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寫(xiě)弟子規(guī)的征文（通用15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)征文吧，好的征文一般具有句段文采飛揚(yáng)的特點(diǎn)。寫(xiě)起征文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)弟子規(guī)的征文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)弟子規(guī)的征文 1
聞弟子兮傳佳音，圣人訓(xùn)兮力彌求。
既有親兮奉孝始，感孝言兮涕泗臨。
謹(jǐn)而信兮泛愛(ài)眾，親以仁兮正吾行。
余力有兮跋扈揚(yáng)，學(xué)以文兮致精誠(chéng)。
――題記
當(dāng)我們翻開(kāi)五千年?duì)N爛輝煌的中華文明史，展現(xiàn)在我們面前的不僅僅是波瀾壯闊的歷史長(zhǎng)河，更是有許多沉重，古樸而典雅的深沉智慧，向我們?nèi)松渡渚薮蟮牧α俊！兜茏右?guī)》，無(wú)疑是其精采輝煌的一頁(yè)。
不要淺于表面的理解，這無(wú)疑是對(duì)人們身心修養(yǎng)的經(jīng)典概述。學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，我也找出了一套為人處世的方法。
我讀《弟子規(guī)》，讀出了竭忠盡孝。父母給予我生命，我一直都在其庇護(hù)下成長(zhǎng)，沒(méi)有過(guò)多憂慮。然父母終日操勞，含辛茹苦，我們卻無(wú)動(dòng)于衷。"夫孝者，天下之大經(jīng)也。"人倫物衰，擔(dān)當(dāng)竭力。江夏黃香未曾忘。"父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿緩。"雖無(wú)文王晨昏定省之功，亦有令伯烏鳥(niǎo)之情。"身有傷，貽親憂。德有傷，貽親羞。"古有忠君，今有愛(ài)國(guó)，標(biāo)明節(jié)義，立德立行，才是孝之終也，即使忠孝不能兩全，也要竭盡所能。
我讀"弟子規(guī)"，讀出了浩然正氣。世上紛擾，流俗功利，但須保持一顆圣潔的心，留出一片澄澈，去評(píng)判是非。接人待物，要謹(jǐn)慎而為。"步從容，立端正"就是坐立行走，也要講究禮法，有些氣度。所謂"天下熙熙皆為利來(lái)，天下攘攘皆為利往"，功利之心，向往者甚多。然淡泊名利者，胸懷正氣，誠(chéng)實(shí)守信。"凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉"話易出口，但信守非易。有季布一諾，有浣女投江。奸巧語(yǔ)，污穢詞時(shí)，人聽(tīng)之就甚感其憤。語(yǔ)言粗卑不堪，故曰"市井氣，物戒之"。對(duì)于自己犯過(guò)的錯(cuò)"過(guò)能改，歸于無(wú)，倘掩飾，增一辜"。及時(shí)糾正自己的言行，也算善莫大焉。萬(wàn)勿像曹阿瞞那樣，欺瞞他人來(lái)掩飾自己的過(guò)錯(cuò)。"同是人，齊不類(lèi)，流俗眾，仁者希"，行正道揚(yáng)正氣，不與同流合污，可謂一腔正氣。
我讀《弟子規(guī)》，讀出了勤學(xué)勉進(jìn)。"不力行，但學(xué)文，長(zhǎng)浮華，成何人。 " 學(xué)習(xí)乃終身長(zhǎng)久之事，人生無(wú)處不學(xué)習(xí)，無(wú)人不學(xué)習(xí)。讀書(shū)有三到："心眼口，信皆要。 " 讀書(shū)要用心，萬(wàn)不能"好讀書(shū)，不求甚解。"寬為限，緊用功，功夫到， 滯塞通。"讀書(shū)要勤勉積極進(jìn)取，懸梁刺股，鑿壁偷光，囊螢映雪者，皆可作為例證。好讀書(shū)讓我明白了學(xué)習(xí)的'樂(lè)趣，人之一生，學(xué)無(wú)止境。即使是垂暮之年學(xué)習(xí)仍在繼續(xù)，絲毫不減。
在物欲橫流的今天，精神與靈魂仍始終處于制高點(diǎn)，去支配著我們的行動(dòng)。《弟子規(guī)》給我們的靈魂點(diǎn)亮了一盞燈，即使不能消除陰暗，卻能使正義更加光明！品讀《弟子規(guī)》能使我們獲得無(wú)窮的啟迪。
寫(xiě)弟子規(guī)的征文 2
《弟子規(guī)》這本書(shū)是學(xué)童們的生活規(guī)范，它是依據(jù)至圣先師孔子的教誨編成的。讀了這本書(shū)，讓我思想品德進(jìn)步不少。
"父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽(tīng) 父母責(zé) 須順承"這句話我相信你已經(jīng)倒背如流了吧！這句話的意思是：長(zhǎng)輩叫你時(shí)，你必須很快的答應(yīng)，不能緩慢。長(zhǎng)輩命令做某事時(shí)，行動(dòng)必須迅速，不得緩慢。長(zhǎng)輩教育你時(shí)，你必須帶有敬重態(tài)度的聽(tīng)長(zhǎng)輩的教誨。長(zhǎng)輩責(zé)備你的時(shí)候，你不能向長(zhǎng)輩反抗，必須誠(chéng)懇的.接受。
每當(dāng)回想起這句話時(shí)，我就回想起還沒(méi)真正理解弟子規(guī)時(shí)的生活……那時(shí)的我，脾氣非常暴躁。記得一天，一天媽媽要我洗澡，我把她的話當(dāng)耳旁風(fēng)，不理不睬。媽媽覺(jué)得我有點(diǎn)不像話，就大聲喊了幾聲，我頓時(shí)大怒，用比媽媽語(yǔ)調(diào)更高的聲音大吼了幾聲："哎！煩死了！"媽媽聽(tīng)了我的吼聲又用這樣的語(yǔ)調(diào)狠狠地訓(xùn)了我?guī)拙洌胰滩蛔×耍罂蘖似饋?lái)，又精神失常的向媽媽施展拳腳，我被媽媽"打敗了"。我還不服氣，我沖向門(mén)外，一個(gè)人坐在臺(tái)階上，媽媽再三要我回家三思，我都拒絕了……
自從那次起教訓(xùn)起，我?guī)缀踉谝矝](méi)違反"父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽(tīng) 父母責(zé) 須順承"其中任何一個(gè)要點(diǎn)。和原先相比進(jìn)步可真是突飛猛進(jìn)啊！
弟子規(guī)的作用可真大呀！光是一段話，就可以讓我有這么大的進(jìn)步，如果把全文都摸索清楚，豈不成為一位品德高尚，又受人尊敬的人嗎？
寫(xiě)弟子規(guī)的征文 3
這是一部歷經(jīng)千古而不衰的傳世之作；這是一個(gè)家喻戶曉、耳熟能詳?shù)闹腔坼\囊；這更是一位言傳身教、指點(diǎn)迷？，使人遠(yuǎn)離歧途的無(wú)形導(dǎo)師。這便是《弟子規(guī)》所結(jié)下的碩果。
你飽經(jīng)風(fēng)霜而不衰；你歷盡滄桑而更凸顯強(qiáng)勁；你幾經(jīng)挫折而不折腰，你面對(duì)西方文化的沖擊而鎮(zhèn)靜自若。你用平靜與典雅吸引了成千上萬(wàn)的青少年。你以靜制動(dòng)，但無(wú)聲勝有聲，你薈萃了四季，感染了一代又一代的青年。
初讀你，只感到字墨清新，讀來(lái)朗朗上口。但幾經(jīng)翻閱，才明白這是一部關(guān)于青少年在家、出外、待人接物、求學(xué)方面的典籍，如此貼近我們的生活，讀它對(duì)于我們有益無(wú)害。 這些我們應(yīng)有的禮儀與規(guī)范，與生活中的我們一比，似乎早已淡然、模糊了。那諄諄的家庭教育與生活教育，似乎也早已退出視線。讀這些，讓我們回想起先輩們良好的德行與規(guī)范的禮節(jié)。
一個(gè)個(gè)趣味橫生的小故事，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)里面卻裹藏著大智慧。如此深入淺出，令人一讀便懂的書(shū)籍，只是屈指難數(shù)，然而如今，我們卻碰上了這本淺顯易懂的指？書(shū)籍――《弟子規(guī)》。
那生動(dòng)的視頻講座，感人至深，催人淚下。不管是《我被十三所學(xué)校開(kāi)除》，還是《 90 后的壞女孩》里的主人公，他們用親身經(jīng)歷，用心來(lái)談弟子規(guī)，用真情打動(dòng)每一個(gè)人，用愛(ài)去感化每一位聽(tīng)眾！他們經(jīng)歷悲慘，但因這本弟子規(guī)卻改變了他們的一生。這本書(shū)讓他們浪子回頭、改過(guò)自新。可想而知，這本書(shū)所凝聚的超凡力量與感化魅力。
那全校性的《弟子規(guī)》背誦活力，生動(dòng)而精彩。青年的朝氣，未來(lái)的憧憬，祖國(guó)的藍(lán)圖，歷歷在目。那英姿颯爽的同學(xué)們，那撼天動(dòng)地的誦讀聲，那奮發(fā)圖強(qiáng)的自信心，似乎永遠(yuǎn)縈繞于校園上空。同學(xué)們的積極參與，老師們的`精心準(zhǔn)備，都表明對(duì)《弟子規(guī)》的敬重與熱愛(ài)。讓我們用太陽(yáng)般的熱情，讓《弟子規(guī)》永遠(yuǎn)傳承下去，并賦予其新的內(nèi)涵與生機(jī)。
《弟子規(guī)》中豐富的內(nèi)容，高潔的文化思想，深刻的道理，怎能不令人賞心悅目？人們常說(shuō)：讀史，使人明智。那么，我將會(huì)說(shuō)：讀《弟子規(guī)》，讓人受益匪淺。韻味無(wú)窮的語(yǔ)句相得益彰，使《弟子規(guī)》更是錦上添花。
西方的價(jià)值觀固然吸引人，但西方文化與我國(guó)傳統(tǒng)理念格格不入，以致于造成今天的傳統(tǒng)文化的斷層。作為中國(guó)人，我們身體里流的是先祖的血，我們理應(yīng)傳承傳統(tǒng)文化。
《弟子規(guī)》是古人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)，是古人智慧的結(jié)晶，是歷史濃縮下來(lái)的精華。難道你不想被《弟子規(guī)》潛移默化，不想繼承和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化嗎？現(xiàn)在，讓我們借這一平臺(tái)――誦《弟子規(guī)》活動(dòng)，融入傳統(tǒng)文化的洪流中，傳先輩之遺德，展華夏之風(fēng)采！
寫(xiě)弟子規(guī)的征文 4
我和女兒一起學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)三個(gè)月了，深深體會(huì)到古圣先賢在字里行間對(duì)后代子孫的殷切期望，同時(shí)，也痛感自己身上積累了多年的垢習(xí)，洗濯起來(lái)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，不覺(jué)中也影響到對(duì)女兒的教育。可以說(shuō)，我學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》是三步一回頭，有苦有樂(lè)，有憂有喜。
開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我動(dòng)員了爸爸、媽媽，跟著我和女兒一起去聽(tīng)課，當(dāng)時(shí)我的想法是，他們都需要學(xué)習(xí)，女兒要學(xué)習(xí)如何孝敬長(zhǎng)輩，父母要學(xué)習(xí)如何教育孩子，我很開(kāi)心，感覺(jué)家里人各就各位，我只用把《弟子規(guī)》請(qǐng)回家就行了。
那段時(shí)間我很認(rèn)真，晚上輔導(dǎo)孩子寫(xiě)「善行記錄」，然后進(jìn)行評(píng)定。一個(gè)星期下來(lái)，女兒的善行寫(xiě)了不少條，但感覺(jué)都是蜻蜓點(diǎn)水，沒(méi)有進(jìn)到心里去。犯了錯(cuò)不能說(shuō)，一批評(píng)她就哭，她一哭我的心頭就有氣，覺(jué)得學(xué)了《弟子規(guī)》為什么還做不好，忍不住就更加嚴(yán)厲地批評(píng)她。
為什么孩子不肯接受批評(píng)？我也是按照《弟子規(guī)》上講的呀。「行有不得，反求諸己」，我想到平時(shí)做錯(cuò)了事，父母說(shuō)我的時(shí)候，表面在洗耳恭聽(tīng)，其實(shí)心里頗不以為然，有時(shí)會(huì)敷衍父母幾句，而有時(shí)則為自己找借口。「父母教，須敬聽(tīng)」，內(nèi)心的恭敬才是最重要的，而女兒的表現(xiàn)，不正是我自己的真實(shí)寫(xiě)照嗎？而且女兒模仿得很像，也是做出認(rèn)真聽(tīng)的樣子，但心里還覺(jué)得自己沒(méi)錯(cuò)，很委屈。原因就在我自己身上。
后來(lái)，我就從自身改正，首先自己做到「父母教，須敬聽(tīng)。父母責(zé)，須順承」。比如炒菜的時(shí)候，父親說(shuō)我火候掌握得不對(duì)，我改正了以前認(rèn)為無(wú)所謂的態(tài)度，恭恭敬敬地承認(rèn)錯(cuò)誤，而且下次再炒菜時(shí)，一定按照父親教的方法去做。一旦發(fā)現(xiàn)自己犯了錯(cuò)誤，即使父母沒(méi)覺(jué)察到，我也誠(chéng)懇地承認(rèn)，請(qǐng)父母原諒。結(jié)果，這樣只做了幾次，效果就不可思議。女兒對(duì)我的批評(píng)肯接受了，而且高興地對(duì)我說(shuō)：「媽媽，我發(fā)現(xiàn)這樣做一點(diǎn)都不難。」
做到「父母教，須敬聽(tīng)」之后，父母在我心中也不知不覺(jué)發(fā)生了變化。我發(fā)現(xiàn)父母身上的`優(yōu)點(diǎn)，都剛好對(duì)治我的缺點(diǎn)。例如，父親做事有計(jì)劃，很從容；母親為人謹(jǐn)慎，工作兢兢業(yè)業(yè)，簡(jiǎn)直就是上天特意為我安排的兩位榜樣，我只要照著他們的樣子去做，就能「德日進(jìn)，過(guò)日少」。恭敬心生起來(lái)，我心悅誠(chéng)服地接受父母的教誨，而潛移默化中，女兒對(duì)我的態(tài)度也變了，變得既親近又敬重。
學(xué)習(xí)「冬則溫，夏則凊」的時(shí)候，有一次，我中午去學(xué)校接女兒回家吃飯。寒風(fēng)「呼呼」地刮著，我站在校門(mén)口凍了半個(gè)小時(shí)，女兒才姍姍而來(lái)。我很生氣，想到平時(shí)都是母親接送，每次都這樣還不凍出病來(lái)，我狠狠地說(shuō)了女兒一頓。她卻說(shuō)：「我在等同學(xué)一起走，我也沒(méi)有耽誤時(shí)間呀。」看到她沒(méi)把長(zhǎng)輩的冷暖放在心上，我又搬出了《弟子規(guī)》來(lái)訓(xùn)她，雖然女兒后來(lái)承認(rèn)了錯(cuò)誤，但是效果并不好。我反思自己，是不是沒(méi)有把父母的冷暖放在心上呢？冬天到了，我曾經(jīng)對(duì)父親說(shuō)，「天冷了，給您買(mǎi)件暖和的大衣吧。」父親說(shuō)不用，結(jié)果零下九度的天氣里只穿一件普通的防寒服。女兒提醒過(guò)我兩次，要我記住給姥爺買(mǎi)棉衣和棉鞋，我每次都答應(yīng)，隨后又忘記了。蔡老師說(shuō)過(guò)：「行孝和行善不能等。」而我不是一直在拖，一直在等嗎？當(dāng)下我就決定，無(wú)論如何，周末也要給父母買(mǎi)冬衣。
冬衣買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，女兒笑得最開(kāi)心，抱著衣服又蹦又跳。后來(lái)，她放學(xué)再不拖延時(shí)間了。有一次老師下課晚了，女兒跑出教室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到姥姥就哭了，她擔(dān)心姥姥凍壞了。天氣寒冷的時(shí)候，我下班回家，女兒還用她的小臉貼在我的臉上，要給我暖暖，我的心里暖融融的。
俗話說(shuō)，暖身容易暖心難，孝養(yǎng)父母更要溫暖父母的心。一天早上，我匆匆忙忙地準(zhǔn)備上班，還給母親交待了一大堆事情。母親一邊忙手中的活兒，一邊答應(yīng)著，我忽然看到母親的前額顯得非常憔悴。上班的路上，讀到《弟子規(guī)》的「冬則溫，夏則凊」，我的心里浮現(xiàn)出母親那憔悴的臉。整整一天，我都在自責(zé)，為什么沒(méi)有把事情處理好，卻讓年邁的父母為自己操勞、擔(dān)憂？從此以后，我一定要安排好工作和生活，不再讓父母操心。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，看到別的孩子們進(jìn)步很快，我也急于讓女兒學(xué)得更好。有一天，聽(tīng)到老師講：「上等學(xué)子，能接受老師的折磨，忍耐上進(jìn)……」我如獲至寶，趕快用到女兒身上，開(kāi)始對(duì)她各方面都嚴(yán)格要求，稍有不對(duì)，立刻指責(zé)。當(dāng)時(shí)心里還暗暗得意，我是按上等學(xué)子的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)教育孩子的。可是，孩子不僅沒(méi)有快速成為「上等學(xué)子」，各方面還退步不少，連「善行記錄」都不愿意寫(xiě)了。我向一位很有德行教育經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，她告訴我：「對(duì)待小孩子，要有耐心，既要慈愛(ài)，又有管教。文武之道，一張一弛。」好像回答我心中的疑問(wèn)一樣，有次也聽(tīng)到老師講：「我沒(méi)說(shuō)讓你折磨學(xué)生啊，得到一條就拿去要求別人，就沒(méi)想到要求自己。」正己才能律人，看來(lái)教育孩子也是同樣的道理。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，越學(xué)越覺(jué)得其中有無(wú)窮的意味，就像蹬著一架螺旋形上升的樓梯。用《弟子規(guī)》對(duì)照自己的言行，感覺(jué)已經(jīng)做到的，其實(shí)未必百分之百做到。從自己走過(guò)的彎路我體會(huì)到，只有真正從心地上改正，《弟子規(guī)》這副良藥才真有效。我和女兒的學(xué)習(xí)還剛剛開(kāi)始，就已經(jīng)感受到《弟子規(guī)》的巨大力量，人生是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，而我們對(duì)于《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)無(wú)窮盡。
寫(xiě)弟子規(guī)的征文 5
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，我們迎來(lái)了進(jìn)入高中的第一個(gè)長(zhǎng)假寒假
為了不浪費(fèi)寒假時(shí)間，我想在寒假里學(xué)習(xí)不同的知識(shí)，所以在爺爺?shù)耐扑]下，我找到了《弟子規(guī)》來(lái)讀。只有讀完之后，我才能知道這本書(shū)確實(shí)是。它名副其實(shí)。，不禁陶冶情操，同時(shí)也教會(huì)了我們后世做人的道理，我想，要想真正能讀到這本書(shū)，一定受益匪淺！
《弟子規(guī)》一再?gòu)?qiáng)調(diào)“孝道是信仰的根，信仰是生活的根。雖然只有八個(gè)詞，但它們包含了決定一個(gè)人一生的偉大真理。例如，“如果你的父母附和你，不要懶惰，不要拖延你父母的生活。父母像根，我們像樹(shù)枝。什么樣的'樹(shù)枝生長(zhǎng)不是由樹(shù)枝決定的，而是由根決定的。我們是樹(shù)，父母是根，根樹(shù)是相連的，樹(shù)是從根生的。父母給我們打電話，不能慢下來(lái)。不孝順不僅會(huì)傷害父母的心，但最終，最受傷害的是自己。我們認(rèn)為沒(méi)有父母愛(ài)的孩子不能茁壯成長(zhǎng)。
俗話說(shuō)，“一切美德孝為先；當(dāng)事情發(fā)生時(shí)，一個(gè)人可以首先想到自己的父母，并通過(guò)一件小事讓他們開(kāi)心。隨著時(shí)間的推移，一件接一件的小事積累起來(lái)。這是孝道。
《弟子規(guī)》教會(huì)了我做人的基本原則和禮儀，讓我懂得如何去愛(ài)和尊重他人，讓我成為一個(gè)有禮貌的人！
寫(xiě)弟子規(guī)的征文 6
孔子是中國(guó)古代有名的文學(xué)家、教育家。凡是他輔導(dǎo)過(guò)的弟子，個(gè)個(gè)都是人才，而且，孔子一生寫(xiě)了許多書(shū)，《弟子規(guī)》就是他教育后代的一本書(shū)。
弟子就是學(xué)生，規(guī)是規(guī)范。《弟子規(guī)》是依據(jù)至圣先師孔子的教誨而編成的學(xué)生的生活規(guī)范，它規(guī)定了學(xué)生在日常生活中首先要做到孝順父母、友愛(ài)兄弟姐妹；其次在一切日常生活中行為要小心謹(jǐn)慎、言語(yǔ)要講信用；和大眾相處時(shí)要做到平等博愛(ài)，并且親近有仁德的人，向他學(xué)習(xí)。如果還有多余的時(shí)間精力，就應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)六藝等其它有益的學(xué)問(wèn)。
在第一章，“入則孝”中，有這樣的一段：父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。意思是父母叫你的時(shí)候，要立刻答應(yīng)，不能遲緩；父母讓你做事的'時(shí)間，要馬上去做，不能拖延偷懶。這一段對(duì)我的觸動(dòng)最大，在家里，我就是個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小公主，這下，成了“女兒呼，應(yīng)勿緩，女兒命，行勿懶”了。在家里，如果媽媽叫我，我非要等到媽媽叫我第二聲我才“艱難”地“哎”一句，如果爸爸讓我跟他去做什么事，我總是“等一下等一下”地回絕或做事拖拖拉拉。看到這里，我不禁羞愧起來(lái)。
弟子規(guī)，你讓我懂得了做人的道理，你讓我懂得了如何孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)。謝謝你！
寫(xiě)弟子規(guī)的征文 7
今天，學(xué)校規(guī)定全校通背《弟子規(guī)》，聽(tīng)到這個(gè)通知我們?nèi)嗤瑢W(xué)既高興又煩惱，高興的是我們班大多數(shù)同學(xué)都背過(guò)了，但煩惱的是為什么開(kāi)始背我們不會(huì)的《弟子規(guī)》呢？我認(rèn)為他們心里會(huì)想，“真討厭，我真想裝著病，不來(lái)上學(xué)”。
《弟子規(guī)》的第一章是“總敘”，因?yàn)閶寢屪屛一氐娇鬃拥乃枷牒头N種方法，所以“功夫不負(fù)有心人”，媽媽說(shuō)中了，第一章我就輕松過(guò)關(guān)了。
就這樣我們的.老師讓我們進(jìn)入到了第二章“入則孝”由于我的偷懶媽媽囑咐我背，我就沒(méi)有背，誰(shuí)知道老師的進(jìn)度這么快？“我就兩天打魚(yú)。三天曬網(wǎng)”。蒙混過(guò)關(guān)了。
新的一天開(kāi)始了，我們班老師讓我們回家背第三章哪知我不愿意背，不好好背，最后的結(jié)果就是一個(gè)字也沒(méi)有記住。
今天，老師說(shuō)挨個(gè)過(guò)塞子，老師的這一句話把我嚇得渾身冷汗，下課的課間、中午我全力以赴的追趕終于都趕上來(lái)了，讓同學(xué)賈子鈺幫我考考。她說(shuō)還行，但還得在背背。
結(jié)果，到我了，我一緊張，背得吞吞吐吐，最后經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)的提醒我勉強(qiáng)過(guò)關(guān)了。
我認(rèn)為這次過(guò)關(guān)我很失敗，所以我保證以后應(yīng)該好好寫(xiě)作業(yè)，不能把老師留的作業(yè)當(dāng)做兒戲的！
寫(xiě)弟子規(guī)的征文 8
從我還不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候開(kāi)始，媽媽就每天讀《弟子規(guī)》給我聽(tīng)，所以我很小的時(shí)候已經(jīng)能熟練背誦整本書(shū)了，但是其中這句“凡是人，皆須愛(ài)，天同覆，地同載”，我一直不理解，后來(lái)媽媽給我講了一個(gè)故事，我就明白了。
故事是這樣的：春秋時(shí)期的.楚國(guó)，有個(gè)叫孫叔敖的人，他從小就勤奮好學(xué)，尊敬長(zhǎng)輩，大家都很喜歡他。有一次，他在村外玩，看到路邊有一條雙頭蛇，突然想起村里人說(shuō)過(guò)，看到雙蛇的人會(huì)死，他非常害怕，拔腿就想跑，可是沒(méi)跑幾步就停下來(lái)，因?yàn)樗氲剑绻麆e人看到了雙頭蛇，也會(huì)死。于是，他鼓起勇氣回來(lái)，從路邊撿起一塊大石頭，砸死了雙頭蛇，并且把雙頭蛇深深的埋在地下，然后回到家里等死……我覺(jué)得孫叔敖是一個(gè)英雄，在自己快要死的時(shí)候，還想著保護(hù)別人，他把別人的生命看得和自己的生命一樣重要，他像愛(ài)自己一樣愛(ài)別人。
好人是有好報(bào)的，后來(lái)，孫叔敖不僅沒(méi)有死，還當(dāng)上了楚國(guó)宰相，做了很多利國(guó)利民的好事，成為中國(guó)歷史上偉大的政治家。
寫(xiě)弟子規(guī)的征文 9
我們小區(qū)組織了一個(gè)誦讀經(jīng)典的暑期讀書(shū)會(huì)。昨天是讀書(shū)會(huì)的第一節(jié)課，主要是圍繞“百善孝為先”這個(gè)主題開(kāi)展的。其中，最讓我難忘的一句是：親有過(guò)，諫使更；怡無(wú)色，柔無(wú)聲。諫不入，悅復(fù)諫；號(hào)泣隨，撻無(wú)怨。說(shuō)到這里，我想給大家講一個(gè)關(guān)于唐太宗——李世民的故事。
李世民的父親名叫李淵。有一次，李淵下令攻打一座城池。這可把李世民嚇壞了，因?yàn)樗拦ゴ蚰亲浅厥潜財(cái)o(wú)疑的，而且率軍的父親也會(huì)有被擒的`危險(xiǎn)。李世民連忙勸說(shuō)父親，可是李淵根本不聽(tīng)勸，還是執(zhí)意要攻打那座城池。李世民只好跪在父親的軍帳前大哭，整整哭了一天一夜，也整整跪了一天一夜。李淵非常生氣，就拿皮鞭鞭打李世民。可李世民卻對(duì)父親說(shuō)：“父親，您打我沒(méi)關(guān)系，可一定不要攻打那座城池呀……”最后，李淵終于被李世民的真誠(chéng)所感動(dòng)，沒(méi)有攻打那座城池。
這是一個(gè)關(guān)于孝的故事，也是對(duì)《弟子規(guī)》中“親有過(guò)，諫使更；怡無(wú)色，柔無(wú)聲。諫不入，悅復(fù)諫；號(hào)泣隨，撻無(wú)怨。”一個(gè)很好的解釋。我很慚愧，跟李世民相比，真是差十萬(wàn)八千里！我以后一定向李世民學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)有孝心、有愛(ài)心、人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子！
寫(xiě)弟子規(guī)的征文 10
自從學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》這本書(shū)以后，我從中受到了很多的教育和啟發(fā)，這本書(shū)是古人在教育他們的子孫后代，要學(xué)會(huì)和懂得謙讓好學(xué)，知書(shū)答禮，懂得做人的規(guī)矩，做人的道理，要愛(ài)護(hù)自己的親人和兄弟姐妹，要懂得尊老愛(ài)幼，尊敬師長(zhǎng)，對(duì)待自己的.父母要以孝為首，對(duì)待朋友要有一顆善良真誠(chéng)的心。
通過(guò)學(xué)習(xí)弟子規(guī)以后，我一定要以此書(shū)為榜樣，嚴(yán)格要求自己今后的一言一行，和儀容儀表，敬重自己的老總和服從各個(gè)主管工作中的安排，嚴(yán)格遵守本單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，和同事們和諧相處，和諧工作，以禮相讓，盡最大的努力做好本職工作，努力做好一個(gè)合格標(biāo)準(zhǔn)的員工，因?yàn)樗砗蜆?shù)立了我們單位的整體形象，也代表著自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。在工作當(dāng)中，我不會(huì)的和不懂的，我都應(yīng)該虛心請(qǐng)教同行，在日常生活當(dāng)中，無(wú)論自己有多么的忙，我都應(yīng)該常回家看看和孝敬自己的父母，讓父母高興的同時(shí)，也讓父母不必在擔(dān)心和牽掛著自己，更加愛(ài)護(hù)自己的弟弟妹妹和疼愛(ài)溫暖自己的孩子。
更加懂得尊敬自己的師長(zhǎng)，尊老愛(ài)幼，更加真誠(chéng)的對(duì)待自己身邊的每一個(gè)朋友，做一個(gè)懂道理的人。
寫(xiě)弟子規(guī)的征文 11
愉快的寒假開(kāi)始了，我們一家回到了紹興老家過(guò)年。
這天，家里要來(lái)很多客人，一大早就見(jiàn)奶奶和媽媽忙碌起來(lái)，我吃好早飯也幫著拖地、擦桌子、把零食和水果準(zhǔn)備好······看著自己的勞動(dòng)成果，我的心里別提有多高興了！不一會(huì)兒，客人就到了，奶奶開(kāi)心地告訴大家：“這都是我孫女的功勞哦！”這時(shí)，我聽(tīng)到了一片夸贊聲。我自豪地說(shuō)：“我可是學(xué)過(guò)《弟子規(guī)》的哦！
過(guò)年那幾天，下了好大的雪，媽媽陪我堆雪人，打雪仗，玩得不亦樂(lè)乎！可媽媽第二天就感冒了，無(wú)精打采地躺在床上。我雖然知道媽媽不舒服，卻被精彩的'動(dòng)畫(huà)片吸引住了，沒(méi)有理媽媽。忽然，我看到了一旁的《弟子規(guī)》，“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床······”仿佛在我耳邊回響！我連忙站起來(lái)，去給媽媽倒了一杯水，又拿來(lái)濕毛巾放在媽媽發(fā)燙的額頭上，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您有什么需要盡管吩咐，我已經(jīng)十歲了，我來(lái)照顧您！”媽媽露出了欣慰的笑容，說(shuō)：“看來(lái)你的《弟子規(guī)》沒(méi)白學(xué)呀！”
踐行《弟子規(guī)》，我很快樂(lè)！它將伴隨著我走過(guò)生活中的每一天！
寫(xiě)弟子規(guī)的征文 12
近段時(shí)間，爸爸給我拿來(lái)一本書(shū)叫《弟子規(guī)》，每天我睡覺(jué)時(shí)爸爸都會(huì)給我講上二句。
“冬則溫、夏則清”這句話的背后有一段故事，講的是東漢的黃香雖然才九歲，就知道孝敬父母了;在冬天時(shí)先替父母暖一暖冰涼的床被，夏天時(shí)先把干熱的席子用扇子扇一扇。這個(gè)故事讓我懂得了孝敬父母不用等到年齡有多大才可以做，現(xiàn)在就可以從力所能及的事情開(kāi)始。爸爸開(kāi)車(chē)有時(shí)會(huì)很累，我就站在爸爸后面用手給他按摩按摩頭部，捏一捏肩膀;爸爸高興的直夸我懂事呢!
“凡出言、信為先”這句話是講為人說(shuō)話應(yīng)先講誠(chéng)信。它的后面也有一個(gè)故事。秦漢之間有一個(gè)人叫季布，性情耿直、言出必行，只要他答應(yīng)別人的事無(wú)論有多大困難都要辦到;所以當(dāng)時(shí)大家說(shuō):得黃金百斤，不如得季布一諾;成語(yǔ)“一諾千金”正是來(lái)源這里。這個(gè)故事讓我懂得做事應(yīng)以誠(chéng)為先、以信為人。一次班上一個(gè)同學(xué)想借我的`《意林》看看，我答應(yīng)了。為了做到言而有信，晚上臨睡時(shí)我還專門(mén)把《意林》放到床邊，以防止第二天早上忘帶。
學(xué)《弟子規(guī)》，使我逐漸知道了感恩、孝順的真正含義。讓我們都來(lái)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》吧!孝順父母師長(zhǎng)、弘揚(yáng)中華美德。
寫(xiě)弟子規(guī)的征文 13
暑假我認(rèn)真看了《弟子規(guī)》的視頻和讀本，其中《弟子規(guī)》這本書(shū)讓我懂得了做人的最基本的道理，人要愛(ài)國(guó)首先要孝敬父母，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。當(dāng)我們“呱呱”墜地的那一刻，父母就為這個(gè)新的生命而忙碌，不管爸爸媽媽工作多么辛苦，回到家后，為我洗衣做飯，輔導(dǎo)我功課。我們要學(xué)會(huì)體貼父母，關(guān)心別人，也可以為父母分擔(dān)一些家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)。長(zhǎng)大后會(huì)更加孝順父母，做一個(gè)孝敬父母的好孩子。我們要繼承中華民族的傳統(tǒng)美德并一代一代傳下去。
人與人之間都要和睦相處，互相關(guān)愛(ài)，別人做錯(cuò)了，就要以理服人，盡量與品德高尚的人在一起，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，幫助自己改正壞習(xí)慣。學(xué)習(xí)要用功，只要功夫到了，不懂得地方自然就明白了。遇見(jiàn)不明白的'事情一定要問(wèn)得清清楚楚，明明白白，這些人生中最基本的事情，也最需要努力。只要明白了這些，我們的生活就會(huì)更完美。
通過(guò)視頻和讀本的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，在這本書(shū)中，我自認(rèn)為學(xué)到了許多，懂得了許多做人的道理，今后在學(xué)習(xí)中一定會(huì)努力按照書(shū)中的
寫(xiě)弟子規(guī)的征文 14
在我的書(shū)包里，一直裝有一本書(shū)，它每天伴隨著我，時(shí)刻提醒著我，教導(dǎo)我做人的準(zhǔn)則。它就是我的經(jīng)典啟蒙老師——《弟子規(guī)》。
從我牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，媽媽教我背誦的'就是“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信”，雖然不明白其中的意義，但它瑯瑯上口，讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫，非常好聽(tīng)。背著背著，我好像悟出了一些道理。
出門(mén)前告訴家人我去哪，回到家和大人打招呼，這不就是書(shū)里說(shuō)的“出必告，反必面”嗎？早上起來(lái)刷牙洗臉，飯前便后要洗手，這不就是書(shū)里說(shuō)的“晨必盥，兼漱口，便溺回，輒凈手”嗎？
原來(lái)，這本書(shū)是在教給我們?nèi)绾涡⒕锤改浮⒂褠?ài)兄弟，如何立身處世、待人接物，如何修身治學(xué)、明辨是非呀！于是，我更喜歡這位老師了。在他的教導(dǎo)下，我漸漸長(zhǎng)大，成為了一個(gè)講文明、懂禮貌、好學(xué)上進(jìn)的小學(xué)生。
老師告訴我，我國(guó)有著悠久的歷史和古老的文明，傳統(tǒng)文化博大精深，經(jīng)典作品更是意蘊(yùn)深刻，從中我們可以學(xué)到很多東西。“蒙以養(yǎng)正”，希望更多的小朋友能加入到經(jīng)典誦讀的行列中來(lái)，聆聽(tīng)圣賢的教誨，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，塑造完美的人格，爭(zhēng)做品學(xué)兼優(yōu)的好孩子！
寫(xiě)弟子規(guī)的征文 15
在一年級(jí)的時(shí)候，媽媽就買(mǎi)了一本《弟子規(guī)》給我。在媽媽的幫助下我讀完了這本書(shū)，它使我懂得了許多做人做事的.道理，我明白了什么叫孝敬父母，明白怎樣待人接物等等，這一切都是《弟子規(guī)》給我?guī)?lái)的收獲。
當(dāng)我讀到“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶”時(shí)，明白了父母召喚我們時(shí)，應(yīng)該一聽(tīng)到就立刻回答，父母有什么事要你做，要趕快行動(dòng)，不要借故拖延，或者懶得去做。自從讀了這本《弟子規(guī)》后，媽媽一有事叫我去做，我都會(huì)立刻去完成。
記得有一次，媽媽生病了，我主動(dòng)幫媽媽倒水來(lái)吃藥。媽媽撫摸著我的頭，笑著說(shuō)：“東璐，你真乖！”我說(shuō)：“《涌泉躍鯉》里的姜詩(shī)還不怕路途遙遠(yuǎn)到江邊挑水回來(lái)給婆母喝。我都8歲多了，我應(yīng)該學(xué)會(huì)孝敬您了。”媽媽聽(tīng)了，笑得更甜了。
《弟子規(guī)》真是一本好書(shū)，它不僅教會(huì)我做一個(gè)孝敬父母，誠(chéng)實(shí)守信的好孩子，還教會(huì)我作為學(xué)生，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，并珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》使我變得更懂事，更聰明啦！誦讀經(jīng)典，感悟成長(zhǎng)
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