冰心的作品讀后感集錦15篇
細細品味一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編整理的冰心的作品讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
冰心的作品讀后感1
《繁星》、《春水》的內容是詩人平時隨便記下的隨時隨 地的感想和回憶，后來她受到泰戈爾《飛鳥集》的啟發后，才整理起來的兩本小詩集。母親呵！
天上的風雨來了，
鳥兒躲到他的巢里；
心中的風雨來了，
我只能躲到你的懷里。母親在冰心的心目是唯一的避難所，冰心渴望母愛，相對的也渴望童真，這些美好的事
物，在他的心目中都是那么的偉大，明亮，在他的眼里，母愛和童真能喚醒一切麻木的靈魂，
只因他們找到這世間最美好的東西。童年呵，
是夢中的真，
是真中的夢，
是回憶時含淚的微笑。可想而知，冰心的童年充滿著夢，充滿著童稚的幻想。童年是冰心一生中最美好的時光。
父母的關懷、兄弟的友愛、與大自然的和諧相處構成了她童年生活的主要內容。通過描述童
年的真與美，體現出童年時愉快的.心情，又暗含著對童年不復存在的一種淡淡哀愁。故鄉的海波呵！
你那飛濺的浪花。
從前怎樣一滴一滴的敲我的磐石， 現在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦。 時間和空間的阻隔，把“我”從海邊拉開，甚至隔千里萬里，但“心弦”的應和，巧妙
的手法，使思海之情具體可感。在思念大海的時候，何嘗又沒有夾帶著思鄉之情呢？冰心出
洋留學多年，她便通過筆來敘述自己的思念。 在《繁星春水》里，能清晰地看出冰心的
一種“愛的哲學”。
冰心的作品讀后感2
今天，我讀了一本很有意義的書《冰心兒童文學新作獎—獲獎作品集》。在這本書里，我最喜歡《鳥傘》，它意味深長，訴說著一個感動的故事。
故事講的是一直雌葦鶯和它的寶寶，還有雄葦鶯。這個故事十分感動。雄的叫葦伯，雌的叫葦伯麗，葦伯心靈手巧，而且略懂力學。它們有著三個小寶寶。一天，雄葦鶯和雌葦鶯去給寶寶找吃的。雄葦鶯放松一番，而雄葦鶯卻惦記著巢里的寶寶，匆忙向小葦塘飛去。
她飛回鳥巢，發現有一只寶寶癱在巢底死了。她頓時恍然大悟，小鳥中暑了。正因為這樣，鳥媽媽每天為孩子們遮風擋雨。過了好久，突如其來的.冰雹，打了下來，但鳥媽媽還仍然堅持著。風聲小了，雨點稀了，冰雹卻還在撒野……
此刻，夕陽掛在西天，火紅的晚霞灑在小葦塘上。巢里哪有鳥媽媽的身影，她已成一頂傘。讀了這個故事，讓我懂得母愛是最偉大的要不是母親把我生下來，哪會有今天的我，要不是母親把我精心培育，哪會有今天茁壯的我，要不是母親把我懷里放飛，我還不知什么的獨立。總之，母愛是最偉大的。
冰心的作品讀后感3
冰心奶奶是位仁慈寬厚的人，她最喜歡和小朋友在一起玩了，她的一生創作了許多優秀的作品。
我看了這本《冰心散文》中的.《月兒和月兒》(另一個王字旁的月電腦上沒有)之后，懂得了人和人之間，友誼和禮貌是最重要的。
(王字旁的月=王月兒)王月兒的爸爸媽媽都是城里他、人，她們家很有錢，爸爸是工程師，媽媽是設計師，他從小嬌生慣養。有一個暑假，她隨媽媽去鄉下老家，有個叫月兒的人和她同名，那月兒是個窮孩子。剛開始。她們誰也不理誰，總是自己管自己做事，后來，由于是友誼的力量，讓她們的心合二為一了。王月兒知道了月兒的身事，她爸爸小時侯發燒“破表”得了小兒麻痹癥，她媽媽被高壓電電到，得了后遺癥。月兒家沒錢讀書，她還有兩個弟弟，所以就更是弄得全家不安。王月兒幫助了月兒交上學費，讓月兒的弟弟牛兒、兩千上幼兒園。
在我們日常生活中也那免會和同學、朋友之間有些挫折和矛盾，我們解決矛盾的最好方法就是友誼和謙讓，那樣交起來的朋友在、才是“貨真價實”的!
冰心的作品讀后感4
寒假里，我讀了一本很有意義的書《冰心兒童文學集——小說卷》
在這本書里，我尤其喜歡其中一個故事《分》，它意味深長，訴說著一個平靜的故事，像是一個老人一樣，靜謐的說著，沒有激動，沒有憤怒，僅僅是輕輕的訴說而已。
故事講的是兩個不同的小朋友在出生后的十多天里的故事，一個小朋友家庭美滿幸福，父母都很疼愛他，而且在那亂世的年代中有著一個平靜的'家;另一個小朋友的家庭缺不盡人意，父親是殺豬的，沒有錢給他吃奶粉，但他卻有著一個愿望：不僅殺豬，也要殺人，殺那些像豬一樣好吃懶做的人!這不僅僅是他的愿望，更是作者的一種諷刺，諷刺那些像豬一樣盡吃不做的人，就連初生的嬰兒也看不起你們!文章像細細小河潺潺流淌，不轟轟烈烈，卻奏響了另一種別樣的篇章!
文章最后，寫到：“寶貝呀，看這一個平坦潔白的世界呀!”
我哭了。
為什么那個擁有著美好家庭的孩子會哭，因為他的前途和另一個小朋友不同，他的前途正如他的母親說的一樣，既平坦，又潔白。幾乎沒有的半點的顛簸，當另一個小朋友不同，他的前途五顏六色，坎坷艱難，在經過斗爭后，能證實著自己的理想和存在，證實著自己，證實著自己的話!
冰心奶奶的文章并沒有別人般的熱烈，卻有著一股無形的光輝，在靜靜的品讀中，將你包裹起來。帶你走向人生的真諦!
冰心的作品讀后感5
在這個寒假，我讀了冰心的散文《誰能把春天留住》。散文中的人物都刻畫的和細致、很生動。從而讓我體會到了：無論生活在哪，都充分體現出人生的快樂、悲傷和人生中的挫折。
這本書主要講了鄉村孩子、城市孩子的生活的'一部分，還有小部分的童話和孩子們喜歡的詩歌。
在第一篇小說中作著通過人物的動作、神態和心理描寫中，把鄉村孩子寫得活靈活現，并且表現出了鄉村孩子的可憐與作者對他們的同情。同時也寫出了周警官對村中孩子的關心與幫助。從作者和周警官的行動上，我們要更加努力地去關心我們周邊的一些困難學生，不應該去嘲笑他們。讓他們得到更多的關懷吧！
在《凍海冰河》這篇小說里，我體會到了哥哥與弟弟的
知難而進的精神，兩人在寒冷的冰海上，相依為命，互相鼓勵著對方，讓我被他們的言行舉動深深的感動了。人生也不就是這樣嗎？遇到挫折，在努力爬起來，不就會成功嗎 故事梗概：《幫你抓個賊》主要講了：五個孩子商量一起捉賊的事，他們每天觀察一些比較容易出小偷的地方，以及可疑人物，最后抓到一個販賣假鈔的人。
冰心的作品讀后感6
《繁星》《春水》是冰心在印度詩人泰戈爾的《飛鳥集》的影響下寫成的，總的來說，大致包括三個方面的內容，也是最輝煌的地方。
一是對母愛與童真的歌頌，母愛是"愛的哲理"的根本出發點。她認為：母愛是孕育萬物的源泉，是推動世界走向光明的根本動力。母愛的歌頌，在《繁星》《春水》里占了相當大的比重。可以說，正是對母愛的深情贊頌，奠定了這兩部作品深沉細膩的感情基調。童真在詩人眼力，是充滿純真的人間最美的世界，可誰說不是呢?
二是對大自然的崇拜和贊頌。人類來自自然，歸與自然，人與自然是和諧一致的。
她的一首詩是這樣寫的：造物者/倘若在永久的生命中/只容有一次極樂的應件/我至誠地求著/我在母親的懷里/母親在小舟里/小舟在大海里/
這首詩把對母親的歌頌，對童真的`呼喚，對自然的詠嘆完美的融合在一起，營造出一個至善至美的世界，感情誠摯深沉，語言清新典雅，給人以無窮的回味與啟迪。
三是對人生的思念和感悟，我們稱這部分為"哲理詩"。
在藝術上，《繁星》《春水》兼采中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長，善于捕捉剎那間的靈感，以三言兩語抒寫內心的感受和思考，形式短小而意味深長。特別是在語言上，清新淡雅而晶瑩透麗，明白而又情韻悠長，具有獨特的藝術魅力。
冰心的作品讀后感7
在寒假里，我讀了《小桔燈》深受感觸。那里的小姑娘更是讓我深深敬佩。
本文主要講了一位與我素不相識的小姑娘，在家庭困難時鎮定、勇敢、樂觀的面對，用弱小的身軀，撐起了整個家。最后，又以小桔燈相送，讓“我”的眼前一片光明，讓“我”的心久久不能平靜。
讀了這篇文章，我仿佛看見了一個令人憐惜的女孩，但她并不消沉，并不脆弱，在她父親失蹤，母親重病的情況下，勇敢地擔起了整個家庭。她堅強、樂觀、鎮定，她的精神給人帶來極大的震撼，同時給予我力量，讓我覺得前面一片光明，那一句話也一直回響在我的心田：“天黑了，路滑，這盞小桔燈照你上山吧！”。這小小聲音里，包含了多少，她的'善良；這短短的一句話中，包含了多少，是她對明天的向往，對美好生活的無限渴望！在黑暗中，明燈指引我們方向，熱情幫助我們勇敢面對困難，樂觀使我們輕松走出困境，鎮定讓我們脫離危險。我們只有向這位小姑娘一樣，具備了這些，生命的道路上，才會“一帆風順”。
在生活中，我們也該如此。看了《小桔燈》我也漸漸學會了積極面對困難，在學習中，只有具備了這些，才能勝不驕敗不餒，才能取得成功。無論在什么時候，都要學會這些，待到你學會了，一切問題就會迎刃而解，正如朱熹所說：“向來枉費推移力，此日中流自在行。”
建議大家去讀一讀，去感受一下我所說的“此日中流自在行”吧！
冰心的作品讀后感8
扛大個解放虎骨酒搞活按計劃不知從何時起，心中有了一份對詩歌的向往。于是，帶著一種青少年特有的癡狂，遂封堵起了這“零碎的思想”。忽容置疑，作為些家底一個上學的讀書女孩子，冰心是幸運的。從小舒適的家庭生活及長期受文學熏陶生活環境，使得繁星春水的字里眉間都流露出對“理想生活”的渴望：樸實的母愛，純真的童趣以美妙的自然都化作了點點滴滴的詩詞。沒有華麗的詞藻，沒有嬌柔的造作，一切都從細微中透出作者深厚的文學功底。“母親啊！著零碎的篇兒，你能看看么？”這些字，在以前，以隱藏在你的心里。”《繁星春水〉中很大一部分都是描寫母愛的，和悅的顏色，循循漸透，這些都讓冰心一直以母親為榜樣。平凡的母愛讓冰心感受到了人的確是“人生唯一可靠的避難所”。于是，對母愛的頌揚自然而然的就成了詩集的.一大主旨。如果說，對母愛的贊美詩一種深重的流露，那么對童年的歌頌則是另一種心情的獨白。畢竟，繁星純水中的作品大都由冰心二十歲前寫的。那時候，不能說已經完全脫離了兒時的夢想，一種新近萌發的對新生物的崇高于自信便在詩中潛滋暗長。讓人讀后對生民的柔弱或頑強都有一攬天余。于是，在真切中感受到了活力。“我從不稱自己是詩人”，也許正是這一點，才使讀者在盡情領略文學的樂趣時，有不拘謹的向讓思想重新達到一個高度的原因之一吧！
冰心的作品讀后感9
散文是一中不受拘束的體裁。冰心奶奶一生就創作了很多優秀的散文。那是自然的流露，是天性的流露，是美的流露，至真至純。從學校拿回《冰心散文集》。當時看了看，并沒有什么特別的。瞧，薄薄的一本，拿在手上也沒有覺得有什么沉重;白色的書頁透著一股白紙特有的'味道……閱讀時，我默默地看，靜靜地想，不知是喜還是憂。冰心奶奶并沒有奢侈的用太華麗的詞語去修飾它，而是將自己的真情實感融入到里面。
《冰心散文集》中，有一篇是《我的老師》。冰心奶奶的教師T女士。T老師覺得“我“什么都好，就是數學不行，降一級又太可惜，于是，T老師無論多忙，她都會抽出一個鐘頭，為“我”補習數學習題，讓冰心奶奶的數學成績大大提升了。
這讓我想起三年級的語文老師--鄭英老師。鄭老師長得胖胖地，留著一頭長發，十分和藹。無論哪個同學做錯了事，都不會責怪他。記得那時我的閱讀水平不高，鄭老師在百忙中，從網上搜索了一大堆閱讀理解的題目。放了學，還特地留我下來，一道一道地把題目講了一遍又一遍，直到我聽懂、讀懂。終于，功夫不負有心人，我的閱讀水平大大提升了。
冰心的作品讀后感10
第一次在書柜里找到這本書，立刻都被它那至美的名字吸引了。繁星春水，這是一幅多么美好的畫面，浮現在我眼前的是淡遠、深沉、自然、清新，還有什么比這個更愜意的呢？伴隨著這種愜意寫下了繁星春水讀后感。
輕輕掀開扉頁，讀著一段段輕巧的文字，似乎也帶我走進了文章的最高境界——詩歌的天堂。把本不十分喜歡詩歌的我，靜靜地也愛上了這種文字，喜歡上了這種情趣。
“繁星閃爍著——深藍的太空，何曾聽得見它們對語？沉默中，微光里，它們深深的互相頌贊了。”第一段零碎的'思想，冰心奶奶把這繁星描寫的如此可愛，在我面前勾勒出一幅寧靜的、自然和諧的圖畫。冷冷的天空被作者豐富的想象描繪得那樣溫馨，它們互相頌贊，互相交談，給大自然添了許多清幽、明麗，富有了更多的魅力，也十分含蓄地抒發了自己對“人類之愛”的追求。
讀著另一段話，我發覺作者又流露出了一種感受。“風雨后——花兒的芬芳過去了，花兒的顏色過去了，果兒沉默的在枝上懸著。花的價值，就因著果兒而定了！”也許這是世間最好明白的一個道理。人們就如花兒一般，有風光，年輕的時候，但是我們卻會經受著生命的磨練，當風風雨雨過去后，我們就不再年輕，現在我們的價值就將得到體現，到底我們醞釀的果子是如何的呢？短短的幾行話卻把這人生的大道理婉轉的表達了出來，我也仿佛明白了作者的追求，我們也都要證明自己的價值。
冰心的作品讀后感11
繁星閃爍著，冰心作品中《繁星》總在我眼前閃爍。它其中的句句詩歌如點點星星在星空閃爍。而一顆顆星星似乎閃耀著母愛、自然、純真的光芒。
“母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到她的巢里。”寥寥幾句，寫出了“我”心中的風雨來臨時，我如同在外奔波的小鳥躲進母親的懷里。是啊！只有母愛可以安慰人心，游子在外只有母愛能讓他得到鼓勵。他贊揚的是偉大崇高的母愛，與對母親由衷的感激。
“成功的花，人們只驚慕她現實的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”這首小詩以自然的角度分析成功。確實如此，花兒當綻放時沒人知道它之前扎根的辛苦與開放的痛苦。就像人們一樣，有一些人只看到成功者的輝煌，而忽視了他曾經奮斗的歷程。這首小詩一直激勵著我們奮斗向前，爭取成功。
“童年啊！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”這首詩有著冰心懷念童年時的感慨。童年，如同一個純真的夢，有著數不完的.快樂，在童年又有許多純真的想法。在回憶時總會有當初無知的微笑，卻又因為自己已不身處童年而悲傷。
冰心的自由體小詩，以和諧的筆調，侃抒母愛、自然、童真，每一次看到它們心潮總會莫名的澎湃。我喜歡《繁星》這首詩歌。
冰心的作品讀后感12
有一次，我買了一本書，叫《寄小讀者》。這本書讓我十分感動，而我現在也深切地感受到了——愛，就是生活中堅定的信念。同時也深刻地體會到了冰心的這一句話：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界。”
《寄小讀者》是中國現代著名作家冰心奶奶的作品，講述了冰心奶奶在海外的奇聞異事，同時也抒發了冰心對祖國、對故鄉的熱愛和思念之情。
剛開始讀這本書時感覺有一些詞句很深奧，讓我看不懂，于是就產生了不想讀的想法。漸漸地，我被書中有趣的情節吸引了。《寄小讀者》一書，與冰心奶奶是不能分開的，冰心奶奶就像是這本書的真實寫照，在她的眼中，一切事物都值得用文字去描述，她曾經說過一句話：“在這個世界上，除了宇宙，最可愛的只有孩子。”的確，冰心也真正做到了愛孩子、去感悟孩子的世界，《寄小讀者》一書，便是最好的證明。她也曾說過：“假如文學的創作，是由于不可遏抑的靈感，則我的'作品之中，只有這一本是最自由，最不思索的了。”生活中需要愛，愛可以讓軟弱的人變得堅定，讓絕望透頂的人重獲希望與信心。
冰心奶奶用她的故事教會了我們怎樣去愛，怎樣去發現、享受、珍惜生活中一切美好的事物。
冰心的作品讀后感13
每個人都有屬于自己的往事，每個人的往事不同。今天我給你們介紹冰心奶奶的往事。冰心奶奶父親的朋友送給他們兩缸蓮花，一缸是紅的
吸引我把冰心這篇文章讀完的是文中所描寫的那兩池裊裊婷婷的蓮花。在我童年的.記憶中，莫愁湖里的蓮花也是我經常留連的地方。
“那朵紅蓮，昨夜還是萏菡的，今晨卻開滿了，亭亭的在綠葉中間立著。”文中對蓮花細致的觀察和描寫，展現了紅蓮動人的美態。而雨中的紅蓮更是嬌艷純美。“那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打的左右欹斜。”“紅蓮旁邊的一片荷葉，慢慢的傾側了來，正覆蓋在紅蓮上面”——我也曾經在晴空下，在雨霧里看過婉約舒展的蓮花，而冰心筆下的蓮花復活了我的回憶。
我曾經相信，蓮花是一個仙子，是一些具有善良和愛心的仙子。他們常在荷塘上盤旋、嬉戲玩耍。“雨點不住的打著，只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉無力的水珠。”冰心筆下的荷葉被賦予了生命，將她比作母親，把她比作女兒，“心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的隱蔽？”荷葉保護紅蓮，母親保護女兒。這和我心中充滿慈愛的荷花仙子不是一樣的嗎？
冰心的《往事》里充滿了“愛與美”，慈祥的母愛和雨蓮之美，正是她文中的這些情感喚起了我的回憶，讓我仿佛又徘徊在蓮花盛開的莫愁湖畔———。
冰心的作品讀后感14
冰心，相信大家一定不會陌生，在我們的學習中常有出現，我第一次接觸冰心奶奶的作品是：《繁星春水》，看習慣了白話文的我，突然來看詩集，覺得有些不適應，不過也別有一番滋味。
翻開書，首篇導讀便吸引了我，講到冰心是如何創作詩集，從小到老，充分體現了冰心在寫作方面的天賦。
她的詩主要以母愛、童真、自然著稱。從《繁星》中的“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”可以看出冰心奶奶的童年是一個擁有夢的美好時期。“冰心小弟弟呵!我靈魂中三顆光明喜樂的星，溫柔的無可言說，靈魂深處的孩子呵!”更體現了冰心與他的兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是她充滿童真的.渴望與幸福。后來她出洋留學，一去就是多年，她便通過筆來抒發自己的思念之情，迫切希望能夠早一點回家，背井離鄉離開了母親，的確，世上只有媽媽好，母愛一直都是支持著冰心，支持著她寫作，支持著她學習，的原動力。
使我印象最深刻的還是那首小詩：“母親呵!天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里，心中的風雨來了，我只能躲到你的懷里。”雖然這首小詩只有短短三十幾個字，但我卻深深地領悟到了母愛是多么的博大無邊。冰心的短詩，給我了千萬的感慨，她的詩沒有絲毫的虛偽，都是出自內心的真實感受，能夠感人至深，看完這本書后，久久不能平靜，無法用語言來表達那時的心情了。
最后，我也希望更多的人能體會到書中的樂趣，書中自有黃金屋!
冰心的作品讀后感15
這本書里有許許多多篇優美的文章，不過，我還是挑一篇我最看好的文章與大家分享吧！
我認為我最喜歡的就是《我和媽媽的粥》這篇文章了，你知道嗎，這篇文章得了大獎，這可是非常難的`。
粥，這不單單講了一鍋粥的含義，還講了她與她媽媽之間的感情，才把它比作了一鍋粥，因為她們的感情就像一鍋粥那么濃，那么深。
作者和媽媽的感情顯然有些阻礙。因為，孩子和母親已經有三四天沒有真正意義上講過話了。這很不正常，她們一直都打著冷戰。但是，媽媽對她都十分關心。比如她沒有熱粥，就想吃了，媽媽就提醒她：“要熱一下的。”就算十分簡短，也讓我深深體驗到了媽媽那種關愛作者的心。
最后，作者上火車站了，她要告別這個家，但是媽媽卻沒有送她。媽媽是顯得那樣不服輸與倔強，但是女兒也不肯低頭認錯，于是她們就這樣僵持著，女兒自己上了火車站，臨走前也沒對母親說些什么。
上了火車站，作者就后悔了。因為她收到了媽媽的短信：注意行李，你有兩個包，一個箱子，下車時要好好檢 查，別落下。車票要放在容易取的口袋里，出站時用。粥很好喝，以后可不用放茄子。旅途勞累，好好休息。看，這么一些零碎的小事，也讓作者的媽媽提醒到了，實際上她是時時刻刻關懷著作者的，只不過作者沒有早點體會到罷了。
這本書講了許許多多打動人心的真實故事，如果你喜歡，那就快快拿起書來閱讀吧！
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