讀《老人與海》有感 匯編15篇
當賞讀完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得體會，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編收集整理的讀《老人與海》有感 ，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《老人與海》有感 1
人可以獲得成功，不僅必須勤奮，還必須勇氣和毅力。它能夠讓你發奮圖強，還可以讓你奮勇前進，更能夠讓你鍥而不舍。最重要的是他們可以讓你面對困境時可以擊敗它，它是他們帶來你的最好禮物，你擊敗了艱難，便在你的成功之道上灑下了種子。
在海明威的名篇《老人與海》中，一位快80歲的老年人在水上，一連幾天坐著小木舟上打魚，肚子餓了就吃準備好的`餌料，大白鯊來啦就拿出漁叉驅逐。或許你肯定不會堅信，但他保證了，他沒有舍棄，他靠他的勇氣和毅力在自然界中與大風大浪搏殺，他分毫不畏懼，最后他釣上了可望不可及的長十八尺的大魚。
你是否還記得五歲的情況下，我都不容易游水，歸國后媽媽給我找了游泳教練教我。一開始我認為蠻好玩兒，信心十足地往水中一跳，撲通一聲，我便在水里“齜牙咧嘴”，熏到透不過氣，還行教練員救救我成功。我就用純棉毛巾裹著一臉懵逼的人體，哭著找媽媽說：“我不要學了，那時候得病發燒怎么辦啊！”但媽媽一點兒都不優柔寡斷，立刻將我放到泳圈里一拋，又撲通一聲，我青著臉又被丟入了游泳館，媽媽一個回身，昂首挺胸地走了。我看見媽媽離去，禁不住又哭又鬧起來。教練員仿佛和媽媽勾結好啦一樣，忽視我的埋怨，將我頭往水中一按。“憋氣一分鐘……。”有一天晚上，我與我的好朋友在玩，我詢問他：“你會游泳嗎？”他說道“自然會啦，難道說你連游水都不容易嗎？哈哈哈哈哈……。”我紅了臉想：“他比我小都能學好游水，我毫無疑問還可以！我一定要爭氣！”第二天，我趕到室內游泳館，還沒有得媽媽催，就縱身一躍跳入游泳館里勤奮閉氣，做教練員昨日教我的游泳姿勢。媽媽和教練員在旁邊直夸我，聽了她們的贊美和激勵，我的勇氣和自信心又返回了我的身子。沒幾日后，我也學會了游水。
勇氣擁有，毅力也不可以少。有一次奧數比賽一件事而言十分關鍵，備考環節我持續干了幾題就規定歇息一會，但一份卷子還沒有做了。媽媽義正詞嚴地說：“不好！”不但不許我歇息，又用來了一張卷子，然后板著臉地對我說：“考試學習培訓全是為你自身，敷衍了事大家沒意義的”。我想想的確有些道理：“多做卷子，對是我益處，能多學習知識，之后更有出息。”便剛開始做那二張卷子，正中間太累了想歇息，但一想起這個故事，我便了解我想堅持不懈，又起來做，進過一番勤奮，我如愿以償進入了總決賽。
勇氣和毅力是一個成功人士不可或缺的質量。僅有另外都保證這兩個方面，才能夠讓你成材，取得成功。假如你要鉆空子，耍小聰明，那時終究會不成功的。
讀《老人與海》有感 2
今天我剛剛讀完了一本名叫《老人與海》的書。書里面講的是一個老漁夫出海84次了，但一條魚也沒有捕到，當他第85次出海時，捕到了一條比船還長的的馬林魚，他足足地跟大魚搏斗了兩天一夜，最終老人捕到了大魚，可大魚的血腥味招來了許多鯊魚，每條鯊魚都吃了大魚的一些肉，最后大魚被吃的就剩一個骨架子了，老人只帶回來了一個骨架子，雖然老人失敗了，但在心理上卻贏了大鯊魚。
這個故事告訴我們：一個真正的'硬漢是不會被打敗的，你盡可能消滅他，卻永遠打不垮他。
讀《老人與海》有感 3
暑假里，我讀了海民威的《老人與海》，它是一個世紀的巨作，它告訴了我們許多道理。
《老人與海》主要講述了一位名叫桑提亞哥的老漁翁，一次特別的打魚經過。在連續84天沒有打到一條魚后，下定決心，一定要捕到一條大魚。在第2天，他非常幸運地不到一條巨大的魚馬林！馬林魚的身體和力氣都很大，它拖著老人和船在遠海整整漂流了三天兩夜。老人在這三天兩夜中經歷了從未有過的艱難考驗。
大馬林魚在海上奮力掙扎，企圖逃回大海。老人為了制服魚馬林，筋疲力盡，皮開肉綻，渾身都是血口子。但他并沒有向大馬林魚屈服，他憑著自己頑強的意志，終于把大馬林魚帶回來了。可是，在大海中，老人遇到了一群友一群的鯊魚，只是對老人極大的考驗。雖然老人的'命保住了，而他托回去的卻是一副光禿禿的骨架……
人生道路是曲折坎坷的，遇到失敗是再平常不過的事，我們應該時時刻刻擁有一顆堅強，不屈服的心，成功就一定會向我們走來。
信心滿滿，鍥而不舍，永不言敗，這就是《老人與海》給我的啟示。
讀《老人與海》有感 4
在奮力地趕走了兇惡的登多索鯊之后，我終于聽到了桑提亞哥的這句話。它不是故事結束總結，而是新困難來臨之前的宣言。讀到這里，我才發現主人公桑提亞哥的魅力所在。他永遠是積極的，樂觀的，他生命本身視作一種挑戰，為了生活，就必須竭盡全力。他不會絕望，總是用一種輕松的口吻跟自己對話，在絕境之中尋找自己的優勢所在。而這，正是我們所缺乏的。
我們這些年少的人，并不缺少挑戰的勇氣和信心，也不怕付出和犧牲，怕只怕在絕境中不能持之以恒。
汶川大地震中，一所小學校坍塌了。幾百個孩子被生生的壓在瓦礫底下，一些幸運的小生命憑借桌椅的遮擋，沒有被砸到。可是接下來他們要面對的，卻是無邊無際的黑暗和隨時可能再次坍塌的石墻。孩子們沒有哭，也沒有叫喊，他們靜靜地聚到一起，等待救援隊的到來。為了生存，他們吃下了練習本，喝了墨水，用小小的'身軀承擔著巨大的苦痛。而當救援人員把他們從廢墟下挖出來時，他們說的第一句話竟然是，“叔叔阿姨我沒事，你們辛苦了。”在我看來，這些不僅僅是幸運的孩子，更是頑強的孩子，是勇于同死神作斗爭的孩子。他們也許不懂奮斗，可他們卻用一顆純真的心做了一次最勇敢的拼搏。
把書合上，我想起了在電影《七宗罪》中Somerset的一句話：“海明威說：‘這世界很美好，值得我去奮斗。’其中后半句我認同。”
我想這個世界也會有糟糕的時候。但我同樣認同：值得我去奮斗。
讀《老人與海》有感 5
《老人與海》這本書讓我受益匪淺、思緒萬千。
這書主要講述了這樣一個故事：一個老漁民獨自出海打魚時，竟釣上了一條十分巨大，體重為一千五百磅的大馬林魚。老人在兩天兩夜的磨難中制服了大馬林魚，但沒想到大魚的血腥味引來了許多鯊魚，他們爭先恐后地搶著魚，最終老人只帶回了一具魚骨架。
讀了這本書，我對老人表示敬佩。老人花費了許多精力與時間去打魚，打魚時，老人還遇到了諸多困難，如：手被繩索割傷、與鯊魚較量時左手抽筋、食物難以下咽等，可他毫不畏懼，而是勇敢地克服了。在老人捕獲大馬林魚時，他歷經兩天兩夜，終于將魚捕獲了。可就在其中的一天，他本一度想要放棄，返回港灣，可他想到了孩子，他也堅持了下去，捕捉了大馬林魚。即使最后大馬林魚被鯊魚吃光了，可老人還是堅持將魚骨架帶了回去。老人的果敢和堅持讓我為之震撼!
生活中，像老人這樣值得敬佩的人也有許多。你看：著名的化學家諾貝爾在發明炸藥時也是這樣，曾經在一次實驗中，諾貝爾的弟弟犧牲，工廠也意外炸毀，可諾貝爾明知有犧牲的可能，卻還是知難而上，最終諾貝爾成功了，這完全靠的是他的勇敢和堅持。
在今后的'生活中，我們應該學習老人的堅持和果敢。只有這樣，在我們的學習生活中，才能闖出一番天地!
讀《老人與海》有感 6
《老人與海鷗》一文是根據人類學家鄧啟耀教授的《寂寞鷗靈》改編的。對于這篇文章，我也記不清自己讀過多少遍了，但是總覺得還沒有讀夠。文章講述了一個真實而感人的故事。十幾年前，昆明化工廠退休老人吳慶恒在翠湖畔偶遇一群北方飛到昆明越冬的紅嘴鷗。從此，老人與海鷗結下了不解之緣。每年冬季來臨，海鷗便成群結隊地來到這里，老人也像趕赴約會似的，每天到翠湖畔去喂海鷗，風雨無阻。他視海鷗為兒女，給它們起名字，喂餅干，照顧傷病的海鷗。久而久之，海鷗與老人結下了深厚的情誼。然而有一天，老人去世了。海鷗在老人的遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫，后又肅立不動，像是為老人守靈的“兒女”，不忍離開自己的親人。
文中寫道：“他背已經駝了，穿一身褪色的過時布衣，背一個褪色的藍布包，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。……這位老人每天步行二十余里，從城郊趕到翠湖，只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴。”這是一個十分簡樸的老人，他天天步行二十余里卻舍不得花一分錢坐公交車，可就是這樣一個勤儉的老人，卻舍得花自己每月308元退休工資的一大半，買4。5元一斤的餅干喂海鷗，買雞蛋做餅干喂海鷗。是什么給了老人這么大的動力？無疑，是老人對海鷗的無私的愛。
文中有老人喂海鷗的細節描寫：“老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。”從作者生動鮮活的描繪中，我們感受到老人的動作是那么的嫻熟，與海鷗之間的配合是那么默契、那么和諧！海鷗有節奏地翻飛著雪白的翅膀，那場面既像一幅靈動的畫，又像一首美妙的歌。
文中還有老人呼喚海鷗名字的細節描寫：“在海鷗的鳴叫聲里，老人抑揚頓挫地唱著什么。側耳細聽，原來是親昵得變了調的地方話──‘獨腳’‘灰頭’‘紅嘴’‘老沙’‘公主’……”多么樸實的名字！然而透過這一個個樸實的名字，我們看到的是老人對海鷗的親昵，對海鷗的愛。老人親昵而自然地呼喚著一只只海鷗，就像在呼喚著自己的兒女。也許老人并不會唱歌，可一聲聲對海鷗的呼喚，不就是一首首動聽的歌曲嗎？
現在，每一位來昆明翠湖公園的人都會看到這樣一尊塑像：一位慈祥的老人坐在水邊，面帶微笑，手捧鷗食伸向空中，紅嘴鷗在他手上、身邊翩躚環繞……這幅人與海鷗和諧相處的畫面是昆明市民自發捐款興建的。昆明滇池化工有限責任公司（原昆明化工廠）黨委書記楊怡侖說：“吳慶恒老人是一個平凡的人，可他有著強大的`道德、精神感召力，讓人們為之感動。他熱愛生命，保護自然，愛護海鷗！在這個物欲橫流的社會，老人堅守著自己的生活方式。公司為‘海鷗老人’塑像捐款1萬元，也是對老人行為的一種肯定。我們公司的效益并不好，但很多職工學習吳慶恒，都很熱愛公益事業，爭做昆明好市民。吳慶恒是是我們公司的驕傲。老人生前沒有得到應有的掌聲，但他若地下有知也會感到欣慰的。”
《老人與海鷗》一文中還有更感人的細節描寫：“……過了一會兒，海鷗紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們肅立不動，像是為老人守靈的白翼天使。”海鷗也像人一樣有情感。它們急速翻飛后，紛紛落地，竟在老人遺像前后站成了兩行，它們是那么地嚴肅和安靜，也許它們知道老人再也不會來了，于是它們默默地肅立，好像在為老人守靈。
當老人的遺像被我們收起時，“它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。”海鷗們的舉動又是那么地讓人吃驚：所有的海鷗都大聲鳴叫著朝遺像撲過來，海鷗們是那么舍不得離開老人，它們在用自己特殊的方式表達對老人的留戀與感激。它們用飛動的翅膀形成一個白色的漩渦——這是天宇間最珍貴的花圈；它們用聲聲鳴叫呼喚老人醒來——這是天宇間最動情的哀樂！每當讀到這里，我的雙眼就會模糊。
每讀一遍這篇文章，我都有一些新的感受。但是，一直令我震撼的還是：動物是有靈性的，它們是我們親密的朋友。我們對它們所付出的任何一分感情，都能得到加倍的回報。正是因為吳慶恒老人對海鷗有一種無私的愛，所以，才有老人死后海鷗在他遺像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫的悲壯畫面。這是海鷗對老人最真摯的愛！文章語言樸實，平凡小事中包含深情。我每讀一遍這篇文章，都為人與動物之間有這樣真摯的感情而動容。
讀《老人與海》有感 7
“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發光——超越極限！”
作者海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的。《老人與海》這本書講了這么一個故事：古巴老漁夫圣地亞哥連續八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅持不懈，終于釣到了一條大馬林魚，大馬林魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，他用盡了一切方法來反擊。
回港時只剩魚頭魚尾和一條脊骨。盡管魚肉都被咬去了，但什么也無法擊敗他的英勇意志。圣地亞哥是個可憐的老頭。海明威以自己精煉的語言塑造了這個形象，可以說，海明威并沒有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優雅而堅韌的形象。
海明威的這部小說榮獲了諾貝爾文學獎和普利策獎。這個骨頭里留有幾百塊彈片的硬漢作家，恰當地寫出了生命的強度，告訴我們怎么去面對生、老、病、死，告訴我們心該有多寬。老人是孤獨的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨的，因為他的意志是那樣的堅強。
看了這本書，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：做人不應該被任何困難所屈服，應該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。
人性是強悍的，人類本身有自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰，超越它們，這個限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類面前。在這個意義上，老漁夫圣地亞哥這樣的.英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他帶給我們的是人類最為高貴的自信。
人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，就將永遠是一個真正的勝利者。
以前，我做什么事只要有一點不順利，就會退縮，有時還會說上幾句垂頭喪氣的話。在學習上，我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心，認為自己考不到好成績。《老人與海》中，主人公與鯊魚搏斗，魚叉被鯊魚帶走了，他就把小刀綁在槳把上。刀子折斷了，他就用短棍。短棍也丟掉了，他就用舵把。這種充滿信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎？
自從讀了這本書之后，我知道了自己的不足，學習上不再因為一兩次不順利而失去信心，而是越考不好，就越要考好。
今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對，堅持到底，決不退縮。我要感謝這本書，感謝它讓我學到了那么多知識，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時改正自己的缺點，使我成為一個對社會有用的人。不妨將鯊魚看作打擊，吃掉我們的成功和幸福。但正如那孩子說的：“它沒有打敗你，它沒有。”
一個真正的強者，只能被摧毀而不能被擊敗。
永不言敗，這就是《老人與海》告訴我們的。
讀《老人與海》有感 8
“一個勝利者，卻一無所獲”“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。”
這是一位老人說的，它出自于歐內斯特。米勒爾。海明威筆下的一個老漁夫--桑提亞哥。講的是老漁夫在沒有捕到魚的`第八十五天后出海與大馬林魚和鯊魚搏斗的故事。
“我一定要弄死它，盡管它那樣的，那樣的了不起。”“我要讓它知道什么是一個人能夠辦得到的，什么是一個人忍受得了的。”此時，老漁夫桑提亞哥是那么的無所畏懼，又是那么的了不起啊！ “不壞。痛苦對一個男子漢不算一回事兒。兩個鐘頭以后，老人渾身被汗水浸透了，骨頭也累酸了。”他真堅硬，盡管乏得骨頭都累酸了，但依然堅持著要和大馬林魚搏斗。他這樣的精神不禁使我回想起一件事。
記得那天下午，我在家正認真地做著我的數學作業，做到一題趣味題時，本來已經在腦子里想好了，都已經列好算式了，可是既有分數、百分數、小數，還有加減乘除，覺得太麻煩了，就放棄了，選擇不算。第二天，作業改下來時我后悔了，是因為那個課時，其它的題目都對了，唯獨那讓我哭笑不得的趣味題沒做。真不應該啊！就是因為這題，將我得全對的機會直接抹殺掉了。現在回想起來就恨自己、恨自己的懦弱！如果在那件事情發生之前就讀了《老人與海》，肯定也會被老人無所畏懼的精神感染，也就不會犯這樣的低級錯誤了。
記住，當你受挫折或受打擊的時候，一定要努力想起這位無所畏懼、堅硬的老人。這樣，你就可以成功地邁向下一步。
讀《老人與海》有感 9
今年暑假,我讀了美國作家海明威的小說.讀了這本書在我心中留下的只有一個硬漢的形象.我第一次看這本書,對我的精神影響最大的一句話是``人可以被打敗,但不可以被消滅`.
“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著云龍一般的四個字閃閃發光——超越極限！”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與海》的'。
古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的84天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
縱使老人頑固不化、愚蠢木鈍，但他的堅持贏過了波塞東的囂張。
轉而想到了自己，從小學畫畫不到一年，放棄了；想當律師，不到半年，喪氣了；想當作家，不到三個月，泄氣了。曾經許下那么多豪言壯志，就在絕壁前灰飛煙滅。畢竟是年輕啊，好奇而善變。這是對自己的安慰。并不是沒有堅持過，但那種枯燥與永無止境的等待是一枚細針，足以穿破一個鼓鼓的氣球。于是曾經那么多次，承受不住堅持換來的失敗，躲在瀑布里哭泣。縱使老人身處險境，但他的生存信念驅走了死神的垂顧。聽說除了教徒們，人是沒有太多信仰的。時間在句子后面劃上了一個巨大的叉子。
縱使老人一次次失敗，他從沒有絕望過，那份淡定，平息了一切波濤。
老漁夫，雖然老了，倒霉、失敗；但他仍舊堅持努力，而能在失敗的風度上贏得勝利。這部小說表現了一種奮斗的人生觀，即使面對的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的勝利。也許結果是失敗的，但在奮斗的過程中，我們可以看到一個人如何成為一個頂天立地的大丈夫。
讀《老人與海》有感 10
暑假，我讀了美國著名的作家海明威的勵志小說——《老人與海》。我十分欽佩文中老人的堅強意志，讓我懂了只有堅持不懈，才會獲得成功。
故事描寫的是一位在墨西哥海域打魚的年近六旬的老漁夫。他在一次獨自出海打魚時，釣到一條大魚，卻怎么也拉不上來。老人與大魚周旋了幾天后，才發現這是一條比自己漁船大數倍的大馬林魚。老人雖知自己很難取勝，但決意要和大馬林魚戰斗到底。后來又因大馬林魚傷口上的血腥味引來了幾條鯊魚搶食，但老人不愿就此放棄，最后突出重圍，將大魚的骨架帶回了漁港。這讓其他漁夫十分佩服。
當我讀到“老漁夫想：這里離岸邊實在太近了，或許離岸邊遠一點可以釣到更大的魚……”時，對老人十分佩服。因為老人現在已經釣到很多魚了，而老人并沒有安于現狀，而是朝更大的目標前進。再看看我們，平時遇到一點點難題就叫苦連天。我們應該向老人學習，學習他的胸懷大志，去追求更大、更好的'目標。
最后，寫了一位青年測量了骨架的長度，足有十八英尺長，再次說明了魚的巨大。
故事贊揚了老人堅持不懈的精神，只有這樣，才可以獲得更大的成功。
讀《老人與海》有感 11
今天，我們學習了一篇感人的課文《老人與海鷗》。一個老人背著一個褪了色的藍色布袋，每天喂海鷗，一群海鷗在天空中盤旋飛翔，引出了一個讓人落淚的感人故事。
翠湖邊有一群海鷗。一個駝背老人每天背著布袋喂海鷗，與海鷗作伴，就像與海鷗的親人一樣。海鷗們得知老人去世的消息后，悲痛欲絕，為老人守夜。當人們拿走老人的肖像時，海鷗就像一個油炸的營地，像一個白色的飛行漩渦…
好一群有愛有義的海鷗啊！如果你對動物好，動物也會對你好。老人把無私的愛放在了海鷗身上，海鷗用深情回報了老人。海鷗是有靈性的。他們懂得感恩，懂得愛對方。海鷗也有令人震驚的東西！而老人，他對海鷗的喜愛不言而喻。作為一個體弱多病的老人，他應該享受生活，而不是每天步行20多英里從郊區給海鷗送食物到翠湖。老人生活并不富裕，但還是不吝嗇，給海鷗買各種食物。這還不足以表達老人對飛翔的海鷗無私的愛嗎？有了這種無私的愛，才會有那種震撼人心的感覺！
與我們相比，雖然我們也熱愛動物，但我們做不到老人的無私和偉大。如果我們在路邊遇到一只流浪狗，恐怕我們不會給它任何食物。動物是人類的.親密朋友。即使我們沒有能力幫助他們，我們也不應該傷害他們。人類不能為了私利去捕捉和傷害自己所愛的人。我們都是這個星球上的一家人，生命是平等的。如果你愛他們，他們會全心全意地愛你。
動物是世界上最感性的生命。我們應該把動物當成我們的親人，愛護它們。請相信，如果你在乎他們，他們會用一顆真誠的心來愛你。
讀《老人與海》有感 12
今天，我們六年二班要和八班的同學進行一場籃球比賽，因為八班的籃球隊隊員個個都是高手，而我們班呢，第一是練得少，第二是個頭也比他們差點，所以我們勝出的機會非常渺茫，一想到這兒，我就像泄氣的皮球一樣，不想上場，我都能想象：一上場我們被打的落花流水的樣子……中午我沮喪的回到家里，不經意間看見了書桌上的那本《老人與海》。
《老人與海》主要講了一個80多歲的古巴老漁夫圣地亞哥在海上連續84天沒捕到魚。第85天，老人一清早就把船劃出很遠，他出乎意料的釣到了一條比船還要大的.大馬林魚，老人與魚在海上漂了2天，終于找到了機會，殺死了它，但死魚的血水引來了無數的鯊魚，老人與鯊魚奮力得搏斗，但回到海港時，卻只剩下了一副巨大的骨架。“人不是為失敗而生的”，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”這是老漁夫圣地亞哥的信念！我想：“8班有什么好可怕的？我們也不是用紙糊的！打敗他們只是張飛吃豆芽——小菜一碟！” 中午，在哨聲中，緊張而又激烈的籃球比賽開始了！8班的籃球隊員果然名不虛傳，個個都像一頭頭健壯的小公牛，讓我們像豆芽菜的籃球隊員不禁嚇了一跳，我忙給隊友加油打氣：“不要害怕，要像《老人與海》中的老漁夫一樣，要有堅強的信念！正如書中的那句話‘一個人可以被毀滅，但不能被打敗’加油，你行的！”隊友聽了這一番話，個個精神抖擻，在球場上奮力拼搏，爭取得到每一分！還有3分鐘了，我們的分數還是個0包蛋，我想放棄了，我想棄權了，我想投降了。突然，一個聲音交織在我的耳際：不要放棄，想一想《老人與海》中的古巴老漁夫圣地亞哥吧，“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”。“對，我不能放棄，我一定要堅持，就算分數是0也好！”我一個箭步沖過去，速度快如閃電，以迅雷不及掩耳之勢上籃，球進了！“嘟……嘟……比賽結束，6年級8班以25：1的巨大優勢勝6年級2班。”“唉”隊友長嘆一聲“輸的真慘！”“不，我們還沒有輸，分數上我們實現了‘0’的突破；精神上我們可是完勝他們哦！雖然我們缺乏籃球訓練，但是我們在最后關頭依然沒有放棄，如果是別的班的話，早就輸的連‘褲子都沒有了吧’！”“哈哈哈……”隊友笑了“聽我說完，最重要的還有一個，便是《老人與海》！因為是書中的古巴老漁夫圣地亞哥堅持不懈的精神一直激勵著我們不斷地前進，雖敗猶榮，對不對？”“對！”大家異口同聲地說。
《老人與海》中的古巴老漁夫圣地亞哥永不服輸，堅不可摧，勇于拼搏的精神和意志一定會讓我再遇到困難時，讓我知難而上，永不服輸！ 《老人與海》讓我懂得了很多：“其實對手并不可怕，如果你沒有信心的話，就被自己被打敗了！” 《老人與海》，是你在我要放棄時鼓勵我；是你在我要失敗是幫助我；是你在……
讀《老人與海》有感 13
在故事的繁多世界里，有感動的、傷心的、高興的……故事。而《老人與海鷗》卻帶給我非一般的感動。
《老人與海鷗》講述了一個平凡又打動人心的故事：老人視海鷗為自己的親人、兒女，給海鷗喂食，取名字，把海鷗當成自己的兒女看待;老人去世后，海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋，大聲鳴叫，像是為老人守靈的白翼天使，不忍心離開“親人”的.事。他們也許已經明白老人已經死了，擺在自己面前的所謂的“老人”其實是一張遺像，真正的老人已經不在了……但他們依然在用聲聲的鳴叫呼喚著老人，他們一定是認為自己的呼喚能把老人叫回來。當然這是不可能的。
在課后，我一直帶著疑問：這位老人究竟是誰?海鷗們與他無親無故，他為什么要對海鷗好呢?為什么要照顧他們?一個孤寡老人，他為什么要每天這么不辭辛勞的走20余里去喂海鷗?像他這樣的老人，應該是躺在搖椅上，好好度過晚年，但為什么這個老人這么特殊呢?……種種原因給我帶來了困擾。書給我了答案：老人覺得海鷗是幸福鳥，吉祥鳥。海鷗在的地方，那兒的村民就會快樂，就會幸福。老人名叫吳慶恒，是昆明人，那兒的居民都把他稱為“海鷗老人”。只要在當地，紅嘴鷗“駕臨”，老人每天都徒步幾十里給海鷗喂餐，風雨無阻。老人每月退休工資只有三百零八元，大部分都用來給海鷗買食物。
四元五角一斤的餅干丁，老人毫不猶豫買給海鷗，他知道，那是海鷗最喜歡的美食，他時常買來雞蛋，為海鷗制作“雞蛋餅干”;而他自己，卻省吃儉用，不愿意坐五毛錢的公車，唯一的奢侈品是兩毛一包的金沙江香煙。
這篇文章還寫出了海鷗們對老人的愛戴，對老人的一片深情，同時也表現出了原來老人對海鷗的那份無私的愛。展示了海鷗對老人的那份令人震撼的情。海鷗還那么的離不開老人，他們在用自己的方式來表達對老人的懷戀。這樣的場面，相信無論是誰都會為之顫動。
如果說老人對海鷗的愛是無私的愛，那么海鷗對老人的情是震撼的情。
其實，在現實生活中，一直都有人與動物之間的感人故事，在清遠，有一位市民救了一只喜鵲，小喜鵲傷口漸漸好了之后，怎么也不肯離開自己的恩人。就算你把它趕走，過多一會兒，自己又會飛到恩人的肩膀上。因此，我的出了一個結論：你對動物好，動物也會對你好，每種動物都是有靈性的，它們都會報答對自己好的人。即使是一種兇猛的動物，經過長時間的感情相處后，一切冷冰冰的東西都會融化。
人與動物之間也有很深厚的感情，我以后得在生活中多找找此類的故事!學會與動物和諧相處。
讀《老人與海》有感 14
我坐在海邊，身邊滾圓的沙礫在陽光的照耀下發出耀眼的光芒。我抬起頭，蔚藍的大海一望無際，在大海的深處，我見到了他。
他，一生與大海相伴。他那破舊的漁網破了有補，補了又破，那漁船看上去也已年代已久了。這天，他再次起航駛向那與他相守的`大海，然而，他可又曾知道這將會是他終身難忘的經歷．．．．．．
看著他與它斗智斗勇，我不禁敬佩起這個年老的人兒——他竟在大海上勞作多日后，還能與如此巨大的魚連斗幾日。同時我也為它感到惋惜——原本安定的生活卻因此而結束，甚至自己的生命也就此完結。
到底是它不食人間煙火，還是愚蠢無知，又或是抵不住美味的誘惑，我們均無從可知，不過我總覺的是深海的保護致使它毫無防備。
但是這長時間的保護的代價卻是慘痛的。在與老人的對決中，它終是敗下陣來。可就算它已經付出了血的代價，那兇殘的鯊魚依舊不愿放過它。它們追尋著血腥而來，貪婪地吸著它的血，殘忍地撕咬著它的肉。幸而它已經沒有了氣息，否則這將是多么的錐心的痛啊。然而惡魚終有惡報，它們最終都被老人給制服逼退。
漸漸地，我的思緒飛了回來。他與它的故事中，也許大家對老人的堅持、勇敢、智慧印象更深，可我卻對它情有獨鐘。老人的確值得欽佩，可是他的目的是什么，難道只是為了生存?那么，追魚途中有魚上鉤，他卻不捕，這又作何解釋呢？若不是他，它也不會是這樣的結局，也不會最后只剩下一具白骨。不過，我知道，就算它再次能夠逃脫，若它不長記性，仍將任人魚肉。
欸——可憐的魚兒，我在這里為你默哀。愿你來世記住，與世隔絕并不是保護自己的最好方法，只有在現實生活中親身闖蕩才會有所積累，才不會任人魚肉。
讀《老人與海》有感 15
我看過一本書，叫《老人與海》，他講了一個老漁夫因為經濟情況不得不去海邊捕魚，但連捕了84天都一無所獲，老人并沒有灰心，終于在第85天捕到了一條比他船還大兩斤的馬林魚，可他即將又要面對成群的鯊魚，老人沒有向挫折低頭，頑強和鯊魚搏斗，最終，鯊魚只剩下了殘骨。
我記得有人說過：“一個人并不是生來就要被打敗的，你盡可以把它消滅，可就是打不敗他。”挫折不可怕，可怕的就是你沒有打敗挫折的決心，挫折無處不在，但在一次次挫折后，也錘煉了你的錚錚鐵骨，生活就是海，你就是那位老人，只有經歷了挫折才能鋪好通往成功的臺階，正所謂：“不經歷風雨，怎么見彩虹？”
我曾經想學溜冰，但我并沒有成功，就是我在挫折面前低頭，讓學溜冰成為了我的遺憾，而看了這本書后，我才知道挫折并不可怕，有些人就敢于和挫折斗爭，如：張海迪、劉俠……這些人都是從挫折中走出來的人，他們證明挫折并不能擊垮我們，而是我們向挫折斗爭，舞出生命的`精彩。而那些經不起挫折的人只能虛度光陰。
挫折好比是人生的一個絆腳石，但從哪里跌倒就從哪里站起來，歷盡磨難，那些絆腳石自然會把你帶到成功那里。
【讀《老人與海》有感】相關文章：
（經典）讀《老人與海》有感08-20
讀《老人與海》有感[經典]08-23
讀《老人與海》有感（經典）09-08
讀老人與海鷗有感01-10
[精選]讀老人與海有感02-26
讀《老人與海》有感06-20
讀老人與海有感07-04
讀《老人與海》有感06-14
讀《老人與海》有感01-29
讀老人與海有感06-28