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森林報的主要內容
森林報的主要內容是什么？你閱讀過森林報嗎？看看下面的內容，一起了解一下吧！
森林報的主要內容1
《森林報》是蘇聯著名科普作家維·比安基的代表作。作者以其擅長描寫動植物生活的藝術才能，用輕快的筆調、采用報刊形式，按春、夏、秋、冬四季12個月，有層次、有類別地報道森林中的新聞，森林中愉快的節日和可悲的事件，森林中的英雄和強盜，將動植物的生活表現得栩栩如生，引人入勝。這部《森林報》會讓居住在鋼筋水泥森林中的我們重新認識、反省自己。
世界動物文學經典——森林報（春夏秋冬）
一部比故事書更有趣的科普讀物
部分內容入選小學語文教材必修課程
當今，我們對于大自然已經越來越陌生，缺乏最基本的認識，這部《森林報》會讓居住在鋼筋水泥城市中的我們重新認識、反省自己。仔細品讀，能夠讓你感受到森林中的動植物在一年四季中五彩繽紛的生活，深入地探尋大自然的無窮奧秘，體驗春的快樂，夏的蓬勃，秋的多彩。
的讀法…… 松樹的字跡很容易辨認……老鼠的字跡盡管很小，但簡單、清晰……它們從雪地里爬出，常常先繞來繞去，然后要么徑直朝自己的目的地奔去，要么退回到自己的洞里，于是就在雪地上留下了許多間距相等的.冒號，
狼的足跡，需要用特別的智慧去觀察，因為狼喜歡耍陰招，看起來只有一只狼走過的腳印，而在作家的眼里，卻是“有五只狼從這里走過”。走在前頭是一只聰明的母狼，它身后跟著一只老公狼，走在最后是三只狼崽，
狐貍更為狡猾。當然可以根據它們的腳印，辨別是一只瘦狐貍，還是一只狡猾而且飽足的老狐貍，可有時你看到的是“兔子的小腳印”，其實，這是狐貍的腳印，因為腳印中有腳印，狐貍們為了隱藏自己的腳印，
要想成為“白路”（獵人們這樣稱呼動物們在雪地上留下的足跡）上的優秀獵手，
《森林報》中的知識就是這樣豐富，它成了知識的海洋，它告訴孩子們如何觀察大自然，如何思考和研究大自然。作家維·比安基匠心獨運，他的作品被選入我國小學語文教材必修課程，這絕不是偶然的。
森林報的主要內容2
《森林報》作者簡介
維·比安基(1894～1959)只有熟悉大自然的人，才會熱愛大自然。著名兒童科普作家和兒童文學家維·比安基正是抱著這種美好的愿望，為孩子們創作了《森林報》和《少年哥倫布》。
1894年，維·比安基出生在一個養著許多飛禽走獸的家庭里。他父親是俄國著名的自然科學家。他從小喜歡到科學院動物博物館去看標本。跟隨父親上山打獵，跟家人到郊外、鄉村或海邊去住。在那里，父親教會他怎樣根據飛行的模樣識別鳥兒，根據腳印識別野獸……更重要的是教會他怎樣觀察、積累和記錄大自然的全部印象。比安基27歲時已記下一大堆日記，他決心要用藝術的語言，讓那些奇妙、美麗、珍奇的小動物永遠活在他的書里。
比安基從事創作30多年，他以其擅長描寫動植物生活的藝術才能、輕快的筆觸、引人入勝的故事情節進行創作。《森林報》是他的代表作。這部書自1927年出版后，連續再版，深受少年朋友的喜愛。1959年，比安基因腦溢血逝世。
《森林報》內容介紹
《森林報》是蘇聯著名兒童科普作家維·比安基的代表作。是一部關于大自然四季變化的百科全書。其起源是《新魯濱遜》雜志于1924—1925年間開辟的一個欄目，這個欄目專門刊載一些發生在森林里的故事。在此基礎上，比安基獨創性地以報刊分欄的形式編著了這部神奇而又有趣的書。
《森林報》以期刊的形式，按一年中的十二個月分為十二期，結集成書，為方便讀者閱讀和攜帶，現在這個譯本將每三期合成一冊，按春、夏、秋、冬的次序分為四冊，《森林報》的俄文原名直譯應是《森林年報》，由于上世紀50年代該書已按《森林報》的譯名在我國流傳，故本書仍沿用這個譯名，俄文原版在每一新版問世時都對上一版所有修訂，內容或增或減，但基本欄目保持不變，所增減者僅止于原欄目內的篇目或新增欄目，謂其“年報”。
《森林報》問世于1928年，我收到的是森林報美繪全譯本--森林報·冬，在閱讀《森林報》之前，你無法相信，在一年之中，森林里竟然會發生哪些事情?原來森林里發生的事情不比城市里少，那里照樣有各行各業，經常過快樂的日子，也常有不幸的事件發生，那里有自己的英雄和盜賊，而城市里的報刊卻很少寫這方面的事，所以誰也不知道森林里的所有新聞，比如說12月----天寒地凍的時節，12月是一年的終結，是嚴冬的起始，河水停止了流淌，即使洶涌的河水，也被堅水封凍了，大地和森林都已銀裝素裹，太陽躲到烏云背后，白晝越來越短，黑夜正在慢慢地變長。
冬季是一本書，每位林中的居民都用自己的筆跡、自己的符號書寫來了內容，人們正在學習用眼睛辨認這些符號，如何來讀這本書呢?動物卻想到了用鼻子來閱讀，比如狗就常用嗅覺來讀冬天這本書里的符號：“狼來過這里”或者“兔子剛剛從這兒跳過”動物身上這樣的鼻子學問大得很，怎么也不會吃錯，野獸最多的是用爪子寫，有的用整個腳掌寫，有的用四個腳趾寫，有的用尾巴寫的，也有用肚子寫的，鳥類的還有用翅膀寫的。
我們的記者學會了在冬季這本書中，讀出林中發生的各種故事，他們獲取這方面的學問，可不是一件輕而易舉的事情，并非每一位林中的居民，留下的都是簡單的筆跡，有的在書寫時是耍花招的。例如狼在行走或小步快跑時，右后腳齊齊整整踏在前腳的腳印里，而左后腳則踏在右前 腳的腳印里，因此它的腳印像沿著一根繩子一樣，筆直延伸，排成一列，誰也不會相信這是五匹狼走的足跡，前面走的是頭聰明的`母狼，它后面跟著一匹老狼，老狼 后面是三頭年輕的小狼，它們是踩著腳印走的，而且走的那么整齊，簡直想不到，這會是五頭野獸的額足跡，要想成一名出色的足跡識別者，得練就非常好的眼力。
經驗豐富的獵人,一看足跡就知道狐貍的動向,有什么能逃過他明察秋毫的眼睛!如果是一只瘦狐,過著半饑半飽的日子,那么皮毛就稀,沒有光澤;而在又狡猾、吃得又飽的老狐身上，皮毛就很密，顏色深沉，有光澤。這是一副貴重的皮毛，吃得飽飽的狐貍足跡也不一樣;吃飽了走路輕松，腳步跟貓一樣，一個腳印接一個腳印----是齊齊整整的一行，一個爪子踩進另一個爪子的印痕里---印對著印。
閱讀這本書，我和孩子可以知道很多動植物的名字，例如有毒性的毛茛，它一直開花到冬季的來臨，在雪下，它保存著為春天而開放的所有花朵和花蕾，連花瓣都沒有散落。在雪里面有一個皮毛灰色、拖著小尾巴的小東西在動，這就是鼩鼱，它在遠看時像老鼠，近看馬上就能分清楚：鼩鼱的吻部向前，背部弓起，它屬于昆蟲的動物，和鼴鼠、刺猬是近親，任何一種有經驗的野獸都不碰它，因為它會散發出可怕的氣味：辛辣的麝香氣味。了解它們的生活習性，生長特點，由于現在忙碌的生活讓我們忽視了大自然的環境，遮蔽了我們發現美和感受美的心靈， 對物質生活的病態追求和來自社會以及自己內心深處的多重壓力使人們心里根本容不下一絲原始的綠意，作者充分發揮擅長描寫動植物生活的藝術才能，告訴我們應 如何去觀察大自然，如何與大自然和諧相處，全書處處蘊含著詩情畫意，洋溢著童心童趣，是一部讓孩子回歸自然、走進自然，培養科學興趣、增強環保及生態意識 的絕佳課外讀物。
森林報的主要內容3
者以其描寫動植物生活的藝術才能,用輕松的筆調、采用報刊形式,按春、夏、秋、冬四季節12個月,有層次、有類別地報道森林中的新聞,森林中愉快的節日和可悲的.事件,森林中的英雄和強盜,將動植物的生活表現得栩栩如生,引人入勝.著者還告訴了孩子們應如何觀察大自然、如何比較、思考和研究大自然的方法.
森林報的主要內容4
當今，我們對大自然已經越來越陌生，缺乏最基本的認識，這部《森林報》會讓居住在鋼筋水泥森林中的我們重新認知、反省自己。仔細品讀，能夠讓你感受到森林中的動植物在一年四季中五彩繽紛的生活，深入地探尋大自然的'無窮奧秘。體驗春的快樂、夏的蓬勃、秋的多彩、冬的憂傷。
森林報的主要內容5
普通報紙上，盡刊登人的消息，人的事情。可是，孩子們也很喜歡知道飛禽走獸和昆蟲是怎樣生活的?
森林里新聞并不比城市里少。森林里也在進行著工作，也有愉快的節日和可悲的事件。森林里有森林里的英雄和強盜。可是，這些事情，城市報紙很少報道，所以誰也不知道這類林中新聞。
比方說，有誰看見過，嚴寒的冬季里，沒有翅膀的小蚊蟲從土里鉆出來，光著腳丫在雪地上亂跑?你在什么報上能看到關于“林中大漢”麇鹿打群架、候鳥大搬家和秧雞徒步走過整個歐洲的令人發笑的消息?
所有這些新聞，在《森林報》上都可以看到。
大自然，有著永遠解不完的謎，人們總是不斷認識、不斷體驗，而《森林報》浸透了作家辛勤的汗水，作家獨具慧眼，以豐富的閱歷揭示著大自然中蘊藏著的奧秘。比如冬天，人們看到的只是一片白雪皚皚的北國風光，可是作家在“寫在雪地上的書”中卻把冬天看作一本書： 下一場雪，就翻開書本新的`一頁，各種動物在“一張張白色的書頁上寫著許許多多神秘的字符、連字符、點號、句號”。它們各有各的寫法，也各有各的讀法…… 松樹的字跡很容易辨認……老鼠的字跡盡管很小，但簡單、清晰……它們從雪地里爬出，常常先繞來繞去，然后要么徑直朝自己的目的地奔去，要么退回到自己的洞里，于是就在雪地上留下了許多間距相等的冒號，一個連著一個……
狼的足跡，需要用特別的智慧去觀察，因為狼喜歡耍陰招，看起來只有一只狼走過的腳印，而在獵人的眼里，卻是“有五只狼從這里走過”。走在前頭是一只聰明的母狼，它身后跟著一只老公狼，走在最后是三只狼崽，它們一個腳印踩著一個腳印走……
狐貍更為狡猾。當然可以根據它們的腳印，辨別是一只瘦狐貍，還是一只狡猾而且飽足的老狐貍，可有時你看到的是“兔子的小腳印”，其實，這是狐貍的腳印，因為腳印中有腳印，狐貍們為了隱藏自己的腳印，它們往往套著兔子的腳印走……多少獵人因此而錯過了捕獵的時間與機會……
要想成為“白路”（獵人們這樣稱呼動物們在雪地上留下的足跡）上的優秀獵手，得練就一雙火眼金睛呀！
《森林報》中的知識就是這樣豐富，它成了知識的海洋，它告訴孩子們如何觀察大自然，如何思考和研究大自然。作家維·比安基匠心獨運，他的作品被選入我國小學語文教材必修課程，這絕不是偶然的。
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