蘭亭序集練習題

時間：2024-10-09 02:24:14 蘭亭集序我要投稿

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蘭亭序集練習題

　　(一)

　　閱讀下面的文言文，然后回答問題。

　　永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹;又有清流激湍，映帶左右。引以為流觴曲水，列坐其次，雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。是日也，天朗氣清，惠風和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。

　　夫人之相與，俯仰一世�；蛉≈T懷抱，晤言一室之內;或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬殊，靜躁不同，當其欣于所遇，暫得于己，快然自足，曾不知老之將至;及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷;況修短隨化，終期于盡。古人云：“死生亦大矣。”豈不痛哉!

　　每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦由今之視昔，悲夫!故列敘時人，錄其所述。雖世殊事異，所以興懷，其致一也。后之覽者，亦將有感于斯文。

　　一、解釋下列句子中加粗的詞語。(10分)

　　1、群賢畢至，少長咸集�！　∠蹋�

　　2、此地有崇山峻嶺，茂林修竹　　修：

　　3、足以極視聽之娛，信可樂也　　極：

　　4、夫人之相與，俯仰一世　　與：

　　5、雖趣舍萬殊，靜躁不同　　趣：

　　6、曾不知老之將至　　曾：

　　7、況修短隨化，終期于盡�！　』�

　　8、不能喻之于懷　　喻：

　　9、固知一死生為虛誕　　一：

　　10、所以興懷，其致一也　　致：

　　二、翻譯下面的句子。(15分)

　　1、群賢畢至，少長咸集。

　　譯文：

　　2、雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。

　　譯文：

　　3、及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。

　　譯文：

　　4、固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。

　　譯文：

　　5、雖世殊事異，所以興懷，其致一也。

　　譯文：

　　三、閱讀全文，完成下列1～4題。(12分)

　　1、對下列句子中加粗詞的解釋，不正確的一項是(　　)。

　　A、群賢畢至畢：全，都

　　B、所以游目騁懷騁：舒展

　　C、暫得于己暫：暫時

　　D、況修短隨化，終期于盡。修：(壽命)長

　　2、下列各組句子中，加粗的詞的意義和用法都相同的一組是(　　)。

　　A、會于會稽山陰之蘭亭當其欣于所遇

　　B、引以為流觴曲水猶不能不以之興懷

　　C、或因寄所托，放浪形骸之外故列敘時人，錄其所述

　　D、仰觀宇宙之大后之視今，亦由今之視昔

　　3、以下句子分別編為四組，都能揭示作者心情悲痛的原因的一組是(　　)。

　�、傺鲇^宇宙之大 ②趣舍萬殊，靜躁不同 ③向之所欣，俯仰之間，已為陳跡

　�、苄薅屉S化，終期于盡 ⑤死生亦大矣 ⑥一死生為虛誕，齊彭殤為妄作

　　A、①②⑤ 　　B、①③⑥ 　　C、②④⑥　　 D、③④⑤

　　4、下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是(　　)。

　　A、《蘭亭集序》是作者為他和名士們在山陰縣蘭亭舉行聚會所寫的詩而作的序，是一篇詩序。

　　B、首段點明聚會的時間、地點、人物、環境和事由，著重表現宴會的豪華和與會人的快樂。

　　C、二、三段由快樂轉悲傷，抒發了作者由蘭亭聚會引發的人生盛事不常而流年易逝的感慨。

　　D、本文思路清晰，結構嚴謹，寫景、敘事、議論和抒情相結合，語言清新自然，簡潔雅致。

　　四、補寫出下列名句中的空缺部分。(10分)

　　1、此地有崇山峻嶺，茂林修竹;______________，______________。

　　2、是日也，______________，______________。仰觀宇宙之大，______________，所以游目騁懷，______________，信可樂也。

　　3、夫人之相與，俯仰一世。或取諸懷抱，晤言一室之內;______________，______________。

　　4、固知一死生為虛誕，______________。后之視今，______________，悲夫!

　　五、用“/”給下列文段斷句。(21分)

　　1、永和九年歲在癸丑暮春之初會于會稽山陰之蘭亭修禊事也群賢畢至少長咸集此地有崇山峻嶺茂林修竹又有清流激湍映帶左右引以為流觴曲水列坐其次雖無絲竹管弦之盛一觴一詠亦足以暢敘幽情是日也天朗氣清惠風和暢仰觀宇宙之大俯察品類之盛所以游目騁懷足以極視聽之娛信可樂也

　　2、夫人之相與俯仰一世或取諸懷抱晤言一室之內或因寄所托放浪形骸之外雖趣舍萬殊靜躁不同當其欣于所遇暫得于己快然自足曾不知老之將至及其所之既倦情隨事遷感慨系之矣向之所欣俯仰之間已為陳跡猶不能不以之興懷況修短隨化終期于盡古人云死生亦大矣豈不痛哉

　　3、每覽昔人興感之由若合一契未嘗不臨文嗟悼不能喻之于懷固知一死生為虛誕齊彭殤為妄作后之視今亦由今之視昔悲夫故列敘時人錄其所述雖世殊事異所以興懷其致一也后之覽者亦將有感于斯文

　　(二)

　　六、閱讀語段，回答文后問題

　　夫人之相與，俯仰一世，或取諸懷抱，晤言一室之內;或因寄所托，放浪形骸之外。雖取舍萬殊，靜躁不同，當其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至。及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷。況修短隨化，終期于盡。古人云：“死生亦大矣。”豈不痛哉!

　　每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦猶今之視昔。悲夫!故列敘時人，錄其所述，雖世殊事異，所以興懷，其致一也。后之覽者，亦將有感于斯文。

　　1、加粗的詞解釋錯誤的一項是(　　 )

　　A、雖趣舍萬殊，靜躁不同(不同)

　　B、每覽昔人興感之由，若合一契(原因)

　　C、及其所之既倦(的)

　　D、后之視今，亦由今之視昔(通“猶”，如同)

　　2、下列句子翻譯錯誤的一項是(　　 )

　　A、或因寄所托，放浪形骸之外。(譯文)就著自己所愛好的事物，寄托自己的情懷，不受拘束，放縱無拘地生活。

　　B、未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。(譯文)面對古人那些文章我總是感嘆悲傷，可總是不能表達出來。

　　C、向之所欣，俯仰之間，已為陳跡。(譯文)原先高興的，轉眼之間，已成為舊跡。

　　D、固知一死生為虛誕。(譯文)本來知道把死和生等同起來的說法是不真實的。

　　3、對“后之覽者，亦將有感于斯文”的含義理解最確切的一項是(　　 )

　　A、后來者讀這次集會的詩文，也會產生感慨。

　　B、后來的人讀我的文章，也會由此而產生很多感想。

　　C、后世的讀者讀這次集會的詩文，也會與我有同感。

　　D、后世的讀者讀我的文章，也會被我的文章所感動。

　　4、下列分析，錯誤的一項是(　　 )

　　A、這一部分文字，王羲之著眼“死生”二字行文。

　　B、本段段首，承上文“樂”字而來，談“欣”，談“快然自足，曾不知老之將至”，然后急轉，談得意總有盡頭，人生總有盡頭，從而逼出本文正題“死生”二字。

　　C、轉入“死生”這一正題后，作者否定了在當時的士大夫中很有市場的莊子的“一死生”“齊彭殤”的觀點，很有積極意義。

　　D、文章結尾處，作者以曠達的話作結，有無窮逸趣。

　　參考答案：

　　(一)

　　一、(10分，每個1分)

　　1、副詞，全，都。

　　2、形容詞，高，長。

　　3、活用作動詞，盡情享受。

　　4、動詞，交往，相處。

　　5、動詞，取(進取)。

　　6、副詞，竟然，卻。

　　7、名詞，造化(大自然)。

　　8、動詞，明白。

　　9、活用作動詞，把……同等看待(把……看成一樣)。

　　10、名詞，情致，情趣。

　　二、(15分，每句3分)

　　1、許多有賢才的人都來了，年輕的、年長的都有。(“賢”形容詞作名詞，1分;互文修辭手法，1分;句意1分。)

　　2、雖然沒有管弦齊奏的盛況，(可是)一邊飲酒，一邊賦詩，也足以痛快地表達各自幽雅的情懷。(“管弦之盛”定語后置，1分;“觴”1分;句意1分。)

　　3、等到對自己所喜愛的事物感到厭倦，心情隨著事情的變化而變化，感慨也就油然而生了。(“所之”“系”各1分，句意1分。)

　　4、(我)本來就知道，把生和死同等看待是荒誕的，把長壽和短命看成一樣是荒謬的。(“一”“齊”各1分，句意1分。)

　　5、盡管時代不同，情況也不同，但人們產生感觸的情致卻是一樣的。(“殊”“致”各1分，句意1分。)

　　三、(12分，每小題3分)

　　1、C(暫：表示短暫的時間。古代的“暫”，只指時間很短，沒有與將來對比的意思。)

　　2、C(代詞，放在動詞前，構成名詞性詞組，表示“……的事物”。A、介詞，在;介詞，對于。B、介詞，把;介詞，憑借。D、助詞，定語后置的標志;助詞，放在主語和謂語之間，取消句子獨立性。)

　　3、D

　　4、B(“著重表現宴會的豪華”錯誤。)

　　四、(10分，答對一空給1分，有錯別字則該空不給分)

　　1、又有清流激湍映帶左右

　　2、天朗氣清惠風和暢俯察品類之盛足以極視聽之娛

　　3、或因寄所托放浪形骸之外

　　4、齊彭殤為妄作亦由今之視昔

　　五、(21分)

　　1、永和九年/歲在癸丑/暮春之初/會于會稽山陰之蘭亭/修禊事也/群賢畢至/少長咸集/此地有崇山峻嶺/茂林修竹/又有清流激湍/映帶左右/引以為流觴曲水/列坐其次/雖無絲竹管弦之盛/一觴一詠/亦足以暢敘幽情/是日也/天朗氣清/惠風和暢/仰觀宇宙之大/俯察品類之盛/所以游目騁懷/足以極視聽之娛/信可樂也。(8分，每錯3個扣1分。)

　　2、夫人之相與/俯仰一世/或取諸懷抱/晤言一室之內/或因寄所托/放浪形骸之外/雖趣舍萬殊/靜躁不同/當其欣于所遇/暫得于己/快然自足/曾不知老之將至/及其所之既倦/情隨事遷/感慨系之矣/向之所欣/俯仰之間/已為陳跡/猶不能不以之興懷/況修短隨化/終期于盡/古人云/死生亦大矣/豈不痛哉。(8分，每錯3個扣1分。)

　　3、每覽昔人興感之由/若合一契/未嘗不臨文嗟悼/不能喻之于懷/固知一死生為虛誕/齊彭殤為妄作/后之視今/亦由今之視昔/悲夫/故列敘時人/錄其所述/雖世殊事異/所以興懷/其致一也/后之覽者/亦將有感于斯文。(5分，每錯3個扣1分。)

　　(二)

　　1、C

　　2、B

　　3、C

　　4、D

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