《烏塔》課文解析

　　閱讀提示：

　　作者汪曉潔，本文講述了一位１４歲德國小姑娘獨自一人游歐洲的事，與中國的同齡人相比，他們的父母一般不放心讓他們一個人出遠門，從而說出了中外教育的不同：中國的孩子從小依賴性強，是家里的寶貝，一般由爸爸媽媽帶他們一起玩。而德國的孩子從小獨立生活能力很強，見多識廣，知識豐富。

　　中心思想：

　　課文通過寫“我”認識了德國小姑娘烏塔，知道烏塔獨自一個人游歐洲的故事，表現了這個少年的自主意識和獨立生活的能力，以及她對生活的熱愛。

　　寫作特點：

　�。�、抓住人物的特點，突出描寫。

　　２、個性化的語言，蘊含深刻的哲理。

　　結構分析：

　　全文分三個部分：

　　第一部分（第１～３自然段）：講“我”在羅馬一個旅館里結識了德國小姑娘烏塔。

　　第二部分（第４～９自然段）：講回旅館后“我”與烏塔交談。

　　第三部分（第１０自然段）：講第二天，烏塔同我告別并告訴我要掙錢去中國旅游。

【《烏塔》課文解析】相關文章：

烏塔課文原文12-26

祝福課文原文解析04-26

《田忌賽馬》課文解析07-21

朱自清《春》的課文解析10-06

海燕課文解析的內容10-22

猴王出世課文原文解析06-20

課文《翠鳥》教材解析與點評07-19

《傷仲永》課文解析05-11

《瑞恩的井》課文及教案解析10-12

《飛奪瀘定橋》課文解析06-24