我與弟子規的故事

我與弟子規的故事1

　　我學過許多歷史人物著作：《三字經》、《弟子規》、《論語》……但我印象最深刻的是《弟子規》。

　　“弟子規，圣人訓。首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學文。”這段話讓我受到了深刻的啟發，讓我學會“先做人，再做事。”

　　我學習了《弟子規》，并且能運用到我的生活中。

　　有一次，媽媽送我到學校，我剛準備向學校走去，“出必告，反必面”一下子躍入我的腦中，我馬上跑回去，對媽媽說：“再見，親愛的媽媽。”媽媽笑瞇瞇地答應：“我走了，在學校喝水呀!”媽媽的聲音在耳邊回蕩。因此，我養成了堅持與媽媽說再見的好習慣。

　　有一次，爺爺到我家玩，他要到花園里散布，我坐在沙發上休息。“長者立，幼勿坐。長者坐，命乃坐。”讓我一下明白自己的行為不對，于是馬上和爺爺在花園里嬉笑、玩耍。妹妹見了，跑了上了，為花兒澆水。爺爺看到那些五彩繽紛的花兒是多么高興。

　　《弟子規》啊!不管是寒冷的冬天，還是炎熱的.夏天，你都是我的老師，也像慈祥的母親，養育祖國世世代代的兒女們，把禮儀扎根于每個人的心中。

我與弟子規的故事2

　　近段時間，我們認真學習了《弟子規》，我也真正領會了《弟子規》所包含的深刻含義。其中：“父母呼、應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承。”這句話讓我記憶有心。

　　《弟子規》中這句話的意思是：如果父母叫你，應及時回答；若父母吩咐你做什么事情，要及時去做；如果父母教導你，應恭恭敬敬地聽；若父母責備你時，應該虛心接受。也就是教育我們每一個孩子要尊敬父母，孝順父母，虛心地接受父母提出的各項意見，并積極改正錯誤，幫他們做力所能及的事情，減輕父母的負擔。只有這樣做，才是父母心中的好孩子，讓他們感到欣慰。這充分展示了古人是怎樣做到孝順父母的，想想自己……

　　有一個周末，我寫完了作業。媽媽叫我練一會兒琴，我卻看著電視沒有理會。接著，媽媽又苦口婆心的對我講了一番道理，這時，我不但沒有聽媽媽的話，反而覺得影響了我看電視，又特別煩，直接和媽媽頂了嘴，還又打又鬧的。最后，我依舊看著電視，沒去練琴。

　　現在回想起這件事，我覺得非常愧疚。小烏鴉還懂得把食物吐出來給父母吃，羔羊吃奶的時候還知道跪著向母親表示感謝；人要是不孝敬他的父母，就連動物也不如啊！自古以來，“父母命，行勿懶”一直是中華民族的傳統美德，可我卻是怎么做的呢？我不但沒有聽從父母的話，還常常表現出不耐煩的情緒，讓媽媽傷心難過，這是多么不應該呢！仔細想想，是誰一把屎、一把尿地把我們拉扯大？是誰每天起早貪黑的為我們操勞;當衣服弄臟時，辛苦工作了一天的父母還要拖著疲憊的身體把它洗得干干凈凈；當考試成績不好時，父母會鼓勵我們；父母用心血和汗水把我們哺育成人，聽父母的`話應該是最基本的要求。尊敬父母、孝順父母不但是每一名少先隊員應該傳承的精神，更是我們做人的最低準則！學了弟子規，我懂得了更多做人的道理，我決心以后一定要改掉自己的毛病，好好孝敬父母，哪怕給媽媽捶捶背;幫媽媽做些力所能及的家務;把好吃的留給父母吃等等。同時要更加好好學習，不辜負父母對我們的期望，長大以后好好報答父母，孝順父母、體貼父母、關愛父母，做一個懂孝順、知感恩的好孩子！

我與弟子規的故事3

　　“首孝悌，次謹信。”作者把“孝”篇放在第一位，可見孝敬父母是古人認為非常重要的事情。 “父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶。父母教，須靜聽。父母責，須順承。”這正是“孝”篇的前一段話。這幾句話，并不難，念上幾遍，就可以背得佷熟，但當我們真正的實行起來，是非常難的。在爸爸媽媽有事情叫你的時候，你是不是做到了“應勿緩”?當早晨，你還賴在床上不起的時候，父母過來叫你，你是不是做到了“行勿懶”?當你犯了錯誤的時候，父母教訓你的時候，你是否會靜靜地聽?如果你的答案是“不”，那么，就說明你沒有做到這些。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之孝。動物尚知道報答父母的養育之恩，人更應做到。古人之所以重視“孝”，就是因為他們明白父母的苦心。

　　東漢時期，有一個叫黃香的人。黃香小時候，家境困難，10歲失去母親，父親多病。悶熱的夏天，他在睡前用扇子趕打蚊子，扇涼父親睡覺的床和枕頭，以便讓父親早一點入睡;寒冷的冬夜，他先鉆進冰冷的被窩，用自己的身體暖熱被窩后才讓父親睡下;冬天，他穿不起棉襖，為了不讓父親傷心，他從不叫冷，表現出歡呼雀躍的`樣子，努力在家中造成一種歡樂的氣氛，好讓父親寬心，早日康復。

　　中國有句古話：百善“孝”為先。也就是說孝敬父母是各種美德中占第一位的。我們在孝敬父母的同時，父母高興了，我們是不是也會得到一份快樂呢?春秋末魯國人子路，是孔子的弟子。中政事著稱，尤其以勇敢聞名。但子路小的時候家里很窮，長年靠吃粗糧野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點米也沒有，怎么辦?子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點米，不就可以滿足父母的這點要求了嗎? 于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。

　　孝敬父母、呵護家人并不是私事，而是做人的公德問題，是中華民族的傳統美德，流傳至今。

　　在全國以實施“跨世紀教育工程”而著稱的上海建平中學，一個13歲少年的題為《媽媽，我就是你的眼睛》的發言，使全國女考察團的26位成員潸然淚下。這位同學9歲時，母親雙目失明，他幼小的肩膀過早地承受了家庭的較多責任和義務，為了買一盤母親喜歡的滬劇磁帶，他利用休息日在上海的街頭整整跑了6個小時!

　　我們在父母的精心照料下，能夠茁壯成長，能夠受到良好的教育。而我們可我們又為父母做過些什么呢?偶爾的一次刷碗，可以讓父母在親戚朋友面前炫耀說：“看我女兒，多懂事，碗都是她刷!”我們為了完成布置的作業，給爸爸媽媽洗了一次腳，可以讓他們伴著欣慰的眼淚到天明。我們的每一次漫不經心的動作，會讓他們驚喜不已。而他們為我們付出的，是這些動作的幾億倍，幾千億倍!當我們真正失去他們的時候，才會發覺，自己原來是不可以離開他們的。珍惜現在的時間，真心的孝敬父母，讓你的父母收獲一些欣慰與快樂。

我與弟子規的故事4

　　上二年級的時候，老師帶領我們學習《弟子規》，在朗朗上口的韻文中，我懂得了許多深刻的道理。

　　入則孝

　　“孝”是什么？媽媽總對我說，要做一個孝順的孩子，我也振振有詞地說：“我是孝順的孩子，有什么好吃的東西我都留給爸爸媽媽吃……”可是學了《弟子規》“入則孝”篇，我才知道自己做得遠遠不夠。

　　比照“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶”來說，我做得真的是差遠了。以前，我總是不聽媽媽的話，媽媽吩咐我做事的時候，我總是嘴上說著：“嗯，來了來了。”身子卻紋絲不動，為這經常把媽媽急得不得了，可是我卻總改不了。還記得那個早晨，媽媽喊我起床，我賴在床上就是不起來，媽媽生氣地對我說：“兩分鐘后我再過來，如果你不起的話，我就把手伸進你的被窩！”兩分鐘后媽媽進來了，見我坐了起來，就走了。可是媽媽一走，我就倒頭又睡，直到爸爸又來叫我：“錚錚，快七點了，你還上學嗎？”我這才急忙起床。自從學了這句話，我意識到了自己的不足，就像變了個人似的，媽媽一叫我，我都是馬上答應，跑去看看媽媽有什么吩咐。另外，我還跟媽媽立下軍令狀：每天早晨六點半準時起床。男子漢說到做到，媽媽再沒為起床的事和我著急。

　　信

　　“凡出言，信為先；詐與妄，奚可焉”，這句話告訴我們要做有誠信的人，答應別人的事，就應該努力做到。學這句的時候，讓我想到了借書的那件事。

　　我和對門的澤澤都很愛看書，我們經常互相借對方的書看，澤澤總是在規定的時間內還書，可是我，比起她來就差遠了。剛放寒假的`時候，我借了澤澤一本《腦筋急轉彎》，答應一星期還她，可是回到家因為媽媽又給我買了別的書，我就把這本書忘在了腦后。一個寒假過去了，我忽然想起了這件事，可是，我連這本書的影子都沒見著，我把家都翻遍了，還是一無所獲。我問媽媽見沒見到這本書，媽媽一聽就火了，批評我不講信用，我心里后悔極了。后來媽媽和我一起找，終于在我的床縫里找到了那本書，還給了澤澤。

　　……

　　從《弟子規》中，我懂得了很多很多，孝敬父母，尊老愛幼，謙虛謹慎，珍惜時間……我將謹記《弟子規》，讓它指導我的思想和行動。

我與弟子規的故事5

　　“弟子規，圣人訓。首孝悌，次謹信……”聽著低年級小學生朗誦的《弟子規》，我不禁聯想到了二年級時，老師讓我們背《弟子規》的情景。暑假里，張老師讓我們每天抽出一段時間來練習背誦《弟子規》。不到兩個星期，我就已經背誦的滾瓜爛熟了，圓滿地結束了假期背《弟子規》的任務。

　　時間如流水，轉眼間，假期結束了，我們又回到了學校。老師檢查作業時，我背的非常熟練，因此得到了老師的表揚，我心里得意洋洋，為自己得到老師的表揚而感到高興。其實，我當時并未真正理解文中的內涵，只為完成任務而背誦。

　　記得一次周末，爸爸媽媽要去奶奶家，爸爸見我閑著便問“穎萱，我們去奶奶家，你去不去？”我想：奶奶家的屋子沒有我們家的屋子干凈，進門又不能換鞋，還是不去了。我大叫：“不去了，我還要寫作業呢，你們去吧。”爸爸媽媽走后，我就津津有味地看起了電視。

　　一天早上，我值日。走進校園聽見一年級同學正在讀“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。”想到之前我對待爺爺奶奶的態度，我的臉一下子就紅了。我越想越難受，連路邊的小樹也似乎在嘲笑我對爺爺奶奶的'不尊敬。我羞愧地低下了頭。

　　又是一個周末，我主動要求和爸爸媽媽去奶奶家，一進門，我看見奶奶正在打掃院子，連忙跑過去幫忙，奶奶見我這么懂事，眼角的皺紋笑成了一朵花。以后，雖然我有許多事不情愿去做，但一想起《弟子規》的教誨，我便努力去做到。

　　《弟子規》，一本講道理的書，一本能使人進步的書。《弟子規》，我的老師，我成長的好伙伴！

我與弟子規的故事6

　　我七歲生日的時候，媽媽買了一本《弟子規》作為生日禮物送給我，并對我說這是一本好書，要求我好好地去誦讀它。經過我多次誦讀之后，發現《弟子規》里有很多做人做事的道理,讓我受到了很大的教育。

　　《弟子規》第一篇《入則孝》開頭第一句話說“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶”，媽媽叫我拿這句話來對照自己平時的言行，我想到了自己平時做什么事情都拖拖拉拉，懶洋洋的。記得有一次，媽媽叫我去拿一杯開水，我就慢吞吞地應了一聲“哦——”然后還要媽媽催了好幾遍才肯去拿，想起來真慚愧。

　　當我讀到“或飲食，或坐走;長者先，幼者后”時，懂得了謙虛禮讓，長幼有序的道理，聯想到平時自己的所作所為，不由得有點臉紅，平常吃飯的時候，我都給自己夾好吃的菜，把不好吃、不喜歡吃的菜留給爸爸、媽媽、奶奶吃，自己卻沒有照顧到他們，以后我要給大人留好吃的菜，把不好吃的菜留給自己，做一個尊重長者的小標兵。

　　“事勿忙，忙多錯;勿畏難;勿輕略”教育我們做事情要認真，不要害怕困難。這句話讓我想到我平時寫家庭作業的時候，經常把它當成一次任務，馬馬虎虎地做完;為了回到家能有更多的時間去看電視，我也經常在學校利用活動課的時間匆匆忙忙地寫，回家媽媽檢查時，錯題一大堆。書里告訴我以后要改掉寫作業馬馬虎虎的.壞毛病，每一次作業都要認認真真的寫好來。

　　《弟子規》里值得我們學習和應用的道理還有很多很多，非常感謝媽媽給我買了這么好的一本書，我要把它當成我生活中的一位好老師，讓它不斷地教導我、激勵我;我還要把它當成我生活中的一面鏡子，不斷地看到自己的缺點，讓它指明我追求的方向，爭當一名品學兼優的小學生。

我與弟子規的故事7

　　《弟子規》是一篇古文，它告訴了我們一些道理和常識，而我在這種嚴肅的古文里，發生了一些比較有趣的小故事。

　　記得有一次在家里，我按照老師的吩咐，給媽媽背《弟子規》。我先深吸了一口氣，然后像鉛筆一樣筆直地站在地上。開始!“弟子規，圣人訓，首孝弟，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文……”我就這樣喋喋不休地背了起來，我一會兒撓撓頭發，一會兒又咳一下，一會兒又把手插在兜里。總之，我是沒完沒了地摸這摸那，沒有一會兒閑著的時候。終于背完了，我把那口氣又呼了出來。

　　媽媽皺皺眉頭，“哎”了一聲。“如果沒記錯，這些事你好像一件也沒做過吧!”

　　“啊?哈哈哈!”

　　第二天，早自習時，老板給我們講《弟子規》中的《余力學文》。老師問：“‘墨磨偏，心不端’是什么意思?”

　　我積極舉手，老師點了我的名。

　　“就是寫字寫偏了，心里就不認真。”

　　“很對，那你也把下一句解釋解釋吧。”

　　“啊?應該是……是字寫的不好看，心里就有病!”

　　“什么?”

　　全班同學都笑了起來。

　　“不對嗎?”

　　“當然不對!”

　　“前半句理解的還好，可后半句是寫字如果不端正，就表示你浮躁不安，不專心，可不是心里得病。”

　　同學們繼續笑了起來。《弟子規》中的'含義很深刻，我們可以利用各種解釋來背誦，最終把古人的教誨運用到生活中，落實到一言一行中，做一個各方面都優秀的、對社會有用的人。

我與弟子規的故事8

　　《弟子規》是一本教導我們日常生活規范的書，它既教我們怎樣做人，又教我們怎樣做事。

　　周末的一個中午，吃過午飯我就出去玩了。我們幾個在小朋友家里，踢皮球，扔毽子，玩得忘乎所以。不知不覺中，兩個多小時就過去了。而興奮的我卻不知道因為出門前沒有告知大人們，把他們給急壞了。爺爺騎著摩托車，奶奶騎著自行車，滿村轉，爸爸媽媽挨家問，他們焦急、惶恐不安。

　　最后奶奶找到了我，看著奶奶“奇怪”的表情，我并不知道發生了什么。奶奶沒有責怪我，我們一起回到了家。事后，我聽媽媽說起，才知道爺爺奶奶爸爸媽媽是多么的著急，他們找到我的時候心里都松了一口氣，但是又不敢有太強烈的表現，怕嚇到我。“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶”、“出必告，返必面”，隨著《弟子規》的深入學習，它讓我懂得了很多道理。我知道了每次出門前都應該跟大人說清楚去向，回來也應該跟家人打招呼，以免別人不知情而產生不必要的麻煩。

　　媽媽說，《弟子規》就像一本“真理集錦”，我會更加努力地學習它。雖然我現在年紀小，還不能完全理解書里全部的道理，但是我相信，隨著我一天天的長大，一天天的`學習，我一定會懂得書里教授給我們的全部知識。而那個時候，我也會更加孝順、團結、友愛、正直、守信，為建設更美好的祖國貢獻自己的一份力量。

我與弟子規的故事9

　　《弟子規》是《論語.學而篇》里的內容歸納出來的，他教我們做人的基本規范，經常誦讀可以增強記憶力，培養讀書興趣，提高語文水平，使我們心地向善，修養提高。

　　以前爸爸媽媽叫我去干什么事情的時候，我都慢騰騰的，露出一臉不想做的神情。可是當我學到《弟子規》中的.“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母則，須順承。”的時候，我才明白是教導我對待父母的態度要端正，要懂禮節，尊敬別人，做事不能拖拖拉拉三心二意，要認真聽從父母的話。

　　原來我寫字的時候總是心不在焉，慢慢的我學到：“讀書法，有三到，心眼口，信皆要。”的時候，我才明白做什么事情心都要專注，心里不想別的事情，眼睛不左顧右盼，一邊看一邊讀，這樣會更仔細，減少了錯誤。

　　學習《弟子規》一段時間后我覺得記憶有所加強，在閱讀方面有提高，對人處事上謙虛好學，喜歡幫助別人，真正有了改變。

我與弟子規的故事10

　　下午放學，我像離弦的箭一樣快速跑回家，一推開門，我就對著客廳大喊：“奶奶！奶奶！怎么辦！我們要開始學習《弟子規》了。這不是要我的命嗎？”奶奶笑著走過來說：“傻孩子學《弟子規》怎么可能要你的命呢？”“就是嘛！就是嘛！又要學習，又要寫作業，還要背英語。哪還有時間學《弟子規》呢？”我嘟著嘴說。這時爺爺皺著眉頭從書房走出來說：“這是誰呀！在學習上遇到點困難就退縮了，看來真要好好學習一下我們中國文化的精髓了。”“要學！一定要學！”爺爺走過來肯定的說。

　　這時，我一頭扎進爺爺的懷里，“從我開始記事起，我聽到有人說學它會使學生變成小綿羊。我也不愿意學它當小綿羊。”爺爺聽了，哈哈大笑起來。說：“不對，《弟子規》能把野馬訓成會跑路的千里馬。”我不明白，馬也能認識《弟子規》嗎？爺爺說這是比喻，是說學了《弟子規》孩子，能讓孩子從小知道如何關心他人，幫助他人。如何孝順父母，尊重父母。做錯事了要敢于承擔教我們如何做人的道理……

　　真是這樣嗎？爺爺常說他小時候學校不讓學《弟子規》，和他一起長的小伙伴有的對《弟子規》里面的內容都不了解，甚至都不知道學習《弟子規》有什么好處。可爺爺特別喜歡《弟子規》，他對我說他小時候常常在祖父祖母不在家的時候拿出心愛的《弟子規》讀了有讀，背了又背，還要弄明白里面所講的道理，爺爺一學就是一天，有時聽到大人看門的聲音就趕快把《弟子規》藏起來，害怕被家長罵。我都聽得笑起來。爺爺見我聽得入神，又跟我講了《弟子規》的`道理對現在□爺爺講的建設和諧社會都是很有用的。

　　每每聽爺爺講他和《弟子規》的故事時，我好像看到了爺爺小時候學習《弟子規》的樣子。想想“弟子規圣人訓首孝悌次謹信”、“父母教須敬聽父母責須順承”、“晨必盥兼漱口便溺回輒凈手”等等語句，它們既教我們怎么做人還告訴我們怎么健身，真是我們不可不學啊！我一定要學好它，用好它！

我與弟子規的故事11

　　大家都讀過《弟子規》吧!不錯，弟子規讓我從幼稚的淘氣童年變成彬彬有禮的小學生。

　　兒時的我很不懂事，經常給家人制造出一些麻煩。有一次，我和媽媽玩，鬧了別扭，就偷偷的把媽媽的鑰匙藏了起來，弄丟了。第二天早晨，媽媽要上班，發現自行車的鑰匙不見了，非常著急，我這才知道耽誤了媽媽的時間，給她添了麻煩。

　　當我讀了《弟子規》，看到“物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷”的時候，想起了這件事，我明白了，即使是一些微不足道的東西，也不要私自把他們藏起來。如果擅自私藏起來，爸爸媽媽一定會傷心的，另外還會造成一些不必要的麻煩。

　　父母叫我的'時候，我總也不遲緩;父母叫我拖地，我甩起墩布就干;父母的東西我一律不動;當媽媽夸獎我很孝順的時候，我發現我真的長大了。

　　《弟子規》中的“孝、言、行”伴我成長。面對種種考驗，我要做最懂事的孩子，孝順長輩，不辜負 家長的老師的期望。

我與弟子規的故事12

　　我們中國的傳統文化悠久燦爛。最近，程老師帶領我們學習了《弟子規》。剛開始學背，感覺很饒嘴、很枯燥。后來，程老師耐心、生動地把意思講給我們，我們就越學越有興趣，從中悟到了很多做人做事的道理，在生活中提高了自己。

　　今天早上，我正在津津有味地看著《足球大俠》，媽媽對我說：“兒子，你把這些垃圾扔樓底下吧！”因為正被生動的`故事情節吸引，所以我就不耐煩地說了一聲：“NO！”媽媽聽了，有點生氣地說：“一會兒回來再看。”我還是不理不睬，依舊埋頭看書。又過了兩分鐘，我突然想到《弟子規》里的一句話：“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶。”于是，就急匆匆地叫住正準備自己下樓的媽媽，“蹬蹬蹬”地跑下了樓。當我扔完垃圾上來，我看到媽媽正在門口對我笑呢！

　　吃完午飯，我沒給爸爸媽媽說，就自己跑下樓騎著自行車去戚城公園玩了。我感到非常自由，一路上暢通無阻，還高興地唱起了歌。戚城公園真美啊！我一邊騎一邊欣賞春光，不知不覺天已經暗下來，我只好戀戀不舍地回家了。還沒進小區門，就看見爸爸媽媽正焦急地出來找我。媽媽看見我，高興得都快哭了。想到爸爸媽媽擔心的樣子，我才深深明白了《弟子規》里“出必告，反必面”這句話的道理。孝順父母，就不能讓父母操心，以后一定要記住：男子漢，以不給父母添麻煩為榮耀！

　　現在，我已經愛上了《弟子規》，因為它能在生活中時時指導我進步。以后我還要學習更多的文化經典。媽媽說：讀經誦典，受匪淺。的確，

我與弟子規的故事13

　　在我七歲那年，媽媽給我買了一本經典讀物《弟子規》，它是我最早學習也是我最喜歡的一本國學經典。這本書我雖然有許多字不會讀，但在爸爸、媽媽的幫助下，我還是把它讀完了，讀后，我感覺到書中蘊含著許多深刻的道理。

　　《弟子規》是人們的生活規范，依據孔子的.教誨編寫而成，“弟子”的意思有兩個：一是指孩子;一是指學生;“規”就是規范。全書分為五個部分，360句，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該做到的守則規范。

　　從《弟子規》中，我懂得了孝順父母，團結兄弟姐妹，與人平等、友好相處，說話要講信用等道理。在日常生活中，我努力要求自己做到尊敬、孝順父母、長輩，要多站在他們的角度思考，對于他們的教導，只要是對的，我都聽從。有一次，爸爸叫我掃地，我很不想去，但忽然想起了《弟子規》上的一句話：父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶;父母叫，需靜聽;父母責，需順成。雖然不情愿，但還是乖乖地去掃地了。與別人交往時，我時時提醒自己與人和睦相處，對人有禮貌，真誠待人，說話算數。

　　《弟子規》這本書十分有教育意義，它的經典語句，教育了一代又一代的人。它就像在人們心中種下一粒思想的種子，慢慢生根、發芽。對于這本國學經典的閱讀，我們應“取其精華，去其糟粕”。朋友們，讓我們大家與經典同行吧!

我與弟子規的故事14

　　在生活中，我們應該怎樣孝順父母呢？從我們呱呱墜地時起，我們應該充滿感激，是父母親把我們帶到了這個美麗的地方。慢慢地長大，我們擁有健康的身體，我們擁有聰明的大腦，我們更有父母無私的愛！

　　我曾經看過一本書，這本書叫《弟子規》，它告訴我們做人的很多道理。其中令我印象最深的就是有關于孝的這一部分。“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶；父母教，須敬聽，父母責，須順承。”這句話說的是：爸爸媽媽叫你的時候，應該立刻答應，而不應該借故拖延。爸爸媽媽讓你做的事情，應該立刻去做，而不應該偷懶。父母教導我們做人處事的道理，是為了我們好，應該恭敬的聆聽。做錯了事，父母責備教誡時，應當虛心接受，不可強詞奪理，使父母親生氣、傷心。這些都是作為孩子的我們必須要做到的。父母是我們的啟蒙老師，他們不僅把愛帶給了我們，更把做人的道理傳授給我們，讓我們健康快樂的成長。雖然，小小年紀的我們，不能像書中的人一樣，做到“親有疾，藥先嘗，晝夜待，不離床。”但我們起碼可以學做一個孝順聽話的孩子。因為，父母在生活中給了我們無限的愛。

　　此時，讓我想起了一次發燒時，父母焦急的神情。門外下著傾盆大雨，媽媽不顧一切，撐著雨傘帶著我沖向醫院。在路上，媽媽幾乎把雨傘都撐在我這邊，我看到雨水順著媽媽的后背流下。我多么感動啊！這就是母愛！我想，這樣的情景也許每個人都經歷過，從中蘊藏的愛也是那么的相似！這些，都是我們的爸爸媽媽給予的'。

　　父母是世界上最無私的人。當我們在甜甜的夢鄉中，那時父母已經早早起床為你準備早餐了；當你在生病時，痛苦難耐時，父母在一旁更是飽受煎熬；當你犯了錯誤，被父母責罵時，父母的心里比你更內疚；當你在學習上，有了進步，父母的笑容遠遠比你燦爛；當你成績退步時，比你焦急的還是你的父母……風雨中，有人為你遮風擋雨，陽光下，有人愿意和你一起分享快樂！這就是我們親愛的爸爸媽媽。他們為我們付出了那么多，我們更要好好回報他們！我要好好學習，回報他們的愛！

我與弟子規的故事15

　　在我五彩的童年生活中，處處都飄溢著書的芬芳。每當清晨，漫步在校園的小徑上，耳邊便傳來瑯瑯上口的讀書聲。最讓我感興趣的就是含義簡單易懂，卻蘊含著深刻道理的《弟子規》。

　　愛美之心人皆有之，我是一個愛美的小姑娘。我老想穿媽媽的高跟鞋，我覺得穿上那種鞋在地板上走幾步，聽著那清脆的當當聲， 心里別提多美了。只要一有機會我就會用百米沖刺的速度去偷穿媽媽的鞋子。在我心里老以為那就是美。但當我學了《弟子規》中“衣貴潔，不貴華”以后，我才真真明白穿著應考慮自己的'身份及場合。我們小學生穿衣只要整潔大方就是美。從那以后我再也不動媽媽的鞋子了。

　　我是家里的小公主，爺爺，奶奶，爸爸和媽媽都寵著我，事事依著我。以前，我一點也不理解長輩的苦心，認為給我買東西是理所當然的，所以也不知道去珍惜，當我學了《弟子規》以后，我懂得了怎樣去尊重長輩，因為長輩為我們付出的太多了！

　　《弟子規》如同一位良師益友時時刻刻在教導我如何做人，如何做事。此時耳邊又回響起瑯瑯的讀書聲。在這種潛移默化中，我相信校園會開出更美更鮮艷的花。

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