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《弟子規》讀后感100字（精選25篇）
《弟子規》原名《訓蒙文》，為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。作品分為五個部份加以演述;具體列舉出為人子弟在家、出外、待人接物、求學應有的禮儀與規范，特別講求家庭教育與生活教育。后經清朝賈存仁修訂改編，并改名為《弟子規》，是啟蒙養正，教育子弟敦倫盡份防邪存誠，養成忠厚家風的最佳讀物，以下是小編整理的《弟子規》100字的讀后感，供大家參考。
《弟子規》讀后感100字 篇1
讀《弟子規》，它教育我們要孝敬父母，尊敬師長，友愛兄弟姐妹。讀《弟子規》，它讓我們學會做人言行要謙虛，做人要誠實守信。要求自己做一個講文明，懂禮貌的好孩子。學習弟子規，可以幫助我們養成良好的行為習慣。
當我讀到“見人善，即思齊，縱去遠，以漸躋，見人惡，即內省，有則改，無加警。”的時候，老師解釋句子的意思是學習他人的`優良品質，同時注意改正自己的缺點。
《弟子規》讀后感100字 篇2
暑假里，我讀了《弟子規》這本書。它的'每個故事里都藏著一個小小的道理。
這本書告訴我們要尊敬長輩、孝敬父母、尊敬老師、友愛兄弟、勤奮學習。
今后，我向故事中的人物一樣，愛學習、尊長輩，做一個文明的人。
《弟子規》讀后感100字 篇3
文明，是一件美好的事物。它不僅陶治了我們的.情操，而且提高了我們的修養，使我們的言行舉止，都很規范。
在《弟子規》這本書中，我學到了很多東西，也增進了對許多事物的理解。但，最令我感觸深的，就是《入則孝》這一部分。
《弟子規》讀后感100字 篇4
今天我們學了《弟子規》——長者立……卻非宜，我想到了平時上課時回答老師的.問題總是聲音低的聽不清楚;在家拿個東西都要大叫奶奶;媽媽還沒坐下就躺到了她腿上……這些都是不對的。
以后我要做到尊敬長輩，不能和長輩頂嘴，爺爺奶奶為自己做事情要懂得感謝，長輩們說話也要注意聽。
我還和媽媽約定，要讓她來做我的監督人。
《弟子規》讀后感100字 篇5
我讀了《弟子規》前五課，主要講怎樣孝敬父母和如何做人的道理。
從我讀了“人之初，性本善。性相近，習相遠。”也就是說人生下來它的本性是善良的。然而他們后來巨大的`不同與差異是后天所形成的。沒有那個人生來是壞人。只是因為個人的貪圖享樂，經不住世俗的誘惑才迷失了方向。
《弟子規》也教會了我們很多東西。好好孝敬父母，尊敬師長，自己能做的事情自己做，與人相處是要誠信……
《弟子規》讀后感100字 篇6
《弟子規》是圣人給兒童定下的規矩，很多不過是一些我們平常孝順父母做的.事。
“入則孝，出則弟，講了在家要孝順出外要敬愛兄長。講父母要你做什么事你就迅速去做，不要慢慢吞吞，兄弟之間不要爭吵打鬧，要友好和睦。
“謹而信”講了要珍惜時間，要早起晚睡，不要老了才后悔沒珍惜時間。要搞好個人衛生，把物品整理好。不要亂傳話，也不要輕易答應別人……
學《弟子規》，做一個尊敬師長、誠實守信的人。
《弟子規》讀后感100字 篇7
我讀了《弟子規》明白了很多道理，比如，我們要孝順父母、懂禮儀、珍惜時間、學會說話，這些能使我們改變壞習慣，做有好習慣的好孩子。
我就改變了幾點，如做到了生活上不賴床、按時吃飯、不亂丟東西、給父母倒茶等一些日常習慣；學習上不拖拖拉拉、不亂丟文具、不亂涂亂畫……
《弟子規》還告訴我們做人不要自私，要懂得與朋友分享，要努力學習，做一個孝順、懂禮貌、聰明有才的乖孩子。
《弟子規》讀后感100字 篇8
我讀了弟子規知道了，在家我們首先要孝敬父母，父母花了無數心血撫育我們成長，孝敬父母是做人的基本道理，我們要永遠記住父母的'恩情，對父母要有禮貌，關心體貼父母，做一些力所能及的事情，減輕父母的負擔。
在學校要尊敬老師，團結同學，做一個文明的小天使。
《弟子規》讀后感100字 篇9
自從孩子開始學習《弟子規》，我就和孩子一起學習，這本書中每個精簡的字句都概括出一個人生道理，對于初入學校的孩子來說，是一本很有教育意義的書。
讓他們從中學習待人接物的禮節，尊重師長的禮貌及言行，從小養成良好的品格，不但要認真學，還要實踐，這樣才能讀好書，成為社會的有用之才。這本書可以使孩子的.一生受益匪淺，這本書也可以說是他們人生起步的風向標！
《弟子規》讀后感100字 篇10
今天，我讀了弟子規中的`一個典型守則是：事雖小，勿擅為；物雖小，勿私藏�！@句話的意思是：事情雖小，但也不能善意妄為；物品雖小，但也不能私拿私藏。
這句話讓我聯想到另一句話——莫以善小而不為，莫以惡小而為之。這兩句話都告訴我一個同樣的道理：千萬不能以為事情很小，而可以隨意妄為，積少成多，事情越做越大，終有一天，會變成無惡不作的壞人。
《弟子規》讀后感100字 篇11
我今天再讀《弟子規》的時候，我看見了一句話：“步從容，立端正，揖深圓，拜恭敬�！备嬖V我們：走路時腳步要從容不迫，站立的.姿勢要端正；作揖行禮時要把身子深深地彎下，跪拜時要畢恭畢敬。
《弟子規》是我們身邊的學問，是學習古圣先賢和為人處世的基本讀物。經過精心挑選，他們編輯了這本《弟子規》，作為優秀讀物送給了我們。
《弟子規》讀后感100字 篇12
今天，我聽了錢老師講弟子規里的入則孝——親所好，力為具；親所惡，謹為去；身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞。
我覺得我自己做的不太好，應該改正。媽媽喜歡把家里弄得很整齊，可是我喜歡做手工，總是把家里弄得亂七八糟，我以后一定記得自己收拾，不再讓媽媽生氣了。
爸爸最討厭我把鞋子亂扔，我以后一定記得回家就在門口換好鞋。我經常貪玩，忘了喝水，就生病了，讓爸爸、媽媽替我擔心，往后我肯定記得喝水。
《弟子規》讀后感100字 篇13
今天，我和媽媽讀了弟子規的冬則溫，夏則凊，晨則省，昏則定。
意思是要孝順父母，媽媽還給我講了黃香暖席的故事，說的是一個小孩，九歲了，他很孝順他的.爸爸，夏天天太熱，他就拿扇子把席子扇涼，冬天就先給爸爸暖好被窩，我告訴媽媽，我不惹爸爸媽媽生氣，配合爸爸媽媽就是孝順，媽媽說是的。
《弟子規》讀后感100字 篇14
和平常一樣，睡覺前我看了一本書，書的名字叫《弟子規》，那是一本美繪國學啟蒙讀本，是我國古代行為規范的范本，書是根據孔子的'教誨編成的。這本書簡明具體地列舉了幼兒在家。出外。
待人接物與學習上應該遵守的行為規范。對書里的一些內容，我覺得我沒有做到，我會從中學習，端正自己的行為規范。對一些原來不明白的道理，看了書以后，漸漸明白了該怎么去待人接物。書對我來說，是盞明燈，是良師益友，我會堅持閱讀。
《弟子規》讀后感100字 篇15
讀[弟子規],它教育我們要孝敬父母，尊敬師長，友愛兄弟姐妹。讀[弟子規],它讓我們學會做人言行要謙虛，做人要誠實守信。要求自己做一個講文明，懂禮貌的好孩子。學習弟子規，可以幫助我們養成良好的行為習慣。當我讀到[見人善，即思齊，縱去遠，以漸躋，見人惡，即內省，有則改，無加警。]的時候，老師解釋句子的.意思是‘學習他人的優良品質，同時注意改正自己的缺點�！�
《弟子規》讀后感100字 篇16
今天學弟子規的兩句是：“朝起早，夜眠遲；老易至，惜此時。”
大概意思是：晚上要遲些睡，早晨要早早起，多空出些時間，多讀書，多做有益的事，人生很短暫，我們要珍惜時間，老了才不會后悔。我以后早晨要早早起，多讀書，不貪玩，好好學習。
《弟子規》讀后感100字 篇17
自從開始學習《弟子規》，這本書中每個精簡的字句都概括出一個人生道理，對于初入學校的孩子來說，是一本很有教育意義的書。
讓我們從中學習待人接物的禮節，尊重師長的禮貌及言行，從小養成良好的品格，不但要認真學，還要實踐，這樣才能讀好書，成為社會的'有用之才。這本書可以使孩子的一生受益匪淺，這本書也可以說是我們人生起步的風向標!
《弟子規》讀后感100字 篇18
《弟子規》是一部成書于清朝并且被廣為流傳的一種啟蒙的讀物，其主要目的就是對孩子進行啟蒙，為將來的成長與發展奠定一定的基礎。它采納《論語·學而》篇中“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文”的.文意，并且加以引申擴展，以三字為一句，兩句為一韻的形式進行論述，闡釋了“弟子”在家、在外、待人接物、為人處世、求學等方面所應具備的一些禮儀與規范。
《弟子規》讀后感100字 篇19
蔡老師講到了，作為老師和父母我們要學一句做一句，與孩子們一起學習。把好學的精神演給孩子們看。我們班的.禮貌這段時間做的不好，作為帶班老師我要懺悔，沒有做好身教。學為人師，行為世范以后我要時刻提醒自己注意自己的言行舉止。老師對生命的認知和高度，決定了孩子的人生格局。
師哉，師哉，童子之命也。作為老師如臨深淵，如履薄冰，絲毫不敢懈怠。
《弟子規》讀后感100字 篇20
昨日晚上奶奶叫我寫作業，我沒回答。
奶奶對我說“你的弟子規怎樣背的呀，不是父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶嗎?
這個不能只會背，最主要的'是明白它的含義，并且照著去做�！蔽颐靼桌蠋煘槭裁醋屛覀儽痴b了。以后我必須要照著上方說的去做。
《弟子規》讀后感100字 篇21
讀了《弟子規》之后，我才發現，以前自己習以為�；蜃约赫J為對的言行，原來都這樣或那樣地存在著不足。
在古代《弟子規》是做人的準則，在當代仍然影響著更多的人，教育我們如何做人。人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本質。人生百態，最重要的就是品行，欲做事，先做人。
文明健康的'品行和高尚的道德情操才是真正的自我歸宿，是照耀心靈永恒的陽光！我在細細品讀《弟子規》的同時，也帶走了我心靈上的塵埃。
《弟子規》讀后感100字 篇22
今天，我讀了《弟子規》的入則孝，我很后悔。尤其是有看見后面的父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。意思是說“父母叫我們，應該及時回答，不要慢吞吞的。父母有事交代，要立刻動身去做，不可拖延或者推辭偷懶。”想想我自己的行為，真不應該.我已經認識到了自己的.缺點。我要改正缺點，做一個各方面都優秀的好孩子. 孫宇
《弟子規》讀后感100字 篇23
上學期，我們學習了弟子規，這弟子規關于到我們的成長。
比如兄道友，弟道恭這一句，我知道兄弟姐妹要和睦相處，以前我總和妹妹打架，現在學習了弟子規，我和妹妹如果要打架，我總會讓著她。
再比如衣貴潔，不貴華。我知道衣服不再于華麗不華麗，而再于干凈不干凈，我以前老是穿漂亮的.衣服，沒過幾天衣服就臟了，現在我穿上干凈整潔的校服，也很漂亮。
弟子規讓我知道了做人的道理和做事的方法，弟子規伴我成長。
《弟子規》讀后感100字 篇24
暑假期間，我讀了一本書名叫《弟子規》。
這本書分為幾個段落，分別是：總敘、入則孝、出則悌、次謹信、而親仁、有余力、則學文。它從不同的方面，告訴我：做人要懂得尊敬長輩、誠信對人。
人生在世，品行不是天生的，它必須在幼小的'時候培養�！兜茏右帯分幸笪覀兿榷苏返拢渲邪ㄐⅰ€�、禮、仁、忠等。除此之外，它又教給我們一些學習方法，不但要認真學，而且要做實踐，這樣才能真正地讀好書，成為一個有用之才。
學習《弟子規》，我想這不僅是一個提高人修養的過程，而且更是一個讓人思想升華的過程。要學會愛周圍的每一個人，愛這個世界，只有這樣，這個社會才會得以發展。
《弟子規》讀后感100字 篇25
學習了《弟子規》，被它所蘊藏的深厚內涵而打動。
由于自己的無知，錯誤地理解了很多圣賢的教誨，我甚至叛逆地將一些傳統文化看成封建糟粕。以前，我從來沒有真正感到過“我們是驕傲的'中華兒女”.覺得那是一句空口號。而此時我才明白中華民族綿延數千年的真正原因；中華民族讓世界人民喜愛的真正原因：因為我們有很深厚的文化底蘊！有著優良的文化傳統！造就了一代代賢良的中華兒女！我們是“禮儀之邦”.講究禮儀、廣結朋友、謙虛仁慈。
千年的文化造就了中華兒女那么多優秀的品德。
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