《弟子規》讀書筆記

時間：2024-10-04 14:41:14 弟子規我要投稿

《弟子規》讀書筆記精選15篇

　　認真讀完一本名著后，大家對人生或者事物一定產生了許多感想，讓我們好好寫份讀書筆記，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你會寫讀書筆記嗎？下面是小編為大家收集的《弟子規》讀書筆記，歡迎大家分享。

《弟子規》讀書筆記精選15篇

《弟子規》讀書筆記1

　　同學們，守信很重要，你們做到了嗎？

　　《弟子規》中“凡出言信為告炸與妄奚可焉”中明白，說出的話，要努力做到，不能反悔，我做到了。

　　一次，一位朋友借了我一本《童話故事》，那位朋友說：“下一星期還書（當時星期五）。”我說：“可以。”可是，由于那本書的'故事多，他很不可思議地說：“你確定。”我說：“我確定。”他才把書給我，到星期一，我把書還給他，他高興地說：“你這么守信，以后，我會經常借給你書的。”我笑了一下，走了。

　　同學們，守信對人很重要，我們一定記住呀！

《弟子規》讀書筆記2

　　人身在世，短短幾十載，須有規則來約束自己。《弟子規》中講述到圣人訓言：孝悌謹言慎行，愛眾親仁，余力學問問，對此，我頗有感觸。

　　在我們中國現有教育體制中，似乎給孩子灌輸最多的是學問，忽略了一些生命中必要的品質。踏進大學校園，一路走來，讓我懂得很好的生活。

　　生命中，是父母給了我們生命。無論在哪里，我們不可以忘記對父母那份摯愛。他們的面容滿是滄桑，曾幾何時，皺紋已布滿了他們的臉龐。他們在辛勤耕耘，把我們送向遠方。此刻踏上異鄉的土地，遙望家的方向，不覺已淚流兩行。我會記得對父母的承諾，我會努力做他們希望做的事。電話里聽到他們的聲音，是慢慢的思念。

　　不經意間，我們不再是那個稚嫩少年，我們要學會做人，學會認知。四海之內皆兄弟，在寬松的學習環境里，隱忍，從容，泰然處之！生命就是一個不斷成長的過程，尊師重道，謹言慎行，勿焦勿燥。在生活中，秉承“至誠至博”的校訓，誠樸，誠實，誠信，樸實無華，以誠相待，取信于人。在人生中不斷追求學問和事業的境界，胸懷寬廣，海納百川。

　　與人交往，平等仁和。寬容，大度，親近有內涵的人，讓自己在融洽的氛圍里成長。做一個仁愛的'人，只要心中有愛，每天就會有溫暖的陽光。天會晴，風會止，風和日麗中，我們心中是溫暖的朝陽。

　　心靜如水，方能氣貫長虹。艱難困苦，玉汝于成。在生活中的磨礪下成長成熟，記得自己的信仰和追求。學習中保持平穩的心態，生活中寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒！以自己的方式來生活，來學習，讓自己的大學生活穩定而又多彩，品味生活的甘甜，忍受生命的苦楚。

　　弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學問。在大學的生活里，不僅培養自己的生活能力，還要培養與人交往，做事的能力。謹言，慎行，愛眾親仁。我相信生命對每個人都是公平的，只要有付出，就會有回報。學會做人，學會做事，在未來的生命里搏擊風雨，縱使明天風云變幻，我心依然！當生命有了新的規劃，就應該全力以赴。想要放棄的時候，想想自己最初的堅持是為了什么。以后的日子里，謹記今天抄寫《弟子規》的激情，用今天的這份赤誠面對未來每一天的生活。

《弟子規》讀書筆記3

　　作為家長、老師的我，自從學習了《弟子規》這本圣經，更使我深刻地認識到“中國傳統文化中的儒家忠孝思想不可丟。”有德有才為上品；有德無才是次品；無德無才乃危險品。可見“德”的重要。作為父母，為了不讓自己的子女成為次品，更不想讓其成為社會的危險品，我們應該怎么辦？

　　俗話說“百善孝為先”。“孝”是中華民族的傳統美德。《弟子規》以“入則孝”開篇，更凸顯其意義的重大。在這方面，我言傳身教，以身作責，為孩子做榜樣。

　　我母親已有八十多歲了，從去年身體一直不好。因為在本村，我會時不時的過去照看，尤其在星期日或下雨天，我會經常陪在母親身邊，為母親鋪床、洗腳、提水、看火，陪母親說話、聊天等，以盡做女兒的孝道。有時下班或星期日，我會帶著孩子過去。當看到我為母親端煤時，孩子便說：“媽，還是我來端吧！”有時還會主動問我“媽，今天給姥姥干什么？”“端玉米軸兒”，直到把箱子端滿為止。孩子這點小小的舉動，也正用行動詮釋了“孝”的意義。就在兩個月前母親住院期間，我由于外感風寒，從醫院回家時突然感冒了，肚子疼、渾身疼得不愿下床。兒子按照我的教法，親自為我沖藥、熬粥喝，看到這些，我還真有一點小感動。孩子今年雖然還不到十周歲，但我覺得真的長大了，學會照顧自己的媽媽了。此時我也正聯想到《弟子規》中說到的“親有疾、藥先嘗、晝夜侍，不離床”這幾句話。是呀，是弟子規教育了我，教育了我的孩子。

　　“出必告，反必面，”“事雖小，勿善為，”“物雖小，勿私藏”……這些，我的孩子做到了。不管上學還是放學回家，都要打招呼；違反道德的事不會去干；不是自己的東西，肯定不會據為己有，哪怕是家里柜子上放著的錢，他也不會私自拿走，甚至買東西找回的錢也會如數交還。以前教育孩子的道德規范，如今在《弟子規》中逐一得到了體現，這更使我認識到“孝”的廣泛。“親所好，立為具，親所惡，謹為去，身有傷，貽親憂，德有傷，貽親羞……”我們永遠都要記住：為人子女應“以孝為先”。

　　以前總是認為：孩子還小，在和長輩或他人相處時不嚴格要求他們，好吃的好玩兒的都給孩子享用，以至于他們認為這些是理所應當的，不知道禮讓長輩及他人，養成了不少的壞習慣。《弟子規》指導我們：“或飲食、或坐走、長者先，幼者后；長者立、幼勿坐”。

　　記得剛開始學習《弟子規》時，我從電腦上找出來并為孩子做了解釋。當時我是站著說的，剛說完“長者立，幼勿坐”，孩子便說“媽，你快點兒坐吧，要不然我都不能坐。”一句出于淘氣的話，卻讓我的心里有一點兒暖融融的感覺，說明孩子懂得了什么是“長者立，幼勿坐”。在以后的日子里，也漸漸地付諸于行動。[平時吃飯時，孩子的爸爸沒有下班回家，就讓孩子先等一等；有了好吃的就先讓孩子撿好的先給奶奶送過去；如果在奶奶面前說話聲音大了，我馬上會提醒孩子：尊長前，聲要低；當我說話聲音大時，孩子也會比出食指在嘴前做出“噓”的`動作來提醒我。就這樣，我們互相勉勵，比以前都有了很大的進步。

　　以前我的孩子上學經常忘記帶東西，物品隨處亂放。因缺少事先計劃和準備，以至到時東找西找，匆匆忙忙，身心慌亂，錯誤百出，結果耽誤時間不說，還經常發生口舌，使家庭氣氛緊張。在三年級的時候就有過好多次，不是忘記帶英語書，就忘記帶語文書，要不就是忘帶彩筆，紅領巾更是，找不到五間屋子就帶不上。因為我要上班，奶奶也跟著找，本來早晨的時間就不多，這樣搞得就更緊張了。通過背誦理解《弟子規》，孩子更直觀地認識到“事勿忙，忙多錯”的道理。《弟子規》“謹”的一節，孩子在日常生活中逐漸警惕自己的言行，良好的生活行為習慣在逐漸養成。如“起床、盥洗、穿衣、吃飯、坐立走”等。孩子的進步使我們做家長的感到無比欣慰。

　　《弟子規》不僅是教育孩子的，也是教育我們的。作為家長的我們，首先做好孩子的領路人，成為孩子成長的榜樣。其實我的這點做法不足掛齒，距離《弟子規》的要求還相差甚遠。但為了我們的孩子，也為了家庭與社會更加和諧，我希望我們能夠與孩子共同學習，共同進步！

《弟子規》讀書筆記4

　　剛讀《弟子規》我就被它所震撼，原來中國有這樣優秀的傳統文化。我得承認自己才疏學淺，到現在才結識《弟子規》這本好書。通讀之后，我感慨萬分，《弟子規》是我們生活的一面鏡子，是我們養成良好個人行為的指南，是檢驗我們道德品質的一個標準，是提高國民素質重要的啟蒙教育，也是我們終身受益的良師益友。然而現在能接受傳統文化的教育和熏陶，我感到非常的幸運。

　　《弟子規》原名《訓蒙文》，是清代李毓秀根據宋朝朱熹的《童蒙須知》改編，后經清代儒生賈存仁修訂，改名為《弟子規》，是一本教導兒童怎樣待人接物的書籍。它那淺顯易懂的文字里卻蘊含著許多做人的真理，不僅對于教育少年兒童，更對于成年人在生活、工作、家庭等方面也有著重要的意義。在現實生活中有一些人還存在著素質低下、道德滑坡、不忠不孝、不仁不義、不知書不達禮、沒有責任感和事業心等現象。這些人缺的是什么？我覺得缺的就是民族優秀文化的熏陶。《弟子規》一書深刻地訓導我們如何孝順父母、友愛兄弟；形成良好的品德和生活習慣；如何具備博愛的精神及正確的讀書方法等。諸如書中所寫的：“父母呼，應勿緩；父母命，應勿懶；出必告，返必面；居有常，業毋變；”這是孝道的基本要求。“兄道友，弟道恭；兄弟睦，孝在中；稱尊長，勿呼名；對尊長，勿顯能”。乃為如何友愛兄弟，尊長愛幼最基本的語言及行為規范。另外，書中通過列舉生活中最易被視作瑣碎的習慣及現象，進而訓導我們如何養成良好生活習慣、具備博愛的精神和正確的讀書學習方法等。本書中的每一章、每一句、列舉的都是生活當中最為普遍、最基本性的習慣和現象，而這些習慣和現象可以說是人人皆知，但有好多人做起來卻不是那么容易，不是不知道，而是不去做。書中告訴我們一個道理：不要因小而不為，良好的習慣都是從一點一滴做起的。

　　通過學習《弟子規》一書，使我認識提高了。每天應該做哪些事，不應該做哪些事，什么時候應該做哪些事，不應該做哪些事，怎么做好，人人都清楚。也許有人認為這是一本兒童讀物，是教育小孩子的和成年人沒有多大關系，其實做為中華民族的優秀傳統文化，我們每個人都沒有理由去拋棄的。雖然時代在變化、人們的思想觀念也在更新，但中國國學博大精深，雖然歷時久遠，可仍具有極強的閱讀價值和深刻的教育意義。我們通過中國古典文化的熏陶，對我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以增強自已的審美底蘊和人文意識都是非常有益的。

　　學習的過程就是一個認同的過程，而對自身產生影響則是一個潛移默化的過程。例如，我們學習《弟子規》，背誦下來應該是很容易的事情，但是真正對一個人產生有益的影響，那就需要時間了。一個人處世必定有一些原則，在他們潛意識中受到這些原則的制約。學習了《弟子規》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實到一言一行中。

　　學習《弟子規》，我想不僅是一個提高個人修養的過程，更是一個思想升華的過程。對一個人的成長來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個世界。只有這樣，這個社會才變成和諧的社會，這個世界才變成和諧的'世界。

　　在學習《弟子規》的過程中，使我受益非淺。其中有些道理很簡單，但就是沒有真正去體會其中的道理。因為在學習《弟子規》之后才真正的懂得。《弟子規》增長了我的智慧，震撼了我的心靈。通過對《弟子規》的學習我有三點體會：

　　第一做人要懂得感恩。對一個人而言，應該報答的最大恩情是父母的養育之恩，所以《弟子規》第一章就是《入則孝》感恩之心體現在一個“孝”字上，“父母呼應勿緩父母命行勿懶”“父母教須敬聽父母責須順承”，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我卻有很多沒有做到。通過這次學習，希望自己在今后的學習和生活中加倍努力，希望能給操勞的父母幸福的生活。以前和自己的老公總是愛鬧別扭，委屈了還常常去找自己地父母訴說，想想自己多不該啊，不擔沒有關心父母，相反卻總是帶給他們煩惱。通過學習《弟子規》我發愿：無論爸媽還是公婆我都要全心地盡一份孝心，讓他們的晚年更加快樂！

　　第二待人接物要懷著恭敬之心，為人要謙虛。恭敬與謙虛是分不開的，沒有內在的謙虛很難做到對人恭敬。“滿招損謙受益”、“虛心使人進步，驕傲使人落后”，雖然從小就念過許多這樣的名言警句，但我卻沒有意識到謙虛是一種品質，反而常常爭強好勝，驕傲自滿。想一想驕傲自滿的確給自己帶來了很多損傷，也讓自己落后于別人一大截。在單位里與領導和同事共事總是很難相處，關系不和睦，總是在抱怨不公平，通過學習《弟子規》讓我認識到恭敬和謙虛的重要性，人不可有傲慢之心，工作成績再突出，對領導不夠尊重，我行我素還是得不到領導的認可，如果我早點接受這樣的教育，相信在自己能夠很好的協調好上下級的關系，以及做人的道理。

　　第三要找準自己的人生目標。《弟子規》教人向善，長養人的德行，目的是讓人活得有意義。而我也是通過學習《弟子規》明白和學到了做人的道理，人生是一個過程，過程如何很大程度上取決于你選擇了一個什么樣的人生目標。我的人生目標是好好教育孩子，在自己學習的過程中，發現自己比前的學習只是明白道理而沒有真正去力行“不力行，但學文，長浮華，成何人。不學文，但力行，任已見，昧理真。”曾經的我便是那樣的人生。現在我要好好學習和落實《弟子規》，同時也要教育我的孩子，讓他從小接受傳統文化，“為國教子，以德育人”，孩子是祖國的未來，教育好下一代是我們做父母最大的責任。“至要莫如教子”，相信一份耕耘一份利益，十份耕耘十份利益。懂得反省自己，時刻反省自己地言行，做一個真正無愧于心的人！

《弟子規》讀書筆記5

　　今天，媽媽讓我去刷碗我立馬就去了，這是因為我從：《弟子規》這本書中父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責，須順承。明白了他的意思。

　　自從讀了弟子規我就改掉了壞習慣，以前媽媽叫我去刷碗，我就對媽媽說：“不去，水那么涼誰刷啊?”

　　記得有一次，爸爸叫我去買煙，我說：“不去，我最愛看的電視還沒演完呢。要是偏讓我去買你等我看完電視的吧。”還有一次我的期中考試卷發下來了，我明明看得一清二楚是對的，可是媽媽就說是錯的。我和媽媽吵了起來，最后我和媽媽一起拿起筆算了起來。果然這道題是我算錯了，媽媽說：“你還不服氣，怎么樣這道題是你做錯了吧？”

　　還有一回，我把媽媽的'化妝品弄到了地上，碎了。媽媽回來看見她的化妝品碎了一地，心疼的問我：“你怎么把我的化妝品弄碎了？”我說：“一不小心就掉在了地上”然后媽媽把我叫到面前非常嚴肅的對我說：“你看看你，什么時候才能改掉馬虎這個壞習慣。媽媽教訓我的話我一點也沒往心里去，心里還想著今晚會吃什么。這就是我沒讀《弟子規》之前。

　　自從讀了《弟子規》之后父母召喚我們，要馬上答應，不要慢吞吞的很久才答應；父母有事要我們做，要馬上去做，不要拖延或偷懶；父母教導我們，要恭敬的聆聽；做錯了事，父母則被我們，我們要虛心的接受。做一個讓老師、家長、朋友喜歡的孩子。

《弟子規》讀書筆記6

　　我們這一代人，大多都是獨生子女，父母是含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，儼然就是小公主，小皇帝。住著寬敞明亮的樓房，甚至是豪華的別墅，開著別致的轎車，吃著頂級的快餐，古人的那些仁孝義早已離我們遠去。但自從我看了《弟子規》這本書后，讓我深深震撼。

　　《弟子規》開篇第一句就是“首孝悌。”是說做人心中要有愛，孝敬父母。一個人如果連對他有養育之恩的父母都不孝敬的話，那他就喪失了做人的根本。晉朝的.王祥臥冰求鯉，最終感化了繼母冷酷的心。身為一代皇帝——漢文帝，日理萬機，但不忘了照顧年邁的太后，做到親嘗苦藥。正因為他的侍母至孝，才會有他的治國有道，最終成為一代名帝。

　　讀著“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶。”(意思是，父母呼叫我們時，我們要立刻答應。父母叫我們做事時，我們不要偷懶。)想起以前父母叫我做事時，都覺得不耐煩，甚至對父母大呼小叫;當父母問我問題時，總是愛理不理，慢騰騰地回答。不禁汗顏萬分。

　　讀著“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”(意思是：當哥哥姐姐的要友愛弟妹，做弟妹的要尊敬兄姐，這樣兄弟姐妹就能和睦，父母心中自然就歡喜，孝道就在其中了。)尤其是孔融小小年紀，能夠如此敬兄愛弟，給我留下了深刻的印象。回想我和哥哥卻動不動就吵架、斗嘴。吃飯時，我和哥哥都爭先恐后地搶雞腿吃。每次有好吃的，我都是挑大的，撿好的。現在想起來都臉紅。我決定以后要和哥哥和睦相處，讓爸爸媽媽感到欣慰。

　　讀了《弟子規》，讓我懂得做人的根本，真感到慶幸!

《弟子規》讀書筆記7

　　學校近日舉行了“國學經典朗誦活動”，我有幸閱讀了中國遠祖著作——《弟子規》。其中，我明白了做人要孝順父母和誠實守信這兩個道理。

　　“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽;父母責，須順承。”掀開《弟子規》的扉頁，這短短的二十四個字引起了我的深思。在古代時，人們已經懂了“百德孝為先”的'道理。可如今，我們卻對父母橫蠻無理，應對父母的熱切呼喚，我們卻不理不睬;應對父母的再三交代，我們只是口頭答應，卻遲遲不肯動身;應對父母苦口婆心的教導，我們并非虛心理解，反而強詞奪理……為此，我們應在“孝”上下苦功，盡量做到“冬則溫，夏則清;晨則省，昏則定。”

　　做人不僅僅要孝順父母，還要誠實守信。這在《弟子規》中的“信”便有提及——“凡出言，信為先;詐與妄，奚可焉。”其意思是：開口說話，誠信為先，答應他人的事情，必須要遵守承諾，沒有本事做到的事情不能隨便答應，至于欺騙或花言巧語，更不能使用!的確，古往今來，人與人之間十分講究誠信，所以，我們要時刻牢記著“輕諾必寡信”的忠告;堅持著“君子一言，駟馬難追。”的信念;做一個誠實守信的人。

　　經過這次活動，我不僅僅對《弟子規》有了認識，還樹立了新的人生觀。在以后的歲月里，我應當嚴以律己，做一個尊老愛幼，誠實守信和知書達禮的人。

《弟子規》讀書筆記8

　　今天我朗讀并背誦了《弟子規》，從“弟子規，圣人訓”一直到“事諸兄，如是兄”。

　　通過學習，我懂得了要孝順長輩，冬天的時候要用自己的身體焐熱床鋪，夏天的'時候要把床扇涼。長輩說話的時候不能插嘴。要主動給長輩讓座。

《弟子規》讀書筆記9

　　經過了一個學期的學習生活，我們迎來了升入中學的第一個長假——寒假。

　　為了不浪費寒假的時間，我想在寒假里學習不一樣的知識，便在姥爺的`推薦下找來了《弟子規》來閱讀。閱讀才知道，這本書果然是“名不虛傳”，不禁可以陶冶情操，更是教了我們后人做人的道理，我想，要真能讀透這本書，肯定是受益匪淺啊！

　　《弟子規》中一再強調“孝是信根，信是命根”，雖然只有八個字，但卻蘊含了決定人一生的大道理。就比如《入則孝》這一篇中的“父母呼應勿緩父母命行勿懶”所說，父母就好比樹根，我們好比樹枝。長出什么樣的樹枝，不是有樹枝決定，而是由樹根決定。我們是樹，父母是根，根樹相連，樹由根生。父母叫我們，不能慢悠悠的。不孝順，不僅傷父母的心，到最后，最受傷害的還是自己，我們想：沒有父母愛的孩子，肯定不能茁壯成長。

　　俗話說“百善孝為先”遇事能先想到父母，從一件小事中使父母開心，久而久之，這一件件小事情積累起來，這便是孝了吧！

　　《弟子規》教給了我做人的基本原則和禮儀，使我懂得了怎樣愛別人、尊敬別人，使我成為了一個懂禮貌的人！

《弟子規》讀書筆記10

　　今天晚上媽媽叫我練琴，我沒回答。

　　媽媽對我說“你的弟子規怎么背的呀，不是父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶嗎？這個不能只會背，最主要的是理解它的.含義，并且照著去做。”我明白老師為什么讓我們背誦了。以后我一定要照著上面說的去做。

《弟子規》讀書筆記11

　　除了行孝之外還要泛愛眾，論語中有句話是：“欲人愛己，必先愛人。”由此可見泛愛眾的重要性。

　　除了要泛愛眾之外，還要以“信為先”這里就給我們的老師、教練和同學們敲了個警鐘。比方說教練、老師答應或承諾學生說你要做什么事，但是你去忘記去做了或者是沒有去做都會造成學生對你的不良印象。而同學們也要以信待人，如果你沒有信用，別人就會看不起你，你就會沒有朋友！

　　同學們，讓我們共同學好、學透徹《弟子規》，并落實到生活中去吧！他可以幫助我們建立正確的價值觀念，養成良好的`生活習慣、培養敦厚善良的品性。同學們，讓我們一起建設和諧校園、一起譜寫青春的樂章吧！

《弟子規》讀書筆記12

　　中國是世界“四大文明”古國之一，儒家思想在中國傳統文化中占有很重要的地位。儒家思想提倡的孝、悌、謹、信、泛愛眾、親仁、學文等思想都在《弟子規》中有明確的行為規范。那么，這些行為規范對于現代人會有什么作用呢?我是帶著疑問、好奇的心去拜讀的這本書。

　　《弟子規》那本金色的小書，短小而精悍。傳承著中華五千多年的傳統文化，凝聚著一輩輩人。

　　入則孝，這里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說的，所做的都是為了我們好，所以無論如何，我們都應當聽從他們的教誨。還有就是，不管他們愛不愛我們，我們都要用自己的真心去愛他們。因為，畢竟是他們生下了我們，養大了我們，我們總不能忘記養育之恩吧?更何況弟子規里面也有寫到：“親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢。”它的意思是：不管父母、親人愛不愛你，你都要盡你做人的孝道，尊敬父母、親人。

　　父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須敬聽。父母責，須順承。冬則溫，夏澤凊。晨則省，昏則定。

　　我讀它、品它，學會了許多為人處事的道理，也意識到自己的不足。《弟子規》中的《入則孝》給我留下了深刻的印象。

　　俗話說得好：百善孝為先，讀了弟子規中的的《入則孝》后，讓我感到十分慚愧。原以為為父母做幾件家務事就是“孝”了，現在才發現其實什么是“孝”我一點都不懂。反而，父母對我百依百順，照顧到家，我想要的東西想方設法的滿足我，還反倒覺得父母為自己做的是理所當然，甚至有時候他們對自己過于擔心還覺得他們很煩，討厭他們。我實在是太不應該了。

　　當父母呼喚我們的時候，應當立即答應，不能遲緩，執行父母命令時應當立即行動起來，不能拖延偷懶。

　　當我讀到“父母呼，應勿緩”時，我檢討了自己，發現我們不一樣了，玩電腦、打游戲??很忙，父母喊好幾聲我根本就不聽，邊打游戲還邊說：“你煩不煩，叫一聲好了，還連續叫五聲，真討厭!!!”大人過來拍我肩膀，我很惱火地說：“你好煩人哦,你看你看，我這一關沒過去，又被別人打死了，就是你。”如果爸爸媽媽說去樓下買個什么東西，我會很不耐煩的，不情愿的去，心里還會有所怨言，弟子規，讓我深刻醒悟到自己的錯誤，我會在今后加以改正。

　　父母教，須敬聽。父母責，須順承。

　　從這句話中我知道了：對父母的教誨，要恭敬的聽明白。對父母的責備，要順從的接受。上高中的時候，因為談戀愛，所以學習成績直線下降，爸爸找我談話，問我為什么成績會下降的這么迅速，開始的時候，我會說：下次我一定努力，因此，爸爸也沒有追究，相信了我，隨著高考的臨近，我從班級的前幾名掉到十名之后，爸爸似乎知道了我在上學期間談戀愛，

　　不誤正業，很嚴厲的批評了我，我當時特別不服，沒有悔改，和他大吵了一架，現在想想自己真的很過分，說的話一點也不像晚輩，沒有禮貌，弟子規讓我再一次得到了升華，從此以后，我對待家長的教誨認真聽取。

　　父母呼，父母命，父母教，父母責是所有人生命過程中都會出現的事情。這個父母句4次重復父母，說明了父母的重要性。父母把我帶到了這個世界上，給了我生命、給了我體膚、給了我智慧、給了我力量，他(她)們是我的啟蒙老師，是我的良師益友。那么，我應該怎樣孝順自己的父母呢?

　　孝順孝順，首先要從孝順自己的父母開始。

　　“孝”的結構是上老下子，是強調血緣延續的重要性。今天的長輩是昨天的小輩，今天的小輩是將來的長輩。小輩不孝敬長輩，你又憑什么，又怎么能夠指望當你成為長輩后，你的小輩會孝順你呢?

　　孝是沒有條件的。

　　冬則溫，夏澤凊。晨則省，昏則定。

　　冬天寒冷的時候要伺候父母，使其溫暖，夏天炎熱的時候則讓父母涼快。早上向父母請安，晚上要伺候父母安眠。由此，我想到了一個故事:東漢年間的黃香，早年喪母，與父親相依為命，冬天黃香首先睡在席子上，用自己的體溫把席子弄暖和。然后，再讓父親去睡。夏天，黃香用扇子把席子扇的涼快一些。這樣父親就能安然入睡了。

　　“臥冰求鯉”同樣講的是孝是沒有條件的這個道理的。西晉時期的王祥，母親早亡，他一直和父親及繼母生活在一起。而繼母總喜歡在父親面前挑弄是非欺負王祥。所以，王祥從小也就失去了父愛。即便是在這種情況下，王祥仍然拼命滿足繼母的要求。有一次，繼母病了想吃鯉魚。可大冬天的，河里的水都結冰了，怎么辦?于是王祥脫下衣服，趴在厚厚的冰上，用自己的體溫去融化冰。我深深的被王祥的這種孝心感動了。回想自己平時跟媽媽說話時，經常用命令的口氣說：“媽，你快去給我倒杯水”、“媽，你給我點零花錢”??學了《弟子規》之后，我發現我用“您”來稱呼父母了。學著用商量的、請求的語氣和父母說話了。

　　父母為我們做得太多太多，當我們蹣跚學步時，是他們用他們溫暖的大手緊握你的小手;當我們生病時，是他們將我們擁入他們暖和的懷抱;當我們學習遇到困難時，是他們為我們耐心的講解。一切的一切都是他們對我們無私的付出。你們發現過嗎?他們頭上已悄悄爬上歲月的痕跡——因我們而生——那一絲絲銀發??

　　感恩父母，他們只需要你以后過得好就好，他們只需要你在他們工作勞累時在他們耳邊輕輕說的那一聲：我愛你們。他們或許也不需要這種溫馨的話語，或許他們所需要的是我們的一個輕輕問候，一個關懷，一個懂事的`行為，一個好的成績，對于那些成家立業的孩子，家中父母需要的是他們的常回家看看。

　　父母是我們這一生中，為我們付出最多的人，他們毫無私利，毫無所求，他們只是一種默默

　　無聞的愛的奉獻，他們為我們付出了汗水，青春，付出了一切，需要的就是我們的開心，我們的幸福。沒有任何人能與他們相比較，我們得懂得一個人的根本，就是去孝敬父母，尊敬父母，可有些孩子連基本的自理能力都沒有，整天只知道讀書，成了高分低能的人。父母過分的溺愛孩子，把孩子培養成溫室的花朵，他們往往經不住風吹雨打;還有些孩子不尊敬父母、長輩，認為父母、長輩所做的一切是理所當然的，他們體會不到父母、長輩的良苦用心，這都是不可取的。尊老愛幼是我國的傳統美德，作為新時代的我們也應該具備這種美德。

　　《弟子規》給我最大的教誨就是“孝”，這也是給我感觸最深的，讓我今后更加的懂得去孝敬父母，讓我不再刁蠻任性，不再做家中的公主，讓我學會了作為一個乖巧女兒所應該做的事情，從此以后，我要以《弟子規》來時時刻刻檢討自己，端正自己

《弟子規》讀書筆記13

　　學習《弟子規》，僅是一個提高個人修養的過程，更是一個思想升華的過程。對一個人的成長來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個世界。僅有這樣，這個社會才變成和諧的社會，這個世界才變成和諧的世界。

　　它告訴我們做人首先要尊敬、孝敬父母，是父母生育了我們，養大了我們，沒有父母就沒有我們。《弟子規》里有這樣的.一句話“親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢。”它的意思是：不管父母、親人愛不愛你，都要盡做人的孝道，尊敬父母、親人，不能忘記父母的養育之恩。如果連自我的父母都不愛、不孝敬，又怎樣能去愛別人呢

　　俗話說：善有善報、惡有惡報，一個人如果對自我的父母不孝順、和兄弟姐妹朋友不和睦，那么他的孩子都會看在眼里，有一天他的孩子還會去學習，自我的行為不光會影響自我也會影響孩子的一生。記得有一則小笑話是說，有個老人年紀大了，雙手經常哆嗦，他的兒子兒媳嫌棄他，有一次吃飯的時候，老人打破了一個碗，老人的兒子兒媳十分生氣，對著老人發了一頓火，從此之后，讓老人用木碗吃飯。有一天，這對夫婦發現自我的兒子在玩木頭，就問兒子在干什么，兒子說在給他們做碗呢，等到他們老的時候給他們用。這個故事告訴我們對孩子最好最有效的教育方法就是身教。

　　如果每一個人能夠做到，我們的和諧社會才是能夠期待。

《弟子規》讀書筆記14

　　最近，我讀了一本書叫《弟子規》，《弟子規》被稱為我國的國學，是我國清代非常流行的一種啟蒙課本，用三字一句的方式進行倫理道德的教育，其中有幾句是這樣寫的：

　　“父母教、需敬聽、父母責、須順承。”這句話的意思是：父母的教誨要恭敬認真地聽個明白；父母的'責備、批評，應該虛心、順從地接受。現在生活條件好了，很多同齡孩子學習不肯用功，非常貪玩，老師布置的作業不及時完成，甚至不聽老師和父母的話，學習成績就不能提高。

　　“奸巧語、穢污詞、市井氣、切戒之。”這句話的意思是：尖酸刻薄的話，下流不干凈的話，千萬不要說。粗俗無賴的不良習氣，要堅決戒除掉。經常有許多小朋友喜歡說臟話，既不文明也不禮貌，俗話說：習慣成自然。要是老說臟話，長大了就改不了這個壞習慣。

　　“凡是人、皆須愛、天同覆、地同載。”這句話的意思是：無論什么人都必須互相關心愛護，因為我們生活在同一片天空下，生活在同一片土地上。我們小學生不管成績好壞、家庭條件如何，從小就要養成謙虛謹慎、互相關心、互相愛護的優秀品格，團結一致，長大了才能為國家做貢獻。

　　《弟子規》這本書上的好句很多，意義也非常深刻，值得我學習一輩子。

《弟子規》讀書筆記15

　　聽人說《弟子規》的道理很簡單，早就知曉，我很是羨慕。《弟子規》讓我在快樂中得到了提升，也懂得了很多做人的道理。它增長了我的智慧，震撼著我幼小的心靈。我常常在想：如果我早點知道這些道理，也許我的成長歷練會大不相同。

　　滴水之恩，當涌泉相報。對一個人而言，應報答的最大恩情是父母的養育之恩。所以，《弟子規》第一章就是《入則孝》，感恩之心最先體現在一個“孝”字上。“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。父母教，須敬聽；父母責，須順成——————”這些都是孝順父母的基本要求，但有很多我卻做不到，以前覺得父母愛子女都是理所應當的.事，身在福中不知福，無法體會父母的艱辛和苦衷。“親所好，力為具；親所嚴，謹為去。身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞。”父母辛苦供養我上學，而我卻不能如他們所，讓他們非常失望；父母委婉的建議，我不但不聽，還會覺得恨厭煩，有時甚至故意和父母唱反調。自從學了《弟子規》，我才知道，家庭、事業和身體的好壞，不是自己一個人的事，身體發膚受之父母，不敢毀傷，乃孝之始也。

　　讀了《弟子規》，作為一名小學生，給了我一個很好的啟示：在日常生活中，首先要孝敬父母，說話做事要小心仔細，多和思想高尚的人在一起；在學習之余，要多讀書，多學習一些科學文化知識。這個道理也許人人皆知，但是做起來人們往往忽視了如何付諸行動。

　　《弟子規》中所講的道理，正是教人倫理綱常的最基本的常識，我受益匪淺。

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