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小學描寫人物心理的句子
造句指懂得并使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特征，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。以下是小編為大家整理的小學描寫人物心理的句子相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家。
小學描寫人物心理的句子 篇1
1、我沒有動，心里憤憤地說“她這副丑相配我叫阿姨，我的姨媽個個端莊秀麗，哼！”
2、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是當著那么多同學的面，我真會狠狠扇她一耳光。
3、他在一晝夜里積壓的怒氣如火山一樣爆發了。
4、牙齒咬得“格格”作響，眼里閃著一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子。
5、仇恨，像怪獸一般吞噬著我的心，使我不思飲食，坐立不安。
6、辛辣味嗆得我直翻白眼，牙根直發麻，手指骨節癢，想揍他一頓。
7、他怒不可遏地吼叫著，這聲音像沉雷一樣滾動著，傳得很遠很遠。
8、看著這景象，憤怒的人群如同漲滿河槽的洪水，突然崩開了堤口，咆哮著，勢不可擋地涌進了大廳
9、我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢？我擔心這個年輕的戰士會突然跳起來，或者突然叫起來。我不敢朝他那兒看，不忍眼巴巴地看著我的戰友被活活地燒死。但是我忍不住不看。我盼望出現什么奇跡－－火突然間熄滅。我的心像刀絞一般，淚水模糊了我的眼睛。
10、老師的關心，使我心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。
11、我那顆忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了，激動得上言不搭下語
欣喜：
1、平靜的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一樣歡騰。
2、英語測驗得了100分，我抑制不住內心的喜悅，像小鳥一樣飛進了家門。
3、我不知不覺進入了夢境，夢見自己長出了五色翅膀，在藍天里飛呀飛，真是快樂無比。
4、大家心里說不出有多高興，腳下好像生了風，走得又快又有勁。
5、姐姐頓時歡天喜地，嘴咧得如同一朵綻放的荷花，久久地合不攏。
悲愁：
1、頓時，我好像掉進了冰窖里，從心頂涼到了腳尖。
2、我整天愁眉苦臉的，友誼破裂了，在心靈上留下了難以彌合的傷痕。
3、爸、媽又吵架了，吵得我心煩意亂的，我獨自在樓上，我該怎么辦呢，我悲傷地哭泣著。
4、我心疼得像刀絞一樣，眼淚不住地往下流。
5、晶瑩的淚珠，像斷了線的珍珠，滾下面頰。
憤怒：
1、眼里閃爍著一股無法遏止的怒火，牙齒咬得咯咯作響，好似一頭被激怒的獅子。
2、他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根豎起來，臉上暴起了一道道青筋，像撲鼠之貓盯著我。
3、誰也惹不起他，我們只好忍氣吞聲，敢怒不敢言。
4、他臉上的肌肉在憤怒地顫抖著，眼睛里迸出火般凌厲的目光。
5、他氣得張口結舌，兩只手直顫抖，半天才喊出話來。
驚懼：
1、我膽怯地低著頭，不敢看爸爸那張陰云密布的`臉。
2、我的心一下子提到嗓子眼兒，我嚇壞了。
3、他兩眼發直，連連自語，又驚又怕，雙腿也不聽使喚像篩糠似的亂顫起來。
4、他停下來，渾身哆嗦，不知所措。
5、她的眼眉撩起，眼睛睜得大大的，癡呆呆地望著。
憎惡：
1、我心中有一股氣總消不了，是一種怨恨，又是厭惡。
2、一種說不出的厭惡，突然塞滿了吳老太爺的心胸，他趕快轉過臉去。
3、一陣胭脂粉味向我撲來，像要把我淹沒似的，我感到惡心，脫口而出：“討厭！”
4、剛才，好像高敏如在跟她講什么，一臉得意洋洋的樣子，這種人，呸！真惡心！
愧疚：
內疚、懊悔敲擊著我的心，我翻來覆去睡不著。
小學描寫人物心理的句子 篇2
1、我的心里樂開了花。
2、我心里像喝了蜜一樣，甜滋滋的。
3、他的心就像久旱的苗兒喝倒了水！
4、我一頭鉆進書堆時，心中的狂喜難以言喻。
5、我的心里綻開了朵朵鮮花，就要蹦出來似的。
6、好像有一股甜滋滋清涼涼的風，掠過我的心頭！
7、望著女朋友甜蜜的微笑，我心中像一股清涼的泉水流過。
8、平靜的湖面激起了歡樂的浪花，我的心像浪花一樣歡騰。
9、看著我們撈的.兩大袋田螺，我的心里感到美滋滋、甜絲絲的。
10、他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，連那四方的紫膛臉上隱隱約約的麻瘢也泛著紅光。
小學描寫人物心理的句子 篇3
1、我的心里像打鼓似的咚咚直跳。
2、我的心一下子提到嗓子眼兒，我嚇壞了。
3、我的懷里像揣著一只小兔，怦怦地跳個不停。
4、我的心里忐忑不安，生怕老師公布出我的分數。
5、我心中就像熱鍋上的螞蟻一樣，急的不知所措。
6、我生怕舵輪滑掉，心突突地跳，手心里都出了汗。
7、我那顆忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。
8、我的心里像有十五只水桶打水，七上八下的，久久不能平靜。
9、心里仿佛被個無形的大石壓住，嘴巴不停的`顫抖，腦子一片空白。
10、望著滿地的碎瓶膽片，我緊張得張開了嘴巴，呆呆地立在那兒，心里忐忑不安，萬一爸爸回來發現了，準會狠狠批評我的。
小學描寫人物心理的句子 篇4
害怕的心理描寫
一顆心提到了嗓子眼兒，堵得自己呼吸都覺得困難，壺里的開水倒在手上了才猛的一抽。
每次我一進黑黑的屋子，我就嚇的手心淌汗，腳掌頭皮發麻，全身出虛汗，你不知道，我就是害怕黑暗，怕我走不出來，怕黑暗中會藏匿魔鬼，怕見不到你了，我好怕。
我大腦一片空白，什么都是恐怖的，只想離開這個讓我害怕的地方。
我的心像有十五個水桶——七上八下地撲通撲通的跳個不停，好像要跳出來了。
我害怕極了，連大氣都不敢出，心砰砰直跳，仿佛有小兔子在心中蹦來蹦去，總覺得有個災難飛鳥似的在天空中飛來飛去，隨時都有可能砸到我的頭上。
我恐懼地畏縮著，周圍的一切仿佛都要把我吞噬掉，迎面是無盡的黑暗。
我雙腿發軟，就連平時看來很溫暖的東西現在好像也變成了魔鬼，獰笑著。
我往臺下一看，啊呀！不看不要緊，這一看我的心更慌了。有多少雙眼睛盯著我呀！我的兩手也不知道怎樣放好了，我的眼睛也不知道往哪里看合適，我的頭也嗡嗡的響起來，最可恨的是我的腿也有點哆嗦了。
夜晚，當我踏入黑黑的沒有開燈的屋子時，我害怕極了，連大氣都不敢出，心砰砰直跳，懷里像揣了個蹦來蹦去的小兔子，感覺有個災難飛鳥似的在空中飛來飛去，隨時都有可能砸到我的頭上。
我站在跳臺上，向臺下一看，只見下面水花飛濺。我好像是一個巨人，周圍的建筑物都變得矮小了，像被我踩在腳下似的。我想：“這么高的跳臺，跳下去會不會淹死呢？”想到這里，我心里不由得打了一個寒顫。剛才那股高興勁，早就心到九霄去外去了。
看球，等于兩軍對壘，作壁上觀。雖然戰場在香港，可我們好似也參加了戰斗，精神緊張，心潮隨著球起落。當看到對方把球打來沒有去攔截的時候，急得站起身子想把球攔回去；看到我們發球屢次失誤，不由得唉唉地發出惋惜、遺憾之聲。我隊每勝一球，掌聲、歡呼聲四起，其中也有我們的一份；我隊打了一個漂亮球，我們的球員彼此跑過來打一下手，高興、得意、互勉的感情，全在這一打手之間淋漓盡致地表現出來了。
運動會開始了，我登上主席臺，既緊張又高興。一看，臺下是一片黑乎乎的人類，到處是哄哄的說話聲，我只覺得臉上火辣辣的直發燒，心理就像是揣了一只小兔子似的“怦怦”亂跳。不知為什么，面對擴音器，我的嘴唇發抖了，連一句話也說不出來，我泄氣地想：“要是知道這樣，我早就不接受這個任務了。”
等呀，等呀，等了好一會兒，只見“窩子”里冒起小泡，浮子也微微動了幾下。“魚上鉤了！”我暗暗地說。手癢得沒法，緊緊握住魚竿盯著浮子。突然，四顆浮子一下子全沉到水里去了，我趕緊一扯魚線。頓時，魚竿彎得像弓一樣，還在一顫一顫的，魚在水面上不停地躥來躥去。好過癮啊！我的`心怦怦直跳，又高興又緊張，“魚兒魚兒，千萬可別脫鉤啊！我緊張地叨念著。
緊張的心理描寫
心如鹿撞，心砰砰的跳，心里七上八下，心理如激蕩的湖水一樣不平靜
一陣熱風吹拂在我的臉上，我感到天氣又熱了許多，心里有些支持不住，一種要暈眩過去的癥狀從身體內部來臨了
我無法平息自己，只有一陣陣徘徊不定的腳步，涌動出我難以平靜的情緒里快要脹滿的一團團熱熱的氣流。
我感覺自己的心像要跳出來一般，徘徊、流浪卻找不到出口，只知道自己將面臨著一項艱巨卻又不得不為的重擔，心突然間好累
心跳加快，手無足措，腦里一片混沌，不知道自己在干什么，將要去干什么…
手腳鉆心的冷，剛吃過的東西似乎已經消化掉了，在心臟有節奏的跳動下，隨著腸道慢慢下滑。如果時間允許，我想去一下很重要的地方，可是……
一陣熱風吹拂在我的臉上，我感到天氣又熱了許多，心里有些支持不住，一種要暈眩過去的癥狀從身體內部來臨了
我無法平息自己，只有一陣陣徘徊不定的腳步，涌動出我難以平靜的情緒里快要脹滿的一團團熱熱的氣流。
我感覺自己的心像要跳出來一般，徘徊、流浪卻找不到出口，只知道自己將面臨著一項艱巨卻又不得不為的重擔，心突然間好累……
心里仿佛被個無形的大石壓住，嘴巴不聽的顫抖。腦子一片空白
我該怎么辦呢，我該怎么辦呢，我該怎么辦呢，我該怎么辦呢，我該怎么辦呢，我該怎么辦呢，我該怎么辦呢，我該怎么辦呢，我該怎么辦呢，我該怎么辦呢，
我覺得心臟快要蹦到嗓子眼了
心跳加快，手無足措，腦里一片混沌，不知道自己在干什么，將要去干什么……呵呵
手腳鉆心的冷，剛吃過的東西似乎已經消化掉了，在心臟有節奏的跳動下，隨著腸道慢慢下滑。如果時間允許，我想去一下很重要的地方，可是……
周遭如此喧囂，唯此時此前最令我牽動，心唯爾，神唯爾。世間多變，思緒飛逝，而我卻腦中素雪茫茫。縱使萬籟齊奏，只有心中撲騰之聲響徹耳際……
可喜的一天終于來了，我的作文發表了，當我把報紙拿在手里時，我是多么激動，我從來沒有這樣激動過，我激動的不知用什么語言來表達我內心的激動，只是“噢噢”的喊著，眼里含著的淚花不由的掉了下來，也許，這就是表達吧！
而這一次，我的心情卻是異常的緊張。我生怕爸爸媽媽回來不及回家來接我！我生怕……我緊張我害怕，在此時此刻，我屏住了呼吸等待著爸爸媽媽的出現……
我早上起來經常心慌，就像做噩夢了一樣，心跳加快心情激動，得持續半個小時才能好，怎么回事啊？
乍一聽到要打針，我打了個寒戰，好像一下子回到了冰天雪地的冬季，絲毫感覺不到春風的溫暖。
下午第二節課，我們排著隊，一步步邁向恐怖心理。這時候，只覺得兩條腿已經不聽我的指揮了，倒有如裝上了機械一樣，抖個不停，全身也控制不住地發抖，我用自己的右手摸摸自己的左手，兩只手一樣的冰冰冷冷，手心里卻有一絲汗意，大概這就是所謂的冷汗吧，雖然眼前沒有鏡子，但我能想象出我的臉色一定是蒼白的，因為我害怕打針。 一向不愿說話的我，已經不由自主地問過德育處老師N遍“疼嗎？老師。”“老師，很疼嗎？”聲音里帶著微微顫抖的感覺。終于來到了“白大褂”面前，雖然看不到她的表情，但我想，她一定是呲著牙咧著嘴地用冰冷的針尖挑起了我嫩嫩的皮肉，因為那一刻，一股尖銳的疼痛立刻傳遍了我的全身，當針尖拔出時，一顆高懸的心終于安然落地…… 聽到這個好消息，姐妹倆手拉手跳著，笑著，花裙子迎風擺動，活像一對活潑、愉快的花蝴蝶。
開心的心理
她們手拉手像兩只小鳥似的暢快飛奔，飛過田野，飛進村莊，飛到了大院。
楊燕撐起雨傘，提起一個挎包，放在肩上；想到馬上要去上大學，像駕起了云頭似的，暢快地大搖大擺走出家門。
聽見爸爸終于同意他上學了，來喜把柳葉往嘴里一含，學幾聲黃鶯叫，又學幾聲畫眉聲，拎著嶄新的書包飛跑起來。
看到小牛犢醒過來了，他心里那個高興勁就甭提了，全身每一根汗毛都活潑得跳了起來。
喜得小強本來就細瞇瞇的眼睛，像是指甲掐出來的，成了兩條彎彎的細縫兒。 我一接到錄取通知書，像莊稼人久旱逢雨，又像漁人霧海中望見燈塔，心里那股子樂勁喲，真不知該怎么形容了！
我一聽，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地舉著喜報歡呼起來：“噢，噢，我得喜報了！”
看到這情景，我樂得在地上翻了個跟頭，高聲地笑著、叫著，拍著手，跺著腳。 突然，門簾一掀，小妹像吃了喜鵲蛋似的闖了起來，張著沒有門牙的小嘴格格笑著。 妹妹聽到大家的贊美雙頰浮起兩朵紅云，一條鮮紅的舌頭繞嘴唇一圈，心里美滋滋的。
米袋沉甸甸地壓在身上，但是，心里卻感到無比輕松。愉快，腳步也似乎分外輕捷。 她心里喜滋滋的，臉上帶著動人的微笑，像只鴿子似的不住地點頭。
爸爸同意了她的要求，她頓時心花怒放，喜悅飛上眉梢，兩只眼睛瞇得像兩個小小的月牙兒。
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