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牽手夢園的優秀散文
我經常嘲笑自己的幼稚，每當沖動過后失意的時候，悄悄在心靈最脆弱的部位重重寫下修正二字，以示警己。沒想到這種自控并沒有作用，每次是事后才知道�？磥硖焐男愿耖L就的骨頭，性情里草隨單純很難與周密細致結緣，這種缺憾自己最清楚，努力克制過多少次，稍有進步還是不盡其意。每次嘲笑過后都會投來鄙夷的目光，比他人的指責更刺心。
從小沒有接受過嚴格訓練，在一個只為生存而奔波的家庭生活，能榮幸地活下來已經是奇跡。我的弟弟因一般的疾病兩歲被病魔纏走，至今父母耿耿于懷，嘆氣家里窮把一條活潑可愛的小生命輕易放棄。有一點自己很清楚：整個習性是從小養成的，貧乏而愚昧的成長環境，缺衣少吃的擔憂意識，沒有重視過的學習生活。好奇的心理反應是閑冬從老一輩說書人口里得知的。每當故事里的英雄出來的時候，想象自己或許也能這樣。什么歷史呀，書籍呀，文化呀都好像與自己無緣，壓根都沒有聽說過。頭腦簡單的像一張白紙，空空地瘋狂了10年。經常會問自己這樣愚蠢的問題：學習到底有什么用處？沒有見過父輩識過字照常生活著。村里就是所有思維的世界，感覺不到自己將失去什么。
那個時候的夢，就是別人講什么對自己有興趣，自己就把它作為一種夢存在心里，從來沒有擔心過能否現實，也不知道這里邊需要什么。經常變化夢境，更換想法，好像都是空中樓閣一想都能實現。記得有位民辦老師字寫得很漂亮，自己很羨慕，就偷悄悄練，沒有錢買本子就在舊報紙上反復寫，有時一個字要寫上幾百遍，學校沒有電，都是自己提著煤油燈上早晚自習，走出校門互相指著黑鼻子笑。厚厚一沓報紙寫完了，除了黑黑一片什么也看不清，寫了些什么自己根本不清楚，我想都是報紙上的口號標題。記得有一次在報紙上發現了一首詩，是徐遲寫的，感覺很好玩。其實里邊的內容自己不懂，好像是因為朗朗上口的原因，不認識的字問人，終于能讀下來了，有好幾天都在吟這首詩。
直到初中畢業還沒見到過字典。學校里沒有嚴格的課程計劃，倒是參加勞動有任務有安排。有時整個學期都不動筆，夢想被疲憊的乏困所占領，滿腦子又都是勞動競賽的場面。那個時候只享受一種聲音，聽廣播。我們沒有知識分辨，只能相信。夢在哪里？自己哪里知道。頭腦空，腹空，身體很消瘦，小小年紀像個小老頭。苦思冥想有什么用，連老師們都憂心忡忡，自顧不暇。真希望有位仙人指點引路，讓自己能看清自己的未來。可是我什么都看不到，不知道苦悶的心情從何而來，感覺身上的壓力不斷增加，面部的表情日益加重，沉默，愛獨自溜達，愛把一些不清楚的事向大自然吐露，好像誰都不了解自己，自卑與自負同時左右著自己的情緒，尋找出路的心情非常迫切。
一個偶然的機會我參了軍。從某種意義上講，是部隊這所大學幫我走進夢園的。來到這里，我的人生正式開始接受有明確紀律的正規訓練，從各方面的嚴格要求迫使自己作出有意義的選擇。身體健壯，能夠適應各個項目的訓練活動是最基本的需要。為了彌補知識上的缺憾，我又主動參加了自修大學的學習。從那時候開始知道，學習是一項長期艱苦的事。自己知道，連初中的東西都讀不懂，言何奢望大學？真有點異想天開。不過那個時侯自己并沒有那樣想，而是有一個美麗的夢已經藏在了心底，沒有向任何人透露過，只有自己清楚。我背著夢從部隊走上了社會�；蛟S你要問我的夢想是什么？我可以愉快地告訴你，不知道！
一路走來幾乎都是夢境，所承受的多了，經歷的豐富了，心中的夢只有淡泊寧靜�；蛟S我的現實生活都是靠夢境創造的，每一個興趣里都會產生豐富的思維，沿著思維一步步逼近理想，高興而作，興盡而休。我知道，夢想豐富了就等于沒有夢想。今天我同樣如此，這種習慣很難扭轉。我還是愿意找一位興趣相投的人來攜手，因為我想要。請你不要誤會，我指的是她。如果你有興趣，我們共同編織一個屬于你我的夢園，讓我們的思維在那里生根發芽。我不要開花，希望冬青夏綠。
原來大地的每個角落都是夢園的發祥地，有緣人都可以牽手，共同營造一處花苑，棲息休養。
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