李白《將進(jìn)酒》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-08-08 04:36:30 將進(jìn)酒我要投稿

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　　引導(dǎo)語：李白的《將進(jìn)酒》約寫于天寶十一年，當(dāng)時(shí)他與朋友岑勛在元丹丘的穎陽山居喝酒，因感嘆時(shí)光流逝，自己功業(yè)無成，“抱用世之才而不遇合”，悲憤填膺，在酒酣胸膽開張之時(shí)，借《將進(jìn)酒》之調(diào)，吟出此千古絕唱，下文是相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)資料，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。

李白《將進(jìn)酒》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　李白《將進(jìn)酒》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)篇1：

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　①理解李白詩中的真正情感和藝術(shù)特色

　　②熟背全詩

　　教學(xué)重點(diǎn)：理解李白這首詩的特色和技巧

　　教學(xué)難點(diǎn)：深入理解李白在詩中的情感

　　教學(xué)方法：誦讀法、討論法、比較賞析法

　　課時(shí)安排：一課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　約作于天寶十一載(752)，此時(shí)距李白被唐玄宗“賜金放還”已有八年之久。此時(shí)，詩人與友人岑勛在嵩山另一好友元丹丘的潁陽山居為客，三人嘗登高飲宴(《酬岑勛見尋就元丹丘對(duì)酒相待以詩見招》：“不以千里遙，命駕來相招。中逢元丹丘，登嶺宴碧霄。對(duì)酒忽思我，長嘯臨清飆。”)。人生快事莫若置酒會(huì)友，作者又正值“抱用世之才而不遇合”(蕭士赟)之際，于是滿腔不合時(shí)宜借酒興詩情，來了一次淋漓盡致的發(fā)抒。《將進(jìn)酒》，樂府舊題，內(nèi)容多寫飲酒放歌時(shí)的情感。

　　二、評(píng)講：

　　(一)誦讀全詩：

　　1.詩中一會(huì)兒“高堂明鏡悲白發(fā)”“與爾同銷萬古愁”，一會(huì)兒又“人生得意須盡歡”“烹羊宰牛且為樂”，到底是“悲愁”還是“歡樂”?

　　全篇大起大落，詩情忽翕忽張，由悲轉(zhuǎn)喜、轉(zhuǎn)狂放、轉(zhuǎn)激憤、再轉(zhuǎn)狂放，最后歸結(jié)于“萬古愁”回應(yīng)篇首，如大河奔流，縱橫捭闔，力能扛鼎。于豪放不羈之中深蘊(yùn)情才不遇、時(shí)光易逝之深沉悲哀。所以讀的時(shí)候要于狂飲縱歌之中把握好詩人深沉的愁緒。

　　2.“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回!君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”感慨時(shí)光流逝，應(yīng)該用什么語調(diào)來讀?深沉悲愴，但“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回!”有氣勢(shì)。

　　3.“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我才必有用，黃金散盡還復(fù)來。烹羊宰牛且為樂，會(huì)須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停!”應(yīng)該怎樣讀?

　　這幾句是李白自信、狂放的體現(xiàn)，于深沉的悲緒中洋溢著暫時(shí)的歡樂，應(yīng)讀得充滿喜悅，而且是稍帶夸張的喜悅。其中“岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停!”四個(gè)三字句，酒酣之時(shí)，喜悅之至，短句疊用，喜悅之情溢于言表，要讀得充滿喜悅之情，節(jié)奏要快，聲音有力。

　　4.“與君歌一曲，請(qǐng)君為我傾耳聽!鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒!”后兩句是全詩的中心句，也是李白在詩中表明志向的主旨句，該怎樣去讀?

　　“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒!”是明志的主旨句，表達(dá)了蔑視榮華富貴的高潔志向，也滿懷著懷才不遇的悲情，因而前句要斬釘截鐵，后句要深沉悲愴。

　　5.“古來圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名。陳王昔時(shí)宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取對(duì)君酌!”如何讀?

　　這幾句又恢復(fù)了詩人的狷狂和豪放，要讀出狂放的情感來。

　　6.最后“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁!”收束全文，大家討論該怎樣讀才能充分地表現(xiàn)出詩人的情感?

　　“與爾同銷萬古愁”與狂放轉(zhuǎn)入深沉的悲哀，應(yīng)悲愴深沉。

　　(二)通讀全詩，描畫出詩人情感的變化曲線圖。

　　時(shí)光易逝→自信狂放→志向高潔→古來圣賢→同銷萬古愁

　　(悲壯)→(喜悅)→(決絕)→(狂放)→(悲愴)

　　(三)賞析詩句：

　　君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回!

　　君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。

　　1.用長句開篇，有挾天風(fēng)海雨而來之勢(shì)，詩人是怎樣營造這種氣勢(shì)的?

　　選擇“黃河水”和“海”兩個(gè)意象，用“天上來”和“奔流”兩詞修飾，運(yùn)用夸張的手法，我們營造了一幅黃河之水從天而降，一瀉千里，東走大海的雄渾壯闊的畫面，有挾天風(fēng)海雨而來之勢(shì)。

　　2.結(jié)合第3和第4句來看，作者寫黃河之水，目的何在?運(yùn)用什么藝術(shù)手法?

　　表現(xiàn)時(shí)間像生命的流逝如同黃河之水一樣，勢(shì)不可擋地一去不復(fù)回，作者是借用此意象表達(dá)時(shí)如白駒過隙的感慨。運(yùn)用了起興的手法(先言他物以引起所詠之物)。

　　3.“君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”詩人選用了“明鏡”這一意象來寫人生苦短之意，你認(rèn)為寫得如何?

　　運(yùn)用夸張的手法，將“朝”與“暮”、“青絲”與“雪”對(duì)比，極寫人生易老之感慨，極寫了人生苦短，很有沖擊力。而且也蘊(yùn)含著詩人渴望建功立業(yè)但又才美不得用的渴望與失望。

　　4.賞析“悲”字的表現(xiàn)力。

　　運(yùn)用擬人的手法，似乎“高堂明鏡”看到詩人無為而老的樣子，也不禁悲從中來，物猶如此，人何以堪，深化了人生苦短、老大無成的深沉愁緒。

　　人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。

　　天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來。

　　烹羊宰牛且為樂，會(huì)須一飲三百杯。

　　1.詩人所說的“人生得意”，你是如何理解的?

　　并沒有得意，有的是失望與憤慨。這種“得意”并不是作者才能為國所用，自己建立不朽的功業(yè)，而是與處境類似的三兩知已千里相聚。詩人之所以盡歡，并不是真正的“盡歡”，而是無力改變不被任用現(xiàn)狀的豪放之語，這也反映出李白狂放的性格。

　　2.“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來”對(duì)我們有什么啟示?

　　李白從貌似消極的現(xiàn)象中露出了深藏其內(nèi)的一種懷才不遇而又渴望用世的積極的本質(zhì)內(nèi)容來。這又是一個(gè)高度自信的驚人之句(啟示可以自由發(fā)揮，不拘一格，但要言之成理)

　　3.賞析詩人筵席描寫。

　　一是體現(xiàn)豐盛，二是體現(xiàn)熱烈，三是體現(xiàn)“酣暢快樂”，運(yùn)用夸張的手法，活脫脫地為我們塑造了一位狂放的`李白。但“且”字還是帶出來了悲愁，只是暫時(shí)忘卻了不得志。

　　岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停!

　　與君歌一曲，請(qǐng)君為我傾耳聽!

　　鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒!

　　1.賞析短句的表達(dá)效果。

　　詩人那眼花耳熱的醉態(tài)躍然紙上，恍然使人如聞其高聲勸酒：“岑夫了，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停!”幾個(gè)短句忽然加入，不但使詩歌節(jié)奏富于變化，而且寫來逼肖席上聲口，“忘形到爾汝”。

　　2.如何理解“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒!”所包含的感情?

　　由狂放轉(zhuǎn)而為憤激。以“我”天生有用之才，本當(dāng)位至卿相，飛黃騰達(dá)，然而“大道如青天，獨(dú)不得出”(《行路難》)。說富貴“不足貴”，乃出于憤慨。以下“古來圣賢皆寂寞”二句亦屬憤語。

　　古來圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名。

　　陳王昔時(shí)宴平樂，斗酒十千恣歡謔。

　　1.詩人說到“古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”時(shí)，為什么單舉曹植為例?

　　陳王”與酒聯(lián)系較多。再者，“陳王”曹植于丕、叡兩朝備受猜忌，有志難展，亦激起詩人的同情。詩情所以悲而不傷，悲而能壯，即根源于此。

　　主人何為言少錢，徑須沽取對(duì)君酌!

　　五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁!

　　1.賞析“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁!”的結(jié)尾藝術(shù)。

　　A詩情再入狂放，而且愈來愈狂。B結(jié)尾之妙，不僅在于“呼兒”“與爾”，口氣甚大;而且具有一種作者一時(shí)可能覺察不到的將賓作主的任誕情態(tài)。浪漫色彩極濃。快人快語，非不拘形跡的豪邁知交斷不能出此。C情猶未已，詩已告終，突然又迸出一句“與爾同銷萬古愁”，與開篇之“悲”關(guān)合，而“萬古愁”的含義更其深沉。這“白云從空，隨風(fēng)變滅”的結(jié)尾，顯見詩人奔涌跌宕的

　　感情激流。通觀全篇，真是大起大落，非如椽巨筆不辦。

　　三、課堂小結(jié)：

　　《將進(jìn)酒》情極悲憤而作狂放，語極豪縱而又沉著。與夸張手法不無關(guān)系，比如詩中屢用巨額數(shù)目字(“千金”、“三百杯”、“斗酒十千”、“千金裘”、“萬古愁”等等)表現(xiàn)豪邁詩情，同時(shí)，又不給人空洞浮夸感，其根源就在于它那充實(shí)深厚的內(nèi)在感情，那潛在酒話底下如波濤洶涌的郁怒情緒。此外，全篇大起大落，詩情忽翕忽張，由悲轉(zhuǎn)樂、轉(zhuǎn)狂放、轉(zhuǎn)憤激、再轉(zhuǎn)狂放、最后結(jié)穴于 “萬古愁”，回應(yīng)篇首，如大河奔流，有氣勢(shì)，亦有曲折，縱橫捭闔。《唐詩別裁》謂“讀李詩者于雄快之中，得其深遠(yuǎn)宕逸之神，才是謫仙人面目”，此篇足以當(dāng)之。

　　四、布置作業(yè)：

　　1.賞析短句的表達(dá)效果。

　　2.如何理解“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒!”所包含的感情?

　　由狂放轉(zhuǎn)而為憤激。以“我”天生有用之才，本當(dāng)位至卿相，飛黃騰達(dá)，然而“大道如青天，我獨(dú)不得出”(《行路難》)。說富貴“不足貴”，乃出于憤慨。以下“古來圣賢皆寂寞”二句亦屬憤語。

　　五、板書設(shè)計(jì)：

　　將進(jìn)酒

　　時(shí)光易逝→自信狂放→志向高潔→古來圣賢→同銷萬古愁

　　(悲壯)→(喜悅)→(決絕)→(狂放)→(悲愴)

　　李白《將進(jìn)酒》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)篇2：

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、誦讀詩歌，理解詩歌的基本內(nèi)容;

　　2、理清詩歌中詩人情感變化的線索，背誦全詩。

　　3、深刻理解作品蘊(yùn)含的情感。

　　學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：

　　1. 誦讀詩歌

　　2.領(lǐng)悟詩人“狂歌痛飲”豪放外表下的憤激之情。

　　學(xué)習(xí)課時(shí)：一課時(shí)

　　賞析學(xué)案

　　1、詩的開頭“黃河”與“人生”之間有什么聯(lián)系?這四句在文中有什么作用?

　　“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。” 兩句用的是古代民歌中的比興手法。李白和朋友開懷暢飲的潁陽里黃河不遠(yuǎn)，所以從黃河起興。這二句極言黃河源頭之高，似乎從天而降，東入大海，勢(shì)不可回。詩人寫黃河，頗能夠顯示它的宏偉氣魄和浩大聲勢(shì)基調(diào)是壯。盡管也寫出了黃河的氣魄之大，但有“不復(fù)回”之嘆，基調(diào)卻是悲。緊接著帶出對(duì)人生易老、光陰易逝的感慨。這前后二句，既是比喻——以河水一去不復(fù)返比喻青春難再，又用反襯——以黃河的偉大永恒反襯人生渺小，因而切四句令人頓生悲意。這四句天地人生都說到了，境界闊大，極有氣勢(shì)。前二句從空間上放大，后二句從時(shí)間上壓縮，開篇即給人橫空出世之感。

　　2、.開篇的兩個(gè)長句傳達(dá)出詩人一種怎樣的情感?為什么全詩要從奔涌不息的黃河寫起?

　　長句開篇，起勢(shì)突兀，用一去不返的流水來悲嘆人生短暫、易逝。開篇兩句氣勢(shì)恢宏，境界闊大，流露出一種極有氣勢(shì)的感傷。

　　3、當(dāng)時(shí)李白已是兩鬢染霜，政治上極其失意浪跡江湖，然而他卻說“人生得意須盡歡”、 “天生我材必有用”。我們應(yīng)如理解這種思想感情?

　　明確：人生”以下六句寫“歡”“樂”。詩人年華老去，政治上極度失意，整日窮愁并非其本性，既然此處失意，就另外去尋找寄托。在這里，詩人以為朋友聚會(huì)是人生快事，不如今朝有酒今朝醉，及時(shí)行樂。這里有一定的消沉。但并不完全消沉，對(duì)政治未完全絕望——“天生我才必有用”!算是對(duì)未來的一個(gè)期許。這種矛盾的協(xié)調(diào)方式與《行路難》如出一轍。這種詩情體現(xiàn)了詩人的曠達(dá)豪放，實(shí)際上也是他憤激中的無奈與自我安慰。既是他人生價(jià)值的鏗鏘宣言，同時(shí)也是他抑郁情緒的快意釋放。

　　4、. 如何理解“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”?其中哪兩個(gè)字最有表現(xiàn)力?

　　詩人雖有不平之氣，但并不消沉，雖懷才不遇但仍渴望建功立業(yè)，渴望有所作為。

　　其中“必”、“還”最具表現(xiàn)力，充分表達(dá)了李白的`樂觀自信，他深信自己的才能總有施展的時(shí)候。

　　5、、李白在丹丘家做客，為何反客為主，舉杯勸酒?(品味詩人灑脫狂放不羈性格在文中的體現(xiàn)。)

　　明確：李白與丹丘是知交好友，關(guān)系密切隨意。而詩人天性灑脫狂放不羈，加之上興之所至。

　　6、.“岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停”幾個(gè)短句在表達(dá)感情上有何作用?

　　這四個(gè)短句的加入，不但使詩歌節(jié)奏富于變化，而且寫來逼肖酒席上的聲音口吻，表現(xiàn)作者酒酣之際的狂放之情。

　　7、、李白為什么要狂喝痛飲?(原文中找句子) 與爾同銷萬古愁.

　　8、.怎樣理解“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不用醒”一句?作者為什么要“長醉不用醒”?

　　這首詩大約作于安史之亂前四五年光景，當(dāng)時(shí)官場(chǎng)黑暗，豪門貴族只顧尋歡作樂，不以國事為念，社會(huì)腐敗到了無以復(fù)加的地步。詩人對(duì)此極為不滿，所以才說“鐘鼓饌玉不足貴”，實(shí)際上是對(duì)當(dāng)權(quán)者和豪門貴族的否定;但他又無力改變這種狀況，只能用消極的辦法進(jìn)行反抗，因而又寫道：“但愿長醉不復(fù)醒。”

　　9、詩人要“但愿長醉不愿醒”，用古人的酒杯，澆自己的塊壘。說到“古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”時(shí)，為什么單舉曹植為例?

　　曹植才華橫溢，志向遠(yuǎn)大，但由于“任性而行，飲酒不節(jié)”最終沒有得到父親曹操的重用，又遭兄、侄猜忌，終不得用。李白初入長安，抱濟(jì)世之志，卻為小人排擠，最后落個(gè)“賜金還山”的下場(chǎng)。李白欽佩曹植的才干，同情他的遭遇，借以自況，抒發(fā)自己不得志的滿腔郁憤。

　　10、如何理解詩末“萬古愁”?

　　明確：詩已告終，突然又迸出一句“與爾同銷萬古愁”，與開篇之“悲”關(guān)合，而“萬古愁”的含義更其深沉。詩人嘆“古來圣賢皆寂寞”，又為陳思王曹植的遭遇抱不平，都表了愁的深廣用歷史的眼光看，“抱利器而無所施”的賢能之士古代有，今日有，將來也一定有-----這樣的愁情唯“萬古愁”一才可當(dāng)之。

　　11、李白的愁懷在詩中具體表現(xiàn)為怎樣的情感變化過程?

　　悲壯——歡樂——狂放——憤恨——癲狂——愁苦

　　12、你能簡(jiǎn)單總結(jié)一下這首詩感情的起伏變化嗎?

　　明確：詩的開頭悲嘆人生短促，轉(zhuǎn)眼即是百年。接著因悲尋歡，想要痛飲一場(chǎng)。然后轉(zhuǎn)入正題，聯(lián)系自己遭遇，借酒抒發(fā)憤世嫉俗之情。結(jié)尾變得狂放，要將這種種復(fù)雜的心緒統(tǒng)一為“萬古愁”，一同消除、忘卻。

　　13、這首詩的基調(diào)是什么?試結(jié)合詩人感情發(fā)展的脈絡(luò)做一點(diǎn)具體分析。

　　第一問答案：憤激。

　　第二問答案要點(diǎn)：詩的開頭悲嘆人生短促，轉(zhuǎn)眼即是百年;接著因悲而生尋歡之意，準(zhǔn)備痛飲一場(chǎng);然后轉(zhuǎn)入正題，借酒抒發(fā)其憤世嫉俗之情;到結(jié)尾更將這種種復(fù)雜的心緒統(tǒng)一為“萬古愁”，使抒情達(dá)到了高潮點(diǎn)。

　　14、李白的詩歌風(fēng)格一向是豪邁不羈的，你認(rèn)為這首詩和他的一貫風(fēng)格有區(qū)別嗎?

　　明確：這首詩有豪放之情，但又不只于豪放之情。這首詩中詩人的感情變化極快。

　　15、如何理解詩中的典故作用? 以曹植自比

　　16、全詩多處使用夸張的手法，請(qǐng)找出并試做分析。

　　“一飲三百杯” 表現(xiàn)豪飲，“斗酒十千”表現(xiàn)酒價(jià)的昂貴，“萬古愁”表現(xiàn)愁的深廣，“黃河之水天上來”表現(xiàn)黃河源頭之高，“朝如青絲暮成雪”極言人生短暫，這些夸張句有力的說明了詩人豪放的性格，也表現(xiàn)了他豪放飄逸的詩風(fēng)。

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