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我與剪紙的故事作文
剪紙是我國的民間文化藝術(shù)瑰寶之一，每個生動的剪紙背后,都有一個神秘動人的故事。
我與剪紙的故事(一)
第一次接觸剪紙，是在我6歲時，當(dāng)時，心靈手巧的媽媽用剪刀在手工紙上輕輕地剪一下，一只活潑可愛，全身粉紅的“小兔子”便出現(xiàn)在我的眼前。乍一看，還以為是真的小兔子在吃草呢!
我最喜歡的動物是小猴，于是我便對媽媽說：“媽媽，我喜歡小猴，可以幫我剪一只嗎?”媽媽立刻停下手中的活，拍拍我的頭，笑著對我說：“好呀!寶貝，媽媽這就幫你剪!”于是，她領(lǐng)我來到了書房，拿出紙、筆和剪刀先在紙上畫一只可愛的猴子，再用剪刀輕輕剪去多余的部分……
我越看手越癢，于是就讓媽媽教我怎么剪，媽媽說：“剪紙時剪刀一定要對著你畫的輪廓剪，不然剪歪了就不好看了。”我點了點頭，接過媽媽給我的剪刀，畫了一只蛇便剪了起來，突然!那鋒利的剪刀刺破了我的手指，我生氣的把才剪一半的“蛇”丟在一旁，氣呼呼的跑開了。
過了幾天，我想起了那只“蛇”便輕輕拿起了剪刀，用它再次剪了起來，剪刀劃破手指，鮮血染紅了“蛇”，我卻渾然不知，還是專心致志的'剪著“蛇”，不多會時間，一條紅色染了兩次鮮血的吐著信子的“蛇”便出現(xiàn)了。它張牙舞爪，威風(fēng)凜凜!讓我立刻有信心剪下去了，我剪刀一揮，一只只活靈活現(xiàn)的動物便出現(xiàn)了。
我愛剪紙，雖然它曾經(jīng)讓我疼痛，但我得到的快樂足以抵償我付出的一切。
我與剪紙的故事(二)
我們陜西，每逢過年的時候，在小鎮(zhèn)的街上就會有很多老奶奶擺著攤再賣窗花，有“鴛鴦戲水”、“龍飛鳳舞”等等，看著這些一個個惟妙惟肖、生動的窗花，我不禁連連贊嘆：那些老奶奶的手可真巧呀!
在我上二年級的時候，有一次美術(shù)課上，老師教我們剪紙手工。老師先給我們演示，不到一分鐘時間，老師就剪出了一個漂亮的“龍”，全班同學(xué)都大喊：“好!”老師教我們簡單的剪紙，我們先用一張正方形的彩紙，經(jīng)過對折后再折，折成一個三角形，沿著紙的一邊剪出圖形，打開后，呀!成了一個個對稱的六邊形，就像雪花的花瓣一樣，漂亮極了，我一下愛上了剪紙，閑來沒事，就用廢紙折著剪小學(xué)生作文--我和剪紙的故事作文小學(xué)生作文--我和剪紙的故事作文。
元旦快到了，同學(xué)們都打算給老師送賀卡，有漂亮的音樂賀卡，還有別致的立體賀卡。在媽媽的.建議下，我決定自制一張別致的賀卡，設(shè)計時，我想到了剛剛學(xué)過的剪紙，于是我用鮮紅的手工紙剪了一張很喜慶的冰花剪紙，細心地貼在卡紙的封面，里面寫上了祝福的話當(dāng)我把這張自制的賀卡送給老師時，老師高興的說：“謝謝，這是我收到的最漂亮的賀卡。”我心里既自豪又高興。
我與剪紙的故事(三)
每當(dāng)我看見剪紙藝術(shù)家在一張紙上飛快地?fù)]舞著剪刀創(chuàng)作栩栩如生的作品時，我不進贊嘆不已。但是，藝術(shù)家們得心應(yīng)手的剪紙技術(shù)，對于我來說，是一種工序繁雜，技術(shù)難度大的事情。“今天，我們要完成一幅剪紙作品。”老師說道，我想：剪一個蝴蝶竟然要在一節(jié)課剪完一定難死了。在老師的訣竅講解和示范剪紙之后，我恍然大悟，原來完成一幅剪紙竟然也是易如反掌之事。大部分剪紙是軸對稱的，只需要簡簡單單在用剪刀“飛舞”四分之一甚至八分之一個圖案便能整整齊齊地展現(xiàn)在我們眼前。“光說不練假把式。”我不能紙上談兵。我急不可耐地開始“行動”了。
我先在紙上勾勒出半個蝴蝶，然后再用剪刀小心翼翼地賦予它“生命”。可是這只蝴蝶仍然死氣沉沉的'，沒有一點點活力。我決定在它的翅膀上加以點綴。我在蝴蝶翅膀邊緣剪了一條花紋。不料，我在剪的時候，一不小心邊緣剪破了，留下了一道刺眼的“傷疤”，我便用一點膠帶幫它“療傷”。盡管如此，那道“疤痕”仍然清晰可見。我更仔細地為蝴蝶“化妝”。很快“裝扮一新”充滿活力地蝴蝶在我的眼前“亮相”。看!美麗精致的花邊，仿佛給蝴蝶穿上了一件新衣。一顆顆如明珠般的圓點，仿佛給蝴蝶戴上了一件件靚麗的首飾，在空中翩翩起舞。通過這次剪紙的經(jīng)歷，我懂得了做什么事情都要嘗試，你認(rèn)為很難的事情，在只要你嘗試，掌握技巧，也許會變得很簡單。
我與剪紙的故事(四)
一張紙一把剪刀，就能剪出自己喜歡的圖案，鮮艷的花朵，可愛的動物，活靈活現(xiàn)的人物……我很羨慕那些剪紙厲害的人，心靈手巧，一會兒就能創(chuàng)作出栩栩如生的作品，那是多么的'漂亮啊!
我知道剪紙是我國很古老的民間工藝。它歷史悠久，風(fēng)格獨特，深受國內(nèi)外人士的喜愛。剪紙起源于漢至南北朝時期，很多人把它作為年節(jié)的裝飾，貼在紙窗上，所以又叫“窗花”。剪紙按用途可分為裝飾類、俗信類、稿模類和設(shè)計類。常用的制作方法是用剪刀剪。剪對稱圖案的方法是將紙對折，畫出圖案再剪。剪不對稱圖案的方法是直接畫圖案，然后剪。
我也學(xué)過剪紙，下面就來講講我的一段剪紙經(jīng)歷吧。一天，我獨自一人在家，我做好作業(yè)，打算看看書。就當(dāng)我去拿書時，眼角不經(jīng)意地掃過一張白紙，突然想到：“好久沒剪紙了，今天就利用剪紙來打發(fā)時間吧，而且還能給爸爸媽媽一個驚喜呢。”于是，我拿起剪刀準(zhǔn)備“開工”。但是剪什么呢?我左思右想，最后決定做一只蝴蝶。因為蝴蝶剪起來是對稱圖案比較方便，還不會消耗太多時間呢。說干就干，我立馬“開工”了。我一邊剪，一邊心理盤算著：“剪好后先給蝴蝶添上精致的花紋，再用蠟筆涂上漸變色，蝴蝶就很好看了。到時候爸爸媽媽一定會夸獎我的。”我心理美滋滋地想，就這么一心二用，我連蝴蝶剪錯了都沒發(fā)覺。蝴蝶剪好了，我把它展開一看，只聽“嘩啦”一聲，我心愛的蝴蝶馬上散架了!我沮喪地把散架的蝴蝶放在一邊，然后咬咬牙心想：“沒關(guān)系，反正還有時間再做一個更漂亮的。”于是，我又重新做了起來，不過這次我可不敢馬虎了，我先用鉛筆仔細地在紙上畫出輪廓，然后用剪刀小心翼翼地把蝴蝶給剪出來，最后輕輕地把它展開了……啊，終于成功了!我欣喜若狂，連忙給它一絲不茍地畫好花紋、涂上美麗的色彩，一只栩栩如生的蝴蝶作品就完成了。我顧不上欣賞，連忙給剛回來的爸爸媽媽看，他們見了，都直夸我的手真是越來越巧了呢!我聽得心里樂開了花。
我聽說古時候的人們就盛贊剪紙之美，不是有古詩說：“鏤金作勝傳荊俗，剪紙為人起晉風(fēng)。”所以，我愛祖國的傳統(tǒng)藝術(shù)——剪紙。
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