鋼鐵是怎樣煉成的練習及答案
《鋼鐵是怎樣煉成的》描寫保爾·柯察金作為一個普通工人的兒子，經(jīng)歷第一次世界大戰(zhàn)、十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)爭和國民經(jīng)濟恢復時期的嚴峻生活，把對舊生活自發(fā)的反抗改變?yōu)樽杂X的階級意志。下面給大家分享鋼鐵是怎樣煉成的練習及答案，歡迎借鑒！
鋼鐵是怎樣煉成的練習及答案1
1.在__________的啟發(fā)和教育下，保爾懂得了許多關(guān)于革命工人階級和階級斗爭的道理。
2.保爾救出了朱赫來后，被貴族的兒子________出賣，被白匪關(guān)押起來。
3.紅軍攻下了小城謝佩托夫卡，保爾的好朋友________參軍了，當了團區(qū)委書記。
4.保爾最愛讀英國小說________，敬佩主人公的斗爭精神。
5.這些人是無價之寶，鋼鐵就是這樣煉成的是________到修鐵路的工地視察視察時說的。
6.難道你不能在政府里搞一個比挖土強一點的差事嗎?我還以為你當上了委員或委員一類的首長呢這是________對保爾說的。
7.可現(xiàn)在呢，你渾身都是樟腦味兒是保爾對________說的。
8.在鐵路就要修完時，無情的________和________最終奪去了保爾的戰(zhàn)斗力。
9.《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部優(yōu)秀的文學作品，是一本名副其實的________，保爾是________的良師益友，他的________對廣大讀者有極深的教育意義。
10.保爾在發(fā)電廠工作時結(jié)識了紅軍撤退時留下的老水手________，正是在這位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。
11.保爾的一生中有三位非常重要的女性，他的初戀情人________，在鐵路總工廠任共青團書記時認識的__________，以及他的妻子__________。
12.保爾因__________而被校長開除。
13.保爾最后的著作是__________。
14.保爾在黑海療養(yǎng)所企圖自殺未遂，又找到了新的生活目標，他要靠________回到隊伍中去，他把寫的小說寄往柯托夫斯基師征求意見，但________，他不氣餒，重新開始創(chuàng)作，小說最終獲得了成功。
15.《鋼鐵是怎樣煉成的》通過保爾的成長經(jīng)歷，描繪了從第一次世界大戰(zhàn)起，經(jīng)________
國內(nèi)戰(zhàn)爭到經(jīng)濟恢復時期廣闊的社會畫面，被譽為生活教科書。
16.人們提出在新時代，要做保爾還是比爾的新命題。與比爾蓋茨相提并論的保爾，就是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基《________》中的主人公________，他受等人影響很大，經(jīng)過艱苦的鍛煉，成為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
17.保爾以自己的畢生精力，實踐了自己的生活原則：人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當這樣度過：________，________，;在臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部的精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)________為人類的解放而斗爭。這是保爾戰(zhàn)斗一生的真實寫照，也是他革命樂觀主義的深刻概括。
18.你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》這一題目的含義嗎?
19.我們生活在這樣的一個年代，可以從保爾身上汲取到什么精神?
20.奧斯特洛夫斯基一生中寫了幾部文學作品?其主題的共同點是什么?
21.《鋼鐵是怎樣煉成的》是在什么情況下創(chuàng)作出來的?
22.《鋼鐵是怎樣煉成的》是奧斯特洛夫斯基的自傳嗎?
23.《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說給你印象最深的人物是誰?他們有怎樣的性格特點?
24.用一句話評價《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說。
25.《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說給你印象最深的故事是哪一個?用簡短的語言概括出來。
練習題答案：
1.朱赫來2.維克托3.謝廖沙4.《牛虻》5.朱赫來6.冬妮婭
7.冬妮婭8.傷寒;大葉性肺炎
9.生活教科書;鼓舞人們戰(zhàn)勝困難、不斷革命;崇高形象和革命品質(zhì)
10.朱赫來
ll.冬妮婭;麗達;達雅
l2.在神父家補課時，把一撮煙末撒在神父家的做復活節(jié)糕用的面團上
13.《暴風雨所誕生的》
l4.文學創(chuàng)作;書稿在途中丟失
15.十月革命
16.鋼鐵是怎樣煉成的;保爾柯察金;朱赫來
l7.當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。
18.鋼鐵是信念、意志、毅力的象征，奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時說：鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來，并學會了在生活中不灰心喪氣。
19.保爾身上體現(xiàn)出他敢于對于命運挑戰(zhàn)，自強不息、奮發(fā)向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強的斗爭意志、樂觀的生活態(tài)度及明確的人生目標都是我們學習的榜樣。
20.《鋼鐵是怎樣煉成的》、《暴風雨所誕生的.》等;這些作品的主題都是以國內(nèi)戰(zhàn)爭為背景，歌頌在無產(chǎn)階級事業(yè)中成長起來的英雄人物。
21.在作者全身癱瘓，雙目失明后創(chuàng)作出來的。
22.這本書是以作家自己的生活經(jīng)歷和真情實感為基礎(chǔ)進行藝術(shù)創(chuàng)造的，因此帶有明顯的自傳性質(zhì)。但是并不能因此就把這部小說看成作家的自傳，因為：作家的創(chuàng)作意圖不在為自己作傳，而在于塑造一個共青團員的典型形象;作家并不拘泥于生活事實，對人物和情節(jié)做了大量典型化處理。奧斯特洛夫斯基說過：我的小說，首先是藝術(shù)作品，其中我利用了假想的權(quán)利。我堅決反對把我的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者和這本書的人物之一保爾.柯察金等同起來。這是小說，而不是傳記。
23.保爾;謝廖沙保爾童年時的朋友，紅軍戰(zhàn)士，共青團區(qū)委書記;瓦莉亞謝廖沙的姐姐。共青團員;麗達紅軍師政治部工作人員，共青團省委常委;伊萬扎爾基紅軍戰(zhàn)士，共青團區(qū)委書記;伊格納特潘克拉托夫碼頭工人，貨運碼頭共青團書記;奧庫涅夫機車庫共青團書記，共青團區(qū)委書記;朱赫來水兵，黨的地下工作者，省肅反委員會主席，軍區(qū)特勤部副部長。性格特點略
24.《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫蘇聯(lián)十月革命后第一代蘇維埃青年在布爾什維克黨的領(lǐng)導下，為恢復國民經(jīng)濟，鞏固新生的蘇維埃政權(quán)，同國內(nèi)外敵人及各種困難進行頑強斗爭的優(yōu)秀小說。
25.在修筑鐵路中，保爾所在的潘克拉托夫小隊拼命走在前頭，以瘋狂的速度進行工作;保爾全身癱瘓、雙目失明后，非常苦惱，不能自拔。他產(chǎn)生了自殺的念頭。他以堅強的毅力克服悲劇命運的打擊，開始了為爭取歸隊而進行的斗爭等故事。
《鋼鐵是怎樣煉成的》練習題及答案，僅供同學們參考練習，希望同學們能夠更好的閱讀和理解原文，祝同學們學習進步!
鋼鐵是怎樣煉成的練習及答案2
⑴他像醉鬼一樣東搖西晃，雙腿打顫，走向車站。他發(fā)著高燒上工已經(jīng)很久了，不過他覺得今天燒得比往常厲害。
吞噬生命、削弱全隊戰(zhàn)斗力的傷寒也向（A）進攻了。但他那健壯的身體在抵抗著，接連五天，他都打起精神從鋪著干草的水泥地上爬起來，和大家一起去上工。他身上穿著暖和的皮夾克，凍壞的雙腳套著（B）送給他的氈靴，但這些都救不了他。
每走一步他都覺得有樣東西在猛刺他的胸口，凍得上下牙直打架，兩眼昏黑，周圍的樹木像旋轉(zhuǎn)的木馬一樣打轉(zhuǎn)。
⑵母親把沉甸甸的包裹送到郵局。焦急等待的日子開始了。他一生中還從來沒有像現(xiàn)在這樣痛苦而焦急地等過來信。他從早班信盼到晚班信。
失敗的預感一天比一天強烈。他意識到，一旦小說遭到無條件的拒絕，那就是他的滅亡。那時候他就沒法再活下去了。活下去也沒有意義了。
此時此刻，郊區(qū)海濱公園的一幕又浮現(xiàn)在眼前，他一次又一次地問自己：“為了沖破這鐵環(huán)，重返戰(zhàn)斗行列，使你的生命變得有益于人民，你盡了一切努力了嗎？”
每次回答都是：
“是的，看來，是盡了一切努力了。”
11．選文中“A”“B”兩個人物分別是____________、_____________。（2分）
12．從選文中可以看出“他”具有怎樣的精神品質(zhì)？（2分）
13．聯(lián)系整部作品，理解“為了沖破這鐵環(huán)”中“鐵環(huán)”的含義并簡要敘述他在成長過程中兩次沖破“鐵環(huán)”的經(jīng)歷。（6分）
答案：
11．（2分）保爾·柯察金（保爾） 朱赫來
12．（2分）鋼鐵般的.意志（意志堅強、頑強的毅力）（答出其中一點1分）；為理想獻身的精神（崇高的理想、心系祖國和人民、為祖國和人民獻身）（答出其中一點得1分）
13．（6分）⑴鐵環(huán)（2分）；病痛、傷殘的折磨讓他丟失工作、生活的能力（1分），以及由此帶來的心理的怯懦、精神的痛苦。（1分）
⑵經(jīng)歷（4分，每次2分，“鐵環(huán)”及“沖破”各1分）
示例1：保爾在與波蘭的戰(zhàn)斗中受重傷（1分），受英雄形象牛氓的影響，堅強面對傷痛，重返戰(zhàn)斗（1分）。
示例2：筑路過程中，保爾患病瀕臨死亡（1分），在烈士公墓思考生命價值，樹立了革命理想信念，重返戰(zhàn)斗行列（1分）。
示例3：保爾失去工作和戰(zhàn)斗能力想自殺（1分），經(jīng)過思想斗爭，發(fā)憤讀書，想通過文學重返戰(zhàn)斗行列（1分）。
示例4：保爾雙腿癱瘓，雙目失明（1分），堅持學習，開始艱難創(chuàng)作小說《暴風雨所誕生的》（1分）。
示例5：保爾的書稿丟失（1分），在戰(zhàn)友的鼓勵和鄰居的幫助下，重新開始并完成了創(chuàng)作（1分）
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