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仿寫(xiě)手指課文作文（精選38篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的仿寫(xiě)手指課文作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
仿寫(xiě)手指課文作文 1
人的長(zhǎng)相有美丑之分，有的眉清目秀，有的尖嘴猴腮，人的表情有喜憂之分，有的眉開(kāi)眼笑，有的愁眉苦臉，人的神態(tài)有冷熱之分，有的冷若冰霜，有的和藹可親。它們的主演就是人的五官。
眉毛就像一對(duì)婀娜多姿的少女，那么美麗，它站在臉的最上方。不要以為它只是一對(duì)“花瓶”，它的用處可大著呢！它可以用自己的身子將許多表情表現(xiàn)出來(lái)：驚訝的時(shí)候，它會(huì)向上揚(yáng)起；發(fā)怒的時(shí)候，它會(huì)皺成一團(tuán)；高興的時(shí)候，它會(huì)變成彎彎的月牙。
眉毛的下面就是眼睛了。眼睛是心靈的窗戶，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛是它的裝飾。它在所有五官里工作最勤奮。每天早晨天不亮，第一個(gè)開(kāi)始工作的就是眼睛。它讓我們看到初升的太陽(yáng)，看到盛開(kāi)的鮮花，看到這美妙的世界。看人、看書(shū)、看路，它不停地忙碌著。到了晚上，它卻最后一個(gè)休息。
鼻子在眼睛的下面，居于臉的正中央，鼻子是五官里最忠厚老實(shí)的，雖然能第一個(gè)聞到香噴噴的食物，可是卻無(wú)緣品嘗，廁所彌漫著臭氣、汽車(chē)排出的尾氣，只有它獨(dú)自消受。主人感冒了，最遭殃的就是鼻子，鼻塞、流鼻涕等癥狀已經(jīng)夠讓它難受了，為了擦掉鼻涕，它常被面巾紙擦破皮，卻從不抱怨。
嘴巴是五官中最享福的，它可以品嘗天下美味，也可以盡情地表達(dá)主人的.情感。但是，它也有煩惱，當(dāng)主要生病時(shí)，它要去品嘗那苦澀的藥丸。
耳朵像一對(duì)忠于職守的哨兵，在頭的兩側(cè)站崗放哨。當(dāng)有人說(shuō)主人的壞話時(shí)，耳朵立刻直起身子，進(jìn)入戒備狀態(tài)；當(dāng)上課聽(tīng)老師講課時(shí)，耳朵專心致志，認(rèn)真傾聽(tīng)，當(dāng)聽(tīng)到美妙的音樂(lè)時(shí)，耳朵又讓主要感受到愉悅。
臉上的五官性格各異，各盡其職。團(tuán)結(jié)互助，讓我感受到這多姿多彩的世界，盡情享受這美好的生活。
仿寫(xiě)手指課文作文 2
我們每個(gè)人都隨時(shí)隨地帶著五官。臉上的五官，各有不同的相貌，各具不同的性格，各有所長(zhǎng)，各有所短。
它高高在上，可在人們的眼中，它是最不起眼的。你們猜猜，這位渺小的人物是誰(shuí)？它正是五官中的眉毛。眉毛像兩條小船，成天在水中蕩漾，似乎找不到航線。當(dāng)你傷心時(shí)，它們就會(huì)火冒三丈，說(shuō)道：“是誰(shuí)惹船長(zhǎng)不高興了，快點(diǎn)給我出來(lái)！”當(dāng)你高興時(shí)，它又會(huì)緩慢地行駛，說(shuō)：“是誰(shuí)讓船長(zhǎng)高興了，我要好好地感謝他。”
眼睛，它射透千里之外，可以看到你想看的東西。它像水靈靈的小水珠，在五官中，屬它是家中難以伺候好的小寶貝了。
它是一位大忙人，一天二十四小時(shí)都在認(rèn)真努力地工作，沒(méi)有偷懶過(guò)。它可以聞到任何東西的`氣味兒，是五官中不可缺少的，也算是家中的副主人。它就是——鼻子。
那，家中的正式主人是誰(shuí)呢？是嘴巴。它居住在下方，樣子隨時(shí)都可以變化。嘴巴上有鼻子，下有下巴，兩邊還有臉蛋保鏢。它可以將食物咬碎，吞入囊中。當(dāng)客人來(lái)的時(shí)候，你可以用嘴巴說(shuō)出句句好話。
傾聽(tīng)百里之外，掌控一切聲音的是耳朵。要不是有耳朵用來(lái)傾聽(tīng)，嘴巴也沒(méi)有話說(shuō)。
五官的全體，同手指的全體一樣，如果能團(tuán)結(jié)一致，也就沒(méi)有美丑之分，還可以取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
仿寫(xiě)手指課文作文 3
我們每個(gè)人隨時(shí)隨地隨身帶著一個(gè)腦袋永不離身，一個(gè)腦袋上五個(gè)器官，各有不同的姿態(tài)，各具不同的作用，各有所長(zhǎng)，各有所短。
鼻子在五官的正中間，它由一個(gè)或尖或圓的鼻頭和兩個(gè)出氣的鼻孔組成，形狀算不上美，但卻是最肯吃苦的，它白天不停地工作，到了晚上，眼睛閉上了，耳朵休息了，嘴巴合上了，可是只有鼻子還在工作，如果鼻子一會(huì)兒不工作，我們就會(huì)有生命危險(xiǎn)；它還是最能任勞任怨的，人如果生病，鼻涕就會(huì)從鼻子里邊出來(lái)，這時(shí)人們還十分的嫌棄它，并且把它揪得鼻頭通紅，可是它依舊堅(jiān)持在自己的崗位上，一呼一吸，傳遞這生命的氣體。
鼻子的上面是眼睛，眼睛就像一泓清澈的溪水，是人五官中最具神采的部位。人們都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，沒(méi)有眼睛就不能表達(dá)喜怒哀樂(lè)，沒(méi)有眼睛就看不到大千世界，沒(méi)有眼睛你就找不到回家的路
眼睛的'上面是眉毛，眉毛又細(xì)又長(zhǎng)，人說(shuō)話時(shí)它就一動(dòng)一動(dòng)的，就像夏天隨風(fēng)搖曳的柳葉，眉毛作用多用于擋住汗水和雨水，其他的作用十分渺小。
鼻子的下面是嘴巴，嘴巴由上下嘴唇組成，它的用處可大了，我們吃香的喝辣的需要它，我們和別人語(yǔ)言交流需要它，我們生病吃藥時(shí)需要它
鼻子的兩邊是耳朵，它有一點(diǎn)點(diǎn)小不幸，兩只耳朵本來(lái)是一對(duì)兒，卻被造物主無(wú)情的安置在腦袋的左右兩邊，雖然心心相依，卻長(zhǎng)久分離。它的作用十分大，從小做報(bào)告、聽(tīng)廣播、聽(tīng)講課、聽(tīng)音樂(lè)都離不開(kāi)它。
臉上的五官，我只覺(jué)得姿態(tài)作用有如上的差別，卻無(wú)愛(ài)憎在其中。五官的全體，同人類的全體一樣，如果能一致團(tuán)結(jié)，就會(huì)樣樣有用，成為一個(gè)完美的整體。
仿寫(xiě)手指課文作文 4
十根手指，十根腳趾。隨身帶在身邊，各不相同的形態(tài)，截然不同的大小，各自的作用也是五花八門(mén)。豐子愷先生寫(xiě)過(guò)《手指》一文，鸚鵡學(xué)舌，我也從中學(xué)取，來(lái)談?wù)勀_趾。
尺有所短，寸有所長(zhǎng)。腳趾五兄弟的相貌不像手指，修長(zhǎng)顯瘦；看著更像是幾位大胖子。大腳趾最為顯著，頭大身板短，一股“大腹便便”的感覺(jué)透露其間；上下擺動(dòng)，呆頭呆腦的樣子并不惹人愛(ài)。缺點(diǎn)雖多，但其能力不容小覤，不愛(ài)過(guò)多展現(xiàn)自己的能力，臥虎藏龍。走路時(shí)的支撐點(diǎn)是它，重心全靠它支撐，稱得上腳行走的靈魂部位。騎車(chē)時(shí)，用力的是它；跳躍時(shí)，它充當(dāng)彈簧；奔跑時(shí)，它又得當(dāng)馬達(dá)使用。
在其間中規(guī)中矩的是二趾和三趾，雖力氣不如前邊的大腳趾，但其在五趾中脫穎而出的身高優(yōu)勢(shì)也是它們稱王稱霸的。光腳行走時(shí)，它們倆起到很重要的穩(wěn)定性，靈活可彎曲自如的關(guān)節(jié)令其他三批羨慕。爬山玩水時(shí)，它們可以有效地抓住梯級(jí)，起到固定作用。
在二、三趾一邊的次小趾比它倆小得更多，力氣也更不如前面的大哥們，顯得有些單薄無(wú)力。它有用之處也少之又少，像個(gè)白乎乎的小姑娘。有時(shí)心血來(lái)潮在上邊畫(huà)點(diǎn)妝，也是不錯(cuò)的`。最后便是小趾，穿上襪子后的腳，很難看到它的身影，太小了。在五趾間它充當(dāng)著小寶寶的角色，不要干生活，被它人保護(hù)著。
五趾外表雖各不相同，能力也不同。對(duì)于他們所表現(xiàn)的情況，我并無(wú)太大分辨。就如豐老先生所說(shuō)的，人要團(tuán)結(jié)才能有用。它們?nèi)绻B在一起，大步奔跑，比自己一個(gè)人快，只有團(tuán)結(jié)一致面對(duì)目標(biāo)，才能勝利。真正在強(qiáng)者沒(méi)有美丑之別，齊力才可斷金。
仿寫(xiě)手指課文作文 5
演藝圈中，常常對(duì)明星的臉評(píng)頭論足，什么高級(jí)臉”、網(wǎng)紅臉”、錐子臉”各種臉”濟(jì)濟(jì)一堂。但話說(shuō)回來(lái)，再漂亮的臉蛋也離不開(kāi)五官的點(diǎn)綴。
眉毛雖小，但也少不得它。有成語(yǔ)道：察言觀色”。而這色”全從眉毛上表露出來(lái)。自古以來(lái)，不少文學(xué)作品中描寫(xiě)眉毛，林黛玉是兩彎似蹙非蹙籠煙眉，薛寶釵是眉不畫(huà)而翠；王熙鳳則是高吊兩梢的眉毛。眉毛幾乎成為了人物的代表。
五官中，眼睛的地位極高，待遇也最高。眼睛不好了，一會(huì)兒配眼鏡，一會(huì)做手術(shù)，常常是五六個(gè)人圍著它，焦頭爛額，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。平時(shí)呢，眉毛當(dāng)擋雨牌”，為它打傘。下雪時(shí)，往往是眉毛、眼睫毛上落滿雪花，眼睛卻毫發(fā)無(wú)傷。漫畫(huà)人物中，常常不畫(huà)鼻子、嘴、耳朵，即便有，也是一筆帶過(guò)，有如蜻蜓點(diǎn)水，并無(wú)實(shí)際意義。但眼睛卻畫(huà)得異常出彩，面積占整個(gè)臉的1/2！表演時(shí)，一對(duì)兒眼睛，圍著兩三個(gè)化妝師，忽而帶假睫毛，忽而畫(huà)眼影，忽而戴美瞳，儼然是個(gè)貴夫人，在臉上招搖過(guò)市”。
鼻子的地位僅次于眼睛。它頗有些身先士卒的勇氣，感冒時(shí)，由它承受鼻涕。有臟東西、臭東西時(shí)它先去聞。不過(guò)，人們似乎并不虧待鼻子，總是會(huì)有一些人去美容院隆鼻；有了酒糟鼻，去醫(yī)院治療；有了黑頭，找各種方法祛除。可以說(shuō)鼻子的`一生是跌宕起伏的。
嘴巴的任務(wù)是份極好的差使。若是怡人的美味，它會(huì)大快朵頤；若是味道不佳，它也不過(guò)撇撇嘴，或吃點(diǎn)什么東西祛祛味兒，扔下一堆爛攤子讓其他器官收拾罷了，它自己卻逍遙自在。恰似一個(gè)被寵壞了的富少爺?shù)淖黠L(fēng)。它一旦失去保養(yǎng)便會(huì)開(kāi)裂，這樣?jì)赡邸钡钠つw，誰(shuí)惹得起，但無(wú)奈的是，惹不起也躲不起！
耳朵的差使苦而重，若是聽(tīng)見(jiàn)了美妙的音樂(lè)，人們并不會(huì)表?yè)P(yáng)耳朵，只會(huì)認(rèn)為自己的音樂(lè)細(xì)胞格外好。如果聲音刺耳，人們會(huì)將耳朵死命摁住。若是聽(tīng)不清聲音，人們會(huì)像拉口香糖一樣，把耳朵拉成兔耳朵那么長(zhǎng)。遇著好事兒可都和它不沾邊兒，別的器官都神神氣氣地亮相，唯有它，或是被頭發(fā)擋住，或是讓帽子蓋住，即便露出也只是猶抱琵琶半遮面”，半遮半掩，頗為羞澀。若是戴上唯一的裝飾品耳環(huán)，耀眼的也僅是耳環(huán)，耳朵只是個(gè)陪襯而已。
人的五官，缺一不可，恰似一臺(tái)機(jī)器，少一個(gè)零件都不行。只有團(tuán)結(jié)一致，人才能朝氣蓬勃，神采奕奕。
仿寫(xiě)手指課文作文 6
五官端正，是指分布在腦袋上的眉、眼、鼻、口、耳五種器官長(zhǎng)的符合比例。我們每個(gè)人都有五官，永不離身。五官各有不同的相貌，各有不同的作用，各有所長(zhǎng)，各有所短。
眉毛在五官的最上邊，形狀窈窕，分濃眉（濃眉如帚）和淡眉（眉毛稀疏），它在五官中起裝飾作用：有時(shí)眉毛彎如新月（眉如彎月、眉飛色舞、喜上眉梢），有時(shí)它會(huì)緊皺成一團(tuán)（眉頭一皺、愁眉苦臉、雙眉緊蹙、愁眉不展），生氣時(shí)會(huì)呈“倒八字”（橫眉怒目、柳眉倒豎）。它還是眼睛上的一道防線，刮風(fēng)時(shí)，它阻擋著刮來(lái)的灰塵和小蟲(chóng)；下小雨時(shí)，它可以擋住雨水，防止流進(jìn)眼睛里。夏天額頭上沁出的汗水不會(huì)流到眼里，也是眉毛的功勞。
眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛。它在五官里是最漂亮的，它的作用是看到周?chē)氖澜纾芸吹礁鞣N東西，同時(shí)能分辨不同東西的大小、顏色、形狀等。常說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶”，從眼睛里就能看出一個(gè)人的心情，能表達(dá)出喜怒哀樂(lè)：開(kāi)心時(shí)眉開(kāi)眼笑、眼放光華，生氣時(shí)怒目圓瞪、眼射怒火，悲傷時(shí)熱淚盈眶、淚眼模糊……讀書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)，它能將知識(shí)傳入大腦；旅游時(shí)它能看見(jiàn)桃紅柳綠、山清水秀的美景；聚餐時(shí)，它眼巴巴盯著美味佳肴……我們要時(shí)刻愛(ài)護(hù)眼睛，沒(méi)了它，世界一片黑暗，不能好好學(xué)習(xí)，也看不到美妙的大千世界。
五官中地位最優(yōu)、海拔最高的屬鼻子，它位居臉部的中央，上有眼下有口，它是最關(guān)鍵的呼吸通道，是判定人有無(wú)生命體重的主要器官，同時(shí)也是嗅覺(jué)器官，能夠聞到所有的`氣味，如飯菜香、花草香、書(shū)墨香，也能聞到汽車(chē)尾氣、騷臭味等，保證環(huán)境衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生。千萬(wàn)不能讓鼻子罷工噢，否則就會(huì)危在旦夕！
鼻子下就是靈巧的嘴巴，有櫻桃小口、四方闊口、嘴大唇厚、癟嘴薄唇……它不但是個(gè)吃貨，還是個(gè)說(shuō)貨。說(shuō)起吃，它嘗盡了酸甜苦辣咸，但吃多了也會(huì)生病，這是就要吃苦澀的藥丸嘍。所以吃飯要講究衛(wèi)生，不要暴飲暴食。嘴巴也能表達(dá)內(nèi)心情感。在家里向爸爸媽媽表達(dá)愛(ài)意要用嘴，上課時(shí)主動(dòng)回答問(wèn)題要用嘴，高興時(shí)可以高歌一曲，憂傷時(shí)會(huì)吟誦一首小詩(shī)，有時(shí)還會(huì)親親，嘻嘻……
耳朵像兩個(gè)小哨兵，立在腦袋兩側(cè)，俗話說(shuō)：“眼觀六路、耳聽(tīng)八方。”，它像個(gè)小雷達(dá)捕捉四面八方傳來(lái)的信息，它能聽(tīng)見(jiàn)老師的授課聲、美妙的音樂(lè)聲、潺潺的流水聲、隆隆的雷電聲、啾啾的鳥(niǎo)鳴聲……耳朵還有保健作用，它像一個(gè)倒立的胎兒，常按摩耳朵相當(dāng)于按摩全身，可以促進(jìn)身體健康！
人的五官，我只認(rèn)為外形與作用，有如上的差異，卻無(wú)愛(ài)憎在其中。五官分布在不同的地方，每個(gè)用處都很大，它們只有互相協(xié)作、各盡其職，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)美的世界、感知大千世界，充分表達(dá)喜怒哀樂(lè)。五官必須團(tuán)結(jié)一致，才能發(fā)揮最大的作用，才能更好地為人類服務(wù)！
仿寫(xiě)手指課文作文 7
我們每個(gè)人，都長(zhǎng)著上下兩排三十二顆牙齒。可也有人只有二十八顆，至于為什么，醫(yī)生也解釋不了。它們各有各的姿態(tài)，也各具不同的作用，正所謂：各有所長(zhǎng)，各有所短。
正門(mén)牙和側(cè)門(mén)牙，可算是占盡了風(fēng)頭。它們的家坐落在“出風(fēng)口”，嘴巴一張開(kāi)，所有人看到的是方方正正、潔白如雪的門(mén)牙，尤其是正門(mén)牙，它是主人用來(lái)炫耀美麗的'成本。雖然討好生活的事全是它們，但它們的工作也不輕松。它們是切割員，任何事物都要由它們切下一塊來(lái)然后再送到其它牙齒那里咀嚼。無(wú)論是吃菜、吃肉還是吃面包、餅干等，都少不了它們。主人當(dāng)然分外愛(ài)惜它們。
能與門(mén)牙相提并論的是犬牙，俗稱虎牙。它的姿態(tài)是最獨(dú)特的了，像掉了個(gè)的三角形。它雖然沒(méi)有門(mén)牙那么繁忙，卻是十分重要的。如果沒(méi)有了它，主人的臉將會(huì)凹陷下去，顯得枯瘦又難看，而有了它們的存在，則顯得飽滿而又美麗。每逢進(jìn)食，名義上它們是參加的，實(shí)際卻并不出力。它因?yàn)榧饧獾暮茈y將食物咬住并咬碎，所以便將食物交給其他牙齒來(lái)磨碎。
將房子蓋在虎牙之后的，就是雙尖牙了。它雖然能夠?qū)⑹澄镆У梅鬯椋瑓s十分懼怕堅(jiān)硬的食物，它是很怕被崩碎頭頂上小尖牙的。因?yàn)樗淖藨B(tài)很美，所以自然而然更注重頭上戴著的那個(gè)尖帽子了，生怕會(huì)受到一丁點(diǎn)的傷害。
臼齒們都叫磨牙，體態(tài)幼圓，堅(jiān)硬而牢固。它們的作用可是大極了，磨碎食物全靠它們發(fā)功。它們就像一個(gè)個(gè)磨物機(jī)器將食物磨得變爛變軟，便可以吞食了。智齒也是臼齒，它們四個(gè)兄弟是十分獨(dú)特的，只有它們可以隨意的挑選主人來(lái)提供服務(wù)，并有三個(gè)名字。相傳，長(zhǎng)智齒早的人，比一般人要聰明呢！
牙齒不僅能支撐我們的面部結(jié)構(gòu)，讓我們變得美麗大方，更能幫助我們進(jìn)食、發(fā)音。如果我們能好好愛(ài)惜它們，它們必定會(huì)以一個(gè)嶄新的面貌出現(xiàn)在你我面前，更好的為我們提供服務(wù)，所以，請(qǐng)我們大家愛(ài)護(hù)牙齒！
仿寫(xiě)手指課文作文 8
耳朵兄弟在五官中，形狀實(shí)在是一般。身體扁平，表面滿是褶皺，形狀怪異，中間有一個(gè)黑洞。但在五官中，卻是有著很大的作用的。例如，微小的聲音，只能靠它接收。
耳朵兄弟有個(gè)朋友叫嘴巴。她的姿態(tài)可謂是漂亮，紅潤(rùn)又柔軟。嘴巴的'工作雖不如耳朵復(fù)雜，但比耳朵吃力。說(shuō)話時(shí)，全靠她煽動(dòng)上下唇，發(fā)出聲音；食物全靠她吃下去；細(xì)菌、毒物、燙水，她接觸的機(jī)會(huì)最多；咬傷、燙傷、刺傷，她消受的機(jī)會(huì)最多。她具有耳朵所沒(méi)有的“敏捷”，繞口令、唱歌、辯論都要由她來(lái)完成，與人交談雖有耳朵相助，但她卻是主力軍。
五官中，地位最優(yōu)，相貌堂堂的是鼻子。他常年身居C位，上有眼睛，下有嘴巴，左右有耳朵的保護(hù)，像個(gè)受衛(wèi)兵保護(hù)的皇上。他長(zhǎng)得比較挺，不受擠壓，高高在上。但是你說(shuō)他是個(gè)繡花枕頭的話，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他時(shí)刻保證人體能夠呼吸，并將獲取的氧氣輸送給人體總部——大腦。要是沒(méi)有了他，人可就活不長(zhǎng)了哦！
眼睛小姐妹和眉毛大兄弟是一對(duì)兒鄰居。眼睛小姐妹體態(tài)秀麗，樣子可愛(ài)，人們靠她們來(lái)看美麗的世界。而眉毛大兄弟的用處真可謂是少之又少，除了表達(dá)些感情外，就幾乎找不到什么用處來(lái)了。
這五官，各有各的用處，要是搭配起來(lái)，再加上四肢，那就是“無(wú)敵”了。
仿寫(xiě)手指課文作文 9
夜深人靜時(shí)，我看不見(jiàn)我的手指。在這種安靜的環(huán)境里，人已經(jīng)睡著了。就連大腰大拇指和纖細(xì)的無(wú)名指也相繼進(jìn)入了夢(mèng)想的國(guó)度。但是小指，中指，食指一點(diǎn)都不困。聚在一起討論軍事機(jī)密。誰(shuí)為小主人付出最多？說(shuō)討論，其實(shí)就是吵架。第一次世界辯論在這里開(kāi)始。
瘦瘦的小指頭先開(kāi)口了：“我說(shuō)，我是為小主人付出最多的人。在寒冷的冬天，我像蘿卜一樣冷。小師傅彈鋼琴的時(shí)候，我要用冰冷的.琴鍵“擁抱”。疼痛難忍。”
小指還沒(méi)說(shuō)完，中指反唇相譏道：“不，不！我應(yīng)該付出最多。大拇指和食指握筆寫(xiě)字的時(shí)候，我想弓著腰配合他們。我的脖子幾乎殘廢了。如果我穿上你，可以嗎？”
一直沉默的食指終于開(kāi)口了：“在我看來(lái)，你們都是吃米飯的！剛才中指還挺對(duì)的。我用拇指寫(xiě)了幾個(gè)小時(shí)。我不是在這種酸中就是在那種痛中感到疲倦。如果換了你，我怕我累！”
就在這時(shí)，藍(lán)鼻子精靈飛過(guò)來(lái)了。看到這種論調(diào)，我勸他們說(shuō)：“你們?nèi)齻�(gè)都別吵架。五指兄弟要齊心協(xié)力為小師傅服務(wù)。怎么能隨便吵架？”他們?nèi)齻�(gè)羞愧地低下了頭。
從此以后，他們更加孝順地服侍小主人，五指都過(guò)上了幸福的生活。
仿寫(xiě)手指課文作文 10
什么是實(shí)驗(yàn)？實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證自己的想法，今天我們做一個(gè)關(guān)于手的實(shí)驗(yàn)。我們都知道眼睛是心靈的窗戶。我們之前也做過(guò)同樣的實(shí)驗(yàn)，但是我們以前做的是耳朵是不是“眼睛”。今天，我們想測(cè)試一下手是否是眼睛。
手分為手指、手和手掌。張老師讓我們猜“眼睛”在哪里。我想：手指一定是手中最亮的.眼睛。他們可以接觸很多東西，拿很多東西，所以他們是一雙明亮的“眼睛”，也像一個(gè)活潑的孩子。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)，張老師派了三個(gè)同學(xué)分別做：手掌，手背，手指。考試時(shí)，他們都要面對(duì)黑板，背對(duì)著學(xué)生。第一個(gè)上來(lái)的是張，—掌。她猜對(duì)了一只橡皮，猜錯(cuò)了一只鉛盒，說(shuō)明手掌不是很亮的“眼睛”。
第二個(gè)是王曉——他的手背。和張一樣，他只猜對(duì)了一個(gè)。他第一次猜錯(cuò)了，把修正帶猜成了石頭。第二次他猜到是自動(dòng)鉛筆。所以手背不是最亮的“眼”。
最后一個(gè)是手指——楊佳瑜。他也像前面兩個(gè)同學(xué)一樣伸手。張老師在楊佳瑜的小拇指上放了一塊小橡皮。她皺著眉頭說(shuō)：“可能是橡皮擦。”張老師說(shuō)她答對(duì)了，她很開(kāi)心。當(dāng)她給她第二件東西時(shí)，她毫不猶豫地說(shuō)：“是卷筆刀。”。是的，她都答對(duì)了！
我猜對(duì)了，是最亮的手指！
仿寫(xiě)手指課文作文 11
我們每個(gè)人都有十個(gè)手指，永遠(yuǎn)不會(huì)分開(kāi)。一只手的五指是拇指、食指、中指、無(wú)名指和小指。這五個(gè)手指很團(tuán)結(jié)，但是有一天因?yàn)橛懻撐鍌�(gè)手指中哪個(gè)手指最有用，吵了起來(lái)。
拇指說(shuō)：“我是五指中最有用的手指，因?yàn)槲覟橹魅俗龅氖伦疃啵彩亲铍y的，所以做最有用的'手指最適合我！”
食指笑著說(shuō)：“哈哈，你這個(gè)腿大頭腦簡(jiǎn)單的家伙做了所有的粗活，而我做的卻是所有你不敢嘗試的冒險(xiǎn)，大師能寫(xiě)出來(lái)是我的功勞，所以我是最有用的手指。”
中指聽(tīng)了，說(shuō)：“兩個(gè)粗野的人，一點(diǎn)文化都沒(méi)有。即使你很努力，功勞也是我的，而且我做事很機(jī)智，我最酷，所以我最有用！”
無(wú)名指說(shuō)：“你這個(gè)流氓中指，站著就是看不起人，我是貴族，因?yàn)橹魅说氖罪椩谶@里，我可以給主人打扮，所以我最有用。”
小指聽(tīng)了，說(shuō)：“你這個(gè)無(wú)名氏，這里該你說(shuō)話了！論資歷和才能，我覺(jué)得誰(shuí)也不敢認(rèn)第一，我的工作最細(xì)致，所以我最有用。
后來(lái)他們說(shuō)話就打起來(lái)了。最后，他們興致勃勃地說(shuō)：“別打了。其實(shí)你們都有自己的長(zhǎng)處和短處，一定要團(tuán)結(jié)一致才能強(qiáng)大！”
仿寫(xiě)手指課文作文 12
一天夜里，小主人早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。他的小手搭在肚皮上，手掌爺爺正打著盹兒，可手指孩子們卻不安穩(wěn)，他們正在開(kāi)會(huì)哩。會(huì)議的議題是——誰(shuí)的功勞最大。
大拇指和食指是手指頭中的大哥哥，他們先發(fā)話了：“我們兩個(gè)的功勞肯定是最大的！小主人握筆的責(zé)任就擔(dān)負(fù)在我倆的'肩上。他做作業(yè)、寫(xiě)文章的時(shí)候，就得我們扶著鉛筆伯伯！你們?nèi)齻�(gè)小家伙，只能頂著他，幾乎就沒(méi)有什么用處！我們最有用！”
接著，中指又說(shuō)：“至于我嘛，一般是用來(lái)擠、捏。摁。搓等小動(dòng)作，但也不可以說(shuō)沒(méi)用，我也挺有用的！”
無(wú)名指是第三個(gè)為自己搶功的。“我，常用來(lái)?yè)习W癢。有蚊子去叮咬小主人的時(shí)候，我就派上用場(chǎng)了！我用處也大得很！如果沒(méi)有我，小主人必定會(huì)渾身上下到處皆是那紅彤彤的膿包！”
最后，他們一起將目光投向了小弟弟——小拇指。小拇指說(shuō)：“我無(wú)何大績(jī)可言，但小主人要從細(xì)縫里摳巴東西時(shí)，我可是最合適的人選！你們可千萬(wàn)不要瞧不起我呀！”
大家爭(zhēng)執(zhí)不下，吵得臉紅脖子粗。手掌爺爺被吵醒了，他說(shuō)：“孩子們，別吵了！你們當(dāng)中的每一個(gè)都非常重要，缺一不可！你們都要為人民服務(wù)！”
大家聽(tīng)了，都低下了頭……
仿寫(xiě)手指課文作文 13
世界上有一種偉大的職業(yè)——人民教師。我很自豪有一位偉大的數(shù)學(xué)老師。她很普通，卻是我心里最敬佩的人。
黑板上的數(shù)學(xué)公式，耳邊縈繞的各種知識(shí)！對(duì)了！還有那不改的容顏都是徐老師給我留下的記憶。面對(duì)我們，她總是繃著一張臉，兇巴巴的哄聲足以震動(dòng)一條走廊，真像一只猛虎。但我心里的徐老師并不是那樣的，因?yàn)槟且淮巍?/p>
那一次數(shù)學(xué)課上，我排著游絲一般的長(zhǎng)隊(duì)訂正作業(yè)，隊(duì)伍緩緩向前挪動(dòng)，過(guò)了好一會(huì)，終于輪到我了。在放下作業(yè)的一剎那，我愣住了……紅筆套上沾滿了粉筆灰，還有！老師那雙手！粉筆沫侵蝕了徐老師手上的水分，變得非常干燥！
數(shù)學(xué)老師還懷著孕，她不像其他孕婦那樣躲在家里好好休息，而是繼續(xù)堅(jiān)守在工作崗位上，繼續(xù)拿著手中的'粉筆給我們教書(shū)！這便讓我想起小時(shí)候的一句話：”“一支粉筆，寫(xiě)盡古往今來(lái)；兩袖清風(fēng)，堪稱清正廉明”。
忘不了您的諄諄教誨，忘不了您的善意責(zé)任，忘不了您的辛苦勞累……徐老師，我在這深深地向您鞠一躬！
仿寫(xiě)手指課文作文 14
一天，我在家玩著，一不小心用爸爸的剃須刀片割傷了手指頭，急忙對(duì)媽媽喊：“媽媽，快來(lái)啊，我的手指割傷了，血止不住地流呀。”
媽媽聞聲急忙跑過(guò)來(lái)，她死死地按住我受傷的手指，并在我的手指上纏了兩塊紗布，試試能不能止住血，過(guò)了兩分鐘，血就染紅了紗布。媽媽說(shuō)：“看來(lái)在家止不住血了，快上醫(yī)院吧。”
我早已經(jīng)嚇蒙了，不知所措，一句話也說(shuō)不出來(lái)，由著媽媽安排。媽媽的眉頭擰成了一根繩，穿著拖鞋，按著我的傷口，就跑到了醫(yī)院急診室。醫(yī)生一看說(shuō)：“傷口很深，需要縫一下。”
我一聽(tīng)就怕的不得了，用針縫衣服還可以，也可以縫傷口？那也太疼了吧！我想到這兒就不寒而栗，對(duì)媽媽啜泣著說(shuō)：“還有別的辦法嗎？我怕疼。”
“不怕，打上麻醉劑，就一點(diǎn)也不疼了。”媽媽安慰我。
我走進(jìn)了手術(shù)間。醫(yī)生對(duì)我說(shuō)：“打麻藥的時(shí)候可能會(huì)有一點(diǎn)兒疼，小朋友可不要哭啊，你是一個(gè)男子漢了！”
打針的時(shí)候我的.手不停地抖動(dòng)著，每扎一針我的拳頭都會(huì)握得咯咯響。打完針不一會(huì)兒，整只手就沒(méi)有一點(diǎn)知覺(jué)了，幾分鐘后就縫好了，醫(yī)生給我包好了紗布。
因?yàn)閶寢寱炑谖铱p手指的時(shí)候，她嘔吐了。
仿寫(xiě)手指課文作文 15
手指對(duì)我們大家來(lái)說(shuō)，應(yīng)該并不陌生。每個(gè)人都隨時(shí)隨地隨身攜帶著十根手指，有一天晚上，我聽(tīng)到了一陣陣爭(zhēng)論聲。
首先，我聽(tīng)到了一個(gè)鏗鏘有力的聲音：“我——大拇指，在五個(gè)手指中有最大的功勞。在拉胡琴的時(shí)候，如果沒(méi)有我扶著，你們能拉成嗎？在搬東西的時(shí)候，我用的力氣是最大的的.，你們說(shuō)，我的功勞大不大？”
隨后，我聽(tīng)到了一個(gè)軟弱無(wú)力的聲音：“我——中指，我的功勞才是最大的。每次有什么刀傷、燙傷、壓傷……都是我一個(gè)人頂著，而你們呢？”
一個(gè)瀟灑堂皇的聲音隨之而起：“我——無(wú)名指的功勞才是最大的。每當(dāng)我拿東西的時(shí)候，總是我先碰到，而且我的相貌都比你們要好得多，所以，我的功勞最大。”
“不同意，我們抗議！”細(xì)嫩纖弱的聲音：“我們的功勞才是最大的，每當(dāng)遇到那些臟活、累活，都是我們?cè)诟桑銈兏蛇^(guò)嗎？所以，我們的功勞才是最大的。”
我聽(tīng)的有些不耐煩了，說(shuō)道：“你們的功勞都很大，如果你們五個(gè)少了一個(gè)的話。就什么也干不了，所以，你們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致。握成一個(gè)拳頭，團(tuán)結(jié)一心。下次，不要為了一點(diǎn)小事情，就吵起來(lái)。這樣的話，做事很容易分心的。”
仿寫(xiě)手指課文作文 16
我們的手指雖然不引人注目，但每一個(gè)都對(duì)我們很有幫助。
大拇指兄弟，是一個(gè)強(qiáng)壯有力的拇指，他可跟別人與眾不同，人家有3截骨節(jié)，而他只有兩截，你說(shuō)神不神奇呀！他最愿意吃苦：有血噴出來(lái)，他來(lái)按；東西倒了，他來(lái)接住；打招呼時(shí)，他只能呆呆地站在旁邊看著其他四個(gè)手指打招呼。
跟大拇指合作的也只能是食指了！他的活雖然不比大拇指的多，但是比大拇指的復(fù)雜。拿筆全靠他來(lái)推動(dòng)筆桿，咬傷、燙傷、扎傷……都是他。他有大拇指所沒(méi)有的機(jī)靈，所以：打算盤(pán)、擰螺絲、系鞋帶……只有他是出現(xiàn)最多的。
中指像個(gè)皇上似的，左右兩邊都有指頭照看著他，就像皇上旁邊的左膀右臂缺一個(gè)少一個(gè)也不行。每次活動(dòng)名義上中指是參加的，而真正活動(dòng)的'時(shí)候，他并不出力。因?yàn)樗亲铋L(zhǎng)的，先碰到物體，然后退縮在一旁，好像這一切都是他做的。
最弱小的，只有無(wú)名指和小拇指了。樣子小小的，可愛(ài)極了。他們兩個(gè)的力氣還比不過(guò)一個(gè)食指的力氣，無(wú)名指還可以擦胭脂、蘸藥末、帶戒指。而小拇指更渺小，他只能掏掏耳朵。可他們有時(shí)還有重用的時(shí)候，比如人們做蘭花指的時(shí)候，他們兩個(gè)不就是其中最美的的花瓣嗎？
這就是手指兄弟，他們其中缺一個(gè)，少一個(gè)，也不行。
仿寫(xiě)手指課文作文 17
到了晚上，師傅睡著了，鮑爾先生說(shuō)：“我們來(lái)辯論一下？”五指高興地說(shuō)：“好！”
大拇指自言自語(yǔ)道：“我家主子夸人家就用我。”食指不服氣的說(shuō)：“印指紋的時(shí)候，師傅會(huì)用我。”中指說(shuō)：“在五個(gè)手指中，我是最高最漂亮的。我比你們所有人都好。我的主人不需要我。我可以睡在這里。”無(wú)名指得意地說(shuō)：“師傅戴戒指，就戴在我身上，說(shuō)明師傅喜歡我。”小指說(shuō)：“師傅把耳屎拿出來(lái)，就只能用我了。我的能力是最大的。”
小球說(shuō)：“你們誰(shuí)能來(lái)接我，哪怕很棒！”拇指驕傲地說(shuō)：“我可以接你。”說(shuō)完，拇指彎了下去，在地上勾了勾過(guò)去，卻怎么也撿不到那個(gè)小球。小指覺(jué)得自己能力很大，就跑上前說(shuō)：“你看我的`！”但是他累得大汗淋漓，沒(méi)有撿球。食指，中指，無(wú)名指都試過(guò)，但是沒(méi)有一個(gè)成功。小球笑著說(shuō)：“我們五兄弟一起試試吧！”五指對(duì)視了一眼，用力的推在一起，輕松的撿起了小球。
小球說(shuō)：“你必須團(tuán)結(jié)起來(lái)把事情做好。”五指高興地喊道：“我們一定要團(tuán)結(jié)起來(lái)，用極大的力量團(tuán)結(jié)起來(lái)！”
仿寫(xiě)手指課文作文 18
夜深了，小主人陳娜現(xiàn)已睡了。五個(gè)手指頭開(kāi)端了它們的抱怨會(huì)。
“唉，忙了一天，把我累死了。”大拇指伸了伸懶腰，萎靡不振地說(shuō)。“你累，莫非我很舒暢嗎我的腰都彎了！”食指立刻對(duì)立。
它們的對(duì)話被巨大的中指，纖細(xì)的無(wú)名指和衰弱的小拇指聽(tīng)到了。它們便開(kāi)端評(píng)論起來(lái)……
大拇指最早講話：“我和食指老兄最辛苦，小主人每次寫(xiě)作業(yè)，我們都要用力捏住筆頭，每次工作都是幾小時(shí)，頭上都留下了深深的`痕跡。”“唉，我不但要合作你寫(xiě)字，還要忍著針刺的痛。有一次，小主人學(xué)刺繡，她不會(huì)刺，那尖利的針尖無(wú)情地刺進(jìn)我的身體。我總是舊傷未愈又添新傷。”說(shuō)完食指“嗚嗚”地哭起來(lái)。中指把食指的淚擦干，接著講：“我們都是同病相憐，小主人寫(xiě)字，我有必要弓著身子支撐筆桿，這兒都磨了一大塊肉。”“我們都太命苦了！”無(wú)名指說(shuō)，“小主人練書(shū)法，我要用頭去頂著筆桿，小主人每次都練一兩個(gè)小時(shí)，練得我滿頭大汗。”小拇指縮著身子說(shuō)：“我盡管不累，可是我很不幸，冬季小主人彈鋼琴，我的身子凍得像根蘿卜，彈到琴鍵上，那股鉆心的痛是你們無(wú)法領(lǐng)會(huì)的。”
五個(gè)手指頭把自己的苦都說(shuō)出來(lái)，心里舒暢多了。它們伸著疲乏的身子進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……
仿寫(xiě)手指課文作文 19
我有一雙會(huì)變魔法的手，每根手指都有神奇的魔力。
大拇指變成了荷葉，像一個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。魚(yú)兒躲在下面嬉戲、玩耍，青蛙在上面跳來(lái)跳去，開(kāi)心極了。幾滴小水珠在上面滾來(lái)滾去，晶瑩剔透的，像一顆顆珍珠。風(fēng)一吹，它隨風(fēng)舞蹈起來(lái)，十分可愛(ài)。
食指變成了蝴蝶。它穿著美麗的衣裳，一會(huì)兒調(diào)皮地在桃樹(shù)阿姨身邊繞來(lái)繞去，一會(huì)又飛到梨樹(shù)姐姐身邊展示舞姿，玩累了，就輕輕地落在柳樹(shù)妹妹的頭發(fā)上休息，風(fēng)一吹，隨著輕柔的長(zhǎng)發(fā)蕩來(lái)蕩去，好像在蕩秋千。
中指變成了黃瓜，它戴著金黃色的頭盔，穿著滿是尖刺的.鎧甲，威風(fēng)凜凜的，像一個(gè)將軍，保護(hù)著菜園里的小伙伴們。
無(wú)名指變成了胖嘟嘟的小熊，它正偷偷地躲在角落里，大口大口地偷吃可口的蜂蜜，一雙圓溜溜的小眼珠轉(zhuǎn)個(gè)不停，生怕被別人發(fā)現(xiàn)了。
小拇指變成了豆子，它飛進(jìn)土里，長(zhǎng)出了綠色的莖葉，它長(zhǎng)呀長(zhǎng)，長(zhǎng)進(jìn)了遼闊的天空，長(zhǎng)進(jìn)了白白的云朵，我想，它這是要去天宮轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看啊，也許想去找悟空和哪吒一起玩耍吧！
每個(gè)人都有一雙會(huì)變魔法的手指，只要你敢想，它就會(huì)變成你想變得模樣，奇妙極了！
仿寫(xiě)手指課文作文 20
一個(gè)寧?kù)o的晚上，萬(wàn)籟俱寂，只有外面的貓頭鷹在叫。小主人早早就睡了，可她的五個(gè)手指頭卻總那么也睡不著，正激烈地爭(zhēng)論著什么。
原來(lái)他們?cè)诒日l(shuí)更慘，大拇指腆著一個(gè)大肚皮大聲地說(shuō)：我可慘了，主人天天用我拿鉛筆，我身上都長(zhǎng)繭子了，主人也不管我。食指不高興了，說(shuō)：要不是我在下面支撐著你，你也寫(xiě)不了字，而且主人有一次還在我身上畫(huà)畫(huà)，還不把我洗干凈，還當(dāng)印章來(lái)用，你有我慘嗎？
穿著大衣的無(wú)名指苦著臉說(shuō)：你們誰(shuí)能有我慘？主人玩橡皮泥的時(shí)候，橡皮泥好黏，粘得我滿臉都是橡皮泥，還有一點(diǎn)掉到了我的嘴里，可咸了，咸的我都快吐了。那也沒(méi)我慘，中指說(shuō)：主人老用我鄙視別人，害得我總是被打，主人還罵我。中指哭著說(shuō)。
大拇指又一次開(kāi)口生氣地說(shuō)：主人彈琴的.時(shí)候用最多的就是我，我都快斷成兩半了，主人也不讓我休息。食指不服氣說(shuō)：主人用刀切菜的時(shí)候還切到了我，疼的不得了，連創(chuàng)口貼也不給我貼，害得我流了好多血。中指連忙接著說(shuō)：主人還把我當(dāng)小人來(lái)走路，我的腳都骨折了！
小指終于忍不住了，大吼一聲，所有人都安靜下來(lái)。小指說(shuō)：你們要不要人命了？都給我睡覺(jué)。其它手指聽(tīng)了，閉上了嘴，不久他們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
仿寫(xiě)手指課文作文 21
假如我有一根金手指，我會(huì)用它去改變世界、改變自己。
假如我有一根金手指，我會(huì)用它穿越時(shí)空，這樣，就能知道未來(lái)十年后的我會(huì)變成什么樣。想穿越到哪就穿越到哪。小時(shí)候還沒(méi)出生，祖母就去世了，只有姐姐見(jiàn)過(guò)。我正好可以用我的金手指穿越到那個(gè)時(shí)候。那該多好啊，既可以見(jiàn)到祖母，而且還能看看小時(shí)候的姐姐，太好了!
假如我有一根金手指，我會(huì)用它改造家，把家變得榮華富貴的。金燦燦的茶杯，光華的.天花板，貴重的衣服，美麗的設(shè)計(jì).那該多好啊!如果真的可以的話，我一定辦到。
假如我有一根金手指，我會(huì)用它飛上天空，看看白花花的云朵，五彩繽紛的彩虹，還有美麗的天使，多好啊。
假如我有一根金手指，我會(huì)用它幫助受傷的人，及過(guò)不了馬路的老奶奶。有危險(xiǎn)，我可以用擁有超能力的金手指去抵擋。多好呀!。
假如我有一根金手指，我會(huì)用它變出很多好吃的，吃個(gè)不停。假如我有一根金手指，我會(huì)用它……
這就是我想要的金手指，一根什么都能做的金手指。
仿寫(xiě)手指課文作文 22
在期末考試中，我成績(jī)優(yōu)異，榮獲“三好學(xué)生”獎(jiǎng)狀。爸爸獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)我最喜歡的玩具——手指陀螺。
它正面的顏色是黑銀相見(jiàn)的，呈五邊形。外面還有一層金銀色的彈簧，在燈下顯得金光閃閃，好看極了。它還有六個(gè)小球，在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)可以出現(xiàn)一個(gè)像火球的圈。
手指陀螺在旋轉(zhuǎn)時(shí)會(huì)發(fā)出嘶嘶的聲音，好像隨時(shí)會(huì)冒出火花一樣。
我自從有了手指陀螺，天天寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)事就拿在手里轉(zhuǎn)上幾圈。有一天，在玩著的.時(shí)候，我想把彈簧去掉是什么樣呢不一會(huì)兒，我就把手指陀螺的“鎧甲”給去掉了，它立馬現(xiàn)出原形了——一個(gè)特別好看的雪花片。
我拿著這個(gè)“雪花片”給媽媽看，媽媽見(jiàn)而不理，這讓我有點(diǎn)生氣，于是就想著捉弄一下她。我把手指陀螺轉(zhuǎn)到最快速度，拿著慢慢地走到媽媽身后。往前一點(diǎn)，把手指放到媽媽頭頂，只聽(tīng)到嘶嘶的聲音，竟然把媽媽的頭發(fā)弄掉了幾根，為此，也遭到媽媽的批評(píng)。
這就是我的新玩具，一個(gè)穿上彈簧“外衣”像鎧甲，脫掉“外衣”像雪花的——魔幻手指陀螺。
仿寫(xiě)手指課文作文 23
家庭大掃除，我偶然在箱子里發(fā)現(xiàn)了小時(shí)候最愛(ài)玩的手指陀螺，當(dāng)我看著我心愛(ài)的玩具時(shí)，不禁想起了我那快活又無(wú)憂無(wú)慮的童年。
在幼兒園的時(shí)候，有一段時(shí)間很流行玩手指陀螺，當(dāng)我看到手指陀螺的那一刻，我就喜歡上它了，它的外表十分有型，旋轉(zhuǎn)起來(lái)也很酷，回家我就立刻買(mǎi)來(lái)了一個(gè)。我練了一段時(shí)間，學(xué)會(huì)了許多花式玩法，玩得非常熟練。
有一天，我們一家出外旅行，在教堂門(mén)口的一張石凳上，偶遇一個(gè)年齡與我相仿的外國(guó)小朋友也拿著手指陀螺在探究，但他總是不能把指尖陀螺在手指上平衡。我主動(dòng)走過(guò)去，看了看他，示意要教他怎么玩。我從口袋中掏出手指陀螺，熟練地用拇指和中指按住軸承，加速，慢慢把拇指松開(kāi)，單手接住手指陀螺，他已經(jīng)有一些驚訝。當(dāng)我另一只于又與拿著手指陀螺的`手相碰撞，陀螺就轉(zhuǎn)到另一只手上去了，手指陀螺仍在高速旋轉(zhuǎn)著。他瞪圓了眼睛，嘴張得能裝下一個(gè)雞蛋，發(fā)出一聲驚嘆。
當(dāng)我做完一套動(dòng)作后，他鼓起掌來(lái)，我很自豪，覺(jué)得自己的努力沒(méi)有白費(fèi)，得到了別人的贊賞。這一幕我至今都記憶猶新。
我在箱子面前呆了好久，媽媽過(guò)來(lái)催促我加快做事效率，我才回過(guò)神來(lái)。我收起了陀螺，繼續(xù)大掃除……
仿寫(xiě)手指課文作文 24
一個(gè)寧?kù)o的夜晚，大家都睡著了，只有幾顆星星在眨眼睛，主人也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可她的五個(gè)手指一點(diǎn)也不困，正激烈地爭(zhēng)論著什么。
平常很寬容和大方的大拇指，今天卻又傷心又生氣地說(shuō)：主人在跳舞的時(shí)候，一不小心，就弄傷了我，所以我今天是彎著腰來(lái)講話的。
食指聽(tīng)完大拇指的.話，暴跳如雷，說(shuō)：我比你慘多了，主人特別在我身上涂指甲油，熏的我頭暈?zāi)X脹，真難受。可能因?yàn)槭持笟鈶嵅灰眩灾v得沒(méi)完沒(méi)了。
中指實(shí)在聽(tīng)不下去了，連忙插嘴道：我都沒(méi)心思來(lái)聽(tīng)你講話了。說(shuō)完他繼續(xù)說(shuō)道，主人對(duì)我最不禮貌了，還用我鄙視其它人。害得我上一次還被別人又打又罵，說(shuō)你這樣太不禮貌了呢。
小指擦擦眼淚對(duì)其它的四根手指說(shuō)：?jiǎn)鑶柚魅丝偸怯梦襾?lái)?yè)副鞘海叶伎煲铝恕?/p>
無(wú)名指不耐煩了，對(duì)著他們可憐地說(shuō)：掰手腕本來(lái)就不是小學(xué)生玩的游戲，可是主人一定要玩，對(duì)方一用力，就把我掰疼了。
大家爭(zhēng)著爭(zhēng)著，主人突然醒了，一翻身就把手指頭們壓到了身子下，又睡了。指頭們怕主人又醒來(lái)，就也和主人一樣醒了過(guò)來(lái)。
仿寫(xiě)手指課文作文 25
夜深了，小主人楊家旗已經(jīng)睡了。五個(gè)手指頭開(kāi)始了它們的訴苦會(huì)。
“唉，忙了一天，把我累死了。”大拇指伸了伸懶腰，無(wú)精打采地說(shuō)。“你累，難道我很舒服嗎？我的腰都彎了！”食指馬上反對(duì)。
它們的對(duì)話被高大的中指，纖細(xì)的無(wú)名指和瘦弱的小拇指聽(tīng)到了。它們便開(kāi)始討論起來(lái)……
大拇指最先發(fā)言：“我和食指老兄最辛苦，小主人每次寫(xiě)作業(yè)，我們都要使勁捏住筆頭，每次工作都是幾小時(shí)，頭上都留下了深深的痕跡。”“唉，我不但要配合你寫(xiě)字，還要忍著刀的切痛。有一次，小主人學(xué)切菜，她不會(huì)，那鋒利的刀刃無(wú)情地割進(jìn)我的身體。我總是舊傷未愈又添新傷。”
說(shuō)完食指“嗚嗚”地哭起來(lái)。中指把食指的淚擦干，接著講：“我們都是同病相憐，小主人寫(xiě)字，我必須弓著身子支撐筆桿，這兒都磨了一大塊肉。”“我們都太命苦了！”無(wú)名指說(shuō)，“小主人練書(shū)法，我要用頭去頂著筆桿，小主人每次都練一兩個(gè)小時(shí)，練得我滿頭大汗。”小拇指縮著身子說(shuō)：“我雖然不累，但是你們都有功勞。我呢？什么也沒(méi)有。”
五個(gè)手指頭把自己的'苦都說(shuō)出來(lái)，心里舒服多了。它們伸著疲憊的身子進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
仿寫(xiě)手指課文作文 26
“我強(qiáng)”，“我強(qiáng)”，“我更強(qiáng)”……你猜誰(shuí)在吵架嗎？哦，原來(lái)是我們的手指在吵架：大指拇首先發(fā)話了：“你們看我，身體那樣強(qiáng)壯，怪不得每次干力氣活，都得我出來(lái)啦！你們可真沒(méi)用。而且我還樂(lè)于助人，捏、握、彈、揪都離不開(kāi)我，所以我是你們里面最強(qiáng)的一個(gè)。”
食指也不想敗下陣，說(shuō)：“大拇指沒(méi)有我，能完成這么多動(dòng)作嗎？而且你們有我冒險(xiǎn)嗎？指方向、打電話、摸東西、扣板機(jī)……都要我來(lái)做，拿筆的時(shí)候，必須靠我，才能寫(xiě)出種種難字。”
中指更是大聲說(shuō)道：“你們有我好嗎？我在中間，個(gè)子最長(zhǎng)，最漂亮。而且我還在去年手指選美大賽上獲得第一名。還有，我在中間，就像你們的司令員，原來(lái)人們叫我’將指‘，可見(jiàn)我地位多高，所以我最強(qiáng)。
這時(shí)，無(wú)名指、小拇指也爭(zhēng)先恐后地說(shuō)了自己的.觀點(diǎn)，大家爭(zhēng)執(zhí)不下，各自氣昂昂地離開(kāi)了。
但是悲劇發(fā)生了：接電話時(shí)，其它指拇躲了起來(lái)，只有大拇指去接，可他怎么也拿不起來(lái)……見(jiàn)此情景，他們終于明白了相互的作用，他們和好了。他們互相團(tuán)結(jié)，從不再鬧矛盾。他們都說(shuō)：“我們是一個(gè)大家庭，誰(shuí)也不能離開(kāi)誰(shuí)。”
仿寫(xiě)手指課文作文 27
我托著腮幫，抬頭仰望著藍(lán)藍(lán)的天空，心中忽然有這樣一個(gè)假想：假如我有一根無(wú)所不能的金手指，那該多好啊！
假如我有一根金手指。我會(huì)讓我自己有著一雙翅膀，讓我飛到世界各地，看看哪個(gè)地方有困難，需要幫助的人們，讓我能用我無(wú)所不能的金手指來(lái)幫助他們。
假如我有一根金手指。我會(huì)讓貧困地區(qū)因?yàn)楦F而不能到課堂上去上課的小孩子踏進(jìn)校園，接受教育。讓他們都不會(huì)再為沒(méi)錢(qián)上學(xué)而感到傷心。
假如我有一根金手指。我會(huì)飛到干旱的大沙漠，瞧，有一個(gè)人倒在了沙漠上，他拿著水壺，渴望能得到水，他的口中念叨著："水，水……"一棵唯一生存著在沙漠的小草，也快因干渴而死去了，它垂著小腦袋，在沙漠中堅(jiān)持著。我也看不下去了，我變出一朵朵的'云，讓它們落下雨滴，讓在沙漠的人、植物都能痛痛快快地吸取水份，我還在沙漠上撥撒種子，讓沙漠不會(huì)再干旱。我相信，不到兩年，這里就會(huì)變成一片生機(jī)勃勃的森林。
假如我有一根金手指。我會(huì)讓在我們生活的城市里，減少?gòu)U氣和噪音。環(huán)境變得美麗，空氣變得清新，人們變得健康、快樂(lè)。
假如我有一根金手指。我會(huì)讓全世界的人們都能幸福，世界上再也沒(méi)有災(zāi)難和不幸！
仿寫(xiě)手指課文作文 28
每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，忙忙碌碌的人們都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，我的`五個(gè)手指頭還在不停的呻吟著：“哎喲！今天累死我了！”
大拇指責(zé)怪到：“都是你們不好好跟我合作，各司其職，把字寫(xiě)的亂糟糟的，害的媽媽把寫(xiě)好的字都擦掉了，我們又花了半個(gè)小時(shí)才把字寫(xiě)好，現(xiàn)在知道后悔了吧？”
食指連忙說(shuō)到：“不是我不配合你，是那個(gè)中指來(lái)?yè)v亂，他搶占了我的位置，非要和你面對(duì)面，我無(wú)立足之地，只好離開(kāi)位置，站在高處，看你倆吵架了！”
中指不服氣的說(shuō)：“我平常都被你們壓在下面，都抬不起頭，你們都沒(méi)有意見(jiàn)，我今天偶爾翻一次身，你們就不高興了！”
無(wú)名指說(shuō)：“寫(xiě)好字主要靠你們?nèi)涣恕Ｖ兄笩o(wú)法起到食指的作用，這樣能寫(xiě)好字嗎？當(dāng)然食指也不好，你應(yīng)該堅(jiān)守崗位，我和小拇指只能幫你們出一點(diǎn)小力。”這時(shí)大家安靜了下來(lái)。
小拇指望著大拇指說(shuō)：“我們五個(gè)怎么做才正確呢？”大拇指一本正經(jīng)的說(shuō)：“我和食指緊握筆桿，中指回到食指下面，里外合力握緊筆，無(wú)名指和小拇指在下面平衡一下寫(xiě)字姿勢(shì)。這樣五指并用，才能寫(xiě)出漂亮的文字。”
聽(tīng)了大拇指的話，大家一致同意，今后，各司其職，齊心協(xié)力，共同書(shū)寫(xiě)端正的字。
仿寫(xiě)手指課文作文 29
一天夜里，不愛(ài)洗手的小主人早早入睡了，但手指兄弟們紛紛議論。
食指哥哥說(shuō)：“小主人天天這掰我，那掰我，我的腰好疼！還在我臉上亂涂亂畫(huà)，好臟啊！”
“等等。”中指大哥一口打斷了食指哥哥的話，“我才慘呢！小主人拿我當(dāng)彈弓架，把皮筋勒在我頭上，印跡都還在我頭上，想想都疼。”
“還有我們，小主人亂彈琴，把我的胸脯在琴弦上蹭來(lái)蹭去，火辣辣的。畫(huà)畫(huà)時(shí)，還把顏色料粘滿我全身，還不洗手，看著我都覺(jué)得丟人。”無(wú)名指弟弟說(shuō)道。
“我……我……我……小主人把我頭上的“帽子”咬得都不像樣了，坑坑洼洼的'，還在我“帽子”上涂顏色，我知道很好看，但是聞起來(lái)好臭。摸一摸，又黏又臭，不好！”大拇指說(shuō)道。
小拇指說(shuō)：”小主人喜歡買(mǎi)玻璃彈珠，更喜歡彈彈珠，但老是拿我去彈，彈的時(shí)候，玻璃彈珠硬硬的，我怕彈珠撞斷我的腰，每次我只能挺直腰板，硬著頭皮撐著，但真的很疼。”
第二天，小主人準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，可手指?jìng)�(gè)個(gè)不聽(tīng)使喚，他們齊聲說(shuō)道：“今天，我們要抗議到底，叫他不愛(ài)惜我們，我們要集體罷工，要讓他嘗到苦頭！”
小主人嘗到了苦頭，也知道自己錯(cuò)了，從此非常愛(ài)惜自己的手指。
仿寫(xiě)手指課文作文 30
深夜中，五個(gè)小人正在開(kāi)一個(gè)大會(huì)，說(shuō)到這里你肯定有疑問(wèn)，這五個(gè)小人到底是誰(shuí)呢？那就讓我來(lái)告訴你們吧，那幾個(gè)小人正是小主人的五個(gè)手指頭，他們正在開(kāi)一個(gè)大會(huì)呢！要不要去聽(tīng)聽(tīng)呀？你想聽(tīng)的話就快跟來(lái)吧！
深夜中，一切都已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。只有那五個(gè)小人正在議論著呢！
大會(huì)開(kāi)始了，大拇指伯伯搶先說(shuō)道：“你們不知道小主人有多可恨，他經(jīng)常在我的身上亂寫(xiě)亂畫(huà)，我都被他折磨得連想死的念頭都有了！”
食指聽(tīng)到了這句話說(shuō)：“還有，他沒(méi)帶橡皮的時(shí)候就用我來(lái)擦，先吐一點(diǎn)口水，然后使勁一擦，我除了疼痛，身體還被抹得臟兮兮的……”正當(dāng)他們說(shuō)得起勁的時(shí)候，大拇指伯伯拍了拍食指小弟的`肩膀小聲地說(shuō)：“別再講了，沒(méi)有聽(tīng)到腳步聲嗎？噓！”食指沒(méi)有出聲，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，門(mén)開(kāi)了之后它們都松了一口氣。原來(lái)，是小主人的媽媽來(lái)看小主人睡著了沒(méi)有。小主人的媽媽走了之后它們又開(kāi)始講了。
小拇指抱怨道：“小主人踢足球的時(shí)候總是把我弄傷，別人替飛球的時(shí)候總是用我們?nèi)ソ樱膊魂P(guān)心我們疼不疼，特別是上一次，我都被砸傷了！”
說(shuō)著說(shuō)著他們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。他們夢(mèng)見(jiàn)了小主人改掉了這些壞毛病，他們也過(guò)上了幸福的生活。
仿寫(xiě)手指課文作文 31
今天，我一早起來(lái)，看見(jiàn)我的左手中指上有一個(gè)水泡。我原以為這是很正常的事，沒(méi)想到一天后問(wèn)題就來(lái)了。
一天后，手指上的水泡開(kāi)始變爛，整個(gè)指甲都腫了起來(lái)，這讓我開(kāi)始害怕起來(lái)了，只能叫媽媽幫我擦上藥膏。但是，我的手指越來(lái)越癢，并且又有幾個(gè)水泡像小竹筍那樣冒了出來(lái)。我只能叫媽媽幫我擦上藥膏，手指又痛又癢，簡(jiǎn)直是奇癢無(wú)比。并且每天水泡都不知不覺(jué)地冒出來(lái)，讓我難以忍受，指甲也已經(jīng)變得恐怖，我只好去醫(yī)院了。
醫(yī)生說(shuō)是甲周炎。這可把我嚇了一跳，還好醫(yī)生說(shuō)這并不是很要緊，只是指甲蓋會(huì)康復(fù)得很慢，一定要天天擦藥膏，并且中指也絕對(duì)不能碰到水。不然手指就會(huì)惡化，會(huì)變得非常的危險(xiǎn)。我的中指不能碰到水，這讓我非常苦惱
回到家后，洗手是最麻煩的了。必須要把五指張開(kāi)，盡并且中指也絕對(duì)不能碰水。不然手指就會(huì)惡化，會(huì)變得非常的危險(xiǎn)。我的中指不能碰到水，這讓我非常苦惱。盡量不要把水開(kāi)得太大，不然中指就會(huì)被沖到。并且洗手只能沖一下左手，不能用已經(jīng)洗好了的右手來(lái)搓左手，我怕這會(huì)碰到水。反正洗手時(shí)的苦惱事就是一大堆。
我的手指到現(xiàn)在還沒(méi)有完全康復(fù)，我希望我的`手指能早日康復(fù)，讓我的手指舒服些。當(dāng)然我一定要改掉不愛(ài)洗手的壞習(xí)慣，讓我的手指更好、更健康。
仿寫(xiě)手指課文作文 32
一臺(tái)方方正正的電腦和一根細(xì)長(zhǎng)的手指是一對(duì)好朋友。他們天天幫自己的主人打印文章，瀏覽知識(shí)，做一些有趣的'事。
可是，有一天，他們?yōu)榱藸?zhēng)贏誰(shuí)更有用一些，竟吵起來(lái)了。
“哼！要是沒(méi)有我，你一根小小的手指，能干什么？沒(méi)我，主人能完成這些工作？學(xué)到這么多知識(shí)？”電腦首先發(fā)難。
“我更有用，如果不是我用鼠標(biāo)和鍵盤(pán)操控你，你什么都干不了。”手指敲著桌子，一臉不滿地吼道。
“你完全是依賴別人，我更管用。”電腦勃然大怒。
“可是，離了我你也不行。”手指也不示弱。
“總之我的功勞更大。”“別說(shuō)什么了，反正我更有用。”……
就這樣，他們吵來(lái)吵去，也沒(méi)爭(zhēng)出個(gè)結(jié)論。
一旁，筆盒奇怪地問(wèn)仙人掌：“電腦和手指在吵什么呀？”
“他們?cè)跔?zhēng)兩人之間誰(shuí)更有用。”仙人掌一邊“看戲”，一邊嘟嚷道。
“原來(lái)這樣啊，那么我來(lái)幫幫他們吧。”筆盒暗暗地想。
于是，她快步上前，清了清嗓子，大聲說(shuō)道：“請(qǐng)大家安靜。”
仙人掌疑惑地看著她，不知道她要干什么？
她繼續(xù)指著電腦和手指說(shuō)：“你們是一對(duì)好朋友，要團(tuán)結(jié)，不能為小事吵鬧。俗話說(shuō)：兩人一般心，無(wú)錢(qián)堪買(mǎi)金，一人一般心，有錢(qián)難買(mǎi)針！”
仙人掌在旁使勁鼓掌。手指也附和道：“是啊，電腦大哥，讓我團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起好好為主人做事吧！”電腦聽(tīng)了，面對(duì)大家沉思了一會(huì)兒，明白了其中的道理之后，不好意思地笑了。
仿寫(xiě)手指課文作文 33
嘴巴家族，可是生活中必不可缺的。生病吃藥靠它，飽食充饑靠它，迎來(lái)送往靠它，逞嘴皮子之快還靠它！它們堪稱文武雙全的有功之臣！
嘴巴家族外面值班的護(hù)衛(wèi)隊(duì)，是上嘴唇和下嘴唇。它們上下兄弟可不簡(jiǎn)單，什么東西要入嘴，你別想蒙混過(guò)關(guān)，它們是嘴巴家族最硬氣的！你如果不好吃，它們就關(guān)上大門(mén)，進(jìn)都不讓你進(jìn)，除非你合胃口，上下兄弟才打開(kāi)大門(mén)。你最好別招惹他們，無(wú)論外面是什么東西，上下兄弟只要不想讓你進(jìn)，它們便會(huì)關(guān)上門(mén)。即使你來(lái)勢(shì)洶洶，它們的奮力抵抗，也會(huì)讓你士氣大減，最后無(wú)濟(jì)于事。
當(dāng)然，這可不止，除了硬氣上下兄弟，還有兇猛如虎的剛強(qiáng)戰(zhàn)士。“嚓嚓！”只見(jiàn)兩排雪白的挺拔牙齒立在那，已經(jīng)準(zhǔn)備好出動(dòng)了。它們干的活可是最累的：一日三餐的進(jìn)食光靠舌頭可不行，牙齒是關(guān)鍵；撕開(kāi)包裝紙沒(méi)有工具，牙齒是關(guān)鍵；被壞人抓住沒(méi)有武器，牙齒是關(guān)鍵。有的牙不好看：外頭歪歪斜斜的、泛黃丑陋的.、向外翹起的，雖模樣不好看，卻十分有用，每一個(gè)都了不起。
介紹完兩位大將，就輪到了無(wú)所不能的后勤中心——舌頭了。舌頭可重要了：甜味、辣味、酸味、苦味、鮮味，都靠它來(lái)品嘗。食品味蕾，它享受最多。不僅如此，連人都對(duì)它有所崇拜：得病程度、減肥方法都問(wèn)它，堪稱嘴巴界的預(yù)言師。
現(xiàn)在你這個(gè)嘴巴的重要性了吧？它們團(tuán)結(jié)向上、自立自強(qiáng)，為我們創(chuàng)造了不可思議的戰(zhàn)績(jī)！
仿寫(xiě)手指課文作文 34
奇奇是個(gè)很愛(ài)吃巧克力的小男孩，無(wú)論你給他買(mǎi)多少巧克力，他都不知足。
一天，奇奇看見(jiàn)路邊新開(kāi)了一家糖果店，雖然自己身無(wú)分文，但還是忍不住走了進(jìn)去。
收銀員是一位老爺爺，奇奇一進(jìn)店，他就遞給奇奇一個(gè)小盒子，用有點(diǎn)沙啞的聲音說(shuō)：今天是本店正式開(kāi)業(yè)，這是贈(zèng)品。哇，有巧克力吃啦!奇奇說(shuō)著就滿意地走出糖果店，迫不及待地撕開(kāi)包裝盒。哎，原來(lái)只有這么小一個(gè)巧克力球啊!奇奇拿著那個(gè)只有小拇指那么大的巧克力球說(shuō)。他把巧克力球放到嘴里，還沒(méi)嘗出味道，巧克力球就早已滾下了肚。
回到家里，奇奇還一心想著要吃巧克力，迷迷糊糊就睡著啦!突然奇奇感覺(jué)天亮了，就起床了。他把被子一扔就準(zhǔn)備下床穿衣服，這時(shí)，發(fā)生了一件不可思議的`事，被子變成了巧克力果凍做成的。奇奇驚訝極了，但又馬上高興起來(lái)，心想：有巧克力吃了。怎么會(huì)這么神奇呢?奇奇覺(jué)得一定是昨天那顆巧克力球把自己的手指變得這么神奇的。于是，奇奇東點(diǎn)點(diǎn)，西點(diǎn)點(diǎn)，不一會(huì)兒，房間被他點(diǎn)了個(gè)遍，你瞧，桌椅變成了巧克力餅干，地板變成了巧克力布丁奇奇像一只餓狼遇到了羊群，狼吞虎咽地吃起來(lái)。
吃飽了，奇奇感覺(jué)好渴，于是便拿起水杯喝水，可是水立刻變成了粘粘的融化的巧克力，一點(diǎn)也不解渴。奇奇渴得忍不住，跑到媽媽身邊說(shuō)：媽媽，救救我誰(shuí)知手指碰到了媽媽，媽媽也變成巧克力了。
奇奇坐在地上傷心地哭了起來(lái)。忽然奇奇發(fā)現(xiàn)自己躺在床上，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀!
仿寫(xiě)手指課文作文 35
像地球陪伴著月亮，像白云陪伴著天空，每一雙眼睛都有睫毛相伴。睫毛有的長(zhǎng)，有的短，有的疏，有的密。
長(zhǎng)而密的睫毛似乎天生麗質(zhì)，每動(dòng)彈一下，就是仙女在撥動(dòng)琴弦；短而疏的睫毛似乎生來(lái)就是丑小鴨，變不了白天鵝。
睫毛雖然各有各的模樣，卻仿佛生來(lái)就是養(yǎng)尊處優(yōu)的'。看到什么東西，它只需輕輕彈動(dòng)，便可在眉毛下乘涼，大快朵頤地細(xì)細(xì)品嘗著新鮮玩意兒。睡覺(jué)時(shí)，全身上下就數(shù)它睡得最安穩(wěn)，不用像頭發(fā)那樣被壓得喘不過(guò)氣來(lái)，不用像心臟那樣怦怦不停地跳動(dòng)，不用像鼻子那樣大口大口地喘氣工作……
它的工作也是所有崗位上最輕松的，又或是這份工作太輕松了，它樂(lè)此不疲，永遠(yuǎn)保持最充沛飽滿的熱情：風(fēng)沙進(jìn)眼睛時(shí)，它立馬大門(mén)虛掩，只留一條小縫看世界；水要射進(jìn)眼睛，它第一個(gè)沖在前頭，越跳越起勁，把水花都拿到自己頭上，寧愿讓自己又刺又麻；眼睛累了，它會(huì)主動(dòng)縮成一團(tuán)，緊緊抱住眼睛，給他們以舒適的懷抱休息；淚水濕潤(rùn)眼眶，它跟著一起難過(guò)、哭泣，全然不顧自己羽翼盡濕……
眼睛應(yīng)該好好感謝睫毛才是。感謝它樣貌雖小，卻愿為它遮風(fēng)擋雨，在所不惜；感謝它溫柔善良，像管仲和鮑叔牙，像大海和小魚(yú)，像大樹(shù)和鳥(niǎo)兒，它們得以互為依靠，彼此成全。
沒(méi)錯(cuò)，它可是我們榮辱與共的忠實(shí)伙伴！
仿寫(xiě)手指課文作文 36
用磨具刀切蘋(píng)果，忽然手一滑，刀鋒割到了我右手大拇指，“啊”我慘叫一聲，大拇指被削去了一小塊肉，血流不止！
媽媽驚慌失措地跑過(guò)來(lái)，給我清理傷口，擠了很多血，居然還要在傷口上涂紅藥水。天哪！棉花球蘸著紅藥水一碰到傷口，疼得我哇哇大叫，這簡(jiǎn)直是“傷口上撒鹽”嘛！可是媽媽卻堅(jiān)持讓我忍著疼痛，因?yàn)椴惶幚砗脗冢瑐诰蜁?huì)發(fā)炎、感染，后果不堪設(shè)想啊！沒(méi)辦法的我只能乖乖地咬著牙讓媽媽給我做好處理，貼上創(chuàng)可貼。
被處理完的手指還是隱隱作痛，我因?yàn)楹ε拢亲右哺[騰起來(lái)，后背和額頭都冒著冷汗。一個(gè)人呆呆地坐在沙發(fā)上，回想起剛才受傷的一幕，不由得抖了起來(lái)。
第二天，我照常去上學(xué)。上課的時(shí)候還好，手指只是隱隱作痛，等到老師布置作業(yè)要書(shū)寫(xiě)的時(shí)候，我就犯難了，因?yàn)槭軅氖怯沂帜粗福阅霉P寫(xiě)字就難了。怎么辦？我只好把大拇指翹起來(lái)，用其他手指吃力地頂著筆，沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，筆就滑走了，字也寫(xiě)得歪歪扭扭的，就這樣哆哆嗦嗦地寫(xiě)了好久，才終于交了作業(yè)，受了傷才知道每個(gè)手指的重要啊。
手指受傷的這一個(gè)星期，可苦啦！手指不能靈活地做事，還不能碰水，每天要忍著痛換藥。終于熬了幾天，傷口結(jié)痂了，可是結(jié)痂的一處又奇癢無(wú)比，不能抓不能撕，嗚嗚嗚嗚！
現(xiàn)在，我的.手指終于又長(zhǎng)出了新的肉，變得和以前一模一樣，但是回想起當(dāng)時(shí)的情景，我還是后怕，現(xiàn)在的我都不敢再拿刀切蘋(píng)果了，媽媽說(shuō)我是“一朝被蛇咬，十年怕井繩”啊！
仿寫(xiě)手指課文作文 37
閑時(shí)審視自己的手指，發(fā)現(xiàn)手指也是一個(gè)小社會(huì)，且高低貴賤界限分明，各有各的品格，各有各的性情拇指是王者，雖模樣笨拙，站的位置又最低，但因其隨和中庸，和任何一個(gè)手指都合得來(lái)，所以自然受到擁戴。
食指是謀士良臣，在四個(gè)手指中和拇指交往最多，關(guān)系最近，大凡是精細(xì)活計(jì)，都由食指同拇指搞定，只有粗活重活才動(dòng)用其他手指。食指聰明智慧，但有重大決策，皆由食指開(kāi)動(dòng)腦筋指明方向，等大功告成，方由拇指鄭重按下指印；若遇違法亂紀(jì)之事，往住由食指出面指手畫(huà)腳，等風(fēng)平浪靜再由拇指出面表示嘉獎(jiǎng)。
中指是文人高士，長(zhǎng)身玉立，孤高自傲，除了與筆墨絲竹打交道時(shí)顯得風(fēng)流倜儻，平日郁郁寡歡，像個(gè)失意的詩(shī)人。但中指代表了一雙手的關(guān)感和精神，唯有完美的中指才能成就一雙纖纖玉手。中指最長(zhǎng)，因此碰壁時(shí)就受傷最重，如同歷代的文人一樣。
無(wú)名指是一個(gè)世俗者。它不像中指那樣要求名分，卻非常注重實(shí)惠。無(wú)名指是愛(ài)和財(cái)富的.象征，由它來(lái)戴上戒指見(jiàn)證一個(gè)人的婚姻和榮譽(yù)。連名字都沒(méi)有的無(wú)名指，像一個(gè)披金戴銀的貴夫人，慵懶地享受著一生。
小拇指是女人，嬌小，矯情，虛榮，喧鬧，時(shí)不時(shí)蹺成蘭花狀以顯示自己的存在。
五個(gè)手指中，除大拇指外，四個(gè)手指互不合作，就如班級(jí)不和，小看別的同學(xué)。五個(gè)指頭緊緊握成拳頭，力量會(huì)更強(qiáng)大！
仿寫(xiě)手指課文作文 38
我寫(xiě)字原來(lái)很好看，可是右手的5個(gè)手指都不愿意合作了。
大家都知道，每只手都有五個(gè)手指頭，這5個(gè)指頭都有它自己的用處，它們分別叫：拇指、食指、中指、無(wú)名指、尾指。可是，它們一開(kāi)始很樂(lè)意一起合作，但它們后來(lái)卻不愿意一起合作，有時(shí)還爭(zhēng)吵。這不，現(xiàn)在又來(lái)了。
拇指它們很不高興，為什么呢？因?yàn)閯偛拍粗浮⑹持浮⒅兄浮⒁黄鸷献鲗?xiě)字時(shí)，無(wú)名指不小心撞到了中指，中指被撞了字就寫(xiě)不了了，而且字上還被畫(huà)了一橫。拇指說(shuō)：“你們這群麻煩鬼，竟把我寫(xiě)的一手好字弄成這樣！”“這還不是我們協(xié)助你才寫(xiě)出來(lái)的.！”中指和食指說(shuō)，“還有你無(wú)名指，你撞什么呀！你這個(gè)沒(méi)有的東西！”中指和食指說(shuō)。
“我只是不小心而已，要不要難么生氣呀，對(duì)不起。”無(wú)名指說(shuō)，旁邊空閑的尾指發(fā)話了：“別爭(zhēng)吵啦！如果你們真得要爭(zhēng)吵不休的話，那你們?cè)囋囎约阂粋�(gè)人寫(xiě)出一個(gè)字來(lái)。”“來(lái)就來(lái)，怕你不成！”它們一起說(shuō)道。開(kāi)始了，拇指用力把筆弄起來(lái)，可是筆很長(zhǎng)，弄不到，食指它們也是。尾指說(shuō)：“你們看，不行吧！試試一起來(lái)！”拇指和食指、中指合力把筆弄起來(lái)，然后開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。拇指和食指寫(xiě)字，無(wú)名指和中指在下面撐住筆。后來(lái)，它們一起寫(xiě)了6個(gè)字：團(tuán)結(jié)就是力量。
這時(shí)，拇指和食指、中指它們3個(gè)終于明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”和“人心齊，泰山移”的真正含義。
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