿著小路走著，和別人聊天。
夏天！你真美，襯托出如此美麗的風(fēng)景。
四年級(jí)散文 篇14
夏天來了，夏天終于來了。我，和夏天擁抱。
夏天，水變得更清澈，天空變得更藍(lán)。世界上的一切都變得生機(jī)勃勃：鮮花盛開，綠草如茵。這時(shí)，我們可以更接近大自然，與夏天擁抱。
夏天的早晨，太陽很早就從云床上探出頭來，掛在天空微笑。我想：可能他在云床里太熱了。一大早起來，打開窗戶。今年夏天空氣非常清新。看，花草上點(diǎn)綴著幾滴露珠。如果不仔細(xì)看，你會(huì)認(rèn)為這是一顆剛剛從海里撈出來的奇怪的珍珠！樹上，蟬剛從睡夢中醒來，想趁這生機(jī)勃勃的夏日清晨露一下嗓子！
夏天中午，最熱。太熱了，人們無法呼吸。太陽好像很有大氣，臉就紅了，發(fā)出刺眼的光。走在街上，所有的生物都很安靜，因?yàn)樗麄兌加X得夏天太熱了，也許他們都躲在家里打個(gè)盹。只有樹枝上的小蟬不肯安靜，“吱，吱，吱”不停的叫，讓人心煩。地球母親既沒有草的.覆蓋，也沒有傘，所以她必須被太陽曬著。看，好像被燒焦了。
夏夜，太陽太累了，回到云床底下睡覺。星星和月亮，充滿了精神，出現(xiàn)在天空，發(fā)出動(dòng)人的光。蟋蟀和不眠的青蛙，蟬，在草地上，池塘里和樹上唱歌。
夏天來了，好開心
四年級(jí)散文 篇15
風(fēng)好溫暖，像母親輕輕撫摸人的臉頰，人像孩子，依偎在母親的懷里，溫柔地享受著母親的愛。
顏色是那么綠，經(jīng)過了秋天的腐蝕，冬天的風(fēng)化，春天的孕育，變得那么嬌艷，那么張揚(yáng)，似乎誰也阻擋不了它的繁華。
天啊，太多變了。白天，天空充滿了生機(jī)和活力。太陽那么霸道，釋放所有的熱量，放出耀眼的.陽光，壟斷了整個(gè)天空。而夜空寧靜和諧，月婆婆嘴角掛著恬靜的笑容，把自己所有的榮耀都灑向世界。她是和平的象征，比傲慢的太陽溫柔得多。星星圍繞著月亮的婆婆，聽她生動(dòng)地講故事。他們聽了好開心，不時(shí)眨眨眼睛。人們愿意在這個(gè)時(shí)候入睡，因?yàn)檫@是一個(gè)和平的世界。
雨太大了。雷狂吼道。閃電用劍劃破夜幕，傾盆大雨隨之而來。豆雨點(diǎn)打在我臉上，火辣辣的疼。灑在地上，地面濕透了，尖叫著，倒在沙漠里，植物貪婪地吮吸著雨水的水分。但時(shí)間很短，不一會(huì)兒，過去的平靜又恢復(fù)了。
聲音好復(fù)雜。只要有池塘，就會(huì)有青蛙嚎叫；只要有大樹，就會(huì)有蟬鳴；只要是晚上的草，就會(huì)有螢火蟲閃爍。
啊，五彩繽紛的夏天，我愛你！
四年級(jí)散文 篇16
我們學(xué)校位于淇濱區(qū)淇河路。來到學(xué)校門口，首先映入我們眼簾的是“鶴壁市桃園小學(xué)”醒目的大字。左邊是可以自動(dòng)擴(kuò)展的電動(dòng)門，是門衛(wèi)接待室。
走進(jìn)校門，你可以看到一個(gè)美麗的花唄。大花唄里有很多種花，一年四季鮮花盛開。春天有桃花，夏天有妖嬈的玫瑰，秋天有纖細(xì)的菊花，冬天有風(fēng)霜飄逸的梅花。一年四季，整個(gè)學(xué)校都充滿了淡淡的花香。花唄周圍有常綠冬青，為學(xué)校增添了一道亮麗的`風(fēng)景。
從花唄往西走，就到了圓魚塘。魚塘里的小魚很可愛。他們在水中自由游泳。這些小魚一般都像害羞的小女孩，躲在池底不肯露面。只有當(dāng)一群調(diào)皮的孩子把魚食扔進(jìn)池子里，我們才能看清他們的真實(shí)面目。魚塘里還有一朵荷花，名字叫“出淤泥而不染”。魚塘周圍有一片小小的綠色竹林，這是學(xué)校里另一條美麗的風(fēng)景線。
在我們新教學(xué)樓的后面是一個(gè)寬闊的操場。操場上有六個(gè)籃球架，就像六個(gè)巨人防守我們學(xué)校一樣。還有一個(gè)供學(xué)生跳遠(yuǎn)的沙坑。還有一條長長的橢圓形跑道。
在這樣的環(huán)境下，我怎么能不喜歡這個(gè)美麗而平靜的校園呢？
四年級(jí)散文 篇17
五年前，我們快步走到新的地方，——學(xué)校。我記得五年前我天真無邪的臉，總想笑幾聲。
五年來，我在校園里形成了一種家的感覺。我熟悉我家的草、樹和一塊小石頭…
放學(xué)后的操場是校園里的`景點(diǎn)之一。火紅的太陽照在草地上，光芒四射。紅色橡膠跑道上，“嗖——”，一陣風(fēng)吹過。嘿！不對！大風(fēng)是一個(gè)人！踩的像個(gè)飛的人影，在操場上飛馳，飛奔的像。一匹脫韁野馬。
草地上，一個(gè)足球站在地上，周圍有兩個(gè)隊(duì)。兩隊(duì)面面相覷，氣氛緊張到連空氣都結(jié)冰了。比賽一開始，兩隊(duì)就立即行動(dòng)起來，抓住每一分鐘，爭取獲勝的機(jī)會(huì)。在陽光的照射下，足球運(yùn)動(dòng)員被鍍上了一層金光。大家一直大汗淋漓，但都很認(rèn)真，都活蹦亂跳的。
運(yùn)動(dòng)的青春似乎感染了操場，充滿了活力。好像一切都活了過來。
來到棋院，桂花樹的墨綠色，平和質(zhì)樸的顏色仿佛平息了人們的怒火，坐在石桌上，冰冷的觸摸傳達(dá)了我的內(nèi)心。安靜的棋牌室，夏天，是校園里不錯(cuò)的避暑勝地。
這是我在一起五年的校園。我被她的美麗深深震撼了。
四年級(jí)散文 篇18
有的人喜歡高大的教學(xué)樓；有的人喜歡郁郁蔥蔥的柳樹；有些人喜歡花盛開的花壇，但我喜歡學(xué)校中間的塑料操場。
塑料操場有三種顏色，外環(huán)是紅色，中間是涂了白漆的跑道線，中間像是長滿草的草坪，是籃球場。
春天，操場旁邊的柳樹長出嫩綠色的`芽。樹下，小草從地上伸出嫩綠色的頭，點(diǎn)綴著大地，仿佛在操場上纏繞著一條玉帶，給操場帶來活力。下課后，學(xué)生們奔向操場。我們在操場上玩游戲，不時(shí)傳來一陣鈴聲般的笑聲。
夏天，學(xué)生們?nèi)匀幌裢Ｒ粯釉诓賵錾贤妗Ｎ覀兺娴谜鏌狒[，有的踢足球；一些跳繩；有的跑；有些人打籃球.玩累了就坐在操場一邊休息，每個(gè)鼻尖都是汗。
秋天，風(fēng)吹掉樹上的葉子，葉子像蝴蝶一樣隨風(fēng)飄落。過幾天，操場上就堆滿了各種各樣的落葉，像一張木頭地毯，我們在那里收集樹葉，制作標(biāo)本，有時(shí)還會(huì)在堆滿落葉的操場上打滾翻跟斗。
冬天，寒風(fēng)如刀，緊接著是一場大雪。學(xué)生們打雪仗，在操場上堆雪人。我們玩得很開心，直到上課才勉強(qiáng)回到教室。
我愛我的學(xué)校和我們學(xué)校美麗的操場。
四年級(jí)散文 篇19
每當(dāng)有人問“你的校園里哪個(gè)地方最美？”我會(huì)毫不猶豫地告訴他，校園里的小廣場和小花園是最漂亮的。
我們學(xué)校是一個(gè)非常廣闊的地方。當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，你會(huì)看到學(xué)校道路兩側(cè)的墻上有許多古詩。這些詩詞圖文并茂，讓學(xué)生大開眼界。往前走，你可以看到兩排翠綠的松樹和一個(gè)小廣場。松樹又高又大，有些甚至比屋頂還高。他們就像守衛(wèi)學(xué)校的士兵。經(jīng)常有許多孩子在小廣場上玩耍。中間有一個(gè)用大理石鋪成的升旗平臺(tái)。升旗臺(tái)的頂端，紅旗像燃燒的火焰。
教學(xué)樓后是小花園。小花園里有四個(gè)花壇，架子上爬滿了藤蔓。每年春天，都有生機(jī)勃勃的景象，花壇里開著不知名的花，有黃的、白的、粉的'等。仿佛它們已經(jīng)變成了一個(gè)花的世界；夏天，鳥兒唧唧喳喳唱著歌，知了不停地叫著：“我知道，我知道……”在樹蔭下，這是我們休息的好地方。秋天，花兒放棄了，只有菊花頑強(qiáng)地開著，葉子輕輕落下，像蝴蝶一樣翩翩起舞。我們會(huì)在小花園里歡快地奔跑，地上的樹葉沙沙作響，仿佛在說：“秋天到了。”冬天，北風(fēng)吹來，只有樹木的枯枝纏繞在石架上，讓人懷念春天的美好。
我喜歡校園里的小廣場和小花園，它們給了我們無盡的快樂。
四年級(jí)散文 篇20
到了春天，世界生機(jī)勃勃，萬物復(fù)蘇，就讓我寫一寫我看到的春天吧！
有的春雨就像剛落下來的娃娃，披著紗布飛入人間，我想：要是我也有那樣輕柔的紗布披在身上，那不是很威武嗎！有的像一串串珍珠一個(gè)接一個(gè)的'往下掉，好像顆顆繁星，春雨沙沙地打在窗戶上，發(fā)出砰砰的響聲。
春雷敲著大鼓，轟隆隆，轟隆隆的響聲劃破了天空，天晴了，同學(xué)們伴著鳥語花香走入花園，就會(huì)看到美麗的、鮮艷的花朵，走近一聞，就會(huì)聞到芬芳撲鼻的花香，還會(huì)聽到小鳥的一陣陣鳴叫。我舉起手，伸向碧綠的葉子，不小心粘到水了，于是我嘗了一下春雨的味道。啊！無色無味的。在花園的最深處，一棵老槐樹和小槐樹正在說悄悄話呢，真是一對友好的父子。
在山上，嬌嫩的白樺抽出了嫩芽，周圍的小草開始生長，花兒不約而同地探出了腦袋，欣賞著美好的春色。小溪淙淙地流著，石頭上的積雪融化了，雪水匯成小溪，溪里的魚兒快活地游著，好像在說：“我們不會(huì)再那樣僵硬了，春天來到了，真好，我就可以活動(dòng)活動(dòng)筋骨了！”
雖然春天沒有夏天那么熱鬧非凡，沒有秋天那么豐碩誘人，沒有冬天那么銀裝素裹，但春天一片生機(jī)勃勃，絢麗多彩，所以我愛這美好的春天！
四年級(jí)散文 篇21
四季的村落是四種不同的田園景觀。
春天的鄉(xiāng)村是一個(gè)童話世界。一場春雨過后，一群群幼小的竹筍從潮濕的泥土里探出頭來，像活潑可愛的孩子在那里玩耍；經(jīng)過春雨的洗禮，小野花不再害怕，慢慢抬起頭，微笑著面對藍(lán)天，含苞待放，五彩繽紛；路邊的草搖擺著，仿佛在向我們招手；蝴蝶在花叢中翩翩起舞，一起飄來飄去，仿佛在迎接春女的到來……
夏天的鄉(xiāng)村是一個(gè)快樂的'世界。你看，樹枝上的鳥兒在歡快地歌唱，一會(huì)兒拍打著翅膀，一會(huì)兒撇著小溪，一會(huì)兒在地上尋找食物；小溪里的小魚站不穩(wěn)，浮一會(huì)兒，撒幾個(gè)泡泡，沉一會(huì)兒水，游一圈；樹蔭下的哈巴狗不停的叫著“汪汪汪汪”，很可愛…
秋天的鄉(xiāng)村是一個(gè)豐收的世界。站在山頂，環(huán)顧四周：成熟的稻梁像金色的海洋，在微風(fēng)的撫摸下，掀起波瀾；蘋果園里，茂密的大樹結(jié)出又大又紅的蘋果，就像綠葉襯托下，美麗的花仙子在蘋果園里玩耍…
冬天的農(nóng)村是一個(gè)冰雪的世界。樹上一串冰，晶瑩剔透，沒有任何瑕疵；看著從遙遠(yuǎn)的天空飄落的雪白雪花，就像一個(gè)美麗的女孩穿著那件雪白的連衣裙在空中起舞…
只要在鄉(xiāng)下，無論什么時(shí)候，什么季節(jié)，都是迷人的田園風(fēng)光！
四年級(jí)散文 篇22
隨著暑假的到來，夏日屏障打開了。
夏天。清晨很美。東方天空不明朗的時(shí)候，我跑到陽臺(tái)上呼吸新鮮空氣，讓人心曠神怡。
當(dāng)太陽升起時(shí)，我拿起一本書，盡情地閱讀。我的耳朵里沒有很大的噪音，沒有汽車?yán)龋挥休p微的晨風(fēng)。沒有人會(huì)打擾我。無論我做什么，我的世界都會(huì)很舒服。過了一會(huì)兒，喇叭聲和人們的笑聲漸漸在遠(yuǎn)處傳開，日常生活正式開始。
夏天多雨。呼嘯的.風(fēng)卷起地上的碎片，向我們逼近。天突然黑了，然后開始下雨。雨里的葉子被風(fēng)吹，被雨打，嗚嗚；帶著人，打著傘，在雨中快走，淘氣的孩子在路上玩耍，在雨中玩耍，跳舞，唱歌，讓雨滴打著他們，他們是那么的天真無邪，無憂無慮，他們是那么的快樂幸福。窗外雨越下越大。
一場晴雨過后，一條絢爛的彩虹悄悄爬上天空，與烈日爭鋒，為夏天抹上了新的色彩。
天黑了。晚飯后，夜幕降臨。夏夜太美了，創(chuàng)維的星星一閃一閃，月亮穿過云層。月亮女神和織女的故事又一次在我腦海里閃過。
閉上眼睛，我知道，明天是迎接我的又一個(gè)黎明！
四年級(jí)散文 篇23
說到風(fēng)景，有人會(huì)想到漫山遍野的鮮花，有人會(huì)想到滔滔不絕的長江，還有人會(huì)想到纏綿曲折的小溪，還有人會(huì)想到……而我，卻想到了這個(gè)城市的街道，這是為什么呢？請聽我給一一道來。
星期六，我正從頂尖英語的大門走出來，只見我那充滿慈愛的`媽媽；手里拿著我最有吃的餅干――奧利奧，面帶微笑地說，“靜秋，過來，來，來吃餅干。“我歡快的說：”媽媽，謝謝。“媽媽說：“傻孩子，快吃。”
說著，我便坐上車子回家了。
在回家的路上，正好有個(gè)紅綠燈給攔了下來，我也就不經(jīng)意的把袋子隨手一扔，正在一旁掃垃圾的清潔工人見了，就連忙跑過去。用掃把把袋子攔了下來，這時(shí)是綠燈，所有人都沖了過去，有一位年輕的小伙子，差一點(diǎn)兒，就要把這位清潔工人給撞了，這讓我大吃一驚，一個(gè)普普通通的方便袋子，卻害得清潔工人差點(diǎn)被撞，我的內(nèi)心充滿敬意，真后悔自己當(dāng)初把方便袋給扔了。
如果沒有了清潔工人，我們的城市也不會(huì)變得如此美麗。
四年級(jí)散文 篇24
“接天蓮葉無窮碧，映日街花別樣紅。”這句詩描繪出了夏天的美妙。可不是嗎？那碧綠的荷葉，熱情大方的荷花，在夕陽的照耀下，彰顯出了夏日白天的別樣風(fēng)情。
然而夏天的夜也是美的。當(dāng)夜幕降臨，請你閉上眼睛，用心聆聽這夏夜的`美好！ 這“美好”怎能靠耳朵聽出來？真是太奇怪了，這其中有什么奧秘呢？趕快往下看個(gè)究竟吧！
“知了，知了，知...這是誰在唱歌？對，這就是夏天的聲音，這些可愛的蟬，借著夏夜的美好，演奏著曲又曲的歌。
“嘰嘰，嘰嘰，嘰...這又是誰在唱歌？對，這也是夏天的聲音，這些喜人的螢火蟲，扇動(dòng)著漂亮的羽翅，提著微微發(fā)綠的燈光，吟頌著一首又一首的詩。
哦？它們在唱什么？它們在吟什么？對了，是在歌頌夏，是在感謝夏給了自己一個(gè)放聲歌唱的機(jī)會(huì)！啊，多么美妙的歌聲！
“呼，呼，呼”，夏天里難得一遇的清涼涼的風(fēng)也來湊熱鬧了；“嗖，嗖，嗖”，路邊成叢的小草在微風(fēng)中相互廝磨耳語著；“啾，啾，啾"，草中的昆蟲們也趕趟似的向著有風(fēng)有光的地方奔來。聆聽著各種各樣的音，更覺得這夏夜的可愛了！
我依稀聽見了月亮“哈哈” 大笑的聲音！
四年級(jí)散文 篇25
“江南好，風(fēng)景舊曾諳。”太湖是鑲嵌在江南大地上的一顆璀璨的明珠，千百年來，太湖用她那豐富而純潔的乳汁哺育了千千萬萬的吳越兒女，創(chuàng)造了燦爛的`太湖文明。
曾幾何時(shí)，一些人貪圖自己方便，經(jīng)常把生活垃圾倒進(jìn)太湖。還有些工廠只顧自身的利益，不斷把污水排進(jìn)太湖，太湖遭受著越來越嚴(yán)重的污染。有一次，我去太湖邊玩，看到太湖水很渾濁，湖上漂著大面積的藍(lán)藻。就在藍(lán)藻中，時(shí)而有一些魚兒，把頭伸到水面上搖晃著。還有幾條魚挺著雪白的肚子，在水面上翻滾著。它們好像在說：“這個(gè)水有毒啊！我們快不行了！”目睹著這一情景，我感到很痛心。
我家就住在太湖邊上，飲著太湖水，看著太湖景。我的夢想是成為一名保護(hù)太湖生態(tài)的志愿者，我要向人們發(fā)出倡議：請自覺保護(hù)我們無錫的母親湖——太湖，為太湖找回往日的圣潔。我是一名江南晚報(bào)小記者，我要拿起手中的筆，撰寫保護(hù)太湖生態(tài)的文章，喚醒人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。我相信，不久的將來，在我們的努力下，太湖的水將會(huì)變得更清，天空會(huì)變得更藍(lán)，湖邊會(huì)變得更加蔥綠。
四年級(jí)散文 篇26
一年之計(jì)在于春，春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來，春姑娘用她那神奇的花籃子把花朵撒向世界各地，在用她神奇的魔，讓小河恢復(fù)以往精神的面貌。如此這般大好的景色，我建議大家去翡翠湖走一遭，那里的景色最適合春游，去年我去了那兒，風(fēng)景可真稱得上是詩情畫意呀！
現(xiàn)在是春天了翡翠湖的風(fēng)景，更是煥然一新，無論站在哪里，都可以看到如天堂一般的景色地上到處都是，青翠的小草，小草之間還夾雜著一朵朵花色迷人的小花真像一條美麗的花毯。一陣陣微風(fēng)吹來，路旁的蜻蜓花在風(fēng)中搖擺向一位穿花裙的姑娘在翩翩起舞。河里許多荷花荷葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像碧波上當(dāng)著點(diǎn)點(diǎn)五顏六色的翻十分好看天空上一兩只一兩只小鳥還會(huì)飛到樹上唱起一只優(yōu)美的.曲子在美如此美妙的風(fēng)景湖旁的柳樹親切的拍打著湖面湖面泛起一圈圈小袁運(yùn)小燕子從南方歸來劃過湖面形成了一道透明的彩虹令人有一種飄飄欲仙，心曠神怡之感。
湖邊的小石頭上有一條裂縫，一粒粒種子，隨著風(fēng)吹到了縫里今年可能上面已經(jīng)布滿了鮮花這頑強(qiáng)的小生命給這塊平凡的石頭增添了幾分色彩，至于是怎樣的還得你們自己親自去看看吧。
四年級(jí)散文 篇27
中山公園像一顆璀璨的明珠點(diǎn)綴在佛山舊城區(qū)。那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新。星期天，我和小伙伴們一起去中山公園游玩。
跨進(jìn)公園大門，順著臺(tái)階一直往下走，一個(gè)飛流直下的瀑布引入眼簾。這流水真壯美啊，像銀河般傾瀉而下，發(fā)出嘩嘩嘩的巨響，讓我不禁感受到李白詩中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢。
順著瀑布個(gè)彎再往前走，我看到了美麗的十一孔橋，十一孔橋是用石頭砌成的'，下面有個(gè)拱形的大橋洞。橋上人來人往，熱鬧極了。橋下秀麗湖的湖水清波蕩漾。微風(fēng)吹起，湖面泛起魚鱗似的波紋。在陽光的照耀下，湖面五光十色，美麗極了。湖上的游船隨意滑行，有人有限的劃著船，水里的倒影仿佛一下被切開了，一下又合上，像一幅活動(dòng)的圖畫。湖里的魚兒也快活的游來游去，是不是躍出水面，貪婪的欣賞著湖岸迷人的景色。秀麗湖湖光浩渺，真令人套陶醉啊！
接下來，我還游逛了竹園、動(dòng)物園、猴子山……真讓我目不暇接啊！這里潺潺流水，綠樹成蔭，鳥語花香……如此誘人的美景怎不讓人流連忘返、如癡如醉呢？
四年級(jí)散文 篇28
今年的冬天特別漫長，在頻繁的冷空氣干擾下，春天的步伐也姍姍來遲。
讀過朱自清的《春》，在他眼里的春是慢慢的`，悄悄的，但在我眼里，今年的春卻是突然的，奔放的。“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，這雖是寫冬的詩句，卻也寫出了今年的春。這星期，老天爺好象喝了一大鍋溫水，將雨露灑向人間，但這雨不是冰涼的，而是帶著溫度的營養(yǎng)液，植物們大口地吮吸著，綻放出醞釀了一冬的美麗的花兒嫩綠的新葉頂破冬天的束縛，抽出了芽兒；枝條也在微風(fēng)吹拂下盡情地舞動(dòng)，露出愜意的笑容，小區(qū)里處處透著綠，與金色的陽光呼應(yīng)著，灑下一個(gè)一個(gè)的小星星，冬日的寒意一掃而空。
午覺時(shí)，一翻身，“嘰嘰”的清亮的鳥鳴傳入耳朵，睜開眼，窗外兩只小鳥邊叫邊飛，像是嘮著家常，說著春天的喜事，“是不是有鳥生蛋了？”我幻想著。下樓去散步，一只蝴蝶從我身邊飛起，去追趕那看不見的花香，“啊，四腳蛇！”一團(tuán)小黑影從我腳邊閃過，鉆進(jìn)了草叢中，我大概是打攪了它的休息吧，花叢里，幾只蜜蜂辛勤地采著蜜糖，這朵，那朵，好不忙碌。
與往年春天不同，今年的奏象是一個(gè)驚喜，它將在我的記憶里留下深刻的一筆。
四年級(jí)散文 篇29
走進(jìn)校園，大門上有著五個(gè)顯眼的大字：東方紅小學(xué)。
早上，你一走進(jìn)校園，迎面撲來的是花兒們散發(fā)著的迷人的芳香，撲入眼簾的是一朵朵鮮花和一棵棵大樹與一個(gè)小操場。操場雖不大，但它是我們玩耍的.樂園，操場的北方便是國旗臺(tái)，每周一早上全校師生都在這國旗臺(tái)前有秩序的排著隊(duì)，齊唱國歌。
我們學(xué)校有著許許多多的植物，其中我最喜歡的便是優(yōu)雅而不失高調(diào)的茶花，茶花顏色呈深粉色。茶樹旁有一棵竹子，它長相奇特，并是用沙子栽培而成，如果不當(dāng)成什么，就會(huì)認(rèn)為它和普通竹子沒什么區(qū)別。
別光說我們學(xué)校的四季也很美呢。
春天，我們校園鮮花盛開，蜜蜂忙著采蜜，蝴蝶也趕來湊熱鬧，小鳥更不用說，也嘰嘰喳喳地唱著歌，高興極啦！小草偷偷地從土里鉆了出來，看看這個(gè)陌生的世界。大地仿佛是軟綿綿的。操場上洋溢著同學(xué)們的笑聲。
夏天，風(fēng)刮過來都是熱的，同學(xué)們臉上滾熱滾熱的，像火爐一樣，他們都在樹陰下玩耍，知了趴在樹上叫：“熱死我啦，熱死啦。”草兒熱的抬不起頭來。花都給曬焉了。
我愛我的校園，愛這個(gè)培育了我四年多的校園，讓我學(xué)習(xí)了四年多的校園，我愛我的校園，聽了我的介紹，一定想來我的校園了吧，歡迎你的到來。
四年級(jí)散文 篇30
我們村有一個(gè)美麗的水庫，清清的湖水旁有許多柏樹。它雖然沒有大海那么雄偉，可我卻深深地喜歡它那樸實(shí)無華的美。
清晨，當(dāng)霧輕輕籠罩在水面上，我愛坐在那排臺(tái)階上欣賞風(fēng)景，水庫則像溫情的母親，慈愛地望著我。那時(shí)我會(huì)被那美麗的景色迷住，很想嘗嘗那湖水的味道。我情不自禁地來到水邊，拍打清涼的湖水，一陣陣水花濺落在身上，感覺很舒服，好似母親溫暖的雙手在撫摸你一樣。
中午，驕陽似火，知了停在樹上，叫個(gè)不停。我站在那柏樹下乘涼，有時(shí)在柏樹下嬉戲，有時(shí)覺得很煩，就隨手撿了小石塊扔向水里。清清的湖水頓時(shí)散開了一圈圈的波紋，仿佛輕柔的手指撥弄著琴弦。“釣魚羅！”隨著一陣叫聲，孩子們紛紛拿著竿往岸邊跑。他們鉤好魚餌，魚竿在空中劃出優(yōu)美的弧線。那些孩子耐心地等待著，不一會(huì)兒就釣到了一條條又肥又大的魚。孩子們便歡歡喜喜地離開了，只留下銀鈴般的笑聲在水面回蕩。
日落，我又坐在臺(tái)階上。太陽很快就落下來，瀉出紅紅的光。四處的水仿佛一張滑潤的床，讓我心生遐想，多想自己能夠美美地躺上去。那綠綠的.水，紅紅的光，向著水的挺拔的柏樹，組成了一幅美麗的畫卷。
啊，多么迷人的水庫啊。
四年級(jí)散文 篇31
我家住在光明小區(qū)，在市區(qū)的北邊。那兒景色優(yōu)美，是一個(gè)居住的好地方。
進(jìn)入小區(qū)，首先映入眼簾的是一片綠茵茵的草地。每到春天，春姑娘吹醒了睡了一冬的小草。小草們一個(gè)個(gè)伸了伸懶腰，揉了揉眼睛，悄悄地從土里露出綠綠的小腦袋。它們伴著春姑娘的腳步，不經(jīng)意間，把小區(qū)打扮得綠茵滿地，非常秀麗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那塊草地好似碧綠的翡翠，又像一片厚厚的`綠色的地毯。不時(shí)發(fā)出草的香氣，我不禁深深吸了一口，啊，真令人心曠神怡。
再往里走，便看見一個(gè)圓形的大池塘。池塘中央是一座漂亮的小亭子。池塘里的水清澈見底，數(shù)條紅色的小魚在里面追逐嬉戲，它們時(shí)而聚成一個(gè)圓環(huán)，好像在捉迷藏，時(shí)而把頭露出水面，好像在觀賞岸上的風(fēng)景，時(shí)而潛入池底，一動(dòng)不動(dòng)，好像在睡覺。池塘四周，有幾顆垂柳。它們像衛(wèi)士一樣，為池塘站崗放哨，又像亭亭玉立的少女，不停地照著自己的倩影。
沿著綠樹成蔭的小路來到小區(qū)的東南角，是一個(gè)三角形的花壇。里面五顏六色的花競相開放，有紅的，有黃的，有白的，有紫的，還有粉的，真是姹紫嫣紅。
小區(qū)的樓前屋后、邊邊角角還有許多種樹、造型各異的綠地，你愿意到這玩嗎？別忘了請我為你做向?qū)А?/p>
四年級(jí)散文 篇32
在我們家附近，有一座美麗的小區(qū)，以前總聽說這座小區(qū)有著令人嘖嘖稱奇的美景，但從沒進(jìn)去看過，一個(gè)陽光明媚的星期天，爸爸帶我走進(jìn)了這座風(fēng)景如畫的小區(qū)。
一進(jìn)門，我就被眼前的`美景迷住了：嬌艷的鮮花，翠綠的竹林，茂盛的樹木，偶爾響起幾聲鳥雀的啁啾，好美的景色啊！我簡直要陶醉了。
我們在這座小區(qū)里散步，我在前面走，爸爸跟在后面。忽然，我看到一棵樹上掛滿了紅彤彤的東西，我走近一看，這棵樹上竟然結(jié)著無數(shù)個(gè)火紅的山楂！我高興得雀躍三尺，抓起一個(gè)山楂就往嘴里送。“不能吃！”爸爸急忙對我說。“啊——！”爸爸的話音未落，我就大叫起來，趕緊把嘴里的山楂吐了出來。我問爸爸：“這山楂怎么這么酸呀？”爸爸說：“山楂能不酸嗎？誰讓你看都不看就摘下來吃，這是沒成熟的山楂，當(dāng)然酸了。怎么樣，貪吃酸掉大牙了吧！”爸爸開玩笑地說。往前走，我們還看到了許多果實(shí)：有沒熟透的青桃子、像桔紅色燈籠一樣的大柿子、紫紅色圓溜溜的不知名的漿果，對了，我急著摘那半青半紅的山棗時(shí)還被刺劃傷了手臂——
我們圍著小區(qū)轉(zhuǎn)了一大圈，爸爸說：“天晚了，我們回去吧。”我戀戀不舍地看了看美麗的小區(qū)，跟著爸爸回家了。
四年級(jí)散文 篇33
每一面窗都有不同的畫面，在不同的時(shí)刻，不同的天氣，都有它不同的姿態(tài)。我家的窗一年四季都有迷人的景色，讓我們一起去看看吧！
春
春天是陽光明媚，風(fēng)和日麗的季節(jié)，透過那方方的窗格，你也許看到嫩綠的小草發(fā)出了芽，一些小花綻開了笑臉，等待著路人的嘖嘖贊嘆。小燕子從南方飛回來，他們在電線上蹦來蹦去，恰像一串串輕盈俏皮的音符；參天的大樹既粗狀，又高大，樹下的蘑菇手拉手圍著大樹跳舞，小區(qū)里處處洋溢著生命的氣息，這不就是一幅充滿生機(jī)的畫嗎？
夏
夏天，有時(shí)驕陽似火，有時(shí)烏云密布，下雨時(shí)，你可以透過窗戶欣賞窗外那斜斜的雨絲，淡淡的雨霧，以及那朵朵的花，片片的葉，它們經(jīng)過雨水的濕潤而加深了顏色！這就是一幅令人清爽的畫。
秋
秋天是收獲的'季節(jié)，透過窗戶，你可以看到大地鋪上了一層金色的地毯，各種各樣的菊花競相開放，秋風(fēng)撫摸著小草，小草馬上就睡了。這就是一幅迷人的畫。
冬
冬天，雪精靈紛紛飄落下來，擁抱著大地，給大地蓋上了一層雪白的棉被，樹上、屋頂上全白了，雪兒把它們裝點(diǎn)得十分美麗，這是個(gè)冰天雪地的畫！
我喜歡窗，這一幅幅美麗的圖畫都來自窗，它給我?guī)砹巳绱嗣匀说木吧以跄懿幌矚g呢？
四年級(jí)散文 篇34
我們身邊的風(fēng)景有許多。
果樹的風(fēng)景，是碩果累累的。里面有紅彤彤的蘋果，像一張張小朋友的臉蛋。深紅的`柿子，像一個(gè)個(gè)小燈籠。黃澄澄的香蕉，像一個(gè)個(gè)在湖上的小船……各種各樣的水果要多少就有多少！
天空中的風(fēng)景，是美麗的。早晨，天空中太陽升起，一只只小鳥自由自在地飛翔，一只只大雁排著“人”字型的隊(duì)伍向南飛去，一只只老鷹也正在天空尋找獵物。一只只蝴蝶在天空中翩翩起舞，一會(huì)兒在花叢中采蜜，一會(huì)兒在天空飛舞。
花園的風(fēng)景，是五顏六色的。里面有各種各樣的菊花，也有害羞草，你輕輕一摸它，它就像烏龜一樣往里縮。也有美麗的梅花，在冰冷的冬天也是那么美麗而又那么動(dòng)人，真是讓人贊嘆不已啊！
四季的風(fēng)景，是變幻無窮的。春暖花開的春天，鳥語花香，就是好！到了炎熱的夏天，早晨是暖和的，到了中午，就熱的要人命，恨不得一直待在家里。到了夜晚，知了叫了，我們睡了，頓時(shí)安靜了。涼爽的秋天，我們在外面怎么玩，都不會(huì)覺得冷或熱。冬天，梅花開，下雪了，外面冷乎乎的，我們都很想在床上睡覺。
我們身邊的風(fēng)景還有許許多多，它需要我們用心去觀察、感受。
四年級(jí)散文 篇35
快要到暑假的時(shí)候，老師帶同學(xué)。們?nèi)ヒ巴饨加巍Ｒ巴獾娘L(fēng)景猶如一幅五彩繽紛的圖畫。遠(yuǎn)處有幾座高聳入云雪峰插入云霄。清澈見底的瀑布從山頂往下淌，像一個(gè)白色的綢帶在山里中飄揚(yáng)。峰頂銀光閃閃，像個(gè)個(gè)寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。
同學(xué)們在野外玩的興高采烈，有的左碧綠色的草地上奔跑，有著再看野外的風(fēng)景，有的在玩一些小游戲，有的在老師的帶領(lǐng)下爬山。
到達(dá)了山頂，他們看見外面有很多農(nóng)民伯伯冒得大太陽，正在勤奮的種地，就是為了那這些小孩子有東西吃，這樣就不會(huì)餓肚子了。還看到了一些小鳥在天空上自由的'飛翔，像一架架飛機(jī)在天龍山飛行。還在遠(yuǎn)處的竹林中看見一只憨態(tài)可掬的大熊貓。正若無其事地品嘗著那美味新鮮的竹子。還有一只行動(dòng)敏捷的小熊貓，從山頂上滾了下來，對著湖面美滋滋的照鏡子。或者你還會(huì)看到一群善于奔跑的羚羊，還沒等你看清楚它們，又消失在前方的叢林中。或者你還會(huì)看到一只體態(tài)粗壯的金絲猴，用機(jī)靈的小眼睛向你眺望。
這個(gè)旅游風(fēng)景真美呀！你要不要也來看一看呢？
四年級(jí)散文 篇36
我坐在行駛的汽車上慢悠悠的回家著，我在這個(gè)時(shí)候也不能如同火車上那樣玩手機(jī)，因?yàn)樵谶@里的時(shí)候會(huì)有陽光照射到座位這里，所以反光十分嚴(yán)重影響到我，以至于我不得不決定放棄。
放棄了玩手機(jī)的我只能在這里看看窗戶外面的風(fēng)景，在我的旁邊的'人我也不認(rèn)識(shí)，而且此人已經(jīng)開始迷迷糊糊睡覺了。
實(shí)話實(shí)說，這里的風(fēng)景真的不行，要什么沒什么，沒有山也沒有水，既沒有美麗純潔的藍(lán)天也沒有形態(tài)各異的白云，反正我是覺得還沒有我的家鄉(xiāng)農(nóng)村風(fēng)景優(yōu)美，那里至少道路兩旁都是樹木，還有一條小河淌水，所以還算是秀麗的山水風(fēng)光。而且，我覺得這里也沒有城市中那種建筑風(fēng)格，雖然我覺得自己去的城市沒有什么好的，可是這里似乎已經(jīng)是城市邊緣地帶，所以比城市規(guī)劃比不上，比農(nóng)村風(fēng)景也不如！
現(xiàn)在這時(shí)候已經(jīng)是在下午了，已經(jīng)接近夜幕降臨的時(shí)候了，所以使得這個(gè)污染嚴(yán)重的地方顯得格外不美觀大方，這也使得我自己感覺也不是很好，這也似乎是因?yàn)槲易约含F(xiàn)在有一些瞌睡，所以才會(huì)使得這里感覺如此。
四年級(jí)散文 篇37
我和高志龍?jiān)谶@個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦完事以后，決定在半路下車。因?yàn)楝F(xiàn)在這個(gè)時(shí)候時(shí)間還是十分早的，所以有很多機(jī)會(huì)可以欣賞到沿途的風(fēng)景，這也就是周末閑暇之余的一種生活方式！
我們坐公交車在這個(gè)汽車北站下車，高志龍說自己經(jīng)常在這里做汽車回家，所以就開始為我領(lǐng)路，我們也開始了回學(xué)校的旅途！
我們在這里去了一趟廣場附近，這里沒有很多的人，我估計(jì)是時(shí)間沒有到晚上，也有可能這里本身的人就不是很多。這里的建筑風(fēng)格類似于古代的點(diǎn)將臺(tái)，在下面還有一些仿制的盔甲以及古時(shí)候的長槍，這個(gè)東西的高度怎么也有兩米五，我們兩個(gè)人就在這里隨便看看，發(fā)覺這里也沒有什么人，或許沒有什么人在這個(gè)寒冷的周末會(huì)出來受凍。
后來，我們又去了一趟這里的.河邊，我這一次感覺我從農(nóng)村來十分的自豪，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這里的河水只可遠(yuǎn)觀不可褻玩，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望的時(shí)候發(fā)現(xiàn)這里還是十分不錯(cuò)的地方，可是一走近就是發(fā)覺城市的缺憾，里面的河水混濁不堪，而且還有類似于排污泵的東西在這里直接排污，使得這里有一陣一陣的臭味，我在這里沒有停留！
我們經(jīng)過一個(gè)浮橋之后，這都是塑料制品鏈接而成的，之后我們就踏上了回學(xué)校最后的路途！
四年級(jí)散文 篇38
我姥姥家住在鄉(xiāng)下，有一望無際的田地。
聽媽媽說，姥姥家的地用不完，春天有菠菜，夏天有茄子，秋天有南瓜，冬天有蘿卜，一年四季都有新鮮的蔬菜吃，日子過的很快樂。
暑假到了，我們一家來到姥姥家，看著這無邊無際的碧綠的地，我想到這得花多少人力才能完成種地的工程啊，姥姥說就她和姥爺自己去干，我心里想這得花多長時(shí)間呀？
姥姥和姥爺?shù)男拍钍菆?jiān)定的，經(jīng)過他們的努力已經(jīng)使美好的愿望變成了現(xiàn)實(shí)！
我一走到姥姥家的田地里就著了迷，我就像一只小螞蟻在一個(gè)巨大的鍋上徘徊。田地里春天百花齊放，夏天翠綠一片，秋天粒粒金黃，冬天艷紅如火，難怪姥姥天天說她的.地是獨(dú)一無二的。
姥姥家的第一個(gè)季節(jié)一個(gè)樣，過了幾天你就分不清了，這多虧了姥姥和姥爺?shù)男燎趧趧?dòng)以及堅(jiān)持不懈的信念。
姥姥家的地是獨(dú)一無二、豐富多彩的，我相信姥姥家的地一定會(huì)變得更加多彩，更加豐富，也更加引人注目，更加受人贊揚(yáng)，這讓我想起了這樣一句詩:鄉(xiāng)村四頁閑人少，才了蠶桑又插田。
四年級(jí)散文 篇39
田園的小河更加清澈，田園的天空更加蔚藍(lán)，田園的大樹更加茂盛。田園比起繁華的城市，更是多了幾分清新，與大自然的味道。
田園的'小河美麗又清澈。波光粼粼的水面下，有十幾塊清晰可見的大石頭。夏天，你可以下河游泳，當(dāng)你的肌膚觸碰到冰涼冰涼的清水時(shí)，會(huì)十分涼爽。偶爾，你還會(huì)看見一些小魚過路，或是一兩只小螃蟹。
田園的天空很蔚藍(lán)，藍(lán)的像一盤藍(lán)顏料。每當(dāng)你去田園時(shí)，都會(huì)看見一片藍(lán)藍(lán)的天空，那天空，藍(lán)得無暇，藍(lán)得美麗。天空那幾朵白云，一片片的，像許多軟軟的棉花，讓人不禁想咬一口，嘗嘗那是什么滋味。
田園的大樹十分茂盛，綠綠的，像一把把撐開的大傘。天氣漸漸變熱時(shí)，人們便可以乘涼。孩子們也常常在樹下玩耍，有時(shí)候還辦一個(gè)小椅子坐坐，有些孩子還調(diào)皮地摘下幾片葉子玩。大樹真是給了人們孩子一個(gè)陰涼的，可以盡情玩耍的地方呀！
田園的風(fēng)光是那么得迷人！那么得美麗！雖然它沒有城市里繁多的大樓，也沒有像城市那樣車水馬龍，但它也有自己獨(dú)特的一面！
四年級(jí)散文 篇40
春天，萬物復(fù)蘇，百卉爭妍。春風(fēng)吹拂著飛云花園里的花兒，空中時(shí)而飄下一片片花瓣，仿佛下起了雪。
抬頭仰望，一片開著白花的樹冠，從碧綠的樹叢中探出頭來，十分顯眼。那隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)的花瓣，想必就是這花吧。從地上撿起一片花瓣放入掌心，看著它，五片粉白的花瓣依次有序地挨著圍成一朵花，嬌小玲瓏，原來是櫻花。
樹下，潔白的櫻花瓣鋪成了一條白毯，有詩“糝徑楊花鋪白氈”，誠如是。靜靜地立著，櫻花那淡淡的香味，若隱若現(xiàn)。感覺有一絲絲的香味襲來，等你捕捉時(shí)，卻逃得無影無蹤，像極了一個(gè)調(diào)皮的孩子。午后的陽光溫柔地照耀著，那扶疏的綠葉，如深淺不一的碧玉鑲在斑斑駁駁的`枝干上。我輕輕地壓下一枝來細(xì)細(xì)觀賞，枝干上的花竟分白、粉兩色。白櫻花白得如那瓷器般細(xì)膩雪白；粉的卻如那美人的臉頰白里透紅，又如天幕上微紅的彩云。
又是一陣風(fēng)，樹上下起了花雨。我坐在長廊的石凳上，看著落英繽紛，美好逝去，心中感慨。轉(zhuǎn)念又想，那飄落的花瓣都會(huì)“化作春泥更護(hù)花”，成為櫻樹的養(yǎng)分。這樣想來，卻不覺得哀傷了。
春來春去，或喜或憂。美麗的櫻花帶給我們的，不僅有視覺的享受，更有無盡的遐想。
四年級(jí)散文 篇41
“169！加油！”身邊同學(xué)們的叫喊聲沖破了我的耳膜，帶著幾分激動(dòng)與興奮，鮮少來籃球場的我看著這種氣勢，忍不住熱血沸騰。
一瞬間，只剩下熙熙攘攘的人群和整齊劃一的加油聲。啦啦隊(duì)的同學(xué)們顯得最為激動(dòng)，眼球似乎一動(dòng)也不敢動(dòng)，怕錯(cuò)過了哪個(gè)投籃的精彩瞬間，邊看邊討論，時(shí)不時(shí)還來詢問一下比分，時(shí)刻關(guān)心著動(dòng)態(tài)。
籃球場上的少年穿梭與球場之間，必定是用盡了自己的努力，或許第一次在老師與全班同學(xué)面前打吧，可能有些許緊張，因?yàn)樗麄冎肋@是在為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)。
每一次投籃的欣喜若狂和三分球后的奔走相告，同學(xué)們臉上滿是自豪與興奮，拼盡全力的喊聲劃破了云層直沖云霄，大聲的喊著你的名字，大聲的.喊著我們的名字--169，我們一直在你們身邊，不曾離開。
在這個(gè)風(fēng)聲鶴唳的十三四歲里，你們將青春與熱愛奔赴球場，我們將掌聲與贊美給予你們。
這一次，我們歡呼，我們欣喜，我們將最真摯的感謝與欽佩送給你們，因?yàn)槲覀兌加幸粋�(gè)精神--團(tuán)結(jié)，我們更有一個(gè)共同的名字--169。
四年級(jí)散文 篇42
“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”生活中常常會(huì)有一些不起眼的景色，也許細(xì)心觀察的人應(yīng)該會(huì)發(fā)現(xiàn)這些不起眼的景色是美麗的。下面就讓我來帶領(lǐng)你走進(jìn)這美麗的濮水公園。
來到濮水公園東南方的入口，首先映入簾眼簾的便是一條長得一望無際、由柳樹組成的林蔭小道。當(dāng)那時(shí)沒有風(fēng)的時(shí)候，你可能只會(huì)注意道路兩旁桃花盛開的桃樹，但在有風(fēng)的時(shí)候，你會(huì)注意到，樹上的柳條隨風(fēng)飄揚(yáng)著，好像在跟你打招呼說：“你好呀”，這時(shí)微風(fēng)中會(huì)夾著桃花的芳香和柳樹的清香向你送來，給人一種神清氣爽的感覺，在路的.左側(cè)還有一條清澈見底的小河，甚至可以看見河里的石沙，水平如鏡，微風(fēng)吹起它時(shí)還會(huì)起蕩漾微微的波瀾。
走到林萌小道的盡頭，向左拐，第一眼就看見了一座大山，只見這大山高聳挺拔，給人一種雄偉、氣勢磅礴的感覺，雖然這座山看起來非常低，但是它非常陡峭，爬起來非常累，等我爬到山頂后，已經(jīng)氣喘吁吁了，山上的風(fēng)景非常的美麗，登高望遠(yuǎn)，看到遠(yuǎn)處許許多多的樓房，這讓我不禁想起了王維的《九月九日憶山東兄弟》：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。下山之后，繞著湖轉(zhuǎn)一圈，就來到了出口。
原來，這里的風(fēng)景那么美。
四年級(jí)散文 篇43
我喜歡我的學(xué)校。每一次上學(xué)，我都很快樂，因?yàn)樗屛冶陡杏H切。
走進(jìn)校園里，第一眼就能看見飄蕩在校園上空的五星紅旗，它的影子映在臺(tái)后，微風(fēng)一吹，旗子輕輕擺動(dòng)了起來，充滿了搖曳的美感。最吸引我們的`是，旗子跟前有一個(gè)美麗的大噴泉，噴泉中間有一個(gè)鐵臺(tái)子。臺(tái)子很光滑，臺(tái)子還有一條鐵鏈做的弧線，弧線上下分別有一個(gè)鐵球，一個(gè)是銀色的，一個(gè)是金色的。噴泉的池水里有幾條五顏六色的小魚在快活地游動(dòng)著，仿佛與每一個(gè)來校的同學(xué)們打招呼。
我開心得一蹦三尺高，迅速走進(jìn)了我們的小窩———就是我們的教室，“哇哦，漂亮的飲水機(jī)！”我們的教室也可以直接接水了，走進(jìn)教室的每一個(gè)孩子都忍不住驚叫出聲。一群孩子們圍著飲水機(jī)，左看右看，仿佛里面有好多寶物似的。突然，有一個(gè)孩子大聲說：“我們要好好愛護(hù)她呦！”頓時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。每一個(gè)班級(jí)都多了一臺(tái)飲水機(jī)，這臺(tái)飲水機(jī)給我們帶來了很大的方便。以前我們自己帶水，水不過一會(huì)兒就涼了。如果你怕帶的水涼了，就可以直接在學(xué)校的飲水機(jī)接水了。
這就是我們的學(xué)校，二曲街道東街小學(xué)，我喜歡我們的學(xué)校。
四年級(jí)散文 篇44
依稀舊夢，仿佛回到了曾經(jīng)的那次旅行中，無法忘卻。
那是一個(gè)暑假，黃梅時(shí)盡，有幸前往“人間天堂”杭州，只為一睹西湖風(fēng)采。
夏風(fēng)拂面，不熱，剛好。遠(yuǎn)處銀光閃閃，信步上前，西湖的絕美姿態(tài)展現(xiàn)在眼前，波光粼粼，熠熠生輝。風(fēng)兒拂過，泛起層層漣漪，惹人心動(dòng)。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，荷花裊娜地開著，猶如零碎的星辰，純凈不染，引得無數(shù)游人駐足。
漫步園間，心情莫名的`好。或許是因蓮兒搖曳，又或是因湖光山色一切都令我沉醉。又泛舟湖上，可見湖對岸山峰重疊，綠意盎然。湖中三潭映月頗為奇特，手輕拂過水面，愜意、清涼。下了船，動(dòng)身前往斷橋，追溯那段傳說。
斷橋連接路與白堤，也連接了傳說與現(xiàn)在。斷橋，承載了許仙與白娘子的故事。如今，這個(gè)向往已久的地方竟出現(xiàn)在我的眼前，心緒無法平靜。荷葉田田，橋影伊伊，櫓聲咿呀，一切，都像一幅畫，一個(gè)優(yōu)美的故事
不同于校園，此地是自然風(fēng)光，有純美故事，凈化心靈，消除雜念，拋開世俗，開闊眼界。
“西湖之美，古來共談，良辰美景，四時(shí)俱備！”
四年級(jí)散文 篇45
我家門前有一片小樹林。
每當(dāng)春天來時(shí)，那小樹，就像是好久沒見面的老朋友一樣開心，在那里歡樂地輕柔地?fù)u擺，有時(shí)還會(huì)合奏出那悅耳動(dòng)聽的“音樂”來：“沙沙，沙沙……”好聽極了!每逢春雨時(shí)，它們就會(huì)如將要吃到大餐的孩子一樣，吮吸著那瓊漿玉液般的甘霖。
每當(dāng)炎炎夏日來臨時(shí)，那一片樹林，便成了男女老少乘涼和娛樂的地方了。老人在那里拉拉家常，天真無邪、活潑可愛的'孩子們成群結(jié)伴、無憂無慮地在一起瘋跑玩耍。而棵棵大樹就是夏日的天使，用它那一片片綠葉擋住熾熱的陽光，為人們帶來一縷縷清涼。
秋天，也許是專門讓樹葉飛舞的季節(jié)節(jié)。那原本在夏日里綠油油的樹葉變成了火紅、金黃。每當(dāng)陣陣秋風(fēng)吹過，那變黃的樹葉就如聽到了音樂，如一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞，好看異常！
冬天一來，樹就立馬變得有些“脆弱”。每當(dāng)在冬天里出現(xiàn)了陽光，那些樹就像得到了渴望已久的東西一樣，盡情地享受著陽光沐浴般的"洗禮"。
小樹林一年四季都很美麗。
四年級(jí)散文 篇46
我家附近有一個(gè)小公園，叫東山湖公園。那里樹木長得蔥蔥蘢蘢、鳥語花香，風(fēng)景優(yōu)美，是人們休閑的好去處。
走進(jìn)大門，就看到左手邊有一個(gè)大荷塘。到了夏天，圓圓的荷葉綠油油的，像綠色的海洋。那是小水珠的搖籃，小青蛙的歌臺(tái)和小魚的`涼傘。再看那荷花，有的含苞欲放，像個(gè)害羞的小姑娘，有的完全長起了，像個(gè)亭亭玉立的少女，有的才展開兩三片花瓣兒，在碧綠的荷葉的襯托下，顯得更加美麗可愛了。
走到小路的盡頭，眼前豁然開朗，一座“十曲橋”展現(xiàn)在我的眼前，“十曲橋”共有10個(gè)大小不一的曲折，整座橋是水泥和鋼筋建而成的，扶欄上有精美的圖案，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一條火龍臥在湖面上。走到橋上，放眼望去。廣州的標(biāo)志建筑——廣州塔，近在眼前，似乎觸手可及。太陽發(fā)出像利劍一樣的金光照射在湖面上，微風(fēng)吹過，湖水泛起魚鱗似的波紋，層層疊疊，連綿起伏。水中倒映著美麗的圖畫，小魚在水里游來游去，時(shí)不時(shí)的躍出水面，似乎跟我一樣在欣賞著岸上美麗的景色。啊，這美麗的景色多么令人陶醉！多么令人心曠神怡！
四年級(jí)散文 篇47
在草叢中，有著一塊大石頭。它很不平整，中間還有著許多裂縫。在陽光的照耀下，它的身體銀光閃閃。裂縫間還長著許多小草，樣子美麗極了！
小草的品種也很多，有的像長頭發(fā)，一簇一簇的。葉子呈深綠色，葉子很長很長，也很硬，稍稍往下垂，中間還有許多枯葉，好像一只只停草叢中的蝴蝶，樣子也非常美麗。還有的小草，葉子是齒輪狀的，葉子是草綠色，很軟很軟，活像一把鋸子。上面有著一只小螞蟻在爬來爬去。
小螞蟻有兩段身子六只腳，頭上還有兩個(gè)觸角。它爬得很快，還用它那鋒利的牙齒啐著樹葉。它的嘴巴一合一攏的，樣子非常可愛。一陣風(fēng)吹過，它急忙用六只腳抓住樹葉，才沒被風(fēng)吹走。它黑色的身體在半空中飄動(dòng)，好像一位美麗的仙女，正在翩翩起舞。
在小路旁，還有一棵郁郁蔥蔥的'大樹。它有著滿樹的樹葉，不露一點(diǎn)兒破綻，樹枝縱橫交叉，樹干是棕色的，很粗。它高大挺立，好像一位正在站崗的解放軍叔叔，既威嚴(yán)，又美麗，是一道好風(fēng)景。
啊！這片地方，真是一個(gè)美麗的人間天堂！
四年級(jí)散文 篇48
如果你仔細(xì)看，每一處都是美麗的風(fēng)景，陰天灰調(diào)的天空，暴雨中閃耀的雷鳴，風(fēng)輪絕代。
——題記
陽光射進(jìn)長街里，飛鳥掠過樹旁。魚龍混雜的早市，人已經(jīng)很多了，有正在殺豬的豬肉鋪，有在撈魚的魚攤販子，有在吆喝的小販。陽光才剛剛起床，照亮天空，早市的人已經(jīng)進(jìn)貨完成了。起早貪黑的人很多，有為了多賣點(diǎn)菜的小販和為了便宜幾毛錢的大媽。他們含辛茹苦。他們續(xù)于生活，也來源于生活。為了生活而勞累，為了生活用幾毛錢去過一天，精打細(xì)算，有何嘗不是一處風(fēng)景呢？
魚龍混雜的早市，擁擠繁忙的長街，人們各自忙活，對于這般他們早已習(xí)慣，對于生活在寬敞寬闊的校園的我們，何嘗不是一處風(fēng)景？擁有去美好規(guī)劃生活的一切，能夠精打細(xì)算認(rèn)真地去對待生活，也是一道特殊的.風(fēng)景線。
風(fēng)景可以是美麗的世界，也可以是并不美麗，但充滿對生活美好希望而仔細(xì)過日子的長街上的人們。風(fēng)景不一定要美麗只有美麗而沒意義和故事并不能完全稱為風(fēng)景。仔細(xì)看生活生活中有意義的一切皆可稱為風(fēng)景即使它不美麗但它的意義中藏著無盡的美麗，處處皆風(fēng)景。
四年級(jí)散文 篇49
一跨進(jìn)小區(qū)門，桂花的香氣撲面而來，沁人心脾。桂花開了呀！我跑過去，去擁抱一個(gè)香甜的世界。
桂花樹相貌平平，但配上月夜，就有了意境。“人閑桂花落，夜靜春山空”，在這里，它是靜謐的，沉默的。它往路邊一站，便是風(fēng)景。桂花是個(gè)嬌羞的姑娘，偷偷地藏在葉子后面，孤芳自賞。一粒粒淺黃的，微小的桂花，讓無數(shù)人駐足觀賞。待它開放，滿樹星星點(diǎn)點(diǎn)，宛若一樹明燈，也是風(fēng)景。
金秋九月，到處彌漫著桂花的香氣。這種味是香甜的，它不像花蜜那么膩，也不像梅那么芬芳，它只須淡淡的一點(diǎn)，就把你迷醉，把你灌倒，讓你無法自拔。泡一杯桂花茶，讓這桂花的香味永駐，把這金秋的'淡雅存下。一杯茶里，有香甜，有淡雅，有金秋九月，還有人生百味。桂香，更是風(fēng)景。
它在金秋九月盛放，把一抹香送給大地，把一味甜留在人間。它是無私的，也是奉獻(xiàn)的。九月，因?yàn)橛辛怂省Ｋ臒o私奉獻(xiàn)，讓天地間芳香彌漫。
它的形美，味美，精神美，是秋天里的一道獨(dú)特而又令人難忘的風(fēng)景。
四年級(jí)散文 篇50
秋天的意蘊(yùn)，是融于萬物之中的。
秋天是在一草一木中。倘若身處一個(gè)小院，你會(huì)驚訝地發(fā)覺，秋天已將花木浸潤成青翠色了，植物總比人要靈敏，當(dāng)你還察覺秋天的詠唱，那花草樹木已經(jīng)靈巧地應(yīng)之發(fā)生變化了。一場雨后，傲于一時(shí)的海棠花不知不覺就謝幕了，只留了滿樹的青翠綠葉。尖上掛著水珠子，稍稍一碰便一串串地淌下來，比少女的眼淚還要嬌柔，仿佛真是在嚶嚶哭著退場，依依不舍的。還有許多我叫不上來的綠色，都在氤氳開的濕潤空氣中睜著眼睛。一片青翠，是初秋。
再往后，一切景物顯出蕭條之色，由綠轉(zhuǎn)黃，也越來越冷。但就是如此，依舊有溫情，它，是父母的'愛。上學(xué)路上，父親脫下厚外套遞給我溫聲道：“你穿的太單薄，里頭就一件短衫，不冷？”我接過：“你……”“沒事。”套上，果真暖下了我吹過寒風(fēng)的冰冷手腳，他就這么看著我，走入大門，再離開。或許這是深秋的風(fēng)景！
秋啊，一草一木一花，都應(yīng)季而變，人也是。溫情只不過換了一種方式，繼續(xù)延綿。
四年級(jí)散文 篇51
九月退消，十月已至，秋色悄藏進(jìn)了身邊的一花一草，我看見，那凋敗的殘荷，那樣傲美，那樣的從容。
巴掌大的葉面在冷風(fēng)中顫抖，撒落它那澄清的露水，流下被秋月灼傷的褐痕。斑點(diǎn)似的金色拉扯著未盡的濃綠，點(diǎn)綴在荷葉之上，半金半翠，像是一幅抽象派的油畫；又像是幾個(gè)身穿長裙的小姑娘，在水面上舞著、跳著。
突然，一抹褐色，跌進(jìn)我心。那是一片完全枯了的'荷葉，彎曲著，伸屈著，依偎在水面之上。我緩緩走近，那葉像一雙老人滄桑的手，葉脈凸起，立在水面。金色的陽光慢慢落下，披在這殘荷之上，天的藍(lán)映在水面，而殘荷的美，卻映在我心上，那何嘗不是一種生命的姿態(tài)！綻放固然美，但凋零亦美，殘荷雖少了“映日荷花別樣紅”的姿色，但不比“荷盡已無擎雨蓋”那樣凄涼。冷風(fēng)吹著，我抬頭看見了光。
“人生百態(tài)，皆是滋味”，或許像這荷葉一樣，人生也有起有落，有盛有衰。別畏懼凋零，別害怕枯萎，用顆樂觀的心去看待，百態(tài)皆美。我沉醉在這秋日的殘荷，秋日最美的風(fēng)景……
四年級(jí)散文 篇52
去河邊的路上，樹木成蔭。路的一邊是火紅的楓樹，另一邊是金黃的銀杏樹。因?yàn)槊靠脴涠几叽竺埽瑯渲淙~交錯(cuò)著，好像一只只嫩紅的小手掌握著一把把金黃的小扇子，在風(fēng)中輕輕扇動(dòng)。如果你抬頭看，一定會(huì)眼花繚亂。走在這樣的小路上，感覺好愜意，好自在！
沿著小路走到河邊，只見河水清澈見底，幾只小魚在水中捉迷藏。河邊還有一叢叢蘆葦，它們在微風(fēng)中翩翩起舞。突然，不知從哪里冒出幾只青蛙，組成了合唱團(tuán)。不一會(huì)兒，合唱團(tuán)的粉絲百靈鳥也嘰嘰喳喳前來為它們加油。你看，作曲家小蜜蜂也來欣賞這場精彩的音樂會(huì)了。
繼續(xù)向前走，眼前出現(xiàn)了一片茂密的樹林。走進(jìn)去，踩在草地上。因?yàn)椴莸?厚度不同，腳下傳來的聲音也高低不同，就好像踩在不同的鋼琴鍵上一般。地上落了很多樹葉，這些落葉顏色各異，就像給大地披上了一件五彩斑斕的大衣，又像春天綻放笑臉的花朵，好看極了。
我喜歡這條幽靜的小路，喜歡這條熱鬧的小河，喜歡這片多彩的樹林，喜歡河邊所有美麗的風(fēng)景！
四年級(jí)散文 篇53
世界上有許多美景，但是在我的印象中，羅陽這個(gè)小鎮(zhèn)里是沒有什么美景的，可直到那天我才發(fā)現(xiàn)，平時(shí)感覺最無聊的羅陽，才是最美麗的地方。
我剛走出家門，就聽到了清脆的鳥叫聲，“嘰嘰”，真好聽，賽過催眠曲，讓人們進(jìn)入工作的狀態(tài)。我背著一個(gè)小書包，手里拿著伍塊錢，快活的跑到早餐店門前，哇！好多好吃的，有賣米面層的；有賣土豆湯的；要賣手抓餅的；香氣撲鼻！我來到老板面前，老板客氣地說：“小姑娘，你要些什么？”“我要三塊錢的糯米，一杯豆?jié){。”只見老板戴上手套，快速的抓來一大團(tuán)糯米，揉捏均勻，再拿來一杯溫豆?jié){。看著這些食物，我食欲大增，津津有味地吃了起來。這難道不是身邊的一道迷人風(fēng)景嗎？
來到學(xué)校，一眼望去，那寬大的`操場映入眼簾，教學(xué)樓里傳來朗朗的讀書聲，讓人心曠神怡。最美麗的還是那棵大槐樹，剛下過雨，大槐樹上點(diǎn)綴著一粒粒水珠，晶瑩剔透，在陽光的照耀下，大槐樹上閃閃發(fā)光，這難道不是身邊的一道迷人風(fēng)景嗎？
我們身邊的風(fēng)景多種多樣，只是我們沒有仔細(xì)觀察，注意不到罷了！
四年級(jí)散文 篇54
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)純樸、美麗的小鎮(zhèn)。
秋天的早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光透過窗戶，灑在你床前時(shí)，你便會(huì)被“大自然的鬧鐘”——公雞吵醒。當(dāng)你拉開窗簾，準(zhǔn)備呼吸一口新鮮空氣的時(shí)候，你會(huì)被那五彩六色的田野所吸引。你瞧，那一片金黃的稻田，里面種滿了金燦燦的稻子，稻子早已成熟，就等農(nóng)民來收割了！看！那又綠又紫的田園，是葡萄園吧？沒錯(cuò)，那是隔壁奶奶親手栽培的，葡萄又大又圓，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，隔壁奶奶就把葡萄一串一串的摘下來，分給鄰居們吃。大家一邊吃，一邊連聲贊嘆世界上沒有比這更好吃的葡萄了。老奶奶聽了，臉上露出慈祥的笑臉。
到了冬天，田野就不這么“五彩六色”了。稻子收割完了，沒了金黃的'稻田，葡萄摘完了，只能等明年種了，沒了紫色。青菜也拔光了，沒了綠色。只有那四季常青的大青樹，頑強(qiáng)地屹立在那兒，像守邊疆的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著田野。一切都冷冷清清地，沒了色彩。
我愛我的家鄉(xiāng)，愛家鄉(xiāng)的田園，愛家鄉(xiāng)的清泉，愛家鄉(xiāng)的一草一木，更愛家鄉(xiāng)那純樸、悠閑、自在、和諧的風(fēng)景。
四年級(jí)散文 篇55
我的故鄉(xiāng)，是一幅優(yōu)美的畫卷！
走進(jìn)故鄉(xiāng)，首先可以看到高高低低的房屋，當(dāng)中最高、最大的房子就是我溫馨的小窩。
進(jìn)入院內(nèi)可以看到的是寬闊的小院。院里有許多果樹：有棗樹、石榴樹、還有杏樹。小院不僅有許多樣式的果樹，還有一棵高大的'桂花樹，桂花盛開時(shí)，不說香飄十里，至少前后左右?guī)资业泥従樱瑳]有不浸在桂花香氣里的！
離開房子走過崎嶇不平的道路，就看見近幾個(gè)月剛挖的一條小灣。灣里有水葫蘆、荷花，在水葫蘆中間，不時(shí)還可以看見許多小魚兒吐出的小泡泡。如果向彎里丟一塊石頭，周圍的水葫蘆就會(huì)搖擺起來，有的時(shí)候還可以看見蜻蜓點(diǎn)水呢！
踏著搭石，走過生機(jī)勃勃的小彎，我們就可以看見小河的周圍有幾棵高大的樹，代表著東青龍、西白虎、南朱雀、北玄武的寓意。
接著我們可以看到耕種區(qū)，首先我們看到的是種玉米的區(qū)域。玉米成熟時(shí)，我和哥哥經(jīng)常到這里玩“偷玉米”的游戲。然后是種小麥的區(qū)域，種出的小麥經(jīng)常運(yùn)到城里去賣掉。因此，我的家鄉(xiāng)的小麥?zhǔn)杖胍蔡貏e好。
這樣一個(gè)生機(jī)勃勃的家鄉(xiāng)，你想來嗎？
四年級(jí)散文 篇56
在世界上，美麗的景色應(yīng)有盡有：杭州西湖、桂林山水、北京的圓明園……但是，有一些美景就在我們身邊，他們很平凡，而“最美風(fēng)景”卻屬于他們。
清晨3、4點(diǎn)鐘，也許我們還在睡夢之中，而他們卻要在城市的每一個(gè)角落之間奔波——對，他們就是環(huán)衛(wèi)工人。他們春夏秋冬、風(fēng)雨無阻，日復(fù)一日地辛勤勞作著，好像蜜蜂們采蜜。如果我們能夠做到不隨意亂丟垃圾，遇到垃圾能夠撿起來扔到垃圾桶中，那么城市“美容師”們還要如此辛苦嗎？每當(dāng)看見環(huán)衛(wèi)工人們，我心中不禁會(huì)升起敬佩之心。試問，如果沒有了他們，城市還會(huì)如此美麗嗎？我們還能生活在地球媽媽的懷中嗎？
除了環(huán)衛(wèi)工人，還有一群人，在這兩年這樣特別的.時(shí)光里，他們堅(jiān)守崗位，沖在最前線，為祖國撐起一片天——是的，是醫(yī)護(hù)人員們，是白衣天使們！一道道口罩壓痕，戰(zhàn)友一個(gè)個(gè)倒下，都未能阻擋他們沖鋒殺病毒啊！他們只留給了我們一個(gè)背影，一個(gè)堅(jiān)定而美麗的背影！
什么美麗西湖，什么世界名景，都不是最美的，只有這些人是配得上“最美麗的風(fēng)景”這個(gè)稱號(hào)！
四年級(jí)散文 篇57
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒著希望
星期六，天藍(lán)幽幽的，油菜花在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著，山坡上盡顯青春的活力。我邁著輕松的步伐踏進(jìn)了教室。
時(shí)間不知不覺地就這樣過去了，已到了上課的時(shí)間，可老師還沒有來，同學(xué)們在教室里玩著，絲毫沒有注意到從遠(yuǎn)處走來的老師。
老師從遠(yuǎn)處一瘸一拐地走來，精致的臉上有了幾許憔悴，幾根發(fā)絲凌亂的散落在額前，看起來累極了。小艾看到這一切，趕緊上前攙扶住老師，避免她摔倒。剛才鬧騰的同學(xué)們驀地安靜下來，眼神不約而同地看著講臺(tái)上與平常不一樣的老師：老師永遠(yuǎn)都是干干凈凈的'，衣著整潔，齊肩的短發(fā)披在一旁；而如今，給人的感覺則是亂糟糟的。
老師微笑著，努力支撐著自己的平衡，拿起粉筆艱難地在黑板上寫下了題，轉(zhuǎn)過身笑著為我們講解，那笑容看起來十分柔和，但在我們眼里卻有幾分心酸
看著講臺(tái)上瘦小的背影，感覺鼻子酸酸的，可能那是我見過的最美麗的風(fēng)景了。
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