魯院紀事-敘事散文

時間：2024-08-30 20:50:58 散文我要投稿

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魯院紀事-敘事散文

　　從十里堡出來轉個彎便到了魯院，沿途有很多的燒烤店，第一次來吃是和雷日慶老師，我們點了兩個小菜，六瓶啤酒，最后我只喝了一瓶，雷老師全喝光了，隱約中似乎有些心事。有一家叫錦州燒烤的，我和陳鶴齡老師經常去，每次從紅領巾公園散完步，陳老師總要帶我去喝兩杯解渴。開著很大聲的搖滾音樂，似乎在追憶什么，每一聲都能抽出一張沉在心底的葉片。一邊沉浸，一邊想著這些年走過的故鄉，有時候我感覺很近，仿佛伸手便能觸及，有時又感覺很遠，像夢境一樣遙遠。

魯院紀事-敘事散文

　　李萬智老師和陳老師一邊喝酒一邊談論西方哲學談論紅樓夢，我就在一旁安靜地沉浸于自我世界，想著某個不完整的故事。陳老師是我們班年齡最大的，我和倉木年齡最小的，陳老師每次出去散步都讓我陪著，一老一小，你會覺得時光可以過得很快也可以過得很慢。每次回去，陳老師總要買一些水果，分成兩半，我一半，他一半。李老師對于西方哲學有自己獨到的見解，尤其哲學中的形式與內容，有自己的拿捏方式。而且會很多的彝族舞，我便總幻想著一朵花邂逅一季春天的摸樣。

　　第一次知道紅領巾公園，是和琴姐、青姐和梁秀芳老師一起去的。那天，魯院出來，遇到買書小販，琴姐看到劉亮程先生的散文集，便很高興，琴姐是寫詩和散文的，覺得先生寫的散文像詩一樣優美，很喜歡讀，便也給我買了本。我很喜歡《在新疆》，去東北考察時還帶在了身邊，邊坐火車邊看。琴姐知道了我的家境，總跟我說，要好好學習，回到寧波會給我留意招聘信息，我也是厚顏無恥地當成了我的親大姐。每次食堂開飯，青姐總要給我發信息說吃飯了，尤其很多早上，我都在睡懶覺，但青姐催吃飯的信息一來，不起也得起了，再睡懶覺總是不好意思的。梁老師很喜歡拍照，也拍了很多的梧桐樹，像是對一切事都給以了足夠的熱情。是呀，贈與這個世界一顆童心，你會發現很多的美。神奇的是青姐，每一種梧桐樹她都認識，還能說出有關的典故和詩句，正如編輯給的評價，古典文學很深厚，待青姐把它放入適合之地。

　　走在紅領巾公園，各有各的體態，直走的，曲走的，反走的，唱的，跳的，自己怎么舒服就怎么來，把一些條條框框的東西徹底拋進湖里，或者埋掉某些私有情緒，或許這便是公園的職能。于是，我看到了一群人在竭嘶底里的吶喊，另一群人也在寂寞的水泥地上狂野，裝在他們胸口的大山，似乎快要奔出來了，壓抑了大半個日子，總算找到了承受得住的空間。一些人踱步在江邊，步子很慢，夕陽看到了也落得很慢，傍晚在公園里落得有一條船那么長。一些人坐在岸上，觀看飛機表演，心情隨著飛機上升或下墜而緊張，仿佛這就是夢想。一些老人靠在岸上放風箏，隨時間指示，高的高，低的低，慢慢在天空排出一個階梯來，似乎人只要踩在上面就能上天，我相信，這是過了年紀的老人在修通往天堂的路。第一次走在公園是與陳老師和哈默老師一起的，哈默老師的頭巾也總會給我或者路人帶來一些神秘感，無論走到哪里，一些人見了總會多看幾眼，跟在哈默老師身后，我也成了“小明星”。哈默老師也總會鼓勵我多去與人溝通，年齡大的，總會讓自己少走彎路的經驗。

　　一條公路在湖的上面橫穿，一到傍晚會有很多人把線拋下來湖里，加上一根木桿，橫著一排人，魚在水中游，人在桿邊等，車在路上開，這便是我眼中釣魚的場景。鐵永剛老師和張邦興老師最喜歡看這樣的釣魚了，每次來到他們跟前，總會說先看一下釣魚。在魯院的閑日子多了，鐵老師和張老師去看釣魚的時候也會叫我，不巧的是，去了兩次都沒有遇到釣魚的人，就在岸上等呀等，直到分不清是河還是天空時，才返回魯院。能相遇的，總是需要很多的緣分作為鋪墊，尤其相遇很多志同道合的人，那份緣不知修了幾千年。第一次喝酒醉的時候，便是鐵老師送我回的房間，即使那晚我吐到了半夜。在食堂，很多時候都是我和張老師吃飯在最后，張老師看到我一個人，便總說，“馬鵬，不要一個人坐一桌，來一起吃”。在魯院，我常聽到這樣的話，吃飯的，生活的，寫作的，或許只是老師們隨口而已，我卻感受到了某種存在，我是最幸運的一個。

　　來到魯院的第二天，便和內蒙古的朋友陳鶴齡老師、吉日嘎拉老師、孟根老師、愛言老師、小布和老師還有琴姐、青姐、格根圖雅姐一起喝了頓酒。自從我看了電視劇《成吉思汗》便對內蒙古很向往，便干了三杯白酒。巧合也是需要幸運的，都醉了，孟根和大布和老師便在大廳里唱起了內蒙古歌來，陳老師也唱起了京劇，那豪放的語調把我的心勾去了草原，那時候我才真像一匹馬無限度的奔跑奔跑在奔跑。店里的服務員都圍了過來看，鄰座的客人很快走光了。琴姐便對服務員說，會不會嚇到了，大概他們見貫了這種場面，便只能說我們快樂就好。孟老師大概也是有點醉了，“作為民族作家一定要表現自己的民族，表現自己民族的美”這句話從離開餐店說到魯院，聲音很大。俗話說，酒后吐真言，只有最愛自己民族的人才會常把民族掛在嘴邊。而這一次，也喝醉了，回來就倒在衛生間，吐到了半夜，旁邊的老師肯定被吵到很晚。

　　大布和老師每次從內蒙古回來，總會給我帶來很多好吃的，有時候遇見急事便來我的寢室借我的電腦工作，我睡我的，他做他的。大布和老師還說，從內蒙古回到魯院聯系的第一個人就是我，可惜我的電話打不通。小布和老師似乎不太愛說話，但一唱歌起來便感覺有很多話要說。圖雅姐在編一本雜志，大概為了鼓勵我的文學夢能夠繼續下去，讓我多多給他們雜志投稿。有一次我、鐵永剛和吉日老師看釣魚回來，順便買了酒，在吉日老師房間里喝了個痛快，那一晚算是在魯院最難忘的一天了，吉日老師這么大的年齡，還跟我們一起瘋玩，甚至成了忘年交，我更相信了文學是沒有年齡的。

　　魯院的第一個早上，最先遇見的是阿微姐。第一天對我來說總是好奇的，早早的來到教室，后來趙飛老師告訴我說，早了一個小時。開學典禮阿微姐是要發言的，阿微姐說膽子很小，在臺下拿著稿子手都是抖的，不知道到了上面會怎樣，便早點來練習下，我和阿微便這樣先于別人相遇了。阿微姐寫的東西很有自己的特色和風格，文字很簡練有力，對這個社會有很深的洞察，但我更愿意喚她為“東莞蕭紅”，文字的氣質，兩人真的很像。當然，阿微還是自己的阿微。記得我到《民族文學》雜志社拜訪時，是編輯又是我的師兄石彥偉老師把阿微姐文章作為例子給我講解好文章的結構，還讓我拜阿微姐為師。其實，我早就在心中拜阿微姐為師了，相信阿微姐也知道的。在沈陽考察，阿微姐曾給我說，如果說文學是一個王國，那自己要做自己的國王。好的文章是從孤獨里做出來的，熱鬧的地方是做不出好文章的。阿微姐很喜歡喝酒，但在不熟悉的人面前，她是謹慎的，在熟悉的人面前，她是放縱的，而這樣的放縱我也是看過兩三次了的。

　　說到喝酒，若兩種酒混合一起，我是喝不來的，尤其我喝啤酒時聞到白酒也都會吐。有一次我錯把裝白酒的玻璃杯倒了啤酒，我只喝了一點，身體便發生了反應。我拿著酒杯想要倒掉，烏蘭哈達老師硬不讓我出去，說要幫我倒，我便把酒杯給了去，結果他一下子全倒進自己嘴里，喝進去了，還說口里便是倒酒的地方，啤酒和白酒一起像是喝了一杯飲料。在魯院，烏蘭老師也是給了我很多的關心，有時候酒喝多了，烏蘭老師還給我提醒。當然，對于酒，不得不提一件事。一天，延源在群里問了句，有沒有想吃辣的，我看到了，隨便在群里應了聲，沒想到延源真的來找我去吃了，一起的還有亞瓊姐，溫皓天老師和延源的一個朋友。點了一鍋最辣的湯，還一直往里面加辣，這次是我吃得最辣也是最爽的了。我吃一口，就哭一次，那眼淚呀不停往下掉，像是遇見了什么傷心事。亞瓊姐便說，我是貴州的應該很能吃辣才對。我也曾覺得是這樣的，沒有辣椒時會像媽媽一樣吃不下飯，但后來去了浙江麗水生活了四年，我把它作為我的第二個故鄉，努力地融進當地生活，我的飲食習慣也發生了改變，便很少再吃辣椒了。對于亞瓊姐，到最后，我才知道寫詩這么好的，那天我們到校門口拍了幾張離別的照片。回來時，時間過了些，但還玩得不盡興。我，延源便找來達機到三里屯，一家西班牙酒莊又喝又唱的。回到魯院已是凌晨一點，不忍心打擾門衛師傅休息，便沒有叫開門，至于怎么開門的，就留個懸念吧。總之，那晚我又大醉了。

　　魯院組織去沈陽考察，我和皓天老師分一個房間。有時候我出門很晚回來，皓天老師都有等著我回來才睡覺，我很喜歡睡懶覺，皓天老師便一大早起來喚我起床，等我洗漱完才下去吃的早餐，早上下雨了，我想去買把傘，皓天老師怕我找不到而走遠路，便要跟在我后面。記得在遼寧本溪水洞參觀，我為拍一個草地差點吳事，拍完我找不到老師們了，也找不到旅游車，我的方向感和記性很差的，就算走到了旅游車前面，我都覺得不是我坐的。我甚至在心里想好了一個人怎么去市區，還好遇見了導游，一到車上，皓天老師便來跟我說，下次去哪里要說，手機也要常開機。原來皓天老師在車上沒有見我，便給我發了很多微信和電話，我都沒有回應，急的都快生氣了。做高鐵時，我跟阿麥老師的座位是一起的，阿麥老師知道我是寫散文，便給我介紹了他所認識的優秀的散文家，因為都是姓馬的原因，也都是關注的。阿麥老師還跟我說，我喜歡買書是個好習慣，看書了記不住也是個看書的好習慣，一路上阿麥跟我說了甘肅詩歌寫作的一些情況，還有無論做什么事，都要忠實于自己的內心，忠實于內心寫作，這也是我很大的收獲。一路上，我的餐位也挨著盧應江老師，盧老師吃飯像說話一樣少，總是我們桌第一個吃好的。后來，盧老師有事情提前先回去了。把他的記憶留在了我們小組討論上，那句“郵局把錄取通知單弄丟了，所以來得遲了，第二天接到電話便急忙趕來了”。

　　大概都是從貴州來的原因，跟芳姐、冉茂福老師、李金福老師、郭剛和王剛老師存在某種天生親切感。每次吃完飯，大都喜歡在院子里談文學說生活，有時候我也會進到里邊插一兩句話。芳姐每次出去吃飯或者出去玩都會叫我一起，吃飯時要付錢總是不讓我付，芳姐說也有一個像我這樣大的孩子。在食堂吃飯時也會坐在我的旁邊，還經常給我分析文章，哪里不好，哪里好，還把一些好的作品給我講解，作品的好在哪里，怎么去構思思路，這些也都成了我構思文章的新思路，為了鼓勵我，也讓我多投稿，從縣級慢慢上來。真的很感謝芳姐給了我這么多的幫助和鼓勵，讓我在寫作上收獲了很多的能量。芳姐總說，因為我是弟弟，去哪里都是要帶弟弟的。

　　說來巧合，向延波老師竟跟芳姐是同年同月同日生的，還是同桌的，當這些巧合真從武俠電視臺詞里走到現實，給我內心的觸動像是山崩了一樣。剛開始覺得延波老師有點冷漠，但熟悉了以后，延波老師也是有很多的細心和柔情，尤其當我深陷于某種權威時，總是能給我很好的提醒，還告誡我不要總是在文字上做文章，花拳繡腿是中看不中用的。延波老師和芳姐還肯定了我某些評論文章，當一件事做得失敗多了，一些好的肯定也會讓你有勇氣往前，即使還需要很多的努力。李金福老師有自己的思想，在他面前也總能不知不覺被他的思想同化掉，倘若思想流淌在紙上，我相信李老師會是特立獨行的一個人。有人說，我們都是一群有賊心沒賊膽人，而郭剛老師和韋榮瓊老師則不同，他們的玩笑不僅開在口頭上，行動上也是同行的，大大咧咧的性格總是受人歡喜的。王剛老師則比較沉默，大概是被老師身份的原因困住了，想跳出來卻又跳不出來的樣子。冉老師則比較沉穩，就像他的散文一樣，就算天塌下來了還有山撐著。

　　在魯院，每到周末，龍班長會領大家出去玩，爬長城，逛圓明園、進國家圖書館等。很多時候我都是在睡懶覺或者利用天氣熱為借口錯過了。吃完午飯后，便一個人在院子里走動，沉思每一處綠的地方，我寧愿都把他們當做從民國來的，把他們都當做魯迅真正的百草園，我便開始想象魯迅會在哪里觀察昆蟲，會在哪里與花草對峙，在哪里沉思或者憂國憂民。我是從浙江來學習的，突然感覺與魯迅有了某種交集，對魯院突然感覺親切不少。每次在大廳里，都會與魯迅做一番對峙，在某個時空有思想的碰撞。和老師們在一起，我總會聊到浙江文學，聊到麗水詩歌，也聊到浙江的包容和大度。向先林老師很喜歡拍照，似乎世界上的每一個存在，他都能找到美的和詩意的地方，也只有如此熱愛生活熱愛萬物的人，才把愛了解得如此通明。先林老師每次吃飯時，總會帶很多的辣椒，向老師所在的地方往往被圍得水泄不通。跟向老師討論“童年的消逝”，他總會以獨特的角度給我深入問題的思路，對西方寫作技法和傳統文化的觀點，也總給我帶來無限的思考。我們組第一次討論時，普光泉老師說，這是第一次來北京，且是以文學的名義來到的北京感覺很神圣，走在北京的街頭都是搖搖晃晃的，不敢相信這是真的在北京。我總以為人到了某個階段，對于夢想會看得淡許多。但在普老師身上，我感受到的還是一種感動，對于詩歌一種真摯的感情。

　　丁力老師路過時，也會到我的房間里做一會，有時候我也會到丁老師房間去，聊我的家鄉也聊丁力老師所在的學校。未說先笑的形象我也是記憶深刻的，大概是北方的原因，丁老師說話的語調跟我在大學讀書時的老師很像，某些已沉在歲月之下的記憶也總會隨著丁老師的語調而翻了上來。達機也是常來的寢室里坐著，我們聊著藏文化，聊著達機的短篇小說創作，也聊著阿來的小說。每一次的義憤填膺過后，總會收獲某種平靜和沉思，就像對著一顆蘆葦一樣的沉思。我還會去龍班長的房間里，跟龍班長和李批娘老師談論云南文學，談論昭通作家群。在龍美光老師身上，我也學到了某種情懷，那便是對魯院的情懷，西南聯大的情懷。龍班長也是很幽默的一個人，就算是一件很嚴肅的事，到了龍班長那里，也總能變成一個笑話，尤其阿麥老師的表情制作，算是在我們班流傳成了經典。龍班是我們班情感的調節器和紐帶，即使畢業了，只要有班長在，我想我們班的友誼一個都不會少。龍班長曾說，時間很緊，本來等下次再來拜訪許淵沖老先生的，但因為我想見，便帶我來了。李批娘老師話不多，好像整天都沉在自己世界一樣，大概源于語言問題吧。批娘每次來吃飯都是在前頭的，也是很準時的。李蒙蒙姐也是昭通作家群里的，她的老爸也曾獲得“駿馬獎”，算是繼承了自己父親的衣缽。跟蒙姐聊天也知道了很多關于昭通作家群的事，我的英語很差，蒙姐還給我的英語找了對策。還沒結束，蒙姐要回去讀博士，便先走了。

　　每次我走到大廳時，總會看到蘇濤老師和拜勇老師在打乒乓球，我也總會加入里邊。經常打的還有王明軍老師，馬建福老師，溫皓天老師，鐵永剛老師，孟根老師，他們真是打球高手，看著也是一種享受了。換我上去，不到兩分鐘便結束了，蘇濤老師也常會在一旁跟著起哄。我便總在想，這么帥又這么有才的老師，在學校肯定很受學生歡迎了。拜勇老師曾在北京做過一段時間的北漂，我想這段經歷會給他以后的電影之路帶來影響。對于王明軍老師的記憶還是在于球技，當王明軍老師給溫皓天老師扣了幾個好球時，便覺得這是一種對美的欣賞。馬建福老師大概受田野調查的影響，總是喜歡一個人出門，吃拉面、去清真寺、觀察回族人的生活，我也不會忘記馬老師一句“好好回學校讀書，研究生畢業后來讀我的博士”。離開前的一個月，馬老師還請我和阿麥哈默吃了一個有拉面的早餐。從寧夏來的老師都是回族的，馬永珍老師也是回族的，通過馬老師的詩歌，我感到了回族一種獨特的存在，也只有回族人才理解那份對世界的信仰和情懷。

　　在魯院的最后一個晚上，來自西藏的邊旦倫珠老師、倉木兄帶我們跳了藏族舞蹈。很多的情感，只有面臨分開的時候才會覺得多么的珍貴和不舍。我一邊跟著倫珠老師跳，一邊想著到天壇玩時，在西餐店隔壁的一家稀飯店里，我和韋華明老師、趙永紅老師、韋榮瓊老師一起分一碗稀飯的快樂。跟扎西老師談論趙興紅老師書籍的那種快樂，白天到扎西和邊旦老師寢室，看到他們在打包東西，那種落寞是悲傷的，就像石達只在魯院呆了幾天便匆匆離去，留給我們一個陌生的身影。

　　在魯院的最后一個晚上，我、芳姐、格根姐、倉木、延波老師做在拍照的臺階上，很久很久。靜靜地，坐在一旁聽著他們的故事，跟著他們的笑而笑。玩著成語接龍，像是到了最后還要去掙扎著延續某種情感。就像我和楊少華老師，平時我們雖然說話很少，但真正到了離別的時候，才知道那種不舍。楊老師為了給我們拍照，總是把自己遺忘在照片之外。最后一次相遇，遇見倉木在分發哈達，最后一條倉木選擇給了我，以同是九零后作為理由，來到魯院收到了如此尊貴的待遇，收到了老師如此多的關心和愛，我無從回報。我相信，以后我無論走到哪里，這份愛始終伴隨我左右。

　　我出生于貴州偏遠的一個小山村里，四周都是高高的山，一個個石頭房不知從哪里冒出來，比蘑菇還要大的孤獨平衡了大地的孤獨，一條小河不知疲倦的從門前流淌，我不知這條小河從哪里來往哪里去，這條小河也不知我從哪里來，要往哪里去。更多的時候，一個人跑到小河里翻翻石頭抓螃蟹，或者坐在岸上發呆，小河也用他獨有的唱腔，陪我呆了一天又一天。我以為周圍的存在，便是整個世界的存在，以為大山、村莊、小河、孤獨就是世界的要素。

　　我感恩于布依族的身份，得以從貧窮的大山里出來，生活在城市的夢想得以實現，命運的軌跡似乎得以改變，放牛人家的孩子也不可以只放牛。但我全身上下的土氣決定了我生活的習慣，注定了我一輩子的土人，只適合于呆在某個巴掌大的村莊。現實是，我已經回不去了，出來讀書，我已經是不屬于“農民”的農民身份。我只能像很多人一樣，流浪在路上。但在魯院獲得的愛，便是我的一個家，無論我漂到哪里，都是帶著一個家和溫暖在漂泊。

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