鋼鐵是怎樣煉成的考點資料

時間：2024-09-16 16:12:06 鋼鐵是怎樣煉成的我要投稿

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鋼鐵是怎樣煉成的考點資料

　　引導語：小編整理了一些關于《鋼鐵是怎樣煉成的》的考點，歡迎大家閱讀與學習。

鋼鐵是怎樣煉成的考點資料

　　1.在__________ 的啟發和教育下，保爾懂得了許多關于革命工人階級和階級斗爭的道理。

　　2.保爾救出了朱赫來后，被貴族的兒子________出賣，被白匪關押起來。

　　3.紅軍攻下了小城謝佩托夫卡，保爾的好朋友________參軍了，當了團區委書記。

　　4.保爾最愛讀英國小說________，敬佩主人公的斗爭精神。

　　5.“這些人是無價之寶，鋼鐵就是這樣煉成的”是________到修鐵路的工地視察視察時說的。

　　6.“難道你不能在政府里搞一個比挖土強一點的差事嗎?我還以為你當上了委員或委員一類的首長呢”這是________對保爾說的。

　　7.“可現在呢，你渾身都是樟腦味兒”是保爾對________說的。

　　8.在鐵路就要修完時，無情的________和________最終奪去了保爾的戰斗力。

　　9.《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部優秀的文學作品，是一本名副其實的________，保爾是 ________的“良師益友”，他的________對廣大讀者有極深的教育意義。

　　10.保爾在發電廠工作時結識了紅軍撤退時留下的老水手________，正是在這位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。

　　11.保爾的一生中有三位非常重要的女性，他的初戀情人________，在鐵路總工廠任共青團書記時認識的__________，以及他的妻子__________ 。

　　12.保爾因__________ 而被校長開除。

　　13.保爾最后的著作是__________ 。

　　14.保爾在黑海療養所企圖自殺未遂，又找到了新的生活目標，他要靠________回到隊伍中去，他把寫的小說寄往柯托夫斯基師征求意見，但________，他不氣餒，重新開始創作，小說最終獲得了成功。

　　15.《鋼鐵是怎樣煉成的》通過保爾的成長經歷，描繪了從第一次世界大戰起，經________ 國內戰爭到經濟恢復時期廣闊的社會畫面，被譽為“生活教科書”。

　　16.人們提出“在新時代，要做保爾還是比爾”的新命題。與比爾·蓋茨相提并論的保爾，就是蘇聯作家奧斯特洛夫斯基《________》中的主人公________，他受等人影響很大，經過艱苦的鍛煉，成為共產主義戰士。

　　17.保爾以自己的畢生精力，實踐了自己的生活原則：人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：________，________， ;在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部的精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業________為人類的解放而斗爭。”這是保爾戰斗一生的真實寫照，也是他革命樂觀主義的深刻概括。

　　18.你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》這一題目的含義嗎?

　　19.我們生活在這樣的一個年代，可以從保爾身上汲取到什么精神?

　　20.奧斯特洛夫斯基一生中寫了幾部文學作品?其主題的共同點是什么?

　　21.《鋼鐵是怎樣煉成的》是在什么情況下創作出來的?

　　22.《鋼鐵是怎樣煉成的》是奧斯特洛夫斯基的自傳嗎?

　　23.用一句話評價《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說。

　　24.《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說給你印象最深的故事是哪一個?用簡短的語言概括出來。

　　25.《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說給你印象最深的人物是誰?他們有怎樣的性格特點?

　　答案

　　1.朱赫來2.維克托3.謝廖沙4.《牛虻》5.朱赫來6.冬妮婭7.冬妮婭

　　8.傷寒;大葉性肺炎9.生活教科書;鼓舞人們戰勝困難、不斷革命;崇高形象和革命品質

　　10.朱赫來

　　ll.冬妮婭;麗達;達雅

　　l2.在神父家補課時，把一撮煙末撒在神父家的做復活節糕用的面團上

　　13.《暴風雨所誕生的》 l4.文學創作;書稿在途中丟失15.十月革命 16.鋼鐵是怎樣煉成的;保爾·柯察金;朱赫來

　　l7.當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。

　　18.“鋼鐵”是信念、意志、毅力的象征，奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標題時說：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。我們這一代人也是在斗爭中和艱苦考驗中鍛煉出來，并學會了在生活中不灰心喪氣。”

　　19.保爾身上體現出他敢于p-]命運挑戰，自強不息、奮發向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強的斗爭意志、樂觀的生活態度及明確的人生目標都是我們學習的榜樣。

　　20.《鋼鐵是怎樣煉成的》、《暴風雨所誕生的》等;這些作品的主題都是以國內戰爭為背景，歌頌在無產階級事業中成長起來的英雄人物。

　　21.在作者全身癱瘓，雙目失明后創作出來的。

　　22.這本書是以作家自己的生活經歷和真情實感為基礎進行藝術創造的，因此帶有明顯的自傳性質。但是并不能因此就把這部小說看成作家的自傳，因為：作家的創作意圖不在為自己作傳，而在于塑造一個共青團員的典型形象;作家并不拘泥于生活事實，對人物和情節做了大量典型化處理。奧斯特洛夫斯基說過：“我的小說，首先是藝術作品，其中我利用了假想的權利。‘我堅決反對把我的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者和這本書的人物之一保爾.柯察金等同起來。„‘這是小說，而不是傳記。”

　　23.《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部描寫蘇聯十月革命后第一代蘇維埃青年在布爾什維克黨的領導下，為恢復國民經濟，鞏固新生的蘇維埃政權，同國內外敵人及各種困難進行頑強斗爭的優秀小說。

　　24.在修筑鐵路中，保爾所在的潘克拉托夫小隊“拼命走在前頭”，以“瘋狂的速度”進行工作;保爾全身癱瘓、雙目失明后，非�？鄲溃荒茏园�。他產生了自殺的念頭。他以堅強的毅力克服悲劇命運的打擊，開始了為爭取歸隊而進行的斗爭等故事。

　　25.保爾;謝廖沙——保爾童年時的朋友，紅軍戰士，共青團區委書記;瓦莉亞——謝廖沙的姐姐。共青團員;麗達——紅軍師政治部工作人員，共青團省委常委;伊萬·扎爾基——紅軍戰士，共青團區委書記;伊格納特·潘克拉托夫——碼頭工人，貨運碼頭共青團書記;奧庫涅夫——機車庫共青團書記，共青團區委書記;朱赫來——水兵，黨的地下工作者，省肅反委員會主席，軍區特勤部副部長。

　　補充：讀：他已經失去了最寶貴的東西——戰斗的能力，活著還有什么用呢„„„„就是到了生活已經無法忍受的時候，也要善于生活下去，要竭盡全力，使生命變得有益于人民。

　　回答：1.這段文字用了什么描寫方法?其內容是什么?

　　2.本文段寫主人公有自殺的念頭，你認為這樣寫是否有損于英雄人物的光輝形象? 答案：

　　1 敘述。內容是講了保爾失去戰斗能力想要自殺時自我疏導，最后放棄這個念頭，重新“站”起來 2 沒有。因為失去戰斗能力，對保爾來說，是一個致命的打擊。他產生這個念頭，是情有可原的。但他最后還是放棄這個念頭，這又側面贊揚了保爾，面對挫折，即使十分痛苦，也能勇敢面對。

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