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拼句子游戲作文五篇
在學習、工作或生活中，說到句子，大家肯定都不陌生吧，從句法角度說，句子是使最大的語法單位。那么什么樣的句子才更具感染力呢？以下是小編為大家整理的拼句子游戲作文5篇，希望能夠幫助到大家。
拼句子游戲作文 篇1
大家都玩過有趣的游戲，每次游戲都是大家美好的記憶。我們今天也玩了一個把同學們樂得哈哈大笑的游戲，那就是拼句游戲。
游戲的規(guī)則是把同學們分成四個組，第一組在卡片上寫名字，第二組寫地點，第三組寫怎么樣的，第四組寫干什么。最后老師將四個組寫的串起來，讀給大家聽。就這樣，我們開始了我們的拼句游戲。
我被分到了第二組，正好我如愿以償。嘿嘿，我第一個寫的.是在美國”，第二個寫的是在別人家里”，寫完，我心里美滋滋地想，看誰抽到了，肯定會鬧笑話的。
過了不久，老師來收卡片了，老師看完第一張，我看著老師紅紅的臉，就知道特別搞笑，果不其然，老師剛讀完，就引起同學們一陣陣笑聲，原來句子是豬八戒在美國張牙舞爪地吃火鍋，有些同學笑的前仰后合，有些人笑得合不攏嘴，更有人捂著肚子，直不起腰了。老師又出口成章的說出了第二個句子孫悟空在火星上歡快地游泳”。哈哈哈，瞬間，原本安靜的教室又一次被笑聲占據(jù)，火星上又沒水，咋游泳呢？”即使有72變，變一個大海，又怎么能去火星呢？”真是一個讓人忍俊不禁的句子啊！老師又絡繹不絕地讀出了第三句李白在垃圾堆里大搖大擺地打籃球”，一陣陣笑聲又一次打破了原本井然有序的教室，李白在垃圾堆里，哈哈，咋可能呢？”，真是一個不符職業(yè)的一個句子，老師，也微微的笑了一下，接著老師又大聲說出了最后一句姚明在別人家里偷偷地踢足球”，哈哈哈，這次，教室里陷入了笑聲之中，同學們都前仰后合，笑得不知道東南西北了
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，雖然同學們都離開了教室，但是笑聲還回蕩在我耳旁，游戲結(jié)束了，但是那歡樂的場景仍然在我眼前。
這次游戲讓我知道了句子的主、謂、賓語非常重要，要是不重視，就會鬧出大笑話的。
拼句子游戲作文 篇2
今天是星期六，我們在四年級五班教室里上作文課，陳老師輕輕地走進教室，對我們說“今天我們來做一個拼句子的游戲，好不好？”我們異口同聲地說：“好。”只見陳老師在黑板上寫了“拼句子游戲”六個大字，又在黑板上寫了游戲規(guī)則，陳老師首先要給我們發(fā)三張紙，上面分別寫一號、二號、三號，一號寫誰，二號寫什么地方，三號寫在干什么。
然后陳老師讓三位同學把紙發(fā)下來，我們認認真真地寫起來，寫好后就教給陳老師，然后陳老師分別把它們打亂，讓我們來抽。
第一個同學抽到、讓他們讀出來是“潔浩楊的'媽媽在公園里料里家務”，話還沒說完，同學們就哄堂大笑，我想潔浩楊的媽媽什么時候跑到公園里去料里家務，公園又不是他家。
第二個同學又讀到：“我的媽媽在家里買大白菜”，話音剛落，同學們都捧腹大笑，我又想媽媽怎么會在家里買大白菜，他的家又不是菜市場。
第三個同學又讀到小豬在十五路公交車上玩跳跳床，同學們都快笑倒了，我心想小豬怎么會跑到十五路公交車上去了，而且十五路公交車上也沒有跳跳床。
第四個同學讀出了一條最好笑的句子：：“爸爸、媽媽在豬圈里悠閑地散步”。我納悶地想：爸爸、媽媽怎么會跑到豬圈里去散步，他們不覺得很難受嗎？教室里，我們的笑聲一浪高過一浪，我們在歡笑聲中渡過了一節(jié)愉快的作文課。
通過這次的拼句子游明白了：句子不僅要通順，而且要合理。
拼句子游戲作文 篇3
今天，天氣晴朗，萬里無云，課上朱老師讓我們玩一個游戲，名字叫做：有趣的拼句子游戲。話音剛落，同學們有的手舞足蹈，有的高興地緊緊抱住同桌，還有的`高聲尖叫……怎么玩？同學們齊聲說。
非常簡單！規(guī)則是：第一組同學寫在什么時間，第二組寫人物，第三組寫在什么地方，第四組寫在干什么？老師的話剛說完，同學們提筆就寫了起來，不假思索就寫完了。
開始讀寫的紙條了，同學們組成的句子五花八門。老師在每一組都請了一位同學，他們都讀得有聲有色非常有趣，其中同學們讀得最精彩的是：在地球剛開始的時候，朱老師在蛇的肚子里上課。這時同學們有的哈哈大笑，有的笑得前仰后合，有的笑得捂著肚子，有的嘴里還大聲嚷著：“別讀了，別讀了，笑得我肚子都疼了！”
通過這次玩有趣的拼句子游戲，使我意猶未盡、恍然大悟，深深地感受到了在玩中可以學習語文，只要留心觀察就能寫好作文！
拼句子游戲作文 篇4
教室里發(fā)出一陣陣爽朗的笑聲，他們是在做什么啊？原來是在玩拼句子游戲。
首先，老師拿出一疊紙條，4個人一組，發(fā)給每個學生4張。第1號寫人物，第2號寫時間，第3號寫地點，第4號是寫事件。老師一聲令下，教室里頓時安靜下來，連一根針掉在地上都聽得見。同學們紛紛按照要求寫起來。有的同學唰唰唰幾下子就寫完了，有的同學在那里抓耳撓腮，不知道寫什么，有的同學寫完后，在東張西望，好像在偷窺別人的秘密。一分一秒的過去了，時間一到。老師叫我們放下手中的.筆。上交自己的作品，最后上交作品的同學被老師拉上講臺，學了幾聲狗叫。瞧，他趴在地上，搖著頭，嘴里不時發(fā)出汪汪汪的聲音，教室里哄堂大笑。
接著，老師讓同學們在小組里把各自的紙條組合成一個句子，那個小組拼成的句子最有創(chuàng)意，可以贏得一份禮物。我們聚成一團，分別拿出自己的紙條，拼成一個個句子。小組成員紛紛走上講臺把一個個句子寫在白板上。當我看到周子鋮在操場上洗澡這個句子的時候，所有學生都張大嘴巴哈哈大笑起來，有的笑得捧住肚子，有的笑得眼睛瞇成一條縫，有的笑得蹲到地上了
沒有想到這個游戲到后面是如此的搞笑，不僅給我們積累知識，而且還給上課增加了很多樂趣。
拼句子游戲作文 篇5
今天，我們玩了一個很好玩的游戲，就叫“拼句游戲”。這個游戲時這樣玩的，我們先分成四組，每組的同學都按要求寫三個短語，每組抽一個短語來組成句子。第一組寫什么時候？第二組寫誰？第三組寫在哪里？第四組寫在干什么？
我寫的.三個短語是：烈日炎炎的午后，陽光和煦的中午，春暖花開的時節(jié)。
我和另外三組的三個同學組成這樣的一句句子：“陽光和煦的早上，一群開心的小朋友在美麗的公園里傻傻地發(fā)呆。”“哈哈哈哈”大家都笑出聲來了,實在太好笑了。
關樂桐小朋友拼的句子是：“春暖花開的季節(jié)，小朋友在碧綠的草地上一起打牌。” 我們都說這句句子非常合理、通暢。
時間過得很快，一眨眼到了上課的時候，我們都戀戀不舍地回到了教室，我們都慢慢的平靜了下來。可是我還是想著有趣的拼句游戲……
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