小學古詩文誦讀匯報演出節目主持串詞

　　在人們積極參與各種活動的今天，串詞是活動、集會等的必需品，串詞不論怎么寫，有一個原則，就是語言必須通俗易懂。那么問題來了，到底應如何寫好一份串詞呢？下面是小編精心整理的小學古詩文誦讀匯報演出節目主持串詞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小學古詩文誦讀匯報演出節目主持串詞 1

　　女：敬愛的老師，

　　男：親愛的同學們

　　合：大家好！

　　男：今天，蜀小校園里，高朋滿座；

　　女：今天，書香校園，群賢畢至，再譜閱讀新篇。莎士比亞說過，書籍是全世界的營養品。 生活里沒有書籍，就好像天空沒有陽光； 我們深深感受到了讀書給予我們的樂趣，我們更感受到的是全校老師給予我們的無限關愛，現在我們有請x校長為我們致詞。大家掌聲歡迎。

　　男：本學期，我們在老師們的精心指導下，繼續開展了中華經典誦讀活動。 女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，傳承華夏文明，做少年君子 男：扶殘﹑助殘是我們中華民族的傳統美德

　　女：我國有一個節日叫"全國助殘日”,為了慶祝今年的"全國助殘日”我們有幸

　　與市聾啞學校聯合演出。對他們的到來，我們表示熱烈的歡迎。

　　合：現在，讓我們一起來展示同學們的學習成果。蜀小"中華經典古詩文

　　誦讀"匯報演出活動現在開始。

　　男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近誦讀經典。 女：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀經典詩文。

　　男：“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”我們知道該如何認真學習。 女：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”我們懂得許多做人的道理。

　　女：下面請欣賞一年級的同學誦讀蒙學經典--《三字經》。 乙：風——你是春的使者 甲：雨——你是春的信徒

　　乙：一年之際在于春甲：一日之際在于晨

　　乙：讓我們在xxx班的《春曉》中體會那份春意

　　女：江南水鄉風光秀麗，景色怡人，江南夏秋好采蓮，蓮葉團團圓又圓，

　　看魚兒嬉戲蓮葉間。請欣賞舞蹈〈水鄉情〉

　　男：春夏秋冬美景四溢 讓我們和xxxxx班一起來感悟四季！

　　男：我們歡聚一堂，共享師生愛。

　　女：在這歡樂的時刻，我們怎能忘記哺育我們成長的園丁們。 男：沒有老師，就沒有我們的成長。沒有老師，就沒有們的才華和智慧。 女：在此，我們謹代表同學們向辛勤教誨我們的各位老師，致以深深的敬

　　意和誠摯的祝福。請欣賞xxxxx班《教師的頭發》

　　女：感謝你，感謝我，我們都在愛中成長，讓我們都擁有一顆感恩的心，

　　請欣賞手語舞蹈〈感恩的心〉

　　男：歌聲永遠是青春的主旋律，伴隨動聽的的音樂，優美的景色，和朗朗

　　誦讀之聲，我們來欣賞xxxxx班同學表演歌曲《春夜喜雨》

　　女：孟子是戰國時期偉大的思想家，儒家的主要代表之一。孟子的成長深受其母的教誨，孟母"三遷擇鄰，斷機教子"的故事家喻戶曉，下面請聽六（2）

　　班孟子選篇〈生于憂患，死于安樂〉

　　女：青春的自由，青春的動感，青春的世界充滿夢想和希望。有愛的地方就有夢想，有夢想的地方就有希望，有希望的地方就有年輕的他們。下面請欣賞

　　表演的時裝秀。

　　男：看完剛才這個秀,相信我們都一樣的`激動,這幫可愛的小演員他們都是聾啞人.也許,我們根本無法想象他們聽不到聲音、說不出話是怎樣的一種感

　　受但他們同樣生活的快樂，不信，請再欣賞舞蹈〈芭啦芭啦〉

　　男：聚散離合，人生的一大主題，也是一樽混合著酸甜苦辣的雞尾酒。

　　端起這杯酒，朋友啊，一路多保重

　　端起這杯酒，一切盡在不言中 請聽xxxxx班的〈長相思〉

　　女：逝去的是歷史，不滅的是精神，歲月帶不走千古之絕唱，光陰抹不去

　　不朽的英魂。請欣賞誦讀組的〈〈簡析李清照〉。

　　結束語：

　　男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

　　男：今天，我們在同一首歌中，又將走向不同的方向，

　　女：在明天同樣晴朗的藍天里，我們會有新的收獲和展望，

　　合：并將愛的旋律繼續唱響。

　　合：讓我們讀千古美文，做少年君子。

　　合：蜀小“中華經典古詩文誦讀”匯報演出到此結束。謝謝。

　　小學古詩文誦讀匯報演出節目主持串詞 2

　　【開場】

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們： 大家好！在這充滿詩意與遠方的美好時刻，我們齊聚一堂，共同見證一場文化盛宴——“穿越千年，對話古今”小學古詩文誦讀匯報演出即將拉開帷幕。讓我們以熱烈的掌聲歡迎所有到場的朋友！

　　【介紹背景】

　　中國是一個擁有五千年文明歷史的偉大國家，在漫長的歷史長河中孕育了無數璀璨奪目的文化遺產。其中，詩歌作為中華文化寶庫中的瑰寶之一，不僅承載著先賢們對生活的感悟和智慧，也寄托了人們對美好事物無盡向往之情。今天，就讓我們跟隨孩子們純真而又深情的聲音，一同走進那遙遠而美麗的詩詞世界吧！

　　【節目銜接】

　　首先，請欣賞由一年級小朋友帶來的《靜夜思》朗誦。他們將用稚嫩卻充滿力量的聲音帶給我們關于家鄉思念最直接的感受。

　　（表演結束后）

　　接下來是二年級同學為我們帶來《春曉》，這首描寫春天早晨景色的小詩通過孩子們清脆悅耳的朗讀聲仿佛讓現場充滿了生機勃勃的氣息。

　　（表演結束后）

　　三年級的孩子們準備了《小池》，這是一首描繪夏日池塘美景的作品，相信他們的演繹定能給炎熱夏日帶來一絲清涼。

　　四年級學生將要呈現的是《江雪》，它描述了一個孤獨漁翁在寒冷冬日里垂釣的情景。盡管天氣嚴寒，但詩人筆下展現出頑強的生命力令人敬佩不已。

　　最后壓軸出場的'是五年級全體同學集體朗誦《登鸛雀樓》。這首氣勢磅礴的名篇表達了作者積極向上的人生態度以及對未來的無限憧憬。希望每位同學都能從中汲取力量，勇敢地面對未來道路上可能出現的各種挑戰。

　　【結束語】

　　隨著最后一個節目的落幕，我們的古詩文誦讀匯報演出也接近尾聲了。感謝每一位同學精彩絕倫的表現，同時也感謝老師們辛勤指導以及家長朋友們的支持配合。希望通過此次活動能讓更多人感受到中華優秀傳統文化的魅力所在，并激發起大家學習古典文學的興趣。再次感謝大家的到來，祝大家生活愉快！再見！

　　小學古詩文誦讀匯報演出節目主持串詞 3

　　【開場白】

　　尊敬的老師們、親愛的同學們，大家下午好！

　　在這個陽光明媚、書香四溢的日子里，我們歡聚一堂，共同迎來了一場別開生面的盛宴——小學古詩文誦讀匯報演出。古詩，是中華文化寶庫中的璀璨明珠，它以簡練的語言，深邃的意境，承載著千年的智慧與情感。今天，就讓我們攜手穿越時空，走進那些流傳千古的詩詞世界，感受那份跨越時代的共鳴。

　　【第一篇章：唐詩里的童真與夢想】

　　首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎一年級的小朋友們，他們將用稚嫩而純真的聲音，為我們帶來《靜夜思》和《春曉》這兩首膾炙人口的唐詩。在這些詩中，有月光下的思鄉之情，有春日早晨的勃勃生機，讓我們一同聆聽，感受那份童年的純真與對美好生活的向往。

　　【第二篇章：宋詞中的柔情與壯志】

　　接下來，是二年級的同學們帶來的宋詞朗誦。從李清照的《如夢令》中“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的悠然自得，到辛棄疾的《青玉案·元夕》里“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的深情尋覓，宋詞以其獨特的韻味，展現了文人墨客的柔情與豪情壯志。讓我們靜心聆聽，品味那份細膩與遼闊。

　　【第三篇章：古詩新唱，傳承與創新】

　　如果說古詩是時間的低語，那么音樂便是最好的伴奏。三年級的小朋友們將用一種全新的方式，將古詩與音樂相結合，為我們演繹《賦得古原草送別》和《詠鵝》的新唱。在這悠揚的旋律中，古詩不再是書頁上的文字，而是跳躍的.音符，是流淌的情感，讓我們一同感受這份傳統與創新的完美融合。

　　【第四篇章：經典誦讀，致敬先賢】

　　最后，四年級的同學們將用他們飽滿的熱情和深情并茂的誦讀，向我們展示《登鸛雀樓》和《江雪》等經典之作。這些古詩不僅僅是文字的藝術，更是古人智慧的結晶，是對自然的敬畏，對人生的思考。讓我們在他們的誦讀聲中，向那些偉大的先賢致以最崇高的敬意。

　　【結尾】

　　親愛的同學們，隨著最后一段誦讀的結束，我們的古詩文誦讀匯報演出也即將畫上圓滿的句號。但請相信，這只是一個開始，是我們探索中華傳統文化之旅的起點。愿每一位同學都能在今后的日子里，繼續熱愛詩詞，傳承文化，讓古詩文的光芒照亮我們的成長之路。

　　再次感謝所有參與演出的同學們，你們的精彩表現讓今天的舞臺熠熠生輝。也感謝在座的每一位老師、家長，是你們的支持與鼓勵，讓這次活動得以成功舉辦。讓我們以熱烈的掌聲，為自己，為這場難忘的演出，獻上最真摯的祝福！

　　謝謝大家，期待我們下次再見！

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