老舍的《小麻雀》讀后感（通用21篇）

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的老舍的《小麻雀》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　老舍的《小麻雀》讀后感 篇1

　　《小麻雀》是老舍先生發(fā)表于1934年7月的一篇散文。文章講了一只受傷的小麻雀被貓咬傷和作者救這只小麻雀的經(jīng)過(guò)。

　　我喜歡這篇文章的原因是因?yàn)槔仙嵯壬�把�?dòng)物的神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)得非常細(xì)致、生動(dòng)。文中使用擬人的手法，通過(guò)小麻雀那雙“小黑豆眼”，描寫(xiě)出小麻雀的驚恐、傷痛，也襯托出作者老舍先生的善良。

　　例如文中“小黑豆眼帶出點(diǎn)要我又不完全信任的神氣”、“它的眼帶出進(jìn)退為難的神情”，寫(xiě)出了失去翅膀的小麻雀不怕人，又不相信人，而又得依靠人的矛盾、委屈的心情。

　　被貓抓住的小麻雀“那個(gè)預(yù)知生命危險(xiǎn)的那個(gè)眼神。那個(gè)眼神與我的好心中間隔著一只小白貓”。“那兩個(gè)黑豆眼仿佛在我心內(nèi)睜著呢。”寫(xiě)出了小麻雀那種無(wú)助、可憐的'表情，也寫(xiě)出作者對(duì)它的同情。

　　從貓口脫險(xiǎn)的小麻雀“那兩個(gè)黑眼珠！非常地黑，非常地大，不看什么，就那么頂黑頂大地愣著”。寫(xiě)出了小麻雀受到驚嚇后，在等待生或死。

　　文章的結(jié)尾也深深吸引著我，也讓我產(chǎn)生疑問(wèn)，究竟小麻雀是死了還是活著？我想應(yīng)該是還活著吧。

　　老舍的《小麻雀》讀后感 篇2

　　一次考試，閱讀題目是《小麻雀抓時(shí)間》，題目吸引著我，我很快把文章讀完了，感觸很深。

　　文章中的麻雀很天真，自以為時(shí)間可以抓，后來(lái)一位小男孩告訴它‘只有靠自己的辛勤勞動(dòng)，才能不讓時(shí)間白白流過(guò)。’這句話引人深思。

　　就像朱自清所說(shuō)的：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去……這算又溜走了一日。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來(lái)智慧和力量，給懶惰的人只能留下一片悔恨。這兩句話形象得說(shuō)明了：成功在于爭(zhēng)分奪秒！

　　想起以前，我是多么浪費(fèi)時(shí)間，總覺(jué)得過(guò)了今天還會(huì)有明天，過(guò)了明天還會(huì)有后天，可自從讀了這篇文章，我終于懂得時(shí)間的珍貴，讓我明確的知道：放棄時(shí)間的.人，時(shí)間也會(huì)放棄她！要做到今日事，今日畢！

　　時(shí)間就是力量，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度。人空溜溜的來(lái)，但不能空溜溜的去！應(yīng)該讓生命得到肯定，得到價(jià)值，我們趁年輕的時(shí)候要有所作為，否則將一事無(wú)成！

　　時(shí)間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢(qián)買不到它，地位留不住它……

　　趁現(xiàn)在，努力，努力！

　　老舍的《小麻雀》讀后感 篇3

　　剛看到這本書(shū)的時(shí)候，我就想，這是一條什么樣的項(xiàng)鏈呢，一定是很珍貴很好看的吧？我?guī)е�好奇心看完了這本書(shū)，它讓我知道了這是一條用牽牛花種子做成的項(xiàng)鏈。

　　故事是這樣的：牽牛花女王有一個(gè)花園，花園里有許多牽牛花小精靈，每當(dāng)盛夏的夜晚，這里都會(huì)舉行美妙的音樂(lè)會(huì)，還有成群的小動(dòng)物來(lái)參加，非常的熱鬧。可是因?yàn)槿祟愐�蓋高樓，要將這里毀于一旦，女王只好把一串牽牛花種子做項(xiàng)鏈交給小麻雀，讓五顏六色的牽牛花盛開(kāi)在新的.花園里。

　　為了保護(hù)牽牛花種子它經(jīng)受住了田鼠和花松鼠的誘惑，又為了尋找安全地方，它飛遍了城市和郊外的每一個(gè)角落，終于在山谷里讓牽牛花安了家，在盛夏的夜晚又可以舉行音樂(lè)會(huì)了，那里又充滿了歡聲笑語(yǔ)。

　　讀了這篇文章，小麻雀不怕艱苦、歷盡艱辛；經(jīng)過(guò)夏天、秋天、冬天、春天四個(gè)季節(jié)，飛遍了千山萬(wàn)水來(lái)為牽牛花找家的精神深深的打動(dòng)了我，我們以后也要學(xué)習(xí)小麻雀，雖然人類在不斷的 蓋高樓，但我們還是能想辦法為花草樹(shù)木找到理想的家的。

　　老舍的《小麻雀》讀后感 篇4

　　低年級(jí)的閱讀教學(xué)如何開(kāi)展？很多老師的做法是先集中提出要認(rèn)識(shí)的字，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)這些字，再提出詞語(yǔ)，理解詞語(yǔ)含義，然后寫(xiě)字。接下來(lái)，老師指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)，一段一段讀懂意思，讀懂情感，體會(huì)思想或者道理。

　　種老師的課堂，與我過(guò)去聽(tīng)到的一些可有些“與眾不同”。

　　老師是引導(dǎo)學(xué)生從讀懂內(nèi)容“切入”的：讓學(xué)生讀題目、讀課文后，在黑板上貼小鳥(niǎo)的位置，理解題目，了解把握大意；老師也是按照段落順序一段段指導(dǎo)學(xué)生去讀書(shū)的`，讀通順句子，讀懂意思，在反復(fù)分角色朗讀，體會(huì)句子的情感，再朗讀，完成對(duì)這個(gè)簡(jiǎn)短故事大意的把握。相信，這節(jié)課之后，學(xué)生會(huì)講故事了。“讀懂課文”，即使切入點(diǎn)，也是教學(xué)行進(jìn)的線索。

　　識(shí)字呢，低年級(jí)，識(shí)字是重點(diǎn)，詞語(yǔ)教學(xué)是重點(diǎn)，字音，字義，字形，包括詞語(yǔ)的理解。

　　鐘老師是吧這些字的學(xué)習(xí)，詞語(yǔ)的學(xué)習(xí)放在了讀懂課文的過(guò)程中，用“學(xué)習(xí)漢字，了解字義，結(jié)合課文句子理解詞語(yǔ)的意思”的方式，來(lái)幫助讀懂課文。這里，識(shí)字，理解詞語(yǔ)（結(jié)合句子理解詞語(yǔ)意思），是目標(biāo)，很有效的落實(shí)

　　老舍的《小麻雀》讀后感 篇5

　　俄國(guó)著名的作家屠格涅夫?qū)懙摹堵槿浮芬晃模�我讀了之后就深深得被老麻雀那種奮不顧身，保護(hù)幼鳥(niǎo)的壯舉所感動(dòng)了。

　　地面上，一條兇猛的大獵狗一步一步地正在逼近小麻雀，張著血盆大口，露出兩排鋒利的獠牙……在小麻雀生死倏關(guān)的時(shí)候，老麻雀一個(gè)箭步?jīng)_上前去，像一塊石頭似的堅(jiān)硬地?fù)踉诖螳C狗面前，豎起全身的羽毛，發(fā)出刺耳的尖叫聲，準(zhǔn)備與獵狗進(jìn)行一場(chǎng)殊死搏斗。大獵狗似乎有自知之明了，便慢慢地一步一步地向后退去。

　　舍身救幼鳥(niǎo)的勇氣，老麻雀到底從哪兒來(lái)呢？它的勇氣，來(lái)自于母愛(ài)，那博大、無(wú)私而又神圣的母愛(ài)。由麻雀?jìng)兒鋈幌氲搅巳祟悾�我覺(jué)得人類的母愛(ài)更是偉大的、無(wú)與倫比的。從咿呀學(xué)語(yǔ)、跌跌撞撞地走路、穩(wěn)穩(wěn)地走進(jìn)校門(mén)……孩子們的`哪一點(diǎn)細(xì)微的進(jìn)步，不是母親精心哺育的結(jié)果嗎？凌晨做飯、寒夜縫衣、雨天送傘……為了子女的健康成長(zhǎng)，試問(wèn)，哪一位母親沒(méi)有受盡苦累、費(fèi)盡心血呢？

　　當(dāng)子女生病的時(shí)候，母親往往最大驚小怪，她便日以繼夜地守護(hù)在孩子的床前，恨不得躺在病床上的那個(gè)人是自己。遇到天災(zāi)人禍時(shí)，哪一位母親不為保護(hù)孩子而舍生忘死呢？在四川汶川地震的時(shí)候，一位年輕媽媽用身體頂住那塌下來(lái)的水泥板，當(dāng)救助人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)走了，但在她的懷中，還有一個(gè)嗷嗷待哺的小嬰兒竟奇跡般地活了下來(lái)。可想而知，是那位年輕而又堅(jiān)強(qiáng)的媽媽用她自己的生命，終于使她孩子的生命得以延續(xù)啊。

　　母愛(ài)是多么神圣，多么偉大啊！世上只有媽媽好！

　　老舍的《小麻雀》讀后感 篇6

　　今天我拿到了五年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)，預(yù)習(xí)了第一篇課文《小麻雀》。讀了這篇文章后，讓我從中得到了很深的感悟。

　　這篇文章主要寫(xiě)了：有一只還沒(méi)有學(xué)會(huì)飛的小麻雀—普季克,它對(duì)外面的世界總是充滿了好奇，而且不管什么問(wèn)題它都要問(wèn)到底，而且還有些自作聰明，不聽(tīng)媽媽的勸告。一天，小麻雀一不小心掉到了地上，恰好遇到一只大花貓正好蹲在那里，小麻雀驚慌失措。媽媽發(fā)現(xiàn)了，立即從樹(shù)上飛了下來(lái)，它把小麻雀推到一邊，渾身的毛豎起來(lái)，張大了嘴巴，雙眼直瞪著大花貓。它那兇猛的樣子，讓大花貓感到吃驚。而小麻雀在這情急之下，出于自救的本能反應(yīng)竟然飛了起來(lái)，逃脫了大花貓的魔爪。媽媽為了保護(hù)小麻雀，雖然也從大花貓爪下成功脫險(xiǎn)，但尾巴上的毛還是被撲來(lái)的大花貓給咬下了。小麻雀為自己會(huì)飛而感到無(wú)比高興，但又為媽媽光禿禿的尾巴又感到心酸。

　　讀完這篇課文，我為麻雀媽媽的勇敢無(wú)畏的精神所感動(dòng)！

　　它讓我感受到了母愛(ài)的偉大！現(xiàn)實(shí)生活中的`我同文中的小麻雀普季克有些性格類似，有時(shí)候?qū)Π职謰寢尩呐�評(píng)、勸導(dǎo)不當(dāng)回事，總覺(jué)得爸爸媽媽一天到晚嘮嘮叨叨。通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，我體會(huì)到了要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)別人勸告，在生活、學(xué)習(xí)中要虛心向別人學(xué)習(xí)，善于總結(jié)，讓自己從不懂到懂學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

　　老舍的《小麻雀》讀后感 篇7

　　里面的內(nèi)容是：從前在一個(gè)偏僻的小山村里，住著一位老爺爺和一位老奶奶。

　　有一次，老爺爺在山上砍柴，發(fā)現(xiàn)一只小麻雀被老鷹捉住了。眼看小麻雀危在旦夕，老爺爺急中生智，撿起一塊石頭朝老鷹扔去。老鷹一聲慘叫，丟下小麻雀逃命去了。老爺爺抱起小麻雀回家了，小心的為它清理傷口，還喂它吃谷子。在老爺爺?shù)木�心照顧下，小麻雀的傷口漸漸痊愈了。但老奶奶很討厭小麻雀，看見(jiàn)小麻雀不是打就是罵，總是躲著老奶奶。

　　有一天，老爺爺去趕集，回來(lái)的路上，洪水把橋淹沒(méi)了。老爺爺很擔(dān)心小麻雀會(huì)餓肚子。而小麻雀確實(shí)很餓，整整一天，老爺爺都沒(méi)來(lái)喂它。饑餓難耐的小麻雀冒險(xiǎn)飛進(jìn)老奶奶的廚房，將一碗米糊吃了個(gè)精光。過(guò)了一會(huì)兒，老奶奶走進(jìn)廚房來(lái)取米糊，發(fā)現(xiàn)碗里是空的。再看看小麻雀的`肚子是鼓的，一下就明白了。老奶奶拿起剪刀，把小麻雀的舌頭剪掉了。可憐的小麻雀一聲慘叫，帶著滿嘴的鮮血飛走了。洪水退了，老爺爺回來(lái)了。“我的小麻雀你去哪了？”老爺爺焦急地說(shuō)。“別提那個(gè)貪吃鬼了！它偷吃了我的米糊，被我舌頭見(jiàn)后飛走了！”老奶奶余怒未消。

　　老爺爺來(lái)到一條河邊，看見(jiàn)河邊有一個(gè)正在用木桶里的水刷洗一匹高大馬。“你知道，我的小麻雀飛去哪？”“你喝了這七桶臟水，我就告訴你。”老爺也為了小麻雀什么事都愿意做。

　　老舍的《小麻雀》讀后感 篇8

　　在這個(gè)夏日炎炎而又有趣的暑假里，我看了一篇情景交融的散文——《妹妹與小麻雀》。

　　這篇散文主要寫(xiě)了在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，作者和妹妹在池塘邊嬉戲。忽然，有一只小麻雀飛得精疲力竭了，落在一個(gè)蓮蓬上，它隨時(shí)都會(huì)滑落到水中。妹妹小心翼翼地把這只麻雀抓住了，把它放到自己的手中，小麻雀有一點(diǎn)害怕，后來(lái)就又活潑起來(lái)了。妹妹拿出一些又軟又香的面包，放在守心，小麻雀就吃了起來(lái)。

　　讀了這篇作文，我被“妹妹”對(duì)幼小生命的憐憫與關(guān)愛(ài)深深感動(dòng)了，知道了人與動(dòng)物之間要和諧相處。

　　記得有一次，我和楊珍珍阿姨去理發(fā)。在理發(fā)店門(mén)口，我們看到了一只受傷的小啄木鳥(niǎo)。老板娘見(jiàn)我們這么喜歡這只鳥(niǎo)，就把它送給了我們。我們高興得一蹦三尺高。看，這只啄木鳥(niǎo)真是太美麗了。它有著一雙豌豆般大小的烏黑的眼睛，看上去炯炯有神，一張又小又尖的'嘴巴可愛(ài)極了。更有特色的是那彩色的羽毛，白色的小斑點(diǎn)點(diǎn)綴在棕色的羽毛上，就像一顆顆白寶石鑲嵌在棕色的羽毛上。如果它發(fā)起火來(lái)，就會(huì)把頭上的羽毛豎起來(lái)。

　　我們回到家，這才發(fā)現(xiàn)這只可憐的啄木鳥(niǎo)中了子彈，肉缺了一大塊。楊珍珍阿姨幫它涂上消毒藥膏，但是，沒(méi)過(guò)幾天，這只可愛(ài)又可憐的小鳥(niǎo)就離開(kāi)了人世。

　　我們要保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)大自然中的所有一切。人類和動(dòng)物都是大自然大家庭的成員，保護(hù)我們的動(dòng)物同胞，珍愛(ài)生命，也是珍愛(ài)我們自己。

　　老舍的《小麻雀》讀后感 篇9

　　當(dāng)我讀到“媽媽從樹(shù)上撲下來(lái)。她把普季克推到一邊，渾身的毛豎起來(lái)，張大了嘴巴，雙眼直瞪（dènɡ）著大花貓。她那兇猛的樣子，使大花貓大吃一驚。

　　普季克又害怕又著急，一下子竟從地上飛了起來(lái)，落到了窗臺(tái)上。緊跟著，媽媽也飛了起來(lái)，可尾巴上的羽毛卻讓撲上來(lái)的大花貓咬掉了。不過(guò)，她好像一點(diǎn)兒也不在乎，蹲在普季克身邊，啄啄他的后腦勺，歡天喜地地問(wèn)：‘怎么樣？怎么樣？’”的時(shí)候，我被麻雀媽媽那無(wú)私的愛(ài)感動(dòng)了。天下的媽媽為了自己的孩子不都是不顧一切嗎？我的眼前不禁浮現(xiàn)出媽媽的身影：

　　一個(gè)冬天的晚上大雪紛紛，寒風(fēng)刺骨白天那川流不息的.街道，那水泄不通的人群，那響徹云霄的雜音，一下子變得安靜起來(lái)，而且靜得有些可怕。不幸的是我發(fā)燒了，媽媽心急如焚，卻又一籌莫展，無(wú)奈之下媽媽隨便穿了幾件衣服，把我裹成了“大熊貓”背起我向診所走去。

　　這是一個(gè)令我心痛的夜晚，天上沒(méi)有明月，地上沒(méi)有車輛。然我這個(gè)偉大的媽媽面對(duì)的道路，呼呼的北風(fēng)，背著笨重的我一步一步地向診所走去，爬在媽媽的背上，我感覺(jué)到媽媽每邁一步都非常吃力。突然一顆滾燙的小水珠落到了我的手上隨手摸了一下媽媽的臉已是滿頭大汗氣喘吁吁了，我急忙對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，您放我下來(lái)吧，我自己能走。媽媽沒(méi)有回應(yīng)我，只是默默不語(yǔ)地邁著沉重的腳步繼續(xù)向前挪動(dòng)著......

　　擦擦眼角的淚花，我繼續(xù)讀著課文，同時(shí)我的心也被偉大的母愛(ài)深深地.深深地感動(dòng)著.......

　　老舍的《小麻雀》讀后感 篇10

　　之后，繼續(xù)去追逐美好又痛苦的夢(mèng)想；還有死吳浩啊，呵呵，總感覺(jué)你的微笑獨(dú)特而細(xì)膩。也許，那已經(jīng)成了你的招牌，但也是你的代表。我的一個(gè)困難，已經(jīng)被你的笑容打倒。現(xiàn)在很清楚，微笑是一種鼓勵(lì)，想你也是一種鼓勵(lì)。那昨日的創(chuàng)傷因你的笑容而變得微茫。失敗并不是那么可怕，有了微笑，總不會(huì)老是跌下。但還有一件事一直掛在我心上，不知你遇到困難時(shí)，是充滿了微笑，還是獨(dú)自彷徨。雖然我知道，你的笑容總不會(huì)是我的專利，但我好希望，那能時(shí)刻伴隨在我身旁。在受傷的.時(shí)候，在激動(dòng)的時(shí)候，在成功的時(shí)候，一刻都不能少了你彈起的波浪。

　　這篇文章最使我感動(dòng)的地方，是小麻雀面臨被貓吃掉的危險(xiǎn)時(shí)，它的媽媽不顧自己被貓吃掉的危險(xiǎn)去救小麻雀。作者高爾基巧妙地運(yùn)用了“撲”、“推”、“瞪”等動(dòng)詞，使我明白，它將小麻雀的危險(xiǎn)，放在了自己的心上，它愛(ài)孩子勝過(guò)愛(ài)自己。在它眼中，孩子的安全是第一的，而它根本就沒(méi)自己的生命放在眼里，只要孩子平安無(wú)事，它就滿意了。這是多么偉大的母愛(ài)啊！ 這篇文章使我明白，作為一個(gè)孩子不能像普季克那樣不聽(tīng)媽媽的勸告，是要吃虧的。

　　所以我們要聽(tīng)爸爸媽媽的話，要聽(tīng)我們身邊一些善意的勸告，才能讓我們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。小麻雀普季克的媽媽真是太偉大了，這篇童話故事怎能不讓人感動(dòng)呢？

　　老舍的《小麻雀》讀后感 篇11

　　今天早上，我一口氣讀完了《小麻雀》這篇短文。

　　這個(gè)故事主要講述從前有一只小麻雀，它叫普季克，住在一個(gè)小屋檐下。有一天，普季克看到一個(gè)莊稼漢走了過(guò)來(lái)，兩條胳膊擺來(lái)擺去。普季克說(shuō)：“他翅膀上的毛都讓貓咬掉了，光剩下兩根骨頭了!”媽媽糾正說(shuō)：“你說(shuō)的不對(duì)，他是人，沒(méi)有翅膀。”“為什么?”普季克問(wèn)。“因?yàn)槿耸歉叩葎?dòng)物，他們不是用翅膀飛，而是用雙腳走。”媽媽回答。“不對(duì)!誰(shuí)都該有翅膀，我長(zhǎng)大了，要讓所有的東西都能飛。”普季克反駁道。但它還不知道這樣是錯(cuò)的。之后有一次，它的媽媽為了救它，尾巴上沒(méi)有了羽毛。

　　讀完這篇短文，我受到了一個(gè)啟發(fā)：自作聰明、不聽(tīng)勸告的人是要吃虧的。

　　有一次，媽媽讓我和弟弟一起去買香蕉吃，買完香蕉以后，他三兩口就吃完了一個(gè)，然后把香蕉皮隨手一丟，我對(duì)他說(shuō)：“你趕緊把香蕉皮撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱里，否則無(wú)論是別人還是自己，一旦踩上去都會(huì)滑倒的。”弟弟不以為然地說(shuō)：“不就是一塊香蕉皮嘛。”他突然發(fā)現(xiàn)找的零錢(qián)不小心弄丟了，連忙往回跑。只聽(tīng)“撲通”一聲，他踩到香蕉皮上滑倒了。這時(shí)弟弟才不好意思地把香蕉皮扔到了垃圾桶里。

　　這個(gè)故事告訴我們一個(gè)做人的道理：我們要聽(tīng)別人的`勸告，及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤。

　　老舍的《小麻雀》讀后感 篇12

　　這學(xué)期，我讀了屠格涅夫的《麻雀》這篇課文，它給我留下了深刻的印象。

　　課文講的是作者在打獵回家的路上，有一只剛出生不久的小麻雀從巢里掉下來(lái)，“我”家獵狗發(fā)現(xiàn)了它，嗅了嗅，張開(kāi)嘴巴，露出鋒利的牙齒向小麻雀逼近。這時(shí)，老麻雀像一塊石頭似的突然落在獵狗面前，在小小的麻雀面前，獵狗是個(gè)龐大的怪物，但是，為了保護(hù)孩子，老麻雀毅然豎起羽毛，準(zhǔn)備要跟這龐然大物搏斗一番。這強(qiáng)烈的`母愛(ài)形成了一種巨大的力量，嚇走了獵狗。這場(chǎng)景怎么能讓人不感動(dòng)呢？

　　麻雀與獵狗的身體大小有百倍之差，但是，為了拯救孩子的生命，老麻雀寧愿冒著生命危險(xiǎn)站在獵狗面前，這種精神何等的偉大！

　　這不由得使我想到了我們的母親。在生活中，母親為兒女的成長(zhǎng)花費(fèi)了多少心血啊！她們每時(shí)每刻都在為我們操心。有句話說(shuō)得好：“母親的愛(ài)是永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭的，母親可以戰(zhàn)勝死亡和對(duì)死亡的恐懼，只有母親才能使生命維持和延續(xù)下去。”

　　在四川地震中，有很多偉大的母親以她們的堅(jiān)強(qiáng)給孩子撐起了一片生命的天空。

　　有一位母親被垮塌下來(lái)的房子壓死了。搶救人員透過(guò)一堆廢墟的間隙看到，她被壓得變形了的身體保持著這樣的姿勢(shì)：雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地，支撐著身體，有點(diǎn)像古人行跪拜禮。人們把壓著她的廢墟小心翼翼地清理開(kāi)來(lái)，發(fā)現(xiàn)在她的身體下躺著她的孩子。寶寶被包在一個(gè)紅色帶黃花的小被褥里，大概有三個(gè)月大，毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候他還在甜甜地睡著。

　　這是奇跡啊，是母親用愛(ài)和生命創(chuàng)造的奇跡！

　　如果說(shuō)母親是天使，派她們來(lái)的卻是她們自己，她們那不可磨滅的愛(ài)，像陽(yáng)光一樣燦爛和永恒！！

　　老舍的《小麻雀》讀后感 篇13

　　這個(gè)星期，我讀了一篇文章，題目叫《麻雀》。這篇文章雖然不長(zhǎng)，但內(nèi)容很精彩，讓我感動(dòng)，也讓我體會(huì)到了母愛(ài)。

　　這篇文章是外國(guó)作家屠格涅夫?qū)懙摹Ｎ恼轮饕�講了：作者和他的獵狗出去打獵，有一只剛出生的麻雀從巢里掉了下來(lái)，被獵狗發(fā)現(xiàn)了。然后，獵狗跑了過(guò)去。張著大嘴，想要飽餐一頓。突然，一只老麻雀從巢里飛了下來(lái)，像一塊石頭一樣擋在了小麻雀面前。顯然，那老麻雀是小麻雀的媽媽。我們都知道，在那小小的麻雀眼中，獵狗就是個(gè)龐然大物呀！但令人意想不到的是，老麻雀為了保護(hù)孩子，展開(kāi)雙翅，豎起了全身的羽毛，想要跟獵狗搏斗一番。這時(shí)，獵狗后退了一步——它害怕了！轉(zhuǎn)身跑回了主人身邊。

　　是什么力量能使一只小小的麻雀嚇退獵狗呢？是母愛(ài)的力量！是這強(qiáng)烈的母愛(ài)嚇退了獵狗！這怎么不讓人感動(dòng)呢？在生活中，我們的母親也給予了我們很多的愛(ài)，但可能方式不同。可能是為你買好吃的東西、好看的衣服。也可能是平時(shí)嚴(yán)格要求你，懷著一種“恨鐵不成鋼”或“望子成龍”“望女成鳳”的心態(tài)。我相信，在遇到類似于小麻雀的事情時(shí)，我們的母親也會(huì)盡全力保護(hù)自己的孩子。但有的.時(shí)候，我們可能會(huì)跟大人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，甚至頂嘴，我們以后可得改掉這個(gè)壞習(xí)慣。我的媽媽也是這樣的好媽媽。她平常為我辛勤地操勞著，既要上班工作，下班又要買菜煮飯，晚上還要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)……當(dāng)我身體不舒服時(shí)，她還要帶我上醫(yī)院打針吃藥，一刻都不離開(kāi)。雖然十分辛苦，但她卻沒(méi)有一句怨言。 老麻雀為了拯救自己孩子的生命，寧愿自己冒著生命危險(xiǎn)站在比他大數(shù)百倍的獵狗面前，這種精神何等偉大啊！我們的母親現(xiàn)在任勞任怨地照顧我們，難道不偉大嗎？所以，

　　我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后回報(bào)父母，回報(bào)家庭！

　　老舍的《小麻雀》讀后感 篇14

　　鳥(niǎo)國(guó)一游（下）

　　鳥(niǎo)王聽(tīng)后，不但沒(méi)有大怒而是笑著對(duì)普季克說(shuō)：“好啊！勇敢的普季克，朕打心眼里佩服你！如果不嫌棄的話，能否留在我鳥(niǎo)國(guó)做一名大將如何？”“抱歉，尊貴的鳥(niǎo)王，謝謝您的一番好意，我心領(lǐng)了，但是，我家中有年邁的老母還需要我回家照顧，我……實(shí)在放心不下啊！”鳥(niǎo)王聽(tīng)了，多少有一些惋惜，但是不好勉強(qiáng)，就讓普季克到金庫(kù)里拿了幾枚金子回家去了！

　　母子喜相逢。

　　普季克回到家后，見(jiàn)到了母親，母親已經(jīng)老了許多，見(jiàn)到自己心愛(ài)的.兒子，便和普季克抱頭痛哭起來(lái)。普季克讓母親休息一下，但母親執(zhí)意不肯，又給普季克做了一桌子美味的飯菜。普季克下定決心，要一輩子留在母親的身邊，照顧她。

　　從此以后，普季克和他的媽媽過(guò)上了幸福的生活！

　　老舍的《小麻雀》讀后感 篇15

　　“啾，啾啾”，聽(tīng)，這是什么聲音？原來(lái)呀，我們教室門(mén)口有兩只小麻雀，在這里安家呢！

　　教室門(mén)口天花板上，一塊僅幾厘米深的鐵皮，里面鋪點(diǎn)兒草、塑料泡沫等凌亂的東西，這便是它們的家。它們總是在我們上課的時(shí)候，銜來(lái)草葉鋪窩或在操場(chǎng)上尋找食物。

　　可它們偏偏在這個(gè)不該筑窩的地方筑了窩，安了家。它們?cè)谖覀兩险n時(shí)跳動(dòng)著小巧的`身軀，讓我們注意它，或許它要炫耀自己多么機(jī)靈，多么可愛(ài)呢！

　　的確是呀。你看他們活潑的、小巧玲瓏的身子一跳一跳，在我們上課時(shí)開(kāi)演唱會(huì)，嘰嘰喳喳，讓我們非注意它不可。

　　幾個(gè)星期下來(lái)，麻雀夫婦便這樣生活下來(lái)。下課后，我還特意把面包渣放到窗臺(tái)上。第二天，卻發(fā)現(xiàn)面包渣不見(jiàn)了。一定是小麻雀吃了！啊，我更加喜歡它們了。每天當(dāng)我們上課時(shí)，它們便在窗臺(tái)邊嘻戲，不時(shí)便到窩中休息一會(huì)兒。

　　它們雖然影響了我的學(xué)習(xí)，但我卻不忍心趕他們走，因?yàn)樗鼈儗?shí)在太可愛(ài)了！

　　老舍的《小麻雀》讀后感 篇16

　　我們開(kāi)學(xué)講的第一課是《小麻雀》，這篇文章主要講了一只不聽(tīng)勸告的小麻雀掉在了一只大花貓面前，麻雀媽媽為了救它而失去了自己尾巴上的羽毛。通過(guò)預(yù)習(xí)、聽(tīng)課和復(fù)習(xí)，我覺(jué)得小麻雀求知欲望強(qiáng)烈是可以理解的，但是這只小麻雀卻不聽(tīng)勸告、自作聰明，所以才險(xiǎn)些被大花貓吃掉。中國(guó)有句老話：不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。這篇文章里的小麻雀就是一個(gè)很好的事實(shí)，我們從小長(zhǎng)大，中間也有很多困難、挫折，但是，只有在實(shí)踐中鍛煉，才能更快成長(zhǎng)。文中的小麻雀也有天真、無(wú)知的表現(xiàn)，但表現(xiàn)的更多的還是自以為是，在這里，這篇文章也印證了一句話：小孩子不聽(tīng)勸告，自以為是是要吃虧的`。雖然大家都知道小麻雀這樣做是不對(duì)的，但是小麻雀的缺點(diǎn)依然在很多同學(xué)身上存在。我希望大家能改正自己的缺點(diǎn)，變得更加優(yōu)秀!

　　老舍的《小麻雀》讀后感 篇17

　　《麻雀和老鷹》講的是這么一個(gè)故事：有一天，一只小麻雀飛過(guò)羊圈，看 見(jiàn)一只強(qiáng)壯的老鷹飛過(guò)羊圈，它抓了一只羊羔飛走了。小麻雀也想像老鷹一樣 捉羊，于是小麻雀就去抓一只又肥又大的綿羊。盡管它使出吃奶的.氣力，綿羊 還是紋絲不動(dòng)。那只綿羊在地上打了個(gè)滾，糞便弄濕了綿羊身上的毛，小麻雀 越掙扎，羊毛就更緊得纏著麻雀的爪子。小麻雀的一舉一動(dòng)給牧羊人看見(jiàn)了， 牧羊人怒火中燒，把小麻雀的羽毛全拔了，把它扔給孩子們玩了。 這個(gè)故事讓我明白：自己做不到的事情不要勉強(qiáng)，別人能做到自己不一定 能做到。不要過(guò)高地評(píng)估自己的能力，要做一個(gè)有自知之明的人。 爸爸說(shuō)：“這個(gè)故事短小精悍，卻蘊(yùn)含著大道理。它告訴我們，每種食物 都有各自的特點(diǎn)，不能一味地羨慕他人，模仿他人，結(jié)果卻是一個(gè)可悲的下 場(chǎng)。”

　　老舍的《小麻雀》讀后感 篇18

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《小麻雀》這篇課文，這篇課文給我的感觸很深。《小麻雀》是前蘇聯(lián)著名作家高爾基的代表作。文章講述了一只還不會(huì)飛的小麻雀住在屋檐下那個(gè)窩里，他對(duì)外面的'世界充滿好奇。這句話說(shuō)明了小麻雀非常期待外面的世界合不合自己的心意。麻雀媽媽不斷的告誡他要小心，掉下去很危險(xiǎn)，但是他不聽(tīng)勸告，自作聰明，果然掉到窩邊的一只大花貓旁邊。

　　使我感受最深的句子是：“樹(shù)為什么要搖來(lái)晃去呢？樹(shù)不搖，風(fēng)就沒(méi)了從媽媽從樹(shù)上撲下來(lái)。她把普季克推到一邊，渾身的毛豎起來(lái)，張大了嘴巴，雙眼直瞪著大花貓。：”有只黃嘴小麻雀名叫普季克，住在屋檐下那個(gè)溫暖的窩里。他還不會(huì)飛只能拍打只翅膀，伸著脖子。往窩外東張西望，想快點(diǎn)知道外面的世界是什么樣子，合不合自己的心意。”

　　這使我明白了，不能自作聰明，自以為是，要聽(tīng)從父母的話，不然會(huì)吃虧的。

　　老舍的《小麻雀》讀后感 篇19

　　上個(gè)星期一，媽媽在下班的路上，發(fā)現(xiàn)路邊有個(gè)不會(huì)飛的黃嘴小麻雀，它在地上撲打著翅膀，隨時(shí)有可能被人踩死，于是媽媽就把它撿起來(lái)帶回家交給我，我看著這只長(zhǎng)著黃色眼睛、黑色羽毛的小麻雀好可憐，就把它放進(jìn)紙箱里給它食吃，給它水喝，可它不吃也不喝，在紙箱里嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，我想它可能是想媽媽了吧。我把它從紙箱里放出來(lái)，但是它還是盯著窗戶叫，我不忍心聽(tīng)小麻雀的叫聲，我決定要放飛小麻雀。

　　下午放學(xué)回來(lái)，我和爸爸、媽媽把小麻雀帶到楚秀園的'一片樹(shù)林里，我親手把它放飛，小麻雀還是不太會(huì)飛，在草坪上跳來(lái)跳去嘰嘰地叫著，好像是在喊媽媽，不一會(huì)兒草坪上飛來(lái)了一只老麻雀，緊接著又飛來(lái)了一只，后來(lái)來(lái)了七、八只老麻雀，這回我可放心了，它們一定會(huì)幫助小麻雀找到媽媽的。

　　我想：放飛小麻雀是一件非常有意義的事情，小麻雀是人類的朋友，我們要愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)鳥(niǎo)類，讓我們的生存環(huán)境一天比一天更加美好。

　　老舍的《小麻雀》讀后感 篇20

　　前兩天學(xué)了一篇文章《小麻雀》。普提克，一只麻雀，還不會(huì)飛。她對(duì)外面的世界很好奇，但是她不聽(tīng)媽媽的話，總是用自己的話去解釋外面的事情。而它的媽媽非常非常愛(ài)它，有時(shí)候甚至沒(méi)有時(shí)間顧及自己的安全。

　　這篇文章最讓我感動(dòng)的是，當(dāng)麻雀有被貓吃掉的`危險(xiǎn)時(shí)，它的媽媽不顧被貓吃掉的危險(xiǎn)救了麻雀。作者高爾基巧妙地使用了“跳”、“推”、“瞪”等動(dòng)詞，讓我明白了它把麻雀的危險(xiǎn)放在心里，它愛(ài)孩子勝過(guò)愛(ài)自己。在它眼里，孩子的安全是第一位的，它根本不在乎自己的生命，只要孩子安全了，它就滿足了。這是多么偉大的母愛(ài)啊！

　　這篇文章讓我明白，作為一個(gè)孩子，我不能像普提克一樣不聽(tīng)媽媽的勸告，我會(huì)痛苦的。所以，我們要聽(tīng)父母的話，聽(tīng)身邊一些善意的忠告，這樣才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。普提克的媽媽太棒了。這個(gè)怎么可能不感動(dòng)？

　　老舍的《小麻雀》讀后感 篇21

　　前兩天，我們學(xué)習(xí)了一篇文章《小麻雀》。小麻雀普季克還不會(huì)飛，它對(duì)外面的世界很好奇，但是不聽(tīng)媽媽的話，總愛(ài)用自己的話去解釋外面的事情。而它的媽媽，非常非常愛(ài)它，有時(shí)甚至無(wú)暇顧及自己的'安危。 這篇文章最使我感動(dòng)的地方，是小麻雀面臨被貓吃掉的危險(xiǎn)時(shí)，它的媽媽不顧自己被貓吃掉的危險(xiǎn)去救小麻雀。作者高爾基巧妙地運(yùn)用了“撲”、“推”、“瞪”等動(dòng)詞，使我明白，它將小麻雀的危險(xiǎn)，放在了自己的心上，它愛(ài)孩子勝過(guò)愛(ài)自己。在它眼中，孩子的安全是第一的，而它根本就沒(méi)自己的生命放在眼里，只要孩子平安無(wú)事，它就滿意了。這是多么偉大的母愛(ài)啊！ 這篇文章使我明白，作為一個(gè)孩子不能像普季克那樣不聽(tīng)媽媽的勸告，是要吃虧的。所以我們要聽(tīng)爸爸媽媽的話，要聽(tīng)我們身邊一些善意的勸告，才能讓我們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。小麻雀普季克的媽媽真是太偉大了，這篇童話故事怎能不讓人感動(dòng)呢？

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