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草房子艾地主要內容
《草房子》是一本很值得回味的書籍，以下是小編為大家收集的草房子艾地主要內容，僅供參考，歡迎大家閱讀。
草房子艾地主要內容
《草房子》之《艾地》的主要內容：秦大奶奶在大人的心中是一個煩人、無知的老太婆，但孩子們卻和她成為了“朋友”，給小女孩梳小辮。秦大奶奶因為大家拆了她的房子造學校一直耿耿于懷。所以一直來給學校添麻煩。但漸漸的，她認識到了自己的錯誤，主動幫助學校保護艾地，并不求回報，奮不顧身救落水孩子，大家心里都深深的感激她。
曹文軒《草房子》第四章 艾地
桑桑的家隨著父親來到油麻地小學時，秦大奶奶在西北角上的小屋里，已生活了好幾個年頭了。
桑桑在校園里隨便走走，就走到了小屋前。這時，桑桑被一股濃烈的苦艾味包圍了。他的眼前是一片艾。艾前后左右地包圍了小屋。當風吹過時，艾葉嘩啦嘩啦地翻卷著。艾葉的正面與反面的顏色是兩樣的，正面是一般的綠色，而反面是淡綠色，加上茸茸的細毛，幾乎呈灰白色。因此，當艾葉翻卷時，就像不同顏色的碎片混雜在一起，閃閃爍爍。艾雖然長不很高，但桿都長得像毛筆的筆桿一樣，不知是因為人工的原因，還是艾的習性，艾與艾之間，總是適當地保持著距離，既不過于稠密，卻又不過于疏遠。
桑桑穿過艾地間一條小道，走到了小屋門口。小屋里幾乎沒有光線，桑桑的眼睛很吃力地朝里張望，想看清楚里面有沒有人、都有一些什么東西。他隱約看見了一個詢樓著身體的老婆婆和一些十分簡樸的家具。
桑桑想：就她一個人嗎？他回頭看了看，四周空蕩蕩的，就有了一種孤獨感。于是，他就很想見到那個老婆婆。
秦大奶奶似乎感到了門口有一雙大大的眼睛，就轉過身來，走到了門口。
當時太？正明亮地高懸在天上。秦大奶奶出現于？光下時，給桑桑留下了即使他長大之后都可能不會忘記的深刻印象：身材高高的，十分勻稱，只是背已駝了。渾身上下，穿得干干凈凈，只有粽子大的小腳上穿著一雙繡了淡金色小花的黑布鞋，褲腳用藍布條十分仔細地包裹著，拄著拐棍，一頭銀發，在風里微微飄動。
十分奇怪，桑桑好像認識她似的叫了一聲：‘奶奶”
秦大奶奶望著桑桑，仿佛桑桑并不是在叫她。這里的孩子，從來也不叫她奶奶，都叫她“老太婆”，最多叫她“秦大奶奶”。她伸出手去撫摸了一下桑桑的腦袋。她似乎從未有過這樣親昵的動作。她問：“你是誰？”
“我是桑桑。”
“我怎么沒有見過你？”
“我剛來的。”
“你家住哪兒？”
“和你一樣，也住在這個校園里？”
秦大奶奶一副疑惑的樣子。
桑桑說：“我爸剛調到這兒。是這兒的校長。”
“噢。”秦大奶奶點了點頭，“新來了個校長。”
桑桑用手摸摸身旁的艾。
秦大奶奶說：“認識嗎？這是艾。”
“干嗎長這么多艾？”
“艾干凈。艾有藥味。夏天，這兒沒有蚊子，也沒有蒼蠅。”
“你應該長莊稼呀。”
“長莊稼？長什么莊稼？”
“長麥子呀什么的。”
“長麥子做什么？原先，這兒全是麥地，那一年，多好的麥子，可是，沒有輪到我割……不長麥子啦，永遠不長麥子啦，就長艾，艾好。”
桑桑與秦大奶奶只是第一次見面，居然說了很多話。說到后來，秦大奶奶的心思又被土地的巨大影子籠罩了，用拐棍指指劃劃，向桑桑不住地嘮叨：“這片地，都是我的地，多大的一片地呀，多好的一片地呀……”
桑桑和秦大奶奶說話，一直說到母親在遠處叫他，才離開小屋與艾地。
不久，桑桑從大人們的談話里聽出，在大人們的眼里，秦大奶奶是個很可惡的老婆子。她明明看見學校的菜園邊上就是一條路，卻倚著自己老眼昏花，愣說沒有路，拄著拐棍，橫穿菜園，一路把菜苗踩倒了許多。秋天，一不留神，她就會把學校長的瓜或豆莢摘了去，自己吃也行呀，她不，將它們扔到大河里。她還養了一群雞鴨鵝，讓它們在學校里亂竄，學校菜園只好攔了籬笆。但即使攔了籬笆，這些刁鉆的家伙也有可能鉆進菜園里去把嫩苗或剛結出的果實啄了或吃了。有一回，她丟了一只雞，硬說是孩子們驚著它了，不知藏到哪片草叢里，被黃鼠狼吃了，和學校大鬧了一通，最后學校賠了她幾塊錢才算了事。
那天課間，桑桑拉著阿恕要去艾地，正在一旁玩耍的禿鶴說：“別去，秦大奶奶會用拐棍敲你腦袋的。”
桑桑不信，獨自一人走過去。
一年級的幾個小女孩，正藏在艾叢里，朝小屋里偷偷地看。見秦大奶奶拄著拐棍走過來了，嚇得一個個像兔子一樣從艾地里逃竄出來，尖叫著跑散了。
秦大奶奶看了看被踩趴下的艾，用拐棍篤篤地戳著地。
但桑桑不怕，卻朝秦大奶奶走過去。當桑桑叫了一聲‘奶奶”，跟秦大奶奶要了一根艾再走回來時，那幾個小女孩就很佩服，覺得他真勇敢。桑桑很納悶：有什么好怕的呢？
桑喬卻一開始就對秦大奶奶感到不快。那天，他視察他的校園，來到這片艾地，見到那個低矮的小屋，從心底里覺得別扭。加上聽了老師們所說的那些關于秦大奶奶的支離破碎的話，就覺得油麻地小學居然讓一個與油麻地小學毫無關系的老太婆住在校園里，簡直是毫無道理、不成體統。他看著那個小屋，越看越覺得這屋子留在校園里，實在是不倫不類。他穿過艾地走到了小屋跟前。那時，秦大奶奶正坐在門口曬太？。
“你好。”桑喬說。
秦大奶奶看了看桑喬，居然沒有回答。
桑喬屋前屋后轉了一圈，就覺得油麻地西北角有一塊好端端的地被人占領了。他的油麻地小學是不完整的。他有了一種深刻的殘缺惑。
秦大奶奶說：“你這個人是誰？東張西望的不像個好人！”
桑喬覺得這個老婆子太無理，便板著面孔說：“我叫桑喬。”
“不認識。”
“我是校長。”
秦大奶奶站了起來：“你想攆我走嗎？”
“我沒有說要攆你走。”
“這塊地，這一片地都是我的！”
桑喬心里只覺得好笑：都什么年頭了，這土地還你呀他的呢！他暫且沒有理會她，離開了艾地。可是，當他走到這塊地的最南端時，他又回過頭來向艾地這邊看，越發覺得油麻地小學被人活活地瓜分去了一塊。
春天，桑喬發動全校師生，四處奔走，從諫樹下采下了許多頭年結下的果實。他要育出諫樹苗來，然后在校園里到處栽上。諫樹是這一帶人最喜歡的樹種。春天，枝頭會開出一片藍得淡淡的細小的花。若是一片林子，花正盛開時，遠處看，就仿佛是一片淡藍的云彩。因為諫樹性苦，所以不生任何蟲子。夏天的廁所若放了諫樹葉，既煞了臭味，還不讓糞里生蛆。諫樹不僅好看、干凈，還是這一帶人所最欣賞的木材。桑喬查看了所有教室，發現許多課桌都正在壞損。他想，幾年以后，這些諫樹就能成材。那時油麻地小學就會有一批最好的課桌。在考慮用哪一塊地作苗圃時，桑喬想到了西北角上的艾地。為了避免與秦大奶奶的沖突，他向原先一直就在油麻地小學任教的幾位老師打聽了當時在同意秦大奶奶住在西北角上時到底許給了她多大面積的地。他有一種直感，覺得當時不可能給她那么大的面積。這些老師的介紹，完全證實了他的直感。于是，他定了下來：將被秦大奶奶逐年多占的地辟作苗圃。
那天，辟苗圃時，桑喬本想與秦大奶奶打聲招呼的，恰巧秦大奶奶一早抱了只老母雞去鎮上賣雞去了。
等了一會，也不見她回來，他就對師生們說：“不用等了，拔艾吧。”
多占地上的艾不一會工夫就被拔完，十幾把鐵锨不一會工夫就把土翻完，桑喬親自動手撒了諫樹果，然后蓋了一層肥一層土，再把水澆透，等秦大奶奶拄著拐棍一搖一擺地回來時，人早撤了，就只有一個四四方方的苗圃。
秦大奶奶站在苗圃旁半天，然后用拐棍在苗圃上戳了十幾個洞：“這是我的地！這是我的地……”
沒過多少天，諫樹苗就怯生生地探出頭來，在還帶著涼意的風中，歡歡喜喜地搖擺。這個形象使秦大奶奶想起了當年也是在這個季節里也是同樣歡歡喜喜搖擺著的麥苗。她就很想用她的拐棍去鞭打這些長在她地上的辣樹苗―她覺得那些樹苗在擠眉弄眼地嘲弄她。
這樣地看了幾天，諫樹苗在越來越和暖的春風里
居然很張揚地一個勁地往上竄著。秦大奶奶想到了它們不久就要移栽到這塊土地的各處，然后，它們就瘋了似地長大，直長得遮天蔽日，把這塊土地牢牢地霸占著。這么想著，她就想在苗圃里打個滾，把這些根本不在意她的樹苗碾壓下去。但她沒有立即打滾，直到有一天，一群孩子得到老師們的示意，將她的一群雞趕得四處亂飛，驚得雞們將蛋生在了外邊時，她才在心里確定：我就在它上面打滾，就打滾，看他們能把我怎樣！四下無人。
終日干干凈凈的秦大奶奶，居然不管不顧自己的衣服了，像個壞孩子似的躺在了苗圃上，從東向西滾去。
秦大奶奶沒有看到，那時，桑桑正從屋后的艾叢中走出來。
桑桑看著在苗圃上慢慢滾動的秦大奶奶，咧開嘴樂了。
秦大奶奶像一捆長長的鋪蓋卷在滾動。她滾動得十分投入。有幾次滾出苗圃去了，她就慢慢地調整好，直到放正了身子，再繼續滾動下去。她閉著眼睛從東滾到西，又從西滾到東，一邊滾，一邊在嘴里嘰嘰咕咕：“這地反正是我的，我想怎么著就怎么著……”
那些樹苗是柔韌的，秦大奶奶并不能將它們壓斷。它們只是在她壓過之后，在地上先趴趴，過不一會，又慢慢地立了起來。
當桑桑看到秦大奶奶又一次滾出苗圃好遠還未能察覺，繼續一路滾下去時，他禁不住樂得跳起來，并拍著巴掌：“奶奶滾出去了，奶奶滾出去了……”
秦大奶奶立即停止了滾動，用胳膊吃力地支撐起身子，朝桑桑看著。
桑桑走了過來。
秦大奶奶說：“你能不告訴你爸爸嗎？”
桑桑想了想，點了點頭。
“這地是我的地！”她用手撫摸著地，就像那天她撫摸桑桑的腦袋。
經常被父親認為是“沒有是非觀念”的桑桑，忽然覺得秦大奶奶也是有理的。
《草房子》中的好詞：
結結實實 昏昏欲睡 大模大樣 烏溜溜 金澤閃閃 莫名其妙
如癡如狂 齜牙咧嘴 秋風乍起 朝夕相伴 忽明忽暗 繪聲繪色
自作多情 隱隱約約 無惡不作 波光粼粼 如夢如幻
摩挲 揮霍 流火 迷離 恍惚 韌性 純凈 古樸 鼓舞
火辣辣 轟隆隆 紅艷艷 綠晶晶 汗淋淋 水淋淋 齊刷刷
支支吾吾、一動不動、一聲不吭、金澤閃閃、朝夕相伴
四面八方、自作多情、迷迷糊糊、此起彼伏、輕手輕腳
熱氣騰騰、出人意料、繪聲繪色、順理成章、波光粼粼
莫名其妙、秋風乍起、如癡如醉、一絲不茍、寒冬臘月
《草房子》中的好句好段：
1、白雀還是那個樣子，只是好像清瘦了一些。她一出現在桑桑的視野里，桑桑就覺得天地間忽然地亮了許多。白雀走著，依然還是那樣輕盈的步伐。她用雙手輕輕抓著被放到了胸前的那根又黑又長的辮子，一方頭巾被村巷里的風吹得飛揚了起來。
2、當時，那純潔的白色將孩子們全都鎮住了。加上禿鶴一副自信的樣子，孩子們別無心思，只是一味默默地注視著。但在僅僅過了兩天之后，他們就不再愿意恭敬地看禿鶴了，心里老有將那頂帽子摘下來看一看和摘下那頂帽子再看一看禿鶴的腦袋的欲望。幾天看不見禿鶴的腦袋，他們還有點不習慣，覺得那是他們日子里的一個不可缺少的點。
3、冬天過去，細馬已基本上能聽得懂油麻地人“難聽的”話了。但，細馬依然沒有去學校上學。一是因為，邱二媽并未提出讓他再去讀書，二是細馬覺得，自己拉了一個學期的課，跟是不可能再跟上了，除非留級，而細馬不愿意這樣丟人。細馬還是放他的羊。雖然細馬心里并不喜歡放羊。
4、沒過多少天，諫樹苗就怯生生地探出頭來，在還帶著涼意的風中，歡歡喜喜地搖擺。這個形象使秦大奶奶想起了當年也是在這個季節里也是同樣歡歡喜喜搖擺著的麥苗。她就很想用她的拐棍去鞭打這些長在她地上的辣樹苗—她覺得那些樹苗在擠眉弄眼地嘲弄她。
5、那是一九六一年八月的一個上午，秋風乍起，暑氣已去，十四歲的男孩桑桑，登上了油麻地小學那一片草房子中間最高一幢的房頂。他坐在屋脊上，油麻地小學第一次一下就全都撲進了他的眼底。秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠去，梧桐的枯葉，正在秋風里忽閃忽閃地飄落。這個男孩桑桑，忽然地覺得自己想哭，于是就小聲地嗚咽起來。
6、那天下大雨，禿鶴沒打雨傘就上學來了。天雖下雨，但天色并不暗，因此，在銀色的雨幕里，禿鶴的頭，就分外的亮。同打一把紅油紙傘的紙月與香椿，就閃在了道旁，讓禿鶴走過去。禿鶴感覺到了，這兩個女孩的眼睛在那把紅油紙傘下正注視著他的頭，他從她們身邊走了過去。當他轉過身來看她們時，他所見到的情景是兩個女孩正用手捂住嘴，遮掩著笑。禿鶴低著頭往學校走去，但他沒有走進教室，而是走到了河邊那片竹林里。
7、男孩們等得無聊了，有幾個就走上了河這邊剩下的那一段橋，在大家擔憂與恐懼的目光里，裝成若無其事的樣子，直走到盡頭。幾個女孩就驚叫一聲，不敢再看，把眼睛閉上了。其中一個男孩，還故意向后仰著，然后做出一個正向水里跌倒又企圖不讓自己跌倒的樣子，驚得大家都站了起來。其實，他們離盡頭還有一大步遠呢。
8、貧窮的油麻地在新鮮的陽光下，生發著各種各樣的心思。其中最大的一個心思就是辦學，讓孩子們讀書。而在選擇校址時，從上到下，幾乎無一例外地都將目光投到了這個四面環水的寶地。于是，人們一面派人到海灘上割茅草，一面派人去讓秦大奶奶搬家。然而，當十幾船堆得高高的茅草已經令人歡欣鼓舞地停泊在油麻地的大河邊上時，秦大奶奶卻就是不肯離開這片土地。
9、秦大奶奶的那幢小草房，在西北角上龜縮著，仿佛是被擠到這兒的，并且，仿佛還正在被擠著，再堅持不住，就會被擠到河里。這幢小草房，是油麻地小學最矮小的草房，樣子很寒傖。它簡直是個贅瘤，是個污點，破壞了油麻地小學的和諧與那番好格調。
10、桑喬卻一開始就對秦大奶奶感到不快。那天，他視察他的校園，來到這片艾地，見到那個低矮的小屋，從心底里覺得別扭。加上聽了老師們所說的那些關于秦大奶奶的支離破碎的話，就覺得油麻地小學居然讓一個與油麻地小學毫無關系的老太婆住在校園里，簡直是毫無道理、不成體統。他看著那個小屋，越看越覺得這屋子留在校園里，實在是不倫不類。他穿過艾地走到了小屋跟前。那時，秦大奶奶正坐在門口曬太陽。
11、桑桑把信揣到懷里。桑桑走出樹林時，忽然覺得自己是電影里的地下工作者了。他有一種神秘感、神圣感，還外加一種讓他戰戰兢兢的緊張感。他上路時，還探頭探腦，四下張望了一下。這完全沒有必要，因為周圍根本無人，即便有人，誰會去注意他呢?
12、桑桑的母親知道桑桑有了下落，心里的火頓時又起來了。對阿恕的母親說，讓桑桑回來睡覺。但當她將桑桑從阿恕的床上叫醒，讓他與她一起走出阿恕家，僅僅才兩塊地遠之后，就用手死死揪住了桑桑的耳朵，直揪得桑桑呲牙咧嘴地亂叫。
13、桑桑看到，白雀走到岸邊時，眼睛朝剛才發出笛音的那棵諫樹下看了一眼。當她看到了諫樹下已空無人影時，她向對岸到處張望了一下。而當她終于還是沒有看到人影時，不免露出悵然若失的樣子。
14、桑桑在校園里隨便走走，就走到了小屋前。這時，桑桑被一股濃烈的苦艾味包圍了。他的眼前是一片艾。艾前后左右地包圍了小屋。當風吹過時，艾葉嘩啦嘩啦地翻卷著。艾葉的正面與反面的顏色是兩樣的，正面是一般的綠色，而反面是淡綠色，加上茸茸的細毛，幾乎呈灰白色。因此，當艾葉翻卷時，就像不同顏色的碎片混雜在一起，閃閃爍爍。艾雖然長不很高，但桿都長得像毛筆的筆桿一樣，不知是因為人工的原因，還是艾的習性，艾與艾之間，總是適當地保持著距離，既不過于稠密，卻又不過于疏遠。
15、臺上的演出繼續進行。臺下的人暫時先不去想白雀，勉勉強強地看著，倒有了一陣好秩序。演員們也就情緒高漲。那個男演員，亮開喉嚨大聲吼，吼得人心一陣激動。本是風吹得樹葉響，但人卻以為是那個男演員的聲音震得樹葉“沙沙”響。桑桑把胡琴拉得搖頭晃腦，揉弦揉走了音。只有蔣一輪，還是心不在焉，笛子吹得結結巴巴，大失往日的風采。人也沒有從前一吹笛子就一副得意忘形的樣子，顯得有點僵硬。
16、同桌等禿鶴快要追上時，將帽子一甩，就見那帽子象只展翅的白鴿飛在了空中，未等禿鶴搶住，早有一個同學爬上課桌先抓住了，禿鶴又去追那個同學，等禿鶴快要追上了，那個同學如法炮制，又一次將那頂白帽甩到了空中。然后是禿鶴四處追趕，白帽就在空中不停地飛翔。這只“白鴿”就成了一只被許多人攆著、失去落腳之地而不得不停一下就立即飛上天空的”白鴿”。
17、禿鶴的禿，是很地道的。他用長長的好看的脖子，支撐起那么一顆光溜溜的腦袋，這顆腦袋絕無一絲瘢痕，光滑得竟然那么均勻，陽光下，這顆腦袋像打了蠟一般地亮，讓他的同學們無端地想起夜里，它也會亮的。由于禿成這樣，孩子們就會常常出神地去看，并會在心里生出要用手指頭醮了一點唾沫去輕輕摩挲它一下的欲望。
18、晚上，桑桑在花園里循聲捉蟋蟀，就聽見荷塘邊的草地上有笛子聲，隔水看，白雀正在笛子聲里做動作。今晚的月亮不耀眼，一副迷離恍惚的神氣。桑桑看不清蔣一輪與白雀，但又分明看得清他們的影子。蔣一輪倚在柳樹上，用的是讓桑桑最著迷的姿勢:兩腿微微交叉著。白雀的動作在這樣的月光籠罩下，顯得格外的柔和。桑桑坐在塘邊，呆呆地看著，捉住的幾只蟋蟀從盒子里趁機逃跑了。
19、微風翻卷著荷葉，又把清香吹得四處飄散。幾支尚未綻開的荷花立在月色下像幾支碩大的毛筆，黑黑地豎著。桑桑能夠感覺到:它們正在一點一點地開放。
20、五月，是收獲麥子的季節。像往年一樣，油麻地小學的師生們都得抽出一些時間來幫油麻地地方上割麥子或幫著揀麥穗。這一季節，是孩子們所喜歡的季節，他們可以到田野上去，借著揀麥穗的機會，在地里說話、爭論一個問題，或者干脆趁老師不注意時在地上抱住一團打一架，直滾到地頭的深墑里，然后再神秘地探出頭來看動靜。女孩們就會一邊揀麥穗，一邊將地邊、田埂上一株藍色的矢車菊或其它什么顏色的小花摘下來，插到小辮上。
21、細馬似乎很喜歡這兒的天地。那么大，那么寬廣的大平原。到處是莊稼和草木，到處是飛鳥與野兔什么的。有那么多條大大小小的河，有那么多大大小小的船。他喜歡看魚鷹捕魚，喜歡聽遠處的牛哞哞長叫，喜歡看幾個獵人帶了幾只長腿細身的獵狗，在麥地或棉花地里追捕兔子，喜歡聽蘆葦叢里一種水鳥有一聲無一聲的很哀怨的鳴叫，喜歡看風車在野風里發狂似地旋轉……他就在這片田野上，帶著他的羊，或干脆將它們暫時先放下不管，到處走。一切都是有趣的。他樂意去做許多事情:追逐一條狗，在小水塘里去捉幾條魚，發現了一個黃鼠狼的洞，就用竹片往洞的深處挖……
22、雨沙沙沙打在竹葉上，然后從縫隙中滴落到他的禿頭上。他用手摸了摸頭，一臉沮喪地朝河上望著。水面上，兩三只羽毛豐滿的鴨子，正在雨中游著，一副很快樂的樣子。
23、蔣一輪長得很高，但高得不蠢，高得勻稱、恰當。
24、立在爐上的那只黑色的瓦罐，造型土氣，但似乎又十分講究。
25、白楊在大風里鳴響，旗桿上的麻繩一下一下猛烈地鞭打著旗桿，發出叭叭的聲響。
26、雨根本沒有停息的意思。天空低垂，仿佛最后一顆太陽已經永遠的飄逝，從此，天地間將陷入綿延無窮的黑暗。雨大時，仿佛天河漏底，厚厚實實的雨幕遮擋住了一切：樹木、村莊。……就只剩下了這厚不見底的雨幕。若是風起，這雨幕飄飄灑灑，猶如巨瀑。空氣一天一天緊張起來。到處在筑壩、圍堤。壩中又有壩，堤中又有堤，好像在準備隨時往后撤退。
27、街兩旁的梧桐樹，雖然還沒有落葉，但已讓人感覺到，再刮幾陣秋風，枯葉就會在這夜晚的燈光里飄落。
28、我家三下，誰也不能動他一根汗毛！
29、窗外就是河。桑桑坐在窗口，一邊繼續吃烀藕，一邊朝窗外望著。岸邊有根電線桿，電線桿上有盞燈。桑桑看到了燈光下的雨絲，斜斜地落到了河里，并看到了被燈光照著的那一小片水面上，讓雨水打出來的一個個半明半暗的小水泡泡。他好像在吃藕，但吃了半天，那段藕還是那段藕。
30、當時正有著秋天最好的陽光，鴿群從天空滑過時，天空中閃著迷人的白光。
31、這一幢幢房子，在鄉野純靜的天空下，透出一派古樸來，但當太陽凌空而照時，那房頂上金澤閃閃只又顯出一派華貴來。
32、那茅草旺盛地長在海灘上，受著海風的吹拂與毫無遮擋的陽光的曝曬，一根根地皆長得很有韌性。陽光一照，閃閃發亮如銅絲，海風一吹，竟然能發出金屬般的聲響。用這種草蓋成的房子，是經久不朽的。
33、有那么多條大大小小的河，有那么多條大大小小的船。
34、艾雖然長不很高，但桿都長得想毛筆的筆桿一樣。
35、美的力量絕不亞于思維的力量。一個再深刻的思維都可能變為常識，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。
36、現在，紙月又突然地離去了。他不知道，是不是所有的人，都是在這一串串輕松與沉重、歡樂與苦澀、希望與失落相伴的遭遇中長大的。
37、文字以及文字告訴他的故事、道理，就像滾雪球一樣，越滾越大。
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