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賈平凹《我的小桃樹》原文欣賞
賞析是欣賞并分析（詩文等），通過鑒賞與分析得出理性的認(rèn)識(shí)，既受到藝術(shù)作品的形象、內(nèi)容的制約，又根據(jù)自己的思想感情、生活經(jīng)驗(yàn)、藝術(shù)觀點(diǎn)和藝術(shù)興趣對(duì)形象加以補(bǔ)充和完善。以下是小編收集整理的賈平凹《我的小桃樹》原文欣賞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《我的小桃樹》
我常常想要給我的小桃樹寫點(diǎn)文章，但卻終沒有寫就一個(gè)字來。是我太愛憐它嗎?是我愛憐得無所謂了嗎?我也不知道是什么怪緣故兒，只是常常自個(gè)兒懺悔，自個(gè)兒安慰，說：我是該給它寫點(diǎn)什么了呢。
今天的黃昏，雨下得這般兒地大，使我也有些吃驚了。早晨起來，就淅淅瀝瀝的，我還高興地說：春雨貴如油;今年來得這么早!一邊讓雨濕著我的頭發(fā)，一邊吟些杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，甚至想去田野悠悠地踏青呢。那雨卻下得大了，全不是春的溫柔，一直下了一個(gè)整天。我深深閉了柴門，佇窗坐下，看我的小桃樹兒在風(fēng)雨里哆嗦。纖纖的生靈兒，枝條已經(jīng)慌亂，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，三點(diǎn)兩點(diǎn)地在黃水里打著旋兒。啊，它已經(jīng)老了許多呢，瘦了許多呢，昨日楚楚的容顏全然褪盡了。可憐它年紀(jì)兒太小了，可憐它才開了第一次花兒!我再也不忍看了，我千般兒萬般兒地?zé)o奈何。唉，往日多么傲慢的我，多么矜持的我，原來也是個(gè)孱頭兒。
好多年前的秋天了，我們還是孩子。奶奶從集市上回來，帶給了我們一人一顆桃子，她說：都吃下去吧，這是一顆“仙桃”;含著桃核兒做一個(gè)夢(mèng)，誰夢(mèng)見桃花開了，就會(huì)幸福一生呢。我們都認(rèn)真起來，全含了桃核爬上床去。我卻無論如何不能安睡，想這甜甜的夢(mèng)是做不成了，又不肯甘心不做，就爬起來，將桃核兒埋在院子角澆的土里，想讓它在那蓄著我的夢(mèng)。
秋天過去了，又過了一個(gè)冬天，孩子自孩子的快活，我竟將它忘卻了。一個(gè)春天的早晨，奶奶掃掃院子，突然發(fā)現(xiàn)角落的地方，拱出一個(gè)嫩綠兒，便叫道：這是什么呀?我才恍然記起了是它：它竟從土里長出來了!它長得很委屈，是彎了頭，緊抱著身子的。第二天才舒開身來，瘦瘦兒的，黃黃兒的，似乎一碰，便立即會(huì)斷了去。大家都笑話它，奶奶也說：這種桃樹兒是沒出版的，多好的種子，長出來，卻都是野的，結(jié)些毛果子，須得嫁接才成。我卻不大相信，執(zhí)著地偏要它將來開花結(jié)果哩。
因?yàn)樗L的太不是地方，誰也不再理會(huì)，惹人費(fèi)神的倒是那些盆景兒。爺爺是喜歡服侍花的，在我們的屋里、院里、門道里，擺滿了各種各樣的花草。春天花事一盛，遠(yuǎn)近的人都來贊賞，爺爺便每天一早喊我們從屋里一盆一盆端出來，一晚又一盆一盆端進(jìn)去;卻從來不想到我的小桃樹。它卻默默地長上來了。
它長得很慢，一個(gè)春天，才長上二尺來高，樣子也極委瑣。但我卻十分地高興了：它是我的，它是我的夢(mèng)種兒長的。我想我的姐姐弟弟，他們那含著桃核做下的夢(mèng)，或許已經(jīng)早忘卻了，但我的桃樹卻使我每天能看見它。我說，我的夢(mèng)兒是綠色的，將來開了花，我會(huì)幸福呢。
也就在這年里，我到城里上學(xué)去了。走出了山，來到城里，我才知道我的渺小：山外的天地這般兒大，城里的好景這般兒多。我從此也有了血?dú)夥絼偟幕昶牵瑢W(xué)習(xí)呀，奮斗呀，一畢業(yè)就走了上了社會(huì)，要轟轟烈烈地干一番我的事業(yè)了;那家鄉(xiāng)的土院，那土院里的小桃樹兒便再?zèng)]有去思想了。
但是，我慢慢發(fā)現(xiàn)我的幼稚，我的天真了，人世原來有人世的大書，我卻邊第一行文字還讀不懂呢。我漸漸地大了，脾性兒也一天一天地壞了，常常一個(gè)人坐著發(fā)呆，心境似乎是垂垂暮老了。這時(shí)候，奶奶也去世了，真是禍不單行。我連夜從城里加古巴老家去，家里人等我不及，奶奶已經(jīng)下葬了。
看著滿屋的混亂，想著奶奶往日的容顏，不覺眼淚流了下來，對(duì)著靈堂哭了一場(chǎng)。天黑的時(shí)候，在窗下坐著，一抬頭，卻看見我的小桃樹了：它竟然還在長著，彎彎的身子，努力撐著的枝條，已經(jīng)有院墻高了。這些年來，它是怎么長上來的呢?爺爺?shù)幕ㄊ略绮慌耍粔疽粔镜幕ㄅ瓒言趬Ω鼌s長著!弟弟說：那桃樹被豬拱過一次，要不早就開了花了。他們?cè)娱L的不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶卻不同意，常常護(hù)著給它澆水。啊，小桃樹兒，我怎么將你遺在這里，而身漂異鄉(xiāng)，又漠漠忘卻了呢?看著桃樹，想起沒能再見一面的奶奶，我深深懺悔對(duì)不起我的奶奶，對(duì)不起我的小桃樹了。
如今，它開了花了，雖然長得弱小，骨朵兒不見繁，一夜之間，花竟全開了呢。我曾去看守終南山下的夾竹桃花，也去領(lǐng)略過馬嵬坡前的水密桃花，那花兒開得火灼灼的，可我的小桃樹兒，一顆“仙桃”的種子，卻開得太白了、太淡了，那瓣片兒單薄得似紙做的，沒有肉的感覺，沒有粉的感覺，像患了重病的少女，蒼白白的臉兒，又偏苦澀澀地笑著。我忍不住幾分憂傷淚珠兒又要下來了。
花幸好并沒有立即謝去，就那么一樹，孤孤地開在墻角。我每每看著它，卻發(fā)現(xiàn)從未有一只蜜蜂去戀過它，一只蝴蝶去飛過它。可憐的小桃樹兒!
我不禁有些顫抖了：這花兒莫不就是我當(dāng)年要做的夢(mèng)的精靈兒嗎?
雨卻這么大地下著，花瓣兒紛紛零落去。我只說有了這場(chǎng)春雨，花兒會(huì)開得更艷，香味會(huì)蓄得更濃，誰知它卻這么命薄，受不得這么大的福分，受不得這么多的洗禮，片片付給風(fēng)了，雨了!我心里喊著我的奶奶。
雨還在下著，我的小桃樹千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來，一樹的桃花，一片，一片，濕得深重，像一只天鵝，眼睜睜地羽毛剝脫，變得赤裸的了，黑枯的了。然而，就在那俯地的剎那，我突然看見那樹兒的頂端，高高的一枝兒上，竟還保留著一個(gè)欲綻的花苞，嫩黃的，嫩紅的，在風(fēng)中搖著，拌著滿身的雨水，幾次要掉下來了，但卻沒有掉下去，像風(fēng)浪里航道上的指示燈，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。
我心里稍稍有些了安慰。啊，小桃樹啊!我該怎么感激你，你到底還有一朵花呢，明日一早，你會(huì)開嗎?你開的是灼灼的嗎?香香的嗎?我親愛的，你那花是會(huì)開得美的，而且會(huì)孕出一個(gè)桃兒來的;我還叫你是我的夢(mèng)的精靈兒，對(duì)嗎?
文章賞析
這是為數(shù)不多的以“今天”這個(gè)詞開頭的經(jīng)典文章，在印象中以“今天”開頭一般都是寫日記的基本模式，“今天，發(fā)生了什么事”、“今天，遇到了什么人”等等，也正是因?yàn)檫@是日記的標(biāo)準(zhǔn)模式，使用頻次過多且內(nèi)容質(zhì)量良莠不齊，導(dǎo)致往往以“今天”開頭的日記會(huì)被打上“記流水賬”的標(biāo)簽，太過普通而俗套。
但是在作家賈平凹的筆下，這篇以“今天”開頭的散文，卻成為了經(jīng)典。今天，就帶大家一起賞析一下這篇平實(shí)而經(jīng)典的美文吧，學(xué)習(xí)一下著名作家是如何化平凡為不朽的。
接下來逐段做解讀分析。
（1）今天，早晨起來就淅淅瀝瀝地下起雨來，我還高興地說：春雨今年來得這么早！可那雨卻下得大了，而且下了一整天。我關(guān)上門，靠窗坐下，看我的小桃樹，枝條被風(fēng)雨搖晃著，花一片片落了，大半陷在泥里，三點(diǎn)兩點(diǎn)地在黃水里打著轉(zhuǎn)。它瘦了許多，昨日的美麗完全消失了，可憐它太小了，才開了一次花。我再也不忍看了，我實(shí)在沒有辦法幫助它。
文章開頭以晨起遇雨這一平常的情景開始說起，由開始遇見春雨時(shí)的高興到后來看見“我的小桃樹”被大雨摧殘時(shí)的不忍，由喜入悲，情感轉(zhuǎn)換突然，一方面表現(xiàn)出“天有不測(cè)風(fēng)云”的無奈感，另一方面暗含作者對(duì)自己的人生際遇的感慨，這一點(diǎn)要結(jié)合作者的寫作背景做思考得出。
文中的第二段展開插敘的內(nèi)容，回憶好多年前，奶奶給我們吃桃，我將桃核埋在院子角落里。“想讓它在那蓄著我的夢(mèng)”，作者在這里將小桃樹和自己的夢(mèng)連接在了一起。這是文中的第一個(gè)“文眼”所在。
（3）秋天過去了，又過了一個(gè)冬天，我竟將它忘記了。春天的一個(gè)早晨，奶奶掃院子，突然發(fā)現(xiàn)角落冒出一個(gè)嫩嫩的小芽，便叫道：“這是什么呀？”我才忽然記起了它。
“秋天過去了，又過了一個(gè)冬天，我竟將它忘記了。春天的一個(gè)早晨”這一句的表達(dá)方式值得關(guān)注，作者為什么不直接寫“第二年春天的一個(gè)早晨”，而是像記流水賬一樣，將時(shí)間的流水賬這樣記錄下來呢？這樣寫的效果是將抽象的事物用白描的手法去展現(xiàn)，將時(shí)間的流逝寫得更加具體，一來體現(xiàn)出時(shí)間的漫長，二來將自己慢慢忘記小桃樹的過程寫了出來，使這種遺忘的感受更加真切。
這種寫法可以借鑒在其他表達(dá)上，比如寫漫長的等待：
他看著太陽慢慢爬上了山頭，又站在自己的頭上，他找了個(gè)陰涼的地兒來回踱步。太陽再次落到山的另一邊的時(shí)候，她終于來了。
（4）它長得很委屈，瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰便立即會(huì)斷。大家都笑話它，奶奶也說：“這種桃樹是沒出息的，長出來也不會(huì)結(jié)出桃子。”我卻不大相信，執(zhí)著地偏要它將來開花結(jié)果。
這里寫桃樹長勢(shì)不被看好，唯獨(dú)作者對(duì)它寄予厚望。因?yàn)檫@畢竟是作者的“夢(mèng)”。
（5）它長得不慢，一個(gè)春天長上兩尺多高，我十分高興：它是我的，是我的夢(mèng)的種子長的。我想我的姐姐弟弟，他們那吃了“仙桃”后做的夢(mèng)，或許早忘了，但我的桃樹卻使我每天能看見它。我說，我的夢(mèng)是綠色的，將來開了花，我會(huì)幸福的。
這段中“它是我的，是我的夢(mèng)的種子長的。”、“我的夢(mèng)是綠色的”這是第二次將桃樹和夢(mèng)連接在一起，是文眼的第二次揭示。
（6）也就在這一年，我進(jìn)城上學(xué)去了。走出了山，來到城里，我才知道我的渺小：山外的天地這樣大，城里的美景這樣多。我從此下定決心，要轟轟烈烈地干一番事業(yè)，那家鄉(xiāng)的土院，那土院里的小桃樹，便再?zèng)]去想了。
“山外的天地這樣大，城里的美景這樣多”對(duì)比前文對(duì)桃樹的描寫“長得很委屈，瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰便立即會(huì)斷”，前者讓自己下定決心，要干一番事業(yè)，而后者是自己的“夢(mèng)”。兩者在作者心中有了沖突。為后文的發(fā)展做了鋪墊，埋了伏筆。
（7）但是，我漸漸地大了，發(fā)現(xiàn)了自己的幼稚和天真。人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字還讀不懂呢。就在這時(shí)候，奶奶去世了。我連夜從城里回到家，奶奶已經(jīng)被安葬了。看著滿屋的混亂，想著奶奶往日的容顏，眼淚不覺流了下來。黃昏時(shí)候，在窗下坐著，往外望，看見了我的小桃樹。它還在長著，彎彎的身子，努力撐著枝條，已經(jīng)有一人高了。這些年來，它是怎樣長起來的呢？弟弟說：他們嫌那桃樹長得不是地方，又不好看，曾想砍掉它，奶奶卻不同意，常常保護(hù)著它，給它澆水。啊，小桃樹，我怎么能將你放在這里，離開家鄉(xiāng)，又默默地將你忘記呢？看著桃樹，想起沒能再見一面的奶奶，我真后悔。
這一段是作者經(jīng)過“人世”的經(jīng)歷之后思想的轉(zhuǎn)變。自己一心干一番事業(yè)卻“發(fā)現(xiàn)了自己的幼稚和天真”，加上奶奶的去世，作者受到雙重打擊，此時(shí)再次看著桃樹，使作者后悔莫及。也正是再次與小桃樹的相遇，為后文從小桃樹身上激發(fā)出的對(duì)生命的期寄做了鋪墊。
（8）如今的它，雖然長得弱小，可一夜之間竟開滿了花呢。我每次看著它，卻發(fā)現(xiàn)從來沒有一只蜜蜂、一只蝴蝶飛來。可憐的小桃樹！
這里寫弱小的桃樹開滿了花，卻無人欣賞，蜜蜂、蝴蝶都不青睞。寫出了桃樹的可憐。
（9）雨仍舊這么大地下著，花瓣紛紛落下。我以為有了這場(chǎng)春雨，花會(huì)開得更鮮艷，誰知它卻這么薄命，片片付給風(fēng)和雨了。
這里寫本就弱小的桃樹被風(fēng)雨摧殘，桃樹的命薄是一語雙關(guān)的寫法。
（10）雨還在下著，我的小桃樹千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來。就在那俯下去的一剎那，我突然看見在樹頂?shù)母吒叩闹ι希惯�保留著一個(gè)花骨朵，嫩紅的，在風(fēng)中搖著，卻沒有掉下去，像風(fēng)浪里海上的燈塔，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的光。
“我突然看見在樹頂?shù)母吒叩闹ι希惯�保留著一個(gè)花骨朵，嫩紅的，在風(fēng)中搖著，卻沒有掉下去，像風(fēng)浪里海上的燈塔，閃著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的光”這是作者看到的希望之光，小桃樹雖然所處的環(huán)境惡劣，成長過長多舛，但終究“保留著一個(gè)花骨朵”，這是一個(gè)頑強(qiáng)的花骨朵，使作者看到了生命的希望。
（11）我的小桃樹啊！我該怎么感激你，你到底還有一個(gè)花骨朵呢。明日一早，你會(huì)開嗎？你那花是會(huì)開得美的，而且會(huì)孕育出一個(gè)桃來。我叫你是我的夢(mèng)的精靈，好嗎？
文章結(jié)尾，作者對(duì)這個(gè)頑強(qiáng)的小骨朵寄予了期望，堅(jiān)定地認(rèn)為它會(huì)開得美，會(huì)孕育出一個(gè)桃來。作者在此稱它為“我的夢(mèng)的精靈”，再次暗示小桃樹就是作者的夢(mèng)。
那么通過以上的解讀，其實(shí)從表面來看，這篇文章的中心思想基本可以明確了，作者通過小桃樹的遭遇，表達(dá)出了對(duì)美好夢(mèng)想的執(zhí)著追求。脫離文章的寫作背景來看的話，解讀到這一層，其實(shí)就可以了，這算是一篇托物言志的完整表達(dá)的散文了。
但是，如果結(jié)合作者的寫作背景來看的話，作者的夢(mèng)到底是什么呢？
這篇文章寫于1976年文革結(jié)束期間，無數(shù)被時(shí)代耽誤年華和奮斗機(jī)會(huì)的青年人開始反思，開始追求。文中的小桃樹，一方面代表了作者自己，小桃樹的遭遇就是作者自己的遭遇，表達(dá)了作者屢遭挫折卻不屈命運(yùn)，與命運(yùn)抗?fàn)幍木瘢涣硪环矫妫√覙涓窍笳髦母锍砷L起來的青年一代，他們?cè)庥隽藭r(shí)代的浮塵，在迷茫和探索中成長，始終帶著對(duì)生命的希望、對(duì)生活的熱愛去追逐、去奮斗，用現(xiàn)代的話語來解讀就是——不忘初心，方得始終。這就是文中的“夢(mèng)”的時(shí)代含義。
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