關于教育孩子的句子

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都知道一些經典的句子吧，從句法角度說，句子是使最大的語法單位。究竟什么樣的句子才是好的句子呢？以下是小編整理的關于教育孩子的句子，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　教育孩子的句子 篇1

　　1、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。——周恩來

　　2、不要在孩子情緒低落或剛剛苦惱之后開始教育或強迫他學什么。這樣你常常會根據不好的教育效果，而誤認為自己的孩子天賦太差。

　　3、如果把生活比喻為創作的意境，那么閱讀就像陽光。——池莉

　　4、歷史使人明智，詩歌使人聰慧，數學使人精確，哲學使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。——培根

　　5、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子

　　6、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。——蘇軾

　　7、讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。——毛澤東

　　8、立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元

　　9、游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。——約·貝勒斯

　　10、不要在自己情緒很糟時教育孩子，這時很容易把這種情緒發泄到孩子身上。

　　11、韜略終須建新國，奮發還得讀良書。——郭沫若

　　12、家長養成合理的行為習慣并留心使孩子學著去做。

　　13、時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。——魯迅

　　14、幫助孩子修改他的作業。

　　15、不對孩子的失敗表示瞧不起，并對孩子說：“我也不會干這個。”

　　16、愚昧從來沒有給人帶來幸福；幸福的根源在于知識。——左拉

　　17、學習這件事不在于有沒有人教你，最重要的是在于你自己有沒有覺悟和恒心。——法布爾

　　18、讀書也像開礦一樣“沙里淘金”。——趙樹理

　　19、天分高的人如果懶惰成性，亦即不自努力以發展他的才能，則其成就也不會很大，有時反會不如那天分比他低的人。——矛盾

　　20、努力學習，勤奮工作，讓青春更加光彩。——王光美

　　21、求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。——加菲勞

　　22、游手好閑地學習，并不比學習游手好閑好。——約翰·貝勒斯

　　23、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。——陳壽《三國志》

　　24、富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。——杜甫

　　25、定期為孩子讀點東西。

　　26、看書和學習是思想的經常營養，是思想的無窮發展。——岡察洛夫

　　27、人永遠是要學習的。死的時候，才是畢業的時候。——蕭楚女

　　28、家長事事依著孩子，對孩子沒有較高的要求，在這樣的氛圍中生活的孩子長大成人后，很有可能會處處以我為中心，而且很容易放縱自己。

　　29、不因孩子房間里或者桌面上很亂而責罵他，只要這與他的創作活動有關。

　　30、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。

　　31、青年是學習智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。——盧梭

　　32、知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出來的光澤。——泰戈爾

　　33、在學習上做一眼勤手勤腦勤，就可以成為有學問的人。——吳晗

　　34、處處為孩子著想，已經成為不少家長溺愛孩子的冠冕堂皇的理由。

　　35、讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫

　　36、聰明在于勤奮，天才在于積累。——華羅庚

　　37、不用辱罵來懲治孩子。

　　38、聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。——弗萊格

　　39、我們決不能一見成績就自滿自足起來。我們應該抑制自滿，時時批評自己的缺點，好象我們為了清潔，為了去掉灰塵，天天要洗臉，天天要掃地一樣。——毛澤東

　　40、學習要有三心，一信心，二決心，三恒心。——陳景潤

　　41、學習，學習，再學習！學，然后知不足。——列寧

　　42、父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣，并由此樹立孩子的信心。

　　43、知之為知之，不知為不知，是知也。——《論語》

　　44、不存在家長完全不能與孩子討論的話題。

　　45、對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。——贊科夫

　　46、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。——歌德

　　47、年輕只知學習營利，乃生命中最黯淡之時刻。——格里爾

　　48、讀書百遍，其義自見。——陳遇

　　49、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。——毛澤東

　　50、不要空洞地和不真誠地表揚孩子。

　　51、科學的自負比起無知的自負來還只能算是謙虛。——斯賓塞

　　52、學習從來無捷徑，循序漸進登高峰。——高永祚

　　53、學會學習的人，是非常幸福的人。——米南德

　　54、家長要善于細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和只言片語中去發現孩子的求知欲。

　　55、理想的書籍是智慧的鑰匙。——列夫·托爾斯泰

　　56、提出一個問題，往往比解決一個問題更重要。——愛因斯坦

　　57、我們要像海綿一樣吸收有用的知識。——加里寧

　　58、你們要學習思考，然后再來寫作。——布瓦羅

　　59、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。——李苦禪

　　60、如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。——高爾基

　　61、愛學出勤奮，勤奮出天才。——郭沫若

　　62、我們愈是學習，愈覺得自己的貧乏。——雪萊

　　63、吾生也有涯，而知也無涯。——莊子

　　64、只要還有什么東西不知道，就永遠應當學習。——小塞涅卡

　　65、成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。

　　66、要知天下事，須讀古人書。——馮夢龍

　　67、惜時專心苦讀是做學問的一個好方法。——蔡尚思

　　68、業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈

　　69、和孩子一起唱歌，能讓孩子對生活增強信心，使孩子感到生活中美好的東西很多，而不僅僅是枯燥的學習、作業、成績等。

　　70、喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的`時刻。 —— 孟德斯鳩 地不耕種，再肥沃也長不出果實；人不學習，再聰明也目不識丁。 —— 西塞羅 虛心使人進步，驕傲使人落后，我們應當永遠記住這個真理。 —— 毛澤東 天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮。——愛迪生

　　71、勞動教養了身體，學習教養了心靈。——史密斯

　　72、不讀書的人，思想就會停止。——狄德羅

　　73、天賦如同自然花木，要用學習來修剪。——培根

　　74、幫助孩子尋找值得注意的電視節目。

　　75、時間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。——魯迅

　　76、時間應分配得精密，使每年、每月、每天和每小時都有它的特殊任務。——笛卡爾

　　77、我身上一切優秀的品質都要歸功于書籍。——高爾基

　　78、千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。——陶行知

　　79、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。——荀況

　　80、書本上的知識而外，尚須從生活的人生中獲得知識。——茅盾

　　81、學問是苦根上長出來的甜果。——李嘉圖

　　82、家庭關系緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生。

　　83、孩子在快樂的時候，他學習任何東西都比較容易，相反在情緒低落、精神緊張的狀態下，他的信心會減弱，這時即使是一個偉大的教育家再面對他們，也不會有任何辦法。唯一的方法是先把他們的情緒調整到快樂、自信、專注，然后再開始學習。許多被認為沒有天賦、天生比其他孩子差的孩子，其實并非如此，只是教育者的方法不得當。

　　84、沒有比時間更容易虛擲，更值得珍惜的事，倘若沒有時間，我們在世上將一事無成。——門捷列夫

　　85、不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表揚孩子會背詩、講故事和唱歌曲。

　　86、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——荀況

　　87、業精于勤，荒于嬉。——韓愈

　　88、從來不對孩子說，他比別的孩子差。

　　89、有教養的頭腦的第一個標志就是善于提問。——普列漢諾夫

　　90、成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話。——愛因斯坦

　　91、應當隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高爾在

　　92、不知道自己無知，乃是雙倍的無知。——柏拉圖

　　93、金錢寶貴，生命更寶貴，時間最寶貴。——蘇活諾夫

　　94、學習知識要善于思考，思考，再思考。——愛因斯坦

　　95、不知則問，不能則學。——董仲舒

　　96、誠實地評價自己對孩子的感情。()

　　97、當孩子情緒波動時，愚蠢的父母責備孩子，聰明的父母關愛孩子。

　　98、讀書有三到：心到、眼到、口到。——朱熹

　　99、學習是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基

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　　教育孩子的句子 篇2

　　1、少年易學老難成，一寸光陰不可輕。

　　2、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運

　　3、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

　　4、因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。

　　5、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的`損失。

　　6、我確實相信：在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。

　　7、先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。

　　8、一寸光陰一寸金，存金難買存光陰。

　　9、勸人珍惜光陰。

　　10、教師的職責是”傳道、授業、解惑“。為”師“者要有知識。為”表“者要有美德。這樣才能為人師表。

　　11、在所有一切有益于人類的事業中，首要的一件，即教育人的事業。

　　12、智仁勇三者是中國重要的精神遺產，過去它被認為‘天下之達德’，今天依然不失為個人完滿發展之重要指標。”

　　13、學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。

　　14、少壯不努力，老大徒傷悲。

　　15、師也者，教之以事而喻諸德也。

　　教育孩子的句子 篇3

　　1.如果家庭教育出了問題，孩子在學校就可能會過得比較辛苦，孩子很可能會成為學校的問題兒童。

　　2.父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立的意識。

　　3.良好的習慣是孩子所儲存的資本，會不斷增值，而人的一生就在享受著它的利息。

　　4.平時在家里，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。

　　5.父母是天然的教師，他們對兒童，特別是幼兒的影響。

　　6.發揮孩子積極認識自己才干的能力。

　　7.幫助孩子修改他的作業。

　　8.如果孩子的聰明不被學校承認，聰明的孩子就會視為壞孩子。在學校生活中，壞孩子往往比較聰明。聰明的`孩子往往比較壞。

　　9.給孩子一個房間或者房間的一部分，主要供孩子玩耍。

　　10.如果你真的愛孩子，就該送他出海經風浪。

　　教育孩子的句子 篇4

　　1.淺水留不住大魚，籠里養不出雄鷹，把屬于孩子的都給他吧，別總在后面嘮嘮叨叨，他自己的路，終歸得自己走。

　　2.培養孩子的獨立能力是父母的重要責任之一。但是，這種獨立能力的基礎要在幼兒時期奠定。

　　3.天才，就是強烈的興趣和頑固的入迷。

　　4.滿心關懷，讓孩子擁有成功的本錢；滿心祝福讓孩子擁有自信的力量；滿心支持，讓孩子擁有獨立的人格。

　　5.一個家，如果沒有飯香，就像森林缺少了土地；一個家，如果沒有書香，就像森林缺少了鳥兒；一個家，如果沒有心香，就像森林缺少了陽光。

　　6.有些你以為壞的東西或許會引發你孩子的`才能，有些你認為好的東西或許會使這些才能窒息。

　　7.基礎課程要堅實，全面發展要扎實，循序漸進要踏實，培養興趣要落實，學會做人要老實，謙虛謹慎要誠實，胸懷大志要忠實，終身獲益結果實。

　　8.父母是榜樣，言行宜謹慎；興趣是動力，良莠要區分；勤奮是捷徑，勞逸要結合；德智體美育，發展要全面；鍥而不舍之，必成棟梁材。

　　9.優秀是一種習慣。要想讓你的孩子優秀，就要逐步培養他養成良好的習慣。

　　10.重視孩子的細微要求，給孩子一雙會編織的翅膀；珍視孩子的點滴進步，給孩子一雙會思考的眼睛。

　　教育孩子的句子 篇5

　　1、明智的善于思考的教師能給學生贏得時間。

　　2、社會流行一個觀點“不要讓孩子輸在起跑線上”，這個觀點誤導了很多人。其實終點成功才是真正的成功。孩子的成長是一個漫長的過程，起跑快一點還是慢一點，其實不重要。

　　3、書寫不好的人，總是那些閱讀也不好的人。

　　4、教育的很多問題，根源在于家長和老師放不下自己的權威、尊嚴，認為自己時時處處表現得比孩子強，才能樹立權威。這既是個理念誤區，也是個巨大的心理障礙。教育者的目的是讓孩子成長，而不是顯示自己的聰明與才華。

　　5、有一個強烈的感覺：我們的老師和家長太累了，我們的教育承擔了不應由它來承擔的過多的社會壓力：升學、就業、致富、當官、成名成家，這些壓力通過考試、升學的途徑，全部加到了中小學生和家長、教師、校長的身上。

　　6、請你記住：你不僅是自己學科的教員，而且是學生的.教育者，生活的導師和道德的引路人。

　　7、造成目前教育障礙最主要的原因在于，教育實踐在孩子面前以赤裸裸的形式進行，而孩子的本性是不愿意感受到有人在教育他的。

　　8、閱讀是對學習困難的學生進行智育的重要手段。

　　9、書籍不僅能造就聰明的頭腦，而且能培養出靈巧的雙手。

　　10、教育者的唯一要做的事情，是保護甚至捍衛孩子的主動性。在孩子的成長面前，最好不要刻意地去做什么，才是教育的大智慧。

　　11、學習要在一種多方面的豐富的精神生活的廣闊背景下進行

　　12、通過閱讀而做好準備的注意力，是減輕學生腦力勞動的最主要的條件之一。

　　13、閱讀應當成為吸引學生愛好的最重要的發源地。

　　14、我們要長期在中高考的體制下工作，因此，對基礎教育有意義的研究，都不能離開中高考存在的前提，生本教育十年實踐證明：“素質好，何愁考（中高考），為了好，偏不考（過程中的統考）”。

　　15、教師知道的東西要比教學大綱要求的多十倍至二十倍。

　　教育孩子的句子 篇6

　　1、安全是幸福家庭的保證，事故是人生悲劇的禍根。

　　2、平安的防范是容易的，可往往有些人使它變困難了。

　　3、安全保健康，千斤及不上。安全好，煩惱少，全家幸福樂陶陶。

　　4、想要自己平安，并不難，只要把安全二字牢記心中。

　　5、校園是我們與老師的家，安全也要時刻銘記在我們心中，同學們我們共同攜起手，讓安全永遠在校園內。

　　6、穿馬路時左右看，用家電時看插頭，用火電時要小心，做工作時要認真，平平安安過一生。

　　7、同學們，讓我們攜起手來，共同創造平安校園，生活在平安的藍天下。

　　8、當你正愁你的身體不夠好時，你有沒有想過一個沒有下肢的人是怎樣度日的？你不覺得慚愧嗎？你的煩惱又算得了什么？

　　9、二票三制要執行，嚴格遵守記在心，看目操作要闖禍，互相督促保太平。

　　10、放松警惕是危及生命的前兆，麻痹大意是醞釀事故的.溫床。

　　11、過馬路，不要急。紅燈停，綠燈行。做個平安小市民。

　　12、人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個世界上，只有人與車互相謙讓，才能盡可能地避免交通事故的發生，減少死亡的人數，珍愛寶貴的生命。

　　13、安全是生命之本，安全永在我身邊。放學回家不要在外面逗留，直接回家。

　　14、可愛的校園平安的一天，兩者的結合，就是幸福。

　　15、我愛我們的祖國，因為是祖國培養我，教育我，還讓我們感到有安全感。

　　16、危險時時刻刻在身邊，你不只要不注意防范它。它就會馬上讓你死。

　　17、查隱患及時整改不馬虎，糾違章嚴肅處理不放過。

　　18、人的生命只有一次，生命是如此地脆弱，需要精心的呵護，無視安全，就無視生命的存在。

　　19、為什么只有當事情發生了才想到去修治？防患于未然，它留給我們的不僅僅是思考。

　　20、可愛的城市，平安的一天，兩者的結合，就是幸福的。

　　21、平安這二字是每個家庭都想擁有的。那么就你時時刻刻注意安全，讓你永遠平安。

　　22、俗話說得好平安二字值千金，的確如此，但是如果你仔細去觀察生活，就會發現其實做到這二字很簡單。包括你的身心健康，另外還要注意安全。

　　23、安全是天，安全是地，沒有安全，就沒有了天和地。

　　24、認真地遵守交通法則，即是對自己的生命的珍視，也是對他人生命的負責。避免一場車禍的發生，就會避免兩個家庭的殘損和悲痛。

　　25、安全兩字很重要，不能忘記也不能丟。萬一你把它忘了，災難就降臨在你身上。

　　26、安全是第一，如果不注意安全就會結束生命。

　　27、無論是誰，無論你多么優秀，只要一不注意安全，你就會失去活著的權力。

　　28、校園隱患處處有，時時刻刻要小心，只要安全心中記，平安一定伴你行。

　　29、每個人心中第一的是安全，第二的是安全，第三還是安全。如果你想好好學習、生活，那你一定要記住平安是生命中的100%。

　　30、火災隱患，溺水喪生，安全第一，生活之本。

　　教育孩子的句子 篇7

　　1、犯了錯誤的孩子更渴望得到成人的寬容和信任。

　　2、人從四方集攏來，原來老人被雪球打傷了眼了！小孩們立刻四面逃散。我和父親站在書店面前，向我們這邊跑來的小孩也有許多。嚼著面包的卡隆、可萊諦、“小石匠”、收集舊郵票的卡洛斐，都在里面。老人已被人圍住，警察也趕來了。也有向這里那里跑著的人。

　　3、不要讓嫉妒的蛇鉆進你的身體里。要知道，它會腐蝕你的心靈，吞噬你的靈魂。

　　4、那婦人非常歡喜，好像說不出答謝的話來。這時我瞥見有一個小孩，在那沒有家具的暗騰騰的小室里，背向外，靠著椅子好像在寫字。仔細一看，確是在那里寫字，椅子上抹著紙，墨水瓶擺在地板上。我想，在這樣暗黑的房子里，如何寫字呢。忽然看見那小孩長著赤發，穿著破的上衣，才恍然悟到：原來這就是那賣菜人家的兒子克洛西，就是那一只手有殘疾的克洛西。乘他母親收拾東西的時候，我輕輕地告訴了母親。

　　5、安利柯啊！你因為冬天來了而快樂，但你不要忘記，世間有許多元衣無履，無火暖身的小孩啊！因為要想教室暖些，有的小孩用進出血長著凍瘡的手，拿著許多薪炭到遠遠的學校里。在世界上，全被埋在雪中的學校也很多。在那種地方，小孩都牙根震抖著，看著不斷下降的雪，懷著恐怖。雪積得多了，從山上崩下來，連房屋也會被壓沒的。你們因為冬天來了歡喜，但不要忘了冬天一到世間，就有許多要凍死的人啊！

　　6、這時，父親早已站在他的背后了。父親從書冊落地的時候就驚醒了，等待了好久，那貨車通過的聲音，把父親開門的聲音夾雜了。現在，父親已進那至，他那白發的頭，就俯在敘利亞小黑頭的上面，看著那鋼筆頭的運動。父親對從前一切忽然都恍然了，胸中充滿了無限的懊悔和慈愛，只是釘住一樣站在那里不動。

　　7、像筆耕少年那樣的行為，在我們一級里，只有斯帶地做得到。今天學校里有兩件事：一件是受傷的老人把卡洛斐的郵票簿送還了他，還替他粘了三枚危地馬拉共和國的郵票上去。卡洛斐歡喜得非常，這是當然的，因為他尋求了危地馬拉的郵票已三個月了。還有一件是斯帶地受二等獎。那個呆笨的斯帶地居然和代洛西只差一等，大家都很奇怪！

　　8、他說話的嗓門很粗，更糟糕的是他的臉上找不到一絲笑容。

　　9、現在的世界中，無論何人，沒有一個不學的。你想！職工們勞動了一日，夜里不是還要到學校里去嗎？街上店里的婦人們、姑娘們勞動了一星期，星期日不是還要到學校里去嗎？兵士們日里做了一天的勤務，回到營里不是還要讀書嗎？就是瞎子和啞子，也在那里學習種種的事情，監獄里的囚人，不是也同樣地在那里學習讀書寫字等的功課嗎？

　　10、利華利街的散步，暫時不必再想，現在，我們美麗的朋友來了——初雪下來了！昨天傍晚已大片飛舞，今晨積得遍地皆白。雪花在學校的玻璃窗上，片片地打著，窗框周圍也積了起來，看了真有趣，連先生也搓著手向外觀看。一想起做雪人呀，摘檐冰呀，晚上燒紅了爐子圍著談有趣的故事呀，大家都無心上課。只有斯帶地熱心在對付功課，毫不管下雪的.事。

　　11、要堅強，要勇敢，不要讓絕望和庸俗的憂愁壓倒你，要保持偉大的靈魂在經受苦難時的豁達與平靜。

　　12、從他那渾厚的嗓音中，誰都可以聽出包含的真誠的感情。

　　13、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

　　14、卡隆令人可愛，代洛西令人佩服。代洛西每次總是第一，取得一等賞，今年大約仍是如此的。可以敵得過代洛西的人，一個都沒有。他什么都好，無論算術、作文、圖畫，總是他第一。他一學即會，有著驚人的記憶力，凡事不費什么力氣。學問在他好像游戲一般。

　　15、有些記憶被焚燒掉，有些記憶被埋在心底，純真年代如流水劃過金色年代。

　　16、父親年紀大了，并區因為一向辛苦，面容更老。一家生計全負在他肩上。他于日間在鐵路工作以外，又從別處接了書件來抄寫，每夜執筆伏案到很遲才睡。近來，某雜志社托他寫封寄雜志給走戶的封條，用了大大的正指字寫，每五百條寫費六角。

　　17、母愛是一本終生無法讀完的巨著，母愛是一片永遠飛不出的天空。

　　18、我將滑稽畫冊給他看。他不覺一一裝出畫上的面式來，引得父親也大笑了。回去的時候，他非常高興，以至于忘記了戴他的破帽。我送他出門，他又裝了一次兔臉給我看，當做答禮。他名叫安東尼阿拉勃柯，年紀是八歲零八個月。

　　19、人世間的真情就像一張大網，時刻溫暖著人的心扉，就如媽媽的愛一樣，永無止境。

　　20、駝背的耐利，昨日也在看兵士的行軍，他的神氣很可憐，好像說：“我不能當兵立了。”耐利是個好孩子，成績也好，身體小而弱，連呼吸都似乎困難。他母親是個矮小白色的婦人，每到學校放課總來接她兒子回去。最初，別的學生都要嘲弄耐利，有的用革囊去碰他那突出的背。耐利毫不反抗，且不將人家以他為玩物的話告訴他母親，無論怎樣被人捉弄，他只是靠在座位里無言地哭泣。

　　教育孩子的句子 篇8

　　1.父母不應把所有的教育都寄托在學校和老師身上，因為孩子一年有一半的時間都在家里，所以家庭教育和學校教育一樣重要，甚至更重要。

　　2.任何行業中，走向成功的第一步是對它產生興趣，幼兒學習更是如此。

　　3.每天都抽出時間和孩子單獨在一起。

　　4.父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。

　　5.孩子摔倒之后，趕緊將孩子扶起來，狠狠地踩踏地面，對孩子說：它壞，我們踩它！大地并不壞，是家長壞。

　　6.父母要準備一個記事本，記錄和孩子在一起發生的'事情，或者發現的問題產生的困惑。經常記錄的過程，其實就是一個簡單的反省自己的過程。

　　7.教導兒童的主要技巧，是把兒童應做的事變成一種游戲的。

　　8.鼓勵孩子發現問題，隨后解決這些問題。

　　9.孩子的理性是不斷成長的，不要喂養他們，而要引導他們。

　　10.打罵不能解決孩子的教育問題，只能宣泄父母的急躁情緒。

　　教育孩子的句子 篇9

　　1.尊重孩子的人格和思想，理解他們跨時代的意識和觀念，允許他們犯錯誤，給他們成長的空間。

　　2.父母對子女的贊美，和菜肴中放糖一樣，過多過甜了味兒就變苦了。

　　3.一個優秀的孩子背后必定有一個優秀的家庭。想要改變孩子，首先改變自己。

　　4.注意培養孩子的善心。

　　5.的教育是沒有說教的教育，最有力的教育是身體力行的教育。

　　6.現代教育理念：育人的訣竅在于激發孩子的上進心。

　　7.行為養成習慣，習慣形成品質，品質決定命運。

　　8.智慧的父母引導孩子面對挫折，獲得意志品格的培養。

　　9.家長的.工作是塑造孩子的心靈，把培養孩子的健全人格作為家庭教育的中心。

　　10.心相融，情相牽，謀求父母與孩子的共同發展。

　　教育孩子的句子 篇10

　　1、只有愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。——愛因斯坦

　　2、課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。

　　3、應當考慮到兒童天性的差異，并且促進獨特的發展。不能也不應使一切人都成為一模一樣的人，并教以一模一樣的東西。——第斯多惠

　　4、中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。中國教育革命的對策是手腦聯盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。——陶行知

　　5、家庭教育的另一個內容是培養子女的服從性，服從性的培養可以使子女產生長大成人的渴望。反之，如果不注意子女服從性的培養，他會變得唐突孟浪，傲慢無禮。——黑格爾

　　6、生活、工作、學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養，使它關注于全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發的行動。自覺的行動，需要適當的培養而后可以實現。——陶行知

　　7、“學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。”——愛因斯坦

　　8、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

　　9、教師常常忘記，品德首先是在人們相互交往中形成的。偉大的義務感，只有當它能在生活實踐的每一步中得到生動體現時，才能成為人的行為準則。在培養未來的一代人時，我們應當首先在個人領域，即在青年人靠良心的驅使而產生并得到控制的相互關系領域里，培養最純潔，最富有人道主義的情感。——蘇霍姆林斯基

　　10、一切為了孩子，為了一切孩子。

　　11、陶行知：教育是依據生活、為了生活的“生活教育”，培養有行動能力、思考能力和創造力的人。

　　12、如果良好的習慣是一種道德資本，那么，在同樣的程度上，壞習慣就是道德上的無法償清的`債務了。——烏申斯基

　　13、集體生活是兒童之自己向社會化道路發展的重要推動力；為兒童心理正常發展的必需。一個不能獲得這種正常發展的兒童，可能終其身只是一個悲劇。——陶行知

　　14、這就是我培養成才的教育方法感謝我們所有的人，要培養一個優秀的人，要教育好他

　　15、學習改變生活，知識改變命運。

　　16、不尊重學生，就是不尊重自己。

　　17、付出是收獲的沃土，關愛是動力的源泉，微笑是學生心目中的一縷溫暖的陽光，更是他們走向成功的階梯。

　　18、事實上教育便是一種早期的習慣。——林肯

　　19、如果良好的習慣是一種道德資本，那么，在同樣的基礎上，壞習慣就是道德上的無法償清的債務了。——烏申斯基

　　20、中國開放走向世界，長城昂首騰飛世巨龍。

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