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唯美愛情散文隨筆
篇一：你的背影里是我的愛情
【壹】
上大二的時候，我經過深刻的思想斗爭，決定去愛一個女生，一個近在咫尺的陌生女孩。
我和她都選擇了體育健美課。她站在我前排，和我同列。每次課上，我花了百分之九十九的心思欣賞了她的背影。剩下的百分之一的精力跟著她照貓畫虎的比劃些舞蹈動作。我選擇健美的原因是，可以混在女生群里偷看他們穿健美服時的曲線。順便對其中頗有姿色的女生再展開暴風驟雨般的追求，悲傷的是，我本以為只有我這樣的殺手級的男生才會選健美課，結果第一堂課上，男生一大瓢，占了三分之二。并且我從他們的眼神里看到了我的欲望，還看到了一些我沒有的欲望。我們彼此心照不宣，個個張牙舞爪的嚇唬著對方，生怕自己口邊的肉被別人擄了去。所以每周兩節的健美課，我死盯著我前面女生的背影，唯恐被眼睛更大的男生吸走。
我認為這個世界上，好人占大多數，因為，我理所當然的認為，在這個班級里，我們男生都是好人，因為我們占大多數。因此，壞東西這個詞就成了我們心中不可告人的秘密。又或許三分之一的女生中也有想被覬覦，想被欣賞的那類。但截至學期中期，我的法眼沒看到有第二位女生。
只看到一位，當然不是我前排的她。我前排的她是一個淳樸的姑娘。理論依據是，她不跟任何搭訕的男生說話，除我之外。
因為我也淳樸。
孫子兵法教會我們，知己知彼百戰百勝。我只要戰勝我前面的這位，我就知足了。所以我得先了解我的對手，其他男生的實力。
經過觀察分析，打聽，加上道聽途說，最后得出的結論是他們經濟實力，學習實力，相貌實力都比我強。唯獨有一樣，我比他們高，那就是情商。我大膽的給自己的定義是，我的道行最高。事實也可以證明，當他們都覬覦誰漂亮誰性感，準備鎖定目標的時候。我所要做的就是鶴立雞群，成為眾女生的目標，讓她們來鎖定我。當然這里說的雞，指的不是女生，而是其余所有男生。
【貳】
在我眼里所有女生都是會飛的蝴蝶，而在我的心里，何紫魚就是美麗會飛的天使。天使就像月亮，會被王子追，也會被天狗咬。我們男生個個都是懷著天狗的心進來。為了某種目的一個個裝成道貌岸然的王子。我也是。
我想成為我前排女生的王子，她叫何紫魚。
值得一提的兩個人，一個是健美課上的劉老師，一個是我。
劉老師也是一個超級大美女。如果我是這所大學的未婚老師。她也未婚。那我會一發不可收拾的對她狂追不已。如果我未婚，她已婚，我也要躍躍欲試。如果我已婚，她未婚，那我也會蠢蠢欲動、如果我們都已婚，那我也會日有所思夜有所夢。當然這一切都不現實，畢竟我是學生，她是老師。就算我是個老師，能改變這些瘋狂想法的唯一辦法，就是何紫魚嫁給我。
我們回歸現實。再來說我。其實我是一個街舞高手。對于老師教的健美操，我十有八九都會，剩余一二，我一學就會。這就如同旱冰場里一位隱忍的絕世滑冰高手，隨時準備在某個美女即將摔倒的時刻，聲張正義，摟腰扶弱。健美老師第一堂課上要求全體學生上課時都必須換成健美服裝。健美室有男女更衣室。在我的印象里，女生找任何一種理由都可以穿健美服，而會穿健美服的男人只有三種人。芭蕾舞演員，超人，體操運動員。等到接下來的第二節課以及以后的每節課，男生們都在老師的不滿里痛不欲生，誰也不敢穿。依舊是寬大的運動褲。這也說明，我們并非出于真正的喜歡健美而來。第二，男生們敢肆無忌憚的一覽女生的豐姿，卻不敢展露自我，這似乎比在電影里演裸奔男還要艱難。
我們甚至覺得這位美女老師心理是否嚴重的變態。但至少最終我的心理是變態了。
在老師一遍遍無望的要求里，我第一個站了出來。我偷偷的從懷里掏出新買的健美衣，鉆進男更衣室里。我第一個站了出來。站在了所有學生的面前。在所有人的怪笑里我贏得掌聲。去看老師，她竟然感動的流淚了。而所有的女生都投來敬佩的眼神。我的心還是繃不住咚咚的撞著胸口。我心里不停的默念著四個字，我是超人，我是超人。當我咬著牙，去看我的天使，她第一次笑了，對我豎起了大拇指。而所有的男生，在鄙視我的眼神里，個個凌亂了。
這就是我說的鶴立雞群。我也做到了。我想象第二天，男生們會也抱著必死的決心個個揣著健美服來。
課間休息的時候，大片大片的女生向我圍來，有來證實我的腹肌是不是真的，有來主動和搭訕的。也有過來對我刮目相看的，更有來直白的鄙視我的。對于贊美我虛心接受。對于歧視和侮辱，我只有心理默念，我是超人。而我所期待的，是她會不會跟我說話，會說什么呢?
她說了，第一句話是，你很勇敢。然后笑若桃花。我拼命的記住那一刻，那是我期待已久的開始，從我留戀的背影，變成她微笑溫柔的臉龐。
【叁】
第二天，所有男生信誓旦旦的揣了健美衣服來。正準備往更衣室沖去。老師溫柔無比的說了句，從今天起，大家可以不用穿健美服了。男生們心一下子哇涼哇涼的
我只想死。
我不再是超人，我是蠢人。會穿健美服的男人，還有第四種，那就是傻瓜。
幸好的是，從那節課開始，我成了老師的搭檔。因為我也好不保留的展示了我的舞蹈天分。以前沒展露，完全是瞄著何紫魚的樣子比劃，她對，我跟著對，她錯我跟著錯。即使我知道是錯的。
但現在我的情商告訴我。我要成為焦點，讓她關注。我想跳給她看。讓她也看到我的背影和微笑。我在想，她會不會也像我愛上她一樣愛上我?
愛上一個人，從愛上她憂傷的背影開始。何紫魚的背影是憂傷的。是不是因為我的眼睛也是憂傷的?她不跟所有熱情搭訕的男生說話，說明她的心是冰涼的，我想暖熱她的心。
跟她第二次說話，是在回宿舍的路上。她說，你的背影很美。
我說你的背影也很美。
【肆】
由于老師取消穿健美服的要求。何紫魚也沒有穿往日的那套白色健美服，而是套運動衣。女生們也都沒有再穿，除了一個叫余倩倩的女生�？上聿娜踔前�。這就是我說的那位渴望被男生覬覦的高人。所有的男生都覺得后半學期的健美課沒啥意思了。我覺得無所謂，我的目的已經達到了。每次下課，我和何紫魚就會早早的逃開。甩開前來跟我搭訕的女生或是跟她搭訕的男生。我們拐道一起回宿舍。我送她到樓下。她說，我的心里有一份抹不去的悲傷。
我說，那我做你的快樂吧。來化解你的悲傷。我說的如此簡單直白，我想她是聽懂了。只是她沒有點頭。
【伍】
老師突然的從某節課開始，不再找我擔任舞伴和搭檔。對我也是一副視若無睹的姿態。我感覺老師在刻意忽略我的存在。男生們感到，老師對我有一種仇視的殺傷力。而女生們感覺到，我做了什么對不起老師的事。對于多方猜測。我也稀里糊涂的一團泥。不過我沒有選擇跳黃河，很多事情，你不跳黃河倒是清白的很，跳進去想證明，反而就不清白了。我除了把舞跳的比以前更難看些來保持低調外，就是裝傻。
如同我一無所知，事實是，我真的一無所知。
再一次送何紫魚到樓下，她也不問原因，遞給我一張四方四正的信紙。說是課上一美女托她轉交給我的。我問她是不是你寫的，她說不是。
我說那你幫我退回去吧。然后轉身離開。這種事情，不能成為我和她之間的障礙。早早避開，有驚無險。
【陸】
一直到期末。我終于下定決心要在最后一節課之后，向她表白。最后一節課很簡單，老師布置下一周的考試內容和要求。說到最后，老師強調，希望同學們都能在今天找到你們心儀的男女朋友。所有男生掌聲四起，集體尖叫：劉老師萬歲。男生們終于露出了天狗的真實面目，明目張膽的瞅著早已物色多時的女孩，流下了咽了一學期的口水。
自由活動的時候，心開始的緊張起來。望著她站在原地一動不動的背影，我想象著我該如何勇敢的上前一步，拍著她的肩，說我蓄謀已久的話�？赏染褪鞘〉难稍谀抢�，邁不出去。她也不回頭，就站在那里，就在我的前面，只有一米之遙�？晌夷懬恿�。她也像等待命運降臨似的等待誰來給她宣判。我閉上眼睛，決定數三下，義無反顧的走上去。
“一、二、三”，當我睜開眼睛，正要邁出那勇敢的第一步和最后一步時，一位女生過來竟然拍著我的肩，喊了聲，夏其樂。而我分明看見響完這一聲之后，何紫魚頭也沒有回的朝著女生群聚集的角落里走去。我心里悲傷的要命。拍我肩膀的女孩擋在了我的面前，一副無辜的樣子問我，夏其樂，你覺得我怎么樣?我很想一個飛腳把她踢飛到一個鳥不拉屎的地方。我卻做不到，只能告訴她，你一團糟。她一臉掃興的走開。我的視線穿過層層的人群，感覺到有很多眼睛朝我看，仿佛都藏著或多或少的期待。而我一眼就分辨出了何紫魚的眼神。因為她的眼神里還藏著悲傷。
隔著層層空氣和人影，我們就這樣靜靜地望著，望著，仿佛時光停住一樣，彼此等待對方走近�？晌覀兌纪Ｔ谠兀h遠的望著，不曾走進。曾經的一步之遙，此刻已相隔好遠，好遠。而這樣的距離，只有彼此的目光才能留住。這一刻，我好害怕她消失，我們依賴著這份距離。害怕稍微一動，就會變成一個人的背影。
就這樣靜靜的看著，直到終于消失——
老師不恰當的插進我們的視線里，像電視劇的廣告一樣讓人討厭。老師截斷了我所能依賴的任何訊息和眼神。老師說，夏其樂，你下課留一下，我不情愿的點點頭。再側頭去看，那里已經沒有人了
下課了。
【柒】
意外的老師請我吃飯。沒考試之前，我怎么能拒絕老師的好意呢。心里老在想，這樣的場景本該是我和何紫魚坐一起的，然后我含情脈脈的表白，她含情脈脈的點頭�？涩F在的情況下。只能是老師說什么，我點頭。老師有點像照顧老公一樣，問我吃什么，喝什么。我胡亂應付著。
直到老師說了一句話，我打死頭也沒敢點一下，老師說，我挺喜歡你的。我睜大眼睛看老師，繼而不好意思的低下頭去。老師說，那次你穿健美服上課，讓我印象深刻。
我已經不知道如何讓那場吃飯結束的。我答應了老師一件事�？荚嚹翘欤┙∶婪�，再和她跳一次舞。那是老師要求給我的考試內容。
我和老師走出餐廳門口的時候，老師吻了我。雖然我對老師曾經有過非分的如果假設，但我并不會接受師生戀這種不符合邏輯的行為。老師說她并不想有結果，只是莫名的喜歡。我把擁抱當做最后彼此保重的方式，至于吻，純屬意外。
當老師消失在我的視線里，我決定去找何紫魚。剛一轉身，不知何時，何紫魚已經站在餐廳門口的另一個方向，狠狠地瞪著我。我猜想她是跟蹤而來。看到了進店出店的所有一切。我知道誤會了，向她沖過去。她手一甩，扔了手里的東西，就跑掉了。
我撿了起來，是一張信紙，跟以前給我的一摸一樣。里面是一位女生對我的內心告白。署名是何紫魚。我才知道，她曾經給我的很多信紙，那些只要她說不是她寫的我就不看的信紙。原來都是她寫的�？墒撬Я�……
【捌】
要考試了。我穿上了那身健美服，不僅是作為考試內容，對老師的承諾，我也想再認真的跳一次，讓她看到我的背影。
我用心的去跳，用了我百分之百的努力，我想讓她看到我的背影，那個她說很美的背影。只是她終究還是選擇從我視線里消失。她說，我的心里有一段抹不去的悲傷。
只是我沒有變成她的快樂。反而成了她心中那份抹不去的悲傷。
或許悲傷本身就是一種悲劇，我在她心里重蹈覆轍了一場悲劇。
【玖】
第二學期，我選擇了足球。我深刻熱愛的足球，我發誓，課上不會有任何一個女生，也不會有任何一個背影讓我分神。再后來，那個拍我肩膀的女生找到我，問我覺得她怎么樣，我說很漂亮。她說她和何紫魚一同選了健美課。還是劉老師帶課。劉老師給她們看了自己男朋友的照片。照片里她男朋友穿健美服和自己一起跳舞。她男朋友和我的樣子很像。要求同學們穿健美服，只是想看看我穿健美服，會不會像她男朋友的樣子。
女孩說，劉老師告訴我們，她男朋友幾年前就死了。我點點頭。
女孩說，我們健美課上，何紫魚身后站的男生，挺喜歡何紫魚的。我點點頭。
女孩說，那男孩沒你優秀，我還是點點頭。
女孩再次拍了我的肩膀。遞給我一張信紙，對我說，這是何紫魚讓我轉交給你的，其實我和何紫魚都喜歡你。但是，我知道，她在等你，你也在等她……
說完轉身走了。
篇二：唯美愛情
也許真的是該結束了，有了裂縫的感情總是那樣的不契合，彼此間的交往總覺得有了距離，而且很遠很遠，讓彼此都捉摸不透。不過也只有彼此交往過了才深知自己要找的真正的感情是什么。人生就是這樣，在感情的世界里分離聚合，唯有某一天找到自己的真愛方不離不棄，執子之手，與爾偕老。沒有結局的愛是最美的。就讓這份愛在彼此的沉默與淡然中慢慢地消失吧!幸許這樣才會對彼此都好一點。真正的唯美愛情就是要在離別之后仍能在彼此那曾經分屬對方的心田里占據一定的空間，雖然這樣的情曾讓自己痛過，笑過，但一切都已隨著那夏日的微風飄蕩到那漫無邊際的原野之中了，因此就沒有必要在要求自己刻意地去做什么，反正一切都沒有意義了，倘若彼此都能了解的話，心照不宣即可，用不著說太多的話。
四葉草的夏季總是讓人充滿無限的遐想。都說四葉草是一種幸福，然殘缺的四葉草又是什么呢?是痛苦，還是裝飾在這份感情之上的一道裂口。既然是幸福就不應該被割舍，然而這次卻被弄得支離破碎的，說好的幸福呢?真的很迷茫，很恍惚，沒有了幸福之魂的人何言幸福之語。這不是在幻想嗎?一切都是那么地不切實際。罷了!“斷了的弦，再怎么練，也彈不出我對你的感覺”。雖然心里時時隱隱作痛，也無妨了，已經習慣了，只要這份感情能化作對你的好，一切又都顯的很值了。
櫻花滿校園。她應該很開心吧，剛從感情的旋渦里解救出來，一定很苦很累。還好有櫻花帶來喜悅，帶來信心與勇氣。花有常開常敗之時，更何況感情呢?人是感性的，也是通情的。知道這份感情再難維持下去，也就沒有必要去挽回了，也許太多的挽回只會讓彼此都覺得陌生，那樣的感覺很不想出現在曾經彼此相愛過的兩個人之間，能盡善盡美是再好不過的了。分手后，不能記恨著對方，因為彼此愛過;也不能再成為很好的朋友了，因為彼此傷害過，無奈之下，只能做最熟悉的陌生人了。“一種相思，兩處閑愁”，如今已成“千里孤墳，無處話凄涼”了。“無物結同心，煙花不堪剪”，“相顧無言”，唯有憶往之場景，希望在那里尋覓到點點滴滴的回憶，來治愈這已千瘡百孔的心口。突然間，終于明白唯美愛情的實現是要付出代價的，既然如此就算是為愛付出吧!真的是：“真者，精誠之至也”。人呀，活在這世間，真的好累好累，太多的不解總是困繞著你，許多的事真的是身不由己，你要顧及周圍的人，卻失去了自己最愛的人，統籌兼顧真的好難呀!累了，真的是累了，好好休息一下吧!
“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴”;“人生在世不稱意”，六月揮筆展風采!
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