有關(guān)林清玄的書(shū)讀書(shū)筆記10篇

有關(guān)林清玄的書(shū)讀書(shū)筆記1

　　由于修行的緣故，林清玄先生的文章都帶著淺淺的禪意，帶著獨(dú)有的東方韻味，字里行間所蘊(yùn)含的智慧與哲理，總能幫遭遇挫折的我們開(kāi)啟另一扇風(fēng)光獨(dú)好的窗戶，從而心懷希望。

　　小學(xué)時(shí)讀過(guò)的《與時(shí)間賽跑》、《桃花心木》，篇幅短小卻能從中窺見(jiàn)生活的甘辛，時(shí)間的珍貴。而林先生的《少年游》則是讓我領(lǐng)悟到了他對(duì)于生命的灑脫和釋然。

　　“鳳凰鳴矣，于彼高崗；梧桐生矣，于彼朝陽(yáng)”，詩(shī)經(jīng)中深淺分明的.景象，讓躊躇滿志的少年癡癡仰望著那仿佛停留過(guò)神鳥(niǎo)的高崗，將自己幻化為一株梧桐面向朝陽(yáng)。縱使這個(gè)輪廓模糊不清的夢(mèng)境隨著天明而逝，但年少時(shí)期的我們，又何嘗不曾神游于自己的世界之中呢？；小時(shí)候喜歡在下雨天淋雨，不聽(tīng)媽媽叮囑帶傘，獨(dú)自享受它的回憶，到長(zhǎng)大后才明白媽媽對(duì)他的愛(ài)，卻再也回不到稚子時(shí)期，無(wú)法避開(kāi)溪畔的水花；而或是幻想自己也手執(zhí)寶劍，在漆黑的夜里，在半輪弦月下，舞出朵朵劍花。

　　若是生命中能有這般傳奇歷程，自然是精彩絕倫。但隨著不斷長(zhǎng)大，我們竟不愿舍去自己年少的蓬勃豪情，滿腔熱血；甚至不愿面對(duì)充滿未知坎坷的明天。但作者又說(shuō)，“由于翻過(guò)的頁(yè)中有太多的嘆息才害怕，由于后來(lái)的篇章里顯示著精彩的未知才驚喜。知道自己所走的路是一條不餒的路，微小的感觸已然難以遮掩它們的不足道。”

　　因此，只有我們勇于承擔(dān)，勇于面對(duì)挫折，才能在充滿煩惱的人生中成就感恩和喜悅，才有權(quán)利享受人生途中的精彩，才能在將來(lái)的一天慶幸自己沒(méi)有白活。就像文中所說(shuō)的——“或然我這一去會(huì)到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，或然每一次秋季會(huì)暖暖地滑進(jìn)來(lái)，或然我甚至去追尋一群北雁。我的每一個(gè)足音卻都相信；只要有風(fēng)有雨，我們?cè)��?jīng)一起擁有的不僅是回憶，而是延續(xù)；只要有聲音的地方，你的聲音將恒常響在耳際�！�

　　閱讀林清玄的散文，就如一步步跨過(guò)文字的萬(wàn)里高山，其間的樂(lè)趣與所看到的風(fēng)景，都會(huì)融入內(nèi)心與血脈，使人心境澄明，豁然開(kāi)朗。

有關(guān)林清玄的書(shū)讀書(shū)筆記2

　　之所以喜歡林清玄，首先是喜歡他的名字，名好姓也好。

　　每次讀他的散文，都會(huì)有一種給心洗澡的感覺(jué)，清清冽冽的一股清泉自 肺腑間流出，舒暢自在。

　　林清玄的.散文喜歡以小見(jiàn)大，每次都從小事寫(xiě)起，平淡自如，最后卻包 含著發(fā)人深省的哲理。有一次我竟然想，干脆我也到廟里參悟參悟。

　　有人說(shuō)：現(xiàn)在這個(gè)年代，眾聲喧嘩，我不喜歡喧嘩這個(gè)詞。

　　林清玄說(shuō)：一種平懷，泯然自盡。

　　有個(gè)朋友說(shuō)：我讀林清玄的散文，一定要配一杯清茶，最好是在溫暖的 陽(yáng)光下。

　　我是個(gè)忙碌的人，我讀林清玄的散文可能是在嘈雜的公交車(chē)上，也可能 是在做完一張張?jiān)嚲頃r(shí)，我從不特意挑時(shí)間來(lái)讀，隨心所欲，率性為之。本 來(lái)挺簡(jiǎn)單的事，干嘛弄得那么莊重，就像禮佛，心中有佛即使不天天燒香磕 頭佛自然也會(huì)知曉，而天天燒香拜佛的人假若心中沒(méi)佛，確實(shí)白白浪費(fèi)了香 燭與火紙。

　　萬(wàn)鏡俱泯滅，方見(jiàn)本來(lái)人，每個(gè)人都是一顆種子，外面包裹各種各樣的 皮囊，但百年之后，又都回到原點(diǎn)，那時(shí)的我們比初生的嬰兒還要純潔。

有關(guān)林清玄的書(shū)讀書(shū)筆記3

　　午后，陽(yáng)光從樓屋的一角斜織灑下，懶懶地抽出一本書(shū)。都說(shuō)“歲月靜美”，我說(shuō)讀書(shū)就是對(duì)這四個(gè)字最好的詮釋。

　　讀罷，猶如一片花瓣落在水面而引起的漣漪，在我心上留下一道淡淡的水痕，想去憶及其源頭時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那痕跡早已消失不見(jiàn)，我想，這便是林清玄的文字所給我們帶來(lái)的感覺(jué)，若隱若現(xiàn)，隨風(fēng)而逝。

　　今天讓我感觸頗多的是《空白筆記簿》。文章沒(méi)有精致的景物描寫(xiě)，也不似長(zhǎng)篇大論的感悟，只是作者對(duì)生活的一點(diǎn)兒小感慨，而已。而已到平凡，平凡到不易察覺(jué)。

　　文章講述的是作者去一家精致、講究品位的書(shū)店買(mǎi)書(shū)，卻發(fā)現(xiàn)每本筆記本的價(jià)錢(qián)都要比一本書(shū)要貴上許多，對(duì)此而感到疑惑不解，便詢問(wèn)店員小姐，店員小姐卻給了作者意想不到的解釋?zhuān)簳?shū)都是別人寫(xiě)的，寫(xiě)得再好也是別人的思想，筆記是給自己買(mǎi)的，自己的想法當(dāng)然比別人的想法賣(mài)得貴了。

　　不禁想起那個(gè)雨天。

　　狂風(fēng)攜著暴雨拉長(zhǎng)著喉嚨嘶鳴著，窗內(nèi)，寂靜。又是一篇精致的美文，也許是午后的困倦，也許是窗外的風(fēng)雨，語(yǔ)文老師一句“用自己的.語(yǔ)言談?wù)劯惺堋睌嚨猛瑢W(xué)們一臉茫然，癡呆的目光紛紛灑向講臺(tái)旁一臉肅穆的著著一身黛色衣裳的老師。老師一臉愁容，眉頭緊鎖，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，無(wú)力地將書(shū)本夾在臂旁，黯然走出教室……

　　這一刻，我好像明白了老師的失望。

　　放下書(shū)本，臨窗而望，窗外陽(yáng)光依然，街道依然，來(lái)來(lái)往往匆忙趕路的人消失在轉(zhuǎn)角，迷茫的空白籠罩著整個(gè)世界。

　　匆匆趕路人正應(yīng)了文中的幾句話：“可是有誰(shuí)愿意給自己的今天寫(xiě)些什么呢？愿意給生活的靈光一閃寫(xiě)些什么呢？唯有我們抓住生活的真實(shí)，才能填補(bǔ)筆記的空白，若任生活流逝，筆記就永遠(yuǎn)空白了�！�

　　隨著城市的發(fā)展，快節(jié)奏的生活方式成了都市的“主旋律”。適當(dāng)慢下腳步，或許便會(huì)找到在以前的生活中不被發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，才能抓住生活的真實(shí)。在急速流過(guò)的時(shí)光中，便能留下一本充滿了生活氣息的筆記。

　　慢生活，慢閱讀，慢慢將我的內(nèi)心豐盈。

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　　在讀了林清玄的散文過(guò)之后給人一種回味無(wú)窮的感覺(jué)，作者那易懂的語(yǔ)言，卻又含著很深的寓意，哲理。讀完后撼動(dòng)了我的心！

　　這本書(shū)的封皮呈黃色，醒目卻不刺眼，與它的圖案十分相配：一陣風(fēng)吹來(lái)，純白的蒲公英種子隨風(fēng)飄散，飄渺、空靈，十分簡(jiǎn)潔唯美，我想也代表著我們這一代代的孩子的夢(mèng)想吧。中央用孩子的字體寫(xiě)著“林清玄”三個(gè)大字，給人一種親切的感覺(jué)。展開(kāi)封皮，一行小而精練的小字映入眼簾：“期許少年們有天真的心，純善的心，美好的心，莊嚴(yán)的心……能在這悲傷的人間，擁有快樂(lè)�！闭�是這一行字，給了我很大的興趣讓我讀下去。

　　正式打開(kāi)書(shū)時(shí)，我便被那充天真，無(wú)邪的自序吸引。和標(biāo)題一樣，拉近了我們與作者的距離，向我們?cè)V說(shuō)了作者不老的心。這本書(shū)分四卷，分別是天真的心、純善的心、美好的心、莊嚴(yán)的心。每一卷的開(kāi)頭都有一首精練的小詩(shī)，讀來(lái)十分有趣，我仿佛能從一首首小詩(shī)中看到作者兒時(shí)天真可愛(ài)的臉。

　　第一卷“天真的心”：講述了一件件小事，都是些我們生活中很平凡的事情，平凡得不能再平凡的小事：一只烏龜、一棵樹(shù)、一些流浪狗、一個(gè)傳說(shuō)……而令我感到吃驚的是，作者用孩童般的最單純天真的視角，把最單純天真的事情，竟能寫(xiě)出如此多的細(xì)節(jié)和道理。在作者的筆下，可以從一只烏龜寫(xiě)到身外之物的不重要，寫(xiě)到人只看到名利金錢(qián)的悲哀……作者循序漸進(jìn)，由淺到深，直擊我們的內(nèi)心——那如白紙般內(nèi)心的最深處的那片凈土。

　　而第二章“純善的心”描繪的不是一直再清澈的人或心。而是在塵世扎根，出淤泥而不染的`人或心。作者用這“灰色”社會(huì)中的真善美、假丑惡的對(duì)比，引起了我們對(duì)良知的新看法。

　　第三、第四卷則是繼續(xù)沿著之前的風(fēng)格，用孩子般的筆法，給我一種親近的感覺(jué)，讓我借作者的文筆來(lái)看那充滿未知的世界。

　　看完這本書(shū)，突然發(fā)現(xiàn)書(shū)的最后也有一行小字。它告訴我們：“挫折，學(xué)習(xí)智慧；離散，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。我們是不是除了課業(yè)，更重視這些優(yōu)良品質(zhì)的養(yǎng)成那？”或許，這就是作者寫(xiě)這本書(shū)的原因吧。

有關(guān)林清玄的書(shū)讀書(shū)筆記5

　　最近讀了林清玄先生的“菩提系列”作品，深深地被林先生清新淡雅的文風(fēng)，深厚的文學(xué)底蘊(yùn)，以及他對(duì)人生和世界的參悟所吸引，讀林清玄散文有感。我慶幸我能在茫茫天地間與林清玄先生的文字邂逅。林先生的文章，猶如一道道山泉，帶著它的淙淙流水聲緩緩地走到我們心中，讓我們?nèi)ヂ�慢品味生活的甘辛。林清玄的散文總有一種哲學(xué)的意味和一點(diǎn)“禪”的味道。讀他的散文猶如一次心靈的洗禮，總能給人深深的啟迪。

　　喜歡在安靜的夜晚，借著柔和的燈光，手捧一杯香茗，靜靜地品味林先生的文字。這種感覺(jué)是那樣的美妙，與心靈對(duì)話，與大師對(duì)話，獲益匪淺。讀林先生的文字，真的是對(duì)心靈的洗禮。在這個(gè)喧囂浮躁的現(xiàn)代社會(huì)中，這些文字把讀者的心燈點(diǎn)燃，使命途多舛、意志消沉、心浮氣躁的人們重新充滿希望和信心，如撥云見(jiàn)日把讀者的心底照亮。

　　林先生的文章總是遠(yuǎn)離庸俗于污穢，更沒(méi)有咄咄逼人的氣勢(shì)，而是清麗悠遠(yuǎn)，沁人心脾。這些文字里，有花的鮮美、月的皎潔、風(fēng)的溫柔、自然的博大，更有人性的芬芳。它如同生長(zhǎng)在人心中的一株樹(shù)，雖然孤獨(dú)，但忠實(shí)地為我們守住了天上皎潔的月，讓生活在紛繁世界中的我們看到，在世界上的某些地方，還存有一些純凈。他的散文是唯美的，淡淡地道來(lái)，慢慢地述說(shuō)，絕少雕飾，猶如“清水出芙蓉”；而他的故事也是很平民的，就發(fā)生在我們身邊，他寫(xiě)的就是我，就是你，就是他。

　　這些是文章，初讀自是清新異常，再品更是心開(kāi)意解。他的文字每每讀后都會(huì)讓我們的內(nèi)心充滿寧?kù)o與關(guān)愛(ài)。

　　林清玄的文字是平易近人的，這也許與他深諳佛理不無(wú)關(guān)系，林清玄用他清雅真摯的文字普寧眾生的心靈。他說(shuō)不動(dòng)的山，也說(shuō)流動(dòng)的云，他說(shuō)不變的芒草，也說(shuō)無(wú)常的.芒花，他說(shuō)歡愉的短暫，也說(shuō)憂傷的恒久，無(wú)論是在山頂，還是在紅塵，林清玄總讓自己靈光閃動(dòng)，筆耕不輟，做一個(gè)徜徉于文字海洋的修行者。

　　讀了林先生《心的菩提》中《生命的化妝》一文后，感觸頗深。是啊，最好的化妝是生命的化妝。我們不需要用語(yǔ)言、行動(dòng)來(lái)偽裝自己、粉飾自己，最美的自己就是真實(shí)的自己露出一個(gè)真實(shí)的自我。雖然生的化妝是最重要的，但也是最容易被人們忽視的，我們要從內(nèi)在里改革。是的一個(gè)人就算是再美麗，卻沒(méi)有氣質(zhì)和內(nèi)在美，那不是真正的美；一個(gè)人用太多的語(yǔ)言、行動(dòng)來(lái)粉飾自己，會(huì)適得其反，讓人覺(jué)得虛偽。

　　現(xiàn)在也不再是那個(gè)以貌取人的年代了，如果你有才華、氣質(zhì)和內(nèi)在美，無(wú)論你是美麗還是丑陋，都會(huì)有人賞識(shí)你，不會(huì)“懷才不遇”的。生命就是表里如一，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺、心智純正、靈魂純凈。不必花時(shí)間去思考別人眼中的自己，別人心中的自己。我要我的自我，無(wú)須粉飾，更不需要華麗的偽裝。生命是一方待琢的玉，圣潔的雕刀，會(huì)把一切瑕疵雕落。生命是一塊沖浪的帆板，奮力拼搏，才不會(huì)被海水吞沒(méi)。

　　美麗，無(wú)所不在。

　　丑陋，也無(wú)所不在。

　　愛(ài)，無(wú)所不在。

　　恨，也無(wú)所不在。

　　因?yàn)椋�心念無(wú)所不在。

　　合攏心中的菩提，望著高樓外的月朗星稀。讓他幻化流螢，成為夜間的風(fēng)景，變做風(fēng)，穿透我思想的愚懵�；�成水，滋潤(rùn)我心壤中一片碧翠。

　　林清玄，感悟他，感悟的是無(wú)比純凈的生活。

有關(guān)林清玄的書(shū)讀書(shū)筆記6

　　一棵桃花心木，如果你天天定時(shí)澆水，它必然會(huì)把根浮于地皮表面，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打;而你時(shí)澆時(shí)不澆，它必然會(huì)努力扎根，長(zhǎng)成一棵大樹(shù)。

　　在不確定中，我們會(huì)變的自主，在不確定中，我們會(huì)努力汲取營(yíng)養(yǎng)，成長(zhǎng)起來(lái)，這就是這篇文章給我的啟示。

　　偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦就是在不確定中成長(zhǎng)起來(lái)的，他小時(shí)候連小板凳都坐不穩(wěn)，被老師稱(chēng)為全班最笨的孩子，他向媽媽訴說(shuō)，媽媽說(shuō)她來(lái)教愛(ài)因斯坦，就這樣，他在媽媽的教導(dǎo)下，像一棵小樹(shù)努力的汲取營(yíng)養(yǎng)，他生根、發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝桿，長(zhǎng)成一棵大樹(shù)，成為科學(xué)界的領(lǐng)軍人物，提出了著名的“相對(duì)論”。

　　我們學(xué)習(xí)過(guò)《白楊》這篇課文，白楊生活在沙漠里，沒(méi)有人給它澆水、施肥，可是它卻頑強(qiáng)地生長(zhǎng)在了邊疆，在那里定居了，它們?cè)诓淮_定中尋找水源，拼命扎根，長(zhǎng)成一棵棵大樹(shù)，在那里建起了一座綠洲。

　　愛(ài)因斯坦在不確定中成長(zhǎng)，白楊在荒漠里扎根。而現(xiàn)在的一些孩子卻像溫室里的花朵，天天給父母罩著，十多歲了，還要父母幫忙穿衣服、洗臉、刷牙，自理能力逐漸變差，這多么令人擔(dān)憂呀！而大多數(shù)父母認(rèn)為這是愛(ài)孩子，是理所應(yīng)當(dāng)?shù)腵，但這樣是對(duì)的嗎？不！只有放開(kāi)孩子才能讓他們走出自己的天地！

　　那些桃花心木在不確定中努力學(xué)會(huì)如何找到水源，如何長(zhǎng)出枝葉，在不確定中，它們努力向前，只有這樣，百年的基業(yè)才會(huì)養(yǎng)成，我們也是如此，只有離開(kāi)家長(zhǎng)的保護(hù)傘，才能更加自立、自強(qiáng)，學(xué)會(huì)把少的能量化成巨大的力量，努力向前。

　　生命的法則固然不會(huì)那么完美，而固定的、機(jī)械的這些看似完美的東西，卻不會(huì)創(chuàng)造出什么，桃花心木的枯萎就說(shuō)明了這個(gè)道理。因?yàn)�，那些固定的東西正是通向重復(fù)、死亡的通道！

有關(guān)林清玄的書(shū)讀書(shū)筆記7

　　有些東西使你不得不靜下心來(lái)。

　　在翻開(kāi)林清玄散文之前，我先是想到了《周?chē)?guó)平散文精選》，暑假翻開(kāi)過(guò)，它讓我覺(jué)得：它靜靜地?cái)[放在那里，它是平面的，讓我想起的時(shí)候，在腦海里呈現(xiàn)的只有直直的平行線，讓我覺(jué)得枯燥、干癟、索然無(wú)味，只有翻開(kāi)才會(huì)街道它里面到底是一個(gè)怎樣的世界。林清玄的散文沒(méi)留給我呆板硬直的印象。

　　散文講究形散而神不散，但是像林清玄散文就要去翻看，利用閑暇的時(shí)間，一張搖椅、一米陽(yáng)光，幾朵白云去捧著它，便是一生一生的永恒。

　　林清玄的散文就像是一幅素描，簡(jiǎn)單幾筆，卻能勾勒出一個(gè)人的世界。

　　正如《月光下的喇叭手》中描寫(xiě)老人一樣。喇叭精亮的.色澤也頹落成蛇身花紋一般，斑駁黃色的音管因?yàn)橛性S多傷痕凹凹凸凸，緣著手上去找仿佛便明白地看見(jiàn)了塞滿整條街的老人的臉……寥寥幾筆、短短四行便勾勒了一個(gè)歷經(jīng)滄桑的老人的形象。

　　林清玄寫(xiě)的內(nèi)容范圍之大，從親情到愛(ài)情，作者寫(xiě)浴著光輝的母親，雖然并不是他的母親，但天下的母親都懷著一個(gè)愛(ài)子之心，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句不拍，也能透露出母親對(duì)孩子的關(guān)懷。作者擁有一雙善于抓住生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的眼睛，我們所不察覺(jué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都一一在他的筆下重現(xiàn)，帶給我們以真實(shí)的觸動(dòng)。

　　林清玄的散文中還透露出一種清新的氣息，像輕風(fēng)吹過(guò)，像陽(yáng)光的溫暖。這一切都使你不得不安靜、仔細(xì)去品味其中的味道。當(dāng)你在冬日里、在人煙稀少的書(shū)店里翻看這本書(shū)的時(shí)候，你浮躁的心便會(huì)平靜。有“鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘返”之感，讓你在平靜中讀書(shū)，這就是這本書(shū)的魅力所在。

　　作者的但聞蘊(yùn)含了許多哲理：有以為花販告訴我，幾乎所有的白花都很香，愈是顏色艷麗的花朵，愈是缺少芬芳。人也是這樣，愈是樸素單純的人，愈有內(nèi)在的芳香。有以為花販告訴我，愈是昂貴的愈是容易凋謝，是為向買(mǎi)花的人說(shuō)明，要珍惜青春，因?yàn)榍啻菏且欢渥蠲�貴的花。

　　所以，在自己的心中種一朵花，來(lái)維持自己的本真。

有關(guān)林清玄的書(shū)讀書(shū)筆記8

　　“如果一個(gè)人內(nèi)心的愛(ài)還不夠充滿，但只要一點(diǎn)的關(guān)懷、一點(diǎn)的善意、一點(diǎn)的溫柔，試著那一點(diǎn)表達(dá)出來(lái)，久而久之，內(nèi)心的情感也會(huì)因?yàn)榍逦�而深刻，因深刻而充沛了”——這是文中的一段話，也是令我記憶猶新的一段話。

　　心神蕩滌，只因它；神清氣爽，只為它；令人癡迷，只是它：這是我最深的感受。

　　翻開(kāi)這本勝詩(shī)情畫(huà)卷、贏悠悠史策的書(shū)，書(shū)香彌漫，沁人心脾，似乎這香如五線譜在飄飛，洋溢。那一個(gè)個(gè)字不僅是精靈，還是星光閃爍如美妙的`音符在靈動(dòng)地飛舞，乘著這書(shū)香的纜車(chē)，這五線譜，這蠶絲床被，懶懶地軟軟地睡在空中，縈繞耳畔，浮于眼眸。

　　這是一本吸引人的書(shū)，不，這是一本令人陶醉于其中的書(shū)，不，這是一本值得奉獻(xiàn)整整一個(gè)星期滿滿的生命活力的書(shū)！

　　我徜徉于其中，那巴西來(lái)的烏龜首當(dāng)其沖，展現(xiàn)它優(yōu)美的身姿，有灼人眼球的綠色的外套，那細(xì)膩的皮膚光滑透綠。似乎那一朵朵“寶石花”也不甘于落后，競(jìng)相開(kāi)放，如鉆石一般閃爍奪目，如鉛芯一般沉著穩(wěn)練，如鋼鐵一般頑強(qiáng)不屈。一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物在作者的筆下勾勒，描繪。他英俊瀟灑，活潑陽(yáng)光；她善良賢惠，可愛(ài)溫柔：那關(guān)系是多么融洽。一處處妙趣橫生的場(chǎng)景似乎在用畫(huà)筆打底、上色。似乎生動(dòng)得那白兔有不得鉆破畫(huà)板，從那字里行間蹦出來(lái)，令人驚嘆。就連那石子都有一席之地，將她們打扮得光滑圓潤(rùn)，晶瑩透亮，如花似玉。瞧！她們不正顯擺著那妖嬈的身姿，白晳的皮膚嗎？

　　“佛”心在作者心中，似乎總有“佛法”、“佛經(jīng)”，這樣的詞在書(shū)中也不乏多次出現(xiàn)，也許，正是與作者的生平那一段“山中修行”密不可分吧。在腦際中游歷到這兒，不禁要笑笑，我們與那“佛”字還相差甚遠(yuǎn)嘞！但，所謂“佛”，不正是靜心養(yǎng)心，定心禪心嗎？不正是說(shuō)，我們?cè)谏�活中要懷著一顆謙遜守紀(jì)的心，面對(duì)心窗之外，飽覽遼闊之景致，不拘庭院之芬芳，敞開(kāi)心扉面對(duì)別人嗎？我想，也不只是那些生硬、呆板、心生膩味的高談闊論、夸夸其談吧。也許，其中另有深意。

　　心瀾如止水，一本本書(shū)蓋住那一圈圈騰騰的漣漪，在其中，香氣又充滿整個(gè)心扉。敞開(kāi)吧，心窗，書(shū)香會(huì)彌漫，會(huì)溫暖，會(huì)洗滌他們的心靈。我的好書(shū)——林清玄散文自選集，蘭心，悅。

有關(guān)林清玄的書(shū)讀書(shū)筆記9

　　寒假，我一口氣讀完了《林清玄散文集》。林清玄的文字并沒(méi)有華麗的辭藻，只有最簡(jiǎn)單的表達(dá)。讀著他的書(shū)，那清澈靈動(dòng)的話語(yǔ)像一股甘泉，緩緩滋潤(rùn)著我干涸的心田。那一行行文字讓我覺(jué)得平和安寧，心如止水。

　　散文集分為四卷，分別是“天真的心”“純善的心”“美好的心”和“莊嚴(yán)的心”。只有擁有天真的心、純善的心、美好的心、莊嚴(yán)的心，才能在這混濁的世界保持清明，在這悲傷的人間擁有快樂(lè)。在一行行質(zhì)樸的`文字中，我悟出了豐富的人生哲理：要重視人與人的差異；人們之間要互相關(guān)愛(ài)；面對(duì)挫折不輕言放棄，等等。其中，一篇小故事給我留下了深刻的印象。

　　國(guó)王召集群臣開(kāi)會(huì)，希望找到能讓她的幼女立刻長(zhǎng)大的靈藥。一位名醫(yī)說(shuō)在遙遠(yuǎn)的東方有這種藥，不過(guò)往返要至少十二年的時(shí)間，而且藥需要在新鮮時(shí)服用，因此要將公主帶走。國(guó)王欣然應(yīng)允。十二年后，名醫(yī)果然帶回了亭亭玉立的公主。國(guó)王興奮不已，厚賞了名醫(yī)。

　　也許讀完故事，我們都會(huì)笑國(guó)王太傻。沒(méi)有什么靈藥的存在，十二年的時(shí)間過(guò)去，公主自然已經(jīng)長(zhǎng)大�？墒钱�(dāng)我們靜下心來(lái)再一次品味這個(gè)故事的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“國(guó)王”就是我們自己的影子。我們中的每個(gè)人都曾經(jīng)像國(guó)王一樣，希望這個(gè)世界有一顆萬(wàn)靈丹，讓我們選擇人生里自己喜歡的部分。然而只有到了最后，我們才會(huì)恍然大悟：原來(lái)這個(gè)世界上根本沒(méi)有什么靈藥，一切都如作者在故事最后寫(xiě)下的話——生命的一切成長(zhǎng)，都需要時(shí)間。

　　的確，在人生漫長(zhǎng)的歷程中，只有珍惜當(dāng)下，才能不怨恨于過(guò)去，懷憂于未來(lái)，才能在每一個(gè)過(guò)程中勇敢地承擔(dān)，以最大的心意投入進(jìn)生活。我們用不著急于知道結(jié)果，而是應(yīng)當(dāng)在每一個(gè)過(guò)程，慢慢地成長(zhǎng)。也許這個(gè)過(guò)程會(huì)很痛苦也很漫長(zhǎng)，但我們要知道：挫折讓我們更加智慧，只有忍苦耐艱，人生才能顯現(xiàn)真實(shí)的價(jià)值。

　　人生不免會(huì)有灰心無(wú)助的時(shí)刻，但只要有了堅(jiān)強(qiáng)果敢的性格，就不容易被外在的環(huán)境所迎頭擊倒。當(dāng)我們踏過(guò)荊棘，勇敢地走向終點(diǎn)的時(shí)候，就能舉起勝利的旗幟，自豪地對(duì)自己說(shuō)：我長(zhǎng)大了。

有關(guān)林清玄的書(shū)讀書(shū)筆記10

　　一直都很好奇林清玄的文字，在真正的閱讀之前，禪意，冗長(zhǎng)，人生哲理是我對(duì)林清玄筆下的三個(gè)看法。

　　最初，它吸引我的是它清雅的封面：一朵水墨的出水芙蓉靜靜地盛開(kāi)著。再加上心中對(duì)林清玄的好奇，毫不猶豫就買(mǎi)了它。

　　翻開(kāi)書(shū)，淡雅的就像是它的封面的`文字展開(kāi)。淡淡的禪意充斥在字里行間卻沒(méi)有晦澀難懂之感；一段段故事拼成的文章，沒(méi)有讓人覺(jué)得冗長(zhǎng)厭煩。沒(méi)有耳熟能詳?shù)娜松�哲理，有的只是生活中的瑣事感悟�?/p>

　　靜心平氣的翻看著，陷入了一種半睡半醒的狀態(tài)。每看完一篇都覺(jué)得自己知道了什么，卻又不知道自己究竟明白了什么。

　　最喜歡講老人茶的那一篇：古老的房子，沒(méi)有特殊的雅間，只有簡(jiǎn)陋的大廳，簡(jiǎn)陋的柜臺(tái)，簡(jiǎn)陋的桌椅，簡(jiǎn)陋的茶具；柜臺(tái)上倚著一個(gè)頗為丑陋的老嫗，這樣的一切構(gòu)成了這樣一間茶室。但這樣一間茶室卻備受林清玄的喜愛(ài)，甚至因?yàn)樗�的消失而感到深深的惋惜�?/p>

　　這是因?yàn)檫@家茶室是有著不同于現(xiàn)代社會(huì)的平和、寧?kù)o與舒緩，流經(jīng)這里的時(shí)間都仿佛慢了下來(lái)。一杯茶，一盤(pán)點(diǎn)心，坐在長(zhǎng)凳上靜靜消磨掉一下午的時(shí)間，看著屋外的雨淅瀝瀝的下到地上，看著西方的天空慢慢被渲染成紅色，朵朵云漸漸成為了火紅的晚霞。

　　在快節(jié)奏生活中隨波逐流的我，一直羨慕著，企盼著能有這樣一個(gè)下午。曾經(jīng)的一個(gè)下午，有著我最期盼的環(huán)境，本打算捧著一本書(shū)，坐在窗前聽(tīng)外面的雨聲，享受悠閑時(shí)光。但橫生出的各種事讓我的計(jì)劃徹底泡了湯。之后享受時(shí)光就成了我的一種奢望。

　　林清玄是佛學(xué)大師，但他不是寺廟里的老僧，滿口“阿彌陀佛”令人厭煩，他文章中的淡淡禪意如花的馨香靜靜滲入人的心房，讓人舒服平和。