有關老人與海讀后感11篇
讀完一本書以后，你有什么總結呢？記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的有關老人與海讀后感，希望能夠幫助到大家。
有關老人與海讀后感1
老人與海是講述了，老人圣地亞哥連續84天依然沒有打到魚，老人年輕時身體很有力氣，也曾經和一個黑人比賽了一天一夜掰腕子勝出了，他過去是一個非常出色捕魚高手。
之前有一個男孩馬諾林是一直跟老人一起打魚，但男孩的父母覺得跟老人實在太倒霉了，要求男孩離開老人自己去打魚，男孩子離開老人后，確實也打到魚了。老人在面對男孩父母和身邊的朋友可能都是嘲笑他，這么久都沒打到魚，但是在馬諾林的眼里，老人是一位很棒的漁夫。老人與男孩有著很深的.情感，是老人教會男孩捕魚的，男孩也很愛老人。
雖然老人現在面對84天都沒有捕到魚，但他沒有就此放棄，他樂觀的堅持著，依然相信自已一定可以釣到大魚。
與男孩短暫的相聚后，重新出發，因為堅持不懈，這次終于鉤到一條大魚，沒有想因為在魚太大了，靠著他一個人力量是很難的，但老人沒有放棄，在海上拖了三天，用盡了力氣最后被老人殺死，沒有想到歸途中既然遭到鯊魚的襲擊，他再次選擇面對，忍受巨大痛苦與鯊魚進行驚險的博斗，歷經了多重的艱難險阻，但大魚的肉還是被鯊魚吃掉了，只剩下頭和尾巴。
有關老人與海讀后感2
我們讀了不少書，可我最喜歡的就是那本《老人與海》了。這篇故事里，清楚的描寫了圣地亞哥這位老人“打不敗”的經典形象，同時，也熱情頌揚了人類面對艱難時所顯示出的堅不可摧的精神力量。下面就讓我們讀讀這本書吧!
這本書分成了十一章。第一章：老人與孩子。在這節篇章里著重寫了，老人與一位孩子濃厚的情感。第二章：出海。這一章主要寫了老人和孩子怎樣準備出航的東西。第三章：遠航。這一段主要講了，老人在遠航時的動作。第四章飛魚與魚。這一段主要寫了，老人很高興，因為他找到了食物。還有一些片段我就不一一介紹了。
我最喜歡較量那一篇，因為作者寫的非常的生動，仿佛那幅畫面，就陳顯在你的面前。老人在故事中非常的`厲害，他一個人捕獲了一條超大的魚。后來老人的運氣就不那么好了，因為他的魚慢慢的，慢慢的都被那些鯊魚給吃掉了。
告訴你們，《老人與海》非常的好看，不妨你也買一本看看吧!
有關老人與海讀后感3
一位風燭殘年的老人常年獨自著小船，在墨西哥灣的暖流里打魚，但都過去了四十多天還沒有釣到一條魚，甚至是一條小魚也沒有著。
老人叫桑提阿果，是一個普通的漁夫，飽經風霜的臉使他感覺更加瘦骨嶙峋些，常年累月的在太陽下爆嗮，老人看起來還要更加蒼老得多。
在一次偶然，他釣到了一條身長十八呎，體重一千五百磅的大馬林魚，返回時把魚頭和魚的上半身繃在了小船邊上，但是在路上遇到了成群的鯊魚。老人使出了渾身解數與鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的`肉給全都吃完了，結果老人把魚拖回去時，只剩了一付大魚骨架。
故事就是這樣。一位普通又而可敬的老爺爺桑提阿果，他不被任何困難所壓服，盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。他說:“一個人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他。”這種永不言敗的精神感動并激勵著我們每個人。
人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個真正的勝利者!
這就是《老人與�！�。
有關老人與海讀后感4
這位老人還是沒有釣到一條魚，讀到這我的心糾結起來，是的大家可能已經知道，我在看海明威的《老人與�！罚Ｌ醽喐缡抢先伺c海的主人公，在海明威的筆下，這位老頭看上去很可憐，作者并沒有給這樣可憐的老頭成功，卻賦予給老人在壓力下優雅而堅韌的形象。
老漁夫在大海上一無所獲的漂流了84天后終于釣到了一條巨大的馬林魚，這條魚比它的船都長，當得到魚的老人并不是一帆風順，他遇到了鯊魚，經過了殊死搏斗，馬林魚只剩下一副骨架。這樣敢于面對困難的老頭讓我突然充滿了力量，突然有所感言。
人性是強大的，人類本身就有著自己的極限，但是老人一次又一次地向極限挑戰，超越它們，似乎永遠都不知疲憊的遙望遠方，他似乎感到不遠地方就是成功，卻每次都是失敗，就是這種精神值得我們永遠敬重，因為，它帶給我們的是人類最高貴的自信。
人生本來就是永無止境的，它漫長的'道路艱難而又充滿坎坷，但是只要自己勇敢而又頑強地用一顆自信的心去迎接挑戰，他將會是永遠的勝利者。
鯊魚似乎吃掉了你的成功，吃掉了你的幸福，但是它沒有打敗你堅韌的心靈。
有關老人與海讀后感5
這本書主要描述了老漁夫圣地亞哥出乎意料的釣到了一條超過一千磅重的槍魚。老人和這條魚周旋了兩天，終于叉中了它。但受傷的魚兒在海上留下了一條血腥的蹤跡，引來無數鯊魚的爭搶。老人奮力與鯊魚搏斗，但回到海港時，槍魚只剩下一副巨大的骨架，老人也累得精疲力盡，但老人明白自己并沒有被鯊魚真正的打敗。
合上這本書，我的心卻仍不能平靜，腦海中時時浮現出老人在與鯊魚搏斗時的畫面，想著這些，我不禁慚愧地低下了頭。記得那回，數學老師抽出一節課的時間讓我們做一張試卷，“一路上”，我“過關斬將”，“打敗”了不少題目，但偏偏在一道思考題上卡了殼，任憑我絞盡腦汁也想不出來，看著上面的空白，我不假思索地亂填了幾道算式上去充數。試卷發下來，一個鮮紅的叉映入我的眼簾，望著其他同學試卷上的勾，我心里就像打翻了五味瓶，什么滋味都不是。其實，我的推算是正確的.，可當我離正確答案還有一步之遙時，我向這道題目屈服了，成為一個失敗者。
望著這本書，我下決心要學習書中其主人公的精神，永不言敗，并飽覽群書，成為一個知識淵博的人！
書是人類進步的階梯，它讓我領悟無盡的奧妙與哲理，我將與書為伴一生！
有關老人與海讀后感6
這個寒假，我讀完了《老人與�！芬粫�，深有所感悟。
這本書主要講了一個叫圣地亞哥的老漁夫，已連續八十四天沒有捕到魚了，在進行了一系列自我安慰后，在第八十五天出海捕魚，他遇到了一條很大的魚，經過一番搏斗后，又遭到鯊魚群的攻擊，終于把那條大魚的一部分拖上了岸，人們紛紛稱贊圣地亞哥老人。
在老人和魚搏斗時，他為什么自始至終沒有放棄要抓到它的信念？因為它已經八十四天沒有捕到魚了，而他在年輕的.時候，各方面生活技能都很熟練，他想證明自己寶刀未老，能捕到大魚。
在現實中，也有人類似于圣地亞哥老人，我國著名作家史鐵生雙腿殘疾，只能靠輪椅前進，但他沒有因為殘疾而放棄生活，沒有因為殘疾而自卑，而是勇往直前，參考其他著名作家的作品，感悟生活，寫出一篇又一篇的名作，然后不斷獲獎，成為一個文學界的奇跡！
通過圣地亞哥老人和著名作家史鐵生的故事，我明白了做任何事情都要堅持到底不放棄，認真對待每一場挑戰，并發揮出自己的最佳水平，告訴你自己：“我能行！”，輸了不氣餒，贏了不驕傲，就算有一點挫折，不要害怕它們，那只是暫時的，你還有精神上的力量。陽光總在風雨后，如果你堅持下去，那么勝利者一定會是你。
有關老人與海讀后感7
“一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他�！边@句話令我反復回味，難以忘懷。它源于美國著名作家歐內斯特·米勒爾·海明威的著作《老人與�！贰�
故事中，古巴老漁夫圣地亞哥在連續84天沒有捕到魚的情況下，終于在孤身一人的處境中釣上了一條比自己的小船還大的馬林魚。這條魚實在是太大了，把他的小船在海上拖了三天，老人在此期間不斷與大魚搏斗，終于在三天后把筋疲力盡的大魚殺死綁在小船的一邊。他在歸途中又屢次遭到鯊魚的`襲擊，回港時整條巨大的馬林魚只剩魚頭魚尾和一條脊骨。圣地亞哥是海明威筆下一個典型的硬漢形象，面對厄運和暴力，他沒有選擇退卻與逃避，而是激發出強大的身體和精神的力量。他不僅表現出人在充滿暴力與死亡的現實世界中所顯露出來的勇氣，還完美的詮釋了“人不是為失敗而生”的道理。
人的一生是崎嶇、忐忑的，有許多苦難在前方的道路上阻撓我們。在面對困難的時候，我們要拿出那份執著與勇氣，堅強的沖破一切阻礙，勇往直前。即使有時結局并不令人滿意，可我們至少要有堅持到底的勇氣和力量。
有關老人與海讀后感8
書是靈魂的滋養品，是精神的補充，可以讓我們越來越聰明，越來越快樂，還可以讓自己擁有更多的知識。高爾基說過：“書是人類進步的階梯”。莎士比亞也說過：“書是全世界的營養品”。昨天，老實給我們講了“不動筆墨不讀書的道理”，這個道理使我們受益，我一回家就拿了一本老人與海這本書做了筆墨，果然效果驚人，這個方法不但使我快速理解了這個故事的內容和意義，還讓我知道了他的辛苦歷程和經歷，下面就讓我來概括一下這個故事吧。老人與海出自于海明威之手，故事情節很簡單：一名名叫圣地亞哥的老漁夫在連續八十四天的情況下，在遠離陸地的大海中央遇到了一條巨大的大馬哈魚，經過三天三夜耐力與毅力的較量，圣地亞哥終于殺死了那條大馬哈魚。可他在返航的途中遇到了鯊魚的襲擊，當他終于回到港口時，那條大馬哈魚只剩下了魚頭和光禿禿的'脊骨。哈哈，知道了吧，我看的書就是這個樣子，我總結出了自己的一些感想，大家來看看吧。
雖然這位老人失敗了，但那只是肉體和力氣上的失敗，他的精神還是那樣的堅定和自信，始終沒有絲毫的放棄，正如書中所說：“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不可以被打敗的硬漢精神”。
有關老人與海讀后感9
今天，我讀了一篇課文《老人與海鷗》，我被故事中的情景感動了：一個老人十幾年如一日喂養海鷗，與海鷗結下深厚感情；老人去世后，海鷗送別老人，不忍心離去。
當我讀到“他背已經駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了”這句話時，我讀懂了一個簡樸的老人無私的對海鷗付出，這是源于老人對海鷗無私的愛。
當我讀到“側耳細聽，原來是親昵得變了調的地方話-------“獨腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……”時，透過一個個樸實的名字，我們看到了老人對海鷗的親昵，對海鷗的愛。當我讀到“海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使�！蔽腋锌f千：沒有人在無聲地指揮，而這么多的海鷗行動一致的.，真是不可思議，是什么力量指使它們這樣做呢？可能就是愛吧。海鷗對老人的尊敬和愛戴，真讓人難以置信。
從這篇美麗的文章中，讓我明白了一個道理：人與動物之間也可以有很深厚的感情，只要你愛它們，它們會加倍地回報你，更讓我懂得了要學會與動物和諧相處。
有關老人與海讀后感10
暑假里我看了一本名叫《老人與海》的書，這本書是一本世界名著。他講的是一個古巴名叫桑迪亞哥的老漁夫獨自一人出海打魚，他出海打漁48天，但一無所獲。在第49天的早上，一條無比巨大的馬林魚出現了。這條魚的出現讓老人異常興奮，于是老人經過2天2夜的拼搏終于把魚刺死了，但魚太大老人將他綁在了船上。但這條大魚引起了鯊魚的注意。最后，老人只有一個光禿禿的魚骨架。
老漁夫桑迪亞哥一次又一次的挑戰極限，所以這個極限才一次一次的.擴大。其實，像桑迪亞哥這樣的英雄，不管他們是成功還是失敗，他們還是值得我們尊敬的。一位桑迪亞哥僅僅只有一個人，他沒有助手，所以他無論是做任何事情都要花很多很多的勞力，費了好多的時間。他的堅強和毅力也很讓我佩服，在小船上一個人，而且48天一條魚都沒有捕到，食物早就沒了。但是他沒有哭，也沒有放棄的念頭，而是繼續捕魚。
文章看完了，但是我卻沒有把書合起來，這篇文章讓我的內心久久不能平息。我覺得老人桑迪亞哥是我的榜樣。他的堅強、毅力、勇敢和他的精神深深打動了我。我要向他學習。
《老人與�！愤@篇文章使我受益匪淺!
有關老人與海讀后感11
這個星期我讀了一本書，名叫《老人與�！�，講的是一個老人常年獨自在海上捕魚，又一次在海上遇到了一條大魚，但是再釣起之后卻遇到了成群的鯊魚，。老人奮力求生，最后活了下來，但是回去后卻發現魚變成了一副骨架。這本書寫的十分生動，我看著也感覺自己好像在和魚群搏斗。老人是那么的堅強，努力，不屈不撓，不被任何困難壓倒，澤中精神真值得我學習。
《老人與海》講述了老漁夫捕魚過程中的坎坷經歷，主題深刻，是一部英雄主義的贊歌�！耙粋�人不是生來就要被打敗的'，你可以消滅他，但就是打不敗他�！币呀洺蔀橹晾砻�，老人也成為海明威式“硬漢子”的最典型、最完美的代表。當海明威談到小說成功的因素時，曾頗為自得地將小男孩與老人相提并論。
從有關細節入手，分析討論小男孩在《老人與�！分兴鸬奈⒚钋也豢苫蛉钡淖饔茫菏撬麕椭憩F了“重壓下的優雅風度...
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