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《清塘荷韻》 閱讀賞析
《清塘荷韻》 是季羨林寫的一篇優美的散文，主要表達了作者怎樣的情感?
清塘荷韻
季羨林
①樓前有清塘數畝。記得三十多年前初搬來時，池塘里好像是有荷花的，我的記憶里還殘留著一些綠葉紅花的碎影。后來時移事遷，歲月流逝，池塘里卻變得“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”，再也不見什么荷花了。
②我腦袋里保留的舊的思想意識頗多，每一次望到空蕩蕩的池塘，總覺得好像缺點什么。這不符合我的審美觀念。有池塘就應當有點綠的東西，哪怕是蘆葦呢，也比什么都沒有強，最好的最理想的當然是荷花。
③有人從湖北來，帶來了洪湖的幾顆蓮子，外殼呈黑色，極硬。據說，如果埋在淤泥中，能夠千年不爛。因此，我用鐵錘在蓮子上砸開了一條縫，讓蓮芽能夠破殼而出，不至永遠埋在泥中。這都是一些主觀的愿望，蓮芽能不能長出，都是極大的未知數。反正我總算是盡了人事，把五六顆敲破的蓮子投入池塘中，下面就是聽天由命了。
④這樣一來，我每天就多了一件工作：到池塘邊上去看上幾次。心里總是希望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠綠的蓮葉長出水面。可是，事與愿違，投下去的第一年，一直到秋涼落葉，水面上也沒有出現什么東西。經過了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，綠柳垂絲，一片旖旎的風光。可是，我翹盼的水面卻仍然沒有露出什么荷葉。此時我已經完全灰了心，以為那幾顆湖北帶來的硬殼蓮子，由于人力無法解釋的原因，大概不會再有長出荷花的希望了。我的目光無法把荷葉從淤泥中吸出。⑤但是，到了第三年，卻忽然出了奇跡。有一天，我忽然發現，在我投蓮子的地方長出了幾個圓圓的綠葉，雖然顏色極惹人喜愛，但是卻細弱單薄，可憐兮兮地平臥在水面上，像水浮蓮的葉子一樣。而且只長出了五六個葉片。對我來說，這又是一個雖微有希望但究竟仍是令人灰心的一年。
⑥真正的奇跡出現在第四年上。嚴冬一過，池塘里又溢滿了春水。到了一般荷花長葉的時候，在去年飄浮的五六個葉片的地方，一夜之間，突然長出了一大片綠葉，而且看來荷花在嚴冬的冰下并沒有停止行動，因為在離開原有五六個葉片的那塊基地比較遠的池塘中心，也長出了葉片。葉片擴張的速度，擴張范圍的擴大，都是驚人地快。幾天之內，池塘內不小一部分，已經全為綠葉所覆蓋。而且原來平臥在水面上的像是水浮蓮一樣的葉片，不知道是從哪里聚集來了力量，有一些竟然躍出水面，長成了亭亭的荷葉。原來我心中還遲遲疑疑，怕池中長的是水浮蓮，而不是真正的荷花。這樣一來，我心中的疑云一掃而光;池塘中生長的真正是洪湖蓮花的子孫了。我心中狂喜，這幾年總算是沒有白等。
⑦天地萌生萬物，對包括人在內的動、植物等有生命的東西，總是賦予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴展蔓延的力量，這種力量大到無法抗御。只要你肯費力來觀察一下，就必然會承認這一點。現在擺在我面前的就是我樓前池塘里的荷花。自從幾個勇敢的葉片躍出水面以后，許多葉片接踵而至。一夜之間，就出來了幾十枝，而且迅速地擴散、蔓延。不到十幾天的工夫，荷葉已經蔓延得遮蔽了半個池塘。從我撒種的地方出發，向東西南北四面擴展。我無法知道，荷花是怎樣在深水中淤泥里走動。反正從露出水面的荷葉來看，每天至少要走半尺的距離，才能形成眼前的這個局面。
⑧光長荷葉，當然是不能滿足的。據了解荷花的行家說，我門前池塘里的荷花，同燕園其它池塘里的，都不一樣。其它地方的荷花，顏色淺紅;而我這里的荷花，不但紅色濃，而且花瓣多，每一朵花能開出十六個復瓣，看上去當然就與眾不同了。這些紅艷耀目的荷花，高高地凌駕于蓮葉之上，迎風弄姿，似乎在睥睨一切。幼時讀舊詩：“畢竟西湖六月中，風光不與四時同，接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”愛其詩句之美，深恨沒有能親自到杭州西湖欣賞一番。現在我門前池塘中呈現的就是那一派西湖景象，是我把西湖從杭州搬到燕園里來了。豈不大快人意也哉!前幾年才搬到朗潤園來的周一良先生賜名為“季荷”。我覺得很有趣，又非常感激。難道我這個人將以荷而傳嗎?
⑨前年和去年，每當夏月塘荷盛開時，我每天至少有幾次徘徊在塘邊，坐在石頭上，靜靜地吸吮荷花和荷葉的清香。“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。”我確實覺得四周靜得很。我在一片寂靜中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的綠肥、紅肥。倒影映入水中，風乍起，一片蓮瓣墮入水中，它從上面向下落，水中的倒影卻是從下邊向上落，最后一接觸到水面，二者合為一，像小船似地漂在那里。我曾在某一本詩話上讀到兩句詩：“池花對影落，沙鳥帶聲飛。”作者深惜第二句對仗不工。這也難怪，像“池花對影落”這樣的境界究竟有幾個人能參悟透呢?
⑩連日來，天氣突然變寒。池塘里的荷葉雖然仍然是綠油一片，但是看來變成殘荷之日也不會太遠了。再過一兩個月，池水一結冰，連殘荷花也將消逝得無影無蹤。那時荷花大概會在冰下冬眠，做著春天的夢，它們的夢一定能夠圓的。“既然冬天到了，春天還會遠嗎?”
⑪我為我的“季荷”祝福。
(有刪節)(1)下列對本文相關內容和藝術特色的分析和鑒賞不正確的兩項是( )()(4分)
A.作者在文中為表現荷韻，情景交融，動靜結合，并運用了比喻、擬人、對比、引用等多種表現手法。
B.荷花從無到有、從稀少到繁茂的生長過程，表現了蓮荷頑強的生命力，給人以欣慰和希望。
C.本文語言沉郁頓挫、含蓄多情，描寫生動有趣，給人一種禪境的理趣和強烈的美感體驗。
D.本文與其說是寫荷花，還不如說是寫季先生的人生感悟;對荷抒情，以荷喻人，借荷明理，是這篇散文最大的成功之處。
E.本文與朱自清《荷塘月色》相比，創作背景不同，但描寫重點相似，手法和情趣也大同小異。
(2)燕園的“季荷”有什么特點?根據文意分點概括。(6分)
(3)這篇散文題為“清塘荷韻”，本應詳寫葉之神、花之韻，為什么還要在第④～⑥節詳寫荷葉的生長?(6分)
(4)如果說周敦頤筆下的荷是志行高潔的隱者，朱自清筆下的荷是撫慰心靈的舞者，那么季老筆下的荷應該是什么呢?請結合原文，說說你的理由。(8分)
參考答案
(1)C、E【解析】C語言評價不恰當，應該是清新自然、樸實真摯。E兩文描寫重點不同——朱文重點描寫月光下的荷塘和荷塘上的月色，而季文側重寫荷花從無到有、從稀少到繁茂的生長過程;兩文情趣不同——朱文主要抒寫情感變化，季文重在表達人生感悟。(4分，每項2分。)
(2)①蓮芽歷經三年方破殼而出; ②荷葉擴張速度和范圍驚人; ③荷花高擎花瓣紅艷且繁多; ④蓮瓣對影落水面意境清幽。 (6分，每點2分，答對3點即滿分。)
(3)①詳寫荷葉的生長過程體現了荷花由無到有、由少到多的寫景狀物的脈絡; ②寫景中細致地描寫作者或擔心或期盼的'心理活動，真切地表現了作者對荷的摯愛之情; ③詳寫荷葉的生長過程表現了歌頌頑強生命力的主旨; ④詳寫荷葉的生長過程豐富了讀者的知識，增強了文章的趣味性。 (6分，每點2分，答對3點即滿分。)
(4)(8分)①季老筆下的荷是張揚生命的(1分)強者。(1分)蓮子暗暗積蓄力量，破殼而出;荷 花從無到有，從弱小到繁茂，(1分)“極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴展蔓延的力量”， 讓人感悟到了生命的美麗和頑強。(1分) ②季老筆下的荷也是徹悟生命的(1分)智者。(1分)荷塘清寂，流水脈脈，微風乍起，蓮瓣 飄落，寧靜安詳，飄逸灑脫，(1分)讓人感受到了面對生命消逝的超然、徹悟。(1分)
【散文賞析】
情景交融 動靜結合
----賞析《清塘荷韻》的藝術手法
夏日，在清澈的池畔，伴隨著一股股飄來的清香，展現在你面前的是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的自然美景。這是散文《清塘荷韻》給我們帶來的美的享受。
《清塘荷韻》敘述的是作者親身經歷的一個十分平常的故事：友人從湖北洪湖捎來幾顆蓮子，作者把它投入池塘里，在一年復一年的焦急等待中，蟄伏的蓮子終于破土而出，其形其色蔚為壯觀。人們在閱讀這篇散文時感受到自然界法則中那深邃的哲理，從“生存的力量”中獲得人生的感悟。
情景交融是這篇散文的一大特色。你看，從蓮子入水的那一天起，作者的心境與它的命運就息息相關。從此每天多了一件工作，到池塘邊上去看上幾眼。第一年、第二年，雖引頸翹首般地祈盼，但水面上毫無“生”的動靜，即使在完全灰心無望的時刻，作者仍情有獨鐘地對它寄托著期待，切盼奇跡的出現。在第三年雖在投蓮子的地方長出幾片圓圓的綠葉，但細弱單薄，作者在憐惜之余仍希望不減。直到第四年，一夜之間，冒出幾十支迅速擴散蔓延，遮掩半個池塘。此時狂喜過望的作者又每天至少幾次徘徊在池塘邊，興致勃勃地數那荷花的朵數，晚上一家又坐在池塘邊伴著清香納涼，作者更把它視為家珍，譽為"季荷"。在這一系列的描述中，寫景是為了襯托人的心情，抒情是為了烘托景物的變化。蓮子、荷花的生存狀態與作者的愛好、心境、情緒全都融合到一起，成為作者生活中不可缺的一部分。此時，達到了“景生情，情生景，哀樂之融，榮粹之迎，互藏其宅”的境界。
動靜結合又是這篇散文的另一特色。在捕捉自然景象的時候，作者善于把“動”的感受融和到"靜"的景物中，使物象成為人活動的延伸。如蓮子在水中靜臥一年二年甚至三年，到了第四年，一下子綠透了全池塘，紅染了半邊天，真是不動則已，一動則令人驚嘆!這一動一靜的反差契合顯示出自然界中難以抗拒的求生力量，也是作者生命歷程的真實寫照!又如在池塘畔，四周靜得人們可盡情地吮吸縷縷的清香，即使一片蓮瓣落入綠肥紅艷的水中，也未打破寧靜，真靜得出奇!但一旦小白波斯貓躍入水中，隨著"撲通"的響聲，不僅人從靜倚中驚醒，連水中的月亮也被攪得支離破碎。作者抓取人與物瞬間動靜轉化的細節，不論是虛擬或是實寫都描寫得飛動跳躍，反映了物對人的心理所產生復雜的影響，充滿強烈的藝術感染力。
樸實真摯 清新自然
----賞析《清塘荷韻》中荷的形象藝術手法
文壇泰斗季羨林先生，為人正直，為文率真，在當代文化界享有崇高的聲譽。季羨林先生的散文既有樸素真摯的情感之美，又有清新自然、淳樸清純的語言韻味。讀其散文，如同品嘗陳年佳釀，醉意濃且又芳香四溢，讓人回味，令人嘆服。現就季羨林先生在86歲高齡時寫的《清塘荷韻》一文略加分析.以求窺其一斑。
荷花是“花中君子”，它那“出淤泥而不染、濯清漣而不妖”的品格為歷代文人傳誦.人們往往以花喻人，借荷花歌頌那些潔身自好的仁人志士和耿介獨立的文人雅士。季先生的《清塘荷韻》自然包含這些情愫，卻又不囿于其中，作者別出心裁地以蓮花頑強的生命力來歌頌自然萬物“極其驚人的求生存能力和極其驚人的擴展蔓延的力量”，真可謂機杼獨出、慧眼獨具，發前人之未發之感，抒前人之難抒之情。作者在文章一開頭就流露了對荷花的極其喜愛之情，面對樓前“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”的數畝清塘，努力尋找30多年前殘存在記憶里的荷花“碎影”，心里總覺得好像缺少了什么似的，因此，每次看到清清池塘“總覺得是一塊心病”。清波蕩漾，綠柳拂水，荷葉田田，蓮花迎風，這是季先生對樓前數畝清塘的殷切期盼。這種期盼之情便十分自然地轉化為“種荷”的舉動。可是，作者種下的蓮于卻遲遲不長綠芽不開花，就進一步加劇了盼望荷花的急切心情。作者十分巧妙地運足了蓄勢，多年的期盼和失望最終為表現荷葉滿塘的驚喜積蓄了足夠的力量，從而最充分地表現了荷葉頑強的生命力，揭示文章的意蘊。作者寫“種荷”極其真誠，生怕“千年不爛”的洪湖蓮子不發芽，就用鐵錘在蓮子上砸開一條縫。種了蓮子，十分急切地希望蓮于發芽開花，因此天天到池塘觀看，并且每天都要去觀看好幾回，一位髦耋老人的率真情感躍然紙上。可是，投下去的第—年，一直到秋涼落葉，水面上也沒有出現什么東西。到了第二年春天，“春水盈塘，綠柳垂絲，一片旖旎的風光”，“翹盼的水面上卻仍然沒有露出什么荷葉”，這使作者十分灰心，估計“不會再有長出荷葉的希望了”。然而，蓮葉好像偏偏捉弄人似的，到了第三年的春天，投下蓮子的地方長出了幾個圓圓的綠葉，這好像使作者見到了滿塘的希望。但希望總歸只是美好的愿望，這一年，碧波蕩漾的樓前清塘依舊只是那幾片水浮蓮似的荷葉，仍然讓作者度過了“雖微有希望但究竟仍令人灰心的一年”。以上這些文字用了相當多的筆
筆墨盡情渲染和鋪張。為接下來描寫滿塘的荷葉積蓄了足夠的力量。因此，第四年的清塘就一下于變得綠葉滿塘了，“荷葉的擴張的速度，擴張范圍的速度，擴張范圍的擴大，都是驚人的快”，使作者心中的疑云“一掃而光”，并由此而“狂喜”。如果作者僅僅局限于此，這篇文章也只能是一篇簡單的散文，文章的難能可貴之處在于由此引發開的對人生、對大自然深切感悟。作者通過對幾年不長芽開花而一旦長芽之后就迅速蔓延的荷葉有獨到的感悟，他看到了自然植物一的頑強的生命力。人生也是同樣如此，沒有求之若渴哪有見之若狂?沒有長期的努力哪有豐收的喜悅?這也是一位飽經風霜的長者真切的人生體驗。也是只有像季羨林這樣的一代大師才能真實體會到的真實情感。所以，文章與其說是寫荷花，還不如說是寫季先生的人生感悟，以荷喻人，憑荷抒情，借荷明理，真是這篇散文最大的成功之處。
這篇文章語言樸實凝練、自然清新，充分顯示了作者駕御語言的嫻熟的技巧。在描寫月下荷塘的情景時，動靜結合，細致人微，給讀者呈現了一幅寧靜、安詳、柔和的畫畫。寫荷花的倒影：“倒影映入水中，風乍起，一片蓮瓣墮入水中，它從上面向下落，水中的倒影卻是從下邊向上落，最后一接觸到水面，二者合為一，像小船似的漂在那里。”讀這段文字，我們好像在欣賞一個十分精彩的畫面，月下荷塘，波光瓤粼，微風不經意時吹落了一葉荷瓣，倒影上浮，花瓣飄蕩。整幅畫面柔和而寧靜，生動而細膩.這里沒有刻意地修飾，也沒有過分地夸張，就在信手描寫中十分自然地展現了大自然的寧靜之美，這與朱自清筆下的荷塘有異曲同工之妙。再看文章最后對殘荷的描寫：“連日來，天氣突然寒，好像一下子從夏天轉入了秋天”。“再過一兩個月，池水一結冰，連殘荷也將消失得無影無蹤。那時荷花大概會在冰下冬眠，傲著春天的夢。它們的夢一定能夠圓的。”這是一段虛寫的文字，在這段文字中，作者寄予了對殘荷的美好的理想，也是作者人生理想的體現。它樸實得不能再樸實了，但感情卻是深沉而厚實的。我們讀這段文字，讀到的不只是一位老人的厚重與踏實，更是感受到了一位散文大家文筆的老到，語言的精練。
這篇散文，除了作者描繪畫面給人以清新樸實之感外，還能從煉字中體會作者運用語言的深厚功底。如文章第四自然段，寫作者盼荷的急切與無奈：“我的目光無法把荷葉從淤泥中吸出”，一個“吸”字，寫盡了作者兩年來對荷花無時無刻不在盼望清塘長荷花的期待心理和十分無奈卻又不灰心的心情。又如寫荷葉在水底擴張的句子：“我無法知道，荷花是怎樣在深水淤泥里走動”，“走動”一詞采用擬人化的手法，把荷花默默無聞卻又堅忍不拔的精神充分表現了出來。再看寫荷花滿塘的句子：“綠蓋擎天，紅花映日，把一個不算小的池塘塞得滿而又滿，幾乎連水面都看不到了”。一個“塞”字，仿佛在讀者面前呈現了一幅滿塘盡是擠擠挨挨、密密麻麻的荷花的絢麗畫面。
這篇散文語言的運用特點還體現在純熟地運用古詩句上，文中運用了一系列古詩句，每一處都能用得恰到好處。如開頭寫清塘少荷的失落.借用了朱熹的“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”;寫荷塘荷花盛開場面時，運用了楊萬里的“畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”;寫月下荷塘之幽靜，運用了王籍的“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，等等。古詩句的熟練運用不僅增加了散文的意蘊，而且使文章更具有一種清新淡然的詩意之美。
頑強的生命 超然的人生
----賞析《清塘荷韻》中荷的形象
這篇《清塘荷韻》是季羨林于86歲高齡時完成的佳作，可與朱自清的《荷塘月色》相媲美。
季老的家門口有一方池塘，名為紅湖，位于北大校園內。早年這里也曾綠葉紅花，清香滿塘，但
隨著一場浩劫，水面變得空空蕩蕩、蕭索凄涼。
又是一年花紅柳綠了，“風乍起，吹皺一池春水”，也吹皺了老人的心。“每一次望到空蕩蕩的池塘，總覺得好像缺點什么”，缺了點什么呢?“有池塘就應當有點綠的東西”，它需要的是蓬勃的生命、盎然的生機，當然，最好是荷花了，可惜沒有。心想，退而求其次吧--“哪怕是蘆葦呢，也比什么都沒有強”。但蘆葦畢竟不應該棲身于這方清塘，它應是秋水長天中靜默的背景，是雁陣驚寒時蒼涼的牧歌。塘中之葦，雖不乏詩情畫意，但與荷花相比，畢竟少了幾許內涵，少了那種清雅風韻。于是，眼前這方凄清的池塘就成了老人的一塊心病。
幾顆來自洪湖的蓮子帶著老人的希冀和憐愛躍入了紅湖，一種頑強而高潔的生命在黑暗和淤泥的包圍中開始萌芽。
如果說周敦頤筆下的荷花是志行高潔的隱者，朱自清筆下的荷花是撫慰心靈的舞者，那么，季老筆下的荷花則應該是張揚生命的強者，是徹悟生命的智者。
我們很難想像，在寂寞的歲月里，在荒蕪的湖面下，在陰暗的泥沼中，那蓮子是怎樣暗暗地積蓄著力量，是怎樣將生命的嫩芽鉆出了堅硬的外殼。這芽一旦破殼而出，便以一種驚人的力量展示著生命的頑強與美麗。經過了整整兩年的期待后，在第三年，奇跡終于出現了，水面上露出五六片圓圓的綠葉。這是生命的使者啊!雖“細弱單薄”“可憐兮兮”，卻足以使那顆本已深感失望的心得到一絲慰藉。一千多個日夜過去了，在經歷了漫長的寂寞后，第四年，荷花完成了生命的涅槃。“蟬噪城溝水，芙蓉忽已繁”，原來平臥在水面上的一些荷葉竟躍出了水面，亭亭田田“鋪滿了半個池塘”，放眼望去，滿目的綠荷紅蕖，撩云逗雨，映日迷霞。再聯想季老的人生遭遇，這種頑強而美麗的生命，這種“極其驚人的求生存的力量和極其驚人的擴展蔓延的力量”，不正是作者生命歷程的真實寫照嗎?
季老深愛著這滿塘“季荷”，每天數次徜徉于湖畔，默坐靜觀。塘中“水面清圓，一一風荷舉”，令人萬躁俱寂，陶然于玄思冥想之中。這就是智者與自然的對話，是心靈與自然的交融。“風乍起，一片蓮瓣墮入水中”，而此時，心中已是沉甸甸的厚實，微風已拂不起半點漪淪。望著墜落的蓮瓣，心中反而更添一份寧靜，這便是對生命的徹悟。這瓣荷花，曾飽嘗過孕育的艱辛，也曾感受過生命的快樂，而此時它要悄然離去了，那便順應自然吧。它走了，走得如此飄逸，如此灑脫。能以如此超然的心態面對生命的消逝，荷花實在是徹悟生命的智者。
隨著天氣變寒，翠妝褪盡，滿池殘荷，繼而消逝得了無影蹤。此時也不必傷感哀嘆，該去的終將會離去，該來的必然會到來。待到來年春水溢，又該是翠蓋千疊，滿塘紅艷了……
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