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《老人與�！防m寫作文（精選20篇）
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的《老人與海》續寫作文，歡迎閱讀與收藏。
《老人與海》續寫作文 1
天蒙蒙亮，海面上波光粼粼，露出醉人的紅，海歐肆天忌憚地在海面上翱翔，浪花一陣又一陣涌起，被人推彎了腰。海灘上桑油亞哥帶來的那條大魚的骨架，被鯊魚咬得一點不剩，就連岸邊的小魚都不屑于去啃蝕。
桑迪亞哥虛弱地正趴在床上，門嘎咬一聲被推開，小孩探出頭睜著成水江汪的大眼睛心痛地看著老人�！斑@次我們一起，我帶上了鋼板做的長矛，它在瓜納瓦科被磨得很鋒利。那天的魚架令鎮上所有人都感到震驚。老人，你應該為自己感到驕傲，你太了不起了!”男孩的真誠一次又一次地打動著他，他接過了長矛，這真是一個佳作!他暗暗驚嘆。老人重拾了信心，上次還未完全熄滅的心火又被小孩的一番話澆的雄雄燃起。我只是輸了，但從未被打敗過，他對自己說。
于是小鎮上的人們又看到那一大一小的身影相互陪伴著一起到了港口。這次，小男孩跟隨著暮年的勇士上了船，他的手上還握著一把極為鋒利的長矛。
海上風平浪靜，小孩從剛開始的興致沖沖變成了現在安靜而認真的等待。海浪輕輕舞動著柔軟的身姿，一個不小心就將他們帶入了深海，四周已經看不到陸地的痕跡了。
突然有一重物撞擊了小船，船身劇烈地晃動，老人聞風而起。他迅速調整好繩子，隨著繩子滑走的速度來看，這次的魚恐怕會是他一生中釣到過最大的。他立刻囑托好小孩拿好長矛，很慶幸這自己帶上了小鬼，他跟小鬼將并肩作戰。魚漸漸向上游，而海面則被大魚的長鰭刺破，這是一條大鯊魚，多么可怕的家伙!當它浮出水面的那一刻小孩震驚了，他從未見過這么真實地見到如此兇悍的一條大鯊魚。繩將老人那剛恢復不久的手傷又血淋淋地撕開來，他快撐不住了，難道這次又會輸給大海嗎？忽然，一雙短小卻十分有力的小手替他死死拽住了繩子，“快投矛!”小孩累得吡牙咧嘴，提醒他趕緊做出行動。
對，就是現在!只聽“咻！”的一聲，長矛劃破長空，劃破老人心中的陰霾，劃破了以往所有的不甘與眼淚，準準刺入了鯊魚的腦袋，漂亮的長矛此時卻沾滿了血腥。他還看到了小鎮上的人在他扛回大鯊魚時拼命地歡呼與喝彩，來旅游的人都爭著與自己合影，名與利，他都將擁有，所有的.報紙上都會印上他和鯊魚的大頭照�？墒�，這并非是他相真正想要的，他想著。
思緒暫停，老人停止了暇想，看著近在咫尺的鯊魚，他突然不想要將鋒利的長矛刺入它的腦袋了，呆呆地握著手里的矛保持著一個準備的姿勢�！霸趺戳�?快扔啊!”男孩還在死死地拉著繩子，不斷催促他。心中一頓，老人已經有了答案。“把繩子割斷吧！孩子。”他說完便放下了手中的長矛，像是解脫般跌回了船上。小孩看著逐漸消失在自己眼中的魚鰭，置氣地割斷了繩子，“滾吧!別再回來了!”他朝那個方向吼了一句，便也失意地撞回了座位，“都怪你!”他實在不理解老人為什么讓到嘴的魚肉溜走。
“我們已經打敗他了，上次鯊魚們放過了我，這次我也應該給它一次機會，這是勝者的特權。”小孩聽了進去，卻仍雙手抱臂默不作聲。“你會懂的，你會懂的……”老人看了一眼小孩，“我已經得到我想要的了�！北闩ゎ^望向了那一片無邊無際的大海。此刻，他是勝者。
漂亮的長矛靜靜地待在男孩的腿邊。
《老人與海》續寫作文 2
老人去世后，許多人被感動了。老人風雨無阻地喂海鷗的故事被永遠地流傳了下去。
有一天，老人有一個好朋友，名叫老王，是老人生前最要好的朋友，老王得知老人死后非常傷心，想幫老人完成心愿。所以老王用盡自己身上的所有金錢，每天都好想老人喂海鷗時一樣。老人喂海鷗的'故事也感動了許多人。許多人捐了許多的錢給老王，老王也舉行了一個名叫‘‘海鷗慈善會’’。各國各地喜愛海鷗的人基本上來了。每個人都捐了一百到一千元不等。老王將捐來的錢買了喂海鷗的糧食和一片空地。老王在哪片個空地建了一間鳥屋，移植了兩顆大樹并開鑿了一個水池。最后并起了一個名，叫‘‘海鷗公園’’這里，來了許許多多的游客。也可以喂海鷗，老王也幫老人完成了愿望。海鷗也不想以前那么活潑了，海鷗每天靜靜地站在樹枝上，好像思念著老人喂它們時候的樣子。老王每天看到海鷗在樹枝上不動，也覺有問題。所以老王每天穿得想老人一樣，被著一個背包，整天在樹下走。海鷗也慢慢淡忘了老人。海鷗的幸福生活從此開始了。
海鷗越來越多，身體越來越胖了。老人在天上也得以安息了。
《老人與�！防m寫作文 3
離天亮還早，孩子輕手輕腳的走進老人的小茅屋，生怕把老人吵醒。
孩子剛進屋，就看見老人斜靠在床頭邊，用一只蒼老的手舉著一個破煙卷，另一只手使勁揉著枯皺的額頭，正思考著什么。他的嘴邊冒出一股股濃濃的煙，映襯出他的臉的清瘦和剛勁。
他用余光瞟見小孩，立刻挺直了坐得僵硬的身子，臉上露出慈愛的神情，用低吟似鐘聲的聲音說：“啊，孩子。怎么早就來了？”
“今天想問您一件事，”孩子一邊給老人按摩僵硬的身體，一邊給老人遞上一份用有些皺巴的荷葉精心包裹好的早餐，“吃吧，爺爺，酒店老板馬丁剛剛給我的，是一瓶您最喜歡的罐裝啤酒和加了沙丁魚的`三明治。正新鮮著呢！”
老人輕撫著孩子，望著這豐富的早餐，微笑著說道：“真是謝謝你和馬丁老板了，哎，沒有你我該怎么活呀！對了，你說的是什么事呀？”
“我能和您一起出海嗎？”孩子直盯著老人的眼睛，顯得十分激動。“我已經征得父母同意呢！”
“那好吧，你先回家準備點吃的，我收拾收拾捕魚的武器和小船，我們碼頭上見面�！崩先藢π『⑷粲兴嫉卣f。
天上還有星星，老人到碼頭時見小孩已經到了，就說“出發吧！”
老人駕駛著船在海面上航行，月光靜靜照在船槳上，老人和孩子沐浴在柔美的月光下，禁不住唱起了歌。正值夏季，海面上風平浪靜，只有微風輕拂著海面，卷起一朵朵銀白的浪花在海面上翻騰。不一會兒他們就到了接近深海的地方。
這時，小孩突然聽見了什么嘩嘩的聲響，蹭著小船的邊過去了，他想，一定是一條大魚。他怕嚇走大魚，便輕手輕腳的來到老人身邊，向老人匯報了剛才的情形。
老人立刻趴在船舷上俯下身子看，約莫過了幾分鐘，老人才抬起頭來，笑著對小孩說：“托你的福，這回一定是一條掉了隊的大梭魚，好家伙！足足有1.8米長，可謂是梭魚中最大的魚了！它正圍著我們的船轉呢！自己到送上門來了！這回一定要捉到它！”老人興奮得滔滔不絕。
孩子一聽，立即興奮的準備魚餌，替老人準備好梭鏢。老人心里暗想，等它上鉤躍出水面時就狠狠給它一下子，這下萬無一失了，一定要捉到它！”
孩子把魚鉤拋進海里，不一會兒，魚就上鉤了。浮漂猛烈的搖晃起來，老人立即握緊吊鉤，使勁向上收線。
那梭魚使勁翻騰起來，海面上掀起層層浪花，小船也有點搖晃了。梭魚終于按耐不住，猛的向上一躍，驚得孩子連聲贊嘆。那梭魚的頭短而寬，兩邊的鱗片想展開的扇子一樣大。它的背側呈青灰色，腹面則是閃著水光的淺灰色，兩側鱗片有黑色的豎紋。
說時遲那時快，老人猛拉開雙臂，眼睛瞇成一條縫向梭魚投出梭鏢，正中了梭魚的心臟。
梭魚撲通幾下，立時掉進了海里，使老人想起上次的長嘴劍，忍不住悲傷的搖搖頭，吩咐孩子把梭魚拖上船。
小船漸漸向深海駛去，漸漸消失在朦朧的夜色中。
《老人與海》續寫作文 4
當我們抬著那幅遺像和靈柩去和老人的“兒女”們告別時，它們竟激動地落在靈柩上，紅嘴不停地啄著靈柩蓋。像是要把靈柩打開把老人喚醒一樣。
等海鷗們明白人死不能復生時，它們在天上凄厲地叫著，叫聲是那樣憂傷，是那樣悲慘。就像為老人送行的歌曲一樣，雖然動聽，但是能聽出里面蘊含了極度的悲傷，“獨腳”、“老沙”、“灰頭”、“紅嘴”、“公主”在天空上翻飛盤旋，連聲鳴叫。其它海鷗則依著它們的鳴叫，在老人的遺像和靈柩上起起落落，就像有人在指揮著它們似的。它們排成一片翻飛的白色，在遺像上、靈柩上、天空中飛成一篇有聲有色的樂譜。這種場面，不管是誰見了都會為之震撼，這時，天上下起了豆大的“雨”。落在每個人的臉上、身上、遺像上、靈柩上，但是仔細一感受，這“雨”竟然是熱的。抬頭一看，那豆大的“雨”竟然從海鷗的眼睛里滾出來，落在地上。原來這并不是雨，是海鷗們的'眼淚，是海鷗們對老人的愛，是海鷗們對老人的思念······海鷗們流出的眼淚，竟然讓一大片地都濕了，每個人的衣服，頭發全都濕了。我們都被海鷗對老人的愛感動了，同意讓海鷗們再和老人待一天，我們明天就要把老人送到墓地去了。于是，人們紛紛走了。我們都不想打擾他們美好的世界。 第二天，當我們不得不去把老人送到墓地時，海鷗竟跟著我們，一路都落在靈柩上。海鷗們看著我們把土一點點灑在靈柩上，眼里充滿了淚水。
當我們把墓碑插在墳墓上時，海鷗們在天上圍成一個個心形，不停地轉動······
《老人與�！防m寫作文 5
聽到這個消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨……我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大帶到了翠湖邊，意想不到的事情發生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時大不一樣，像是發生了什么大事。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出一片空地。
海鷗們急速扇動翅膀，輪流飛到老人遺像前的空中，像是前來瞻仰遺容的'親屬。照片上的老人默默地注視的周圍盤旋翻飛的海鷗們，注視著與他相伴了多少個冬天的“兒女”們——過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。
當我們不得不去收起遺像時，海鷗們像炸了營似的，朝遺像的方向撲來。它們大聲鳴叫著，翅膀是撲得那樣近。我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來……
在為老人舉行的葬禮上，我們抬著那幅遺像緩緩向靈堂走去。老人背著那個藍布包，撮著嘴，好像還在呼喚著海鷗們。他的心里，一定是飛翔的鷗群。
《老人與海》續寫作文 6
桑提亞哥老人住在風景優美的墨西哥灣，以捕魚為生，但近期卻一直運氣不佳，已經很久很久沒有捕到魚了。上了年紀的他身邊沒有任何親人，只有一個叫曼諾林的孩子一直關心他。這個孩子從5歲開始就和老人一起出海捕魚，他們結下了深厚的情誼。
85天沒有捕到魚的老人駕船出海了。大海一如既往的平靜、美麗，空中還不時有軍艦鳥盤旋。老人將掛有沙丁魚的釣鉤拋到海里，他在等待著。就在這時，他發現原來筆直地垂在水中的一根釣絲突然傾斜了，最大魚上鉤了嗎？經過漫長等待的老人心中欣喜若狂。第85天了，老人終于釣到了一條魚。他想要把這條魚拉到水面上來，憑經驗判斷，這一定是一條很大的魚！
大魚開始掙扎了，魚線快被拉斷了。大魚拖著船奮力向深海游去，船也漸漸遠離了港灣。老人慌了，他擔心魚會扯斷釣線或將船弄翻，幸好他還帶了幾卷備用釣線，他立刻把備用釣線安了上去，這才使船漸漸變穩，勻速向深海駛去。一天一夜過去了，大魚它好像是累了，終于露出了頭。讓老人吃驚的是，這魚非常大，比老人的船還長兩英尺。長時間的較量終于結束了，老人捕獲了一條比自己小船還要長的馬林魚，他捕魚這么多年來，還沒有見過這么大的魚。可就在老人用船拖著那條大馬林魚往回返的時候，魚血的.腥味先后引來了幾條鯊魚。人鯊大戰開始了，但剛開始老人僅有的小刀就被鯊魚弄壞了。真是禍不單行。不一會兒，又來了一群鯊魚，它們窮兇惡極且來者眾多，一口一口地享用著老人的戰利品。
老人雖然成功回到港口，但他苦心捕到的大馬林魚只剩下了骨頭架，他仍然得到了全村人的敬佩。
《老人與海》續寫作文 7
“啪！”牛奶瓶又被打碎，兒子懊惱地瞟了父親一眼，這已經不知道是父親打碎的第幾個牛奶瓶了，這意味著兒子又要在這個周末去礦上打兩個小時工了，父親不知道，因為他是新手，總要被其他曠工欺負，多干不少活計呢！而且真的是很臟、很累��！
“不過這不能怪他啊！”兒子逃跑似的離開了餐桌。這個可憐的.老頭老來得子，本來就過得并不容易，好在生活終于有了希望，卻前幾天死了自己摯愛的妻子！老人的頭上又增更多的皺紋。
妻子的骨灰被灑在了海里，老人天天吃早餐時就這么望著餐桌門前的大海，或偶爾問幾句兒子在礦里的情況。
又是一個嶄新的周六！父親突然叫起還在小床上睡覺的兒子：“你不是一直說想跟我出海嗎？今天是個好天，快點吧，小家伙！”“……現在嗎？你上個月還說我這樣年紀的孩子出海太危險哩！”“嗯，沒錯，可今天是個好天。行了，快點�！�
不一會兒，小帆就駛向了大海，果然，一路上的風景美極了，可他還沒來得及欣賞呢就被父親打斷了，“瞧，這個是槳，這個是帆，當然有時你可以不用它，那還有網，哦，但愿你會用它，再送個小羅盤給你……”兒子興奮地接下這一樣又一樣的東西，并在海上還有了不少的收獲。
之后天天如此。兒子甚至學會了賣魚，父親看到這些成果總會欣慰極了�？墒歉赣H越來越過分，即便是早上五點，看到睡得那樣熟的兒子，也要硬把他揪起來織漁網！
大家都說老頭瘋了，可父親不以為然，他的身子日漸虛弱，怕是熬不過冬啦！
窗外真的飄了些小雪，兒子又像往常一樣走到小船邊，父親卻不見了，只留下一張條子：好好活著�。⊥嵬崤づさ淖舟E上被浸濕了淚水。
《老人與�！防m寫作文 8
暑假里，我讀完了美國著名作家海明威的小說《老人與海》，書中講述的是老漁夫圣地亞哥在海上的捕魚經歷，描寫了老人制服大魚后再返航途中，又同鯊魚進行驚險的搏斗，但當他駕駛小船回到港口時，大馬林魚只剩下了一副巨大的白骨架。
其中一句話，讓我印象頗深，“一個人生來，并不是要給打敗的你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他”是啊，我們的生活，也正是如此�。�
還記得在我八歲的時候，我總是看到電視里的孩子，在滑輪滑，于是我便哭著喊著讓我的媽媽也給我買一雙輪滑鞋，可當我真正拿到時，又犯了愁，因為我每一次滑的時候都會跌倒，經�！叭搜鲴R翻”，要不就“東倒西歪”……一次次的摔了下來。我不甘心，緊跟著又試了一次，跟上次一樣，還是摔了下來。我這次徹底失去了對練滑輪車的信心。可是我并沒有放棄，一次次的跌倒，一次次的站起，終于在我的努力之下，我學會了滑輪滑。每個人生活中都會遇到困難，但只要你戰勝它，而不是屈服于它，你就會變得強大，就不會再被生活所打敗。學會勇敢，不僅僅是一句口號。它更是我們每個人該學習的一種人生態度。學會勇敢，在挫折面前不屈服，不隨意流下那脆弱的眼淚。因為咸咸的眼淚只會讓傷口更痛更難愈合。人只有在無數次挫敗中不斷學習，才能不斷進步，如果不去嘗試，就絕不會成功，更不能體會到成功之后的喜悅。我學會了滑滑輪車，體會到了失敗的痛苦，也品味到了成功的喜悅，一個人是具有極限的.，但我們應該學習老漁夫的精神，一次次的挑戰極限，再一次次擴大極限，無論結果如何，光明與否，他們都值得我們尊敬，因為他們努力過，爭取過。因為他們身上具有著更高貴的品質——自信與堅持。難忘的初中生活，成就了堅強的性格。堅強不是與生俱來的，它是一次次的成功失敗對心智的磨礪，它是我們痛定思痛的大徹大悟。如今回首，想一想那些過程中經歷的尤其是一些不太順利或經受挫折的事情，不都在我們的反思中賜予了我們無窮的力量嗎？你養成的堅強，已經構成一架堅實的階梯，將通往夢想，抵達成功。
人生本身就是一種無渴望的追求，漫漫人生路，難免遇到坎坷，但只要你保持自信，堅持下去，你就會成為勝利者。所以，加油吧，相信自己，走出你的精彩人生路。
《老人與海》續寫作文 9
《老人與�！肥敲绹骷液Ｃ魍拇碜鳎v述了一位老漁夫拼盡全力與自然搏斗，卻只捕回一把魚骨架的故事。幾十年來，無數人就圣地亞哥成功與否爭論不休，而我卻認為，成與敗本就一體兩面，并不沖突。
劉慈欣先生曾道：“當宇宙之美一覽無遺地展現在你面前時，生命只是一個很小的代價�！庇钟幸皇仔≡娬f：“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋。”由此便知，世人對待成敗的態度、評判成敗的標準本就不盡相同，以已不見能度人。也許在大眾眼中、在普世價值之下，圣地亞哥最終沒有帶回大馬林魚，依然不能維持生計，是一個失敗者。但若你讀了這本書，便不難發現，在與大馬林魚周旋、與鯊魚搏斗時，他所在乎的，已不是自己的生活。他生于海、長于海，也必將死于海，海是他的故鄉，給他金錢、快樂，同時也施之以吝嗇與威壓。他被海哺育，真誠地熱愛著海中美麗自由的生靈。他已老去，卻并不衰殘，皺縮的皮囊下仍蘊存著蓬勃的力量。他自愿接受來自海的挑戰，也必奉陪到底。這是一種尊重，窮竟是對自我還是對對手，已不分明。大馬林魚伶仃的骨躺在小船上，證明他失敗了，沒有從鯊魚口中保全自己；同時又成功了，至少他還得到了一條魚骨。這骨猶勛章，并不代表衰老的恥辱、近乎失業的羞愧，而是昭示著雖衰老但不服老的倔強，面對既定的結局也一往無前，全力以赴的勇氣。
這樣的`人物，在文學作品中很常見�！度齻b五義》中的白玉堂精于機關，卻死在銅網陣中，尸骨無存。然而千百年來，無人責究他為何能解九連環，解不開沖霄樓，并以此為由定義他是失敗者。但大家所記住的，永遠是一個大義凜然的少年英俠，光風霽月，以身試險。聯想過后，不難看出，物質的失敗只是表層的、短暫的，精神的失敗才是核心的，永久的。我想，這也是即便圣地亞哥的成敗仍無定論，他的精神卻是美國人公認的豐碑的原因。
人是復雜的生物，他們始終矛盾著，多元著。從小到大，我們讀過“無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫”，也讀過”仗義每在屠狗輩”，知曉明朝雖覆秦良玉仍是巾幗梟雄，劉邦雖勝項羽仍是一代霸王。那我們為什么不能相信，圣地亞哥雖帶回的只一把魚骨架，但仍然是一個英雄呢？精神長存，雖敗猶榮，精神長存，英雄常在。
《老人與�！防m寫作文 10
今年寒假，我閱讀了英國作家海明威的作品《老人與�！�。這本書講述了主人公圣地亞哥一位捕魚的老人，在連續出海84天沒捕到魚的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚。這條大魚在海上拖著老人的小船游了三天后才筋疲力盡，被老人殺死。在回程途中，老人遇到鯊魚的襲擊，最后雖然安全地回港，但大馬林魚確只剩魚頭、魚尾和一條脊骨。
在文中獅子一詞反復出現在老人的夢中，我認為他是老人那積極的態度，不言敗精神的代表。因為老人無論何時都有著一種樂觀，不怕失敗的精神，即使在海上遇見了鯊魚，他也并沒有因此而驚慌失措、捶胸頓足。
這種獅子精神值得我們學習，同時我們捫心自問：自己在面對困難時能做到堅持到底，并有著這種樂觀的心態嗎？
這讓我想起了去年小提琴考級時的.經歷，原本7、8月的考級考試因特殊原因突然暫停，后來又恢復考試，但把考試時間移到了國慶節以后。當時的我既要小升初刷題、備考樂理，又要天天練琴，每天都得十一、十二點才能睡覺。但我沒有喊累，并堅持了下來�？荚嚽捌�，機構總部又臨時通知更改考點，在一波三折的變動中，我努力練琴，認真備考。考級的前一天中午，我向學校請假，并坐了五個小時高鐵才到達廈門。考級當天又早早起來練琴，為考級做最后的準備。前不久成績出來了，不太好。媽媽悲觀的說：這個成績不理想。但我卻說：考過了就好，下次繼續努力！
讀了《老人與�！�，讓我更加體會到堅持、樂觀這種獅子精神的可貴。希望大家都能有像圣地亞哥一樣的獅子精神和夢。
《老人與海》續寫作文 11
海岸邊，一條船漸漸的劃了過來，上面有著一位老人和一位小男孩正在下船，他們好像在說些什么。
海浪打在礁石上，發出了嘩啦嘩啦的聲音，淹沒了他們的話語，許多只小海鷗正在天空中自由地飛翔，陽光照在大地上，把大地照得暖洋洋的。
海灘上的小木屋佇立在海風中，靜靜地望著大海，老人正在擺著釣鎖，一陣風吹過，把老人的'發絲吹的擺來擺去。小男孩坐在礁石上，笑瞇瞇地望著老人。
過了一會兒，小男孩對老人說：“我給你去弄些沙丁魚好嗎？我還知道上哪去弄四條魚餌來”。小男孩拍了拍老人的肩膀，又看了看老人。
“我今天還有自個剩下的，我把他們放在匣子里腌好了。"老人邊說邊低頭，繼續整理釣索，手里還冒出許多汗。
"讓我給你弄四條新鮮的來吧。"小男孩說著站了起來向家里走去。
“一條”老人無可奈何地說，他的希望和信心從沒消失過，現在可又像微風初起時那么清新了。
“兩條”孩子說，他向老人招了招手，嘴角還洋溢著如花般的笑容。
“就兩條吧”老人同意了，“你不是去偷吧？”老人的聲音在海面上回蕩著。
“我愿意去偷”孩子說“不過這些是買來的”小男孩大聲地對老人說，他的聲音隨著海風飄到老人耳中。
老人久久望著小男孩遠去的背影，一直等到沒有了小男孩的影子，他才回過頭來，默默的嘆了口氣。
《老人與海》續寫作文 12
“傳說季節有四個”，而在遙遠的傳說之前，傳說世界只是一片汪洋大海。沒有陸地，希望之綠洲；沒有海岸，深藍之交際線。有的，僅僅是海，黑暗之海，無邊無際的海。那時還未有人類，世界上的主宰是人魚。
人魚沒有大炮子彈火箭筒，也沒有坦克飛機潛水艇，但是，他們卻會魔法。自老一輩口口相傳，不知多少年前，他們的不死祖先造出了他們，并教他們生存與魔法，終于有一天，他們祖先不告而別。從此，每一位人魚都會拼盡全力學魔法，立志找到他們不告而別的祖先。終于有一天，有一位人魚出世了，他懂得最深奧的魔法，有著最淵博的知識。他的名字叫“老”。
老走遍世界各地，終于在世界的'邊際找到了祖先。看著青春依舊的祖先，再比比早已白發蒼蒼的自己，回顧一路心酸，想著千古難謎被自己所解，老不知是喜是哀亦或是無奈。他一把抱住祖先的雙膝，大哭著問：“我的先祖啊，億萬年來您去了哪里？”
祖先默然不語，只是笑望著老。最后，耐不住老的哭之切，悲之慘，祖先只問了老一個問題：“我不在的億萬年中，你們如何？”
老停止了哭聲，回首一思，咦！我們人魚不僅有剩余種族，由于一代代激勵，我們也取得了巨大進步！
老與祖先都笑了。
從此，為了紀念這位人魚——老，但凡有人魚的海域，都被稱作老人魚海。
記不清的年數過去，一切滄海桑田，沒有人再記得那個種族，也沒有人記得那有關老的事，只有星星將這一切告訴今天的我，但由于星星說得太快，我來不及記，寫錯了三個字，于是“老人魚海”就成了“老人與�！�，現在雖發現錯誤，可人盡皆知“老人與�！�，而絲毫未聞過“老人魚�！�，我只好作罷。
隨他吧，隨他吧，一生不再牽掛！
《老人與海》續寫作文 13
人不是為了失敗而生，一個人可以被毀滅，但不能給打敗。
——題記
有一幅意境唯美的畫：一條船，一個老人，一片浩瀚的大海。
一艘穿越過世界的盡頭，駛向未知的大海。船頭上懸掛著一面，雖然飽經風雨的侵蝕卻依舊艷麗無比的旗幟。旗幟上，舞動著如龍一般的四個字閃閃發光——永不言敗。這是海明威的《老人與�！匪鶐Ыo我的震撼。
《老人與�！访枋隽斯虐屠蠞O夫在連續八十四天都沒有捕到一條魚的情況下，而毅然決定向大海深處航行，釣魚，而且獨自一人。并沒有那個小男孩，那雙眼睛啊，向大海一樣藍，是愉快的，毫不沮喪的。小男孩是那樣充滿活力，那樣陽光，那樣單純。小男孩帶回了老人的青春，為老人找回了自我。
一個老人在汪洋大海里航行，老人的堅持讓他釣到了一條比漁船還長兩尺，一千多磅的大馬林魚。老漁夫在海上與馬林魚搏斗了整整三天三夜。在這三天三夜中老人多少次給自己鼓勁，多少次給自己安慰。一句“我跟你奉陪到死”夾雜在大海的咆哮聲中，回響在我的耳畔；一句“但愿那孩子在這里”又讓人覺得這位老人孤身一人與敵人殊死搏斗，能夠不算是英勇嗎？
三天，七十二個小時，老人多么頑強的意志，也正是在那份高貴的自信下，老人終于將馬林魚殺死。
而在歸途中又一再遭到鯊魚的襲擊。在茫茫大海中，老人把自己的生命打壓了上去與鯊魚搏斗。盡管馬林魚的魚肉一次次被鯊魚帶走，但是他還是用盡一切反擊。無論是魚叉、小刀，還是短棍、繩索，都足以讓老人搏斗一番�！爸洳豢啥鵀橹钡挠職庾屛遗宸屛业男恼饎�。
貝多芬曾說過：“我可以被摧毀，但是我不能夠被征服�！辈诲e的，人性是強大的，人類本身有自己的限度，但是正是因為有了老漁夫這樣的`人一次又一次向極限挑戰，超越它們。
老人最后空著雙手，幸運地“凱旋”——回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。但是老人卻是真正的勝利者。他對于整個大海而言是微乎其微的，渺小的，但是對于整個人性來說卻是偉大的。老人打贏了這場無硝煙的戰爭，他打敗的不僅僅是那條大馬林魚，那幾條大鯊魚，而是生命中的坎坷與挫折。這位老人都能以頑強自信的心迎接挑戰，我們作為年輕人又能說什么呢？那我們何必因為成績不理想而自怨自艾，因為沒找到工作而自暴自棄，因為不被人賞識而自甘墮落呢？那我們應給慚愧了。對于這些我們應該勇敢的面對，從這些困難上跨過去！超越極限！盡力而為還不夠！
人的一生無止盡的追求，漫長而又艱難。對于人生的困難，我們應該向老人那樣：永不言��！不斷挑戰。奇跡總會產生，因為上天總是眷顧敢于奮斗的人。無謂的超越，積極的奮斗。
老人帶回了一條又粗又長的白色脊骨，一端有條巨大的尾巴，當東風在港外不斷掀起大浪的時候，這尾巴隨著潮水起落、搖擺。那個男孩相信老人捕到了大魚，事實也是如此。在大路另一頭老人的窩棚里，他又睡著了。他依舊臉朝下躺著，孩子坐在他身邊，守著他。老人正夢見獅子。獅子，百獸之王，老人正如那只夢中在海灘上的獅子，有著旺盛的生命力，還有孩子幫他帶來的青春。老漁夫的最偉大的勝利者。
合上書，閉上眼，心靈感到輕盈，靈魂有一種升華，腦海里一幅遼闊而又壯美的畫面，天地間只有一條船，一個老人，一片浩瀚的大�！�
《老人與�！防m寫作文 14
從朋友家借來了這本書，一直都沒有看。直到有一天，在不經意間，我打開了這本書——《老人與�！愤@本書是美國著名作家海明威撰寫的。
小說主人公是位叫做圣地亞哥的老漁夫，他自信、堅強。每天迎著朝陽獨自一人劃著船出海，傍晚在夕陽的余暉下回來。可是一連八十四天，老人連一條小魚都沒捕到，天天空手而歸，別的漁民都說他是失敗者，人們認為他倒霉透頂。但圣地亞哥并沒有因此悲觀退縮，而是面對人們的譏笑和嘲諷，繼續劃著千瘡百孔的船出海捕魚。
圣地亞哥像平時一樣，帶上一些沙丁魚，出海捕魚。天氣與往日的不同，似乎預示著一場戰斗的開始。果然，船艄上的釣繩突然繃緊，老人見狀，試圖拉著點繩子，控制速度，可是那馬林魚的重量以老人的力量沒辦法控制，但他依然與大魚搏斗。整整兩天兩夜，圣地亞哥戰勝了從未受過的艱難考驗，終于把這條魚刺死，將它拴在船頭。然而在回航時，馬林魚云霧般的鮮血，引來鯊魚一次又一次的襲擊。
一條鯊魚急忙朝著大魚撲去。啃食馬林魚時，撕扯的聲音傳入了老人耳朵里。圣地亞哥握著魚叉，對著鯊魚的頭，狠狠地捅了下去，看著鯊魚在海面上掙扎……被鯊魚咬后的大魚，再次出血。幾小時后，真正的危險即將到了。一個鯊魚的魚鱗在靠近，不對，不止一條，兩條，三條，越來越多。在黑暗之中，疲憊不堪的老人又與這群鯊魚進行了殊死搏斗……或許上帝真的跟圣地亞哥過不去。
他回到了這個港灣，他把小船擱在了沙灘上。回頭一望，此時的馬林魚就只是一副光禿禿的魚骨架。但這長達十八英尺的魚骨，令漁民們感到驚訝。
書中有這樣的'一句話“人不是為失敗而生，人可以被毀滅，但不能被打敗。”圣地亞哥就是這樣為我們樹立了一個勇敢、頑強的高大形象。雖然圣地亞哥最后帶回來的只是一副光禿禿的魚骨架，但他卻是一個精神上的強者，是一個當之無愧的成功者，因為他沒有向茫茫大海、馬林魚和鯊魚屈服或投降。失敗并不可怕，可怕的是對失敗低頭，那么什么事也做不成。全力以赴，朝著理想出發，就像圣地亞哥那樣，釣到了如此之大的魚，雖然沒能成功帶回去，但為自己付出了不懈的努力，沒有任何遺憾！
《老人與�！防m寫作文 15
阿奇已經是個老水手了，在海的陪伴下，他遇到的故事很多很多，但這種事情，阿奇還是第一次碰到……
“討厭，討厭的吸血鬼！”又是一個夏天，阿奇正在不耐煩地拍打著身邊的蚊子，突然，怪事發生了，阿奇的船像電梯一樣緩緩地下降，還沒等老人反應過來，他已經從船里飄到了海底。老人眨巴著眼睛，發現自己仍可以呼吸，正愣神間，一只大鯊魚游了過來，它惡狠狠地說：“老頭，沒啥好說的，快進垃圾回收站吧！”
老人定了定神，壯著膽子問：“這些年來，我一直是個善良的水手，我沒做過什么壞事呀。為什么抓我來到這里？”“沒錯，你是沒傷害過人類，可是你又對我們海洋做過什么呢？你們人類總是貪婪地從我們的海底世界不停地掠奪，你看，我們的同胞正在瀕臨滅絕；你們不停地往海底拋灑污染的臟東西，你看，我們的'海洋即將變成一片死海。”沒錯，老人環顧了一下四周，驚恐地發現海底已經堆滿了惡臭的垃圾，只有少數的魚還在黑色的海水中拼命吐著泡泡。
“現在，你也進到垃圾回收站里吧！你也感受一下生活在垃圾中的滋味吧！”說完，大鯊魚毫不留情地用嘴把老人甩到了臭氣熏天的垃圾堆中。
“不！”老人尖叫著……一陣涼風吹來，阿奇驚醒了，他發現自己還好端端地躺在甲板上，衣服也一點沒有濕，海面上，還不時地有小魚在跳舞，哦！原來是做了一場夢啊，老人擦了擦驚嚇的汗水，轉頭望向風平浪靜的大海，陷入了無盡的沉思……
《老人與�！防m寫作文 16
讀完了《老人與�！愤@本書，我的內心久久不能平靜�！吧Ｌ岚⒐边@個名字深深地烙在我的腦海里，他的事跡令我心潮澎湃，他的精神更是猶如棒槌不斷擊打我的靈魂。
老人桑提阿果已經84天沒有捕到魚了，可他卻堅信：“85”是一個幸運的數字。第85天，他照樣出海捕魚。果然，這個雖然普通，但永不言棄的老漁夫再次戰勝了兇殘的大海，還捕到一條約1500磅的大魚。他帶著戰利品返回途中，鯊魚來襲，他把靠近的鯊魚一一殺死。大魚最終被吃光了，但老人沒有被打敗，他是個英雄。硬漢精神貫穿在《老人與�！愤@部中篇小說的始終。
“一個人并不是生來就要被打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他�！睍械倪@句名言讓我懂得了：無論遇到什么困難都不用怕，微笑著面對它，克服恐懼，不怕失敗，屢敗屢戰，堅持才有勝利。這位老人不就是“一只戰勝困難的.獅子”嗎？大魚那么大，老人無依無靠，難題一個接著一個，老人總有辦法解決。鯊魚兇猛殘忍，頭數眾多，老人最終沒能保住大魚，只帶回一副大魚骨架，可他依然很樂觀。
在學習上遇到一些有難度的題目，我總是放棄，不愿意多動腦筋思考，也不向他人請教，以至于總達不到理想的成績。看了《老人與�！愤@本書后，我的內心十分愧疚，仿佛有無數根針扎在我的胸口。我暗自發誓：一定要勇于向難題挑戰，戰勝困難，爭取成為下一個“桑提阿果”，哪怕失敗，也要成為失敗的英雄。
我又想到了這次抗疫戰爭中的無數“逆行者”，他們都具有老人的精神品質。他們“鐵肩擔道義”，無懼危險，迎難而上，與可怕的病毒較量，與死神較量。有人甚至付出了生命的代價，讓人動容，他們是新時代的英雄。他們用自己的血肉之軀護佑了全中國的人。有人說，需要英雄的時代是不幸的時代。但不幸的時代更需要英雄��！其實，任何時代都需要英雄精神，因為，誰能說得準災難和明天哪個會先來呢？
海明威不愧為美利堅民族的精神豐碑。我認為，他是全人類的精神豐碑，因為哪個民族不需要英雄精神呢？我的心中已經樹立起了這座豐碑。
《老人與�！防m寫作文 17
《老人與�！肥且黄⒁馍钸h的小說。
小說的主人公桑提亞哥是一位硬漢。貧窮而不走運的他是悲哀的。一個年邁的老人，84天出海沒有撈到一條魚，在別人眼中他是一個失敗者，因為作為漁夫，捕不到魚，還能算一個真正的漁夫嗎？而可貴的是他卻能在第85天決心駛向遠方的大海去捕魚。
他架著一葉孤舟，在海上漂泊，撈到了一條比他的船還長的大馬林魚，和他展開了殊死搏斗，老人戰勝了大馬林魚，但在返航時又遇見了鯊魚，最后只剩了一堆骨架，他一無所獲，只能返航回家。老人遇見了比他強大得多的“敵人”。注定不能打敗，但他卻靠自己的力量抗爭。
但終究力量懸殊，以失敗告終。桑提亞哥身上說明人類挑戰命運終未能擺脫命運悲劇。個人生存的價值提到了高于一切的地步，同時也具有了悲觀主義的色彩，桑提亞哥的力量是薄弱的，但他沒有屈服于兇狠的鯊魚，惡劣的.氣候和悲慘的命運，展示了他的剛毅和堅韌，也證明了人性的強悍。
老人一次次向極限發起挑戰。他不斷追求自身價值的精神讓我們震撼，同時也使我們明白了不管是人挑戰極限度成功還是失敗，都是值得尊重的。因為，他帶給我們的是人類最有價值的東西——不屈不撓的精神。
人生就是一種永無止境的追求，他的道路充滿坎坷、艱難，但只要我們像主人公桑提亞哥一樣勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，不管成功與否，都是一個真正的勝利者！雖老人是渺小的，但因為他的意志如此的堅強，同時也顯示出人類在面對困境與絕望時所持有的心態，那就是勇敢的面對，無謂的超越，積極的奮斗。
人不可否認，只要是人就有缺陷。當一個人承認了這個缺陷。并努力去戰勝它而不是屈從它的時候，無論最后捕到的是一條完整的馬林魚還是一副空骨架，都無所謂了，因為一個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中體現了。
曾經為自己的理想努力追求過、奮斗過，難道他不是一個勝利者嗎？文章中的大魚是人生中最美好的理想，大海是社會的善變，鯊魚是人生中無法擺脫掉的悲劇命運，而獅子則是人生中的希望。桑提亞哥的遭遇預示著人類總是在不停的與厄運抗爭著。這篇文章啟迪我們，在巨大的困難面前一定不能退縮，只有勇于同命運對抗，才會實現自己人生的美好理想。
《老人與�！防m寫作文 18
今天，我們學習了一篇感人至深的課文《老人與海鷗》。一個背著褪色藍布包，天天來給海鷗喂食的老人和在天空中盤旋飛舞的海鷗群，牽引出了一個讓人流淚的感人故事。
在翠湖邊有一群海鷗，一位駝背老人背著他的布包，每天都來給海鷗喂食，與海鷗做伴，和海鷗像親人一樣。當海鷗們得知老人去世的消息后，悲痛萬分，紛紛為老人守靈。當人們把老人的遺像拿走時，海鷗像炸了營似的撲過來，像飛動的白色漩渦……
真是一群有情有義的海鷗�。∧銓游锖�，動物也會對你好。老人對海鷗寄托了他無私的愛，海鷗回報了老人一片深情。海鷗們是有靈性的，它們懂得感恩，懂得親情。海鷗們也是有著讓人震撼的事情�。�
而老人，他對海鷗的情更是不言而喻。作為一名風燭殘年的老者，他理應在加享受生活，而不是天天步行二十余里，從城郊趕到翠湖邊給海鷗送餐。
老人的.生活并不寬裕，可他仍然毫不吝嗇，為海鷗買各種食物。這，難道還不足以表現老人對那一片飛翔的海鷗群那無私的愛嗎？有了這無私的愛，就有了那震撼的情��！
相比起我們，雖說我們也熱愛動物，但是，我們卻做不到老人的那種無私，那種偉大。我們若是在路邊碰到一只流浪狗，怕是都不會施舍它一點食物吧。
動物是人類親密的朋友，我們即使沒有幫助它們的能力，但是傷害它們也是不應該的。人類不能為了一己私利，就捕捉自己的親人，就傷害自己的親人。我們都是這個星球上的一家人，我們的生命是平等的。你熱愛它們，它們也會用真心實意去熱愛你。
動物是世上最重感情的生命，我們應該把動物們當成自己的親人，去關心它們。請相信，你關心它們，它們也會用一顆真誠之心來愛你。
《老人與海》續寫作文 19
寒假，我看了一本由海明威寫的《老人與�！愤@本書，使我受益匪淺。輕輕的合上這本書，我不禁思緒萬千，我的心也隨著這本書飄到那波濤洶涌的大海。
整本書講述了關于一位老人的故事：圣地亞哥（即老人）是一位漁夫，以捕魚為生。一開始，有一個叫馬諾林的小男孩與老人一同捕魚，但由于老人84天都未捕到魚，小男孩不愿再和老人一起去捕魚了。老人去了別的海域，厲經千辛萬苦釣上了一條大馬林魚。這條大馬林魚足足有14米長，超過了老人整條船的長度。大馬林魚將老人的船在海上轉了三天三夜才筋疲力盡，之后被老人用魚叉殺死，綁在了小船的一邊�？墒牵R林魚的血腥味引來了許多條鯊魚，老人用盡一切手段才將鯊魚打傷或打死。雖然回到家時，馬林魚只剩下骨頭和魚頭魚尾。盡管魚肉都被咬去了，但什么也無法催殘老人的英勇意志。雖然老人沒有把完整的馬林魚帶回岸上，在別人眼里或許是失敗了，但在我眼里，老人是成功的。
以前，我總認為自己學不好科學，但看了這本書，我才真正的知道是缺少老人一直追求一種永不屈服的硬漢子精神。老師讓我背誦復習題綱，可我心不在焉，不動腦筋，死記硬背，導致我在考試時經常忘記。每次試卷發下來時，看見班級里各位狀元的成績時，我的心就像吃了一個大酸杏�？墒俏也]有真正地花時間去鉆研，只是一味的自嘆不如，訂正過試卷后，也沒有去理解，又把正確答案忘得一干二凈。
“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”，老人最后說的這句話，富含深厚的哲理。就如音樂大師貝多芬所說：“我可以被摧毀，但我不能被征服”。這些不能被打敗的是勇氣，這些不能被征服的`是高貴。人生本來就是一種無止境的追求，它的道路漫長而艱難，但是只要我們堅持不懈，勇敢有毅力地以一顆自信的心去迎接挑戰，我們就會成為一個勝利者。再回憶我的學習態度，再看看老人的做事態度，我為此感到羞愧萬分。
讀了這本書，給了我學習的信心和面對學習的勇氣，老人的精神使我明白了做人不應該被任何困難所屈服，應該盡自己最大的努力與任何磨難做不屈不撓的斗爭，我已經12歲了，有自已獨立生活的能力，在碰到任何困難時，都應該堅持到底，相信我一定會勝利！
《老人與�！防m寫作文 20
這是個講述發生在海洋上的故事，你不免會問，書中的老人，海洋，馬林魚又是代表什么呢？忖度你自己的那個冰山吧，我們每個人都在不斷積累著水面以下那八分之七的冰山。隨著年齡的增長閱歷的增加我們逐漸體味著老人的故事，而今想來，或許我也像是那個漂泊在茫茫海上的老人，我的大海便是那無窮盡的知識的海洋，航行在課堂與圖書館間，而我所捉捕的馬林魚正是那一本本的書吧。有時有著孤立無助的悲涼，有時也有著孤身奮斗的快感。...《老人與海》寫的是一個老人,卻展現了一個世界。小說內容十分豐富,含義深刻,是一部現實主義的杰作,讀后令人回味...
我不知道未來會怎樣，我的航行究竟結果如何，但作為一個不被擊敗的人，你看那太陽總是要落下去的，但是明天——太陽照常升起！
老人與�！分v述了老漁夫圣地亞哥在連續八十四天沒捕到魚的情況下，出海三天三夜，終于捕到了一條大馬林魚，但在回港途中幾次被鯊魚襲擊，使捕到的魚只剩下頭尾和脊骨。
這是一曲英雄主義的贊歌。主人公老人圣地亞哥前八十四天沒捕到一條魚，認為“倒了血霉”，但他所追求的目的是絕不動搖的，什么也無法摧殘他的意志。因此他在后面的三天里釣到大魚。而獨自與鯊魚的.搏斗更是十分艱難，這個老漁夫先用魚叉扎鯊魚，當魚叉被鯊魚拖走時，他又把刀綁在漿上扎，刀也被折斷了，最后只能用短棍和舵把與鯊魚搏斗。用盡一切手段進行反擊，終于戰勝了兇猛的鯊魚。我感到想要戰勝強大的敵人，就必須要有毅力，并且像這位老人一樣，善于使用身邊的工具，運用智慧。即使失敗了，也不要氣餒，堅持就會勝利。
另外，老漁夫在浦到大魚后連遭鯊魚襲擊，也使我懂得當一個人獲得成功時，往往面臨更大的挑戰。當老人把魚綁在船邊時，看似勝利了，其實這樣會吸引更強大的敵人——鯊魚的襲擊。在生活中同樣，當我們成功時，不能驕傲自滿，應該謙虛謹慎，勇于克服更大的困難，攀登新的高峰。
這個故事告訴人們一個深刻的道理——人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。
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