名著導讀《駱駝祥子》教學設計

　　作為一名老師，時常需要用到教學設計，借助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那么問題來了，教學設計應該怎么寫？下面是小編整理的名著導讀《駱駝祥子》教學設計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　激趣導入：

　　有人說，如果你想賞一幅舊社會風情畫，你可以去看《駱駝祥子》；如果你想品一杯人生百味酒，你也可以去看《駱駝祥子》；如果你想聽一折老北京方言戲，你還是可以去看《駱駝祥子》。那么，《駱駝祥子》究竟是一本怎樣的書呢?今天就讓我們一起走進《駱駝祥子》尋找答案吧。

　　一、重點

　　1.了解《駱駝祥子》的主要內容和人物、精彩的情節(jié)片段。

　　2.學習用圈點批注的符號從多個角度對名著的精彩段落作出評價和賞析。

　　二、難點

　　學習用圈點批注法閱讀名著，培養(yǎng)初步的文學作品欣賞能力，養(yǎng)成課外閱讀的習慣。

　　一、考點梳理

　　1.走近作者

　　老舍(1899——1966)，原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代著名作家、杰出的語言大師，被譽為“人民藝術家”。代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》等，話劇《茶館》《龍須溝》等，分別被拍成電影和電視劇。除此之外，還有長篇小說《老張的哲學》《二馬》《離婚》《牛天賜傳》；中篇小說《我這一輩子》；短篇小說《月牙兒》《柳家大院》《斷魂槍》等許多優(yōu)秀作品，堪稱是我國文學史上的一位巨匠。

　　2. 內容概括

　　祥子來自農村，立志買一輛自己的車，做一個獨立的勞動者。但是，用三年的血汗錢換來的車卻被軍閥的亂兵搶走，從軍閥逃回來后，他還沒攢足買車的錢，錢就被孫偵探敲詐走了。接著，車廠廠主的女兒虎妞對他的“愛情”又給他的身心帶來磨難。而祥子用虎妞的積蓄買的一輛車，在虎妞難產而死后，又不得不賣掉以料理虎妞的喪事。在經過多次挫折后，并隨著祥子心愛的女人小福子的自殺，終于吹滅了他心中最后一朵希望的火花，他對生活失去了希望，徹底地墮落了。他從一個老實的車夫逐漸演變成為一個地道的流氓無產者。通過這個悲慘的藝術形象，人們對半封建半殖民地的舊中國有較深的理解，并啟發(fā)人們認識造成祥子悲劇的根源。

　　3.人物形象

　�。�1）祥子——祥子來自農村，他老實，健壯，堅忍，如同駱駝一般。他自尊好強，吃苦耐勞，憑自己的力氣掙飯吃。后來他變成了麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，吃喝嫖賭，自暴自棄的行尸走肉。他是舊社會貧苦勞動人民的縮影，他反映了舊社會勞動人民生活的苦難與無奈。

　�。�2）虎妞：心機重，具有雙重性，一方面有著自己追求幸福的愿望，對祥子有真誠的一面，另一方面剝削者的意識已經滲透到她的靈魂之中，她想控制祥子（心理十分變態(tài)），是家庭的主導者、占有者、支配者。

　�。�3）劉四爺——虎妞的父親，從良辦起了車廠，為人耿直，性格剛強，從不肯在外場失面子。

　　（4）曹先生——一個平凡的教書人，愛好傳統(tǒng)美術，因為信奉社會主義，所以待人寬和，被祥子認為是“圣人”

　�。�5）高媽——心地善良、為人要強的老媽子，樂意幫助別人，經歷了不幸，學會了在舊社會最底層生活的方法。有自己的想法，常常開導祥子，教祥子學放賬，她是一個祥子很佩服的人。

　　（6）小福子——一個善良的、可悲的人物，是祥子喜歡的人，但卻一步步走向毀滅，留給我們的只有深深的同情和無限的思考。

　　4.主要情節(jié)

　　對《駱駝祥子》的主要情節(jié)進行圈點批注，概括其主要情節(jié)。

　　明確：

　�。�1）“綽號來歷”

　　一天夜里，遠處響起了炮聲，軍營一遍混亂，祥子趁勢混出了軍營，并且順手牽走了部隊丟下的三匹駱駝。天亮時，他來到一個村子，僅以三十五元大洋就把三匹駱駝賣給了一個老頭兒。從此，他得了“駱駝祥子”的綽號。

　　（2）“怒辭楊宅”

　　為了賺錢再買輛車，祥子在楊宅拉起了包月，整天的活緊得發(fā)昏，雇主又摳門。第四天，他不堪忍受侮辱，憤怒地把錢摔在楊太太的臉上，討回四天工錢，便辭工回到了人和車廠。

　�。�3）“無奈娶虎妞”

　　祥子回到了人和車行，虎妞請祥子喝酒。酒后，在迷迷糊糊中祥子被虎妞騙上了床。事后，祥子心里萬分矛盾，對虎妞既憤恨又想念，同時還夾雜著害怕。祥子認了命，只好把自己交給劉家父女了�？蓜⑺臓敳⒉豢稀氨阋肆诉@個臭拉車的”招他做女婿。于是劉四爺在與虎妞激烈爭吵后，把女兒也一同趕出家門�；㈡た恐�自己的私房錢與祥子在一個大雜院里租房完婚。

　�。�4）“曹家遇險”

　　祥子為曹先生拉包月，眼看就要湊足買車的錢，不想，曹先生因為學生阮明陷害，被迫離開北平。也是因為這件事，祥子被孫偵探敲詐一空，二次買車的希望破滅了。

　�。�5）三起三落

　　祥子開始時辛辛苦苦攢錢買了輛車，結果沒過半年碰上軍閥混戰(zhàn)，車被搶了；然后他又準備攢錢買車。在曹先生家里好不容易快攢得差不多了，結果碰上孫偵探一鍋給端掉了。這是第二起第二落。祥子跟虎妞結了婚，用她的錢買了輛車可是因為虎妞難產死了，他又把車賣掉給虎妞辦喪事。以后就沒有買車的信念了，一直就是賃車。再往后就連車也不拉了。

　�。�6）最后的絕望

　　三起三落，祥子買車的愿望終成泡影，但他心中還期待著能與他喜歡的小福子結合。然而，小福子自殺了，祥子生活的信念悄然死滅。他不再想也不再希望，甚至連絕望也感覺不到了。原來那個正直善良的祥子已被生活的磨盤輾得粉碎。

　　二、方法指導

　　圈點批注是古人讀書時常用的傳統(tǒng)方法。這種讀書方法可以凝聚閱讀的注意力，便于復習、鞏固、查考，也是一種治學的方式。

　　運用圈點批注法，要注意以下幾點。

　　1.圈點雖是隨手勾畫，但勾畫的內容應該是文章的重點、難點、疑點，或者是自己深有體會之處。

　　2.批注可以從作品的內容、結構、寫作手法、語言特色等方面著手，或展開聯(lián)想、想象，補充原文內容，或寫出心得體會，提出自己的見解。

　　3.經典作品需要反復閱讀，每次圈點批注可以有不同的側重點。一般是循著由易到難的順序進行的，從解決字詞方面的疑問，到重點語句的理解，到全篇內容的把握。

　　4.可以給自己設定一些圈點和批注的符號。如用圓點或圓圈表示精警之處，用問號表示質疑，用嘆號表示強調，用直線表示需要著重記憶或領會，用波浪線表示重要語句，用豎線或斜線表示段落層次的劃分，等等。符號設定之后，每個人要養(yǎng)成固定使用的習慣，這樣在整理讀書筆記時才不至于凌亂。

　　《駱駝祥子》（片段節(jié)選）

　　片段一：他（祥子）不甚注意他的模樣，他愛自己的臉正如同他愛自己的身體，都那么結實硬棒；他把臉仿佛算在四肢之內，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他還能頭朝下，倒著立半天。這樣立著，他覺得，他就很像一棵樹，上下沒有一個地方不挺脫的。他確乎有點像一棵樹，堅壯，沉默，而又有生氣。

　　對文中畫線句子進行批注。

　　批注：此句運用比喻的修辭手法，把祥子比喻成了一棵樹，生動形象地展現(xiàn)了祥子的性格特點及外貌特征，把一個健壯、樸實、充滿生機的祥子活生生地呈現(xiàn)在我們面前，同時這段話與下文祥子的墮落作對比，突出了黑暗社會對人們心靈的創(chuàng)傷。

　　片段二：祥子的手哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個僻靜地方，細細端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，因為已經是自己的車了。把車看得似乎暫時可以休息會兒了，他坐在了水簸箕的新腳墊兒上，看著車把上的發(fā)亮的黃銅喇叭。他忽然想起來，今年是二十二歲。因為父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自從到城里來，他沒過一次生日。好吧，今天買上了新車，就算是生日吧，人的也是車的，好記，而且車既是自己的心血，簡直沒什么不可以把人與車算在一塊的地方。怎樣過這個“雙壽”呢？祥子有主意：頭一個買賣必須拉個穿得體面的人。最好是拉到前門，其次是東安市場。拉到了，應當在最好的飯攤上吃頓飯，如熱燒餅夾爆羊肉之類的東西。吃完，有好買賣呢就再拉一兩個；沒有呢，就收車；這是生日！

　　1.加粗詞語表現(xiàn)了祥子怎樣的心理？

　　2.祥子為什么把買上新車的日子當成自己的生日？請在文中用橫線標畫出來。

　　【參考答案】

　　1.既表現(xiàn)出祥子對買到新車的激動欣喜，又表現(xiàn)了三年來拉車攢錢的心酸。

　　2.忘了生日是在哪一天，進城后沒過一次生日；人的也是車的，好記；車是

　　自己的心血，可以把人與車算在一塊。

　　圈點批注兩原則

　　運用圈點與批注法進行閱讀要遵循以下兩條原則：

　　1.要在理解文章內容的基礎上圈點批注。

　　讀過某一章節(jié)，先要找出重點和難點，決定哪些地方應該圈點勾畫，哪些地方要進行批注，然后再動筆墨。

　　2.批注的語言要做到“三言”。即“言之有物”“言之有據(jù)”“言簡意賅”。

　　批注的內容不管是褒是貶，都應該說出點根據(jù)來，要說到點子上；再就是語句不要過長，要簡明扼要地表述即可。

　�。ù痤}時間：30分鐘）

　　1.閱讀下面文字，按要求答題。

　　[文段一]自從有了這輛車，他的生活過得越來越起勁了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不著為“車份兒”著急，拉多少錢全是自己的。心里舒服，對人就更和氣，買賣也就更順心。拉了半年，他的希望更大了。．．．．．．．[文段二]他的車，幾年的血汗掙出來的那輛車，沒了！自從一拉到營盤里就不見了！以前的一切辛苦困難都可一眨眼忘掉，可是他忘不了這輛車！

　　[文段三]“為什么不去賣了它們，再買上一輛車呢？”想到這，他幾乎要跳起來了。

　　閱讀以上三段文字，聯(lián)系整部作品，選出下列選項中正確的一項。（）

　　A. “他的希望更大了”說的是“他”想憑借自己的力氣拉車掙更多的錢，好回老家買地造房子，過上安穩(wěn)的日子。

　　B. “他”的車沒了，是因為他為了掙錢沒有好好照顧自己，最后勞累到生病了，為了看病，“他”只得把車賣了。

　　C. “它們”指的是駱駝，“他”從軍營地逃走的時候帶走了三匹駱駝，后來把它們牽到城里賣了錢，買了第二輛車。

　　D. “他”從農村來北京，經歷三起三落，最終失去了生活的信心，變成潦倒、麻木、自私、自暴自棄的行尸走肉。

　　2.根據(jù)提供的材料，回答問題。

　　他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發(fā)亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時候在樹下睡覺，被驢啃了一口。

　　請寫出文段中的“他”是誰并簡要分析此段描寫的作用。

　　3.閱讀下面的文字，完成后面的題目。

　　老頭子笑了笑，眼珠往心里轉了兩轉。他怕祥子的話有鬼病，萬一那三十塊錢是搶來的呢，他不便代人存著贓物。他自己年輕的時候，什么不法的事兒也干過；現(xiàn)在，他自居是改邪歸正，不能不小心，而且知道怎樣的小心。祥子的敘述只有這么個縫子，可是祥子一點沒發(fā)毛咕的解釋開，老頭子放了心�！霸趺崔k呢？”老頭子指著那些錢說�！奥犇愕�！”“再買輛車？”老頭子又落出虎牙，似乎是說：“自己買上車，還白住我的地方？！”“不夠！買就得買新的！”祥子沒看他的牙，只顧得看自己的心�！敖杞o你？一分利，別人借是二分五！”祥子搖了搖頭。

　　（1）這段文字節(jié)選自老舍的《駱駝祥子》，文段中與祥子對話的老頭子是誰？

　�。�2）小說中祥子想擁有一輛自己的車，但始終沒有實現(xiàn)夢想。他的人生經歷了三起三落之后，最終哪一件事使他殘存的一點點生活希望也徹底破滅了，變成了自暴自棄的行尸走肉？

　　4.下面一段文字節(jié)選自《駱駝祥子》，讀一讀，指出A、B兩處的人物是誰。

　　A心里有數(shù)兒。他曉得祥子是把好手，即使不拉他的車，他也還愿意祥子在廠子里。有祥子在這兒，先不提別的，院子與門口永遠掃得干干凈凈。B更喜歡這個傻大個兒，她說什么，祥子老用心聽著，不和她爭辯；別的車夫，因為受盡苦楚，說話總是橫著來；她一點不怕他們，可是也不愿多搭理他們；她的話，所以，都留給祥子聽。

　　5.閱讀下面一段話，回答問題。

　　祥子呆呆的立在（茶館）門外，看著這一老一少和那輛破車。老者一邊走還一邊說話，語聲時高時低；路上的燈光與黑影，時明時暗。祥子聽著，看著，心中感到一種從來沒有過的難受。

　�。ü�(jié)選自《駱駝祥子》）

　　選段中“一老一少”是 （填人物），祥子“心中感到一種從來沒有過的難受”是因為 。

　　1. D解析：A項“他的希望”是照這樣下去，干上二年，至多二年，他就又可以買輛車，一輛，兩輛……他也可以開車廠子了。B項這次丟車，是祥子和光頭的矮子連車帶人都被十來個兵捉了去，在軍營中“不見了”。C項祥子在從軍營逃跑路上將三匹駱駝賣給了一個村莊中的老者，但錢不夠買車。

　　2.祥子。通過對祥子外貌（肖像）的描寫，揭示其相貌普通、淳樸可愛、體格健壯、充滿生氣、出身平凡等特點，加深讀者對人物的印象。

　　3.（1）劉四（或：劉四爺）（2）小福子的死

　　4. A：劉四爺（劉四、劉老頭子，老頭子）B：虎妞

　　5.拉車的老者和他的孫子小馬（老馬和小馬）。老馬和他孫子的悲慘遭遇把祥子的希望給打破了（祥子在老者身上，似乎看到了自己的將來）（祥子在小馬的身上看到自己的過去或祥子在小馬的身上看到自己兒子的將來）

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