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《魯濱遜漂流記》中的好詞好句
《魯濱遜漂流記》是我們中學時比較早接觸到的外國文學，其中流落荒島的情節描寫也滿足了不少人對于荒島求生的好奇心。以下是小編整理出來的關于《魯濱遜漂流記》的一些好詞好句，以供讀者在閱讀小說之余細細品味。
好詞摘錄：
擱淺 兜底 吞噬 泅水 山坳 恭順 和藹 保佑 忠告 晴朗 碧波萬里 平靜 慷慨 幸福 安逸
煙波彌漫 津津樂道 全神貫注 承諾 神清氣爽 充裕 絕無僅有 諄諄告誡 暴風驟雨 逃出樊籠 雪中送炭
知恩報德 恩深似海 觸礁擱淺 死里逃生 淚水擦干 視金如土 振作精神 精打細算 苦中求樂 意外發現
病在危篤 構筑別墅 四處察勘 養禽馴獸 鸚鵡學舌 燒陶制器 思前想后 忽聞人語 闔家大小 在下尊容
神秘足跡 觸景生情 深深渴望 夢寐以求 救人救徹 傾心交談 真相大白 親子之愛 生擒活捉 錦囊妙計
驚魂甫定 斑斑印記
好句摘錄：
1、開始做一件事的時候，若不是預先計算一下需要多少代價，若不是預先對自己的力量做一個正確的估計，那真是太愚蠢了。
2、我經常懷著感激之心坐下來吃飯，敬佩上帝的好生之德，因為他竟在荒野中賜以我豐富德沒事。我已經懂得去注意我的處境中的光明的一面，少去注意它的黑暗的一面;多去想到我所享受的，少去想到我所卻缺乏的。這種態度有時使我心里感到一種衷心的安慰，簡直無法用言語表白。……我覺得，我們對于所需要得東西感到不滿組，都是由于人們對于已經得到得東西缺乏感激之心。
3、可見，我們一般人，非要親眼看見更惡劣的環境，就無法理解原有環境的好處;非要落到山窮水盡的地步，就不懂得珍視自己原來享受到的東西。
4、我在海上漂流了這么多天，實在夠了，正好安安靜靜地休息幾天，把過去的危險回味一下。
5、一個人時時期待著禍事，比遭遇到禍事還要苦些，尤其是當一個人無法擺脫這種期待，這種擔驚受怕的心情的時候。
6、在人類的感情里，經常存在著一種隱秘的原動力，這種原動力一旦被某種看得見得目標吸引，禍事被某種雖然看不見，卻想象得出來的目標所吸引，就會以一種勇往直前的力量推動著我們的靈魂向那目標撲過去，如果達不到目標，就會叫我們痛苦得受不了。
7、一般人往往有一種通病，就是對于上帝和大自然替他們安排得生活環境經常不滿。照我看來，他們的種種苦難，至少有一半是這種通病造成的。
8、造物主在統治人類的時候，把人類的認識和知識局限于狹隘的范圍，實在是無上的好事。
9、我完全不顧父愿，甚至違抗父命，也全然不聽母親的懇求和朋友們的勸阻。我的這種天性，似乎注定了我未來不幸的命運。
10、我這個不孝之子，背棄父母，不盡天職，老天就這么快懲罰我了，真是天公地道。
好段摘錄：
1、要想確保我能在這個島上生存下來，還有許多事情要做。我盡可能地相繼辦了幾件我非辦不可的事。但是我的努力并非總是交上好運道。我在第一次播下大麥和稻子的種子時，這些寶貴的存貨就浪費了一半，原因是播種得不是時候。概括：第一次播下大麥和稻子的種子，卻沒有收獲。
2、船剛駛出海口，便碰到了可怕的風浪，使我感到全身說不出的難過，心里十分恐怖。我在痛苦的心情中發了誓，假如上帝在這次航行中留下我的命，我在登上陸地后，就一直回到我慈愛的父母身邊，從此一定聽從他們的忠告辦事。 概括：魯濱孫遭風浪后，后悔莫及。
3、聽從壞主意，人就會倒霉。我們的船在南美洲北岸一個無名島上觸了礁，所有的水手及乘客全都淹死了，上帝保佑，只有我一個人被高高的海浪卷到了岸上，保住了一條命。概括：船觸礁了，海浪把魯濱孫卷到岸上，保住了命。
4、正在等待他們回來時，有一艘英國船因水手鬧事而在我的島附近拋了錨。我幫那位船長奪回了他的船，跟他一起回到了英國。我們走時帶走了兩個也想回英國去的老實的水手，而讓鬧事鬧得最兇的一些水手留在了島上。概括：魯濱孫幫助船長奪回船，回到英國。
5、我離開那個島時，已在島上呆了二十八年兩個月二十九天。我總以為我一到英國就會高興不盡，沒想到我在那里卻成了一個異鄉人。概括：魯濱孫回到英國，卻成了異鄉人。
6、島上有不少野果樹，但這是我過了好久才發現的。島上還有到處亂跑的山羊，但要不是我從船上取來了槍彈，它們對我又有何好處呢?因此，我有理由感謝仁慈的上帝，讓船擱在海岸邊，直至使我搬來了對我有用的一切東西。 概括:島上有的山羊，魯濱孫感謝上帝讓他從船上取來了槍彈。
7、至于自然環境，島上有狂風暴雨，還有地震。我那時也對一切都適應了。我種植和收獲了我的大麥和小麥;我采來野葡萄，把它們曬成了很有營養的葡萄干;我飼養溫馴的山羊，然后殺了吃，又熏又腌的。概括：魯濱孫適應了島上的環境。
8、這樣一直到了那重大的一天，我在沙灘上偶然發現了一個人的光腳印。 我當時好像挨了一個晴天霹雷。我側耳傾聽，回頭四顧，可是什么也沒聽見，什么也沒看見。我跑到海岸上，還下海去查看，可是總共就只有那么一個腳印!我驚嚇到了極點，像一個被人跟蹤追捕的人似地逃回到我的住處。一連三天三夜，我都不敢外出。概括：魯濱孫發現了腳印，害怕得不敢外出。
9、有一天早晨，我從望遠鏡里看見三十個野蠻人正在圍著篝火跳舞。他們已煮食了一個俘虜，還有兩個正準備放到火上去烤，這時我提著兩支上了子彈的滑膛槍和那柄大刀往下朝他們跑了去，及時救下了他們來不及吃掉的一個俘虜。我把我救下的這個人起名為"星期五"。概括：魯濱孫救下了一個俘虜，起名“星期五”。
10、正當我們差不多已準備駕船啟航時，又有二十一個野蠻人乘著三只獨木船，帶了三個俘虜到這個島上來開宴會了。其中一個俘虜是個白人，這可把我氣壞了。我把兩支鳥槍、四支滑膛槍、兩支槍都裝上雙倍彈，給了星期五一把小斧頭，還給他喝了好多甘蔗酒，我自己帶上了大刀，我們沖下山去，把他們全殺死了，只逃走了四個野蠻人。 概括：魯濱孫和“星期五”把野蠻人殺死，救下俘虜。
《魯濱遜漂流記》改寫
我們回去后，我把那些蔬菜用水洗干凈，星期五也跟我一起洗好了，我先用個盆子裝起蔬菜，然后把鹽找來，但是沒有油，沒有油的話，炒出來的菜是黃色的一點也不好吃，我只好把前些天我們吃的羊肉上切下羊脂炸出油來炒菜，我又切了一些羊肉想準備待會兒用來一起炒。準備好后我找了個跟盤子大小差不多的容器來，想等下拿來裝。
我把剛才切的羊肉放在鍋里炒起來（剛才的油在鍋里），炒好了后我又把菜放下去,我讓星期五在灶下放柴炒菜，他放好后，看我用那把木鏟翻來翻去不知道我在干嘛，又看見鍋里是剛才的蔬菜，于是他很著急一樣對我說：“戴雅，蔬，蔬……菜。”然后又指著他說：“星期五。”又做個手勢，我不知道他要說什么，但我知道他很急，他把鍋里的菜，拿過我手上的鏟子鏟出來放在那個容器里。放好后他好像很放心了一樣，我剛才一直想阻止他，但我阻止不了，他向我拼命擺手好像讓我不要炒菜，這時我明白了，原來他已經我要他放火毀了我們好不容易摘來的菜。這時我想笑但來不及，因為火已經很旺了，我真不明白他以前吃人肉時不是也都是用火來烤的嗎，怎么我在做菜他還以為我要怎么，難道他以前我采來菜是想……曬。我又恍然大悟，難怪我們回來時他總是看著那些樹，原來在奇怪我為什么不像曬葡萄一樣曬著那些蔬菜。
我把菜放回到了鍋里去，繼續讓他放火，我指了指那些剛才炒過了的羊肉，然后看菜已經煮差不多了，就把羊肉一起放在鍋里，再放鹽。雖然我知道星期五不喜歡吃有鹽的食物，也不習慣吃，因為在他們的野人部落里他根本不知道那很小一粒粒白色晶體的鹽是什么東西，但我想他吃過有鹽的蔬菜之后一定會喜歡上吃有鹽的食物，因為人體很需要含碘的鹽，不可能不吃，也不可以吃多。
雖然我做不了其它很重要的事和力所不能及的事，但菜我還是會做的，不久我就做了一盤香噴噴的菜出來了。星期五想用手去抓點菜吃，但我有前不久我自己做的筷子，筷子我做了兩雙，因為魯濱遜有時會用筷子，但他一般不會用，因為他是外國人也沒見過像我這樣的中國人用的筷子，我給了他一雙，想給他夾來吃，但他不會用，我只能用另一雙筷子給他示范，果然他很快就會了。
他用那雙筷子夾了一條白菜絲放進嘴里，果然他很喜歡吃，他又吃了一塊肉，我想他想表示好吃吧，但他只是用拳頭做好像是加油的樣子，我不懂他要說什么，只知道他喜歡上了有鹽的食物，他很高興地吃著那些菜。然后他好像想起什么，“戴雅，主……人。”他指了指外面說，我猜他說的“主人”就是說魯濱遜吧，我想他應該告訴了星期五叫他“主人”了，還算是個有良心忠誠的奴仆。我想告訴他待會兒魯濱遜才會回來，但我不知如何表達，因為對于一個野人來說，他就像是一只動物一樣了，不過他明白事情會很快，只不過我教他是有一定的困難，現在我只能教他說一些物品的名稱。
比如，我把筷子拿在的手里對他說：“筷子。”他也跟我讀了幾次，接著我又像個老師一樣跟他溫習，我把一罐淡水拿過來，指著，星期五很快就明白了，說：“水。”盡管有些不清楚，但還是說得我是白，我又拿了幾顆葡萄干放在他面前，“葡萄……”，我知道他看到葡萄干很像是葡萄，我就搖頭說：“不是。”他明白我搖頭說的是“不是”，然后他又明白了說：“不是。葡萄……干。”，我點點頭說：“是。”他又明白了我點頭就是說“是”，然后他就說：“是。”說完就像個孩子一樣很高興，就像我弟弟一樣，學會了一樣東西，即使很小的事也很開心，我也很樂意教他說話，但我只是教他說物品，有些事還是魯濱遜教他說的，除此之外我只是像教那些三歲小孩剛學說話時說的“一二三四”。
但有些很簡明的我有時都要教半天像能表達得讓他是白，就好比，我想教星期五說“我”，我指著自己說：“我”，再接著指他說：“你。”但他不知道我說的意思就用手指指著他說：“星期五。”然后指我說：“戴雅。”他這樣一弄得我也不知怎么表示，我只這么說：“我，是戴雅，你，是星期五。”這時他才明白了才說：“我是星期五，你，是戴雅。”
有時候他把我為難得真想不教他，但只能忍住性子，后來我又給我自己做了一套衣服，本來我還想再給星期五做套，但我現在我還沒太多的材料可以做成他的衣服，而且沒出針線，另外我還想辦法做了兩雙鞋子……
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