讀《老人與海》有感 合集15篇
當認真看完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要回過頭來寫一寫讀后感了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的讀《老人與海》有感 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《老人與海》有感 1
《老人與海》是一個激動人心的冒險故事，講述了一個老漁人在自信、堅強意志的支持下，奮力叉住一條大馬林魚，又和鯊魚搏斗的故事，那位老漁人就是在堅強信心的支撐下，和魚們搏斗了三天，顯示了老漁人的能力與智慧，刻畫出一個與大海搏斗，永不放棄，在艱難的'環境下，奮力求生的老漁夫，塑造了一個經典的硬漢形象。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。使我懂得當一個人獲得成功時，往往面臨更大的挑戰。就如老人把魚綁在船邊時，看似勝利了，卻吸引更強大的敵人——鯊魚。
而在現實中，我們面對困難大多選擇了放棄，和老漁夫相比，我們在失去信心逃避困難的時候，我們是多么渺小呀！想想這個堅強的老漁夫，他是如何面對生活的，就知道了一個人的精神的力量是巨大的，只要有信心，只要堅持，任何東西都是可以戰勝的，就會走向成功！
這個故事告訴人們一個深刻的道理——人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。學習書中那個老漁夫吧，學會熱愛生活，并且學會堅強的面對一切，讓我們以老漁夫為榜樣，來面對困難吧！ 成功一定屬于你！
讀《老人與海》有感 2
輕輕地合上海明威的這本《老人與海》，我的心中不禁思緒萬千。書中的主人公圣地亞哥仿佛把我帶到了他的小船上，讓我和他一起，勇敢地在波濤洶涌的大海上航行……
故事是這樣的：一位名叫圣地亞哥的老漁夫，八十四天沒有捕到魚，決定去更遠的大海上捕魚。在出海的第二天，老人遇到了一條大馬林魚。經過三天三夜的耐力與毅力的較量，靠著堅持不懈的可貴精神，老人終于趁大馬林魚躍起的.一瞬間，把魚叉叉進了大馬林魚的身體，殺死了大馬林魚。老人把大馬林魚綁在船的側面，發現這條大馬林魚竟然比他的小船還長兩英尺！可是在返回的路上，大馬林魚的傷口散發出的血腥味引來了一群鯊魚。經過一番殊死拼搏，圣地亞哥終于打敗了鯊魚，但他的捕魚用具：魚叉和小刀卻在與鯊魚戰斗時留在鯊魚身上被帶走了。當他回到港口時，他拼搏了三天三夜所得來的獵物——那條大馬林魚，卻被半路襲擊他的鯊魚咬得只剩下頭、尾和一條光禿禿的脊骨，自己也累垮了。但是，以前瞧不起圣地亞哥的那些年輕漁夫們，在圣地亞哥回來之后，卻對圣地亞哥刮目相看。
就是這樣一個簡單的故事，展示了一位漁夫在八十四天沒有捕到魚的情況下，仍然堅持不放棄自己的信念。老人雖然失敗了，但那只是力氣和肉體上的失敗，他的信心和希望始終未曾破滅。
對照自己，學電子琴、學書法都沒有很好地堅持下來，真是慚愧！所以，我們應該向圣地亞哥老人學習，學習他做事的細心、嚴謹，在困難面前永不低頭，勇往直前！做一個“累不倒、壓不垮”的“硬漢”！
“人不是為了失敗而生的，一個人可以被毀滅，但是不能被打敗。”對！失敗怕什么！失敗了，站起來，從頭開始。只要堅持不懈，你一定會成功！
讀《老人與海》有感 3
他是一位老者，但他卻是一位硬漢；他曾釣到一條大魚，帶回來的卻是一副骨架；他沒有豪言壯語，卻留下了“一個人可以消滅，卻不能被打敗”的驚世語錄。他從海明威的筆下走來，他就是《老人與海》的主人公桑提阿果。
翻開《老人與海》，一種永不言棄的精神撲面而來，桑提阿果爺爺在回家的路上，使出渾身解數與鯊魚搏斗，他沒有屈服，用自己頑強的意志力，在精神上戰勝了這些貪婪而有可惡的鯊魚。雖然最后老人只帶回了一副魚骨架，但他那不屈服的精神矗立在我面前，他是那么高大，那么威武，他好像可以支配我所有的情感。
在文中，老人的.一句勢如千鈞的話感動著我——“事情來了就要勇敢接受！”.多么有氣魄的話啊！這句話好像是一句魔咒，它使原本已疲憊不堪的老人頓時有了力量，有了動力。老人用自己的智慧，戰勝了自己，也戰勝了鯊魚。他有著很強的男人味和霸氣，他是強者！他面對困難不畏懼，他是強者！他有著剛中帶柔的性格，他是強者！
他說：“一個人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅他，卻不能打敗他。”事實的確如此，一個能夠戰勝自我的人，即使被打敗了，也終將會成為一個成功者，一個英雄。老人這種永不言敗的硬骨頭精神貫穿在故事的始終，這種精神激勵著我，催我不斷奮進。
看完這部書，我不禁愛上了這本書，更愛這位不屈的老人，他讓我學會生存，學會堅強，學會面對困難不畏懼，他讓我學會了太多太多。他為我在學習生涯中指明了前進的道路，何其偉大，又何其崇高！桑提阿果的背后是人類永恒存在的價值：自信、自強和自尊，他將是矗立在我心中的永遠的豐碑。
讀《老人與海》有感 4
《老人與海》塑造了一個經典硬漢形象。古巴的一個名叫桑提亞哥的漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的84天之后釣到了一條巨大無比的`馬林魚。這是老人從來沒見過的魚，比他的船還大的魚。大魚的勁很大，拖著船漂流了兩天兩夜，老人在船上經過生死的考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人和鯊魚進行了殊死搏斗，結果大魚還是被鯊魚吃光了。老人最后把大魚的骨頭拖回家。
老人為什么沒有勝利呢？因為說了一個道理，就是書中老人的話：“人盡可以被毀滅，卻不能被打敗。”在勝利觀的角度看，老人不是勝利者，因為盡管開始戰勝了大馬林魚，但最終大馬林魚還是被鯊魚吃了，也就是說鯊魚是勝利者。但是在我眼里，老人才應該是勝利者，因為他沒有向大海、大馬林魚妥協，更沒有向鯊魚投降。就如音樂大師貝多芬所說：“我可以被摧毀，但我不能被征服。”在生活中，我們雖然遇不到老人的情形，但如果你勇敢戰勝它，而不是去屈從它，無論輸贏，你都是一個勝利者，因為你戰勝了自己！
《老人與海》的故事讓我們懂得了一個道理，一個人不是為失敗而生的，人可以被毀滅，但不可以被打敗，人就是要不怕困難，不畏生死，面對危險不膽怯。比如今年年初的新型冠狀病毒，面對再大困難，白衣天使們也沒有畏懼，更沒有逃避。我們無論在生活還是學習中，都不能服輸，一定要堅特，努力可能沒收獲,但不努力一定不會有收獲，遇到困難不要膽怯，因為可能會創造奇跡！
讀《老人與海》有感 5
《老人與海》主要講了主人公——一個古巴老漁夫圣地亞哥連續八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅持不懈，最終釣到了一條大馬林魚，老人制服大馬林魚后，在返航途中又同鯊魚進行驚險的搏斗的故事。
圣地亞哥在行駛的途中，他意外的撈到了大馬林魚，這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。這條魚拖著老人的小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結果大馬林魚被鯊魚吃光了，盡管魚肉被咬去了，但無論怎樣都摧殘不了老人那堅強的意志，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架和一身的傷。光陰似箭，日月如梭，一天的時間很快就過去了。我為了給自己壯膽，便在玩具里找了幾個厲害的人物掛在床前，心里默念道：你們一定要幫我趕走妖魔鬼怪，讓我睡一個安穩覺啊!
看到這本書后，里面許許多多的東西是我們沒有的.，我做什么事只要有一點不順利，就會退縮，有時還會說上幾句垂頭喪氣的話。在學習上，我只要有幾次考試不是很理想就沒有信心，認為自己考不到好成績。而《老人與海》這本書中，老人與鯊魚搏斗，魚叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳把上亂扎。刀子折斷了，他用短棍。短棍也丟掉了，他用舵把來打。在這一次次的打擊后，老人依然沒有趴下，而是繼續往前走。盡管他最后什么都沒有拿到。
這本書告訴我們：人無論怎樣，最怕的就是沒有信心，信心就好比是馬達，是人前進的動力，如果你做一件事有信心的話，你就等于成功了一半。這本書中老人那充滿信心、鍥而不舍的精神，不正是我們所缺少的，不正是我們正需要的嗎?
讀《老人與海》有感 6
星期五時，老師帶領我們學完了《老人與海鷗》這篇課文，我感觸很深。
首先，老師讓我們用一句話說出課文的內容“一位老人十多年如一日，每年冬天都去翠湖喂海鷗，當老人死后，海鷗為老人守靈。”接著，我們又細細地品味了課文中的一些句子，如老人是怎樣愛護海鷗的、老人的偉大體現在哪些句子等，并一一做了旁批……
當學完這一課時，老師又讓我們看了《軍犬黑子》這篇課文，這篇課文更能體現本單元“動物也有自己的愛憎”這一主題。文章內容是：軍犬黑子的.訓導員玩了一個游戲，從中欺騙了黑子，黑子很生氣，從此不再信任所有的人。
從以上兩篇課文中，我學習到了：動物也和人一樣，有自己的愛恨情仇。我們應該善待動物，那樣的話，動物也會喜歡人類，動物和人類會成為好朋友！
讀《老人與海》有感 7
假期里，我讀了海明威的《老人與海》這本書。它講述了老漁夫圣地亞哥一連八十四天都沒釣到一條魚，終于在第八十五天釣到了一條身長18英尺，體重1500磅的大馬林魚。大魚非常頑強，拖著小船駛進了大海深處，可老人仍不放棄，拉著繩索不放，終于殺死了那條大魚。老人本以為他可以高興地回去把魚在市場上賣個好價錢，可是那條魚的血腥味卻引來了一群鯊魚，于是，老人用僅有的船槳和鯊魚進行了一場殊死搏斗，可是，那條魚還是被鯊魚給吃了個精光，老人只好把一副魚骨頭帶回去，卻得到了人們的稱贊。
故事告訴我們做什么事都要有恒心、有毅力，無論什么事都要有一種不服輸的精神，無論什么事都要帶著樂觀的心態，一旦決定做什么事就要堅持下來，遇到困難不放棄，堅持、堅持、再堅持！
再看看現在的小孩，有吃有穿，過著幸福的生活，哪像老人那樣維持基本的'生活都很困難，可老人卻能一直保持著樂觀、頑強、不放棄的精神。我們呢？一點點小挫折就接受不了，就想放棄，要不就鬧情緒，使性子。老人真不愧是文學史上的“硬漢”，而我們的社會不就缺這種“硬漢”精神嗎？
家長的話：與孩子一起共讀了世界文學大師海明威的《老人與海》，深深地被老人那種勇敢、樂觀、充滿自信、樂觀的精神所折服，老人在追逐自己夢想的過程中，歷經重重考驗，雖然最終失敗而歸，可他那堅定的信念，勇敢無畏的光輝形象卻在與大海搏擊的過程中得到了升華，正如書中老人所說：“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗。”希望孩子在讀完這本書后能夠做一個像老人那樣意志堅強的人，勇于面對生活中的困難與挫折，學會享受生活，享受苦難，享受奮斗過程中的酸甜苦辣。
讀《老人與海》有感 8
“一個人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不垮他。”這是讀了《老人與海》給我印象最深刻的一句話。
故事主要講述的是一位風燭殘年的漁夫圣地亞哥，一連八十四天都沒有釣到一條魚，幾乎都快餓死了，但他仍然不肯認輸，充滿著奮斗精神，終于在第八十五天釣到一條體重足有一千五百多磅的大馬林魚。大魚拖著船往大海走，但老人依然死拉著不放，他沒有武器，沒有助手，而且左手又抽筋，也絲毫不恢心和大馬林魚拼死搏斗了兩天兩夜，才殺死大魚，把它拴在船舷，但許多小鯊魚立刻前來搶奪他的戰利品。最后只剩下一支折斷的舵作為武器抵抗鯊魚的掠奪，結果大馬林魚還是被這些鯊魚吃光，老人精疲力竭地拖回一副光禿禿的`魚骨回到家。
雖然老漁夫結局還是空手而歸，但老漁夫的堅持不懈，不向困難低頭的精神深深感動了我。他有著正視困難的勇氣和與鯊魚作戰到底的堅強毅力。即使大馬林魚讓鯊魚吃掉，只帶回了光禿禿的魚骨，但他仍是精神上的勝利者，老漁夫始終沒有向大海，沒有向大馬林魚，更沒有像大鯊魚屈服。其實人往往都會有局限，否定自我的習慣。人們總是在迫不得已的情況下創造一個又一個奇跡，老人這種堅持不懈，勇于面對，“知其不可為而為之”的精神，難道不值得我們敬佩嗎？
“一個人并不是生來就要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不垮他……”
讀《老人與海》有感 9
能認識這位倔強的老人，很偶然。
長假中，尋尋覓覓，找我的朋友借來了這本《老人與海》，細細品讀。當我合上這本書，凝望著這位老人的名字——桑提亞哥，一個值得尊敬的老人從靜臥的書中站了出來，靜靜地向我簡述著他的故事。
他已經有很長時間沒有捕到魚了，多久？長達八十四天。就因為這，這里的人開始排斥他。也因為這，他再次駛著他的破舟出海了。
海洋是未知的，他這次終于捕到了足以令那里的人都閉嘴的獵物——馬林魚，這條魚可謂是魚中豪杰，比他的破舟還要大。如此龐然大物，在海中折騰了他幾天。老人仍然堅不懈，寧死也不肯放開手中的繩。他的手，已經血肉模糊了。只要放棄，他就可以舒服一點，但老人沒有這樣做。最終，他制服了它。但是，在歸途中，獵物被可惡的獵食者當了免費的午餐。老人失敗了，他只好回家，同時歸來的還有那破爛不堪的漁船和他疲憊不堪的身體。
這位倔強的老人令我感動，他那硬漢的頭顱，永遠不會在困難面前低下來。想到這，我有點慚愧。同這位老人相比，我們的微不足道便體現了出來。
回憶過去，曾記否，在困難面前，我一次又一次地低下了本不該低下的頭；曾記否，在困難挫折面前，我有時竟連挑戰的`勇氣都沒有；但又有時，體會那戰勝困難后的喜悅，是多么令人欣慰、興奮。 其實，失敗并不可怕，可怕的是你并沒有挑戰困難的勇氣。在困難面前，哪怕只有一絲一毫的機會，如果你去挑戰，還有成功的幾率，假使你放棄，那便是徹徹底底的失敗，你自己也會嘲笑自己。桑提亞哥就是在面對困難與失敗的風度上，他戰勝了別人，更戰勝了自己。其實桑提亞哥也與許多普通老人一樣，他也常常坐在窗前，聆聽海鷗的叫聲，凝望眼前的浪花，遙望綿綿青山，享受這份本該屬于他的安詳。但是在惡劣的環境中，他堅強，他深沉，剛毅的心靈透射出永不屈服的光輝。
在面對困難與失敗時，不能屈服于它們，這是這位倔強的老人告訴我們的。
人生是個漫長的旅程，在旅途中有花香也有荊棘。屈原放逐而成《離騷》，司馬遷受宮刑而作《史記》，勾踐臥薪嘗膽多年而最終成功，詹天佑在克服重重困難后造成京張鐵路。
人啊，當遇到厄運時，要迎風挺立，像桑提亞哥一樣如山巍峨挺立著。
讀《老人與海》有感 10
在暑假里，我讀了一本書叫《老人與海》。這本書主要講述了一位老人以捕魚為生，常年在海上捕魚。有一次，他好不容易釣了一條大馬林魚，但是在回家的路上碰到了許多鯊魚，老人卻不惜生命危險與鯊魚搏斗，后來鯊魚還是把大魚身上能吃的肉都吃光了，結果老人拖回去的只是大魚的骨架了。
我讀了這本書后，受益匪淺，里面有一句我很喜歡也永遠難忘的話：“一個人并不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他．”我之所以喜歡這句話，是因為書里的那位老人的自信、樂觀的`精神感動了我。一個人的一生不可能沒有困難挫折，但我們要從失敗中獲取經驗。比如張海迪奶奶，她小時候雙腿就已經高位癱瘓，可是她并沒有向挫折屈服，而是樂觀、積極地的態度去挑戰挫折。張海迪奶奶雖然癱瘓了，但她還是在學習，她在病床上，用鏡子反射來看書，最后張海迪以驚人的毅力學會了4國語言，并成功的翻譯了16本海外著作。
老人經歷了無數次的困難、失敗，但是他沒有被困難壓倒，他盡自己最大的努力與“敵人”做斗爭。我們碰到挫折時，也應該像老人一樣勇敢面對，有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣，就有了征服困難的精神力量。這本書讓我堅信：堅強的意志能征服任何一座高峰！
讀《老人與海》有感 11
我覺得老人與海鷗很有默契，從文中“老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上，退開一步，撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應聲而來，幾下就掃得干干凈凈。老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的'樂譜”我可以看出老人與海鷗十分有默契。
還有在“在海鷗鳴叫聲里，老人抑揚頓挫地唱著什么。側耳細聽，原來是親昵得變了調的地方話──“獨腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙” “公主”……中，我能看出老人和海鷗生活已經很久了，不然老人也不會把海鷗的名字記得那么清楚。在5～8自然段，我能看出老人與海鷗十分親昵。 來源：查字典 在“太陽偏西，老人的塑料袋空了。“時候不早了，在過一會兒它們就要回去拉。聽說它們歇在滇池里，可惜我去不了。”老人望著高空盤旋的鷗群，眼睛里帶著企盼。”這里，我的腦子就會浮顯出老人那雙企盼、盼望的眼睛。他想和海鷗生活在一起，和海鷗形影不離。
就從這三點，我能看出老人喜歡海鷗，想和海鷗形影不離。海鷗也喜歡老人，當它們與海鷗離別時，應該會有依依不舍的眼神。
讀《老人與海》有感 12
悲傷的音樂輕輕流淌，老人孱弱的身軀印在孩子的腦海，海鷗悲傷的`鳴叫響在耳畔……那種令人悲痛的、無言的愛留給學生太多太多。音樂使得孩子更能體會到文本中流露的情與愛;音樂恰當地表現出那一幅幅令人悲傷的畫面。課文中容納的人文精神隨著音樂的響起刻在了孩子的欣賞，體現在孩子們的朗讀中，主題“愛”也因此被表現得淋漓盡致。
上學時，總以為語文重在分析、品讀，其實不然。如果能在語文課堂中恰當地使用音樂，我想也許不需要任何語言去表述，音樂聲中早已將文本的精神容納其中。
讀《老人與海》有感 13
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”只有不斷地讀書，才能不斷地進步，最后求得真知！
這些日子里，我一直在思考一個問題：如果一個人他不斷地邁出了他的步伐，并且從不退縮，可結果他卻失敗了，那么他算得上失敗者嗎？可是當我看完《老人與海》這部小說時，我知道了答案：不，不算，恰恰他還是一位成功者！因為他曾經勇敢地邁出過步伐，曾經為自己的目標付出過努力！
《老人與海》這部小說主要講了這樣一個故事：主人公圣地亞哥在連續八十四天沒捕到魚的情況下，終于獨自釣上了一條大馬林魚，但這條魚實在太大了，把他的小帆船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死綁在小船的一邊，但在歸程中一直遭到鯊魚的襲擊，最后回港時只剩下魚頭尾和一條脊骨。
雖然這部小說的情節十分簡單，但是作者海明威從老漁夫身上，塑造了一種百折不撓，堅強不屈，勇于面對暴力和死亡的“硬漢性格”。無論在怎樣危難困苦的逆境中，他都保持著人的尊嚴與勇氣，《老人與海》這部小說看似簡單，但其實蘊含著深刻的道理，也象征了許多，在小說中，夢中的獅子象征著老漁夫的'精神支柱，他在精神不佳、受人鄙視的時候，依靠夢見獅子來鼓舞自己；在與大魚搏斗的時候，他希望夢見獅子能給予自己力量和勇氣；最后回到港口，他終于又夢到了海灘上的獅子。小說中的大海和鯊魚象征著神秘和命運不可預知的世界，而老人與之進行的驚心動魄的殊死搏斗，則表現出了他無與倫比的力量和勇氣。
讀完這篇小說，讓我回味無窮，這本小說歌頌了漁夫圣地亞哥挑戰極限、超越自我的精神。以一般人的角度看，老漁夫不是最后的勝利者，因為他雖然戰勝了大馬林魚，但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了，他只是帶著大馬林魚的骨架回到了岸上，也就是說鯊魚才是最后的勝利者。可是我不這么認為，在我眼里，老漁夫才是勝利者，因為他始終沒有向大海，沒有向大馬林魚，更沒有向鯊魚妥協和投降。人的能力是有限的，但老漁夫卻一次又一次向極限挑戰，并最終戰勝了他們！
無論你以后的生活或事業是成功還是失敗，但只要你有著挑戰極限、超越自我的精神，只要為自己的目標付出努力，就算自己失敗了，自己仍然是笑到最后的成功者！
讀《老人與海》有感 14
近幾天，我讀了美國著名硬漢作家海明威的不朽之作《老人與海》讀完之后，我發覺這本書給了我一種前所未有的震撼。
這本書主要講的是一位老漁夫出海打漁，捕到了一只大馬林魚，在此之前他與大馬林魚糾纏了三天，已經筋疲力盡，并且傷痕累累，后來大馬林魚的血腥味又引來鯊魚襲擊，最終費盡千辛萬苦捕到的獵物被吃得一干二凈的悲情故事。
這是一場人與自然搏斗的驚心動魄的悲劇。老人每取得的一點勝利都付出了沉重的代價：左手抽筋，頭被磕破。手還被撞出血……最后，好不容易到手的勝利還是不可挽回的變成了失敗。但是，從另外一種角度去看，他又是一個勝利者。因為他敢于和自然斗爭，不屈服于命運，無論在什么困境甚至絕境中，他都進行了奮勇的抗爭。雖然大馬林魚沒保住，但他殺死了掠奪者：鯊魚，同時也捍衛了自己的尊嚴，他是一個勝利的'失敗者，一個失敗的英雄。
這本書讓我了解到，和自然界相比，人類是渺小的，但在與自然的搏斗中，勇敢、智慧、堅持往往能讓我們獲得勝利。就像書中的主人公圣地亞哥老人，雖然他的肉體幾乎被打垮，但他的精神依然強大，這種精神力量深深也地感染著他人，從這點講，人類面對自然并不渺小。
讀《老人與海》有感 15
我看過一本書，叫《老人與海》，他講了一個老漁夫因為經濟情況不得不去海邊捕魚，但連捕了84天都一無所獲，老人并沒有灰心，終于在第85天捕到了一條比他船還大兩斤的馬林魚，可他即將又要面對成群的鯊魚，老人沒有向挫折低頭，頑強和鯊魚搏斗，最終，鯊魚只剩下了殘骨。
我記得有人說過：“一個人并不是生來就要被打敗的，你盡可以把它消滅，可就是打不敗他。”挫折不可怕，可怕的就是你沒有打敗挫折的'決心，挫折無處不在，但在一次次挫折后，也錘煉了你的錚錚鐵骨，生活就是海，你就是那位老人，只有經歷了挫折才能鋪好通往成功的臺階，正所謂：“不經歷風雨，怎么見彩虹？”
我曾經想學溜冰，但我并沒有成功，就是我在挫折面前低頭，讓學溜冰成為了我的遺憾，而看了這本書后，我才知道挫折并不可怕，有些人就敢于和挫折斗爭，如：張海迪、劉俠……這些人都是從挫折中走出來的人，他們證明挫折并不能擊垮我們，而是我們向挫折斗爭，舞出生命的精彩。而那些經不起挫折的人只能虛度光陰。
挫折好比是人生的一個絆腳石，但從哪里跌倒就從哪里站起來，歷盡磨難，那些絆腳石自然會把你帶到成功那里。
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