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韓愈《答張十一》閱讀答案
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們都經(jīng)常看到閱讀答案的身影，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。什么類型的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？以下是小編整理的韓愈《答張十一》閱讀答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
韓愈《答張十一》閱讀答案 1
閱讀題：
答張十一
韓愈
山凈江空水見沙， 哀猿啼處兩三家。
筼筜競(jìng)長(zhǎng)纖纖筍， 躑躅閑開艷艷花。
未報(bào)恩波知死所， 莫令炎瘴送生涯。
吟君詩(shī)罷看雙鬢， 斗覺霜毛一半加。
注：①韓愈一生中兩次遭貶，《答張十一》是他第一次被貶到廣東陽(yáng)山后的第二年春天作的。張十一名署，公元803年（德宗貞元十九年）與韓愈同為監(jiān)察御史，一起被貶。張署到郴州臨武令任上曾有詩(shī)贈(zèng)韓愈，韓愈寫此詩(shī)作答。
張十一：名署，與韓愈同任監(jiān)察御史，因勸諫德宗皇帝，兩人同時(shí)被貶。韓愈被貶廣東陽(yáng)山，張署被貶到湖南臨武。②筼筜（yúndāng），竹名，生長(zhǎng)于水邊。③躑躅：杜鵑花科。④恩波：皇帝的恩澤。⑤斗：通“陡”。
（1）詩(shī)的頷聯(lián)最生動(dòng)傳神的字是哪兩個(gè)字？為什么？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析。（4分）
（2）詩(shī)的頸聯(lián)是全詩(shī)的關(guān)鍵，試分析詩(shī)人在這兩句詩(shī)中蘊(yùn)含的感情。（3分）
（3）前四句描寫景物在表現(xiàn)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)略加分析。（3分）
（4）前人評(píng)價(jià)尾聯(lián)寫得婉轉(zhuǎn)含蓄，對(duì)此你是怎么理解的？（3分）
（5）頷聯(lián)上下兩句中最精煉傳神的分別是哪一個(gè)字？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分）
（6）“未報(bào)恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。”這兩句是全詩(shī)的關(guān)鍵，蘊(yùn)含著作者內(nèi)心深處許多矛盾著的隱微之情，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）
答案：
（1）最傳神生動(dòng)的是“競(jìng)”、“閑”這兩個(gè)字，（1分）上句的“競(jìng)”字同下句的“閑”字，不但對(duì)仗工穩(wěn)，而且傳神生動(dòng)，綠竹、紅花，色彩鮮艷、明快，為荒僻的野景增添了春天的生氣。（1分）“競(jìng)”字把嫩筍爭(zhēng)相滋生的蓬勃景象寫活了；（1分）“閑”字則把羊躑躅隨處開放、清閑自得的意態(tài)揭示了出來(lái)。（1分）
（2）這兩句詩(shī)意謂皇帝的深恩自己尚未報(bào)答，死所也未可得知，但求不要在南方炎熱的瘴氣中虛度余生而已。（1分）蘊(yùn)含的感情：有無(wú)辜被貶的憤怨與悲愁，又有對(duì)自己從此消沉下去的擔(dān)心；有自己被貶南荒回歸無(wú)望的嘆息，又有對(duì)未來(lái)建功立業(yè)的'憧憬。（2分）
（3）⑴襯托：以聲襯靜，猿的哀鳴打破了山村的寧?kù)o；⑵擬人：“競(jìng)長(zhǎng)”“閑開”寫出了春天的生機(jī)。⑶寓情于景：猿的哀鳴觸動(dòng)了詩(shī)人內(nèi)心的悲愁，色彩鮮艷、充滿生機(jī)的春景反襯了詩(shī)人的哀怨之情。（寫出其中一點(diǎn)得1分，兩點(diǎn)得3分）
（4）⑴詩(shī)人寫愁不說(shuō)愁，只說(shuō)鬢發(fā)白了一半；⑵只說(shuō)讀張署的詩(shī)是白了鬢發(fā)的原因，不正面寫自己的愁怨。（寫出一點(diǎn)得1分，兩點(diǎn)得3分）
（5）“競(jìng)”“閑”用的比較傳神。（1分）“競(jìng)”字把嫩筍爭(zhēng)相滋生的蓬勃景象寫活了。（1分）“閑”字則把羊躑躅隨處開放、清閑自得的意態(tài)揭示了出來(lái)。（1分）以樂景襯哀情，色彩艷麗的綠竹和紅花，交相輝映，一切顯得悠閑超脫，沒有羈絆，更加反襯出作者無(wú)所事事、不被重用的愁苦之情。（1分）
（6）皇帝的深恩我尚未報(bào)答，死所也未可得知，但求不要在南方炎熱的瘴氣中虛度余生而已。既有無(wú)辜被貶的憤怨與悲愁，（1分）又有對(duì)自己從此消沉下去的擔(dān)心；（1分）既有自己被貶南荒回歸無(wú)望的嘆息，（1分）又有對(duì)未來(lái)建功立業(yè)的憧憬。（1分）
韓愈《答張十一》閱讀答案 2
答張十一
韓愈
山凈江空水見沙， 哀猿啼處兩三家。
筼筜競(jìng)長(zhǎng)纖纖筍， 躑躅閑開艷艷花。
未報(bào)恩波知死所， 莫令炎瘴送生涯。
吟君詩(shī)罷看雙鬢， 斗覺霜毛一半加。
（1）詩(shī)歌首聯(lián)描寫的景物有何特點(diǎn)？采用了什么樣的描寫方法？（4分）
【答案】
①首聯(lián)景物的特點(diǎn)是荒僻冷寂；
②首聯(lián)運(yùn)用白描手法由遠(yuǎn)及近地勾勒了陽(yáng)山地區(qū)的全景，春山明凈，春江空闊，傳達(dá)出一種人煙稀少的空寂之感。
（2）頷聯(lián)上下兩句中最精練傳神的.分別是哪一個(gè)字？請(qǐng)做簡(jiǎn)要賞析。（4分）
【答案】
“競(jìng)”、“閑”用得比較傳神。“競(jìng)”字把嫩筍爭(zhēng)相生長(zhǎng)的蓬勃景象寫活了，而“閑”字則把黃杜鵑隨處開放、清閑自得的姿態(tài)描繪了出來(lái)。這兩個(gè)字描繪出生機(jī)勃勃的畫面，以樂景襯哀情。色彩艷麗的綠竹和黃花，交相輝映，一切顯得悠閑超脫，沒有羈絆，反襯出作者無(wú)所事事、不被重用的愁苦之情。
韓愈《答張十一》閱讀答案 3
答張十一
韓愈
山凈江空水見沙， 哀猿啼處兩三家。
筼筜競(jìng)長(zhǎng)纖纖筍， 躑躅閑開艷艷花。
未報(bào)恩波知死所， 莫令炎瘴送生涯。
吟君詩(shī)罷看雙鬢， 斗覺霜毛一半加。
1、“哀猿啼處兩三家”“筼筜競(jìng)長(zhǎng)纖纖筍”兩句描寫景物很有特色，請(qǐng)從表達(dá)技巧的角度簡(jiǎn)要賞析。（6分）
參考答案：本詩(shī)運(yùn)用了襯托、擬人修辭手法（2分）：“哀猿啼處兩三家”，以聲襯靜，用猿的`哀鳴之聲打破山村的安靜，襯托出山村的寧?kù)o（或以竹的勃勃生長(zhǎng)和花的色彩艷麗之樂景襯托出詩(shī)人的悲哀之情）（2分）；“筼筜競(jìng)長(zhǎng)”擬人手法，賦予“筼筜”人格化，突出了春天的勃勃生機(jī)（2分）。
2、本詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人哪些情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（5分）
參考答案：遺憾未報(bào)君恩，嘆息無(wú)辜被貶，不愿虛度年華。（一點(diǎn)2分，二點(diǎn)4分，三點(diǎn)5分）】
韓愈《答張十一》閱讀答案 4
原文：
山凈江空水見沙，哀猿啼處兩三家。
筼筜競(jìng)長(zhǎng)纖纖筍，躑躅閑開艷艷花。
未報(bào)恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。
吟君詩(shī)罷看雙鬢，斗覺霜毛一半加。
閱讀理解題目：
1. 詩(shī)中描繪了什么樣的景象？
2. “未報(bào)恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？
3. “吟君詩(shī)罷看雙鬢，斗覺霜毛一半加。”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的心情？
答案：
1. 詩(shī)中描繪了一幅寧?kù)o美麗的山水畫卷，江水清澈，群山靜謐，猿猴哀鳴，竹筍生長(zhǎng)，杜鵑花開。
2. “未報(bào)恩波知死所，莫令炎瘴送生涯。”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朝廷的感激之情，同時(shí)也表達(dá)了他不愿在炎熱的瘴氣之地度過(guò)一生的愿望。
3. “吟君詩(shī)罷看雙鬢，斗覺霜毛一半加。”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝的'感慨，以及對(duì)自己年老體衰的無(wú)奈。
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