《陋室銘》試題

　　在日常學習、工作生活中，我們都不可避免地會接觸到試題，試題是用于考試的題目，要求按照標準回答。那么你知道什么樣的試題才能有效幫助到我們嗎？下面是小編整理的《陋室銘》試題，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　《陋室銘》試題 1

　　一、解釋口號內字詞的含義

　　1、山不在高，有仙則（名）。水不在深，有龍則靈。

　　2、（斯）是陋室。

　　3、惟吾（德馨）。

　　4、（無絲）竹之亂耳。

　　5、無（案牘）之勞形。

　　6、（何）陋之有？

　　二、翻譯下列句子。

　　7、無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。

　　8、斯是陋室，惟吾德馨。

　　9、談笑有鴻儒，往來無白丁。

　　10、孔子云：“何陋之有？”

　　三、選擇：

　　11、選出理解不正確的一項（）

　　A、“龍”和“仙”是比喻道德高尚的人。

　　B、“苔痕上階綠，草色入簾青”渲染了居室恬靜的氣氛。

　　C、“談笑有鴻儒，往來無白丁”表現了作者對知識分子的歌頌，對無學問之人的鄙薄。

　　D、“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”反映了室主人對世俗生活的厭棄。

　　四、回答下列問題

　　12、《陋室銘》一文作者認為陋室不陋的原因的句子是？

　　13、文中描寫"陋室"環境清幽、恬靜、雅致，令人賞心悅目的語句是？

　　14、表現陋室主人交往之雅的句子是？

　　15、《陋室銘》中與“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”意思相近的句子是？

　　16、文中含有“有德者居之，則陋室不陋”的意思，你是否同意這個看法？為什么？

　　17、人人都有自己的居室，你喜歡的居室是什么樣的'？請描繪出來，并說明你喜歡的原因。

　　答案：

　　1、名：出名，靈：成為靈異的水。

　　2、斯：這。

　　3、德馨：美好的品德，馨，香氣。

　　4、絲竹：這里指奏樂的聲音。亂：使……亂。

　　5、案牘：案，文書，案卷。牘，公文。案牘是官府的文書。勞形：使身體勞累。形，形體身體。

　　6、何：什么

　　7、沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳，沒有官府的公文勞身心。

　　8、這（雖）是間簡陋的房子，主人卻有美好的德行。

　　9、談笑的是淵博的學者，往來沒有知識淺薄的人。

　　10、孔子說：“有什么簡陋的呢？”

　　11、C

　　12、斯是陋室，唯吾德馨

　　13、苔痕上階綠，草色入簾青。

　　14、談笑有鴻儒，往來無白丁。

　　15、水不在深，有龍則靈。

　　16、同意，品德高尚者追求的不是物質條件的好壞，而是精神世界的純潔與充實，他們鄙棄功名利祿，不趨炎附勢，不與惡濁的世風同流合污，保持著自己堅貞的操守，所以身居陋室不覺其陋。

　　17、略。

　　《陋室銘》試題 2

　　一、知識梳理。

　　1、解釋字詞。

　　(1)有仙則名 名:__________ (2)斯是陋室 斯:__________

　　(3)惟吾德馨 馨:__________ (4)何陋之有 何:__________

　　(5)談笑有鴻儒 鴻:___________________ 鴻儒:___________________

　　(6)往來無白丁 白丁:_________________

　　(7)可以調素琴 調:___________________

　　(8)無案牘之勞形 勞: _________________ 形:__________________

　　2、解釋下列各句中“之”的意思。

　　(1)①無絲竹之亂耳 之:________________

　　②何陋之有 之:________________

　　3、(1)本文選自《__________》，作者是________（填人名），字________，________代的________家、________家。文題中的“銘"是是古代刻在器物上用來______________________的文字。后來成為一種文體。

　　(2)用原文回答:

　　①本文的主旨句是:___________________，___________________。

　　②本文描寫陋室環境的句子是:___________________，___________________。

　　③表現縱情暢談、談笑風生情狀的.句子是:___________________，___________________。

　　(3)指出“龍”、“仙”比喻什幺?

　　(4)《陋室銘》是古代散文中的名篇，作者通過這篇銘文,表達了自己________________的愿望和_________________的生活情趣。

　　4、下邊句子的朗讀節奏停頓有錯誤的是( )。

　　A.山/不在高，有仙/則名 B.苔痕上/階綠，草色/入簾青

　　C.談笑/有鴻儒，往來/無白丁 D.無/絲竹之亂耳，無/案牘之勞形

　　二、拓展延伸。

　　1.說說這篇文章在語言風格上有什么特點。(統編教材思考探究)

　　2.《陋室銘》結尾引用孔子的話“何陋之有" ,有什么深意?與同學交流一下,在物質生活日益豐富的今天,應該如何看待作者所說的“惟吾德馨”? (統編教材思考探究)

　　3.文章開頭由山水寫起有什么作用?

　　4.文章從生活環境、交往人物和生活情趣等方面表現陋室不陋，請選擇其中一方面具體分析。

　　5.文中寫“諸葛廬”“子云亭”其目的是什么?

　　6、全文運用了什么寫作手法?表達了作者具有怎樣的生活情趣?

　　7、本文題為《陋室銘》，而作者卻沒有直接去寫陋室，為什么?既然是陋室,作者就應該傾其筆寫盡其陋，然而作者又沒有去寫其陋，相反卻極寫其不陋，這又是為什么?

　　8、作者從哪幾方面描寫陋室的?

　　9、有人認為本文反映了作者消極避世的心態，你同意這種看法嗎?為什么?

　　10、文中說“斯是陋室”,而結尾卻說“何陋之有”，到底這屋是陋還是不陋?

　　11、本文第一句在文中起什么作用? “山不在高”，“水不在深”類比什么?“有仙則名”、“有龍則靈”暗喻什么?

　　12、文中陋室的主人“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴"的品德給我們以啟迪。在我們學習的古詩文中，還有類似的精神的名句，請你寫出兩句來。

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