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反問的句子
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對句子都再熟悉不過了吧，句子由詞或詞組部分和語調所表示的語氣部分組成。那么什么樣的句子才更具感染力呢？以下是小編整理的反問的句子，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
反問的句子1
1、難道我們要浪費時間嗎？
2、 難道自行車還能跑過汽車？
3、我的心繃緊緊的，這怎樣能忍受呢？
4、是不是問我，你不去可以嗎？
5、對違法亂紀的現象我們一定要嚴懲。
6、我們怎樣會忘記這比山還高比海還深的情誼呢？
7、我們是學生，怎能不遵守學校的`紀律呢？
8、人們怎樣不希望車子能停下來，不希望時間能停下來？
9、反問句氛圍肯定反問句和否定反問句。
10、難道我會不知道？
11、沒寫完作業，難道能出去玩嗎？
12、人難道可以長生不老嗎？
13、其實，你應該反問自己：考慮到某某人表現得如此糟糕，我本可以做些什么來使得這個項目成功呢？
14、人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？
反問的句子2
1，愛可以說很多次，因為真心；不愛只說一次，也因為真心。
2，男人對于愛情，可以放下尊嚴，但要看你值不值得他放下。
3，不愛你，也希望你過得比他好，因為曾經愛過。
4，愛你的男人，胃口不能釣，越釣越沒有。
5，當一個深愛你的男人，主動提出分手之后，消失過一段時間又出現在你視線，證明他已經卸下那份愛。
6，如果愛你，你不必表現自己在異性面前魅力。
7，愛一個人不能保證一輩子，那么至少保證這次只愛這一個。
8，男人希望得到心愛女人依賴感，首先要能挑起那份責任。
9，愛與不愛不是沖動，說愛起碼一心一意。說不愛，要深思熟慮之后痛徹心扉時。
10，女人喜歡成熟的`男人，男人喜歡單純的女人是否也是個社會矛盾？
11，考驗愛情之后你是否能夠給的起那份溫暖？
12，永遠不要跟愛你的人說:你愛我和別人愛我不一樣。愛難道真能用來比較？
反問的句子3
雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
解釋：（提著兔子耳朵懸在半空中時）雄兔兩只前腳時時動彈、雌兔兩只眼睛時常瞇著，所以容易分辨。雄雌兩兔一起并排跑，怎能分辨哪個是雄兔哪個是雌兔呢？
反問：無疑無問，用疑問形式表達確定的意思，用肯定形式反問表否定,用否定形式反問表肯定。
作用：強調所要表達的意思、把本來已確定的思想表現得更加鮮明，反問句比一般陳述句語氣更為有力，感情色彩更為鮮明.
【拓展延伸】
木蘭詩中的修辭手法及其作用
互文：
是指古代作家在寫作時為了增強某種表達效果，把本應該合在一起說的話臨時拆開，使同句或相鄰句中所用的詞相互補充，相互滲透，理解時又應該合在一起的一種修辭方法。
作用：互文修辭的運用能達到以少勝多，表意委婉，耐人尋味的藝術效果。 當窗理云鬢，對鏡貼花黃。 將軍百戰死，壯士十年歸。
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。
復沓：
句子和句子之間可以更換少數的詞語，叫復沓；無更換詞語叫做疊句或重復。
作用：它可以起到突出思想，強調感情，分清層次，加強節奏和提醒讀者等效果。
旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
問女何所思，問女何所憶。 女亦無所思，女亦無所憶。
頂真：
頂真，亦稱頂針、聯珠、蟬聯，是一種修辭方法，是指上句的結尾與下 句的`開頭使用相同的字或詞，用以修飾兩句子的聲韻的方法。
作用：能使句子結構整齊，語氣貫通，而且能突出事物之間環環相扣的有機聯系。
出門看火伴，火伴皆驚忙。
排比：
作用：1、用排比寫人，可將人物刻 畫細致
2.用排比寫景，可將景物描寫得細致入微，能達到層次清楚、描寫 細膩、形象生動之效。
3.運用排比說理，可將道理說得充分透徹 4.運用排比抒情，節奏和諧，顯得感情洋溢
爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。
反問的句子4
1.小溪從中間流淌而過，縷縷微風，絲絲涼意，瀑布飛流，峽谷幽深，森林深處，水聲欲穿耳而過。站在懸崖峭壁，向下俯視，深濃的綠色，伴隨著水聲，生靈的叫聲盤旋而上……
2.小溪從兩山之間流出來，落在一塊天然巖石的峭壁上，發出清脆悅耳的聲音，當她濺落在石塊上的時候，遠遠望去，仿佛是一大灘水銀，受了一種奇妙的壓力，變成細細的水花。
3.小溪是硬的，像一塊無暇的翡翠，閃爍著美麗的光澤。小溪是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出綠的樹、紅的花、藍的天、白的云。小溪是軟的，微風習習，波紋條條，伴著跳躍的陽光，伴著我的心在追逐、在嬉戲。小溪是活的，每天歡快地唱著歌，彈著琴……
4.秋天。小溪搖身一變。成了文靜的小姑娘。靜靜地緩緩地流淌。既不像春天那樣活潑。也沒有夏天那樣迷人。但是。她也有獨特之處。當一片片枯黃的葉子飄落下來。小溪便把它們接住。讓它們隨著自己流動。一片片葉子猶如一條條金色的小船在水面上滑行。
5.小溪就像一條綴滿閃光寶石的飄帶。深深扎在富饒而美麗的土地上。
6.斗折蛇行的小溪是家鄉的特景之一。她蜿蜒曲折。猶如一位身著素服身材修長的窈窕淑女。側臥在青草地上休憩。
7.在離我家不遠的地方。有一條迷人的小溪。它是那么的美。像一條五彩繽紛的綢帶。又像一位婀娜多姿的漂亮姑娘。
8.在夏天的時候。幾番秋雨之后，溪水漲了幾篙；早凋的梧楸，飛盡了翠葉；金黃色的曉霞，從杈丫樹隙里，深入溪中；潑靛的波面，便泛出彩虹似的光。
9.溪水蕩漾著笑渦，似乎在歡迎我的身影。這道溪流，從神龍架山流出，如同一位溫柔的母親，不流向高高的山坡，而是流向最低處，養育著勤勞的.村民。
10.泉水擊石，淙淙作響，急流入潭，嘩嘩若笑，它漫過小路，又流入另一條水路，向遠處延伸，一溪泉水猶如一曲美妙而又神奇的電子音樂。
11.夜闌人靜，月灑清輝，清晰的流水聲使周圍顯得更加幽靜。如盤的月影靜靜地躺在溪底，潔白如玉，晶瑩如鏡，周圍的云彩似乎放射著銀色的光芒。這時整條小溪顯得靜謐，神秘，就像神話里的世界一樣。
12.山中的小溪先是像根根銀線。繼而匯攏。似玉帶盤旋在青翠谷之中。
13.溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來。時而急。時而緩。當溪水從高坡上流下來時。飛濺起團團水霧。溪水清澈透明。可以清楚地看見小溪底的沙石。
14.溪水很靜，靜得就像一面鏡子；溪水很綠，綠得就好像一塊碧玉。
15.像寶鏡一樣的溪水映出了藍天白云的倒影；映出了小草那綠油油的身影；映出了牛羊喝水的身影。
16.我挽起袖子，嬉起了水。我舀起一捧水，灑到半空中，一滴滴水珠在春天陽光的照射下，在半空中舞蹈著，顯得格外美麗，像一顆顆鉆石珍珠一樣。水珠又接二連三地落到水面上，發出“叮咚叮咚”的聲響，好像一支優美的曲子。一朵花瓣落下來，輕輕地掉在水面，溪水泛起漣漪，輕輕地蕩漾著。
17.冬天來了。溪水幾乎干涸了。溪底的石頭暴露在暖融融的陽光中。孩子們在石頭上跳來跳去。追逐打鬧。也有一些孩子愛到溪中撿自己喜愛的經過水沖刷的各種形狀的鵝卵石。小溪又變成了孩子們的“游樂場”。
18.小溪在亂石中蹦蹦跳跳。翻出潔白的水花。彈出動人的曲調。
19.溪水綠汪汪的，綿延千里，蜿蜒而下，成群結隊的小魚在清澈見底的溪水里悠閑自得地追逐著，嬉戲著。小溪邊是大片大片的灘林，一棵棵竹子手牽著手，肩并著肩，矗立在灘林里，像一位位守護著楠溪江的“守護神”。
20.溪水綠汪汪的。綿延千里。蜿蜒而下。成群結隊的小魚在清澈見底的溪水里悠閑自得地追逐著。嬉戲著。小溪邊是大片大片的灘林。一棵棵竹子手牽著手。肩并著肩。矗立在灘林里。像一位位守護著楠溪江的“守護神”。
21.水初流到石邊時，還是不經意的涎著臉撒嗔癡的要求石頭放行，但石頭卻像沒有耳朵似的，板著冷靜的面孔，一點兒不理。于是水開始嬌嗔起來了，拼命向石頭沖突過去；沖突激烈時，淺碧的衣裳袒開了，漏出雪白的胸臂，肺葉收放，呼吸極其急促，發出怒吼的聲音來，縷縷銀絲頭發，四散飛起。
22.夏天，溫暖的陽光灑在了溪底的沙石上，一閃一閃的，似乎是一顆顆小星星在不停地向我眨眼睛呢！溪里的小魚一行行，一列列，一群群，魚尾左右搖擺著。鱗片從溪底發出一道道光，再加上天空中陽光五顏六色的，把魚射出的光變成了紅色、黃色、綠色……
23.斗折蛇行的小溪是家鄉的特景之一。她蜿蜒曲折。猶如一位身著素服身材修長的窈窕淑女。側臥在青草地上休憩。
反問的句子5
1、植物學研究的對象在自然界，我怎么能離開這個對象呢？
2、戰士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開手術臺呢？
3、我的心繃緊緊的，這怎樣能忍受呢?
4、我們怎么會忘記這比山還高比海還深的.情誼呢？
5、你對我們的深情厚誼我們怎么會忘記呢？
6、這是鬧著玩的嗎？
7、人為什么不可以向命運挑戰？
8、十萬支箭，三天怎么造得成？
9、難道竹節人不是很有趣嗎？
10、字典難道不是我們的良師益友嗎？
11、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？
12、都像你這樣白看書，人家怎么過日子？
13、失敗了還得干，難道能知難而退嗎？
14、這么重的東西，我怎么拎得動呢？
15、這么遠，箭哪能射得到呢？
16、又有多少人能夠去火星或月球上居住呢？
17、我們是學生，怎能不遵守學校的紀律呢?
18、我們進行的斗爭，難道不是為了全國的老百姓嗎？
19、我們不好好學習，將來能更好地建設祖國嗎?
20、不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？
21、如果沒有泉水，這么旱的天氣，泥土難道會這樣濕嗎？
22、我們勸阻同學吵架難道不是對的嗎？
23、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢?
反問的句子6
1、我們怎么會把您老人家忘懷呢？
2、實現四個現代化，難道不是全國人民的偉大歷史任務嗎？
3、這潮濕冰冷的地面，怎么能睡呢？
4、花生的品質難道不很高尚嗎？
5、難道我的時裝展得推遲嗎？
6、要奮斗就會有犧牲，這難道不是真理嗎？
7、我們怎么容忍破壞紀律的人和事？
8、王老師帶病工作，我們怎能不感動呢？
9、信賴，怎么不能夠創造出美好的境界呢？
10、這么重的東西，我怎么拎得動呢？
11、難道梅花的精神不象征著中華民族的精神嗎？
12、每一個中國人怎么能不愛自己的祖國呢？
13、桂花的香氣，難道不迷人嗎？
14、《慈母情深》一文怎能不深深地打動了我呢？
15、十萬支箭，三天怎么造得成？
16、難道我們都不喜歡看閑書嗎？
17、我怎么能能心安理得地接受這個贊譽呢？
18、他呀！都老頭子了，還訂這些東西干什么呀？
19、班主任難道不應該以身作則嗎？
20、為了戰士們能走過草地，難道彭總不能殺掉他心愛的大黑騾子嗎？
21、難道人民解放軍不值得每個人學習嗎？
22、會議十分重要，你怎么能不去呢？
23、這不是呆氣的表現嗎？
24、難道這清白的梅花能玷污嗎？
25、人難道可以沒有一點精神嗎？
26、難道淚珠不是人類內心純真感情的升華嗎？
27、我千千萬萬個普通人，不是正是這樣的野花嗎？
28、難道你不想更多的了解漢字嗎？
29、禮貌待人怎么不可以在人與人之間架起一座理解的橋梁呢？
30、難道生活中的每個人，都不需要來自母親的力量嗎？
31、您對我們的深情厚誼，難道我們能忘記嗎？
32、外公，這難道是您最寶貴的畫嗎？
33、海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？
34、那些美好的印象，難道我會忘記嗎？
35、人便焦急起來，嚷道，“怕什么？怎的不拿！”
36、當農民，難道就不需要文化知識了嗎？
37、這么大的公園，我能來別人難道就不能來嗎？
38、這件事怎能不讓人很感興趣呢？
39、這么遠，箭哪能射得到呢？
40、肺結核病人躺在床上呻吟的時候，他怎么會想到使他生病的就是那個在馬路上隨便吐痰的人呢？
41、字典難道不是我們的良師益友嗎？
42、你們都在忙忙碌碌地干活，難道我能袖手旁觀嗎？
43、杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠？
44、大千世界，哪里沒有野花的倩影？
45、毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。
46、浪費時間難道不就是浪費生命的表現嗎？
47、都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？
48、盛大的上海世博會怎么能不令世人矚目呢？
49、難道中秋節前后不正是故鄉桂花盛開的季節嗎？
50、你們是吃飯長大的，難道不也是讀書長大的.嗎？
51、人們怎么不希望車子能停下來，不希望時間能停下來？
52、我難道能放掉這條大鱸魚嗎？
53、居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎？
54、生活的窮困和疾病怎么能泯滅了阿炳對音樂的熱愛和對光明的向往呢？
55、難道那條街不熱鬧嗎？
56、看到那數不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？
57、難道朝鮮人民會忘記志愿軍戰士嗎？
58、我們怎么能忘記母親給予我們的恩情呢？
59、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？
60、難道每個人都沒有責任保護我們賴以生存的地球？
61、難道打仗就是為了多殺人嗎？
62、難道季爺爺小時候最感興趣的不是看閑書嗎？
63、我怎么能買得起這么貴的書呢？
64、李大釗同志對革命事業充滿信心，怎么會懼怕反動軍閥？
反問的句子7
1、人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？
2、真誠的祝愿帶給遠方的你，愿你事事順心，快樂相隨在我心靈的百花園里，采集金色的鮮花，我把最鮮艷的一朵給你，作為我對你的問候。
3、游覽了長城，我受到了教育。
4、這比山還高，比海還深的情誼，我們怎能忘懷？
5、反問句，就是明知故問，一般由陳述句改變而來，句子中充滿了說話人的充沛強烈的感情，或肯定或否定，且只問不答。
6、我怎能會忘記我倆的友誼呢？
網絡豐富多彩，讓我們大家戀戀不舍。
8、健康像棵樹，多曬曬陽光，它會成長，多經歷些風雨，它會堅強，偶爾松土施肥，它會茁壯。生病不用怕，用心呵護，返回健康。
9、反問句結尾時正常情況下用問號，而有些特殊的句子也可以用感嘆號。
10、太陽天空照，花兒對你笑，懶蟲還在睡大覺。發條短信把你叫，催你早起對鏡笑，鮮牛奶，軟面包，營養早餐早備好。早安！
11、反問句分為肯定反問句和否定反問句。肯定反問句表示否定的意思，否定反問句表示肯定的意思。
12、可以孤單，但不許孤獨。可以寂寞，但不許空虛。可以消沉，但不許墮落。可以失望，但不許放棄。加油，相信自己可以做的更好！早安。
13、戰士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開手術臺呢？
14、那怎么是一樣的呢？
15、人生總許多的意外，握在手里的風箏也會？突然斷了線！
16、沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。
17、這件事不能不讓人高興。
18、反問詞，如：難道、怎么、這么……
19、看到你有苦難，我難道不必須幫助嗎？
20、難道有比守住你們的陣地，不讓敵人的炮火把你們的陣地掀翻更重要的事了嗎？
21、德國哲學家康德這樣一句話：[世界上惟有兩樣東西讓我們深深感動，一是我們頭頂燦爛的星空，一是我們內心崇高的道德。xxx燦爛的星空就是我們的理想，而實現理想的途徑就是要具備崇高的道德。
22、當農民，難道就不需要文化知識了嗎
23、寂寞的人總是記住生命中出現的每一個人，正如我總是意猶未盡地想
24、有這樣的可能嗎？
25、這比山高比海深的情誼，我們不會忘記。
26、讀過一些歷史書籍，便了解了一些歷史人物。向來，我對這些歷史人物都充滿了好奇心，心想，那么多的古人都被歷史湮沒了，如果他們沒有一些與眾不同的地方，何以會成為歷史名人，然后被載人史冊？有關這些
27、院子里的人們興高采烈的談論著。
28、叮鈴鈴，愿你起床滿身輕；叮鈴鈴，愿你早晨好心情；叮鈴鈴，祝福短信不告罄；叮鈴鈴，問候愿你福一生。早安！
29、這難道不是天下奇觀嗎？
30、難道才能不來自勤奮嗎？
31、一萬個美麗的未來，抵不上一個溫暖的現在，每一個真實的現在，都是我們曾經幻想的未來，愿你愛上現在，夢見未來。早安！
32、不好好學習，自然不能取得好成績。
33、早晨，看見紅日升起，愿你生活如紅日般紅火；早晨，看見白云飄蕩，愿你的心情如白云般自在；祝早安，開心每天。
34、在改為相反的詞語前邊加上反問詞。反問詞一般有：難道......嗎怎么。呢怎能。呢或者有時候單單只有難道怎么呢嗎這些詞。
35、用陽光照耀你，用香花溫馨你；用好運裝點你，用微笑美麗你
36、對于世界而言，你是一個人；但是對于某個人，你是他的整個世界。
37、我們怎能忘記老師的諄諄教導？
38、如果我們也能像水滴那樣，有什么事情做不成呢？
39、難道我們不應該保護地球嗎？
40、人為什么不可以向命運挑戰？
41、睜開眼睛，給你一個輕輕的祝福，愿它每分每秒都帶給你健康、好運和幸福。
42、你不能這樣蠻橫無理。
43、錢不在多，夠用就好。衣食
44、早晨給你一個早安吻，對你說：早安；下午遞你一杯溫奶茶，對你說：午安；午夜擁你入懷抱，對你說：晚安。親愛的，時刻都想你。
45、這些樹葉難道不是從這棵樹上飄落下來的嗎？
46、睜開明亮的雙眼，除去睡意的干擾，舒展美麗的笑臉，擁抱快樂的一天。早安，朋友，愿你今
47、不用發愁，翻地拉車，這馬難道不一樣使嗎？
48、因為電話，信箋少了；因為時尚，布料少了；因為空調，汗水少了；因為應酬，親情少了；因為宴會，食欲少了；因為競爭，悠閑少了……
49、這一朵朵絢麗的鮮花不正是園藝工人辛勤勞動的結晶嗎？
50、難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？
51、溫暖的味道在清晨的懷抱中香甜有營養，浪漫的味道在天亮的祝福中香甜好滋養，幸福的味道在最早的祝福中快樂升級。早上好。
52、聽到波濤的轟鳴和狂風怒號，桑娜感到心驚肉跳。
53、藍天吻著海洋，海洋偎著藍天，我把祝福寫在藍天碧波上。當太陽在海邊升起，我的祝福就會來到你的身邊：早安！
54、人的聰明與愚笨，不是天生的。
55、你怎能這樣蠻橫無理呢？
56、生活的窮困和疾病泯滅不了阿炳對音樂的熱愛和對光明的向往。
57、對這種壞人環視，我們難道能不聞不問嗎？
58、人難道可以長生不老嗎？
59、早上醒來笑一笑，心情快樂精神好；活絡脛骨扭扭腰，生活健康每一秒；事業芝麻開花節節高，好運連連天天妙！朋友，早安！
60、趙王告訴藺相如，要藺相如帶著寶玉到秦國去。
61、淮南的.柑桔，又大又甜。可是這種桔樹一種到淮北，就只能結又小又苦的積，還不是緣于水土不一樣嗎？
62、不是自家人，難道就不該互相關心嗎？
63、知足常樂難道不是我們該有的生活態度嗎？
64、你用臟手隨便抓東西吃，肚子里怎樣不會長蛔蟲呢？
65、望不斷天涯，走不完歲月，看不夠風景，聽不完歌謠，享不夠幸福，離不開朋友，訴不絕思念，道不盡祝福：愿你享受每一天，日日笑開顏。早安！
66、反問的作用是加強語氣，把本來已確定的思想表現得更加鮮明、強烈。反問句式不但比一般陳述句語氣更為有力，而且感情色彩更為鮮明。
67、這潮濕冰冷的地面，怎么能睡呢？
68、杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠？
69、我們是學生，應該遵守學校的紀律。
70、如果沒有泉水，這么旱的天氣，泥土難道會這樣濕嗎？
71、秋風微涼，絲絲寒風拂秋愁；黃葉飄落，悠悠飛舞褪煩憂；大雁南飛，行行把疲勞帶走；金菊燦爛，朵朵為你笑開口；短信傳情，字字句句暖心頭；祝你安好！
72、難道小心安嶺不是一座美麗的大花園嗎？
73、浪費時間難道不就是浪費生命的表現嗎？
74、難道我們能浪費時間嗎？
75、我們怎能言而無信呢？
76、用健康攪拌香濃的咖啡，用幸福烘烤原麥的面包，用溫暖叫醒快樂的你；陽光給你洗洗臉，晴天給你刷刷牙。朋友，早上好！
77、你如果上課不認真聽講，作業會做嗎？——強調上課不認真你就不會做作業。為什么不去問問神奇海螺呢？——強調你應該去問神奇海螺。
78、我們不會忘記這比山還高比海還深的情誼。、我們應當把自己培養成為全面發展的人才。
79、什么是在乎？佛教解釋為執著。一個太過執著的人，很少會有幸福感，一個太在乎別人的人，別人往往會不在乎他。
80、你不為我們的祖國有這樣的英雄而感到自豪嗎？
81、如果沒有人們的辛勤勞動，這里還不是荊棘叢生的荒坡嗎？
82、這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？
83、對違法亂紀的現象我們一定要嚴懲。
84、其實，你應該反問自己：考慮到某某人表現得如此糟糕，我本可以做些什么來使得這個項目成功呢？
85、你們怎么能不承認錯誤呢？
86、青春的寂寞是生命的點綴，沒有寂寞的青春，是悲哀的，然而寂寞的青春不是沒有幸福，而是我們不懂幸福。
87、就是把答案藏在問題里，且答案是唯一的，也是肯定的（明知故問）。
88、這數不清的石板，難道不是這樣一塊一塊背上山來的嗎？
89、小姑娘天真的心靈，正像一個含苞欲放的花蕾。
90、當對自己的現狀感到不滿意或失望的時候，如何調整心態呢？很簡單，想象一個比你的現狀更糟糕的一種狀態，然后，你就會覺得自己還是幸運的。
91、我們是小學生，難道不要好好學習嗎？
92、不學習怎么會學到知識？
93、曾經也有一個笑容出現在我的生命里，可是最后還是如霧般消散，而那個笑容，就成為我心中深深埋藏的一條湍急河流，無法泅渡，那河流的聲音，就成為我每日每夜絕望的歌唱。
94、花生的品質很高尚。
95、當土夫子，難道就不需要文化知識了嗎？
96、只有笨蛋才思考，聰明人用靈感，我們大多時間都是笨蛋，偶爾才成為了聰明人。事實上，我們一直是聰明人，突然我們覺得自己有點笨，然后，我們開始思考，于是，我們真的變笨蛋了。
97、當你聽到這段英雄事跡的時候，難道你不覺得我們的戰士是最可愛的嗎？
98、我忘了自己曾經多灑脫，不受他人感情左右。
99、你們怎能破壞環境呢？
100、清晨，淺橙色的太陽冉冉升起。
101、不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？
102、一絲思念，平常不失真切；一心惦記，流長不失平淡；一聲問候，簡約不失溫暖；一種感情，恒久不會改變；一道祝福，來自內心的虔誠，祝君幸福安康，萬事如意！
103、人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？
104、問而無答的反問，這是反問的主要形式，它又包括用肯定句表否定的內容和用否定句肯定的內容兩種形式。
105、人們怎樣不希望車子能停下來，不希望時間能停下來？
106、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？
107、憑著崇高的理想、豪邁的氣概、樂觀的志趣，克服困難不也是一種享受嗎？
108、難道數學真的這么難么？
109、我們怎樣會忘記這比山還高比海還深的情誼呢？
110、我昨晚做了一個奇怪的夢，特別想和你分享它：我夢見了你變成了一只小豬豬，現在正在看著我發給你的短信，還在那里打著哈欠。真是個小懶豬：早安嘍！
111、肺結核病人怎樣會想到，使他生病的就是那個在馬路上隨便吐痰的人呢？
112、王教師帶病工作，我們怎能不感動呢？
113、太陽出，公雞叫，愉快心情就要到。黑夜走，白晝來，開心一天就要來。鐘兒響，鈴兒鬧，快快起床去報到。祝早安快樂每一天！
114、不耕耘怎么有收獲？不學習怎會有知識？
反問的句子8
1、遇見你的時候上帝在我耳邊說了四個字“在劫難逃”
2、“你是我所有溫柔的來源和歸屬
3、后遂無問津者
4、想做先生的私有物，攬星河入夢
5、“春天真是個適合擁抱的季節啊”
6、你只需輕抬衣袖，春天便蹁躚然滑落至你的肩頭，微啟皓齒，星子就從銀河的盡頭趕來，匯聚在你眼底——沈眠
7、“想同你合影”
8、“你有多喜歡我?”
9、你能收下嗎?
10、“春天真好啊。柔柔的風里透著花的味道，云朵們在風里，蕩啊蕩，晃啊晃，打著可愛的小卷兒。我坐在臺階上，害羞又大膽的.目光落在你身上。”——半罐子鹽
11、“就像一只謹慎的兔子，壯著膽子喜歡你，只是一個不耐煩的表情，我就紅著眼睛逃回森林。”
12、“月亮很亮，亮也沒用，沒用也亮
13、“剛剛又沒忍住，往宇宙里發送了想你的腦電波。”
14、“我走過的山路是徐霞客曾經留宿過的，我走過的關隘是六國曾經逡巡而不敢前的，我駐足遠眺的城樓是于謙曾經堅定守衛過的，我現在能馳騁由韁的西北草原是霍去病曾經為之而奮戰過的，我還能吃到蘇軾當年手不停箸的紅燒肉，我還能飲到太白當年舉杯邀月的花間美酒，我還能在眾多浩劫后讀到前人的筋骨血肉，我還能在大喜大悲后脫口而背出一句他們曾經用來形容自己的愛恨離愁。這片土地留給我們后人最大的禮物應該就是這么兩件了吧，一件是歷史，一件是文化，前者可鑒世，后者可潤心。”
15、“好想變成雪啊，這樣就可以落在先生的肩上了……”
反問的句子9
“老師表揚了一六班的小朋友”
說明：本句可以在以下幾種句式中互相轉換，意思基本保持不變。
1.本句可以改陳述句為反問句：
陳述句：老師表揚了一六班的小朋友。
反問句：難道不是老師表揚了一六班的小朋友嗎？
2.本句還可以改為把字句和被字句：
把字句：老師把一六班的小朋友表揚了。
被字句：一六班的小朋友被老師表揚了。
3.肯定句和否定句互換：
肯定句：老師表揚了一六班的小朋友。
雙重否定句：老師不是沒有表揚了一六班的小朋友。
4.陳述句可改為感嘆句：
陳述句：老師表揚了一六班的小朋友。
感嘆句：老師表揚了一六班的'小朋友！
句式轉換，在小學階段來說，也就是把句子換成另外一種說法，但是句子意思保持不變。對應句式之間是可以互改的。
反問的句子10
1、如果沒有泉水，這么旱的天氣，泥土難道會這樣濕嗎？
2、我們怎么會忘記這比山還高比海還深的情誼呢？
3、不學習怎么會學到知識？
4、這一朵朵絢麗的鮮花不正是園藝工人辛勤勞動的結晶嗎？
5、那怎么是一樣的呢？
6、這么重的東西，我怎么拎得動呢？
7、不是自家人，難道就不該互相關心嗎？
8、這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？
9、這么遠，箭哪能射得到呢？
10、你對我們的深情厚誼我們怎么會忘記呢？
11、你們怎能破壞環境呢？
12、看到你有苦難，我難道不必須幫助嗎？
13、我們不好好學習，將來能更好地建設祖國嗎？
14、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？
15、當土夫子，難道就不需要文化知識了嗎？
16、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢？
17、難道數學真的這么難么？
18、如果沒有人們的辛勤勞動，這里還不是荊棘叢生的荒坡嗎？
19、你們怎么能不承認錯誤呢？
20、字典難道不是我們的良師益友嗎？
21、如果我們也能像水滴那樣，有什么事情做不成呢？
22、人為什么不可以向命運挑戰？
23、我們是學生，怎能不遵守學校的'紀律呢？
24、不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？
25、我們是小學生，難道不要好好學習嗎？
26、知足常樂難道不是我們該有的生活態度嗎？
27、憑著崇高的理想、豪邁的氣概、樂觀的志趣，克服困難不也是一種享受嗎？
28、不用發愁，翻地拉車，這馬難道不一樣使嗎？
29、都像你這樣白看書，人家怎么過日子？
30、難道我們不應該保護地球嗎？
31、戰士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開手術臺呢？
32、這比山還高，比海還深的情誼，我們怎能忘懷？
33、這是鬧著玩的嗎？
34、浪費時間難道不就是浪費生命的表現嗎？
35、難道小心安嶺不是一座美麗的大花園嗎？
36、不耕耘怎么有收獲？不學習怎會有知識？
37、我們勸阻同學吵架難道不是對的嗎？
38、你不為我們的祖國有這樣的英雄而感到自豪嗎？
39、當你聽到這段英雄事跡的時候，難道你不覺得我們的戰士是最可愛的嗎？
40、我的心繃緊緊的，這怎樣能忍受呢？
41、我們進行的斗爭，難道不是為了全國的老百姓嗎？
42、難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？
43、又有多少人能夠去火星或月球上居住呢？
44、對這種壞人環視，我們難道能不聞不問嗎？
45、這些樹葉難道不是從這棵樹上飄落下來的嗎？
46、植物學研究的對象在自然界，我怎么能離開這個對象呢？
47、這數不清的石板，難道不是這樣一塊一塊背上山來的嗎？
48、難道我們能浪費時間嗎？
反問的句子11
1、都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？
2、淮南的柑桔，又大又甜。可是這種桔樹一種到淮北，就只能結又小又苦的積，還不是因為水土不同嗎？
3、那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎？
4、當你聽到這段英雄事跡的時候，難道你不覺得我們的.戰士是最可愛的嗎？
5、難道數學真的這么難么？
6、李大釗同志對革命事業充滿信心，怎么會懼怕反動軍閥？
7、肺結核病人躺在床上呻吟的時候，他怎么會想到使他生病的就是那個在馬路上隨便吐痰的人呢？
8、看到那數不盡的餓青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？
9、不勞動，連棵花也弄不活，這難道不是真理嗎？
10、不耕耘怎么有收獲？不學習怎會有知識？
11、海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？
12、不是自家人，難道就不該互相關心嗎？
13、當農民，難道就不需要文化知識了嗎？
反問的句子12
1、字典難道不是我們的良師益友嗎？
2、這么重的東西，我怎么拎得動呢？
3、這么遠，箭哪能射得到呢？
4、這么大的公園，我能來別人難道就不能來嗎？
5、這件事怎能不讓人很感興趣呢？
6、這潮濕冰冷的地面，怎么能睡呢？
7、這不是呆氣的表現嗎？
8、要奮斗就會有犧牲，這難道不是真理嗎？
9、信賴，怎么不能夠創造出美好的境界呢？
10、我怎么能能心安理得地接受這個贊譽呢？
11、我怎么能買得起這么貴的書呢？
12、我千千萬萬個普通人，不是正是這樣的野花嗎？
13、我難道能放掉這條大鱸魚嗎？
14、我們怎么容忍破壞紀律的人和事？
15、我們怎么能忘記母親給予我們的恩情呢？
16、我們怎么會把您老人家忘懷呢？
17、為了戰士們能走過草地，難道彭總不能殺掉他心愛的大黑騾子嗎？
18、王老師帶病工作，我們怎能不感動呢？
19、外公，這難道是您最寶貴的畫嗎？
20、他呀！都老頭子了，還訂這些東西干什么呀？
21、實現四個現代化，難道不是全國人民的偉大歷史任務嗎？
22、十萬支箭，三天怎么造得成？
23、盛大的上海世博會怎么能不令世人矚目呢？
24、生活的窮困和疾病怎么能泯滅了阿炳對音樂的熱愛和對光明的向往呢？
25、人難道可以沒有一點精神嗎？
26、人們怎么不希望車子能停下來，不希望時間能停下來？
27、人便焦急起來，嚷道，“怕什么？怎的不拿！”
28、您對我們的深情厚誼，難道我們能忘記嗎？
29、你們是吃飯長大的，難道不也是讀書長大的嗎？
30、你們都在忙忙碌碌地干活，難道我能袖手旁觀嗎？
31、難道中秋節前后不正是故鄉桂花盛開的季節嗎？
32、難道這清白的梅花能玷污嗎？
33、難道我們都不喜歡看閑書嗎？
34、難道我的時裝展得推遲嗎？
35、難道生活中的每個人，都不需要來自母親的力量嗎？
36、難道人民解放軍不值得每個人學習嗎？
37、難道你不想更多的了解漢字嗎？
38、難道那條街不熱鬧嗎？
39、難道每個人都沒有責任保護我們賴以生存的地球？
40、難道梅花的精神不象征著中華民族的精神嗎？
41、難道淚珠不是人類內心純真感情的升華嗎？
42、難道季爺爺小時候最感興趣的不是看閑書嗎？
43、難道打仗就是為了多殺人嗎？
44、難道朝鮮人民會忘記志愿軍戰士嗎？
45、那些美好的'印象，難道我會忘記嗎？
46、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？
47、每一個中國人怎么能不愛自己的祖國呢？
48、李大釗同志對革命事業充滿信心，怎么會懼怕反動軍閥？
49、禮貌待人怎么不可以在人與人之間架起一座理解的橋梁呢？
50、浪費時間難道不就是浪費生命的表現嗎？
51、看到那數不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？
52、居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎？
53、會議十分重要，你怎么能不去呢？
54、花生的品質難道不很高尚嗎？
55、杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠？
56、海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？
57、桂花的香氣，難道不迷人嗎？
58、肺結核病人躺在床上呻吟的時候，他怎么會想到使他生病的就是那個在馬路上隨便吐痰的人呢？
59、毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。
60、都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？
61、當農民，難道就不需要文化知識了嗎？
62、大千世界，哪里沒有野花的倩影？
63、班主任難道不應該以身作則嗎？
64、《慈母情深》一文怎能不深深地打動了我呢？
反問的句子13
1、你們怎么能不回家呢？
2、難道我們能浪費時間嗎？
3、你如果上課不認真聽講，作業會做嗎？
4、報紙沒有這么大的魔力嗎？
5、這是多么深刻的教誨啊！難道不值得我們永遠牢記嗎？
6、難道我們不應該學習他的精神嗎？
7、難道你認為沒有這樣一回事？
8、難道那條街不熱鬧嗎？
9、難道你覺得自己對嗎？
10、這樣沒問題嗎？
11、人難道可以長生不老嗎？
12、浪費時間難道不就是浪費生命的表現嗎？
13、海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？
14、你真的覺得是這樣嗎？
15、我們怎能忘記老師的諄諄教導？
16、地球難道不是圓的嗎？
17、這么遠，箭哪能射得到呢？
18、有這樣的'可能嗎？
19、我們怎么容忍破壞紀律的人和事？
20、不是自家人，難道就不該互相關心嗎？
21、當農民，難道就不需要文化知識了嗎？
22、人難道可以沒有一點精神嗎？
23、王老師帶病工作，我們怎能不感動呢？
24、這么重的東西，我怎么拎得動呢？
25、書難道不是我們的良師益友嗎？
26、難道我們能不讀書嗎？
27、難道你沒有做功課嗎？
28、不耕耘怎么有收獲？不學習怎會有知識？
29、你看這天，難道會天晴嗎？
30、這難道不是你偷的？
反問的句子14
1、他呀！都老頭子了，還訂這些東西干什么呀？
2、難道梅花的精神不象征著中華民族的精神嗎？
3、大千世界，哪里沒有野花的倩影？
4、字典難道不是我們的良師益友嗎？
5、人難道可以沒有一點精神嗎？
6、當農民，難道就不需要文化知識了嗎？
7、《慈母情深》一文怎能不深深地打動了我呢？
8、這潮濕冰冷的地面，怎么能睡呢？
9、難道你不想更多的了解漢字嗎？
10、我千千萬萬個普通人，不是正是這樣的野花嗎？
11、十萬支箭，三天怎么造得成？
12、我難道能放掉這條大鱸魚嗎？
13、生活的窮困和疾病怎么能泯滅了阿炳對音樂的熱愛和對光明的向往呢？
14、難道我的時裝展得推遲嗎？
15、我們怎么會把您老人家忘懷呢？
16、難道季爺爺小時候最感興趣的不是看閑書嗎？
17、毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。
18、李大釗同志對革命事業充滿信心，怎么會懼怕反動軍閥？
19、你們是吃飯長大的，難道不也是讀書長大的嗎？
20、禮貌待人怎么不可以在人與人之間架起一座理解的橋梁呢？
21、我們怎么能忘記母親給予我們的恩情呢？
22、杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠？
23、浪費時間難道不就是浪費生命的表現嗎？
24、你們都在忙忙碌碌地干活，難道我能袖手旁觀嗎？
25、看到那數不盡的青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？
26、人們怎么不希望車子能停下來，不希望時間能停下來？
27、那些美好的印象，難道我會忘記嗎？
28、為了戰士們能走過草地，難道彭總不能殺掉他心愛的大黑騾子嗎？
29、外公，這難道是您最寶貴的畫嗎？
30、這不是呆氣的.表現嗎？
31、難道中秋節前后不正是故鄉桂花盛開的季節嗎？
32、難道每個人都沒有責任保護我們賴以生存的地球？
33、要奮斗就會有犧牲，這難道不是真理嗎？
34、肺結核病人躺在床上呻吟的時候，他怎么會想到使他生病的就是那個在馬路上隨便吐痰的人呢？
35、人便焦急起來，嚷道，“怕什么？怎的不拿！”
36、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？
37、花生的品質難道不很高尚嗎？
38、難道那條街不熱鬧嗎？
39、難道打仗就是為了多殺人嗎？
40、我怎么能買得起這么貴的書呢？
41、這么重的東西，我怎么拎得動呢？
42、信賴，怎么不能夠創造出美好的境界呢？
43、這么大的公園，我能來別人難道就不能來嗎？
44、難道淚珠不是人類內心純真感情的升華嗎？
45、我怎么能能心安理得地接受這個贊譽呢？
46、每一個中國人怎么能不愛自己的祖國呢？
47、難道人民解放軍不值得每個人學習嗎？
48、海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？
49、我們怎么容忍破壞紀律的人和事？
50、難道我們都不喜歡看閑書嗎？
51、難道朝鮮人民會忘記志愿軍戰士嗎？
52、班主任難道不應該以身作則嗎？
53、難道這清白的梅花能玷污嗎？
54、會議十分重要，你怎么能不去呢？
55、難道生活中的每個人，都不需要來自母親的力量嗎？
56、這么遠，箭哪能射得到呢？
57、居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎？
58、您對我們的深情厚誼，難道我們能忘記嗎？
59、盛大的上海世博會怎么能不令世人矚目呢？
反問的句子15
反問句怎么寫，怎么將句子改寫反問句
1、在句首加上難道，如果句子里有是就改成不是，不是改成是，在句尾加上嗎，最重鏈拍鋒要的就是把句末的“。”改成“？”
2、反問句例棚晌句：
你不知道這樣做是不對的嗎？
難道不知道這個答案是正確的嗎？
你難道都不知道這是干什么的嗎？
字典難道不是我們的良賀告師益友嗎？
你們怎么能破壞環境呢？
3、反問句的表達效果：
反問句就是用疑問的句式，表達肯定的觀點。反問句表面看來是疑問的形式，但實際上表達的是肯定的意思，答案就在問句之中。反問的形式比一般的陳述句語氣更強，更能引起人們的思考。
陳述句改反問句的方法順口溜是什么？
陳述句改反問句的方法順口溜是：
有不要去不，（這里的“不”指肆租的是否定詞），無不要加不，加上疑問詞，句號改問號。
反問句和陳述句都表示肯定的意思，可以表示同一個意思，只是從語氣上，反問句語氣更強烈。反問句句末要使用問號。由于反問句表達的是肯定的意思，所以問過了不需要回答。
陳述句變反問句方法，具體談指步驟有三步：
第一步，添加反問詞——難道，怎么。
第二步，加否定詞——不，沒有，沒。（如果陳述句中有否定詞，就減去否定詞。）
第三步，句子末尾添加語氣疑問詞，變句尾的句號為問號。
陳述句變反問句含雹配小竅門：
1、把句子改為相反意思。一般情況下，無“不”加“不”，有“不”去“不”。總之，把句子總體大的意思改為相反。
2、在改為相反的詞語前邊加上反問詞。反問詞一般有：難道……嗎、怎么……呢、怎能……呢或者有時候單單只有難道、怎么、呢、嗎這些詞。
3、把句號改為問號。
句子改反問句的方法
陳述句改為反問句的.方法：州春模
1、將肯定句中森態的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）。
2、將否定句中的否定詞（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）。
3、在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。
4、句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號改為問號。
如：雷鋒叔叔是我們學習的榜樣冊緩。在改反問句時，將肯定詞“是”改為否定詞“不是”，在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號改為問號。這樣，改成的反問句是：難道雷鋒叔叔不是我們學習的榜樣嗎？
又如：我們不能浪費時間。在改反問句時，將否定詞“不能”改為肯定詞“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句號改為問號。改成的反問句是：我們怎么能浪費時間呢？
一、陳述句改為反問句練習。
1、這幅畫是我們班蔡穎畫的。
2、不好好學習，自然不能取得好成績。
3、對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問
4、那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進的象征。
5、功課沒做完，不能去看電影。
6、不勞動，連棵花也養不活，這是真理。
7、我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。
8、沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。
9、小玲取得的優異成績正是她勤奮學習的結果。
10、我們不能被困難嚇倒。
12、你們沒看見過這樣的總理。
如何改反問句的方法
改反問句的方法如下：
1、如果是肯定句，就要把肯定詞改為否定詞。
2、要把否定句中的否定詞改為肯定詞。
3、我們需要在肯定詞或否定詞前面加上反問語氣。
4、我們要在句子的末尾加上疑問助詞。
5、句末的句號改為問號。
技巧：
1、常見的肯定詞有：是、能、會。
2、常見的否定詞：不是、不能、不會。
3、常見棗渣稿的范文語氣詞：怎、怎么、難道、豈。
4、常見的疑問助詞：呢、嗎。
因此，綜上所述改反問句的小技巧就是多去找關鍵詞，只要找出了句子當中的關鍵詞，那么在修改的時候就方便得多了。
知識講解：凳孝
所謂的反問句，其實就是用疑問的句式，表達肯定的觀點。反問句表面看來是疑問的形式，但實際上表達的是肯定的意思，答案就在問句之中。
反問的形式比一般的陳述句語氣更加強烈，更能引起人們的深思與反思。所以，一個反問句所表達出來的情感是更加濃烈的，更能夠引起閱讀者的共鳴，讓閱讀者了解到句子當中所包含的情感梁凳是什么。
因此，綜上所述，如果想要表達更濃厚的情感的話，運用反問句其實要比一般的陳述句更加合適。
改反問句的例子：
1、我愛我的祖國。
反問句：難道我不愛我的祖國嗎？
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