鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字

　　認真讀完一本著作后，大家一定都收獲不少，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字，希望對大家有所幫助。

鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字1

　　一、活動背景

　　感恩是對他人、社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心理的認可，并意欲回饋的一種認識，也就是知恩、報恩。懂得了感恩，才會懂得珍惜，懂得了感恩，才能給予自己和別人生命中更多的溫暖和感動。然而現在很多“獨生子”“小皇帝”都冷眼橫對他們的父母、漠視父母勞動的付出，認為所有人的付出都是應該的。因此“感恩教育”越來越受到人們的重視。

　　二、學生現狀分析：班級中的許多學生都在父母的寵愛甚至溺愛中長大，唯我獨尊，不知道設身處地得替別人考慮，不懂得尊重別人，尤其是他的父母，但學生畢竟年紀較小，思想尚未成熟，加以引導，就能朝著好的方向發展。

　　三、活動目標：通過一次感恩教育的活動，使學生們認識到父母的艱辛。讓他們學會尊重，感激和回報，給予自己和別人生命中更多的溫暖和感動。

　　四、活動時間：

　　五、活動過程：

　　主持人宣布活動開始：

　　出旗、敬禮、唱國歌

　　主持人講話

　　甲：有了泥土，嫩芽才會長大，有了陽光，才會呵護百花。親愛的爸爸媽媽，今天我們在這里要傾訴、要表達，傾訴我們的感恩之情，表達我們心中想法。我宣布“三（2）中隊‘孝敬父母學會感恩’主題隊會”現在開始。

　　乙：爸爸媽媽是我們童年生活中神奇的畫筆，他們用無限的愛心為我們描繪著童年的七彩生活。讓我們翻開這本珍貴的書本，去品讀爸爸媽媽的博大胸懷！讓我們一起走進本次活動的第一樂章——快樂家庭讓我們進入時光隧道，展示自己小時候和父母的照片,回憶自己和父母的幸福時光。

　　主持人合：是啊，在人生旅途中，我們首先要感謝的是我們的爸爸媽媽，是他們給了我們生命。請聽小故事《游子吟》

　　詩人孟郊曾經寫過一首《游子吟》，讓我們深深的感受到父母的慈愛就像春天的太陽一樣明媚。讓我們一起背背這首詩吧！這首詩以富有感情的語言，表達了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動。這首詩后來簡縮為成語“寸草春暉”，比喻父母恩情深重，難于報答。正是父母對我們有深似海的恩情，我們才要想方設法回報他們。

　　六、主持人：甲從古時候到現在，孝順父母的人都是值得我們尊敬的。

　　請***同學現在就要為我們講一個古代孝順父母的故事。（講故事）

　　在中國的古書上，有“香九齡，能溫席”的記載。講的是我國古代“黃香溫席”的故事。黃香小時候，家中生活很艱苦。在他9歲時，母親就去世了。黃香非常悲傷。他本就非常孝敬父母，在母親生病期間，小黃香一直不離左右，守護在媽媽的病床前，母親去世后，他對父親更加關心、照顧，盡量讓父親少操心。

　　冬夜里，天氣特別寒冷。那時，農戶家里又沒有任何取暖的設備，確實很難入睡。一天，黃香晚上讀書時，感到特別冷，捧著書卷的手一會就冰涼冰涼的了。他想，這么冷的天氣，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上還不能好好地睡覺。想到這里，小黃香心里很不安。為讓父親少挨冷受凍，他讀完書便悄悄走進父親的房里，給他鋪好被，然后脫了衣服，鉆進父親的被竄里，用自己的體溫，溫暖了冰冷的被窩之后，才招呼父親睡下。黃香用自己的孝敬之心，暖了父親的心。黃香溫席的故事，就這樣傳開了街坊鄰居人人夸獎黃香。

　　夏天到了，黃香家低矮的房子顯得格外悶熱，而且蚊蠅很多。到了晚上，大家都在院里乘涼，盡管每人都不停地搖著手中的蒲扇，可仍不覺得涼快，入夜了，大家也都困了，準備睡覺去了，這時，大家才發現小黃香一直沒有在這里。

　　“香兒，香兒�！备赣H忙提高嗓門喊他，

　　“爸爸，我在這兒呢�！闭f著，黃香從父親的房中走出來。滿頭的汗，手里還拿著一把大蒲扇。

　　“你干什么呢，怪熱的天氣，”爸爸心疼地說。

　　“屋里太熱，蚊子又多，我用扇子使勁一扇，蚊蟲就跑了，屋子也顯得涼快些，您好睡覺。”黃香說。爸爸緊緊地摟住黃香，“我的好孩子，可你自己卻出了一身汗呀！”

　　以后，黃香為了讓父親休息好，晚飯后，總是拿著扇了，把蚊蠅扇跑，還要扇涼父親睡覺的床和枕頭，使勞累了一天的父親，早些入睡。

　　9歲的小黃香就是這樣孝敬父親，人稱扇溫席的黃香，天下無雙，他長大以后，人們說：“能孝敬父母的人，也一定懂得愛百姓，愛自己的國家。”事情正是這樣，黃香后來做了地方官，果然不負眾望，為當地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流傳。

　　學生交流所知道的孝順父母的故事

　　主持人甲：父愛、就像一首田園詩，純凈、清淡。

　　乙：母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然。

　　甲：父愛就像一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱。

　　乙：母愛就是一陣和煦的風，吹去雪紛紛，帶來春光無限。

　　甲：爸爸媽媽，給于了我們鮮活的生命，他們用世上最無私的愛，養育我們，使我們長大成人

　　乙：孝敬父母是中華民族的傳統美德，我們每一個人都應該孝順和尊敬我們的爸爸媽媽

　　讓我們齊背《小學生日常行為規范》第二條，尊敬父母，關心父母，身體健康，主動為家庭做力所能及的事，聽從父母和長輩的教導，外出或回到家要主動打招呼。

　　甲：這些是對我們小學生孝敬父母最基本的要求。

　　乙：如果我們的生活是一首歌，媽媽就是那美妙的音符。

　　甲：如果我們的`生活是一幅畫，爸爸就是那艷麗的色彩。

　　乙：父愛和母愛是最深沉最美好的愛，也是最圣潔最純真的愛。

　　現在欣賞歌曲《感恩的心》。（會唱的隊員跟著一起唱。

　　合：父母給了我們生命，給了我們濃濃的愛，我們應該首先感謝他們。父母是一棵大樹，為我們撐起一把愛的保護傘。我們在父母的呵護下快樂成長，我們要做孝敬父母的孩子。今天，我們長大了，知道了感恩，懂得了回報。三八婦女節那天，我們都做了一張美麗的賀卡送給媽媽。

　　學生上臺展示自己做的賀卡。

　　主持人：看了我的賀卡，媽媽很高興，夸我是個懂事的好孩子。．而我卻想說的有許多許多。請聽詩朗誦：《父母的愛》

　　1．世界上最愛我們的是父母。父母的愛是安逸的小舟、載著我們駛向溫馨的港灣；父母的愛是一把小傘，給了我們一方無雨的晴空……

　　2：父母的愛是深夜里的一盞明燈，給了我們一片燦爛的前程……

　　學生4：是父母的愛孕育了我們的生命，是父母的愛滋潤著我們成長的歷程……

　　（合）：此時此刻我們的心中涌動著一股濃濃的親情；此時此刻，我們有千言萬語想對您說：“爸爸媽媽，我們愛您。”

　　六主持人：父母給予我們的關愛比天高，比海長，我們在父母的關愛下茁壯成長，請欣賞同學們的才藝串燒。

　　鋼琴獨奏《快樂的牧童》

　　二胡獨奏《英俊少年》

　　小合唱《星星夢》

　　七：主持人：今天，一個特殊的時刻，讓我們大聲向平日里辛勞的父母宣讀<<感恩宣言>>

　　從現在開始，在思想品德上讓你們安心.在學習上讓你們放心,在生活上決不辜負父母心，

　　八、輔導員講話：同學們,通過這次班會,我很高興看到大家都長大了.我們48顆孝敬父母的誠心合著青春的步伐,已經緊緊地跳動在一起.讓我們從愛父母開始,愛我們的老師,愛我們的集體,愛我們的國家,用一顆年輕的心和蓬勃的朝氣書寫我們壯美詩篇吧!

　　九、宣布活動結束，退旗。

　　活動反思：通過這次活動，學生感受到了父母的辛苦和對自己的關愛，知道孝順是中華民族的傳統美德，“百善孝為先”，相信這次活動會在學生心中種下“感恩”的種子，讓他們生命中多一抹溫暖的亮色。

鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字2

　　一、活動目的

　　通過開展慶�！傲�一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

　　二、活動準備：

　　1、召開班會，師生共同制定活動方案，學生以組為單位準備好節目。也可根據自己的個性特長準備節目。

　　2、選拔主持人。

　　3、設計各項游戲，并做好游戲物品的準備。

　　4、準備活動獎品。

　　5、布置活動場地：布置班級的節日氛圍、黑板布置。

　　三、活動流程：

　　1、班主任講話。

　　2、主持人宣布“六一”快樂!慶�；顒娱_始。

　　班級大合唱：《快樂的六一》。

　　3、文藝表演穿插游戲：

　　(1)每個小組表演歌曲大聯唱六一兒童節班隊活動方案六一兒童節班隊活動方案。

　　游戲：《頂氣球》。

　　游戲規則：用頭頂氣球，不用手觸摸，否則淘汰出賽。

　　(2)樊燕嬌、黃鑫妍、崔穎慧表演唱《音樂小屋》。

　　(3)董潤孜獨唱《夢想起航》。

　　(4)樊燕嬌獨唱《草原是我家》。

　　游戲：《心有靈犀》。

　　游戲規則：兩人一組，按卡片所給的詞，一人做動作，另一人來猜，看雙方合作是否“心有靈犀一點通”。

　　(5)杜汶軒、劉森林、羅瑞豐小合唱《跟我一起來》

　　(6)楊順宇小提琴獨奏《小星星》

　　游戲：擊鼓傳花。

　　游戲規則：鼓聲停了，誰的.手上有花就要表演節目。

　　(7)全班合唱《歌聲與微笑》結束

　　(8)為班級優秀學生發獎。

　　4、 輔導員講話：

　　“六一”的歌兒是甜甜的，“六一”的花兒是香香的。今天我們歡聚在這里一起慶祝小朋友們的節日。這是一次展示才藝的盛會;這是一次增強了解的盛會;這是一次團結活潑的盛會;這是一次倍感留戀的盛會�！傲�一”是個美好的記憶美好的明天在向我們款款招手�！傲�一”聯歡會到此圓滿結束。祝大家六一愉快，祝同學們明天會更好，學習更進步六一兒童節班隊活動方案主題班會四、注意事項：

　　1、講安全：服從負責老師的安排，按要求活動。

　　2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

　　3、講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾�；顒咏Y束后，打掃干凈活動場所。

　　4、講紀律：統一著裝(天熱，著夏裝)，戴紅領巾，遵守各項規定。

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　　活動背景：讓我們的孩子學會感恩、學生感謝，懂得回報。

　　活動目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命，請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常抱有一顆感恩的心。

　　活動過程：

　　一、序幕：

　　老師：在美國，把每年 11 月的最后一個星期四定為感恩節，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著 “感恩”的傳統，像： “滴水之恩，涌泉相報” “誰言寸草心，報得三春暉”都是很好的寫照，我們舉行這次以《學會 感恩》為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母、老師和社會，下面請曲程昊、金朝和我一起主持這次班會，大家歡迎。

　　二、活動開展：

　　曲程昊：大家好，我是曲程昊。

　　金朝：大家好，我是金朝。

　　合：今天，由我們主持今天的班會活動。

　　曲程昊：我們應該心存感恩,對大自然感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉。對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。

　　金朝：對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們遠離愚昧。

　　曲程昊：對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這世界上不再孤單，和我們血脈相連；

　　金朝：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤獨的時候可以 傾訴和依賴。

　　曲程昊：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發現生命是如此 豐厚而富有；

　　金朝：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份善良延續。

　　曲程昊：感激傷害你的人，因為他磨練了我們的心志；

　　金朝：感激這個世界上所有值得我們感激的人 。

　　曲程昊：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母” 。 金朝：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。我們不斷地接受著他們無私給予的愛的雨露。

　　曲程昊：下面請大家一起來聽一個感人的故事： 《母愛》。有請邵靖源，大家歡迎。

　　曲程昊：大家和我一樣，都是故事中的小男孩，從出生到現在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時此刻我們的心情都不會很平靜，下面這首童謠是否能引起大家的共鳴呢？把《媽媽的愛》這首詩獻給我們偉大的父母！

　　媽媽的愛

　　有一個很熱很熱的夜晚，

　　我從夢中醒來，

　　媽媽正給我扇著扇子，

　　汗水卻濕透了她的'衣裳。

　　啊！媽媽的愛是清涼的風。

　　有一個很涼很涼的雨天，

　　媽媽到學校接我，

　　一把傘遮在我的頭頂，

　　雨水卻打在媽媽的身上。

　　啊，媽媽的愛是遮雨的傘。

　　有一回我病了，

　　媽媽抱我去醫院。

　　摸著我很燙很燙的額頭，

　　媽媽著急地哭了。

　　啊，媽媽的愛是滴落的淚。

　　有一天，我打破了暖瓶，

　　對媽媽又說了謊，

　　媽媽的批評叫我臉紅，

　　我不敢抬頭看她的眼睛。

　　啊，媽媽的愛是責備的目光。

　　一次老師叫用“最”字造句，

　　我說： “我最愛媽媽。 ”

　　媽媽告訴我： “最該愛的是祖國， 祖國是我們所有人的媽媽�！�

　　金朝：這首詩不禁使我們回憶起，在我們成長的這些年中，父母為我們所做的點點滴滴。那么誰愿意與大家一起分享你的感動呢？請大家舉手 （同學發言）

　　曲程昊：雖然我們每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步都滲透著父母辛勤的汗水，體現著父母深沉的愛。爸爸媽媽在時時刻刻掛念著我們，祝福著我們，當我們們落寞時，撫慰我們孤寂的心靈；當我們迷惘時，照亮我們茫茫的人生…… 可我們又對父母了解多少呢

　　曲程昊：下面進行現場調查問題：

　　1、你媽媽生于哪一年？生日是哪一天？

　　2、你媽媽的身高和體重是多少？

　　3、媽媽最愛吃的一道菜是什么？

　　4、媽媽穿多大碼的鞋子？

　　5、你父親的生日是哪一天？ ………

　　曲程昊：通過剛剛的調查我們發現，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻！

　　老師：希望同學們一定要對父母拿出多一份的關懷和理解，她們一定會倍感欣慰，做一個：懂父母的人

　　曲程昊：其實不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應該感謝的，比如我們的老師、同學、朋友。請同學們講述一下老師、朋友等對自己的無限深情，請大家發表自己的想法。 （同學發言）

　　金朝：老師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業業，認真備好每一節，精心上好每一堂，耐心輔導每一個落課的同學，可我們又是怎么回報老師的無

　　私奉獻的呢？ 是不是有時候也充滿著不理解甚至埋怨呢？

　　曲程昊：其實我有自己也曾經不理解過老師，對朋友有時候也有著這樣那樣的不滿，但我相信從今天開始，同學們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學和朋友。

　　金朝：在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。 我們請唐玫迪來給大家講一個感恩的小故事 。

　　美國的羅斯福總統就常懷感恩之心。據說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道： “親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。 ”對任何一個人來說，被盜絕對是不幸的事， 而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

　　金朝：我們也應該學會感恩，那么怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩呢？ 同學發言。

　　老師：在生活中，我們要感謝的人有很多，父母、老師、同學，感恩的方式也是多種多樣，只要懷有一顆感恩的心，你就會隨時回報于別人，在這次主題班會的過程中，我能感覺到同學們對這次活動的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗愛，感受情，因為在我們的生活中，我們無時無刻不體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會使我們的生命充滿溫暖，會使我們的靈魂得到升華。一個和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動，報答父母，老師、社會，報答所有關心愛護和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。

　　三、結束語：

　　主持人齊朗誦：感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。 感謝老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。 感謝朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。 感謝所有進入我生命中的人，因為是你們一點點裝飾了我的人生。感謝這個世界上所有值得我們感激的人。 擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有

　　主持人宣布： “感恩班隊活動到此結束！”

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　　歌曲《讓世界充滿愛》聲中，主持人微笑出場）甲：一年二班主題班會《與愛同行》現在開始。乙：敬愛的老師們，親愛的同學們，很高興為大家主持今天的主題班會。我是主持人乙。甲：我是主持人甲。乙：同學們，我們生長在一個充滿愛的祖國大家庭中。我們每時每刻都受到父母、老師、同學、朋友、學校和社會的關愛。甲：可是，乙，我卻曾聽到有同學說，這個世界太冷漠，缺少愛，他感到非常孤獨和痛苦。這是怎么回事呢？乙：不是這個世界缺少愛，而是他沒有體會到別人對他的愛。愛就像美一樣，世界上不是缺少愛，而是缺少發現愛的眼睛。只有你用心去體會，你才會感受到那一份份送給你的關愛。甲：哦，原來是這么回事。那么，同學們，請閉上你們的眼睛，打開你的記憶之門，用心去體會一下，看看能不能發現一份以前你所得到而又忽略了的愛。找到了就請舉手告訴我們。（放歌曲《讓世界充滿愛》，體會一會兒）

　　演講《我體會到了媽媽給我的愛》）

　　乙：說得很好，母愛是最偉大而無私的，從我們呱呱墜地那一天起，我們就開始得到媽媽的關愛與呵護了。還有誰體會到了這一份圣潔的愛？

　　張悅：我，我也體會到了一份母愛。大家看我穿的這件毛衣，這上面就寫滿了媽媽對我的愛。這是我媽媽用了十個晚上，在燈下一針一線為我織成的，每當我穿上這件毛衣，我就會想起唐代詩人孟郊的詩：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。甲：太好了，周鵬同學用詩歌給我們詮釋了一份母愛。那么，有沒有同學體會到了父愛呢？父親在我們大多數人的心中可是比較嚴厲的喲。

　　演講《我體會到了父親給我的愛》

　　李爽等四人朗誦詩《如果》）

　　演講《我體會到了同學的愛》）

　　甲：同學們，愛就像一縷陽光，隨時灑在我們身上。愛就像一絲和風，隨時吹過我們身旁。愛就像一盞明燈，隨時照亮我們前進的方向。只要你用心去體會，你就會發現，我們的周圍時時充滿愛，處處充滿愛，我們無時不與愛同行。

　　表演小品《如此醫生》

　　表演舞蹈《愛的奉獻》

　　乙：與愛同行，死神也望而卻步。與愛同行，幸福之花處處開遍。

　　甲：只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。乙：同學們，我們得到了這么多的愛，我們理解了愛的價值，那么，我們應不應該也為別人獻出我們的一顆愛心呢？

　　全體同學：應該。

　　乙：同學們都知道應該奉獻愛心了，這很好。但也許還有很多同學不知道應該怎樣奉獻愛心吧。下面，讓我們先來聽聽前英國王妃戴安娜是如何奉獻她的愛心的吧。

　　配樂朗誦《戴安娜的'故事》

　　甲：愛是春風，吹開笑臉。

　　乙：愛是細雨，滋潤心田。

　　甲：愛是人間最美的語言。

　　乙：愛是心中最真的情感。

　　合：同學們，讓我們用心去體會我們所擁有的愛，理解愛對于我們的重要意義，并為我們的父母、老師、同學、朋友、學校和社會奉獻出自己的一份愛心吧，讓我們在成長的路上與愛同行，讓全世界都充滿愛吧。（放歌曲《讓世界充滿愛》郝佳美等四人領唱，全班合唱）

　　甲：歌聲唱出了同學們的心聲。下邊，請徐老師講話。（吳老師講話）

　　合：今天的主題班會到此結束，謝謝各位領導、老師的光臨和同學們的參與。）

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　　隊會設計說明

　　經常會碰到一些家長這么告訴我：孩子大了，現在問他學校里的事，老覺得我們煩，話也說不上幾句。每當這時，那些家長臉上充滿了落寞的神情。是啊，他們多么渴望當他們的孩子開心時，可以和他們一起分享；遇到挫折時，能幫他一起克服。因此，我覺得在讓學生感受父母對他們點點滴滴的關心后，引導他們嘗試與家長溝通就顯得尤為重要。

　　在家里，孩子是家人關注的中心，權利無限，義務是零。在現實生活中，父母緊緊盯著的只是孩子的學習，一切圍著智能轉，只要學習成績好，其他事情父母都可以代勞。致使他們：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉獻；只知攀比，不知回報；只知被愛，不知責任。反思他們感恩意識缺失的根源所在，關鍵是“愛”的泛濫所致。如今，孩子們所獲得的“愛”太泛濫、太單向、太單一，使他們處于愛的麻木之中。家長們在“愛”的問題上，只盡“給予”的義務，不講“索取”的權利，寧可自己千辛萬苦，再窮也不窮孩子。久而久之，家庭小環境促成了孩子們以自我為中心、唯我獨尊、目中無人的心態和習慣。而作為教育工作者的我們，更多時候對孩子愛的教育往往流于形式或者空洞說教灌輸，而顯得內容空泛單調，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的蒼白乏力。鑒于此，我嘗試讓愛的教育從身邊做起，從學會感恩父母做起！

　　據我觀察了解，由于感恩教育缺失，目前相當一部分學生感恩父母的意識比較淡薄，不懂得感念親恩，具體表現在：有的學生不知道或漠視父母對自己的付出和關愛，不珍惜父母的養育之恩，對父母不會心存感激；有的學生只會一味向父母索取，不懂得關心、體貼、回報父母，不會幫助父母做家務；有的學生羞于表達自己對父母的愛，不會對父母說感激的話，當得到父母的照料時不會說聲“謝謝”；有的學生對自己含辛茹苦的父母不太禮貌，甚至頂撞父母；有的學生不記得父母的生日，甚至嫌棄父母老化、啰嗦、貧困；更有甚者做出忘恩負恩、傷害父母的事。針對上述現狀，我們將“感恩父母”系列活動的目標定為：

　　1、讓學生知道父母對自己的養育之恩，理解父母對自己的關愛，對父母產生感恩之情、常懷感恩之心。

　　2、學會大膽表達自己對父母的愛，學會對父母說“謝謝”，學會與父母溝通、換位思考，學會感念親恩，以實際的`行動報答父母的養育之恩。

　　一、活動目的

　　通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

　　二、活動準備

　　1、排練全班同學邊做手語邊學唱《感恩的心》；

　　2、制作好班隊活動所需的音樂，加以氣氛。

　　3、收集學生成長經歷中的一些感恩事件。

　　4、學生制作禮物送給自己的爸爸媽媽

　　三、活動過程

　�。ㄒ唬�、引入

　　主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？下面我宣布三（4）班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊會現在開始！

　　（二）、學生詩朗誦《感謝你，父母》

　　讓我怎樣感謝你啊，我的父母

　　當我走向你的時候

　　我原想捧起一片雪花

　　你卻給了我整個雪山

　　讓我怎樣感謝你，我的父母

　　當我走向你的時候

　　我原想拾起一朵浪花

　　你卻給了我整個長江

　　讓我怎樣感謝你，我的父母

　　當我走向你的時候

　　我原想擁有一絲陽光

　　你卻給了我整個溫暖的冬天

　　（三）、講述感恩事件

　　主持人：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深厚的愛，請同學們上臺，講述一下你們與父母之間的感恩事件。[博學在線教學設計網更多班隊會主題方案]

　　（四）、唱感恩

　　主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會隨之而來，生活永遠都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。

　�。ㄎ澹�、感恩方法大奉獻

　　主持人：同學們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。

　　1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

　　2、每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。

　　3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

　　4、學會擁抱父母，說聲“謝謝”。

　　5、為父母分擔一些家務和煩惱。

　　6、學會節約，不浪費父母的勞動成果。

　　7、每天反思，學會對父母說“對不起”。

　　8、學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。

鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字6

　　活動目的：

　　通過活動，培養同學們的觀察能力、動手能力，激發同學們熱愛科學的興趣，提高科研創新能力。

　　活動內容：

　　1、講科學家的故事

　　2、做小游戲

　　3、講身邊的高科技

　　4、談同學們有什么想發明的科技產品

　　活動準備：

　　1、查找資料，每位同學準備1個科學家的故事；

　　2、每位同學仔細觀察，發現身邊的高科技，準備1個自己觀察到的生活中的小科技；

　　3、每位同學認真思考，想想自己有什么想發明的高科技產品，在班會上發言。

　　活動過程：

　　1、宣布活動開始。

　　（合）：親愛的同學們，延安路小學四（3）班上學期第八周“科技，讓夢想放飛”主題班會活動現在開始。

　　2、講科學家的故事。

　　（A）：同學們，你們知道嗎？有許多平凡的人經過長期不懈的努力和不斷的觀察總結，克服了重重困難，解開了一個又一個我們未知的謎團，使我們的生活不斷進步，科技飛速發展，他們也成為了人人尊敬的科學家。下面我們就請幾位同學來給我們講講科學家的故事吧，請大家踴躍舉手！首先請同學，大家鼓掌歡迎！

　　（B）：是�。∵@些科學家的細心觀察，艱難取證，才取得現在的榮耀，我們要向他們學習。

　　3、小游戲——身邊的科技

　�。ˋ）：現在請同學們一起來做一個好玩的小游戲，請大家全體起立，跟我們一起做，首先將雙手伸直舉過頭頂，…。做好沒有……然后將右手放下向前盡量伸直，…。做好沒有……再請大家將左手放下向前并盡量伸直，…。做好沒有……最后請大家注意觀察，有什么發現？（等大家觀察一點時間）對了，怎么兩個手不一樣長呢！為什么后放下來的手總是比先放下的手長呢？

　�。˙）：這個游戲就是要告訴我們人的潛力是無窮的，科學并非神奇莫測，它就在我們的身邊，在人們的日常生活中，只要我們留心觀察，大膽嘗試，就會有所發現，你們都注意到了嗎？下面就請同學們上臺來講講身邊的高科技吧！我們首先請同學，大家鼓掌歡迎！

　　4、我是小小發明家。

　　（A）：不聽不知道，原來身邊的科技給我們帶來這么多的生活便利！同學們，二十一世紀是一個創新的時代，是科技騰飛的時代。我們要從小養成愛科學、學科學的.好習慣，通過動手動腦、萌發奇思妙想，爭當小小發明家！你們以后想發明什么高科技產品呢？我們還是請幾位同學來給我們講講他們的想法吧，我們首先請同學，大家鼓掌歡迎！

　　5、繪藍圖

　�。ˋ）：下面請同學們拿出一張白紙，用筆畫出自己今后想發明什么和我們未來的學校會是什么樣的？大家趕快行動吧！

　　6、活動總結。

　　（合）：大家的想法都很好，其實只要細心觀察就能發現身邊的科學知識和道理，同學們，讓我們快快行動起來，一起為了心中美好的夢想努力吧！今天的主題班會到此結束，謝謝大家。

鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字7

　　迎元旦主題班隊活動方案:《我快樂,我成長》

　　甲:這是一個向上進取的中隊

　　乙:這是一個團結一致的中隊

　　甲:這是一個勇于創新的中隊

　　乙:這是一個充滿拼搏競爭的中隊

　　甲乙:更是讓人快樂和諧的大家庭,這就是——一(9)中隊。

　　甲:我們是一朵朵含苞待放的向陽花,向陽花是太陽的孩子,每人心里都有一株向陽花,人生就會充滿希望。

　　乙:老師希望我們成為向陽花一樣的孩子,向著太陽,向著希望,積極向上,努力爭取,卓爾不群,永不言敗。

　　甲:敬愛的老師,親愛的同學們,今天我們歡聚一堂,召開一(9)中隊的主題班會《我快樂,我成長》,希望通過這次班會,讓我們的歡樂和感動延續;希望通過這次班會讓我們的心緊緊相依相偎;希望通過這次班會,讓我們更加自信,更加堅強!

　　乙:現在我宣布:《我活動,我成長》主題班隊現在開始。

　　合:現在進入第一篇:活動展示了我們的自信

　　1、你們知道我們偉大的祖國的名字嗎?(中國)。我們都有一個家名字叫——中國。有請劉俊彥同學給我們帶來的——獨唱《大中國》,大家掌聲歡迎。

　　2、聽過小紅帽的故事嗎?相信大家都很熟悉了,今天王佳琪同學又讓我們重溫了這個驚險的童話故事——《小紅帽》,大家掌聲歡迎。

　　3、“小米多”?是什么?讓我們一起聆聽可愛的盧怡慧同學帶來的獨唱——《可愛的小米多》。大家掌聲歡迎。

　　4、貓喜歡吃什么?可是今天貓卻和老鼠做上了朋友,怎么回事呢?讓我們一起來聽一個故事《貓和老鼠做朋友》,由陳焱同學來講述,大家掌聲歡迎。

　　5、喜歡吃蘑菇嗎?今天周潔同學將帶我們去采蘑菇。你看,《采蘑菇的小姑娘》來了,大家掌聲歡迎。

　　6、王懿之同學將給我們帶來詩歌朗誦,是什么呢?瞧,他來了——大家掌聲歡迎。

　　7、唐代有位著名的詩人叫——孟浩然。今天,有位和他同名的小朋友——浩然小朋友,也將給我們帶來詩朗誦一首——大家掌聲歡迎。

　　黃家亮同學激情高亢,今天將為我們帶來詩一首《鹿寨》。大家掌聲歡迎。

　　8、柳樹下,來了一群小鴨子,有多少只呢?讓包婉茜同學來給我們數一數吧。歌曲《數鴨子》來了——大家掌聲歡迎。

　　9、大家怕妖怪嗎?不怕不怕,今天有個勇敢的女生要來《吃妖怪》哦。請聽故事——《吃妖怪》。大家掌聲歡迎。

　　10、你看教室這雪白的墻壁是誰給我們刷上的?金品帆同學將給我們來揭曉,請聽歌曲表演——<粉刷匠>。

　　11、同學們,我們有今天幸福的生活,全靠老師和家長的辛勤付出,今天,就由劉奕池同學代表我們唱一曲《感恩的心》。大家掌聲歡迎。

　　合:現在進入第二篇:活動開闊了我們的視野

　　1、同學們,你們會彈電子琴嗎?徐彬睿同學今天給我們帶來的是什么曲子的電子琴表演呢?有請——介紹一下你今天演奏的是什么?大家掌聲歡迎。

　　2、鋼琴可是樂器之王,今天我們的一位男子漢將為我們演繹一曲,他是誰呢?——有請黃奕睿同學,他帶來的曲子是《快樂頌》。由于鋼琴太重,所以以后再一睹風采吧。今天就在電子琴上演奏吧。大家掌聲歡迎。

　　3、多么歡快的旋律,那么《歡樂頌》在口風琴演繹下又會是怎樣的音樂呢?請陳昱綺同學給大家帶來吹口風琴《歡樂頌》大家掌聲歡迎。

　　4、陳昱綺同學,今天還給大家帶來了一個謎語是吧?說來聽聽,看誰能第一個猜出。

　　5、盧怡慧同學將給我們帶來什么樣的樂器演奏呢?哈哈,都看到了,小提琴是音樂會的主角,今天盧怡慧同學將給我們帶來小提琴獨奏《G大調小步舞曲》。大家掌聲歡迎。

　　6、樂器表演個個精彩,盧奕翰同學也準備給大家大展拳腳一番,請欣賞三字經武術操。大家掌聲歡迎。

　　7、女生不讓男生,陳麗涵同學將給我們帶來柔美的.舞蹈“春曉”。大家掌聲歡迎。

　　8、拉丁舞,怎樣一番風采,請洪可人同學給我們帶來。大家掌聲歡迎。

　　合:現在進入第三篇:活動培養了我們的能力

　　1、我們班的女生個個身懷才藝。

　　2、我們班的男生個個出手不凡。

　　3、請朱奕達和虞子皓先來一盤圍棋對弈。

　　4、再請王子涵和徐家駿來一盤,看看鹿死誰手。

　　5、李煒、李頂立,兩李都很厲害啊�？纯唇裉煺l占上風。

　　6、下面的同學都躍躍欲試了,誰來挑戰孫煊策同學?

　　甲:回首難忘的每一步,我們為自己所取得的成績而自豪

　　乙:回首難忘的每一天,我們為自己的不斷成長而驕傲

　　甲:同學們,活動接近尾聲,最后讓我們用歌聲肯定自己付出的努力,用歌聲感謝老師帶給我們每一次成長的經歷。

　　合唱《新年快樂》

　　乙:如果說,中隊是浩瀚的大海,我們就是那激起的浪花。我們將撲進你的心窩,隨著你的脈搏生生不息,起起落落。

　　甲:如果說,中隊是遼闊的土地,那我們就是一粒種子。將在你的懷抱中生根、發芽,結出碩果,作為回報。

　　乙:我們的回報就是以我的精彩來成就中隊的精彩,因為中隊有我才會更精彩。

　　合:同學們,讓我們行動起來,努力為一(9)中隊這個集體,這個溫馨的家,獻出自己的力量,把我們的中隊建設的更精彩!永遠和中隊共成長!

　　甲:我宣布:《我快樂,我成長》主題班會到此結束。祝大家新年快樂!更上兩層樓!

鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字8

　　教育目的：

　　通過班會，使學生進一步養成好的學習習慣，充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高自覺性；讓學生能辨識好的學習習慣和不良學習習慣，發現并改正不良習慣，提高自我控制能力。

　　教育形式：敘述、談話、討論、問答等形式。

　　教育過程：

　　同學們，學習，對于你們是非常熟悉的一件事了，但學習習慣卻不是人人都能做到的。一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們學得輕松自在，又有效率，還有利于我們身心健康發展。今天，我們班會的主題就是養成良好的學習習慣。我們通過四個方面來進行學習。

　　1、課前，我們應該怎樣做？讓學生討論、發言。

　�。�1）課前要預習，首先要熟讀課文，學會帶著問題學習；

　　（2）課前準備好學習用品，靜待老師上課。

　　下面我們看看這些同學做得好不好？（主持敘述事例，讓學生辨別正誤。）

　　（1）上課前，老師正要走進教室，只看見教室內幾名同學追逐打鬧，其他同學加油助威。

　�。�2）上課鈴響了，某同學還在校園里慢悠悠地走，而且經常遲到。

　�。�3）上課前，小紅把學習用品準備好，在認真地預習課文；她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩弄電子手表。

　　同學們想一想，以上同學的表現，你們有沒有？你認為自己在課前學習習慣方面做得怎么樣？知道自己努力的方向了嗎？有則改之，無則加勉。

　　2、課堂上，我們應該怎樣做？讓學生討論、發言。

　　（1）上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考；要發言，先舉手；回答問題要起立，聲音響亮。

　�。�2）上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學生說出哪“三個一”（眼睛離書一尺遠，手握筆的地方離筆尖一寸遠，身體離桌一拳遠。）？當場示范寫字，看姿勢要點是否掌握。

　　（3）作業要字體端正、規范，書寫格式正確，紙面清潔，不邊做邊玩。

　　下面我們再看看這些同學做得好不好？

　　（1）課堂上，老師在上面講課，下面的同學有的小聲說話，有的在做小動作，有的.在東張西望，有的在偷偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。

　�。�2）課堂上，老師在提問問題，a同學積極舉手，回答問題聲音響亮；b同學低下頭，老師叫到時，慢騰騰地站起來，回答問題聲音特別小。

　�。�3）課堂上，a同學認真寫字，紙面清潔；b同學邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦字，紙面像個大花貓。

　　同學們想一想，以上同學的表現，你們有沒有？你認為自己在課堂上做得怎么樣？還有哪些方面需要改進？

　　3、課后，我們又該怎樣做？讓學生討論、發言。

　　（1）先復習課堂上所學的知識，然后再做作業。

　　（2）按時、獨立、認真地完成作業。

　　下面我們再看看這些同學做得好不好？為什么？

　　（1）張同學邊走路邊看書，非常認真；李同學在餐廳邊吃飯邊看書；王同學在行使的公共汽車上看書；劉同學在黑暗的屋子里看書；孫同學在耀眼的陽光下看書；趙同學躺在床上看書；丁同學邊看電視邊做作業。

　　（2）小明認真、獨立完成作業后，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業做完；休息日兩天，小剛玩得開心極了，明天就要上學了，今晚急急忙忙把作業做完；老師布置的課后作業，小玲從來都不完成。

　　4、考試的時候，我們該怎樣做？讓學生討論發言。

　　仔細審題，認真答卷；自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。

　　5、小結：通過一節課的學習，大家進一步明確了課前、課中、課后以及考試時該怎么做，能辨別良好的學習習慣和不良學習習慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。

鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字9

　　設計目的：

　　1、讓學生了解父母之愛、感受父母之情、體驗愛的圣潔、無私和偉大。

　　2、讓學生學會理解父母、孝敬父母、以實際行動報答父母。

　　中隊長：全體起立、稍息、各小隊報告人數。

　　小隊長：第（x）小隊全體立正、向右看齊、向前看齊連續報數、稍息。

　　中隊長：各小隊報告人數

　　小隊長：第（x）小隊全體立正、報告中隊長我小隊原有（ x）人、實到多少人報告完畢—稍息。

　　中隊長：（敬禮）報告輔導員老師、五二中隊應到31人、實到31人、今天我們準備舉行<>的中隊活動、請求您的批準�。ň炊Y）

　　輔導員：（敬禮）接受你的報告。同意你們的請求。預�；顒尤〉脠A滿成功！

　　中隊長：謝謝輔導員。

　　中隊長：《感恩父母》主題中隊會現在開始。

　　第一項：

　　出旗敬禮、完畢

　　第二項：

　　唱隊歌、請坐

　　第三項：

　　中隊長講話

　　同學們、我們已經習慣了父母的關愛、接受父母的幫助、并且認為這都是理所當然的因此、我們漸漸忘記了感動、忘記了說聲謝謝、也漸漸淡忘幸福的感覺、所以、今天我們開展《感恩父母》主題中隊會、希望通過今天的活動、讓我們每個人都知道生活中有許多值得我們感謝的人、特別是我們的父母。

　　第四項：活動開始、請主持人上場

　　女：是誰將我們帶到了人間、讓我們有了第一聲啼哭。

　　男：是我們敬愛的父母。

　　女：是誰牽著我們的手、讓我們邁出了人生的第一步。

　　男：是我們敬愛的父母。

　　女：父母賦予了我們生命

　　男：父母給了我們溫暖的家庭

　　女：為了子女、父母什么苦都愿意吃

　　男：為了子女、父母什么罪都愿與受

　　女：當生死攸關的時候、父母總會義無反顧的舍棄自我、把生命的希望留給后代。

　　男：下面請欣賞真實故事

　　《壯舉》《六旬老父捐腎救子》《母親下崗》

　　女：父母的愛是寒冬里的一把火、是黑暗中的藝術光明、我們為這樣的父母感到驕傲、但同時我們也不希望再次受到這樣的感動。因為那樣的父母付出的代價太大了。

　　男：我們過著普普通通的生活、因此父母并不能每時每刻都在做令兒女感動的`事、有的甚至沒有過這種體驗、難道父母在平凡的生活中并不愛我們嗎

　　同學們談家長令自己感動的事

　　女：其實天下的父母都是一樣的、他們都是愛我們的、可能以前我們沒有像今天這樣靜下心來感受。

　　男：哎！xxx你說我們的父母這樣愛我們、我們該怎么做呢

　　女：那我們還是先來欣賞歌曲《感恩的心》、以及歌曲背后感人的故事吧。

　　男：懂事的小女孩、雖然說不出話但是她明白了媽媽么心、她要好好的活下去、讓媽媽放心的離去。

　　女：我看到大家眼里含著的淚花、我知道大家已經被這個故事深深地打動了、因為父母的愛、才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福

　　男：同學們、我們同樣不希望這樣感動的事再次發生、因為這種感動讓主人公也付出了太大的代價

　　女：那么就讓我們回到我們平凡的生活中、用自己的心思考、我們該怎么做才能《感恩父母》

　　同學談

　　①了解父母各個方面（如：爸爸媽媽的工作是什么辛苦嗎爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎你爸爸媽媽的生日是哪一天）

　�、谧鹁锤改�、對父母有禮貌、聽從父母的正確教導、不當面頂撞父母、不和父母發脾氣

　�、凵�活節儉、無浪費現象、不亂花錢、不向父母提過高要求

　�、芨改缸隽λ�能及的家務、減輕父母負擔。

　�、萦行氖轮鲃雍透改刚f、經常與父母聊天（多和父母溝通）

　　⑥碰到一些比較重大的事情、要和父母商量、征求和認真考慮父母的意見。。

　�、咄獬鰰r、在征得父母同意后、應把去向和時間告知父母（未成年人保護法）

　　⑧努力學好各門功課、經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況、不讓父母操心

　�、岣改赣H有做得不對的地方要誠懇的指出（實話實說）

　　（10）我們應該在漫長的時間里全心全意的去愛父母。讓我們從點滴小事做起、為父母做每一件他們做不到的事、讓他們也成為一個被愛的人、讓他們感受到我們的愛。用我們的行動去打動我們的父母、讓我們也成為一棵小樹、一棵能夠為父母擋風遮雨的小樹。

　　女：同學們說得真好、那就讓我們該說謝謝的時候、就大聲地說出來、不要只把謝意埋在心里

　　男：那就讓我們該行動起來的時候、就大膽去做、不要把欲望的腳步停住。

　　女：行動起來

　　男：行動起來

　　合：用真誠的心回應真誠的心

　　用真摯的愛回報真摯的愛

　　《感恩父母》活動到此結束

　　第五項：

　　輔導員講話：聽了同學們心靈的表白、我真的非常感動、今天的隊會也讓我們明白了、對于愛我們不能夠不停的索取、還要懂得感謝回報。、生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續、只要我們用心去聆聽、用心去感受、你就會發現生活充滿了愛、因為我們學會了感恩！

　　第六項：

　　呼號全體起立禮畢

　　第七項：

　　退旗敬禮禮畢

　　第八項：

　　《感恩父母》主題隊會到此結束

鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字10

　　一、活動目的：

　　1、通過活動使隊員懂得勤儉節約的重要性。

　　2、懂得勤儉節約要從平時的一點一滴做起。

　　3、使隊員從小養成勤儉節約的好習慣。

　　、活動地點：六年1班課室

　　二、活動準備：

　　多媒體、編制腳本、選好學生主持人、表演學生，排練。收集有關資料。

　　三、活動過程：匯報演出

　�。ㄒ唬╊A備部分。

　　1.小隊長清點人數；小隊長向中隊輔導員報告人數；中隊長向中隊輔導員報告人數。

　　2.中隊輔導員提出簡要希望。

　　3.出隊旗、唱隊歌；

　　4.隊會正式開始。

　�。ǘ�）正式部分。

　　譚：六1中隊《節約是美德》主題班隊活動現在開始。（鼓掌）

　　陳：勤儉節約是我國勞動人民的傳統美德。黨和政府號召全國人民廣泛開展增產節約、增收節制運動，這是利國利民的長期任務。

　　譚：我們少先隊員應該發揚勤儉節約的美德，從小做起，從身邊做起，從現在做起。

　　陳：下面請來看一組小品，你肯定會發現，原來在我們身邊還真有這樣的事呢？

　　譚：下面請范建明、葛彪為我們表演小品《水》。請鼓掌。

　　小品一：

　　葛彪：背著書包，一邊走一邊擦汗，說：“今天真熱，快熱死人了。噢，真好，前面有水龍頭，正好讓我洗洗面。”

　　范建明：拿著籃球，一邊打，一邊說：“熱啊，真是熱，啊，前面有水龍頭�！笨觳經_上去，兩個人差點碰在一起。

　　葛彪：大聲嚷：“是我先到的，我先洗�！�

　　范建明：不甘示弱：“先你個頭，是我先看到的。”

　　葛彪，范建明：互不相讓，叫：我先，我先…

　　范建明：不要吵了，猜吧。（兩人猜）

　　忽然傳來上課鈴聲，葛彪和范建明轉身就走。

　　陳：上課了，這兩位同學誰都不關水龍頭，都走了。請問：他們的行為對嗎？

　　眾生：不對。

　　譚：有什么不對的地方？請你們涌躍發言。

　　生一：略

　　譚：說得對，xxx你的意見呢？

　　生二：略

　　陳：說得好，xxx你的意見呢？

　　……

　　譚：剛才的我們所看到的不是個別現象。日常生活中，不乏洗手、洗東西時不關水龍頭的人。

　　陳：我也常見到用完水后不把水龍頭擰緊的人。洗浴時只需用小流卻用中流、只需用中流卻用大流等現象，更是隨處都有。

　　譚：最近，在報上天天可以看到干旱、缺水、電力緊張等字眼，真的讓人心急如焚。

　　陳：可就在這時，有一些人卻在大手大腳地用水，更有甚者，為了自己的利益，竟不惜打開消防栓取水。

　　譚：報上說，像這樣違規取水每天浪費自來水近千噸之多，不能不讓人吃驚！讓人心痛！

　　陳：節約用水，這是一個連小孩都知道的`事。“水是生命之源，請節約第一滴水”。

　　譚：對，但愿我們都從自己做起，節約每一滴水！

　　陳：剛才的小品《水》，表演得真精彩。下面讓我們請：鄧亞婷、馮俊朗、馮穎雯、梁國文為我們表演小品《秋游》。

　　小品二：

　　鄧亞婷、馮俊朗、馮穎雯、梁國文背著背包上場。

　　譚（白）：今天六1班同學到廣州秋游，他們一邊走，一邊說，一邊笑，一邊吃東西。

　　婷：面包吃了一半，說：“這種面包不好吃，馮穎雯，給你吃吧�！边f上前。

　　雯：你認為不好吃，我才不吃呢，你給他們吧？

　　朗、文：你吃過的東西，我們不吃，扔掉吧！婷：隨手扔掉了面包。

　　朗：拿著礦泉水，打開，喝了幾口，說：這礦泉水，淡而無味，不如可樂好喝。說著，把礦泉水扔掉了。

　　婷、朗、雯、文：我們的表演完了，謝謝大家。

　　陳：請問，像這樣的行為你們在秋游或日常生活中見過嗎？

　　眾生：見過。

　　譚：上回秋游，我在中隊做了統計，吃不了的食品扔掉的有11人呢，真浪費��！

　　陳：是啊，餐飲街、單位、學校食堂“浪費糧食”現象隨處可見。

　　譚：也許因為常見，有人已經漠視了盤中餐的來之不易。

　　陳：盡管到處張貼著“請珍惜糧食”的標語，但有的單位就餐過后，桌上、地上被丟棄的食物白花花一片，有些如包子、饅頭的還完好無損。

　　譚：浪費背后藏著的東西最可怕——就是人們對浪費糧食的漠視。

　　陳：更有甚者認為“大吃大喝不是浪費，而是刺激消費！”

　　譚：“節約是一種美德”，浪費糧食，丟掉的不僅是財物，更是美德！

　　陳：下面請高泳鍶為我們表演兒歌：《浪費糧食不應該》，掌聲鼓勵。

　　兒歌：《浪費糧食不應該》

　　１、草莓兔，壞毛病，浪費糧食不心疼。

　　２、吃米飯，盛大碗，吃了沒幾口，倒進垃圾桶。

　　３、吃水餃，端大盤，吃一半兒來扔一半兒。４、草莓兔，去旅行，遇到大暴雨，困在巖石洞。肚子餓得“咕咕”叫，“有點吃的該多好。”

　�。�、丁當狗送她一塊餅，呼嚕豬送她一塊糕。６、草莓兔，吃得急，三口兩口進肚里。

　�。�、“沒吃夠，沒吃飽，再有點吃的該多好�！�

　�。�、“謝謝他，謝謝你，我怎么從來沒吃過這樣的好東西！”

　�。�、豬也笑，狗也笑：“這個道理你該知道，浪費糧食不應該，這個毛病要改掉�！�

　　鍶：我的表演完了，謝謝大家。（生鼓掌）

　　譚：各位同學，你知道我們每天吃的飯菜來的多不容易嗎？

　　陳：農民伯伯要經過耕地、播種、澆水、施肥、除草等這么多步驟才能種出糧食來。

　　譚：對啊，鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

　　陳：如果我們每天每個人浪費一粒米，那么一年浪費的米就夠一百個人吃一年的。

　　譚：所以我們吃飯的時候不要做“漏嘴巴”，不要挑食，不剩飯剩菜，更不能把不愛吃的東西隨便扔掉。

　　陳：否則你就會像草莓兔那樣餓肚子了。

　　譚：無謂的浪費是一種不尊重自然和他人勞動果實的可恥行為！

　　陳：讓我們攜起手來，節約糧食，珍愛勞動成果！

　　譚：下面請聽，一支鉛筆的嘆息。有請馮煥雯�！躲U筆的嘆息》

　　雯：我是一支普通的鉛筆。生在森林野山，長在工廠車間；為同學們服務，咱心甘情愿。誰知主人無聊，削鉛筆當作好玩。五毛錢一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手又被主人扔進垃圾里。如此浪費現象，實在令人心酸。（作哭狀）

鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字11

　　一、主題：長大后我就成了你

　　二、班隊活動的指導與設計者、參與人員：

　　指導教師：項XX

　　方案設計：朱XX

　　三、活動參與人員：東皋中學八(5)班全體師生

　　四、活動時間地點：20xx年9月9日八(5)班教室

　　五、活動目的與意義：

　　1、通過活動了解我國教師節的由來。了解國外尊師重教的節日。

　　2、拓展知識，了解古今中外教育界的名人以及銀屏中出現過的教師形象。

　　3、初步感悟教師勞動的神圣和艱辛，從而對教師職業產生敬畏之感。

　　4、懂得在這第22屆教師節上只要以實際行動，求實、創新，逐漸形成具有不斷克服困難，勇攀高峰的`勇氣，就是尊師重教的最好行動。

　　六、活動準備：

　　1、大白紙六張。

　　2、記號筆五支。

　　3、教師節由來資料若干。

　　4、教育界名人資料若干。

　　5、小獎牌若干。

　　七、活動過程與步驟：

　　一、歌曲引入：

　　1、音樂(MTV)：長大后我就成了你

　　2、學生觀看MTV

　　3、師：歌曲中歌頌的是誰?生：老師

　　4、知道嗎，今天，站在三尺講臺前的朱老師，其實在20年前是一名和你們一樣的初二年級學生。所以，今天就利用這次班會課，咱們這些“學生”就一起來了解了解

　　太陽底下最光輝的職業——教師

　　二、分組：

　　1、用“光輝的職業”五個字開火車報念，然后根據“光”“輝”“的”“職”“業”把全班分為五組。

　　2、分組就座。

　　三、大討論：長大以后你愿不愿意當老師

　　1、獨立思考兩分鐘。

　　2、大討論。(要求：表明態度，并說清理由。理由由教師歸納寫入大白紙。)

　　3、教師根據學生發言小結：教師職業既光榮，但又是十分艱辛的。

　　四、了解教師節的由來及國外教師節：

　　1、師：正是由于教師肩負著光榮的歷史使命，全社會都意識到了教師職業的重要性，所以掀起了一次次尊師重教的浪潮。

　　2、小黑板出示教師節由來。

鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字12

　　活動主題：

　　克服懶惰

　　活動目的：

　　1、使學生理解懶惰的概念，了解懶惰的具體表現及產生懶惰的原因。

　　2、使學生認識到懶惰的危害。

　　3、幫助學生找到克服懶惰的方法。

　　活動過程：

　　一、創設情境

　　情景劇表演：小張的學校生活。

　　第一幕：小張同學早上不起床。

　　第二幕：上課時小張同學不認真聽講，抄作業。

　　第三幕：周末同學們在洗衣服，小張把衣服背回家讓媽媽洗。你有過諸如此類的想法嗎？你有過或看過這些現象嗎？從情景劇中你得到哪些啟示？

　　學生自由發表看法。

　　二、明辨是非

　　1、什么是懶惰

　　懶惰是指一個人在工作上、學習上、生活上不思進取，該做的事情不去做，不懂得超越自我。

　　2、懶惰的表現

　　懶惰可分為思想懶惰（頭腦懶惰）和行動懶惰（身體懶惰）。其具體表現如下：

　�。�1）不能愉快地同親人或他人交談，盡管你很希望這樣做。

　　（2）不能從事自己能做的事，不愿意從事體育活動。

　�。�3）整天苦思冥想，而對周圍漠不關心。

　�。�4）由于焦慮而不能入睡。

　�。�5）日常起居極無秩序、不講衛生。

　�。�6）常常遲到、逃學，卻不以為然。

　�。�7）不能專心聽講、按時完成作業，文具常不配齊。

　　（8）不知道學習的目的，不主動思考。

　　3、形成懶惰的.原因

　　（1）家長過分溺愛。

　�。�2）社會不良因素干擾。

　�。�3）不懂得超越自我。

　　（4）身心疲憊。

　　4、感知危害

　�。�1）影響知識的獲取。

　�。�2）影響身心健康。

　　（3）影響能力的培養。

　　（4）不利于良好人格的塑造。

　�。�5）影響人際關系。

　　（6）可導致犯罪。

　　5、克服懶惰的方法

　�。�1）提高思想認識。

　�。�2）制定目標計劃。

　�。�3）激發學習興趣。

　�。�4）獨立解決問題。

　�。�5）培養勤奮作風。

　　（6）加強體育鍛煉。

　　三、活動拓展

　　活動拓展：

　　制定克服懶惰行為習慣的計劃，包括以下內容：

　　我的懶惰行為有哪些，我對懶惰的認識，改正的步驟及方法。

鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字13

　　活動設計背景：班里有一些學生的嘴不怎么干凈，經常說一些下流話，說什么誰和誰是一對……我想了個辦法讓說得最多的學生專門管哪些學生說下流話，說的同學要處罰。沒想到大事不好，每天他盡找哪些人在說什么，儼然成了密探，弄得人心慌慌。我覺得這對這名學生沒有好處，就讓他改為專找學生中的優點，或許能對他產生一些幫助。

　　一、活動主題：解決班級的人際交往關系，促進班級的健康成長。

　　二、活動目標：

　　1、幫助參加者學習發現別人的'優點，并欣賞，促進相互肯定與接納；

　　2、促進參加者正確認識自己，悅納自己，增強自信心，提升自尊感。

　　三、活動時間與地點：下午第2節，約40分鐘，本班教室。

　　四、活動準備：

　　1、工作紙1（有背景圖的信箋）每人一張，紙箱2個。2、積塑每組5塊。

　　3、小組分享提綱（工作紙2）每人一份。4、評價表每人一份。

　　五、活動指導者：本人，助理：另一位老師

　　六、活動程序：

　　1、熱身：時間10分鐘游戲：遙控拼積塑：指導者和助理給29名參加者抽簽（每人抽一張工作紙1，圖案和顏色相同的為一個小組。）分成6個小組，每兩個小組又編成一個競賽小隊。共3個競賽小隊。一個競賽小隊中的一個組，背著另一組先將自己桌上的5塊積塑拼成任意形狀，然后，通過語言描述給同隊中的另一組，另一組聽到描述后即開始擺放。另兩隊亦然。5分鐘后，哪一隊擺放圖形最相似，就算哪一隊為勝者。

　　2、主題活動20分鐘

　�。�1）、參加者填寫工作紙：用“腦力激蕩”法：每個參加者寫上自己（a）的名字，寫完后按順時針方向傳給下一位，讓別人寫自己的優點，直到傳過一圈，到參加者（h）寫完時，停止傳動。紙上就有7個優點。

　�。�2）、稱贊別人活動：從正面對黑板的人起，按順時針方向，每人輪流說出手上拿到的同學的優點，被稱贊的人站起來，由別人說出他的優點及欣賞之處，說者態度要誠懇，不能毫無根據地吹捧。

　　3、團體分享20分鐘

　　（1）、被稱贊者要說出哪些優點是自己以前察覺的，哪些是不知道的。

　　（2）、參加者討論怎樣用心去發現他人的長處？怎樣做一個樂于欣賞他人的人？

　　（3）、說說活動的感受。

　　（4）、指導者作小結。

　　附分享提綱：

　　1、我有一個優點，是我以前沒注意到的。如：

　　2、我聽到別人稱贊我時的感覺是（至少三個）：

　�、�

　�、�

　　③

　　3、當我真誠地稱贊別人時，看到被稱贊者愉快的樣子，我的感覺是：

　　①

　　②

　�、�

鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字14

　　班會目標：

　　1、通過活動、讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。

　　2、通過活動讓學生懂得怎樣去感恩。

　　班會過程：

　　一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。

　　我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。

　　二、討論：自己怎樣認識感恩的？

　　教師總結：在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換�？梢赃@樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

　　三、討論：

　　1、為什么要感恩父母？

　　2、為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？

　　學生先自己考慮，然后再進行小組交流。

　　四、繼續討論：

　　1、怎樣感恩父母？

　　2、怎樣感恩老師？

　　3、怎樣感恩自然和身邊其他的人？

　　學生針對以上三個問題進行討論，而后教師總結。

　　1、分組討論發言

　　2、教師總結

　　五、感恩小故事

　　手術費＝一杯牛奶

　　一個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨戶地推銷商品。

　　傍晚時，他感到疲憊萬分，饑餓難挨，而他推銷的卻很不順利，以至他有些絕望。這時，他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的'熱牛奶，令男孩感激萬分。

　　許多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的婦女，因為病情嚴重，當地的大夫都束手無策，便被轉到了那位著名的外科大夫所在的醫院。外科大夫為婦女做完手術后，驚喜地發現那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時，熱情地給過他幫助的年輕女子，當年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。

　　結果，當那位婦女正在為昂貴的手術費發愁時，卻在她的手術費單上看到一行字：手術費=一杯牛奶。

　　這個年頭，人們很少感動了，對什么都不再感動了。即使他們還會感動，也只是感動于只有他們才會感動的對象。

　　其實，這個世界是有些共同的東西的。

　　看了這幾則故事絲毫不為所動的人，沒有一點反思的人，他們的情感世界一定暫時缺少了一點很重要的東西，或者永遠失去了一些最寶貴的東西！

　　感恩，是結草銜環，是滴水之恩涌泉相報。

　　感恩，是一種美德，是一種境界。

　　感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機遇。

　　感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀壯舉。

　　感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。

　　感恩，不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發自內心的無言的永恒回報。

　　感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨……

　　六、結束語：

　　做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學生。父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。

　　總之，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。

鋼鐵是怎樣煉成的讀后感600字15

　　感恩教育是如今德育教育的一大亮點，讓學生學會感恩父母，感恩社會是十分有必要的，除了在平時的教育中不斷滲透，還應該尋找一個契機幫助他們表達出這種情感，為此我們決定以《感恩父母》為主題開展一次班隊活動，使學生對“感恩”的理解得到實質性的提升，思想感情得到升華，在潛移默化中接受感恩教育。音樂是抒發情感十分有效的渠道，本次班隊活動將利用音樂作為媒介，渲染氣氛，借此激發學生熱愛父母，熱愛社會，感恩父母，感恩社會的情感，立志做一個懂得感恩，懂得奉獻的人。

　　活動準備：

　　（1） 制定活動計劃；

　�。�2） 指定并培訓男女主持各一人；

　�。�3） 準備《感恩的心》vcd及排練全班同學邊做手語邊演唱；

　�。�4） 準備“感恩卡”；

　�。�5） 由班主任出面撰寫邀請信，請部分家長出席班隊會。

　　教育目的：

　�。�1）通過這個活動使學生達到自我教育的目的，幫助學生學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情。

　�。�2）懂得“滴水之恩，涌泉相報”的真正內涵。

　�。�3）培養學生的責任心。努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。

　　時間：20xx年11月第四周星期四（感恩節）

　　地點：學校活動室

　　班級：四（1）班

　　活動過程：

　　一、以隊活動開始

　�。�1）各小隊長清點人數并向中隊長匯報。

　�。�2）出旗，行隊禮。

　�。�3）班主任宣布活動開始。

　　二、導入主題

　�。ū尘耙魳犯枨�《愛的奉獻》）

　　甲：親愛的同學們，我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？

　　乙：有人說是優異的學習成績，有人說是給予別人幫助。

　　甲：而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。

　　乙：是的，學會感恩，是一種情懷，學會感恩，更是一種情操。

　　三、主持人宣布《感恩父母》主題班會正式開始。

　　四、內容

　�。ㄒ唬� 演講《為何感恩》

　　甲：草木為了感激春的到來吐露新芽

　　乙：鮮花為了感激夏的到來竟相開放

　　甲：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭

　　乙：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹

　　甲：大自然尚且如此，人更應具有感恩之心

　　乙：首先請欣賞第一小組的演講《為何感恩》

　�。ǘ�） 詩歌朗誦《感恩父母的愛》

　　甲：下面的.請第三小組為我們帶來詩朗誦

　　《感恩父母的愛》

　　是您，將我帶到人間。

　　教會我在成長中，如何越過溝溝坎坎。

　　是您，領我認識世界。

　　天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖。

　　您用愛心穿引的線，

　　那一針一線，都是您的愛在悄悄蔓延。

　　如果我是風箏，您就是拉動風箏的線；

　　如果我是一條船，您就是燈塔是港灣；

　　這就是父母的愛，這就是父母的情。

　　她柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山！

　　鮮花可以枯萎，滄�？勺兩Ｌ�。

　　但父母的愛，卻永遠留在我們的心間！

　�。ㄈ�） 寫“感恩卡”

　　甲：我們淋浴著愛的陽光長大

　　乙：我們滋潤著人間的真情成長

　　甲：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉

　　乙：多少回含著感動的淚花暢想未來

　　甲：11月的最后一個星期四是感恩節，一顆感恩的心，一腔感激之情永駐心間

　　乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的

　　甲：學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命

　　乙：學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識

　　甲：學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我困難的力量

　　乙：學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長

　　合：不要忘記說聲——“謝謝”

　　在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。

　�。�1） 分發“感恩卡”。

　�。�2） 學生在“感恩卡”上寫下感激的話。

　　（3） 請學生把“感恩卡”的話讀出來。（讓學生到臺前面對觀眾）

　�。�4） 邀請家長即度發言。

　�。ㄋ模� 歌曲《感恩的心》

　　合：昨日的不懂事，已經造就了今日的我們；今日的感悟，決定明天的我們。父母恩情重如山，深似海！讓我們擁有一顆感恩的心！讓我們用歌聲唱出對父母深情的愛，把《感恩的心》送給在座的家長和師長們。（全體學生起立面對家長，邊做手語邊唱《感恩的心》）

　�。ㄎ澹� 班主任講話

　　歌聲寄托了我們對父母和對社會深深的愛，歌聲也激勵我們快快成長！下面請班主任講話。

　　（六） 集體宣誓

　�。ū尘耙魳犯枨�《感謝》）

　　為了表達我們對父母的恩情，請同學們全體起立，舉手握拳做出承諾：（全班同學宣誓）

　　親愛的爸爸媽媽，

　　從現在開始，

　　在思想品德上讓你們安心；

　　在學習上讓你們放心；

　　在生活上讓你們省心；

　　我們決不辜負父母和社會對我們的期望。

　　一、 以隊活動儀式結束

　　（1） 呼號

　�。�2） 退旗

　　（3） 班主任宣布活動結束

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