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《河中石獸》閱讀答案7篇
從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們都要用到閱讀答案，閱讀答案有助于我們領會解題思路，掌握答題技巧。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的《河中石獸》閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《河中石獸》閱讀答案1
文言文閱讀（12分）
河中石獸
�、贉嬷菽�，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。
②一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。
�、垡焕虾颖勚�，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉，再轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更顛乎？”
�、苋缙溲裕糜跀道锿狻Ｈ粍t天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？
12.解釋下面句中加點的詞語。(4分)
�、乓凰屡R河干（ ） ⑵山門圮于河（ ）
⑶閱十余歲（ ） ⑷但知其一（ ）
13.指出下面加點詞語的古今異義。(4分)
⑴如是再嚙 古義：（ ） 今義：（ ）
�、茽栞叢荒芫课锢� 古義：（ ） 今義：（ ）
14.下面句中的“之”用法不同的一項是（ ）(2分)
A.聞之笑曰 B.當求之于上流
C.一老河兵聞之 D.其反激之力
15.用現代漢語翻譯下列語句。(4分)
⑴是非木柿，豈能為暴漲攜之去？
翻譯
�、迫粍t天下事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？
翻譯
16.這個故事說明了一個什么道理？(2分)
答案：
（二）12.⑴靠近 ⑵倒塌 ⑶經歷 ⑷只
13.⑴這樣 判斷動詞 ⑵事物的道理 物理學
14.D
15.⑴這不是木片，怎么能被河水沖走呢？
�、萍热贿@樣，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，難道可以根據一點道理就可以主觀臆斷嗎？
16.事物的`變化是很多的，不能憑主觀臆斷去判斷事物。（言之成理即可）
《河中石獸》閱讀答案2
河中石獸
紀昀
滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。
一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。
一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？
13．下列句子加點詞意思相同的一項是（）
A．閱十余歲閱金經
B．一老河兵聞之陶后鮮有聞
C．轉轉不已待君久不至，已去
D．遂反溯流逆上矣意將遂入以功其后也
14．下列句子加點詞用法相同的一項是（）
A．求二石獸于水中嘗射于家圃
B．乃石性堅重乃取一葫蘆置于地
C．當求之于上流孔子云：何陋之有
D．如其言擇其善者而從之
15．下列對文章理解有誤的一項是（）
A．寺僧判斷石獸在下游，“順流下矣”，但到下游尋找了“十余里，無跡”。
B．講學家判斷石獸應在原處，理由是“石性堅重，沙性松浮，湮于沙上”。
C．老水兵則判斷石獸在“上流”，是因為“轉轉不已，遂反溯流逆上矣”。
D．這篇文章告訴我們，懂得用書本知識分析問題有時比實際經驗更可靠。
16．把第Ⅰ卷文言文中的畫線句翻譯成現代漢語。（每小題2分，共4分）
�。�1）是非木杮，豈能為暴漲攜之去？
（2）然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？
答
13.B聽說（A項：經過，經歷；閱讀。C項：停止；已經。D項：于是；用作狀語，“從通道”的意思。）
14.A在（B項：表示判斷，“是”的意思；于是。C項：代詞，指代石獸；助詞，賓語前置的標志，無義。D項：代詞，他；代詞，其中的。）
15.D（實際經驗有時比書本知識更可靠。）
16.（1）這（石獸）不是木片，怎么能被暴漲的洪水帶走呢？（2分，意對即可。）
（2）既然這樣，那么天下的`事，只知道表面現象，不知道其中根本道理的人和事有很多啊，難道可以根據自己所知道的道理主觀判斷嗎？（2分，意對即可。）
《河中石獸》閱讀答案3
河中石獸
①滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。
�、谝恢v學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。
�、垡焕虾颖勚�，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉，轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”
�、苋缙溲�，果得于數里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？
1.解釋下面句中加點的詞語。(4分)
�、乓凰屡R河干（）⑵山門圮于河（）
⑶閱十余歲（）⑷但知其一（）
2.指出下面加點詞語的古今異義。(4分)
⑴如是再嚙古義：（）今義：（）
⑵爾輩不能究物理古義：（）今義：（）
3.下面句中的“之”用法不同的一項是（）(2分)
A.聞之笑曰B.當求之于上流
C.一老河兵聞之D.其反激之力
4.用現代漢語翻譯下列語句。(4分)
�、攀欠悄臼�，豈能為暴漲攜之去？
翻譯
�、迫粍t天下事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？
翻譯
5.這個故事說明了一個什么道理？(2分)
參考答案：
1.⑴靠近⑵倒塌⑶經歷⑷只
2.⑴這樣判斷動詞⑵事物的'道理物理學
3.D
4.⑴這不是木片，怎么能被河水沖走呢？
⑵既然這樣，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，難道可以根據一點道理就可以主觀臆斷嗎？
5.事物的變化是很多的，不能憑主觀臆斷去判斷事物。（言之成理即可）
《河中石獸》閱讀答案4
【甲】滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。
一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。
一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？
(選自紀昀《河中石獸》)
【乙】趙括自少時學兵法，言兵事①，以天下莫能當。嘗與其父奢言兵事，奢不能難②，然不謂善。括母問奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使趙不將括即已，若必將之，破趙軍者必括也�！�
趙括既代廉頗，悉更約束，易置③軍吏。秦將白起聞之，縱奇兵④，佯敗走，而絕其糧道，分斷其軍為二，士卒高心。四十余日，軍餓，趙括出銳卒自搏戰，秦軍射殺趙括，括軍敗，數十萬之眾遂降秦，秦悉坑之，
(選自司馬遷《史記》)
【注】
�、傺员拢鹤h論用兵打仗的事。②難：駁倒。③易置：撤換。④縱奇兵：調遣派出變化莫測的軍隊。
9.下列加點詞語的解釋，有誤的一項是()(2分)
A.竟不可得竟然B.爾輩不能究物理事物的道理、規律
C.佯敗走假裝D.而絕其糧道截斷
10.下列句中加點詞語的.用法和意義判斷有誤的一項是()(2分)
A.山門圮于河介詞，在B.如其言代詞，他(的)
C.以天下莫能當連詞，因而D.而括易言之連詞，表轉折
11.下列關于【甲】【乙】兩文的敘述，不正確的一項是()(2分)
A.甲文作者以簡潔的語言，記敘了人們尋找石獸的經過及其令人驚訝的結局，而且從中悟出了天下事“但知其一，不知其二者多矣”，不可“據理臆斷”的道理。
B.甲文中寺僧只注意到“石性堅重，沙性松浮”，忽視了水流的運動規律；講學家過高估計了水流的推力而忽視了“石性堅重，沙性松浮”。只有老河兵綜合考慮多方因素，做出了正確推斷。
C.乙文講述了戰國時期趙國名將趙奢之子趙括“紙上談兵”的故事。趙括年輕時熟讀兵法，后來接替廉頗為趙將，只知道按兵法行事，不知道變通，結果被秦軍大敗。
D.兩篇選文都闡明了“實踐出真知”的道理。甲文中寺僧和講學家都脫離實際、主觀臆斷，老河兵實踐經驗豐富，因而能提出正確的看法；乙文中趙括雖懂兵法卻不會實際作戰，因而戰敗。
12.用現代漢語寫出下列句子的意思。(4分)
(1)是非木杮，豈能為暴漲攜之去？
(2)使趙不將括即已，若必將之，破趙軍者必括也。
答案：
9.A
10.C
11.B
12.
1)這(石獸)不是木片，怎么能被大水帶走呢？
2)假使趙國不讓趙括做將軍就罷了，如果一定要他擔任將軍，(那么)毀掉趙國軍隊的一定是趙括。
《河中石獸》閱讀答案5
閱讀下面的文言文，完成6-9題。（16分）
【甲】滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。
一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。
一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？
�。o昀《河中石獸》）
【乙】南岐在秦蜀山谷中其水甘而不良凡飲之者輒病癭①，故其地之民無一人無癭者。及見外方人至，則群小婦人聚觀而笑之曰：“異哉，人之頸也！焦②而不吾類!”外方人曰：“爾壘然凸出于頸者，癭病之也，不求善藥去爾病，反以吾頸為焦耶?”笑者曰：“吾鄉之人皆然，焉用去乎哉!”終莫知其為丑。 （劉元卿《南岐之人》）
【注釋】①癭：讀yǐng。頸瘤，俗稱大脖子病。 ②焦：細瘦干枯。
6. 解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）
�。�1）湮于沙上 湮：
�。�2）轉轉不已 已：
�。�3）及見外方人至 至：
�。�4）焦而不吾類 類：
7. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）（3分）
A. 南岐在秦蜀/山谷中其水甘/而不良凡飲之者輒病癭
B. 南岐在秦蜀/山谷中其水/甘而不良凡飲之者輒病癭
C. 南岐在秦蜀山谷中/其水甘而不良/凡飲之者輒病癭
D. 南岐在秦蜀山谷中/其水甘而不良凡飲之者/輒病癭
8. 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（6分）
（1）是非木杮，豈能為暴漲攜之去？
�。�2）吾鄉之人皆然，焉用去乎哉!
9. 甲、乙兩文揭示的共同道理是什么？（3分）
答案：
6.（4分）（1）埋（埋沒） （2）停（停止） （3）來（來到） （4）像（類似）
7.（3分） C
8.（6分，每句3分）
（1）這（石獸）不是木片，怎么會被暴漲的河水（或大水）帶走呢?
�。�2）我們這地方（或鄉里）的人全都是這樣，哪里用得著（或：為什么要）除去呢！
9.（3分）（意對即可）
示例一：做任何事情不可囿于自己的見識而主觀臆斷。
示例二：一個人不能孤陋寡聞自以為是，用自己片面的看法去看待事物。
譯文：南岐處在今四川和陜西的山谷之中，那里的水甘甜但是水質很差，凡是喝了它的人就會得頸瘤病，所以那里的居民沒有一個是不得頸瘤病的'。等到外地人來了，一群小孩子和婦女聚過來圍觀，并嘲笑他說：“那人的脖子真奇怪啊！又細又瘦而一點也不像我們！”外地人說：“你們那脖子上高起了東西是因為得了頸瘤病，不找好藥來治你們的病，怎么反而認為我脖子細瘦呢？”南岐人說：“我們鄉里的人全都是這樣，哪里用得著除去呢！”他們終究不會知道自己是得了病。
《河中石獸》閱讀答案6
滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無跡。
一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。
一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉，轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數里外。
然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？
18、解釋下列句中加點詞的含義。（4分）
�、偕介T圮于河 ②嚙沙為坎穴 ③轉轉不已 ④但知其一
19、給下面句子劃一處停頓。（2分）
是 非 木 杮
20、有人說，紀昀這篇文章也是臆斷之作，老河兵的.說法難以立住腳，你知道它的問題在何處嗎？（3分）
答案：
18、①倒塌。 ②沖刷。 ③停止。④只。每小題1分。
19、是 / 非 木 杮。2分。
20、水流“嚙沙為坎穴，至石之半，石必倒擲坎穴中”，石獸向上游前進一步的同時，其水平位置也必然下沉一步；“如是再嚙，石又再轉”，十幾年后向上游前進了十幾里，那它的水平位置也可以下沉十幾里嗎？意思對即可。 3分。
《河中石獸》閱讀答案7
閱讀下面的文言文，完成6-9題。（16分）
【甲】一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。
一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷歟？
——《河中石獸》（節選）
【乙】居衛河側者言：河之將決，中流之水必凸起，高于兩岸；然不知其在何處也。至棒椎魚集于一處，則所集之處不一兩日潰矣。父老相傳，驗之百不失一。棒椎魚者，象其形而名，平時不知在何所，網釣亦未見得之者，至河暴漲乃麇①至。護堤者見其以首觸岸，如萬杵齊筑，則決在斯須間矣，豈非數哉！然唐堯洪水，天數也；神禹隨刊②，則人事也。惟圣人能知天，惟圣人不委過于天，先事而綢繆，后事而補救，雖不能消弭，亦必有所挽回。
——《閱微草堂筆記》卷十五（中華書局20xx年版）
【注釋】①麇（qún）:成群。 ②隨刊：實地勘察，因勢利導。
6.解釋下列加點詞在文中的意思。（4 分）
(1)爾輩不能究物理 物理： (2)嚙沙為坎穴 嚙：
(3)象其形而名 名： (4)雖不能消弭 雖：
7.下列對畫波浪線句子的斷句，正確的一項是（ ）（3 分）
A.護堤者/見其以/首觸岸，如萬杵/齊筑 B.護堤者/見其以首/觸岸，如萬杵/齊筑
C.護堤者/見其/以首觸岸，如/萬杵齊筑 C.護堤者見/其/以首觸岸，如/萬杵齊筑
8.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（4 分）
(1)如其言，果得于數里外。 (2) 至河暴漲乃麇至。
9.智慧源于生活。我們可以分別從甲乙兩文中悟出什么道理？（5分）
閱讀答案：
6.（4分）要點與評分：解釋正確，每個1分。
�。�1）事物的道理、規律 （2）咬，在這里是侵蝕、沖刷的意思（寫出侵蝕或沖刷即可）
（3）命名（被命名、得名） （4）即使
7.（3分）C
8.（4分）要點與評分：翻譯正確，表達通順，每句2分。
（1）按照他的話，（1分）（大家）果然在數里外的'地方找到了石獸。（1分）
（2）到了河水暴漲之時（1分），（它們）才集合到一起。（1分）
9.（5分）要點與評分：甲文能圍繞“不可只憑主觀臆斷”來說明道理，得3分，乙文能圍繞“先事而綢繆，后事而補救”來說明道理得2分。摘抄原文內容正確的，每處只得1分，總的最高得2分。
示例：甲文告訴我們對待事情不可只憑主觀臆斷，而要結合實際情況，分析原因，做出判斷。乙文告訴我們要善于利用經驗，在災難發生前做好準備，發生后及時補救。