湖心亭看雪閱讀答案

時間：2025-02-06 10:24:42 麗薇湖心亭看雪我要投稿

湖心亭看雪閱讀答案（精選17篇）

　　在日復一日的學習、工作生活中，我們會經常接觸并使用閱讀答案，閱讀答案有助于我們領會解題思路，掌握知識點。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點呢？以下是小編整理的湖心亭看雪閱讀答案，希望能夠幫助到大家。

湖心亭看雪閱讀答案（精選17篇）

　　湖心亭看雪閱讀答案 1

　　1、解釋加粗的詞：

　　⑴ 湖中人鳥聲俱絕________

　　⑵ 是日，更定矣________

　　⑶ 惟長堤一痕________

　　⑷ 舟中人兩三粒而已________

　　⑸ 是金陵人，客此________

　　⑹ 及下船________

　　⑺ 湖中焉得更有此人______________

　　2、翻譯下列句子：

　　⑴ 湖中焉得更有此人!

　　⑵ 莫說相公癡，更有癡似相公者!

　　【參考答案】

　　1、⑴ 全

　　⑵ 這，在此意為“那”

　　⑶ 只有

　　⑷ 罷了

　　⑸ 名詞作動詞，客居，作客

　　⑹ 等到

　　⑺ 哪還

　　2、

　　⑴ 湖里哪能還有這樣的人!

　　⑵ 不要說相公癡情，還有跟相公一樣癡情的`人!

　　湖心亭看雪閱讀答案 2

　　崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。

　　到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”

　　【小題1】下列各組句子中，劃線詞語意思相同的一項是（）（3分）

　　A．是日更定 / 問其姓氏，是金陵人

　　B．湖中焉得更有此人 /心不在焉

　　C．一童子燒酒爐正沸 /人聲鼎沸.

　　D．更有癡似相公者/是日更定

　　【小題2】把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（4分）

　　湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。

　　【小題3】用原文回答。（4分）文中敘寫亭中奇遇時，“ ”表現了作者的喜悅之情和豪爽之情。文末的“癡”與開頭的“ ”相呼應，寫出了作者超然脫俗的性格。

　　【小題4】下列對文章內容的理解，不正確的一項是（）（3分）

　　A．文章首先交代看雪的時間、目的地、天氣狀況。接著就記敘了這次賞雪的具體經過。然后，作者筆鋒一轉，敘及在湖心亭的奇遇。

　　B．一個“絕”字，傳出冰天雪地、萬籟無聲的森然寒意。這是高度的寫意手法，巧妙地從人的聽覺和心理感受上畫出了大雪的威嚴。

　　C．作者善用對比手法，大與小、冷與熱、孤獨與知己，對比鮮明，有力地抒發了人生渺茫的深沉感慨和揮之不去的故國之思。

　　D．文章用語簡練樸素，表達了作者淡淡的高潔情懷和淡淡的孤芳自賞的厭世之情。

　　答案

　　【小題1】C

　　【小題2】湖上的影子，只有一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。

　　【小題3】用原文回答。文中敘寫亭中奇遇時，“ 余強飲三大白而別 ”表現了作者的喜悅之情和豪爽之情。文末的“癡”與開頭的“ 獨往湖心亭看雪 ”相呼應，寫出了作者超然脫俗的性格。

　　【小題4】D

　　解析【小題1】試題分析: A.是日更定的“是”是這的意思，“問其姓氏，是金陵人”的“是”是判斷動詞，兩者意思不同。B.湖中焉得更有此人的“焉”是哪里，怎么的意思；心不在焉的“焉”是代詞它，兩者意思不同。C.一童子燒酒爐正沸、人聲鼎沸的“沸”都是沸騰的意思。D.更有癡似相公者的更讀gèng，是“還”的意思；是日更定的“更”讀gēng，古代夜間計時的單位。

　　考點：本題考查一詞多義的辨析。

　　點評：近年來，一詞多義仍是文言文閱讀的主要考點之一。考查方式為解釋或辨析，題型以填空和選擇為主。對于這類題目的解答，一要靠平時的積累，將文言文中常見的一詞多義現象進行歸納，并理解記憶。二要結合具體的語言環境，根據上下文的意思判斷。

　　【小題2】試題分析:湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。注意“惟”的翻譯，只有，只，只是的意思；“芥”的翻譯，而已是罷了。

　　考點：本題考查對文言語句的'翻譯。

　　點評：理解并翻譯文言句子時，既要注意顧及全篇，又要字斟句酌，還注意落實一些重點詞語。

　　【小題3】試題分析:注意題干的要求“表現了作者的喜悅之情和豪爽之情。”“寫出了作者超然脫俗的性格。”并且與“癡”字相照應。

　　考點：本題考查對文章內容的理解。

　　點評：做題時要根據題干要求，在理解原文的基礎上從文中選出相應的語句，填入空格內容。

　　【小題4】試題分析:D“文章用語簡練樸素，表達了作者淡淡的高潔情懷和淡淡的孤芳自賞的厭世之情。”應該是表達了作者高潔情懷和孤芳自賞的故國之情。不是淡淡的，也不是厭世之情。

　　考點：本題考查對文章內容的理解。

　　點評：這篇小品選自《陶庵夢憶》，此書是作者在明亡后避居浙江剡溪山中所著，書中主要是追憶當年的風月繁華、故國舊事，凡記述過去行蹤時皆用明朝紀年。《湖心亭看雪》也是如此，作者以此來表示自己不忘故國的操守。

　　湖心亭看雪閱讀答案 3

　　閱讀下列詩文，完成下題。

　　湖心亭看雪

　　張岱

　　崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已

　　到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”?

　　西湖

　　袁宏道?

　　從武林門而西，望保叔塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶，茶畢，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如頰，溫風如酒，波紋如綾，才一舉頭，已不覺目酣神醉。此時欲下一語描寫不得，大約如東阿王夢中初遇洛神時也。余游西湖始此，時萬歷丁酉二月十四日也。

　　江雪

　　柳宗元?

　　千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪

　　1．用現代漢語寫出下列句子的意思。

　　（1）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。

　　_______________________________________?

　　（2）湖中焉得更有此人！

　　_______________________________________??

　　2．用“︱”劃分下列一句的朗讀節奏

　　此時欲下一語描寫不得。

　　_______________________________________??

　　3．試簡要分析“獨往湖心亭看雪”一句中“獨”字的表達效果。

　　_______________________________________?

　　4．《湖心亭看雪》寫的是雪后的西湖，《西湖》寫的是春天的西湖，試比較兩篇文章寫景方法的不同。

　　_______________________________________?

　　5．《湖心亭看雪》和《江雪》都描寫了雪景和人的活動，但所表達的感情完全不同，請簡要分析

　　_______________________________________?

　　參考答案：

　　1．（1）（湖上）彌漫著水氣凝成的冰花，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。

　　（2）在湖中怎么還能碰上（您）這樣（有閑情雅致）的人呢！

　　2．此時︱欲下一語描寫︱不得。

　　3．（語意相近即可）①映襯出環境的幽靜、空曠；

　　②充分展示出作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式；

　　③暗示作者的“癡”（或“不同常人”），為下文作伏筆。

　　4．《湖心亭看雪》用簡練樸素，不加渲染的`白描手法寫景（答出“白描”即可）；《西湖》用生動的比喻寫景。

　　5．《湖心亭看雪》表達的是作者清高自賞和淡淡的愁緒；《江雪》表達的是作者懷才不遇的孤獨感。（語意相近即可）

　　湖心亭看雪閱讀答案 4

　　文言文閱讀

　　崇禎五年十二月，余住西湖，大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

　　1．按要求填空。

　　（1）交代看雪的時間的詞句是___________________________

　　（2）交代看雪地地點的詞語是___________________________

　　（3）交代看雪時的.天氣的詞語是_________________________

　　（4）交代看雪前準備的物質條件的詞語是_________________

　　2．解釋下列句子的意思。

　　（1）天與云與山與水，上下一白。

　　_____________________________________________________________________

　　（2）莫說相公癡，更有癡似相公者！

　　_____________________________________________________________________

　　3．“獨往湖心亭看雪”一句中的“獨”字與上文哪句話相照應？

　　_____________________________________________________________________

　　4．亭中飲酒二人為何見作者“大喜”？

　　_____________________________________________________________________

　　5．由“大雪三日，湖中人鳥鳴聲俱絕”，我們可以聯想到哪首唐詩？你能把這首詩寫下來嗎？

　　_____________________________________________________________________

　　參考答案：

　　1．（1）崇禎五年十二月，是日更定。

　　（2）西湖湖心亭。

　　（3）大雪三月。

　　（4）小船毳衣爐火。

　　2．（1）天與云與山與水，上下全白了。

　　（2）不要說相公您癡，還有比相公您更癡的人！

　　3．湖中人寫聲俱絕。

　　4．情趣相同。

　　5．《江雪》（柳宗元）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅

　　（意對即可）

　　湖心亭看雪閱讀答案 5

　　崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定，余拿一小船，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

　　1.作者寫作此文時，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝明思宗朱由檢的年號，你能說出其中有何深意嗎？

　　答：表現了作者懷念故國的深情。

　　2.“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。”一句寫出了什么意境？此句在全文結構上有何作用？

　　答：寫出了路無行人，天無飛鳥，天寒地凍，萬籟俱寂的.意境。作用：為下文“獨往湖心亭看雪”作鋪墊。

　　3.“獨往湖心亭看雪”一句中“獨”字有什么表達作用？

　　答：映襯出環境的幽靜、空曠，也暗示作者的“癡”（不同凡響），為下文作伏筆。

　　4.“天與云與山與水”連用三個“與”字寫出了什么景象？

　　答：顯示了天空、云層，山巒湖水混蒙一片，舉目皆白的景象。

　　5.上文畫線句子在內容和寫法上有何特點？

　　答：連用三個“一”字，與“上下一白”相呼應。寫法上，作者未站在一個固定點上，而是不斷變換角度寫景寫人。

　　湖心亭看雪閱讀答案 6

　　閱讀下面語段，完成1-2題。

　　崇禎五年十二月，余往西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拿一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭。天與云與水上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

　　到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲，余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”

　　1．寫景是游記的重點，試用自己的話將湖中雪景描繪出來。

　　__________________________________________

　　2．文中結尾舟子說作者癡，你如何理解作者的“癡”？

　　__________________________________________

　　參考答案：

　　1．示例：平靜的湖面上彌漫著水汽凝成的冰花，站在船頭，向遠處望去，高處的天與云，遠處的'山和水，渾然一體，一片白茫茫的景象。如果立在岸上，湖上能看得比較清晰的影子，只有淡淡的一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，我的一葉小舟及船上的兩三個人影罷了。

　　2．他癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的閑情逸致。（意思對即可）。

　　湖心亭看雪閱讀答案 7

　　崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

　　到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”

　　【小題1】解釋下列句中加點的字。（2分）

　　①余挐一小舟（）②霧凇沆碭（）

　　③余強飲三大白而別（）④客此（）

　　【小題2】下列各組句子中加點詞意義相同的一項是（）（2分）

　　A．①上下一白②余強飲三大白而別

　　B．①上下一白②及下船

　　C．①是日更定矣②湖中焉得更有此人

　　D．①湖中人鳥聲俱絕②千山鳥飛絕

　　【小題3】翻譯下面的句子。（4分）

　　①惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

　　②莫說相公癡，更有癡似相公者！

　　【小題4】.高雅的情調不是每個人都能理解的`，舟子就用“癡”字來形容作者，說說這個“癡”字有什么深刻含義？（2分）

　　【小題5】在下面的橫線上寫出幾聯描寫雪景的古詩詞。（不少于2聯）（2分）

　　答案【小題1】①通“橈”，撐（船）。②白氣彌漫的樣子。③盡力 ④客居【小題1】 D【小題1】①湖上的影子，只有一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。②不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢！【小題1】作者借舟子的一個“癡”字點明主題，突出了作者癡迷于天人合一的山水之樂，癡迷于世俗之外的雅情雅致，表現了作者鐘情山水、淡泊孤獨、超凡脫俗的獨特個性。

　　【小題1】示例： ①忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。②柴門聞犬吠，風雪夜歸人。③梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。④窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

　　湖心亭看雪閱讀答案 8

　　比較閱讀下列兩則文言文，完成8～12題。(15分)

　　【甲】湖心亭看雪

　　張岱

　　崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日，更定矣，余孥一小船，擁毳衣爐火。獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

　　到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜日：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”

　　【乙】滿井游記

　　袁宏道

　　燕地寒，花朝節后，余寒猶厲。凍風時作，作則飛砂走礫。局促一室之內，欲出不得。每冒風馳行，未百步輒返。

　　廿二日天稍和。偕數友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倚女之磧面而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風。麥田淺鬣寸許。游人雖未盛，泉而茗者，耍而歌者，紅裝而蹇者，亦時時有。風力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間皆有喜氣。始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。

　　夫不能以游墮事，瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自始，惡能無紀?己亥之二月也。

　　1．下列各句朗讀節奏劃分不正確的一項( )(2分)

　　A．湖中人／鳥聲俱絕 B．余／強飲三大白而別

　　C．如倩女之賾面／而髻鬟之始掠也 D．毛羽鱗鬣之間／皆有喜氣

　　2．下列加點的詞意思完全相同一項是( )(2分)

　　A．山巒為晴雪所洗釀泉為酒

　　B．凍風時作困于心衡于慮而后作

　　C．問其姓氏，是金陵人，客此。旦日，客從外來，與坐談

　　D．湖中焉得更有此人且焉置土石

　　3．將下列句子翻譯成現代漢語。(2分)

　　始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。

　　4．甲文寫出了雪后西湖之景的特點；從“獨往湖心亭看雪”中的“獨”字，可以讀出作者和的思想情懷和生活態度。《愛蓮說》中也有含“獨”字且意蘊相同的'句子：。(4分)

　　5．乙文抓住了初春景象、的特點，在生動的描寫中，表達了作者的情懷；用詞上處處突出了早春景物的特征，如寫柳條用“將舒未舒”，寫麥田用“淺”，文中類似的詞還有、、。(5分)

　　參考答案：

　　1．A

　　2．D

　　3．這才知道郊外田野未嘗沒有春天，只是城里居住的人不知道有這樣的變化啊。，

　　4．凝靜清絕(或開闊遼遠、純潔靜謐、清新淡雅)；特立獨行和高潔傲岸予獨愛蓮之出淤泥而不染(或晉陶淵明獨愛菊)

　　5．乍暖還寒萬物復蘇熱愛美好自然，厭倦都市官場生活始、乍、新

　　湖心亭看雪閱讀答案 9

　　崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。（挐同：拏/拿）

　　到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”

　　1．對下面句子朗讀節奏的劃分正確的一項是（）（2分）

　　一童子燒酒爐正沸

　　A．一童子/燒酒爐正沸 B．一童子燒/酒爐正沸

　　C．一童子燒酒/爐正沸 D．一童子燒酒爐/正沸

　　2．解釋文中加點詞的.意思。

　　（1）是（）（2）客（）

　　3．翻譯文中畫線句子。（2分）

　　余強飲三大白而別

　　譯文：

　　4．這篇文章可謂是癡人賞奇景，你認為奇景“奇”在哪里？癡人“癡”在何處？請分別概括。（4分）

　　答：

　　答案：

　　1、C（2分）

　　2、（1）這（1分）（2）客居（1分）

　　3、我痛飲（盡力喝）了三大杯酒，然后（和他們P道別。（2分）

　　4、奇景“奇”在：萬籟俱寂；天地一色；萬物渺小。（2分）

　　癡人“癡”在：不顧天寒地凍，獨往賞雪，醉心于雪景，閑情雅趣異于常人。（2分）（大意相同即可）

　　湖心亭看雪閱讀答案 10

　　閱讀下面兩段文言文，完成 13～15題。（9分）

　　（甲）是歲十月之望，步自雪堂，將歸于臨皋。二客從予，過黃泥之坂。霜露既降，木葉盡脫，人影在地，仰見明月。顧而樂之，行歌相答。

　　已而嘆曰：有客無酒，有酒無肴，月白風清，如此良夜何！客曰：今者薄暮，舉網得魚，巨口細鱗，狀如松江之鱸。顧安所得酒乎？歸而謀諸婦。婦曰：我有斗酒，藏之久矣，以待子不時之需。

　　于是攜酒與魚，復游于赤壁之下。江流有聲，斷岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之幾何，而江山不可復識矣。予乃攝衣而上，履巉巖，披蒙茸，踞虎豹，登虬龍，攀棲鶻之危巢，俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長嘯，草木震動，山鳴谷應，風起水涌。予亦悄然而悲，肅然而恐，凜乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉。時夜將半，四顧寂寥。適有孤鶴，橫江東來。翅如車輪，玄裳縞衣，戛然長鳴，掠予舟而西也。

　　須臾客去，予亦就睡。夢一道士，羽衣蹁躚，過臨皋之下，揖予而言曰：赤壁之游樂乎？問其姓名，俯而不答。嗚呼！噫嘻！我知之矣。疇昔之夜，飛鳴而過我者，非子也邪？道士顧笑，予亦驚寤。開戶視之，不見其處。

　　蘇軾《后赤壁賦》

　　13.對下列加點字解釋有誤的一項是（）（3分）

　　A．是歲十月之望。望：農歷每月十五 B．而江山不可復識矣識：認識

　　C．攀棲鶻之危巢危：危險 D．反而登舟，放乎中流放：不拘束，任意行動

　　14.下列加點字與掠予舟而西也一句中的西用法相同的一項是（）（3分）

　　A．箕畚運于渤海之尾 B．假舟楫者非能水也

　　C．巫醫樂師百工之人，不恥相師 D．適有孤鶴，橫江東來。

　　（乙）崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭（hàng dàng），天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：湖中焉得更有此人!拉余同飲。余強飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：莫說相公癡，更有癡似相公者！

　　張岱《湖心亭看雪》

　　15.下列對兩篇文章的理解有誤的一項是（）（3分）

　　A．《后赤壁賦》寫月夜之游，集中描繪了斷岸、高山、明月、巉巖、草木，景色由清幽轉為峭拔。《湖心亭看雪》重在寫雪后西湖奇景和游湖巧遇，毫無雕琢之感，給人以清新淡雅的感覺。

　　B．《后赤壁賦》最后描述詩人夢中看見道士化鶴的場景，顯現文章奇想聯翩、妙趣橫生的藝術特色。《湖心亭看雪》中的一痕、一點、一芥、兩三粒等數量詞運用，很能表現出作家另一種簡練、寫實的藝術風格。

　　C．《湖心亭看雪》通過對湖心亭賞雪巧遇一事的描寫，表現作者遺世獨立、卓然不群的高雅情懷。《后赤壁賦》則借助于驚險迷離的景物描寫，很大程度反映了詩人不怕困難、勇于擔當、積極為國為民的高尚品德。

　　D．《湖心亭看雪》記述作者以小舟獨往湖心亭的所見所聞，是在大雪三日后的某個清晨（也有一說，是在傍晚八點多鐘），而《后赤壁賦》所寫清幽峭拔的赤壁之景，則肯定在秋末冬初的某個明月之夜。

　　16. 將文中劃線的句子譯成現代漢語。（6分）

　　①顧安所得酒乎？（2分）

　　▲

　　②莫說相公癡，更有癡似相公者！（2分）

　　▲

　　③是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子。（2分）

　　▲

　　參考答案：

　　13．C（危：高處）

　　14．B（名詞作動詞用，游泳之意；A名詞作狀語用箕畚C形容詞移動用法以為恥D方位名詞作狀語：向東）

　　15．C（《后赤壁賦》反映了詩人較為濃重的對人世不可琢磨的虛無色彩。）

　　16．共6分①不過（只是）到哪里去弄到酒呢？（關鍵詞：顧、安乎，每句1分，共2分）

　　②不要說公子您癡，還有比公子您更癡的人!（關鍵詞：似，句意通順，共2分）

　　③因此，學生不一定（永遠）不如老師，老師不一定（樣樣都）比學生賢能。（關鍵詞：不必、于，2分）

　　參考譯文：

　　（甲）這一年十月十五日，我從雪堂出發，準備回臨皋亭。有兩位客人跟隨著我，一起走過黃泥坂。這時霜露已經降下，樹葉全都脫落。我們的身影倒映在地上，抬頭望見明月高懸。四下里瞧瞧，心里十分快樂；于是一面走一面吟詩，相互應答。

　　過了一會兒，我嘆惜地說：有客人卻沒有酒，有酒卻沒有菜。月色皎潔，清風吹拂，這樣美好的夜晚我們怎么度過呢？一位客人說：今天傍晚，我撒網捕到了魚，大嘴巴，細鱗片，形狀就像吳淞江的鱸魚。不過（只是）到哪里去弄到酒呢？我回家和妻子商量，妻子說：我有一斗酒，收藏了很久，為了應付您突然的需要。

　　就這樣，我們攜帶著酒和魚，再次到赤壁的下面游覽。長江的流水發出聲響，陡峭的江岸高峻直聳；山巒很高，月亮顯得小了，水位降低，礁石露了出來。才相隔多少日子，江山的面貌改變太大了，再也認不出來了！我就撩起衣襟上岸，踏著險峻的山巖，撥開紛亂的野草；蹲在虎豹形狀的怪石上，又不時拉住形如虬龍的樹枝，攀上猛禽做窩的懸崖，下望水神馮夷的深宮。兩位客人都不能跟著我到這個極高處。我劃地一聲長嘯，草木被震動，高山與我共鳴，深谷響起了回聲，大風刮起，波浪洶涌。我也覺得憂愁悲哀，感到恐懼而靜默屏息，覺得這里令人畏懼，不可久留。回到船上，把船劃到江心，任憑它漂流到哪里就在哪里停泊。這時快到半夜，望望四周，覺得冷清寂寞得很。正好有一只鶴，橫穿江面從東邊飛來，翅膀像車輪一樣大小，尾部的黑羽如同黑裙子，身上的白羽如同潔白的衣衫，它嘎嘎地拉長聲音叫著，擦過我們的.船向西飛去。

　　過了會兒，客人離開了，我也回家睡覺。夢見一位道士，穿著羽毛編織成的衣裳，輕快地走來，走過臨皋亭的下面，向我拱手作揖說：赤壁的游覽快樂嗎？我問他的姓名，他低頭不回答。噢！哎呀！我知道了。昨天夜晚，邊飛邊叫經過我船上的，不就是你嗎？道士回頭笑了起來，我也忽然驚醒。開門一看，卻看不到他在什么地方。

　　（乙）（崇禎五年十二月，我居住在西湖。接連下了三天的大雪，湖中行人、飛鳥的聲音全都消失了。

　　這一天剛明亮（另一說大約晚八點以后），我撐著一只小船，穿著細毛皮衣，帶著火爐，獨自前往湖心亭欣賞雪景。冰花一片彌漫，天與云與山與水，上下全白了。湖心亭上的影子，只有(淡淡的)一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三人罷了。

　　到了湖心亭上，有兩個人鋪著氈席，相對而坐，一個小書童正在燒酒，酒爐中的酒正在沸騰。（那兩個人）看見我，十分驚喜地說：想不到在湖中還能遇見你這樣（有閑情雅致）的人。便拉著我一同喝酒。我盡力飲了三大杯就告別。（我）問他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。

　　等到下船的時候，船夫喃喃自語地說：不要說公子您癡，還有比公子您更癡的人!

　　湖心亭看雪閱讀答案 11

　　[甲]自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

　　春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

　　每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：”巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

　　——酈道元《三峽》

　　[乙]崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

　　到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：”湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：”莫說相公癡，更有癡似相公者！”

　　——張岱《湖心亭看雪》

　　12、解釋下列句中加點詞的意思。（2分）

　　⑴雖乘奔御風奔： ⑵余強飲三大白而別白：

　　13、下列句中加點詞的意思或用法相同的一項是（）（2分）

　　A、屬引凄異忠之屬也

　　B、其間千二百里其真無馬邪

　　C、哀轉久絕湖中人鳥聲俱絕

　　D、余強飲三大白而別宋無罪而攻之

　　14、把下面句子翻譯成現代漢語。（2分）

　　夏水襄陵，沿溯阻絕。

　　15、甲、乙兩文都善于抓住景物特點進行描寫，但采用的寫法又有所區別：甲文采用的是的手法，寫景著“素”“綠”“清”“影”“寒”“素”“凄”“哀”數字，便將景物的神韻生動地表現了出來。乙文寫景采用的是的手法，”一痕”、”一點”、”一芥”、”兩三粒”，高度抽象、概括，宛如中國畫中的寫意山水，寥寥幾筆，就傳達出了景物的形與神。（2分）

　　16、甲、乙兩文作者都寄情于山水，但表達的情感各不相同，請作簡要說明。（2分）

　　【答案】

　　12、（1）這里指飛奔的馬（只解釋為”飛奔的`馬”亦可）（2）古人罰酒時用的酒杯，這里指酒杯（只解釋為”酒杯”亦可）

　　13、C（2分）

　　14、夏天水漲，江水漫上小山包的時候，上行和下行的船只都被阻，不能通航。（”襄”“沿”“溯”必須譯正確，譯錯一字扣1分，扣完為止，共2分）

　　15、大筆點染白描（共2分，每空1分）

　　16、甲文表達了作者對三峽的欣賞與贊美之情（1分），乙文表達了作者清高自賞的感情和淡淡的愁緒（1分）。（甲文若只答”對祖國大好河山的贊美之情”給0.5分）

　　湖心亭看雪閱讀答案 12

　　崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

　　【小題1】下列各組句子中，加線詞語意思相同的一項是（）（3分）

　　A．余強飲三大白而別 // 強人所難

　　B．湖中人鳥聲俱絕 // 絕巘多生怪柏

　　C．湖中焉得更有此人 // 可遠觀而不可褻玩焉

　　D．是金陵人 //是非曲直

　　【小題2】把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（4分）

　　霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。

　　【小題3】本文作者的“癡”表現他在“ ， ”的情況下，在“ ”時分，劃一條小船，“ ”去看雪。（用原文句子或詞語回答）（4分）

　　【小題4】下列對選文內容的理解，不正確的一項是（）（3分）

　　A．文章第一段交代了游西湖的時間及環境，為下文寫西湖雪景做鋪墊。

　　B．本文是一篇游記，敘事是行文線索，“到亭上”“ 及下船”，交代了作者的游蹤。

　　C．“獨往湖心亭看雪”中的“獨”字與《江雪》一詩“獨釣寒江雪”中的“獨”字表達的情懷是一致的。

　　D．作者通過追憶一次在西湖誠舟看雪的`經歷，表現了深摯的隱逸之思，寄寓了幽深的眷念和感傷的情懷。

　　參考答案

　　【小題1】A.

　　【小題2】湖上冰花一片彌漫，天和云和山和水，渾然一體，白茫茫一片。

　　【小題3】大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。更定獨往湖心亭（每句1分）

　　【小題4】C

　　湖心亭看雪閱讀答案 13

　　比較閱讀下面文言詩文，按要求完成小題。

　　江雪

　　柳宗元

　　千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

　　孤舟說笠翁，獨釣寒江雪。

　　湖心亭看雪

　　張岱

　　崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拿一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

　　到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大驚喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”

　　1．《江雪》和《湖心亭看雪》盡管是一詩一文，但它們還是有不少共同點，請作一概括。

　　2．請比較《江雪》和《湖心亭看雪》的表達的情感有哪些不同。

　　3．從《江雪》 “獨釣寒江雪” 中和《湖心亭看雪》“獨往湖心亭看雪”中的“獨”字，可以看出兩位作者怎樣的思想情懷和生活態度？

　　參考答案：

　　1．都是描寫雪景和人物的'活動。

　　2．表達的情感差異《江雪》主要表達了作者懷才不遇的孤獨之感，主要表達了作者孤芳自賞之情。

　　3．詩、文中的兩個“獨”字，都表現處作者獨立獨行的高潔情懷和不隨流俗的生活態度。

　　湖心亭看雪閱讀答案 14

　　湖心亭看雪原文:

　　崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余橈一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

　　到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強飲三大白而別，問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。”

　　湖心亭看雪閱讀題目：

　　1、以上是《湖心亭看雪》全文，選自《_________》，作者是明末清初的_________。

　　2、作者說“獨往湖心亭看雪”，結合整篇文章，一個“獨”字表現了作者怎樣的思想感情?

　　3、文章寫雪景的語句有哪些?采用什么表現手法?

　　4、結尾用舟子的話收束全文，有何用意?

　　湖心亭看雪閱讀答案：

　　1、以上是《湖心亭看雪》全文，選自《陶庵夢憶》，作者是明末清初的張岱。

　　2、表現了作者一開始孤獨寂寞的心境和淡淡的愁緒。突出了作者遺世獨立、卓然不群的`高雅情趣。

　　3、霧凇(sōng)沆碭(hàng dàng)⑹，天與云與山與水，上下一白。

　　文字簡練樸素，不加渲染，這種寫作手法就是白描!

　　4、作者喜愛這山水美景，有遇到知音的喜悅和自己的高雅情趣。

　　癡的含義：他癡迷于天人合一的山水之樂;癡迷于世俗之外的高壓情致;同時以天涯遇知音的愉悅，化解了心中的淡淡愁緒。

　　湖心亭看雪閱讀答案 15

　　崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

　　到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：湖中焉得更有此人！拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：莫說相公癡，更有癡似相公者！

　　【小題1】解釋句中加點的詞。（4分）

　　（1）湖中人鳥聲俱絕（）（2）上下一白（）

　　（3）余強飲三大白而別（）（4）及下船（）

　　【小題2】將下列句子翻譯成現代漢語。（2分）

　　湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

　　【小題3】如何理解文末舟子的話莫說相公癡，更有癡似相公者！？（2分）

　　答案

　　【小題1】（1）消失（2）全（3）盡力（4）等到

　　【小題2】湖上的影子，只有（淡淡的）一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。

　　【小題3】舟子說作者癡，體現了俗人之見，但恰是對作者最確切的評價，引用舟子的話一是對癡字的稱賞，再則以天涯遇知音的愉悅化解了心中的淡淡愁緒。

　　解析

　　【小題1】

　　試題分析：此題考查學生對文言實詞含義的理解和識記，要求學生對重點詞語的解釋進行重點識記。還要求學生對文章熟讀，書讀百遍，其義自現。注意一的含義，及的翻譯。

　　考點：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B。

　　【小題2】

　　【小題2】試題分析：此題考查學生的'閱讀理解和翻譯能力，要求學生多讀文章，掌握文意，尤其是重點詞的翻譯。翻譯這一句時要注意惟和粒字。

　　考點：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。

　　【小題3】

　　試題分析：從知音的角度闡述即可。

　　考點：分析概括作者在文中的觀點態度。能力層級為分析綜合C。

　　湖心亭看雪閱讀答案 16

　　閱讀下面兩段文言，完成26——29題。（14分）

　　甲．崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。

　　乙．是夕，天宇開霽，林間月明，可數毫發。遂棄舟，從參寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，濯足于惠因澗，入靈石塢，得支徑上風篁嶺，憩于龍井亭，酌泉據石而飲之。自普寧凡經佛寺十五，皆寂不聞人聲。道旁廬舍，燈火隱顯，草木深郁，流水激激悲鳴，殆非人間之境。行二鼓，始至壽圣院，謁辨才于朝音堂，明日乃還。（選自張岱《西湖夢尋》）

　　[注]霽：雨過天晴。參廖、辨才：人名。并湖：沿湖。雷峰、南屏、靈石塢：山名。普寧、壽圣院：寺名。惠因澗：山澗名。殆：大概。

　　26.解釋下列句子中加點的'詞。（4分）

　　(1)湖中人鳥聲俱絕( ) (2)上下一白( )

　　(3)濯足于惠因澗( ) (4)謁辨才于朝音堂( )

　　27.下列句子加點字含義相同的一組是（）（2分）

　　A.余：余住西湖 / 余人各復延至其家 B.與：天與云與山與水 / 選賢與能

　　C.于：憩于龍井亭 / 出沒于鯨波萬仞中 D.乃：明日乃還 / 見漁人，乃大驚

　　28.用現代漢語寫出下面句子的意思。（4分）

　　（1）余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。

　　（2）是夕，天宇開霽，林間月明，可數毫發。

　　29.甲乙兩文中，“ ”“ ”表明游覽時間都在晚上，“ ”“ ”直接表明環境都很幽寂。（4分）

　　參考答案：