初中語文《陋室銘》課堂設(shè)計

時間：2024-07-23 19:13:02 陋室銘我要投稿

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初中語文《陋室銘》課堂設(shè)計

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課：

初中語文《陋室銘》課堂設(shè)計

　　教師展示《中國古代四大名樓》

　　老師：同學(xué)們，中國古代的建筑，氣勢宏偉，構(gòu)思巧奪天工，許多名樓，更因名人題詩，神話傳說，流芳百世，現(xiàn)在我們就來認(rèn)識一下《中國古代四大名樓》

　　學(xué)生：1.湖北武昌黃鶴樓

　　2.湖南岳陽樓

　　3.江西南昌泰王閣

　　4.山東蓬萊閣

　　老師：今天我們要學(xué)習(xí)的這篇文章描述的并非名樓豪宅，甚至可以說它是普通簡陋的屋子，作者拿它和諸葛亮的茅廬和西蜀楊雄的亭子相提并論。這篇課文的題目是什么呢？作者又是誰？

　　學(xué)生：《陋室銘》劉禹錫

　　老師：請同學(xué)們一起朗讀《教學(xué)目標(biāo)》

　　老師：抽A讀《作家作者介紹》

　　老師：抽B讀《銘》

　　老師：（出示生字）請大家聽范讀后，根據(jù)書上注釋和工具書給生字注音，并劃出音節(jié)停頓“│”。德馨(? ) 簾青(? ) 鴻儒(?? )? 案牘(? ) 西蜀(?? ) 苔痕(? ) 調(diào)素琴(? )

　　學(xué)生：小組活動（生字注音和全文節(jié)奏）小組展示組長批閱（一個組注音，三個組劃音節(jié)）

　　老師：抽學(xué)生讀（生字、節(jié)奏）?? 老師：抽三組學(xué)生讀ⅠⅡ Ⅲ 老師：抽全班齊讀

　　二、課文理解

　　老師：請大家根據(jù)注釋，小組探討，說出加點(diǎn)字的意思，并翻譯課文，把譯文寫出來，記住。溫馨提示: 1、有仙則名；2、有龍則靈；3、斯是陋室；4、惟吾德馨；5、苔痕上階綠；6、談笑有鴻儒；7、往來無白丁；8、可以調(diào)素琴；9、閱金經(jīng)；10、無絲竹之亂耳；11、無案牘之勞形。

　　學(xué)生：兩組上黑板展示字的注釋，三個組寫譯文ⅠⅡ Ⅲ

　　（組長批閱，其它同學(xué)在書上、本上完成此兩項(xiàng)任務(wù)，等待舉手回答老師的提問）

　　學(xué)生A主持：提問：（提問按每小題）

　　學(xué)生B主持：提問譯文（提問按ⅠⅡ Ⅲ）

　　老師：請大家把譯文一起讀出來。

　　三、課文賞析

　　老師：作者寫“陋室”，開頭卻用了十六個字來寫“山”、

　　“水”和“仙”、“龍”，目的是為了引出來什么？這種寫法叫什么？

　　（斯是陋室，惟吾德興）

　　（比興：失言他物而引起所詠之辭，如：甘蔗出

　　來節(jié)節(jié)甜；桂花盛開處處香）

　　（展示課件）