班會主持詞

時間：2021-02-22 20:53:22 主持詞我要投稿

班會主持詞匯總七篇

　　主持詞的寫作要突出活動的主旨并貫穿始終。在當下的社會中，各種場合可能都需要主持人，那么你知道主持詞如何寫嗎？以下是小編為大家收集的班會主持詞7篇，希望對大家有所幫助。

班會主持詞匯總七篇

班會主持詞篇1

　　開始

　　女：敬愛的老師

　　男：親愛的同學們

　　合:大家下午好！（鞠躬）

　　女：我是主持人吳林瑄

　　男：我是主持人李思齊

　　女：繽紛的書海，七彩的世界，在我們眼前展現(xiàn)。

　　男：濃濃的書香伴著春日的暖風吹遍了校園。

　　女：在多姿多彩的故事中，我們聆聽花開的聲音。

　　男：在想象奇特的故事里，我們感受夢幻的氣息。

　　女：美妙的故事，就像一幅幅誘人的畫卷展現(xiàn)在我們面前。

　　男：有趣的故事，就像清晨的一縷縷陽光滋潤我們的心田。

　　女：傾聽一個好故事，可以使你視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對話。對于我們小學生來說，這是一件多么幸福的事啊。

　　合：讓我們漫游其間，流連忘返。一年二班講故事班會，現(xiàn)在開始。

　　結(jié)束：

　　女：故事像一段旋律，奏響人生的樂章。

　　男：故事像一場春雨，滋潤干涸的心田。

　　女：故事像一米陽光，驅(qū)散心靈的陰霾。

　　男：故事像一縷清泉，洗滌心靈的塵埃

　　男：這短暫的時刻帶給我們無盡的歡樂與喜悅。

　　女：我們只能將它悄悄地藏在心間，留待下一個歡樂時刻的到來。

　　男：尊敬的老師，

　　女：親愛的同學們，講故事班會，到此結(jié)束。

　　合：Bye-bye！（揮手）

班會主持詞篇2

　　（甲）：因為有了陽光的照耀，大地才充滿勃勃生機。

　　（乙）；因為有了父母的養(yǎng)育，我們才如此幸福安逸

　　（甲）：我們是幸福的，因為我們有最好的老師

　　（乙）：我們是快樂的，因為我們有最好的同學

　　（甲）：當你陶醉在幸福中時，同學你表現(xiàn)的好嗎？

　　（乙）：當你面對父母、老師、伙伴時，同學你表現(xiàn)的好嗎？

　　合：《我們養(yǎng)成的好習慣和壞習慣》主題班會，現(xiàn)在開始

　　（甲）：請大家猜一道謎語。

　　（甲）：習慣就像雛鷹的一雙翅膀

　　（乙）：能讓我們在高高的藍天上翱翔

　　（甲）：習慣就是我們成長過程中最親密的伙伴

　　（乙）：能讓小苗在陽光下茁壯成長

　　（甲）：只有養(yǎng)成好的習慣，我們以后的道路才越來越寬，當然一些壞的習慣也會影響到我們的未來。下面請欣賞我們本次班會的心靈導航。

　　（乙）：看了心靈導航，我相信同學們肯定會有很多感受吧？哪個同學能給大家說一說習慣對人的影響有哪些？說得很好，請坐。

　　（甲）：下面請欣賞《小象的故事》的故事。

　　（乙）：正是因為在小時侯養(yǎng)成的一個壞習慣，最后讓自己失掉了自由。原來平時一個小小的壞習慣，就可能影響到我們的將來。可是我們也想管住自己，但為什么管不住呢？是不是這幾個原因？

　　（甲）:下面請王勖城同學給大家講一講《張三學剃頭》的故事，大家歡迎。

　　（甲）：聽了《張三學剃頭》的故事，一定會給大家許多啟示吧，平時的一個壞習慣就可能會導致很嚴重的后果。

　　（乙）：下面請欣賞人格化好習慣的12指標 ——

　　（甲）：人生由習慣而起，習慣需時間養(yǎng)成。接下來我們玩一個游戲。

　　（乙）：玩了這個游戲，相信大家都有感悟，誰能說說？我相信大家都能改掉自己的壞習慣。養(yǎng)成好習慣。好的習慣可以讓我們終身受益，可以說好習慣成就大未來。今天的你準備好養(yǎng)成一個好習慣了嗎？

　　（甲）：下面請同學給大家講一講《加加林的故事》。大家歡迎。

　　（甲）：聽了《加加林的故事》，我能深深體會到正是因為一個小小的細節(jié)，讓加加林成為

　　第一個進入太空的宇航員，加加林的這個好習慣讓他舉世聞名。

　　（乙）：下面請欣賞詩朗誦和名言警句有請同學

　　（甲）：那到底我們中學生該養(yǎng)成那些好習慣呢？請看大屏幕！

　　（乙）：習慣的養(yǎng)成是一個終身的過程，改掉壞習慣，養(yǎng)成好習慣，讓良好的習慣伴我們成長,你一定會取得好成績，成就你輝煌的人生。

　　（甲）：從小到大你又養(yǎng)成了什么好習慣？和大家分享一下！

　　（乙）：習慣多種多樣，那么你養(yǎng)成這樣的習慣了嗎？

　　（乙）：養(yǎng)成教育不是小學生的德育任務，他對我們中學生來說更加任重道遠。

　　（甲）：養(yǎng)成教育，重在養(yǎng)，貴在成。因此，僅僅通過一兩次班會學習，明辨一些是非標準，懂得一些規(guī)范要求是遠遠不夠的，它需要我們進一步慎思之，篤行之，真正地將道德要求、行為規(guī)范，內(nèi)化為我們的優(yōu)良品質(zhì)，外化為我們的自覺行為，這才是我們開展養(yǎng)成教育的真諦所在！最后，請同學發(fā)表演講。

　　（乙）：同學們，讓我們以此次班會為契機，通過告別壞習慣的體驗，來規(guī)范我們的道德行為，提高我們的修養(yǎng)，凈化我們的心靈，以文明之我，建設文明之班級，文明之校園；創(chuàng)造文明之社會，文明之國家！

　　（甲乙）：讓我們永遠擁有如太陽般永恒的人格魅力吧？

　　（甲乙）：“改掉壞習慣，養(yǎng)成好習慣” 主題班會到此結(jié)束！謝謝大家！

　　《張三學剃頭》

　　從前，有個叫張三的學剃頭，師傅讓他先用冬瓜為模型練習。張三學得很快，每次都能把冬瓜刮得很干干凈凈，只是養(yǎng)成了一個壞習慣——只要別人一叫他，他總是將剃刀插在冬瓜上。有一天，師傅讓他給顧客剃頭，他干得干凈利索，贏得顧客好評。正在高興之際，師傅叫他去辦一件急事。像往常一樣，他熟練地將刀子插了下去……

　　最后的后果，當然是頭破血流。

　　《加加林的故事》

　　20世紀60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員我們大家都知道叫加加林。而加加林能在20多名候選宇航員中脫穎而出，原因是多方面的，但無疑一個細節(jié)幫了他不小的忙。

　　原來，在確定人選前一個星期，主設計師科羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進入飛船前，只有加加林一人脫下鞋子，只穿襪子進入座艙。這一舉動使加加林一下子贏得了科羅廖夫的好感。科羅廖夫說，他感到這位青年如此懂得規(guī)矩，又如此珍愛他為之傾注心血的飛船，于是他更偏愛于加加林。脫鞋雖然是生活和工作的一個小細節(jié)，但這個細節(jié)卻能折射出一個人的嚴謹和敬業(yè)精神。加加林因為這個細節(jié)，為他的成功加上了重重的砝碼。細節(jié)導致成功，是一種看似偶然性的必然性。因此我們要想成功，就不應忽視細節(jié)。

　　播下一個行動，

　　收獲一種習慣；

　　播下一種習慣，

　　收獲一種性格；

　　播下一種性格，

　　收獲一種命運。

　　我們是每分鐘的主人，

　　否則便是每分鐘的奴隸，

　　我們利用時間，

　　否則時間利用我們。

　　習慣一旦養(yǎng)成將很難改變，他使您在日常生活中不自覺的按照習慣去做。好的習慣可以使您由一個好的精神狀態(tài)好的交際方式好的工作學習行為，可以讓你在人們面前有一個好的形象，不管是生活學習還是工作都可以事半功倍。受益一生的好習慣有很多，如，早睡早起，講究個人衛(wèi)生，今天的'事今天做，不說謊話，準時，遵守規(guī)則等等，習慣不是一天兩天的事，是長時間的行為積累所以養(yǎng)成好的習慣必須堅持。

　　世界上最可怕的力量是習慣，世界上最寶貴的財富也是習慣。一個企業(yè)，一個國家，一個民族是如此，對于人的一生，更是如此。習慣是一個人的資本，你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務。

班會主持詞篇3

　　姚：親愛的小伙伴們，我們再次在那里相遇。

　　王：首先，熱烈歡迎大家的到來，其次，感激大家對此次班會的大力支持，還要感激大家的進取捧場。

　　姚：哎，對，大家今晚有錢捧個錢場，有人的捧個人場，最重要的是，要有拍紅的手掌。

　　王：此刻，我宣布，今日的班會正式開始。

　　姚：xx，我看你好像有話對我說，是吧。

　　王：是啊，你明白嗎？我可喜歡看舞蹈了。

　　姚：哦。原先是這樣啊，那我就送你一場舞蹈怎樣樣。

　　王：好啊。

　　姚：下頭請大家欣賞由xx等人帶來的舞蹈《我把果汁分你一半》。

　　姚：xx，咱們今日班會主題是啥？

　　王：當然是說說你的心里話嘛，黑板上寫著的啊。

　　姚：看見了，咱兄弟xx可有心里話要說說啊。

　　王：哦，明白啦，他要給未來來那個人說說嘛。有請陳亮，帶來一首《你》掌聲有請。

　　王：說說你在生活中最擔心的是啥唄。

　　姚：沒有安全感啊，上了大街看見警察打百姓，去了車站看見小偷成一片。

　　王：停，你的擔心很有道理啊，此刻這社會啊，像啥小偷已經(jīng)成為了公害了。

　　姚：就是啊，此刻小偷都有公司啦，說句心里話，怎樣得讓大家的注意咯。

　　王：那咱就看看，xx、xx怎樣樣給我們上一課吧，請大家用掌聲歡迎他們的相聲《小偷公司》

　　姚：此刻的人啊，沒事就喜歡吼兩句，啥雞毛蒜皮啊等等的，說句心里話，這些有必要么？此刻的人性啊！

　　王：就是啊，看看那個愛占便宜的xx來了。

　　姚：走走我們走吧

　　王：哎哎哎干啥呢你得報幕啊

　　姚：你不是幫我報了么？干哈呢？

　　王：那我們就看看映像中的另一個xx

　　姚：xx啊，給你說個事，我覺得苗族姑娘比較溫柔賢惠。

　　王：是啊，他們能歌善舞啊。

　　姚：就是啊，這不，我們班的苗族姑娘就給大家?guī)砹艘皇缀寐牭母枨V說那些在內(nèi)心深處的啃啃故事

　　王：哦就是那首叫做《那些花兒》的歌嘛

　　姚：xx，你說說你心中的幸福吧

　　王：我認為幸福很簡單啊，平平淡淡，相親相愛就是幸福啊

　　姚：對的，我也是這樣認為的，可是，有人不是這樣認為的啊

　　王：是誰啊，

　　姚：哎，就別問啦，親身去體驗體驗吧。看看，咱們《我心中的幸福》。

　　姚：此刻懂了啥是幸福了吧

　　王：明白啦。

　　姚：對啦，聽說我們xx寢室想要給大家唱一首好聽的歌曲，對吧。

　　王：是的，姑娘們，上來了，我們?yōu)榇蠹規(guī)硪皇住段蚁氪舐暩嬖V你》

　　今日的班會，時間過得可真快啊。我們相聚一堂，歡聲一片，你們的笑就是我的追求，你們的掌聲就是給我們的鼓勵，此次班會中有不足地地方還望大家略微指點。今日的班會就此結(jié)束了。多謝大家的觀看，我們下期再見。

班會主持詞篇4

　　合：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！

　　女：我是主持人。

　　男：我是主持人。

　　合：今天的班會由我倆來主持，希望我們合作愉快。

　　男：同學們，我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，

　　女：到底哪一縷陽光最耀眼？

　　男：有人說是優(yōu)異的學習成績，

　　女：有人說是給予別人幫助

　　男：而我認為，在我們的人生路上，最燦爛的陽光，應該屬于知恩圖報，

　　女：羊有跪乳之恩，

　　男：鴉有反哺之義。

　　女：鳥獸尚知哺乳之恩，

　　男：人更應具有感恩之心。

　　女：“滴水之恩，涌泉相報”，

　　男：“銜環(huán)結(jié)草，以恩報德”。

　　女：有一個詞語最親切，

　　男：有一聲呼喚最動聽，

　　女：有一個人最要感謝

　　男：有一個人最應感恩

　　女：她就是—————————母親

　　男：他就是—————————父親

　　女：同學們，你們想過沒有？從我們出生到現(xiàn)在，那個被我們稱為母親，稱為父親的人為我們做過什么？

　　男：誰愿意說一說？（找同學說）

　　女：我想用一個短片來回答，請看大屏幕。（放視頻）

　　男：在我們成長路上，父母為我們付出了太多太多，我們要懂得感恩，要孝敬父母。

　　女：其實，孝敬父母并不是要求我們轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從小事做起，從點滴做起。

　　男：那同學們在日常生活中是怎樣孝敬父母的？誰愿意說一說？（找同學說）

　　女：就想同學們說的那樣，我們可以陪父母聊聊天，母親節(jié)或者是父母的生日給父母一朵鮮花，或者是說一句祝福的話。

　　男：當媽媽生日的時候，祝媽媽生日快樂，身體健康。給媽媽洗一次腳，給媽媽盛飯等。女：就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。都是對父母的尊敬。

　　男：其實值得我們感謝的人不僅僅是父母，還有老師。

　　女：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。

　　男：同學們，和我一起說：謝謝老師！

　　女：感謝老師不能只用語言表達，還要表現(xiàn)在行動上。同學們，你們覺得怎樣做才能表達你對老師的感謝？（找同學說）

　　男：剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手；專心聽課，不做小動作。

　　女：好了，同學們，這節(jié)班會就上到這里。

　　男：課后給大家留一項作業(yè)：給父母捶背、打洗腳水、洗腳活動、主動做力所能及的家務勞動；在學習上，我們就用每天進步一點點，來回報老師，好不好？

　　合：尊師孝親主題班會到此結(jié)束，謝謝大家！

班會主持詞篇5

　　甲：敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好！

　　乙：如果說少年是初綻的花兒，那么老人就是倉高的老樹；

　　甲：如果說少年是初行的獨木船，那么老人就是飽經(jīng)風霜的旗艦。

　　合：我宣布，七（14）班，“敬老尊老愛老“主題班會，現(xiàn)在開始！

　　甲：在生活中，我們應該常與老人打交道：不管是爺爺奶奶、姥姥姥爺這樣的親人，還是像敬老院中被資助的、公交車中被讓座的陌生的老人，我們應該都遇見過。

　　乙：是啊，在這其中，大家一定積累了不少和老人交往的方法吧，大家討論一下。（2分鐘，五人回答）

　　甲：嗯，大家說的都不錯，我來跟大家說一下我的方式吧：

　　老年人形體雖然日漸衰敗,記憶力減退,但終究也為國家社會做了不少事,由于他們所受的教育和所處的環(huán)境與這一代有顯著不同,我們不可因他們學歷較低或?qū)κ挛锏呐袛嗔εc價值觀,與我們的看法有差距,便鄙視他們,甚至對他們的話感到厭煩,反而應該發(fā)自內(nèi)心的敬重,視他們?nèi)缱约旱母赣H,提摩太敬重保羅即是如此,成為我輩年輕人的佳范。舉辦敬老會時,要踴躍參加,表示敬重。

　　乙：年紀越大,受著生理狀況的限制,再也不能像年輕人來去自如,加上同輩親友日漸凋零、社會圈子日益狹小,心理上頓感孤單無助,這時作晚輩應該體諒老人的苦悶,主動親近他們、問安、陪他們談話、扶持上下樓梯,關(guān)心他們的生活,建立良好感情,秉著"老吾老以及人之老"的仁愛精神,使老人也能得到溫暖,使教會成為充滿和樂的大家庭。

　　甲：好，說了這么多，大家知道為什么要敬老呢？討論一下。（2分鐘，五人回答）

　　乙：下面大家來聽一則小故事：說是一位少年，在公交車上，看見一位八十多歲的老爺爺，扶著自己的座位站著，便憤怒地說：“現(xiàn)在的人們真是太沒有道德了！老人站著都不知道給讓座！”說著指向一位比他還小的小朋友，繼續(xù)說道：“你！站起來，讓老爺爺坐下！快！真是的！”

　　甲：大家說一下這個故事中的少年做的對嗎？為什么？要是你你會怎么做？（五人回答）

　　乙：其實在日常生活中，如何稱呼老人也是很重要的，大家交流一下，你們怎樣稱呼老人？（三人回答）

　　甲：如果不禮貌的稱呼老人，會造成什么后果呢？（三人回答）

　　乙：開口稱呼"老爺爺、老奶奶",保持應有的禮貌,可博得人家的好感,不可學時下的少年,開口閉口"老廢仔",或故意罵"老賊",這些都帶著極輕蔑的口吻，是不對的。

　　甲：最近，有些老人故意訛人，對于這樣的現(xiàn)象，你們?nèi)绾慰创咳绻悄悖銜鯓幼瞿兀浚?分鐘，五人回答）

　　乙：是啊，大家說的都不錯，相信大家這節(jié)班會和都學到了不少。

　　合：我宣布，本次班會到此結(jié)束！

班會主持詞篇6

　　同學們好，很高興能在開學的第一次班會上和大家一起分享《開學第一課》。今年是建黨95周年和長征勝利80周年，今年的《開學第一課》是以“接過前輩的旗幟”為主題，圍繞長征精神，講述紅軍故事。現(xiàn)在有請今天的第一位同學繆恩南給大家講講紅軍的故事，有請恩南！

　　“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”偉大的紅軍戰(zhàn)士步行兩萬五千里，走遍大半個中國，經(jīng)歷無數(shù)次的艱難險阻，最終克服了種種困難。翻雪山，過草地，飛奪瀘定橋，巧渡金山江……憑著解放全中國這個偉大的信念，紅軍戰(zhàn)士完成了不可能完成的任務。《開學第一課》大家是不是都有看？好，現(xiàn)在我請來了第二位同學郭子尚來考考大家，掌聲有請！

　　紅軍長征路上的艱辛是我們這些生活在前輩們浴血奮戰(zhàn)創(chuàng)造的美好生活下的孩子們所不能體會的。我們無法想象吃野菜、啃樹皮堅持抗戰(zhàn)的日子。他們?yōu)榱烁锩活櫳ｋU，堅持長征，勇往直前，保衛(wèi)祖國。下面有請孫岳鴻圖和大家一起分享秦華禮老先生和耿將軍的故事。

　　這就是我們光榮的紅軍戰(zhàn)士，讓人敬佩的革命先烈，讓我們記住他們的英雄事跡。隨著中國的解放，祖國發(fā)生了驚天動地的改變。尤其是航天事業(yè)的發(fā)展。有請黃科朝同學給大家講講航天員王亞平的航天精神。

　　回顧昔日征程，珍惜今日幸福，長征精神伴我成長。讓我們大家一起努力學習，扛過紅軍手中的鋼槍，沿著烈士們的足跡，共同托起明天的太陽！

　　今天我們的班會圓滿結(jié)束，謝謝大家！

班會主持詞篇7

　　男：尊敬的各位領導、各位老師。

　　女：親愛的同學們。

　　合：大家晚上好！

　　女：我是來自一班的xxx。

　　男：我是來自四班的xxx，這里是工程技術(shù)學院土木1—4班心理教育主題班會現(xiàn)場。

　　女：歡迎大家光臨此次班會。

　　男：身為當代大學生的我們是祖國未來的建設者。

　　女：身為當代大學生的我們是祖國未來的接班人。

　　男：為了不斷的發(fā)掘和深入大學生面對的心理困惑，努力的通過生動的表演，引發(fā)同學們的思考，提高同學們的心理素質(zhì)，提早干預心理危機，讓同學們能夠更加自信、健康的面對未來的生活，創(chuàng)建更加和諧的校園氛圍。我們四個班的同學們一起合作，特此舉辦此次心理健康情景劇主題班會。

　　女：在這個炎炎夏日的夜晚，讓我們敞開寬廣的心胸，揚起理想的風帆，展現(xiàn)土木工程1—4班的魅力和風采！讓我們攜手來創(chuàng)造更加和諧文明的校園環(huán)境！

　　合：現(xiàn)在請允許我宣布，土木1—4班心理教育主題班會現(xiàn)在開始！

　　女：首先請欣賞土木四班為我們帶來的歌曲《領悟》，表演者xxx同學。（表演結(jié)束后）

　　男：感謝土木四班xx同學為我們帶來的美妙歌聲。接下來有請土木二班的林航同學為我們演唱歌曲《聽海》。（表演結(jié)束后）

　　女：感謝土木二班林航同學的精彩演唱。接下來，讓我們一起來看看土木二班是如何演繹屬于他們的大學生活的，有請土木二班為我們表演心理話劇《友情那么暖》，表演者蹇紅、董曉雪、孫龍等。（表演結(jié)束后）

　　女：看了土木二班的心理話劇《友情那么暖》，讓我們不得不反思，他們演繹的暖暖友情是那個的真摯感人，把我們帶入了一個真誠的情感世界。下面請欣賞土木三班的小提琴獨奏《龍的傳人》。演奏者……（表演結(jié)束后）

　　男：感謝土木三班×××同學的精彩演奏，下面請欣賞詩朗誦《相信未來》，表演者土木二班蹇紅同學。（表演結(jié)束后）

　　女：感謝蹇紅同學，下面是土木一班表演的心理話劇《中國加油》，表演將帶給我們……，請欣賞。（表演結(jié)束后）

　　男：感謝土木一班同學們的精彩表演，下面是由土木四班演出的歌曲《彩虹》，表演者蒲國斌同學。請欣賞。（表演結(jié)束后）

　　女：感謝蒲國斌同學，下面是土木二班的同學為我們表演精彩的爵士舞，表演者董曉雪，請欣賞。（表演結(jié)束后）

　　男：感謝蒲國斌同學的美妙舞姿，下面讓我們?nèi)w參與，共同業(yè)做一個游戲與友誼的拼接活動，這是一個集體項目，它將體現(xiàn)同學們團結(jié)互助的一種作風。節(jié)目的具體要求是這樣的。（表演結(jié)束后）

　　女：剛才同學們的表演很精彩，它體現(xiàn)了同學們的……風貌。愿我們今天的每一個節(jié)目都能給您帶來一段美好的回憶，愿我們的青春永駐！