古詩詞以景襯情題的解題技巧

　　在平日的學習、工作和生活里，大家肯定對各類古詩都很熟悉吧，從格律上看，古詩可分為古體詩和近體詩。那么問題來了，到底什么樣的古詩才經典呢？下面是小編為大家收集的古詩詞以景襯情題的解題技巧，希望對大家有所幫助。

　　一、類型例說

　　以景襯情又可分為兩大類：以實景襯情和以虛景襯情。

　　1.以實景襯情

　　根據景與情的關系，我們又可以將其細分為以哀襯哀，以樂襯樂，以樂襯哀等。

　　（1）以哀景襯衷情。

　　2007年江蘇卷辛棄疾《鷓鴣天·送人》：“唱徹《陽關》淚未干，功名馀事且加餐。浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。今古恨，幾千般，只應離合是悲歡？江頭未是風波惡，別有人間行路難”。

　　問：“浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山”蘊含了什么樣的思想感情？運用了哪種表現手法？

　　分析：這兩句描寫了送別時所見之景：天邊的流水遠送無窮的樹色，雨中陰云埋掉一半青山，寫出了山高水長，路途艱險，屬于哀景。作者借此抒發自己對友人依依不舍的惜別之情；用路途艱險來表達對友人祝福平安的關切之情；以山高水長來流露自己對前程迷茫的郁悶之情。此可謂以哀景襯哀情。

　　這種手法在杜甫的《登高》，馬致遠的《秋思》，王實甫的《長亭送別》中也有體現。

　　（2）以樂景襯樂情：

　　杜甫《江畔獨步尋花絕句》中有“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”。此詩寫于杜甫在飽經歷亂之后，暫且在成都草堂有了一個安身之地。詩人在春暖花開的時節，獨自于江畔散步，見到繁花似錦，蝶舞鶯啼的明麗之景，其心情是愉悅安寧的。這就是以樂景襯樂情。

　　另有謝靈運的《登池上樓》：“池塘生春草，園柳變鳴禽”。從春草中，從園柳和鳴禽中，詩人感受到了春天的蓬勃生機，透露出喜悅之情，同樣是以樂景襯樂情。

　　（3）以樂景襯衷情：

　　2010年鹽城一模杜牧《宣州送裴坦判官往舒州，時牧欲赴官歸京》：“日暖泥融雪半消，行人芳草馬聲驕。九華山路云遮寺，清弋江村柳拂橋。君意如鴻高的的，我心懸旆正搖搖。同來不得同歸去，故國逢春一寂寥！”

　　問：全詩表達上的主要特色是什么？

　　分析：從首聯頷聯可見詩歌描寫的是初春時節，冰雪消融，萬物復蘇的清新明朗和生機勃勃，而從“懸旆”、“寂寥”二詞中可見，作者并沒有因此感到高興，反而受到刺激，更加深了內心的痛苦。這種以美景反襯人物愁情的手法即以樂景襯哀情。

　　這種手法在晏殊的《蝶戀花》和2006年江蘇卷辛棄疾的《鷓鴣天》中均有體現。

　　2.以虛景襯情

　　所謂“虛”是指主觀意識中存在的情感、設想、夢境等，是詩人通過主觀想象獲得的部分。虛景可以豐富詩的意象，拓寬詩的意境，讓人回味無窮。在此試將虛景分為以下幾類：

　　（1）想象之景。

　　①想象此時異地之景：

　　201 1年江蘇卷杜甫《春日憶李白》“渭北春天樹，江東日暮云”一聯中，當作者在渭北思念江東的李白之時，也正是李白在江東思念渭北的作者之時，作者通過想象此時李白在異地思念之狀，更深切地表達了自己對他的思念之情、含蘊極豐。

　　另有白居易《邯鄲冬至夜思家》：“想得家中夜深坐，還應說著遠行人”。這是通過想象此時家人思念自己之情狀，流露自己思鄉之情。

　　②設想未來之景：

　　2010年江蘇卷王昌齡《送魏二》：“醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長”。這里的“憶”字，不是回憶，而是想象，詞人由眼前情景轉為設想對方抵達后的孤寂與愁苦，通過想象拓展意境，使主客雙方惜別深情表達得更為深遠。

　　柳永的《雨霖鈴》中千古傳誦的名句“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月”，設想酒醒后岸邊之景，組合了最能觸動離愁的景物入詞，來突顯依依惜別之情，增添了抒情色彩。

　　（2）夢中之景。

　　辛棄疾《破陣子》：“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。(語文教學論文 )八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發生！”通過寫夢中激烈的戰斗場景，來反襯現實閑居的苦悶，表現了詞人殺敵報國的渴望與壯志難酬的憤慨。

　　蘇軾的《江城子》：“夜來幽夢忽還鄉，小軒窗，正梳妝。相顧無言，唯有淚千行”。通過寫夢中與妻子重聚的場景，來表達詩人對亡妻思念之深。

　　（3）回憶之景。

　　2010年蘇錫常鎮三調（二）蘇軾《八聲甘州·寄參寥子》：“記取西湖西畔，正春山好處，空翠煙霏”。通過對與參寥在杭州交游生活的回憶，表達了他對過去的懷念，對友人的留戀之情。

　　崔護《都城南莊》：“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風”。通過對過去美好場景的追憶，表達了物是人非好景不常的無限惆悵與寂寞。

　　二、答題步驟

　　以上我們已經了解了以景襯情的多種形式，在具體的答題過程中，可以分三步走：

　　1.明確手法

　　回答時要采用術語：“借景抒情、以樂景襯衷情、以哀景襯樂情”等。

　　2.分析運用

　　要指出襯體與主體分別是什么，有必要的話還要指出襯體與主體間是誰襯誰。

　　3.點明效果

　　抒發了作者怎樣的感情，若涉及到虛景，還要補充回答“拓寬了詩歌意境，使感情更為深沉”。

　　總之，無論是以實景襯托，還是以虛景襯托，無論是“以哀襯哀，以樂襯樂”，還是“以樂襯哀”，都是詩人將情巧妙地融入景中，從而起到倍增其哀樂的效果。

　　以景襯情題的區別

　　首先，借景抒情、寓情于景是一個概念的兩種表述。

　　這兩個概念都表示，在詩詞景物描寫中包含了作者特有的情感，而作者的情感并不直接表露，而是借景物來含蓄地傳遞出來。

　　我們舉一個例子，如：

　　白居易的《錢塘湖春行》

　　孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

　　幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

　　亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

　　最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

　　在這首詩中，前三聯以及詩的最后一小句都是描寫景物，作者的情感并不直接表露出來，而是藏在了具有感情色彩的描寫語言中。

　　第一句，交代了全詩游覽的地點，同時描寫了此處的風光。

　　“水面初平云腳低"，描寫了春水渙渙，剛剛漲起來與堤岸相平；空中云腳低垂，預示者一場可喜的春雨將要來臨。

　　經過一冬的閉塞與蕭索，人們看到這樣的景物，那肯定是油然感到高興。其中的“初"和“低"，表現了作者驚喜之情。

　　二聯和第三聯是描寫動物和植物的。那些動物也在春天煥發出自己的生機，草木開始發芽滋長。

　　“幾處"、“誰家"，更能表現早春時節，那些剛剛感知春天溫暖的可愛的禽鳥，在樹枝間跳躍、鳴叫，帶給詩人欣喜之情。

　　"漸”和“欲"，也形象地表現出百花即將繁盛地綻放，小草即將綠油油鋪成地毯時的情景。

　　通過以上分析，大家應該明白了，借景抒情或寓情于景，就是只出現景物描寫而不直接抒情。

　　其次，情景交融，顧名思義，就是情與景交融在一起，兩者同時出現。

　　景物襯托感情，而感情又交代景物描寫的原因。

　　如唐代詩人張繼的《楓橋夜泊》：

　　月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

　　姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

　　第一小句是純寫景物，景物中含情，詩人借景抒情，寓情于景。

　　第二小句就是情景交融。

　　詩人先描寫江楓和漁火兩種景物，然后交代自己的感情是愁。景中有情，同時景物襯情。而感情愁，又交代他關注江楓和漁火的原因。

　　江楓點出時間是深秋季節，烘托蕭索凄涼的環境，也預示著一年又要過去。而漁火，描寫當地百姓的生活，襯托自己天涯游子的孤寂。

　　第三，以景結情就是特指詩詞的最后一句是描寫景物，在景物中含蓄地傳遞作者幽渺的感情。

　　強調一點，以景作結，意思就是純景物描寫而不直接出現作者的感情。

　　我們來看唐代詩人溫庭筠的《更漏子·玉爐香》：

　　玉爐香，紅蠟淚，偏照畫堂秋思。眉翠薄，鬢云殘，夜長衾枕寒。

　　梧桐樹，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明。

　　這首詞寫一個女子夜晚因為相思而難以入眠。她在三更時候聽到秋雨敲打著梧桐葉，在寂寥的庭院里，這雨聲一直滴到天明。這是我們根據上下文推測出來的，而原詞只寫了環境，從聽覺寫秋雨的連綿。但寫秋雨并不是詩人的目的，詩人借這一句環境描寫來渲染一種悲涼氣氛，微妙地傳達出閨思的纏綿悱惻。“一葉葉，一聲聲，空階滴到明”，這一句環境描寫，是在詩詞的結尾，所以詩人以之傳情，同時也結束全詩，所以叫以景結情。

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