寫景抒情散文的特點

　　抒情散文是一種以精巧構思遣詩畫意的文體。寫景抒情散文的文章主體是景物，雖然不是文章的核心，但作者卻把大量的筆墨用到了對景物的描寫上。今天為大家分享寫景抒情散文的特點的內容，歡迎閱讀！

　　寫景抒情散文的特點

　　一）寫景抒情，詠物言志

　　散文是一種充滿了主觀色彩的文學體裁。抒情散文就是以抒寫人的生活和生命的感受與感悟為主旨，寫景抒情，詠物言志，從而與敘事或其他文體區分開來。

　　二）意象立意，意境立體

　　抒情散文大都有一個特定的情景、畫面或事物，散文的題目本身就常常是在強調一個特定的意象。這些情景、畫面、事物大都是作為行文線索或中心場景在散文的文本建構中起著重要的作用，散文的立意也是通過這些意象來透示的。抒情散文非常注重追求意境，通過情、景、和想象空間的交融，實現虛實相生的形象體系，給人以美的享受。

　　三）語言優美，情文并茂

　　冰心、周作人等把抒情散文稱作美文，其中很重要的一個方面就是指其語言之美。除傳情答意、形神兼備外，抒情散文的語言講究韻律、節奏和詞彩，講求形式美。

　　寫景抒情散文寫作要求

　　1、傳統散文的寫作

　　A、直抒情懷式散文。特點是直接把情感置換成詞語和意象，講求韻律、節奏、詞彩，并由關于“我”的煽情詞語和極力鋪排意象，讓情感若泛濫，氤氳中突現“我”的形象。

　　寫作時注意三點：

　　第一、情感的表現要有起伏、容易引起共鳴，切忌無的放矢、濫發情感。

　　第二、“我”一定要在其中。

　　第三、真摯情感的表現需要語言的煽動。

　　B、寫景狀物式散文。特點是通過情景、事物、畫面等實體性形象描繪，將“我”的情感以象征、意指或者譬喻等的方式展示含蓄出來。

　　寫作時注意三點：

　　第一、景物與情感之間要有“我”的文化實踐感受，能充分展示“我”的審美情感；要善于運用象征、比喻等手法，鋪設好景物與情感之間的銜接。如看到圓月，就會自然的聯想到故鄉，看到彎月就會想到橋、窮苦人的脊背等。

　　第二、對景物的刻畫要努力傳神，并時刻保持與主題真情實感的連接，造出意境。

　　第三、必要時運用詩的語言與意象方式強化情感的噴發。

　　2、電視散文的寫作

　　要結合電視特點，充分利用畫面、音樂、視覺和聽覺效果，加強動感與流動的協作，通過所要表達情感的充分展示色彩、聲音等的魅力。由于此方面專業性強，本人未有涉及，對其特點等只是主觀感受。不能正確引導，有點個人想當然而已。覺得這種散文的表達方式要因主題的需要而綜合考慮畫面、音效等。語言也不便平鋪直敘，不能單純的展示風景。而在語言方面則要求“動情”，甚至用動作替代文字難以表達的情感。

　　另外，作為媒體散文，對意境、哲理的要求要比一般散文更高。

　　具體的寫作模式上比較簡單，多為開頭敘述“我”與景物的關系，然后將景物與“我”牽扯。只是在描寫景物時，要注意層次感，注意細節刻畫。手法上要運用象征、比喻、聯想等。至結尾則少不了一番感慨。

　　拓展相關：

　　寫景抒情散文閱讀方法

　　寫景抒情散文是以描繪景物為依托而抒發作者思想情感的文學作品。它要求抓住景物特征，對景物作真實細致生動的描繪;要把“景”和“情”有機結合起來，以情統率景，或先景后情，或先情后景，或將情融入景中。

　　寫景抒情散文大多以空間(如游蹤)或時間的轉移為線索來結構全文。多采用借景抒情(寓情于景)、情景交融的抒情手法;常用色、形、聲結合，視、聽、觸、味覺結合，虛實結合等手法繪景。語言生動，形象優美，多用比喻、擬人、通感、襯托等修辭手法。

　　閱讀方法

　　快速閱讀一篇文章，一定要樹立整體閱讀的觀念。因為一篇優秀的作品必是一個有機整體，只有從整體出發才能正確把握文意，也才能準確深入地領會文章結構和語言妙處。

　　就寫景文來說，整體把握主要做兩項工作：一是跟隨作者的游蹤(寫景文很多是游記)，尋找作者觀景的“足跡”，理清作品線索;二是通過分析作品對景物的描寫，結合文中抒情議論的句子，概括作品主題。

　　注意事項

　　整體把握文章思路和主題之后，還有兩個與整體理解文章有關的重要細節需要注意：

　　一個是景物的特點。一篇好的寫景文必然會寫出景物特點。要借助原文中的關鍵詞句(重點是形容詞、動詞)，快速抓住景物特點。

　　另一個是寫景方式。作者觀察的方式往往就是寫景的方式。作者是邊走邊看，全文采取移步換景的方式。還是定點觀察，即觀察者立足點不變，只是進行“移目換景”。

　　寫景抒情散文寫作指導

　　在嘗試此類散文寫作時，應注重以下兩方面：

　　一、景物描寫要傳神

　　傳神是指描寫時不僅能夠描繪出景物的特點，而且能給讀者如在眼前的感覺。

　　1、善于觀察，抓住特點。

　　善于觀察，即用心體悟身邊的景物，并在寫作時抓住景物特征。對于景物的感受力是此類散文的寫作基礎。優秀的寫景抒情散文描寫的景物既在我們身邊，又能挖掘出我們不曾發現的美。景物的特點是客觀存在的，由于自身構造因素的不同，不同的景物的形狀、色彩、態勢、光澤、聲響等構造特征千差萬別，具有鮮明的個性。因此，我們寫景時一定要細致觀察，抓住景物的本質特征。正如朱自清筆下的“荷塘”，讀者看了原型圖片之后會發現，我們身邊也有很多這樣的荷塘。如果沒看《荷塘月色》，我們很可能日日從旁走過也不覺其美。這也印證了那句話“生活中不是缺少美，而是缺少發現的眼睛”。同時，月色下的荷塘、荷塘上的月色無不具有其獨特之處。善于觀察，才有所感，這是寫作的前提；抓住特點，才能寫出與眾不同之景，這是寫作的要訣。三篇例文抓住校園、鄉村、小城不同的特點寫作。

　　2、層次分明。

　　確定了特點，還要按一定順序描寫。描繪景物時有主次、有先后之分，既能凸顯細節之美，又給人和諧的整體感。寫景的順序要符合表達需要，特別是在描繪某一場景時，要注意動靜結合，還要注意把筆下景物按某種順序多層次地表現出來，給讀者以全方位的感受。如《荷塘月色》，作者依次寫了荷葉、荷花、荷香、流水、月色、樹影等景物，作者對這些景物的摹寫均非常細膩，但它們又不是割裂的，如寫荷葉，然后是荷葉中的荷花，然后是風送來的花葉的清香，由風的吹動引出流水；寫月色，既注重從上至下的流動，又注重從下至上的浮動，從而構成了富有詩情畫意的“荷塘月色”。可見，我們在描寫景物時，可根據表達的需要對彰顯景物特點的細節工筆描繪，使其凸顯出來，又不斬斷與之相關的背景，將其融進去。例文片段《校園春景》《小城雨景》都很有層次。

　　3、融入感情。

　　“一切景語皆情語”，自然界中“景”本身并無任何感情色彩可言，但它一經作者寫入作品，便會帶上作者的感情，不再是純自然物了。融情于景，往往是作者在描寫景物的同時，用抒情的筆調，直接或間接地抒發自己對景物的或褒或貶的感情。寫景時要調動想象，把自己對景物的獨特、真實的感受表露出來。寫景時不妨選擇一些帶有主觀感受的詞語繪景，如朱自清在《荷塘月色》里的關于小煤屑路的描寫：“沿著荷塘，是一條曲折的小煤屑路。這是一條幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，長著許多樹，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些楊柳，和一些不知道名字的樹。沒有月光的晚上，這路上陰森森的，有些怕人。今晚卻很好，雖然月光也還是淡淡的。”

　　4、錘煉語言。

　　任何文章都需錘煉語言，寫景文更是如此。一般可以從以下幾方面進行錘煉： ①詞語的富于變化（要斟酌每一個動詞、形容詞、量詞等是否準確）； ②長短句的交錯使用（長句顯得莊重，短句顯得活潑）；

　　③句與句的音韻是否和諧（和諧的音韻利于朗讀）；

　　④貼切地運用修辭格（如：引述典故、詩句，能增加文章的傳奇色彩，給景物增添詩情畫意，增強文章的文化底蘊；運用排比、對偶等，能增強文章語言的氣勢……），在描寫景物時，應恰當運用比喻、擬人、通感等修辭手法。當你要把對景物的審美發現傳達給讀者時，盡量要將其轉化為另一種人們熟知的美的形式。譬如《荷塘月色》中把花葉的若有若無的清香形象地比喻為高樓上渺茫的歌聲，再如寫花葉在月光下朦朧的美態，將其比作籠著輕紗的夢，令我們真切地感受到了這種朦朧的夢幻般的美。同樣是《荷塘月色》，文中以“忽然想起采蓮的事情來了”一句將作者和讀者一下子由北京清華園帶到了遙遠的江南水鄉，帶到了如詩如畫的美妙境界之中。正是憑借著想象和聯想，作者營造了詩意般的藝術氛圍，讀者才能得到美妙的藝術享受。善用修辭能夠使描寫的對象生動形象、真實可感，同時使文章語言優美、文采斐然。盡可能地把抽象的描得形象具體，呆板的繪得靈飛神動，繁雜的畫得層次分明，膚淺的寫得豐厚深邃，使文章語言優美，意蘊豐厚。

　　二、情感抒發要自然

　　情感抒發要自然是指散文所表達的情感必須是真實的，同時情感的表達應該恰當。

　　1、有感而發，體現個人氣質

　　情感是寫景抒情散文的靈魂，真實的靈魂往往是可愛的。如郁達夫的《故都的秋》清靜悲涼，表現的是文人憂郁而優美的情懷。真實的情感令散文呈現出迷人的個人氣質。

　　2、善于滲透，情景交融

　　善于滲透是指巧妙地將情感融入到景物的描寫中，借用景物來抒發感情、描繪心態。當作者借用景物作為抒情對象時，景物因情感而形成了美的意境，而情感透過景物直達人心，含蓄而雋永。譬如郁達夫《故都的秋》，“清”“靜”既是對客觀景物特點的描寫和總結，又是作者內心的感受，兩者融為一體，意味雋永。

　　三、寫景的方法

　　常見的有以下幾種方法：

　　1.對比寫景法。運用對比的表現手法，能夠突現“景”的細微差異。如《故鄉》一文，作者把二十年前故鄉的美好同現實中故鄉的蕭條進行對比，揭示辛亥革命以來廣大農村經濟日趨破敗的現實。

　　2.擬人寫景法。運用擬人的表現手法，把“景”人格化，能使“景”富有生機。

　　3.比喻寫景法。運用比喻的表現手法，使所繪之景更生動形象、更具體可感。

　　4.動靜結合法。景物描寫要動靜結合。自然現象、自然環境和社會環境有的處于相對靜止狀態，有的處于變化狀態，既要寫出它的靜態，例如景物的位置、形態、大小、色彩等，又要寫出它的動態、景物瞬間的形態、位置、聲音、色彩等方面的變化。寫景要做到有動有靜，動靜結合，逼真傳神，給讀者留下深刻的印象。如魯迅的《社戲》寫春夜出航時連山之景：“淡黑起伏的連山，仿佛踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了。”一句，化靜為動，以動寫靜，襯托出想看社戲的急切心情。

　　5.簡筆勾勒法。也叫“白描”，是一種文字簡練單純、不作任何修飾渲染的表現手法。這種手法能保持生活的原滋原味。如《從百草園到三味書屋》的前部分寫百草園冬景時，作者采用白描手法，寫出了百草園的其樂無窮。

　　6.細筆描繪法。也稱工筆描繪，即注重細部的描繪，表現其獨有的特征。如《白楊禮贊》一文，作者對白楊樹的干、枝、葉、皮進行細致的描繪，表現白楊樹的正直、團結、向上、質樸的特征。

　　7.綜合表現法。即綜合調動各種表現手法，來描摹景物的特征。寫景時可以綜合運用各種修辭手法，或調動多種感官多側面多層次地反復描繪。如《從百草園到三味書屋》一文也調動視覺、聽覺、味覺等感官描繪百草園美麗景色，寫得有聲有色有趣。有時甚至還將某一種感覺轉化成另一種感覺來描寫景物。

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