張若虛春江花月夜ppt

時(shí)間：2024-10-28 02:11:01 春江花月夜我要投稿

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張若虛春江花月夜ppt

　　《春江花月夜》這首詩的作者是初唐張若虛，開元初，他與賀知章、張旭、包融并稱吳中四士，它號(hào)稱以孤篇橫絕全唐，奠定了張若虛在唐代文學(xué)史的不朽地位。

張若虛春江花月夜ppt

　　(朗誦完，老師登場)

　　何景?

　　師：“春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。”同學(xué)們，多么美麗的詩句啊。我們仿佛看到了浩瀚的江水，芬芳的原野，無邊的月色……讓我們一起和詩人欣賞這美麗的春江花月夜。(板書課題：《春江花月夜》)

　　師：詩人筆下的“春江花月夜”會(huì)是什么樣子?

　　生1：春天是生機(jī)盎然的。

　　生2：波光蕩漾的江水，很寧靜的樣子。

　　生3：春天來了，花開了，萬物都開始復(fù)蘇了。

　　師：生機(jī)盎然的春天，波光蕩漾的江水和吐露芬芳的原野。詩歌中，哪些詩句是寫景色?

　　(生朗讀)

　　師：對(duì)，詩歌前八句是寫景色的，為了讓同學(xué)們有更直觀的感受，我們欣賞一組圖片，然后從詩中，找出對(duì)應(yīng)的詩句。(多媒體展示)

　　(學(xué)生欣賞圖片)

　　生1：第一副對(duì)應(yīng)的詩句是“春江潮水連海平，海上明月共潮生”。因?yàn)檫@張圖里有月亮從海面上升起。

　　生2：第二副是“滟滟隨波千萬里，何處春江無月明”。月色照耀下的江水，泛起微波，一望無際，所以應(yīng)該是這句。

　　生3：第三副是“江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰”。月亮照在樹林上，散發(fā)出耀眼的光芒……

　　生4：“空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見”，潔白的月光照射在白沙之上，江天一色，分不出哪是月，哪是江。

　　師：很好!大家能用自己的話來描述詩中美景?

　　生5：春天的江潮浩瀚，與蒼茫大海相連接，在夜色中顯得格外寧靜與安詳。晚風(fēng)輕輕吹過，一輪皎潔的月亮緩緩從江海相接的地方升起。江海的水紋在月色照耀之下，仿佛披上了一件銀白的蟬紗，宛如少女一般動(dòng)人。

　　師：非常好!馮慧玲同學(xué)如詩人般，概括很到位。此時(shí)，月如鮮花，芬芳四溢;月如醇酒，令人陶醉。

　　(回讀詩歌)

　　何理?

　　師：面對(duì)如此美景，詩人會(huì)想到什么?古來寫“月”的詩句很多。

　　生6：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

　　生7：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。

　　生8：明月幾時(shí)有，把酒問青天。

　　師：面對(duì)美麗的月色，有人歡喜有人愁。本詩中，詩人思考什么問題?

　　生9：江畔何人初見月?

　　生10：江月何年初照人?

　　師：這兩句詩是什么意思?

　　生11：誰是第一個(gè)見到月亮的人。

　　生12：月亮什么時(shí)候照到第一個(gè)人。

　　師：詩人有沒有給出答案。

　　眾答：沒有。

　　師：詩人是怎么回答的。

　　生13：人生代代無窮已，江月年年望相似。

　　師：這句詩是什么意思?

　　眾答：人生代代相傳，月亮年年相似。

　　師：為什么會(huì)這樣呢?

　　生14：因?yàn)槿吮仍铝辽獭?/p>

　　師：非常好!這是詩人思考的哲理：人生短暫，宇宙永恒。(師板書：人生宇宙哲理)

　　何情?

　　師：一切景語皆情語。請(qǐng)欣賞分角色詩歌朗誦，細(xì)細(xì)領(lǐng)悟詩人的感情。

　　(分角色朗誦詩歌)

　　師：聽了李明明同學(xué)的朗誦，我們仿佛看到了一個(gè)風(fēng)流倜儻的才子。

　　(眾笑)

　　師：請(qǐng)欣賞馮慧玲和李明明兩位同學(xué)表演的短劇。

　　【附對(duì)白】

　　游子：我一人漂泊在外，親密的愛人啊，站在明月下的高樓上，你是否在想念我?

　　思婦：我親愛的人啊，你可曾知道，自從你離家，我的心早已隨你而去。沒有了你，我好久不曾打扮，梳妝臺(tái)前，我再無心停留。

　　游子：月光似水，離愁如月，如影隨行。你我今晚看到同一輪明月，月色是那么美，但我們不能分享這美麗的夜色。

　　思婦：我親愛的人啊，你可曾知道，我也想和你共享這無邊的美。此時(shí)，我愿意化作月光纏繞著你，與你長相廝守。

　　游子：你我相隔遙遠(yuǎn)，鴻雁寄托不了我的情思，魚龍傳遞不了我的愛意。可憐啊，我現(xiàn)在回不到你身邊。

　　思婦：我親愛的人啊，你快回來吧。

　　游子：昨晚，我夢(mèng)見花落閑潭，美麗的春天都過去了一半。春天是想念親人的季節(jié)，但我回不了家，見不到我親愛的人。

　　思婦：春日將逝，月已西斜。我親愛的人啊，你趁著好時(shí)光，快回來吧。

　　游子：長路漫漫，夜已深沉，這些都無法阻止我歸去的腳步。我親愛的人啊，我已迫不及待想回去，陪伴你。

　　游子、思婦：我親愛的人啊，縱然我倆相隔萬里，我中有你，你中有我，月亮作證!

　　(表演完，眾掌聲)

　　師：看到表演，同學(xué)們?cè)谛Γ瑸槭裁?

　　生15：他們互稱“親愛的”。

　　師：有何不對(duì)嗎?

　　生16：沒有，他們本就是夫妻。

　　生17：這就是詩人與他的愛人的對(duì)白。

　　師：對(duì)，一個(gè)是漂泊在外，一個(gè)獨(dú)守在家。他們互訴衷腸。看完表演，你印象最深的一句?

　　生18：斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。

　　生19：可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。我好象看到了一個(gè)美麗的女人，在月夜中，站在窗前，看著遠(yuǎn)方，想著她遠(yuǎn)方的愛人。

　　生20：昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。在外的游子夢(mèng)見鮮花凋落，意識(shí)到春天即將過去了，想到光陰流逝，自己卻還不能回家。

　　生21：“玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。”對(duì)游子的思念像是月光一樣，照在閨房的窗簾上，卷也卷不走;灑在洗衣石上，抹也抹不去，拂去還回來。表達(dá)了思婦對(duì)游子深切的相思之情。

　　師：真是：游子孤獨(dú)、冷清，寄情山水;思婦可憐、寂寞，而無說處。

　　(回讀文段)

　　師：談?wù)勀銓?duì)本詩的印象?

　　生22：月色很美。

　　生23：人生短暫。

　　生24：相思離別。

　　師：特別是在月色很美時(shí)，會(huì)更加感嘆人生短暫，更加想念親人。

　　生25：沒錯(cuò)，每到過節(jié)都會(huì)想到家人。

　　師：月色很美，只是我們沒去留意;人生短暫，所以更要珍惜時(shí)光。最后有兩句話與大家共勉：要有一顆善于觀察的心;要有一顆珍惜時(shí)間的心。謝謝!

　　(本節(jié)課完)

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