感恩老師的唯美散文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家應該都對散文很熟悉吧？散文不受時間、空間的限制。寫散文，多數時候都離不開事件。那么，你會寫散文嗎？以下是小編為大家收集的感恩老師的唯美散文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、感恩老師

　　粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著多少教師執著的追求、深沉的愛。人民教師，這是個光榮而偉大的稱號，他凝聚著太陽的無私，大海的偉大，春天的美好，那勃勃的生機。每一位教師都是辛勤的園丁，是他們每天悉心培育我們這些祖國的花朵。每一位教師都是無私的，是他們給予了我們豐富的知識，帶領我們在知識的海洋里遨游。每一位教師都是母愛的升華，是智慧，是奉獻，是關心的交融。

　　我們班班主任劉老師已經教了我們四年了。上課時，她總是給予我們最清晰最洪亮的語言，為我們細心講解每一個內容，她對待我們，就像親生母親一樣，無微不至，溫暖人心；課間里，她經常與我們聊天，幾句溫馨體貼的問候。有一次，她的喉嚨啞了，特別難受，但是劉老師也會以最好的一面面對大家。她有時批改作業一直會很晚才睡覺，但劉老師卻始終一絲不茍地認真批好每一本作業、每一張試卷。

　　她一直是懷有“認認真真做事，踏踏實實做人�！钡膽B度，永遠不甘落后，繼續向前。教書育人，是每個老師的天職，甘作一位好園丁。

　　我們要學會感恩。在上課時，專心聽講，善于思考，認真回答老師的問題。作業認真完成，考試成績優異，課間的一句親切地問候，一個溫暖人心的感恩卡，一杯熱乎乎的暖茶……

　　學會感恩老師，感恩老師在我黑暗人生道路上點燃了一盞明燈；感恩老師在我迷蒙的人生道路上為我做了引路人；感恩老師在我跌跌撞撞的人生上為我指明了前進的方向。

　　感謝你——人類靈魂的工程師，雖然你并不那么出眾，但是你并沒有感到有遺憾。你是春蠶，吃進的是桑葉，吐出的是亮晶晶的蠶繭。你是燭焰，用慈愛的光輝沐浴每個孩子的心田。

　　百年大計，教育為本；十年樹木，百年樹人，你的工程任重道遠。老師，你們真是一位辛勤的園丁，培養了那么多的棟梁之材，你們贏得了大家的贊頌，我要衷心地說一聲老師您們辛苦了！

　　二、蕭新文先生

　　新文先生，老師也從亊教育工作三十余載學識淵博，為人淳樸，胸襟曠達。

　　記得在蕭氏七修譜開印之時，我有幸認識了先生那是2007年初春的一天，益陽的天氣無非是這樣：綿綿細雨，猶帶幾分寒意在鄉村的田野里，金黃色的油菜花已進入春天旳舞池中，與春共舞，唯我風流在城市大道上，兩旁的樟樹依然保持著去年的本色在桃花侖街上，糟糕的陰雨天氣絲亳沒改變人們對待生活的情緒，人流擁動，商鋪繁忙，好一派繁榮景象我從郵電廣場下車，穿過熙熙攘攘的人群，走到老干所門囗，逢人尋問印刷廠在何處“前三十米右拐直走便是”。

　　那天，我和蕭風先生通了電話，風嗲說新文先生是益陽市一中的一級語文教師，是我們家族中最有文釆的人，主編蕭氏七修譜的工作非他莫屬。

　　我帶著自己寫的一些詩詞，經人引導走進了一間非常簡陋的印刷廠的工作室一張破舊的沙發，兩臺電腦，幾條陳舊的凳子電腦前坐著兩位打字員正在聚精會神地修正蕭氏七修譜原件沙發上坐著兩個人，我主動上前問好并說明來意，經了解，一位是蕭秋明老師，另一位是蕭新文老師先生看上去六十多歲，身穿一件灰色旳中山裝，中等身材，面相慈祥，說話和氣初次相見感覺先生是一位平易而仁厚的儒家學者。

　　“你讀了好多書”，先生問道“讀了高中，后來學了三年中醫”“你愛作詩’’，“我愛讀古文和古詩，現在想學寫散文，但有圧力’’“慢慢地學不懂的地方我可以幫助你’’先生真是仁義，令我至今難忘此時我想起了一位名人的一句話：心底無私天地寬我想這也許是先生的一種快樂精神吧！

　　蕭揚是我的一位知心朋友，是蘭溪蔣子塅小灣人我和他講起先生的亊，他說非常了解先生，先生是蔣子塅長大的，從小愛讀書，成績優秀，憑真本領考上了大學原先在蘭溪五中教書’，八一年以優秀語文教師旳身份調入市一中任教，現巳退休他為人和藹，平易近人，和學生關系融洽，社會人際關系良好，是我們家族中少有的人才。

　　為了增進族人相互理解，增加親和力，擴大交流，加強協調，共同譜寫友誼新篇章2003年春，先生向益陽高隆公嗣孫宗親聯誼會建議創辦《族內通迅》得到了族賢們的一致贊同在先生和族賢們的共同努力下，《族內通迅》順利發行七年來，得到了族人的普遍認可，為族人提供了展現文釆的良好平臺，使蕭氏家族文化不斷發揚光大

　　為了豐富族人的精神文化，推動族人思想進步，先生在《族內通迅》里編輯了高端信息、蕭氏之光、姓氏研討、孝道傳承、家族文苑、族內要聞、聯語選登、詞譜連載等等內容《族內通迅》大部分由族人投稿，其余部分由先生摘錄或自撰先生不但要經常看書讀報，而且還要與族人們交流信息在我們家族中，各行各業的人才比比皆是，但像先生這樣默默工作而又無私貢獻的能人實在不多，因為先生此舉是沒有一分錢扱酬的。

　　我讀先生的文章，猶如與先生面對面交流，無數次地交流，使我更加了解先生的為人，那么淳樸，那么仁厚，那么熱情。

　　先生曾對我講：教育不是為自己，而是為給社會和亊業帶來發展的愉悅真是精辟，先生有如此坦蕩的胸懷，令我非常敬佩。

　　先生沒有自己獨特的面相，但擁有一張平常益陽人一樣的臉，因為先生和益陽人民一樣善良、無私、快樂。

　　三、老師，我感謝您

　　鮮花感謝雨露，是因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝天空，是因為天空讓它快樂地飛翔；孩子感謝母親，是因為母親生育、養育他；我感謝我的老師，是因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我成長的歷程中，老師您濃濃的師愛一直伴隨我左右。

　　記得您剛來的時候，我對您很陌生。由于這個原因，在您的課上，我就是知道問題答案也不敢舉手。也許您注意到我了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“孫嘉君，別怕，即使你回答錯誤，老師也不會怪你。”您那溫柔的目光似乎給我增加了一倍的勇氣，我立刻舉起了手。從此，每當到您的課時，我總會在您提問的第一剎那高高地把手舉起。

　　在您和我們四9班大家庭度過的3年中，您的點點滴滴都深深地印在了我的腦海中。

　　我是一個特別調皮好動的學生，上課總是坐不住凳子，愛講閑話，您總是語重心長地開導我、教育我，為我設計了許多方法，如，用寫說明書，我用評分表加分等的方法等，真是一片用心良苦。而當我上課開小差時，您總走過來輕輕拍拍我的肩，把我從思想的深淵拉了回來。

　　當我做錯事時，您并沒有大聲批評我，也并沒有一味得老讓我罰站，而是問清事情的來龍去脈，用故事告訴我，什么該做什么不該做。

　　每當我遇到難題時，您總會耐心給我講解一遍又一遍，從不厭煩。當我把題做對時，您臉上又露出了和藹的笑容。

　　當我生病時，您一個勁地問我難不難受，要不要叫家長……直到我病好了，您心里那塊懸著的石頭才落下。

　　每當我作文寫得好時，您總會在那里表揚我，使我在學習上又增添了一份信心。

　　老師我發自內心的感謝您，感謝您，我的老師。千言萬語也說不盡我對您的感謝，也說不盡您對我付出的一切，那么就讓我衷心地對您說一聲“老師，我感謝您！”

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