愛勞動的句子俗語

　　我知道什麼是勞動：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。

　　勞動使我們明白了無論做什么事情都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。

　　手是用來勞動而不是索取的，腦是用來懺悔而不是偏執(zhí)的。手不僅能解決自身問題還能幫助別人;腦不僅能原諒別人還可以讓自身不斷進步。--赫本

　　勞動永遠是人類生活的基礎，是創(chuàng)造人類文化愉悅的基礎。——馬卡連柯

　　為真理而斗爭是人生最大的樂趣。 --- 布魯諾

　　脫離勞動就是犯罪。

　　出頭露面的人是有福的。知道世人必須在瞧著他務必完成的事業(yè)，他從頭到底干得挺有勁兒。然而這樣的人更值得尊敬，他默默無聞地躲在暗地里，在漫長的辛苦的日子里無報酬地勞動，得不到光榮也得不到表揚;只有一種思想鼓舞著他的勤勞：他的工作對大眾是有益的。——克雷洛夫

　　綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。——翁卷

　　“一勞永逸”的話，有是有的，而“一勞永逸”的事卻極少…… —— 魯迅

　　用勞動掙來的兩枚錢，賽過皇上恩賜的一座山。

　　完成勞動報酬是閑暇、娛樂。---(十九世紀法國哲學家) 皮埃爾·勒魯

　　哪怕各種神靈跟你作對，辛勤勞動總會取得代價。

　　勞動創(chuàng)造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完美結合。

　　勤勞致富要比空話餓肚強得多。---《圣經(jīng)后典·便西拉智訓》

　　一個人的性命是短暫的，而我的事業(yè)卻無限的長久，個人盡管遭到不幸和許多痛苦，但是咱們的勞動融合在群眾的勝利里，這愉悅有我的一份。只要我活一天，我必須為黨為人民工作一天。什么是最大的愉悅?毫不利己，專門利人。艾潤生

　　不勞動，即使是池塘里的魚也撈不起來。

　　這樣使人成為我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。 —— 高爾基

　　我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。——高爾基

　　好事總是需要時刻，不付出超多的心血和勞動是做不成大事的。想吃核桃，就是得首先咬開堅硬的果殼。——格里美爾斯豪森

　　花開滿樹紅，勞動最光榮。——諺語

　　人生開地間，勞動最為先。——諺語

　　勤勞的家庭，饑餓過其門而不入。—— 富蘭克林

　　請鐘愛勞動吧，即使不是靠它吃飯，也可為了身體的緣故而愛它，它能夠增進身心健康，免除怠惰之果。——佩恩

　　科學不是能夠不勞而獲的誠然，在科學上除了汗流滿面是沒有其他獲得的方法的;熱情也罷，幻想也罷，以整個身心去渴望也罷，都不能代替勞動。——赫爾岑

　　在領悟中，在勞動中，在科學中，在為人民的忘我服務中，你能夠找到自我的愉悅。——捷連斯基

　　勞動是性命的法則，也是它最美的果實。——莫里斯

　　不好在工作面前退縮，說這不可能，勞動會使你創(chuàng)造一切。——(印度)諺語

　　實際上，沒有一種社會形態(tài)能夠阻止社會所支配的勞動時間以這處或那種方式調(diào)整生產(chǎn)—— 馬克思

　　沒有頑強的細心的勞動，即使有才華的人也會變成繡花枕頭似的無用的玩物。——史坦尼斯拉夫斯基

　　富人如果把金錢放在你手中，你不要對這點恩惠太看重;因為圣人曾經(jīng)這樣教誨：勤勞遠比黃金可貴。——薩迪

　　"人體欲得勞動,但不當使極耳,動搖則谷氣得消,血脈流通,病不得生。譬如戶樞,終不朽也。---華佗"

　　愛勞動的句子俗語篇二：

　　1、勞動一日，可得一夜的安眠;勤勞生命，可得愉悅的長眠。——達芬奇

　　2、別人給的飯能飽一天，自我勞動得來的能飽一年。——(哈薩克族)諺語

　　3、鐘愛勞動吧。沒有一種力量能象勞動，既群眾友愛自由的勞動的力量那樣使人成為偉大和聰明的人。——高爾基

　　4、愉快只是幸福的伴隨現(xiàn)象，愉快如果不伴隨以勞動，那么它不僅會迅速地失去價值，而且也會迅速地使人們的心靈墮落下來。 —— 烏申斯基

　　5、“我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著別人(包括生者和死者)的勞動，我必須盡力以同樣的分量來報償我所領受了的和至今還在領受著的東西。我強烈地向往著儉樸的生活，并且時常為發(fā)覺自己占用同胞過多的勞動而難以忍受。”

　　6、要想獲得一種見解，首先就需要勞動，自我的勞動，自我的首創(chuàng)精神，自我的實踐。——陀思妥耶夫斯基

　　7、勞動是快活的根源。——伏爾泰

　　8、勞動是有神奇力量的民間教育學，給咱們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。咱們深信，只有透過有汗水，有老繭和疲乏人的勞動，人的心靈才會變得敏感溫柔。透過勞動，人才具有用心靈去認識周圍世界的潛質(zhì)。——蘇霍姆林斯基

　　9、"建立師生之間的友誼,是要付出巨大勞動,花費許多精力的.……建立跟兒童的友誼,這是要用我們的力量、我們的思考、我們的明智、我們的信念和我們的情操去鼓舞兒童的思想和情感的事.為了建立師生之間的友誼,必須具有巨大的豐富的精神財富.缺乏這種精神豐富性,友誼就會變成一種庸俗的親昵關系,而這對于教育是一種危險的現(xiàn)象.---蘇霍姆林斯基"

　　10、"教師的言語素養(yǎng)在極大程度上決定著學生在課堂上的腦力勞動的效率.這也是合理利用教學時間的重要條件.如果教師本來沒有把概念講清楚,以后又要進行無數(shù)次的復習,那要浪費多少時間啊!---蘇霍姆林斯基"

　　11、在重視勞動和尊重勞動者的基礎上，咱們有可能來創(chuàng)造自我的新的道德。——高爾基

　　12、兩只手是讓你去勞動。---(德國詩人) 呂克特

　　13、"工人和農(nóng)民應該知道和相信："科學和勞動會粉碎一切",粉碎過去的一切鎖鏈,粉碎幾千年來"主人"們用來使勞動人民耳聾目眍的一切.---高爾基 如果你能成功地造選擇勞動,并把自己的全部精神灌注到它里面去,那么幸福本身就會找到你.---烏申斯基"

　　14、"熱愛書吧---這是知識的源泉! 只有知識才是有用的,只有它才能夠把我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人,成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產(chǎn)生的美好果實的人.---高爾基"

　　15、勞動的崇高道德好處還在于，一個人能在勞動的.物質(zhì)成果中體現(xiàn)他的智慧技藝對事業(yè)的無私鐘愛和把自我的經(jīng)驗傳授給同志的志愿。——蘇霍姆林斯基

　　16、勞動使人建立對自我的理智力量的信心。——高爾基

　　17、"在一個善于思考的學生來說,他在腦力勞動上所化的時間,大約有三分之一是用在閱讀教科書上,而三分之二是用在閱讀非必修的書籍上面的,因為,說實在的,思考習慣的形成,在決定性的程度上是取決于非必修的閱讀的.如果一個學生只讀教科書,把全部時間都花費在準備必修課上,那么學習對他來說就會變成不堪忍受的負擔,并由此而產(chǎn)生許許多多的災難.---蘇霍姆林斯基"

　　18、"做父母的對于子女的早年教育決不是一種無效勞動.雖然在某些年月里,好像被教育者處于沉睡狀態(tài),沒有見到效應;但是,到后來終有一天,會看見大有好處的. ---丹尼爾·笛福"

　　19、從懸崖上能采到奇花異草，從勞動中能學到精湛的手藝。——諺語

　　20、蟲憑蠕動尋食，人憑勞動養(yǎng)身。——諺語

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