我和雪庚老師的那些事兒散文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都接觸過散文吧？狹義上的散文是指與詩歌、小說、戲劇并行的一種文學(xué)體裁。如何寫一篇“形散而神不散”的散文呢？下面是小編幫大家整理的我和雪庚老師的那些事兒散文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　雪庚老師中等身材，目光炯炯，笑臉迎人，神采奕奕。他是我上大學(xué)時的老師，那時他四十來歲，我在學(xué)院上音樂系，雪庚老師時任學(xué)院政教科長。結(jié)識雪庚老師結(jié)識是我的榮幸，于我，他亦師亦友。多年以來，老師對我的影響，給我的鼓勵和關(guān)愛已成了永不泯滅的記憶，常�？M繞在我心里......

　　一

　　求學(xué)時與老師相處的日子，一個個片段歷歷在目——

　　入學(xué)第三天，學(xué)院舉辦迎接新生入學(xué)專題文藝晚會，胖得可愛的師姐歡的推薦，雪庚老師的同意，我得以在學(xué)院的“迎新晚會”上演唱了《三峽情》、《籬笆墻的影子》兩首歌曲，由此認(rèn)識了這位知識淵博、和藹可親的師長。晚會后，老師表揚(yáng)了我，說我的歌唱得不錯，鼓勵我珍惜學(xué)習(xí)的大好時光，爭取進(jìn)步。此后，學(xué)院的每次晚會都少不了我的演唱，并成為晚會主持人，經(jīng)競選，還當(dāng)上學(xué)院學(xué)生會主席，在市“百歌頌中華”電視歌唱大賽上獲獎。不久，我知道這是老師給我鍛煉的機(jī)會，當(dāng)然，也少不了自己的努力。

　　老師在他住宅的天棚上搭做了一個小花園，花園里擺放一張精致的石桌，逢周末晚上，我常結(jié)伴一、兩位學(xué)友常在那與老師談天，勤快的師母備好茶水、小吃，我們談生活、談人生，有時一部文藝作品會談上一、兩個鐘頭；下午，我常與老師打籃球，在籃球場上，曾為老師助攻一個個好球，當(dāng)他投中時會對我會心一笑，這是球場上的默契。畢業(yè)后的幾年，每次回學(xué)院看望老師，都會結(jié)伴與老師打上一場球，這是后話；老師曾帶我們?nèi)サは忌接^光、帶我們?nèi)ヅc外單位聯(lián)歡、推薦我在外單位的晚會上演唱；上二年級時，聽說我為了去歌廳唱歌賺錢而影響學(xué)業(yè)，導(dǎo)致鋼琴考試不及格，把他急壞了，找我詢問緣故，我告訴他去歌廳唱歌是為了鍛煉，鋼琴考試時我已把曲子完整的彈下來了，我也不知道為何不及格。他不但沒批評我，提醒我要注意安全，還鼓勵我多參加社會實(shí)踐活動；畢業(yè)時，老師原想把我留在學(xué)院里工作，后因客觀原因未愿，見我心情不好，他與義祿、尚生等幾位老師囑咐我先不離校，再等等看，他們竟四、五天陪著我，或約我出去吃飯，或陪我聊天，現(xiàn)在回想起來真過意不去。當(dāng)我依依不舍離開學(xué)院時，老師語重心長地對我說“阿松，是金子總會發(fā)光，別泄氣，回去好好干，老師看好你，你會有所作為的�！标P(guān)切的話語溫暖心房，此時，在我心里，他既是一位恩師，又是一位慈愛的長輩，想起與老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁熱淚盈眶......

　　二

　　回家鄉(xiāng)參加工作后，與老師不斷書信來往，電話聯(lián)系。讀老師的來信，字里行間滿含關(guān)切；聽老師的電話，倍感溫暖。老師常常囑咐我的愛好不能丟，尤其是唱歌，少不了叫我注意身體，努力工作。我牢記老師的囑咐，發(fā)揮特長，組織活動，舉辦晚會，撰寫文稿，多調(diào)研，辦實(shí)事，深受賞識，第二年便被提拔。每每，老師均來信祝賀，分享快樂。聽師弟師妹們說，老師常跟他們提起我，鼓勵他們向我學(xué)習(xí)。老師的鼓勵成了我工作的動力，讓我把工作衍變成一件快樂的事情，盡情享受工作的快樂。

　　多年以來，我都會抽出時間，每年至少去看老師一次，依然喜歡與他坐在他花園的石桌邊上聊天，依然喜歡與他在籃球場上尋找默契，依然喜歡聽他與我分享的一份份快樂。老師也多次來連州看我，20XX年初，我調(diào)往鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)政府工作不久，老師風(fēng)塵仆仆趕來，囑咐我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，要做好工作角色的轉(zhuǎn)變。不久，我結(jié)婚了，老師是證婚人，在婚宴上，他以我與妻子的名字為題講了一段情真意切祝辭，使我倍感溫暖，記得其中幾句：“我們高興地看到一棵挺拔的青松，頂天立地，傲霜斗雪，四季常青；看到一朵潔白的梅花，絢麗芬芳，婀娜多姿，清香遠(yuǎn)播......”。六、七年前，我在工作生活中遇到困惑，日漸消沉。老師給我安慰，一直記得老師對我說的話：“凡事問心無愧便行，即來的明天是美好的，無論如何，也要讓自己開心起來，快樂起來�！苯鼛啄�，我走出了困惑，重新振作，重又尋得工作生活的快樂，那份久違的自信又回來了。老師每次過來，我都約上幾位學(xué)友陪他走走，去東陂石板古街領(lǐng)略古鎮(zhèn)遺韻，去潭嶺天湖避暑，去大東山自然保護(hù)區(qū)攬勝，去連州地下河游船、去燕喜文化園覓尋賢蹤......

　　三

　　雪庚老師閱歷豐富，當(dāng)過小學(xué)教師、農(nóng)村大隊干部、公社話務(wù)員、文化站輔導(dǎo)員、糧站管理員、煤礦井下采煤工、大學(xué)院校領(lǐng)導(dǎo)，期間從事教育工作時間最長，足有近30年。對每一份工作，每一個崗位，他都兢兢業(yè)業(yè)，樂于奉公。在技校任校長時，曾被評為“全國優(yōu)秀技校校長”，還當(dāng)選全國人大代表，受到中央領(lǐng)導(dǎo)的親切接見。老師工作外的“銜頭”頗多：韶關(guān)詩社社長、韶關(guān)市演講與口才學(xué)會會長、廣東省演講學(xué)會副會長、廣東省作家協(xié)會會員、中華詩詞學(xué)會會員等等，事務(wù)繁多，仍筆耕不輟，且著作頗豐，近年來出版了《劉雪庚詩集》、《人生美與道德美》（論文集）、《韶關(guān)六家詩》（與人合著）、《彎彎的柳河》（長篇小說）、《李白桃紅》（詩集）、《松青栢翠》（詩集）等，著實(shí)令人敬佩。讀他的作品，無論是詩歌抑或小說，一股強(qiáng)者的氣勢撲面而來，一種永不放棄的精神貫穿始終。我想，這是老師豐富的閱歷所然，這是老師高尚的人格所然，這是老師高遠(yuǎn)的境界所然。問他緣何有那么多時間寫作，他說他只是把別人去玩樂、去應(yīng)酬的時間用這方面足矣。想來也是，老師一貫為人低調(diào)、嚴(yán)于律己，不抽煙、不沾酒，每天早上堅持鍛煉，晚上堅持寫作，生活挺有規(guī)律，所以再忙也能抽身做做自己喜歡的事，老師曾多次告誡我愛好不能丟，而我卻荒廢了十多年，雖有客觀原因，但未免牽強(qiáng)，現(xiàn)在想來悔疚不已�。� 這兩年來，老師對人生的態(tài)度，對學(xué)習(xí)的執(zhí)著，對工作的熱情深深的感染著我�？鬃釉弧把鲋畯浉�，鉆之彌堅”。讀懂了老師，慚愧了自己，讓我無地自容。利用工作之余，我重新提起筆，寫自己的感觸，寫大自然的美，寫身邊的人和事；我重新亮歌喉、學(xué)攝影、讀文史，恢復(fù)鍛煉身體，生活變得多姿多彩，那個自信剛強(qiáng)、熱愛生活的我又回來了。這段時間女兒學(xué)鋼琴，便和女兒一塊學(xué)，我想，時假幾年，女兒學(xué)會了，我大概也能彈幾首曲子。在這個無奈的社會里，別人不會主動給你快樂，只能要靠自己去尋找！今年，勤于下鄉(xiāng)采風(fēng)，拍了不少照片，寫了不少文字，老師甚是欣慰，但仍惦著我的歌唱。想對老師說的是，我的演唱水平已恢復(fù)至七成，不出一年，便可制作光碟，送您欣賞，求您賜教。

　　韓愈《師說》云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”我想，雪庚老師便是這樣一位“師者”，于我，他又是一位摯友，一位德高望重的長者！我不是他最出色的學(xué)生，而他卻是我一直最崇敬的師長！ “回首往事景幻多，感念吾師夢婆娑。佳節(jié)欣逢追前溯，燭光舊影賦新歌�！边m逢教師節(jié)，不由又想起雪庚老師，心情難以平靜，師恩難忘，師情綿綿，寫下以上文字，以表對老師的敬意和祝福！

　　祝福雪庚老師一切安好！

　　拓展內(nèi)容：懷念聶老師散文

　　時至清明，邀約昔日幾個同窗好友驅(qū)車一同前往趙家坪掃墓。雖然烈日當(dāng)空，顛簸、行進(jìn)在鄉(xiāng)間的田埂上，思緒卻禁不住回到了那段爭強(qiáng)好勝、似懂非懂、充滿幻想的初中時代，回到了那位慈母般疼愛我們的聶老師身旁，可一想到她過早的離開了我們，心中便充滿了無限的哀思。

　　那時，我們這群剛剛脫掉稚氣的孩子進(jìn)入了富順縣鄧井關(guān)初級中學(xué)，聶鳳儀是語文老師，也是我們九一級（1）班的班主任——一位和藹可親、年近五十的知識分子。

　　記得在初一下學(xué)期的一個下午，我們五個臭味相投的家伙，聚集在學(xué)校旁邊的一家小雜貨鋪里，“俠客英雄”般地各抒己見，突見一老者到店里買白酒喝，大家便有種品嘗一下的沖動。在店老板的勸說下，打上了半斤酒，一人一兩，火辣辣一口往肚里吞，昏昏然卻又帶著種長大的神氣感進(jìn)到教室，幾張紅紅的關(guān)公臉，令同學(xué)們刮目相看。第一節(jié)生物課，我們五人伏在桌上去見了周公，一下午就這樣飄飄然的上完了課。

　　第二天剛到校便被校長叫到了辦公室，最后一句嚇得我們五個放聲大哭：在校熏酒，開除處理！開除，不僅意味著會被家長打罵，更意味著將失學(xué)。想著這些，哭聲一個比一個大，弄得校長一時也不知怎樣是好。這時，聶老師來了，見我們五人那哭喪的樣子，她向校長說了幾句，便領(lǐng)我們到了她的辦公室，出乎意料的是她并沒過多地責(zé)罵我們，而是掏出自己的手巾，像媽媽一樣慈愛的為我們擦鼻抹淚，一個勁地說：“知錯就改就是一個好學(xué)生、好孩子”。經(jīng)過自查、反思和爭取表現(xiàn)，校長最終解除了“驅(qū)逐令”。雖然一切又恢復(fù)了老樣子，可通過這件事，聶老師在我們心中種下了仁愛的種子，我們都暗暗發(fā)誓，要做聶老師的好學(xué)生。

　　時光飛馳，轉(zhuǎn)眼三年的初中生活就結(jié)束了，到異地上高中的前一夜，聶老師像長者，像朋友，像母親對臨行的兒子一樣，對我語重心長地說了很多、很多。而我從老師那慈祥的面容，寬厚的眼神中，也懂得了許多、許多。

　　獨(dú)在他鄉(xiāng)求學(xué)，每當(dāng)在學(xué)習(xí)上遇到阻礙和生活中感到孤寂時，耳邊就總會響起臨別前聶老師對我說的那些話，頓時心中充滿了激情與力量。可人生就是如此多變，在我高三下半期臨近高考，正待沖刺的時刻，卻聽到一個噩耗：聶老師因患癌癥去世了！那夜，我失眠了，腦海里總浮現(xiàn)出她的音容笑貌，耳邊不時回響起她為我們朗誦那首抒情的小詩的聲音；時而又想起她帶我們?nèi)ソ纪庖按稌r，大家談笑風(fēng)生的畫面……那一幕幕宛如昨日，可是她怎么就匆匆的走了呢？

　　我全然不顧即將舉行的高考，匆忙趕回母校，當(dāng)見到操場中布置的靈堂上那一張慈祥可親的面容時，眼淚禁不住奪眶而出……

　　正回想間，串串的鞭炮聲在聶老師的墳頭響起，而思緒卻依然漫步在舊日的時光中。升騰的煙靄、裊裊的清風(fēng)，請捎去我們對老師深深的想念！

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