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【精品】散文作文匯編7篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的散文作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
散文作文 篇1
我看了一幅漫畫，漫畫里講了一個(gè)故事：一天，一位獵人來(lái)到一條小溪旁打獵，發(fā)現(xiàn)一只母熊，獵人十分高興，向母熊開了一槍，打中了要害，必死無(wú)疑。可是母熊卻一動(dòng)不動(dòng)，手里緊緊抱一塊大石頭。獵人覺得很奇怪，走近一看，母熊的卻死了，再看石頭下面，有三只小熊正在戲水玩耍，根本不只道剛才發(fā)生了什么事。獵人終于醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)母熊抱石頭一動(dòng)不動(dòng)，就為了石頭不要砸到正在戲水的三只幼仔。獵人這時(shí)把槍砸碎，決定以后再也不打獵了。因?yàn)樗溃瑒?dòng)物跟自己一樣，都有生命，他們的母親死了，就像我們的母親死了一樣，都十分痛苦。
是啊！母愛是那么偉大，又一句歌詞說(shuō)得好：“世上只有媽媽好！”母親的愛是無(wú)微不至的，等長(zhǎng)大之后你也報(bào)答不完。記得有這樣一部電影，題目我已經(jīng)忘了，但里面的一個(gè)場(chǎng)景，卻使我至今難忘。
影片說(shuō)的.是一個(gè)村子里，村長(zhǎng)的妻子生了一個(gè)十分可愛的孩子，村子里的人都十分高興。可是，當(dāng)人們正高興的時(shí)候，一群豹子闖進(jìn)村來(lái)，要吃那小孩。村長(zhǎng)見了，連忙讓妻子帶小孩快逃，自己奮不顧身地跟豹挑戰(zhàn)。妻子逃呀逃呀，最后逃到了座山的頂峰，眼看豹子們要追上來(lái)了，她把孩子們抱得緊緊地，毫不猶豫得跳下茫茫大海，她在茫茫大海里游呀游呀，用盡力氣，決心把孩子送到岸。最后，孩子得救了，她卻失去寶貴的生命。可見，她多么愛她孩子啊！
母愛是偉大的，有母親的人是幸福的，但從小死去母親的人，他們的幼小心靈。從小便注定是苦楚的。我認(rèn)為，我們應(yīng)該珍惜這寶貴的東西——母愛。
散文作文 篇2
幾乎是一年前我去你家，你從單調(diào)破舊的房子搬去繁華的`都市，一進(jìn)門卻仿佛什么都未曾改變。
我窩在空調(diào)房里寫數(shù)學(xué)練習(xí)不愿出來(lái)。門虛掩，你匆忙的身影不時(shí)出現(xiàn)，我卻不知道你在忙些什么。
俄而你推門而入，訥訥地問(wèn)我吃不吃西瓜，我興奮地說(shuō)謝謝并一把奪過(guò)，狼吞虎咽后才憶起未曾注意你是否也嘗過(guò)那么一小塊。我合上練習(xí)冊(cè)，黑色中性筆咕嚕嚕地滾到一旁，書桌上白底藍(lán)花的瓷盤載著西瓜余留的汁液，恍惚之間宛若娉婷女子。
扭頭的時(shí)候，門緊閉，你身影未見。
散文作文 篇3
“未經(jīng)省察的人生沒有意義。”——周國(guó)平《安靜》
這一句就道破了人生中很多事物的意義與精髓所在。人從出生時(shí)的懵懂無(wú)知，一路磕磕碰碰地走到現(xiàn)在，若沒有自我反省在其中，哪里能夠真正的成長(zhǎng)起來(lái)，沒有人一出世就懂得了所有自己立人、做人處事的道理。自我省察是積累，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地發(fā)展。
時(shí)常回頭看看，回想自己走過(guò)的昨天，“三省吾身”；思考自己心中的追求，什么樣的人生是自己所想要的，所滿意的，蘇格拉底說(shuō)：“追求好的生活遠(yuǎn)過(guò)于生活。”；尋求一種進(jìn)步，從過(guò)去的“千篇一律”中爬出來(lái)，開啟自己的下一個(gè)新“紀(jì)元”；總結(jié)曾經(jīng)的經(jīng)驗(yàn)，才能讓自己逐漸擺脫昨天略帶“晦氣”的影子，煥發(fā)今天的蓬勃朝氣……自我省察就是去探索人生的意義，過(guò)一個(gè)有意義的`人生，讀后感《讀周國(guó)平散文有感700字》。
但這所說(shuō)的善于自我省察的人又不同于那種沉浸在過(guò)去無(wú)法自拔的人，需要邊回憶、邊思考，要有所想法，要有所側(cè)重。后者只是單純的終日沉浸在對(duì)昨日的苦惱中，頗有厭世、懈怠之意，而自我省察是積極的，是我們每一個(gè)人發(fā)展自身需要的。
化用一句禪語(yǔ)說(shuō)，“我們經(jīng)歷的是生活，可又不是生活。”這樣的生活應(yīng)該就不是形而上學(xué)所能圈定的了。生活，就是我們每天所經(jīng)歷的日子，但我們經(jīng)歷生活不是每天數(shù)著過(guò)去的天數(shù)，而是品味每天所經(jīng)歷的人和事，回味生活中所遭遇的情與難。同孟子“天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”的道理一樣，我們每天所經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一定也不是為了遭遇而遭遇的，定是有所目的，而有智者善于發(fā)現(xiàn)這些點(diǎn)滴背后蘊(yùn)含的深意來(lái)塑造自身。
同時(shí)，如同小時(shí)候所的那種每個(gè)人都有一顆要尋找的魔法石的故事一樣，要用心，要專心，還要堅(jiān)持。省察也是一樣的，要想善于運(yùn)用生活中的“魔法”，就要先持之以恒，要有信念地去尋找發(fā)現(xiàn)它。不然，未經(jīng)省察的人生就沒有意義，或者說(shuō)，你沒有發(fā)現(xiàn)它的價(jià)值。
散文作文 篇4
輕紗煙羅
有女如素青羅袍，羅紗輕薄，一個(gè)微笑便可穿透陽(yáng)光。我曾說(shuō)，我總輕易愛上女子，因?yàn)榻o予最熨心之溫的，總是她。這樣的女子便就這般，一顆心猶如紅塵間的舞衣，掠過(guò)你面前，便撩起那偶然一程的蒙面，沖著真相微微一笑。任你用無(wú)言訴倦，用無(wú)語(yǔ)訴殤，她都可以眉間飛梭，眸底挑線，織出春水紋，再繡上青竹，環(huán)抱平安花。她會(huì)告訴你，竹報(bào)平安啊，這個(gè)小雪，那個(gè)冬至，還有冬的末端那個(gè)大寒。
我會(huì)記得那個(gè)女子，她對(duì)我輕輕提示著那句龍應(yīng)臺(tái)的話：不可追。于是，我把那一場(chǎng)離去當(dāng)作垂目打坐，而我何必再去喚醒。有女如紗羅，身如輕煙般繚繞，卻心可及千手千足。
成是貝錦
有女如赤錦吉服，經(jīng)線深紅，緯線為棕，再捻金其上，把稠烈的追隨毫無(wú)保留的披在你的身上。這樣的女子，把心事一絲絲一線線織成團(tuán)窠紋，簇成四瓣的柿蒂寶花，她會(huì)富麗、華美，她亦會(huì)是清新、雋秀，她會(huì)將那事事如意的愿時(shí)時(shí)點(diǎn)到你的額間，就如那紅袖常把柿蒂夸。
那個(gè)女子曾對(duì)我說(shuō)，因?yàn)橄矚g，所以千山萬(wàn)水的尋來(lái)。那個(gè)女子說(shuō)，一聲問(wèn)安可否遠(yuǎn)抵，一聲珍重可會(huì)單薄。我只低喚著她的名字，卻始終沒有告訴她，紅地彩繡的'貝錦重如泰山，所有的慕名而依，都成為一衣帶起一江水，恰可做山水相奉。
光滑如緞
有一種女子美如黃緞，顏鮮華，膚滑澤，常常令人誤以為，只能為貢品皇衣。可上天偏早做了結(jié)語(yǔ)：自古紅顏多薄命。當(dāng)她隱淚離開時(shí)，我終究沒有弄明白，愛情是不是就要這種不見天日的犧牲。黃緞衣，原來(lái)，落塵更深。
依然會(huì)有她的問(wèn)候寄來(lái)，軟語(yǔ)呢喃，輕俐俐的叮囑，就如緞上織就的落花流水錦，桃粉片片隨流水潺潺。卻總讓人擔(dān)慮，花紅可會(huì)易衰，郎意可會(huì)無(wú)限？我對(duì)她說(shuō)，請(qǐng)記得那些惦念和祝福。余下的時(shí)光里，希望她能用那些惦念和祝福織出一叢牡丹，還有那只白頭翁，然后依在那人身上，共看流金歲月，互梳白發(fā)蒼蒼。
清水絲綿
有女如絲綿，光亮潔白，輕軟柔韌，就如冬里購(gòu)置的御寒白襯衫。未必沒有經(jīng)歷，只是那些經(jīng)歷都成為制綿的工序，什么紅塵的蒸煮，什么歲月的漂洗，什么分離的撕扯，最后都會(huì)成為那被打包完好的白如玉、軟如云的絲綿衣。
這樣的女子，不會(huì)輕易喊痛，這樣的女子會(huì)對(duì)所有的相遇奉上最真的笑容，這樣的女子會(huì)把心事織成最精致的纏枝繡，獨(dú)繡蓮蓬或蓮子，卻不繡牡丹蓮花的榮華富貴，亦不繡蓮花鷺鷥的一路榮華。世間很難再有一雙入塵已久的手能夠披上這件白衫，或者，上天垂憐，可賜予她逢到一雙童子般的目光，然后有人可以攀蓮蓬，可以剝蓮子。
漢綺唐綾
世間有女子生命精彩玄妙，一如綺綾緇衣。若你問(wèn)她，綾羅綺緞重要還是愛重要，也許她會(huì)說(shuō)，在愛里，我本綾羅綺緞衣。那女子對(duì)我說(shuō)：愛，可以不計(jì)性別。我曾經(jīng)迷信她的話，幫她掃蠶花地、軋蠶花，幫她湊鑼鼓嗩吶、遞絲弦笛管，在步步高的曲聲里她是那件用龍鳳紋織就的彩繡衣。
當(dāng)我們把那段時(shí)光的茶湯飲盡，我對(duì)她說(shuō)：你的心可越漢唐，你的身已做綺綾，只是，這一襲玄衣大概只適合做你自己的蟒袍。而今依然會(huì)時(shí)而看到她，舊時(shí)的模樣，自在俯仰舊時(shí)的笙歌。我想，這一場(chǎng)相遇里，不需要思念，因?yàn)樗寄钍潜舜说泥蜞簟Ｄ蝗鐠䲟裥⿲捜荩?dāng)作是宿命的錯(cuò)肩之下的惻隱。
后記：與墨初識(shí)時(shí)，曾對(duì)他說(shuō)過(guò)：我不在意容相，亦從不以相識(shí)人。可是，我仍是躲在墨的身形之后，偷偷瞧走過(guò)他身旁的各色女子。墨是出挑的，所以，尤招女子在他眼前過(guò)往。墨問(wèn)我：看夠沒。我笑嘻嘻回曰：沒聽說(shuō)過(guò)我的衣櫥中應(yīng)該永遠(yuǎn)缺一件衣嗎。世間，總有美人如衣，疏漏的心，怎能收藏足夠。
散文作文 篇5
當(dāng)我教完《春酒》時(shí)，恰逢讀到《楊梅》一文。竟忍不住拾起《琦君散文精選》，拜讀一番，被那剪不斷的故土之情，理還亂的親友之思、童心童趣深深地打動(dòng)。那放射出的真摯、深沉、執(zhí)著、熱烈的情感，激起我無(wú)限的感慨。
讀琦君的散文，猶如與一位老鄰居看著相冊(cè)，看著他那濃濃的鄉(xiāng)愁、溫情的母愛、憶苦思甜的童年。任憑歲月變遷，不管時(shí)過(guò)境遷，琦君對(duì)故鄉(xiāng)的人、事、物的深情記憶、敏銳感受，一一展現(xiàn)在她的筆下。
濃郁的故土色彩呈現(xiàn)一種樸素的情感。《讀書瑣憶》中的谷倉(cāng)、菜油燈、稻田；《春酒》中的春酒、分歲酒；《楊梅》中的茶山楊梅、嘗新。這些極具故土色彩的字眼，猶如一股淡淡的輕煙泛著淺淺的愁，展現(xiàn)出一幅幅極具民族特色的家鄉(xiāng)風(fēng)俗圖景，并流露出琦君濃濃的鄉(xiāng)土之情。她的鄉(xiāng)愁是具象化的：搗年糕、迎新?lián)蹓m、送灶神、點(diǎn)風(fēng)水燭、分壓歲包、趕社戲、滾龍燈、吃湯圓等故鄉(xiāng)的風(fēng)俗風(fēng)情，有著對(duì)傳統(tǒng)文化的追憶，從鄉(xiāng)愁中探尋人們精神原鄉(xiāng)的高度，同時(shí)也給琦君散文添上了一份瑰麗的文化色彩。再如《桂花雨》，文中開頭寫道：“中秋節(jié)前后，就是故鄉(xiāng)的桂花季節(jié)。”結(jié)尾又寫道：“于是我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的‘搖花樂(lè)’，和那陣陣的桂花雨。”字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情懷和對(duì)故鄉(xiāng)美好生活的懷念。琦君曾經(jīng)這樣深情地說(shuō)過(guò)：“像樹木花草一樣，誰(shuí)沒有一個(gè)根呢？我若能忘掉故鄉(xiāng)，忘掉童年，我愿擱下筆，此生永不再寫。然而，這怎么可能呢？”她忘不掉，也不能忘。
忘不了的還有母親，在散文中，最多出現(xiàn)的一人便是母親。這是一位充滿母心、佛心的賢妻良母。《粽子里的鄉(xiāng)愁》中的心靈手巧、勤勞能干、心地善良；《春酒》中的溫婉低調(diào)；《楊梅》中的慈悲平和；《素心齋——髻》質(zhì)樸、自甘淡泊；《金盒子》、《媽媽的手》吃苦耐勞、體貼他人……她對(duì)母親的描寫不是一篇完成，而是通過(guò)許多篇章，一篇一兩個(gè)重點(diǎn)，將許多重點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，多側(cè)面多角度地寫出母親有著中華傳統(tǒng)女性的美德。在她眼中，母親是世間苦難的象征，更是她力量的源泉。她的.性格和生活態(tài)度，更多地源于母親。正是這樣一位母親，才造就了今日的琦君。
她用“情眼”看故土，看母親。處處顯真情，處處表真愛。她還用“情眼”記憶著童年的世界，這世界有歡樂(lè)也有淚水。《春酒》中“我呢,就在每個(gè)人懷里靠一下,用筷子點(diǎn)一下酒,舔一舔,才過(guò)癮。”《楊梅》中“母親看我那副猴相，笑罵我：‘這樣吃楊梅，給你找個(gè)茶山女婿吧！’”《金盒子》中收齊了《封神榜》的香煙片。讓我看到一個(gè)充滿柔和色彩、溫馨氣氛的童年，一個(gè)活潑可愛、富有童心童趣的小琦君。也勾起我童年的種種樂(lè)趣：打四角板、推鐵環(huán)，偷番茄。作為同鄉(xiāng)人，也許有許多趣事有相同之處吧。她那美好的童年，也常透著哀愁。如《金盒子》悲切地傾訴對(duì)哥哥、弟弟的思念。“哥哥與弟弟，就這樣離開了我，留下的這一只金盒子，給與我的慘痛該是多么深？他正為他給與我如許慘痛的回憶，使我可以捧著它盡情一哭，總覺得要比什么都不留好得多吧！”讓人看到了心酸的一面。但她沒有回避悲痛，而是直面悲痛，用達(dá)觀的心懷念那真實(shí)的童年。
讀琦君的散文，猶如與一位老鄰居看著相冊(cè)，聽她講著那照片中的故事。她平靜的敘述，帶著口語(yǔ)式的絮話：“可是說(shuō)實(shí)在的，我家吃的東西多，連北平寄來(lái)的金絲蜜棗、巧克力糖都吃過(guò)，對(duì)于花生、桂圓、松糖等等，已經(jīng)不稀罕了。”書卷氣的詩(shī)話：“明亮陽(yáng)光下的西湖，宜于高歌；而煙雨迷蒙中的西湖，宜于吹笛。”動(dòng)態(tài)化的敘述話：“桂花搖落以后，全家動(dòng)員，揀去小枝小葉，鋪開在簟子里，曬上好幾天太陽(yáng)，曬干了，收在鐵罐子里，和在茶葉中泡茶、做桂花鹵，過(guò)年時(shí)做糕餅。”濃濃的溫州農(nóng)村方言：“有一次，父親要出發(fā)打仗了。”“在同村的小朋友面前，我是個(gè)有肚才的讀書人。”還喜用語(yǔ)氣助詞、俚語(yǔ)、俗語(yǔ)。話語(yǔ)中籍蘊(yùn)著豐富的甌越文化、民俗、風(fēng)情、物產(chǎn)諸方面地域特色，并以此作為物化審美，生態(tài)倫理，情感寄托，這是溫州家鄉(xiāng)留給琦君的文化烙印，我們溫州人讀來(lái)倍感親切。
讀琦君的散文，猶如與一位老鄰居看著相冊(cè)。照片中我們見不到大場(chǎng)面，也許是一盞菜油燈，也許是一個(gè)香煙片，卻能感受依戀、甜蜜；我們見不到撕心裂肺的情愛，也許是母親會(huì)心的笑靨，也許是親人師友的教導(dǎo)，蘊(yùn)含著的是一份慈愛、懷念；我們見不到華麗的辭藻，也許是平淡之景，也許是暖心話語(yǔ)，流露著思念、親昵。猶如茅草根，有一股淡淡的泥土的清香和甜味。你或許認(rèn)為她不深刻、不內(nèi)涵，但總有一根線在牽引著她的散文，一條不能割舍的線，那便是“愛”。
白先勇先生曾說(shuō)過(guò)：看琦君的文章就好像翻閱一本舊相簿，一張張泛了黃的相片都承載著如許沉厚的記憶與懷念，時(shí)間是這個(gè)世紀(jì)的前半段，地點(diǎn)是作者魂?duì)繅?mèng)縈的江南。琦君在為逝去的一個(gè)時(shí)代造像，那一幅幅的影像，都在訴說(shuō)著基調(diào)相同的古老故事:溫馨中透著幽幽的愴痛。
這便是我與一位老鄰居看相冊(cè)。
散文作文 篇6
星期天上午，我和爸爸媽媽以及小伙伴們一起去奉化看油菜花。一路上，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺就到了油菜花基地。剛下車，油菜花的香味就撲鼻而來(lái)，金黃金黃的`油菜花在陽(yáng)光的照耀下綻開了笑臉。走上山坡，我們回頭一看，一片片金燦燦的油菜花長(zhǎng)在梯田里，無(wú)邊無(wú)際，可壯觀了！我們揮手向燦爛的油菜花問(wèn)好！
蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在花叢中放聲歌唱。我們?cè)谔锕∩媳寂埽诨▍仓墟覒颍覀兒陀筒嘶ㄈ谠谝黄鹆耍?/p>
散文作文 篇7
一本好書，會(huì)照亮前方的黑暗;一本好書，能讓人豁然開朗;一本好書，能使人從沮喪之中悟出道理;一本好書，能讓人受益匪淺。
我愛讀書，因?yàn)樗軒臀艺一刈孕拧Ｎ倚W(xué)一年級(jí)的成績(jī)不太好，幾乎沒有一位老師能在一節(jié)課上記住我，而就在一節(jié)語(yǔ)文課上，我卻使老師眼前一亮。那是二年級(jí)的一節(jié)課，語(yǔ)文老師在課上問(wèn)道：“是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力?”同學(xué)們面面相覷，都不知所措。這時(shí)，我站起來(lái)說(shuō)：“我知道。”同學(xué)們對(duì)我露出了不可思議的神情，好像在說(shuō)：“你?連學(xué)委都不會(huì)，你會(huì)?”之后，我故意向他們笑了笑，便大聲說(shuō)：“是牛頓。”“答對(duì)了。”老師投來(lái)了贊許的目光。“什么?她居然答對(duì)了?這怎么可能呢?”同學(xué)們?cè)谙旅孑p聲談著自己的觀點(diǎn)，在那之后，我便立刻升級(jí)為語(yǔ)文課代表，使同學(xué)們個(gè)個(gè)刮目相看。但這一切，都是書給予我的。
在書中，我不僅找回了自信，而且還充實(shí)了我的課外生活。回到家，我在十分鐘的.時(shí)間內(nèi)完成我的作業(yè)，為的是其它時(shí)間可以漫游在書的世界里。
我酷愛神探小說(shuō)：《福爾摩斯探案集》、《名偵探柯南》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》……我都看的不亦樂(lè)乎。而那些主人公也在我腦海里留下了深刻的印象。
書，是黑暗中的一盞明燈;書，是冬天里的一縷陽(yáng)光;書，是沙漠中的一眼清泉。讓我們讀書吧，因?yàn)樗鼤?huì)給你帶來(lái)一份開掘不盡的寶藏。
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