讀魯迅《朝花夕拾》有感500字范文（精選17篇）
當品味完一本著作后，相信大家都增長了不少見聞，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的讀魯迅《朝花夕拾》有感500字范文，歡迎閱讀與收藏。
讀魯迅《朝花夕拾》有感 1
魯迅是中國近代偉大的文學家、思想家，他也是一位杰出的愛國者。他寫的《朝花夕拾》憤怒的揭露了延續幾千年的封建禮教吃人的真面目，對封建統治和封建道德進行了深刻的批判。
《狗、貓、鼠》是《朝花夕拾》的首篇，作者通過貓和狗比喻那些掛著“正人君子”頭銜實則行“雞鳴狗盜”之事的`人。而隱鼠卻象征著社會的弱者，在作者生活的年代，是一個惡勢力急劇增大的年代，在這個年代里，強者欺侮弱者是一個封建傳統，作者字字都是真情流露。我仿佛跟著魯迅先生一起體會到了這些封建社會的腐敗、愚昧。一起向往《禮記》中所說的“天下為公，選賢與能，講信和睦”。
作者筆下的《二十四孝圖》令我追憶起兒時的感受，但也同時揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，作者亦是從這樣的環境中長大，親身體會了舊中國兒童的可憐。被逼著背那些四書五經，杜絕西方的先進文化，正是中國受盡欺凌的原因。也同時諷刺了封建教育的死板，此時我似乎踏進了那一座座老式的私塾，搖頭晃腦背起了“人之初，性本善”。
也正是因為這些封建傳統和封建禮教的壓制，才發生了中國歷史上一次空前的革命。范愛農對革命投入一腔熱血，讓我們不禁暗暗對他產生欽佩之情。報館案被搗毀，德清被刺傷。反動政府在鎮壓革命，辛亥革命終究失敗。字里行間流露出作者對封建統治者和封建道德的深刻批判，也體現了作者對革命失敗的萬般無奈。
魯迅先生以筆為武器，戰斗了一生。是我們學習的榜樣。
讀魯迅《朝花夕拾》有感 2
這幾天，我讀了一本名著，名叫《朝花夕拾》。這本書是偉大的愛國人士魯迅先生寫的。
《朝花夕拾》這本書可以說是從作者的記憶中抄出來的，用許多筆墨、凝練的筆法選取那些刻在記憶深處的生活片段加以描述;選擇具有象征意義的情節和細節，細膩地描寫人物的神情心態，令作品的生活氣息更加地濃厚了。
文章僅用了寥寥數筆，就刻畫出人物的獨特性，可以看出作者用筆的高深，寫法的`精妙，又能給讀者留下深刻的印象，具有很高的文學價值。
《朝花夕拾》在寫作手法上也可見魯迅雜文的風格，集各種手法于一體，筆鋒或犀利、辛辣，或平實、飽含深情，深切的懷念中見到了魯迅對國家大事的關懷。
《朝花夕拾》中，有的故事語言簡練，取材得當，寫的集中、單純而又豐富;有的故事語言精練，文章細膩有層次;有的故事語言樸實，真切動人，還有的故事語言犀利而幽默，運用淺顯的語言，闡明抽象深刻的道理……總的來說，作品的語言犀利、風趣、精煉、自然清新，樸實厚重，讀起來真切動人，是現代文學史上回憶性散文的典范。
讀完《朝花夕拾》這篇文章后，我深切感受到了作者手法運用的生動形象，更感受到了魯迅先生的愛國精神。在讀書的過程中，我也學會了不少寫作的方法，如：常插入與內容相關的名言、典故以及傳說等這樣可以使文章的內容更加豐富多彩。我在這部作品中體會到了那個年代的人們所崇尚的真、善、美。
《朝花夕拾》真乃一部好書，在我讀到精彩的部分的時候，就有如同在那個年代的那個故事里的感覺，令人流連忘返，回味無窮。
讀魯迅《朝花夕拾》有感 3
《朝花夕拾》是魯迅先生的代表作，它是一部回憶性散文集，全書十篇文章，是魯迅回憶童年、少年和青年時期不同的生活經歷與體驗的文字，是記敘文。
我認為魯迅是勇敢的，因為他說出了孩子在父母毫不顧忌孩子心理時的無奈與厭煩，我們的父母，我們的老師，真該好好反思反思了。
魯迅的兒時是快樂的，他可以毫無顧慮的玩耍、嬉戲，而如今的孩子們呢？除了讀書還是讀書。沒有一點自己的時間，如今的孩子是多么渴望自由啊！
《朝花夕拾》中有一篇《五猖會》，記敘兒時要去看五猖會，難逢的盛大的廟會，笑著跳著，興奮的不得了。正要出發，父親卻命令他背書。我們的命運和魯迅一樣，總是受著家長們的掌控，過重的課業負擔壓得我們喘不過氣。
書中篇章多是寫童年往事的，閱讀時不妨結合自己的親身經歷，體會其中的思想感情幾篇記人的文章尤其值得反復閱讀。
《阿長與<山海經>》中的'阿長是一位大手大腳，心地善良的農村婦女，同時，她也有些迷信、嘮叨。
“無常”這個“鬼而人，理而情”，爽直公正的形象受到民眾的喜愛，是因為人間沒有公正，惡人得不到惡報。
《朝花夕拾》不是為少年兒童寫的，但寫了許多關乎少年兒童的事，同學們盡可以隨便翻翻。待長大成人，有了自己的人生閱歷，回憶所及，再來細讀，你一定會溫故而知新。
讀魯迅《朝花夕拾》有感 4
魯迅先生的朝花夕拾，記敘了作者的童年生活和青年的求學經歷，追憶難于忘懷的人和事，抒發對往日親友師長的懷念之情記錄魯迅先生，青少年時的記憶。
其中我認為最感人的是《父親的病》這篇文章，《父親的病》追憶兒時為父親，延醫治病的那段往事，描寫了幾位“名醫”所引用的藥引均是稀奇古怪、一場罕見而充滿迷信色彩的東西，如什么“一對原配的蟋蟀”、經霜三年的蔗、敗鼓皮丸”等。這些“名醫”實質是巫術醫道部不分，故弄玄虛，草菅人命，騙取錢財是他們的主要目的在它們身上作者清醒地洞穿了醫學醫道的虛假，荒誕乃至罪惡的本質。
作者為了父親的.病，到處奔走，我想他的父親，有他這樣的兒子，應該很幸福，提起魯迅先生，腦海里揮之不去的，總是那個造字年少時的他因父親的病遲到后邊在學桌上刻下了早字來激勵自己警示自己，從此從此不再遲到。
讀了父親的病后，我覺得魯迅先生刻下的早字不僅是吸食的棗根都要早在那個時候，卻讓魯迅先生東奔西走，四處求醫，最終魯迅先生的父親難逃一死，表面上看是當時醫術水平低下，但實質上應歸究于醫學的落后，導致魯迅先生的父親病程拖延，最后撒手人間不叫人黯然淚下，那時的社會就像魯迅的父親一樣，病重，魯迅似乎就是在對當時的封建腐敗社會的批判。
讀魯迅《朝花夕拾》有感 5
《朝花夕拾》是魯迅寫的唯一一部回憶散文集，初次見到這本書是在我姐姐書桌上那看到的，因為媽媽讓我去找一本姐姐的書看一下，一眼我就看到了《朝花夕拾》，大概翻了一下，我就發現這本書中有很多的故事，心想:這么勢薄一本書，還有這么多的故喜，一定寫的得不詳細。于是我就放下了這本書。第二次看到這本書已經被我買了，因為老師說是一本好書，可以買回來看看。可自從買回來后，就放在那落灰了。
第三次再看它時，我已經愛上了它。一天中午，我覺得閑著無聊，就拿起了積滿灰塵的它,靜下心來認真的地讀了起來。剛讀第一篇就被這本書的故事吸引了，即使有很多故事，但內容依然講的得有詳有略，魯迅的'語言也生動有趣，讓我一讀就停不下來了，后悔沒早點看。
這本書最讓我深刻的是《父親的病》，這一章讓我看到父子之間的親情，也看到了某些中醫的古故作高深。通過家庭的變故，表達對庸醫誤人的痛恨，在這一章中，父親生病后，“我”便到處求醫，每次父親放棄時“我”都會鼓勵他，每次聽到有好的醫生，就不顧一切的去為父親求醫。為了使父親的病有好轉，“我”甚至于還要拼了性命，跑進深山里去采藥，這里我感到了濃濃的父子情。讓我懂得了要相信科學，不要迷信，要以正常的，科學的渠道，來解決疑難困惑，不能忙了半天卻是白忙活一場，竹籃打水一場空。
讀魯迅《朝花夕拾》有感 6
清晨綻放的鮮花，晨曦映照下更顯嬌嫩。待夕陽西下，拾起一片片花瓣，平添一番特別味道。
靜心讀完魯迅先生的《朝花夕拾》，心中不禁泛起圈圈漣漪。魯迅先生是家喻戶曉的大作家，但他也有充滿趣味的童年。魯迅先生是鄉下人，小時總愛在“百草園”里玩耍，即使時隔多年，他仍然記得童年伴他成長的一切——各種有趣的昆蟲，各種特別的植物，還有各種童年趣事。“百草園”就是孩子的樂園，我在腦海里慢慢呈現那美妙景象。
在讀《百草園道三味書屋》時，我不禁回想起屬于自己的童年。我也是個鄉下人，孩時總愛隨母親到地里，看池塘魚兒游得樂，逗地上螞蟻爬得快......
我們漸漸長大，身邊總有那么一兩個人給我們深刻印象。在魯迅先生所記敘的人物中，我最記得的是他的保姆——長媽媽。就如文中所說，長媽媽是個有神力的人，她起初并不討人喜歡，及霸占了小魯迅的床位，有害死了他的隱鼠，但在最后，長媽媽卻做出了一件讓先生敬佩的`事情，那一件別人都不愿或不能做的事情——得來《山海經》。這篇文章我最為喜歡，欲揚先抑，將長媽媽描寫得栩栩如生，別有一番趣味。
人一生要經歷很多，這樣我們才能夠成長。將人生經歷帶著自己的情感，盡情地抒發，或許會成為人生的篇章，留與我們細細品味；或許成為高階的鐘聲，常鳴使我們能夠獲得更多。
讀魯迅《朝花夕拾》有感 7
朝花夕拾》是現代文學家魯迅寫的一部散文集，收錄了魯迅的十篇散文，回憶了魯迅過往的種種人事經歷。讀過《朝花夕拾》讓我受益匪淺。
在《朝花夕拾》里，我看到了丑惡的封建迷信，“郭巨埋兒”“臥冰求鯉”等的迷信思想，嚴重損害了人們進步思想。我們現在先進的思想不知道是多少代人付出了多少才換來的。在那個動蕩的年代，人們都在被封建主義所壓迫。這個時候，傳播新思想成為了一種偉大的責任。先進的思想可以使人類進步。魯迅在書中痛斥了灰暗的封建思想，并積極地傳播新思想，而我們在生活中也要珍惜這來之不易的饋贈。
印象最深的是《藤野先生》這篇文章，讓我認識到了老師對學生真摯的情誼。這種真誠的付出，跨越了國家之間的隔閡，跨越了種族之間的沖突。老師的.無私奉獻，不在于金錢名利，而在于對知識以及文明的傳遞。這讓我進一步理解了老師的良苦用心。老師，日復一日地陪伴著我們用功讀書，汲取知識，明了道德，對我們恩重如山。如果沒有老師，那知識的甘泉又怎會滋潤頭腦？如果沒有老師，那文明的薪火又怎會傳遞世間？無論在任何地方，我們都不能辜負老師的厚望，都不能忘記老師的恩澤。
我們現今的生活源于思想與知識的進步。未來的我們將是國家的棟梁。《朝花夕拾》讓我懂得了思想進步的重要性以及老師無私付出。它宛如一絲柔潤的陽光，讓我的思想從迷惘中走出。
讀魯迅《朝花夕拾》有感 8
朝花夕拾是魯迅先生的作品，朝花夕拾原名是舊事重提，先生在1927出版時改名為朝花夕拾，含義是；清晨的花等到傍晚時再去摘。所以這是一篇回憶散文集。朝花夕拾回憶的是魯迅先生童年的生活和青年時求學的歷程。魯迅先生小時候很調皮，在百草園自由自在地玩耍。因拔何首烏根而毀壞泥墻。因長媽媽買來山海經而興奮不已，還因為在父親的呵斥下無法看五猖會時，失望難過。魯迅先生的這部作品抒發了他對往日親友和師長的懷念之情。在 從百草園到三味書屋 中，魯迅先生把百草園描寫得栩栩如生，我仿佛身臨其境看到了碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂夾樹，紫紅的桑葚，伏在菜花上肥胖的.黃蜂。還有冬天在雪地里捕鳥，在‘掃’‘支’‘撒’‘系’‘牽’‘拉’等動詞中我可以體會到魯迅先生對兒時的事有深刻印象，這些事都歷歷在目描寫的如此細膩。 在 藤野先生 中魯迅先生正留學日本，但是他是‘身在曹營心在漢’時時掛記著自己的祖
國。當她和她的同學們看到中國人被殘害其他同學高呼萬歲，而他聽著這種聲音很刺耳。因此到了第二學年的終結，他便去尋藤野先生，告訴他自己將不學醫，并且離開這仙臺去學生物。魯迅先生心中永遠裝著民族裝著社會。《朝花夕拾》以清新、平易、深情、舒緩的筆調記述了魯迅童年、少年、青年時代的生活片斷，展現了家鄉的風土人情，抒發了對親朋師友的摯誠懷念，寄予了對現實的思考。讓我們記住魯迅先生，記住這個偉大的人物，記住它是中國的驕傲。
讀魯迅《朝花夕拾》有感 9
寒假，我讀了魯迅先生所著的散文集《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》指早上的花到晚上才拾取，晚年了作者回憶少年時代，猶如清晨開放的花到晚上才摘取，雖然失去了盛開時的艷麗和芬芳，但夕陽的映照卻使它平添了一種風韻，使我浮想聯翩，回味無窮，我看著看著，陷入了深思……
我喜歡在有空時回憶往事，回憶過去的.點點滴滴，在迷離和暈眩之中，我仿佛又回到了無憂無慮的童話世界，一個個生動的畫面，一件件永難忘懷的事情，一張張親切、熟悉的面孔，這一切構成了我整個童話世界的回憶。使我整個人放松下來，將現在的一切煩惱的事拋之腦后，沉浸于其中。
小時候，我會在課堂上因為老師的一個小錯誤而舉手指出，否則決不罷休；如今，即使老師一連幾個錯別字或小毛病，我除了查字典，翻閱資料外，不會有其他動作。
小時候，我會因為撿到一枚銀幣而欣喜若狂，并得到父母、老師的表揚；而如今的我，看到地上有一枚銀幣，看一眼就過去了，對它置之不理。
小時候，我會因為爸爸媽媽不在身邊而感到恐懼因此大吵大鬧。現在，晚上一個人躺在床上，在一片漆黑中沒有恐懼，只有想一些瑣事。
在這漫長的14個年頭中，許多記憶已隨著歲月的流逝而悄然無聲地逝去，唯有那記錄著你的所得所失的足跡永遠會駐留在記憶中，讓人難以忘懷。我真希望不要失去童年的那種快樂、天真、朝氣蓬勃、無憂無慮……
讀魯迅《朝花夕拾》有感 10
在這個寒假里，我讀了魯迅先生所著的散文集《朝花夕拾》，其中有十篇散文，十分的優美。在這組文章里，作者追懷青年時代的往事，既描寫了他對童年生活的回憶和對師友的懷念，又真實的書寫了戊戌變法和辛亥革命前后作者從農村到城鎮、從家庭到社會、從國內到國外所經歷的種種生活。其中寫了許多關于少年兒童的事，使我在讀文章時，仿佛也在品味著自己的生活。
其中有一篇《藤野先生》讓我讀來十分地感動，讓我懂得了知識是沒有國界的。藤野先生是作者在日本學醫學時的老師，對作者非常關心。藤野先生在生活上不大講究，但為人卻誠懇、公正，對學生誨人不倦，對醫學研究一絲不茍。他糾正作者筆記上的.錯誤，“不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。這樣一直繼續到他教完了他所擔任的功課”；在知道中國人很敬重鬼時，還擔心作者不肯解剖尸體。藤野先生真摯的愛給了在異國的魯迅極大的鼓舞，是十分無私和偉大的。
這個故事不僅讓我感動也引發了我深深的思考。我想：我們現在作為一名學生，最大的使命不就是利用這青春的大好時光好好的學習嗎？在想要放棄時，我們應想想身邊辛勤的老師，我們應想想身邊含辛茹苦的父母，便更應該努力的學習，去實現自己的夢想，去完成自己的使命。
這讓我再次感到了好好學習的重要性，同學們，就請你從現在做起，用雙手去放飛理想的翅膀！
讀魯迅《朝花夕拾》有感 11
在眾多閱讀過的書籍中，其中最使我記憶猶新的便是《朝花夕拾》了。
《朝花夕拾》是一部出自魯迅先生的記錄時事的散文集，記錄了魯迅先生幼年時期的各種經歷見聞和所相處的人物，以及在日本留學時見到的學者和擔任過自己所學科目的教授，包含著魯迅先生對舊事的.深切懷念，對故人往昔的懷念，希望通過文章在這朝日之時拾起舊日忘卻遺落的記憶碎沙，使這些記憶和如花般的珍貴往昔馳騁綻放在如今的了了朝日，一片清明坦蕩。
除了從思想感情的角度去斟酌，在文章本身去細致的揣摩，會發現魯迅散文字里行間透露出的一種獨有的特色，文中多處使用了修辭手法，使其在敘述文章經過其本身的基礎上，使其更加詼諧生動，更流露出一種引人發笑的幽默風氣，這也是魯迅先生本人所獨具有的特別品質，所以從文章中也能稍稍體會到作者的風氣，品格，其中有一是魯迅對二十四孝圖的看法和所發表出的言論，然后是反對白話，“總要先來一切反對白話，妨害白話者。”魯迅先生是討厭，反感，甚至厭惡白話的，然后為白話對孩子所引起的侵染與恐嚇及壓抑憤慨，中國與其他國家的差異往往在于他的統治上，“只要略有圖畫的本子，就要被塾師，就是當時“引導青年的前輩”禁止，呵斥，甚而至于打手心。”
讀魯迅《朝花夕拾》有感 12
對于魯迅的認識，一直留在語文書上那簡練而又死板的介紹中：“魯迅，姓周，本名樟樹，字豫才，后又名樹人，堅持白話文，代表作為《狂人日記》，《吶喊》，《彷徨》等。”這些從小學就開始記住的文學常識，并沒有讓我感到魯迅的人格魅力，只是在我腦海中留下了魯迅在文學史上很重要的印象。
俗話說“筆下的文字最能體現他的一切。”《朝花夕拾》作為他的代表作，尤其是在不同時期的作品，更能感受他的所有。
驚嘆于他對人物的把握和細致入微的描寫；感嘆于他對故人，對故鄉的細膩情感；驚訝于他敢于改變，堅持白話的勇敢，欣喜于他對事物獨特的見解與面對事物先出他人一步的敏感……一點一滴都在《朝花夕拾》中表現無疑。
對于大家當時都十分熱衷的《24孝圖》，他沒有盲目追隨，而是對于整個故事都點出他的荒謬，字字在理。長時間的流傳，肯定有人發現它的不合理，但無人點破他的勇敢在此展露無遺。
他不但有著有什么說什么的男子氣概，也有著不遜于女子的情感。對于父親，他有小小的遺憾；對于阿長與山海經，他由誤會，不喜到釋然，祝福；對于藤野先生，他有著感激，感恩……
他有著鮮明的`情感，如詩人的細膩；有著強烈的愛國，如革命者的剛烈；有著極好的文筆，如作家的善于表達。魯迅集詩人，革命者，作家的身份于一身，“橫眉冷對千夫指。俯首甘為孺子牛。”他有正面的生死觀，憂樂觀，不愧為一代偉人！
讀魯迅《朝花夕拾》有感 13
細讀魯迅先生的《朝花夕拾》，享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真燦漫的感情，面前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫。
我讀魯迅先生這些對童年歸憶的散文，正如讀著發自迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。我仿佛瞅到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書屋，雖然有壽先生的嚴厲教誨，卻仍耐不過學生們心中的孩子氣。
多年不見在與你聊家常，也許這才是這本書的獨到之處。
細讀魯迅先生的'《朝花夕拾》，我品味到了從字里行間流露出來的天真爛漫，眼前也不由自主的出現一幅幅令人向往的畫面。魯迅趁大人不注意溜進了百草園，他與昆蟲玩耍，嬉笑，采摘野花野果，真是讓人心向往之。
在《朝花夕拾》中，魯迅先生使用了大量對比與諷刺的手法，例如在《百草園到三味書屋》中，魯迅先生使用了許多明亮，快活的文字來描寫“百草園”無憂無慮的生活，再寫到作者不得不告別“百草園”去“三味書屋”學習，反襯出了“三味書屋”學習生活的枯燥與乏味，體現了魯迅對私塾的不滿。
魯迅的作品可以說是獨一無二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求滿是好詞佳句的華麗，但更能吸引讀者。這應該就是這本書成為名著的原因吧。
童年已經漸行漸遠，留下的只剩瑣碎的記憶，本書是魯迅先生對逝去歲月的回憶，還有無奈的感傷。細細品味《朝花夕拾》，也讓我開始去尋覓童年的時光了。
讀魯迅《朝花夕拾》有感 14
每個人都有自己的童年，在童年里有苦也有甜，但都在自己內心深處的花田里留下了美好的回憶，在魯迅先生的《朝花夕拾》里就是寫她童年的回憶。
魯迅先生的《朝花夕拾》是他唯一的一部散文集，在《朝花夕拾》中，魯迅先生把自己的童年所難忘的人和難忘的事，用語言的方式真情的流露出來。說明他童年時所難忘的經歷，在他的童年里不是很美好。他做的.每一件事都得不到長輩們的認可，這使他感到很難過，但是他沒有感到人生的黑暗來了。他則是將長輩們的不認同改為動力，寫進這部《朝花夕拾》里，他要告訴我們，把童年的無奈釋放出來，同時也給一些家長們，一個理解和同情對我們。像魯迅先生在童年里那種不被長輩重視的警鐘。
在《朝花夕拾》中，給我最深印象的一篇則是《狗，貓，鼠》。在這片有趣的散文中，并不是題目吸引了我，也不是內容好笑的文字吸引了我，而是魯迅先生在童年里與一只仇貓的的故事。魯迅先生和貓的關系和對貓的討厭，這說明了魯迅先生在童年的無知和單純，也寫出他在童年與一只貓的搏斗。
從魯迅先生寫的《朝花夕拾》中，我能感到他在童年的生活不是很好，但這也時時刻刻充滿了美好的回憶。
魯迅先生的童年是辛酸的，也是快樂的，我們的童年也像他一樣，無論過得好壞，它都會給我們留下美好的回憶。
讀魯迅《朝花夕拾》有感 15
手捧著《朝花夕拾》我感觸頗多，這本并不厚重的書，卻散發出無窮的魅力，字里行間流露出的濃重感情，深深吸引著我。
當初見到這本書時，雖然沒有看內容，可書名的意思卻已讓我浮想聯篇，或許魯迅先生的文章確有魔力，不經意間就把我感染了。
這本魯迅先生的風燭殘年之作，應有它自己的意韻吧！
在讀書的過程中，魯迅先生的曾經往事，都好像一一浮現在眼前，而我的'喜怒哀樂也都隨著往事的情節而變化。
讀過這本書，我感受到了魯迅先生的那種對童真的懷念和心靈的渴望與追求。
它仿佛是一頭年邁的獅子，正在發出自己對青春的怒吼，這怒吼聲悅耳動聽，讓人感到活力四射，像要回到的春天。
現如今，當這些往事都浮現在我的眼前時，給我的感覺就像是，一名登山愛好者，在自己的堅持下終于攀登上一座高山到頂峰時，回首望見自己所留下的漫長的腳步時的雄心壯志，又像是奧運健兒經過自己的不懈努力與拼搏，終于拿到渴望的金牌時的慷慨激昂，熱淚盈眶，還像是魯迅先生回憶這些往事時所露出的溫馨笑容，這無不體現著魯迅先生對童年的懷念和堅定著棄醫從文的信念。
仔細回憶品味一番文章的內容，我突然發現這好像我的童年啊，雖然生活的社會環境不一樣，可快樂卻是一樣的。于是我總結出這樣一個道理，當一個人從年少輕狂走向成熟穩重，又從成熟穩重回憶年少輕狂時，這個人應該有這樣的一個念頭，“童年啊！惹人懷念啊！”
讀魯迅《朝花夕拾》有感 16
魯迅先生的一生是坎坷的，他的作品一般都是尖刻而犀利的。《朝花夕拾》或許是他的作品中唯一的溫情吧！這本書大多講述他童年時期的故事，有時也含沙射影地指出那時社會的問題。
魯迅寫文章一般是白描，可在這本書中出現了很多修辭，也許只有修辭可以放大兒童的純真和美好吧！各種修辭不僅令我身臨其境，更讓書中的人物和事件變得更有畫面感了。《二十四孝圖》中中國腐敗的思想、《從百草園到三味書屋》中家長古板的教育，魯迅都以兒童的`眼光去寫、去畫。《朝花夕拾》不僅是一本散文集，更是以舊事重提的方法將中國的黑暗反映了出來。
書中的人物有很多，但最使我欽佩的還是《藤野先生》中的藤野先生了。日本侵華，很多日本人看不起中國，更看不起中國人。藤野先生卻對自己的學生一視同仁，不分國家，在魯迅進步時鼓勵魯迅。他還不像當時大多數日本人那樣支持侵略，而是反對戰爭、呼吁和平。相比之下，一些中國留學生就顯得令人厭惡－－竟然在看到日軍侵略、人民受苦時，大聲喝彩！就是因為這些懦夫，舊中國才會淪落到被世界蔑視的狀態，戰爭才會升級。
一杯美酒只有經過時間的沉淀才會飄香千里，一篇好文章也要經過光陰的洗禮才可以名傳千古。翻開這本書，歷久彌新的氣息撲面而來。這種感覺，只有真正的好書才能帶給你。
讀魯迅《朝花夕拾》有感 17
在暑假期間我讀了《朝花夕拾》這本書，讓我感觸頗為深刻。在這本書的字里行間中透露出魯迅年少情況時的無知，似乎也飄向了我的心靈深處。
《朝花夕拾》所收的十篇散文，“回憶的記事”，比較完整的記錄了魯迅先生從幼年到青年時期的生活道路和經歷，生動的描繪了清末民初的生活畫面，是研究魯迅先生早期的思想和生活乃至當時社會的重要藝術文獻。這本膾炙人口的巨作。是魯迅先生在風度殘年的`歲月下寫的。當他回憶曾經年少時代的點點滴滴時。也同樣撥動我們的心弦。想必當時的他也有一翻風味吧。
魯迅先生的童年并不乏味，雖然說她是鄉下人，但卻能和城里的孩子一樣去讀書，少了鄉下孩子的粗野，多了城里孩子的嬌氣。他也曾懷念小時候在百草園中無憂無慮，幸福快樂的生活，與昆蟲為伍，與鳥兒歌唱。仿佛這樣的童年才夠具味，枯燥、乏味。是魯迅先生對三味書屋的最好詮釋。或許在我們的童年中也曾擁有過光輝世紀，在草叢中玩耍，捉蟈蟈，在河邊童真地板著手指頭數鴨子，聽著河水從遠方滑過，那悅耳的流水聲，仿佛那是天籟之音。鳥兒在數值忘卻自我的歌唱。想到這里心中不由得泛濫起懷念童時的樂趣。
我們的童年一去不復返。漸漸地在腦海中留下美麗的痕跡，《朝花夕拾》讓我們領略魯迅先生的往事。
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