記周燕芬教授散文

　　周燕芬是陜北米脂人，陜北有句世人都知道的話說，“米脂的婆姨綏德的漢，清澗的石板瓦窯堡的炭”，其他的且不說，只是說這“米脂的婆姨”，它的淵源據說與貂蟬有關，因為貂蟬是米脂人，因而“米脂的婆姨”的基本內涵是說女子的漂亮，除了漂亮之外，還有聰明、賢惠、能干的意思在里邊，而用這樣的視覺去看周燕芬教授，其實是最恰當不過了。

　　我在西北大學上學的時候，周教授講的是當代文學課，用的課本是北大版洪子誠的《中國當代文學史》，但她似乎并沒有完全按照課本的內容走，而且她的課程總是安排在下午，她也總是習慣于站在講桌的左邊靠門的一側，學生正好能夠看見她全部的身影，而不為講桌所遮掩，倚桌而立，偶爾也會去翻翻教案，面帶微笑地講她的課，講完走人。她很美，同學們私下里都稱她美女教授，又因為她是米脂婆姨，這稱呼就很有些影響了。后來畢業的考試，當代文學課，現在實在沒有什么印象了，大致她都讓過，倒是有幾門課，老師要求嚴，確是費了些神，才勉強過去，因而印象深。不過現在還記得她留過的一個課后作業，你最喜歡現當代的哪幾位作家，為什么？那是我記憶中唯一的一次她要求學生上交書面答案的作業，我的答案是沈從文、孫犁、汪曾祺，并絮絮叨叨地說了很多話，后來她在講評作業時笑著對大家說，我怎么覺得你們的答案很多人好像是從網上下載的？她的話說完，課堂上一片哄笑，她也笑，她的笑很美。

　　畢業之后，就很少和學校有什么聯系了，先生教授們也難能見上一面。二〇〇七年夏天，我在新浪網上開了博客，虛擬的網絡世界里偶然和周教授相遇，就覺親切，說是她的學生，順致問候，她的學生很多，當然不能記起我是哪一部分的了，但仍然不停地留言鼓勵，這讓我很是感動。我寫了一篇《記費秉勛先生》的文章，她留言說，費先生是我的大學老師，你寫的真是傳神！像這樣鼓勵的話太多，能受到老師的贊許，內心是歡喜的。后來我看她的博客，比我早開了幾個月，在繁忙的工作之余，文章的更新也算是頻繁的；從內容上來說，也是五彩紛呈，有嚴肅的學術論文，亦有輕松的生活感悟，圖片也不少，是能給人帶來快樂的。

　　后來終于有了偶然見面的機會，似乎都是在師友的聚餐會上，我仍然說，我是周老師的學生，她仍然記不起來我是哪一部分的，有次問我，你是省教院哪個班的？我說不是。再后來有一次，又說到了這樣的話題，我終于找到了一個和她有直接關系的事件，能讓她想起我們那個班級，我說我們班有兩位都姓陳的女孩，那年一位讀了您的研究生，另一位讀了劉煒評老師的研究生，劉老師是帶他的第一屆研究生。她終于記起我們那個班了，不過仍然記不起我是誰，但似乎也并不反對我以她的學生的身份稱呼自己。

　　關于周老師的書，有一年在西安美院附近的中山書城，這個書城現在已經不營業了，看到她的學術專著《執守·反撥·超越——七月派史論》，中華書局二〇〇三年八月出版，曾經買過一本，到了今年四月，又收到她惠贈的一冊年初出版的《因緣際會---七月社、希望社及相關現代文學社團研究》。她的研究領域是中國現當代文學思潮、風格、社團流派研究，尤其是在胡風和七月派研究方面有獨立建樹，對陜西作家作品也有較大關注，當代文學批評方面有一定影響，總是能看到她發表在《光明日報》、《文學報》等報刊上的評論文字，在西大的導師介紹網頁中，周老師的學術成果亦是相當的豐富。

　　周教授的同班同學，《延河》雜志副主編張艷茜女士，在文章中是這樣寫她的，“每當與朋友談起我們稱呼小名為七毛的周燕芬，用處驚不亂或是處亂不驚來形容她最恰當不過。她在我們面前，就是穩重成熟的楷模形象，而且還有些深藏不露。七毛分配時遭遇不順，被分配在延安大學執教四年。期間，我作為省委扶貧工作組在陜北榆林工作一年，途徑延安時，總要去延大與七毛聚聚。做了媽媽的七毛，一個人在延大帶著兒子大亮，既要教學，又要備考西大中文系的研究生，四年，是段艱難而漫長的歲月。但是，七毛憑著堅韌的意志和刻苦勤奮，考上西大中文系趙俊賢的研究生，之后又讀華中師大的博士，然后是復旦大學的博士后，一步步成長為很有建樹的西北大學文學院學科帶頭人。是班上最早就有著作出版的同學。七毛讓我佩服的不僅是這些，這個真正的米脂婆姨的賢良還表現在，在忙碌的教學中，打理家務任勞任怨，樂此不疲。她的家常常是我們聚餐的好去處，每一次享受了她的特別廚藝，從她干凈整潔的家回來，我都要自慚形穢地打掃整理一次我這混亂不堪的兔窩。”

　　她們都是西大中文八一級，常常是形影不離，在不少的場合都會同時看到二人的身影，是知子莫若君的。今年是八一級入學三十周年，班長劉煒評為每位同學詩筆“素描”，寫周燕芬的是這四句，“格局天生是大家，玉如才德兩無瑕。夏州女史適光武，何遜南陽陰麗華？”最初看到這詩句是周老師發過來的短信，后來就在劉老師的博客中看到了，也同時看到了詩人的注解，“燕芬籍出米脂，古屬夏州。其外子賀君，名光武。陰麗華，南陽新野人，才貌兩美，適漢光武帝劉秀，為中國古代著名賢后。青年劉秀嘗云：‘娶妻當得陰麗華。’”贊許的意緒是真切的。

　　離校日久，總是想起上學時的情景，而后和周老師見面最多，每每看到她舉重若輕，舉輕若重的沉穩的身影，有時就努力想象如果她疾步起來會是一個什么樣子呢？這樣地想來想去，就想把自己的一些印象記錄下來，又恐狀人功夫不濟，遂大量抄錄老師們的文字，只是為了能有一個真切的周燕芬教授的速寫。我是抄書抄習慣了的人，能抄襲老師的文字，更覺是占了很大的便宜，雖然并不是在做在校時的論文,心里卻是有著如蓮般的喜悅了。

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