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繁星巴金課文主要內(nèi)容
《繁星》描寫了作者三次看繁星的經(jīng)歷和感受，隨著年齡和閱歷的增長(zhǎng)，他對(duì)星空的觀察和感知逐步深入精微。下面是關(guān)于繁星巴金課文主要內(nèi)容，歡迎閱讀！
繁星課文
巴金
我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉(xiāng)，七、八月的夜晚，在庭院里納涼的時(shí)候，我最愛看天上密密麻麻的繁星。望著星天，我就會(huì)忘記一切，仿佛回到了母親的懷里似的。
三年前在南京，我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個(gè)靜寂的夜。下面是一片菜園，上面是星群密布的藍(lán)天。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無(wú)處不在。那時(shí)候我正在讀一些關(guān)于天文學(xué)的書，也認(rèn)得一些星星，好像它們就是我的朋友，它們常常在和我談話一樣。
如今在海上，每晚和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍(lán)色的天空里懸著無(wú)數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無(wú)數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見它們?cè)趯?duì)我霎眼，我仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f話。這時(shí)我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。
有一夜，那個(gè)在哥倫波上船的英國(guó)人指給我看天上的巨人。他用手指著：那四顆明亮的星是頭，下面的幾顆是身子，這幾顆是手，那幾顆是腿和腳，還有三顆星算是腰帶。經(jīng)他這一番指點(diǎn)，我果然看清楚了那個(gè)天上的巨人�？矗莻�(gè)巨人還在跑呢！
寫作背景：
1923年，19歲的巴金和三哥毅然沖破封建家庭的樊籠到了上海，南京，考入東南大學(xué)附中補(bǔ)習(xí)班。在學(xué)習(xí)期間，參加了一些社會(huì)活動(dòng)，著名的“五卅”運(yùn)動(dòng)對(duì)他影響較大，他的民主思想得到進(jìn)一步發(fā)展。1927年1月15日，他乘法國(guó)輪船“昂熱號(hào)”離滬赴法，衛(wèi)惠林同行，先后同船的中國(guó)學(xué)生計(jì)9人。他去法國(guó)是為了學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，“向西方找真理”，進(jìn)一步研究無(wú)政府主義理論，考察歐洲的社會(huì)活動(dòng)。法國(guó)既是無(wú)政府主義的發(fā)源地，也是當(dāng)時(shí)歐洲的政治流芳者的庇護(hù)所。2月18日，“昂熱號(hào)”郵船抵達(dá)馬塞。19日巴金抵達(dá)巴黎。在郵船航行期間，巴金撰寫了《海行雜記》38則�！斗毙恰肥瞧渲械囊黄斡�，寫于1927年1月。
【拓展】
巴金的讀書方法：
著名作家巴金的讀書方法十分奇特，因?yàn)樗窃跊]有書本的情況下進(jìn)行的。讀書而無(wú)書的確算得天下一奇了，這到底是怎么回事呢？巴金說：“我第二次住院治療，每天午睡不到一小時(shí)，就下床坐在小沙發(fā)上，等候護(hù)士同志兩點(diǎn)鐘來(lái)量體溫。我坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，但并沒有打瞌睡。我的腦子不肯休息。它在回憶我過去讀過的一些書，一些作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下一點(diǎn)美好的東西�！�
原來(lái)他的讀書法就是靜坐在那里回憶曾經(jīng)讀過的書。這樣有許多好處：
�。�1）不受條件限制，可以充分利用時(shí)間。
巴金列舉了兩個(gè)例子：一個(gè)是蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)期間，列寧格勒長(zhǎng)期被德軍包圍的時(shí)候，有一位少女在日記中寫著“某某型，《安娜卡列尼娜》”一類的句子。當(dāng)時(shí)沒有電，也沒有蠟燭，整個(gè)城市實(shí)行燈火管制，她不能讀書，而是在黑暗中靜坐回憶書中的情節(jié)。托爾斯泰的小說幫助她度過了那些恐怖的黑夜。另一個(gè)例子是他自己在十年內(nèi)亂中的親身經(jīng)歷。他說：“‘文革’期間要是造反派允許我寫日記，允許我照自己的意思寫日記，我的日記中一定寫滿了書名。人們會(huì)奇怪：我的書房給貼了封條，加上鎖，封閉了十年，我從哪里找到那些書來(lái)閱讀？他們忘了人的腦子里有一個(gè)大倉(cāng)庫(kù)，里面儲(chǔ)存著別人拿不走的東西�！边@兩個(gè)事例說明，在一切不具備正常讀書條件的情況下都可以“讀書”。
（2）溫故而知新。
通過回憶，將過去讀過的書拿出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)地咀嚼，就象牛反芻一樣，能進(jìn)一步消化吸收。每回憶一次都會(huì)有新的理解，新的認(rèn)識(shí)，新的收獲。
�。�3）能夠不斷地從已讀過的書中吸取精神力量。
巴金說：“我現(xiàn)在跟疾病作斗爭(zhēng)，也從各種各樣的作品中得到鼓勵(lì)……即使在病中我沒有精神閱讀新的作品，過去精神財(cái)富的積累也夠我這有限余生消耗的。一直到死，人都需要光和熱。”
巴金寫給苗苗的話
l990年秋天，張楔去中國(guó)作協(xié)杭州“創(chuàng)作之家”，看望正在那里休息的巴老。臨別前，他委婉地請(qǐng)求巴金先生給苗苗題上幾句話。沒想到，先生竟然非常認(rèn)真地寫了一段發(fā)人深省的文學(xué)箴言：
我們有一個(gè)豐富的文學(xué)寶庫(kù)，那就是多少代作家留下的杰作，它們教育我們，鼓勵(lì)我們，要我們變得更好，更純潔，更善良，對(duì)別人更有用。文學(xué)的目的就是要人變得更好。寫給苗苗！
巴金1990年10月5日 （ 名人勵(lì)志故事）
看到巴金先生寫的這段話，周圍的人都笑到了。有人說：“巴老，他的孩子才兩歲，怎么能看得懂這些話呢？”
巴金先生也笑了，他說：“那也好嘛，等她長(zhǎng)大了再給她看，那時(shí)候她就能看懂了。”
冰心、巴金和蕭乾之間的友誼
冰心、巴金和蕭乾三位文壇巨匠之間的友誼，始于70年前。
冰心眼中的巴金與蕭乾
冰心說，巴金最可佩服之處，在于他的“真誠(chéng)"，還有巴金對(duì)戀愛和婚姻態(tài)度的嚴(yán)肅和專一。 “巴金對(duì)蕭珊的愛情是嚴(yán)肅、真摯而專一的，這是他最可佩處之一。” 冰心晚年讀巴金《再憶蕭珊》時(shí)，還深深地為這對(duì)患難夫妻的一片真情所打動(dòng)，情不自禁地落下淚來(lái)。
冰心不僅是蕭乾的“大姐”，而且一度還兼著“師娘”的雙重身份。
冰心曾對(duì)蕭乾夫婦說：“我的三個(gè)弟弟都不在了，見了‘餅干’，就像見了我弟弟一樣。”
巴金眼中的冰心與蕭乾
冰心不僅是他的大姐，更是他的精神支柱。曾經(jīng)多少次，被疾病折磨的巴金想擱筆不寫了，但看到冰心仍在寫，便“不敢躺倒，不敢沉默，又拿起筆來(lái)了”。巴金給冰心寫信道：“70年了，我還在跟著您前進(jìn)�！卑徒鹩謱懙溃骸氨拇蠼愕拇嬖�，就是一種巨大的力量。她是一盞明燈，照亮我前面的道路。她比我更樂觀。燈亮著，我放心地大步向前。燈亮著，我不會(huì)感到孤獨(dú)。”
蕭乾解放前的許多作品是巴金編輯出版的�？梢哉f，蕭乾是在巴金的敦促和鼓勵(lì)下從事文學(xué)創(chuàng)作的。文藝的春天來(lái)到時(shí)，巴金叮囑蕭乾：“我對(duì)你的要求是，80歲以前寫出三四本書，小說或散文都行。”蕭乾沒有辜負(fù)“師傅”的心意，這20年，他出版的書籍有幾十本之多。
蕭乾眼中的冰心與巴金
在蕭乾先生眼中，冰心是堅(jiān)強(qiáng)而敏銳的。“冰心老人之了不起，首先就在于她雖有時(shí)浸于回憶中，然而她那雙炯炯有神的眼睛，正凜然地盯著現(xiàn)實(shí)。什么尖銳的問題她都敢碰，什么不平她都要鳴……她擁有一腔火熱的正義感和一顆大無(wú)畏的心靈。”
80年代初，蕭乾在長(zhǎng)文《摯友、益友和畏友巴金》中寫道：“巴金心胸開闊，具有悲天憫人的情懷，他教我熱愛生活、熱愛人類……在巴金的引導(dǎo)下，眼界更開闊，心胸更開闊，文學(xué)視野也更開闊一些�！�
“巴金的偉大，在于敢自我否定。”他稱巴金為“一個(gè)敢于透視自己的人”，“我為我們之間有過整整60年的友誼而自豪�！�
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